寫(xiě)活動(dòng)的作文（精選19篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)活動(dòng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 1
今天是個(gè)陰雨綿綿的天氣，前幾天老師就讓我們準備義賣(mài)品，很期待。中午的義賣(mài)會(huì )終于開(kāi)始了，好激動(dòng)。
首先老師讓我當了讓人來(lái)買(mǎi)我們東西的服務(wù)員，但我做了一會(huì )就忍不住了。于是帶著(zhù)一顆好奇的心走了。走到了植物區、玩具區......，當我把喜歡的東西買(mǎi)到了以后很高興。我買(mǎi)的東西可多了，有小汽車(chē)、蜘蛛......，最后我還抽到了看電影的`獎呢！
電影看完了，大家忙著(zhù)整理好書(shū)包，拿著(zhù)物品，排好隊，等待爸爸媽媽的到來(lái)。在回家的路上，一邊走著(zhù)一邊和媽媽分享今天的心情。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 2
在人生當中，有著(zhù)許多不情愿的事情。有的人不想長(cháng)大，有的人不想學(xué)習，有的人不想吃不喜歡的食物，而我卻是不想落后。
“成績(jì)怎么可能這么差？”我在座位上拿著(zhù)月考成績(jì)單驚訝地自言自語(yǔ)道。整個(gè)下午我的心情十分沉重。上課提不起神，下課沒(méi)心情玩�；氐郊抑�，我坐在書(shū)桌前焦急的想到：我的成績(jì)怎么會(huì )這么差？難道是因為我最近上課的時(shí)候容易走神，外界發(fā)生什么事情都會(huì )吸引我的注意力，(.)上課時(shí)老是與同學(xué)聊天？還是因為我對待老師的作業(yè)總是不深層次地思考，老是停留在表面，遇到不懂的題目從來(lái)
不力爭把它弄明白？還是因為我在每天做完作業(yè)之后，總是因為覺(jué)得好累所以不去復習以前學(xué)的知識？正想得入神，媽媽推開(kāi)了房門(mén)，我便老老實(shí)實(shí)地把成績(jì)告訴了她，她顯得意外的平靜，只是嚴肅地說(shuō)了一句話(huà)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，為什么學(xué)，怎樣學(xué)自己應該明白�！甭�(tīng)了這話(huà)，我不斷地責備自己。是��！已經(jīng)是初三的學(xué)生了，成績(jì)還這么差，中考時(shí)怎么辦��？如果考不到好的高中，我這一生就完了。想到這里，我就在心中暗暗發(fā)誓：以后一定不能再這么自由散漫了。
我不由自主地敲了敲自己的'腦袋：我得為自己做一個(gè)計劃。于是，我“揮筆疾書(shū)”：每天早晨起床復習英語(yǔ)單詞。上課的時(shí)候認真地記錄老師所說(shuō)的每一個(gè)要點(diǎn)，晚上在家時(shí)認真整理每一份筆記。做作業(yè)時(shí)不能再停留在表面，要深層次的去思考。每天晚上做完作業(yè)的時(shí)候，無(wú)論多累，都要認真復習之前所學(xué)過(guò)的知識。特別是英語(yǔ)，它是我的弱項，要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。
希望能通過(guò)自己的努力，提高各科的成績(jì)。因為，我不想落后。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 3
時(shí)間就像一匹在飛奔的千里馬在時(shí)空隧道上拼命奔跑，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節。提起圣誕節，老一輩的都說(shuō)這不就是洋人的春節唄。對于現代人來(lái)說(shuō)，圣誕節已經(jīng)是一個(gè)家喻戶(hù)曉的年年的節日。
我們以前過(guò)的圣誕節就是與幾個(gè)好朋友在一起聚聚餐，在一個(gè)溫馨的環(huán)境里，在一棵高高的圣誕樹(shù)許下自己的心愿。但這樣早已不滿(mǎn)足我們的心愿了，今年我們要過(guò)一個(gè)心中的一個(gè)特別的圣誕節。
當我們穿的暖暖地，開(kāi)心的在餐桌上唱著(zhù)圣誕歌時(shí)，遠在山區的孩子卻只能穿著(zhù)薄薄的衣服，在破爛的教室里簡(jiǎn)單的在圣誕節的那天和朋友簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲：“圣誕快樂(lè )!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個(gè)新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到農村過(guò)。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個(gè)圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹(shù)上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛(ài)裝飾并把樹(shù)放在他們的`操場(chǎng)中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過(guò)晚飯后準備上晚自習時(shí)，在每個(gè)人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)操場(chǎng)上的圣誕樹(shù)的燈飾亮起，高高的圣誕樹(shù)照亮了整個(gè)學(xué)校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場(chǎng)，一位圣誕老人從圣誕樹(shù)后面走出，給每一位小朋友發(fā)放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹(shù)上轉圈唱圣誕歌。在快樂(lè )而又短暫的派對后，孩子們伴隨著(zhù)笑聲悄然入睡時(shí)，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛(ài)心外套，讓他們在這個(gè)冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關(guān)愛(ài)之心，過(guò)了一個(gè)不一樣的圣誕節!
這就是我心中的圣誕節，一個(gè)讓所有孩子都一起齊樂(lè )融融過(guò)的圣誕節!在我們溫暖快樂(lè )的同時(shí)，也不忘記給予他人一份幸福與快樂(lè )。當給予他們的同時(shí)，自己的快樂(lè )也會(huì )加倍!我心中的圣誕節不一樣的圣誕節!
寫(xiě)活動(dòng)的作文 4
星期天上午，盧老師帶文學(xué)社小記者在操場(chǎng)上做“小羊吃香蕉”的活動(dòng)。我心想：“吃香蕉還不簡(jiǎn)單？”張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師買(mǎi)了一箱香蕉放在操場(chǎng)里，我們像饑餓的小狼盯著(zhù)那一箱香蕉，還不夠塞牙縫的呢！大家一擁而上，喊道：“讓我上，讓我上”，喊叫聲在操場(chǎng)上控回蕩。
活動(dòng)馬上開(kāi)始。老師把香蕉放在“綠色的草坪”上，拿來(lái)一條大橡皮繩綁到四名同學(xué)腰上。老師按著(zhù)中間的大紅花：“Ready，go！”比賽開(kāi)始了，四位同學(xué)伸出雙手奮力地夠著(zhù)香蕉。李明垚像只憤怒的`小鳥(niǎo)，想飛過(guò)去搶到香蕉，不料被彈力十足的橡皮繩給拽了回來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。李明垚翻身站起，頓時(shí)變成一頭西班牙斗牛，那三名同學(xué)拉的人仰馬翻。他拿起香蕉扒掉皮，正準備享受美味，那三只“小羊”爬了起來(lái)，猛地一使勁，剛到嘴的香蕉差點(diǎn)飛了。李明垚連皮帶肉一下子塞進(jìn)嘴里，躺在“草坪”好一陣子才咽了下去。
該女生上場(chǎng)了，個(gè)個(gè)嚇得往后退。我這“孫二娘”第一個(gè)跳了出來(lái)，還真有三個(gè)不怕死的，一脫外套上場(chǎng)了。老師哨聲一響，我像火山爆發(fā)一樣大吼一聲，一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里，輕而易舉的夠到了香蕉，狼吞虎咽的吃完了。老師幫我解開(kāi)橡皮繩，只覺(jué)得腰勒得很疼。
活動(dòng)結束了。老師發(fā)給我們一人一根香蕉，我們贊口不絕的說(shuō)：“��！真甜，真好吃！”
寫(xiě)活動(dòng)的作文 5
“生命在于運動(dòng)”這是一句耳熟能詳的至理名言。生命在于運動(dòng)，運動(dòng)能增強體魄，運動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè )趣。今天，我們的學(xué)校開(kāi)展了一年一度的運動(dòng)會(huì )，我們五年級有五項項目，分別為跳繩、50米跑、400米跑、坐位體前屈和仰臥起坐。當然最激動(dòng)人心要屬運籃球躲避障礙和迎面接力賽了。
寒風(fēng)刺骨，但仍然吹不滅同學(xué)們的斗志，每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌，準備大顯身手。我們班的同學(xué)也不例外，男生們都躍躍欲試，可我卻不由害怕起來(lái)：我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這種運籃球，得會(huì )肯定是要掉球的，接力跑要是跑不好更是雪上加霜……“四年級的比賽開(kāi)始了，請五年級做好準備�！编嵗蠋熰诹恋穆曇魡拘蚜顺錾竦奈�，算了，走一步算一步吧，我跨出了教室，大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的滋味。
該來(lái)的總該要來(lái)，我已站在了殘酷的“戰場(chǎng)”上，隨著(zhù)一聲清脆的哨聲，開(kāi)始比賽了。同學(xué)們都像脫了韁的駿馬，在跑道上拍著(zhù)籃球狂奔，過(guò)了一會(huì )，到吳佳煌了。他接過(guò)同學(xué)的球，將球向前一拍，便猛沖了出去。他拍球拍得很好，球就像長(cháng)在他手上樣，總是不會(huì )溜走。他表情隨意，很輕松地交給了下一位同學(xué)，讓使我們驚訝得合不攏嘴。雖然總體來(lái)說(shuō)不是很好，但也不像以前那樣趕鴨子上架了，一個(gè)個(gè)籃球在同學(xué)們手中顯得特別聽(tīng)話(huà)。輪到我了，我的`心如同一只受驚的小鹿，不停在亂撞。我暗自給自己加了加氣，希望籃球能配合一點(diǎn)，可是，籃球就像個(gè)小淘氣包，一會(huì )兒跳得高，一會(huì )兒跳得低，到轉彎處還停了下來(lái)，見(jiàn)狀，手忙腳亂的我立刻撿起籃球，勉強地拍向張鵬宇，張鵬宇手疾眼快，迫不及待地搶過(guò)球沖了出去……
運動(dòng)伴我成長(cháng)。一位偉人曾說(shuō)：“生命不息，運動(dòng)不止”，我雖然說(shuō)不出如此深刻的話(huà)語(yǔ)，但我也能自豪地高呼：“我運動(dòng)，我快樂(lè )！”
寫(xiě)活動(dòng)的作文 6
六一兒童節那天，我參加學(xué)校的游園會(huì )，那天的事情令我很難忘。
六一兒童節的主題活動(dòng)肯定必不可少的有游園會(huì )。那天，我和我的伙伴一起參加游園會(huì )，我們參加的第一個(gè)項目是：吹乒乓球。我的伙伴參加這個(gè)項目，可是吹過(guò)一個(gè)杯子，就很快敗下陣來(lái)，我在她后面，我吸取前面的`那些人的教訓，發(fā)現一個(gè)訣竅：只要你慢慢的吹過(guò)去吹的時(shí)候不要太用力，這樣乒乓球就能全部吹過(guò)去。到我，我用這個(gè)方法一試，真的成功，老師給我一支筆芯，可把我高興壞。
第二個(gè)項目是掌上明珠，手上拿著(zhù)乒乓球拍，上面放著(zhù)乒乓球，繞著(zhù)板凳走一圈，就可以。我的伙伴還是在我前面，看著(zhù)她繞著(zhù)板凳走一圈還挺輕盈的，我想我也應該可以吧。終于到我，我按照上面的規則走一圈，可是快要走完的時(shí)候，乒乓球突然跑偏快要滾下來(lái)，但還是到終點(diǎn)，我的解決方案是（還差幾步就要到終點(diǎn)，我偷偷的用手把乒乓球穩�。┬液脛e人沒(méi)看見(jiàn)我，都去注意其他人，我就這樣跑到老師面前自己拿一個(gè)乒乓球，準備參加下一個(gè)項目。
前幾次我都嘗到甜頭，但是后面好像總是很衰，每一次都沒(méi)成功，尤其是扔保齡球的那個(gè)項目，原以為自己會(huì )扔中，哪想到卻失敗，這次失敗不要緊，可用竹編的圓圈去投物的時(shí)候，又失敗，難道我的霉運有這么衰嗎？嘿嘿，不過(guò)后面摸幸運球的時(shí)候，我居然摸到，令我實(shí)在是開(kāi)心，這才知道，原來(lái)我不那么衰。
巧手夾珠是我參加的最后一個(gè)項目，要用筷子在水里面夾珠子放進(jìn)碗里，剛開(kāi)始我還挺緊張，用手夾住一顆珠子，可沒(méi)想到放進(jìn)碗里它又突然跳出來(lái)，我心里一緊，但是吸取前一次的教訓，我就懂得怎樣去弄，最后得到三顆糖。弄得我是心里美滋滋的。
這樣的游園會(huì )難道不是一件難忘的事嗎？
寫(xiě)活動(dòng)的作文 7
害怕，或許是我們這個(gè)年齡共有的一種奇異的感覺(jué)�！}記
害怕孤獨
冷清的房間里寂靜無(wú)聲，讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無(wú)聊讓讓一切的事物變得無(wú)味，很害怕，很害怕孤獨將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒(méi)，很害怕那些愛(ài)自己的人離開(kāi)自己……
于是，假裝出很堅強，很強勢，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內心世界，要自己堅強，堅強到擁有可以無(wú)堅不摧的的力量，可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，可以足夠自己保護自己的強大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨，是因為內心本來(lái)就很孤獨。
害怕傷感
也不知道從何時(shí)起眼淚變得越來(lái)越多，淚腺發(fā)達和很，一碰到傷感的`事情，馬上就眼淚嘩嘩的流個(gè)不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的事會(huì )發(fā)生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長(cháng)大就越懷念以前的沒(méi)心沒(méi)肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長(cháng)的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅強，越傷感就越裝出無(wú)所謂的樣子，或許是因為心中的害怕在一天天的誕生吧。
我們一邊期待著(zhù)天天的長(cháng)大，卻也害怕著(zhù)真的長(cháng)大，長(cháng)大讓我們變得成熟，卻也會(huì )讓我們失去童年的天真和勇敢，他會(huì )讓一只腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無(wú)所適從和莫名的憂(yōu)傷，也許成長(cháng)的歷練才剛剛開(kāi)始。
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表著(zhù)成熟、穩重，是該放下顧慮，收獲的季節，要帶著(zhù)滿(mǎn)懷喜悅的心情去迎接豐收輝煌的明天。
在燈火闌珊處，在明月別枝時(shí)，秋風(fēng)卷起一個(gè)絕美的半弧，明天會(huì )更美好……。
會(huì )讓我們更加成熟，讓?xiě)n傷和孤獨見(jiàn)鬼去吧！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 8
清明節那天，我們回到父親的老家。我們先去山上燒了紙錢(qián)祭了祖，然后就在山上玩。
父親在山上看風(fēng)景，妹妹拿著(zhù)相機在拍一只美麗的蝴蝶，我拖著(zhù)鐵鍬亂挖坑。母親說(shuō)：”別亂挖了，鐵鍬給我，看我給你挖個(gè)“雞腿”吃吧�！斑@雞腿是指根長(cháng)在土里像雞腿的一種脆甜植物。我和母親開(kāi)始尋找雞腿，找了半天沒(méi)找到，卻發(fā)現好多蒲公英，綠色的蒲公英開(kāi)著(zhù)小黃花，有的花都結果了。我喊妹妹快來(lái)吹降落傘。妹妹跑過(guò)來(lái)，摘了一個(gè)蒲公英的降落傘邊吹邊說(shuō)：”我來(lái)幫蒲公英母親的孩子走遍天涯！
“我也摘了一朵蒲公英吹起來(lái)。我和妹妹玩得正開(kāi)心，忽然聽(tīng)見(jiàn)母親喊：”你們快過(guò)來(lái)看，這里有迎春花！
“我和妹妹跑過(guò)去，看見(jiàn)兩棵迎春花正開(kāi)著(zhù)。
這迎春花和新蕾公園不同，它的花瓣是黃的，花蕊卻是紅的，很漂亮！
看完花，母親說(shuō)：”我帶你們去摘芽芽碰，抽水毛蔥！
“田野里，山上，芽芽碰很多，母親挑最肥的摘給我們，去掉上面的.葉子，再剝掉芽芽碰的皮，放進(jìn)嘴里吃起來(lái)，又脆又甜，清香滿(mǎn)口。我和姐不停地吃起來(lái)。
母親看我們吃得差不多了，說(shuō)：”我們去抽毛蔥吧�！懊[是茅草的花苞，可以吃，但是，如果它盛開(kāi)了就不能吃了。我們在田野里找了半天，只有母親找到了幾根毛蔥。剝開(kāi)毛蔥或綠或紅的葉子，露出里面白白的毛蔥，放進(jìn)嘴里嚼，感覺(jué)軟軟的，嫩嫩的，很清甜。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了中午，我們要回家了。我好想再玩一會(huì )。我覺(jué)得清明節踏青玩的真開(kāi)心呀！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間又迎來(lái)了一年一度的六一。人們歡呼，人們唱歌，人們跳舞，玩具店頓時(shí)人聲鼎沸，財源滾滾，不過(guò)最激動(dòng)人心的該數游園活動(dòng)了。
在人山人海的走廊中移動(dòng)腳步談何容易。我們費了九牛二虎之力，終于突出重圍，向各個(gè)教室進(jìn)軍。
教室可謂是五花八門(mén)，五顏六色的氣球也十分給力，令人一看便眼前一亮，目光再也不肯挪開(kāi)，我現在都記憶猶新。
不一會(huì )兒，湯肖涌便風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了。不等我們張嘴，他劈頭就問(wèn)：“你們飛哪去了？我等你們好久了！”我一怕腦門(mén)兒，說(shuō)：“瞧我這記性！”便屁顛屁顛跟著(zhù)“湯圓”穿過(guò)擁擠的道路，終于來(lái)到了煥然一新的'教室。我們大步流星地沖進(jìn)去，一年級的小屁孩很是惱火，對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，還用風(fēng)靡全球的臟話(huà)來(lái)攻擊我們。對于這種話(huà)，我一貫左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全不當回事。當家長(cháng)舉起淡藍的大肚子氣球時(shí)，我不禁皺了皺眉頭，緊張起來(lái)�！按笈肿印睔馇蛑北继旎ò�。我?jiàn)^力一躍，不料對方搶先一步，就在我吹出的氣即將順利“抵達”時(shí)，氣球突然間彎向一邊，飄飄揚揚地掉向地面。我連忙搶救，可無(wú)濟于事。就在氣球與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”的同時(shí)，我的心情沮喪到了極點(diǎn)。第二場(chǎng)戰斗的號角吹響了。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，對方便有了明顯的優(yōu)勢。我正想補救，可見(jiàn)它劈頭蓋臉地向我撞來(lái)，我慌忙抱頭鼠竄，可也輸了比賽。
“六一”來(lái)之不易，我們一定要珍惜。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 10
今天下午，上體育課的時(shí)候---只見(jiàn)一大片雪花映入眼簾，頓時(shí)，我們興奮的朝雪跑去。
;我把一些在草上的雪抓起，接著(zhù)把雪球滾來(lái)滾去，雖然雪球長(cháng)胖了；但是賴(lài)在我手上不想走的草也不少，我看了看別人，有些連衣服也是草呢！。見(jiàn)別人不去管它，我也就不再擔心了，繼續滾了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，雪球差不多跟個(gè)籃球一樣大了。再看看別人，有些對雪沒(méi)興趣，在旁邊吶喊，助威；有的則在打雪仗；
有一個(gè)雪球實(shí)在讓我大開(kāi)眼見(jiàn)，那個(gè)就是胡老師的`;作品;差不多有三袋米疊起來(lái)那么胖，有校前廣場(chǎng)旗桿的十分之一那么高，但雪球差不多變成;污球;了;我轉身一看，又看見(jiàn)了許多大大小小的雪球，但都尺有所短 寸有所長(cháng)，我再看看自己堆的雪球，欣慰的笑了 ;
八球合一，天下無(wú)敵之<失敗;過(guò)了一會(huì )兒，胡老師讓我們;合體;我們聽(tīng)話(huà)的把自己的作品交上午，接著(zhù)是 一個(gè)疊在一個(gè)上面，我數了數 一共有八個(gè)，我想，還少了眼睛，便搜查了大約十平方米的地方，終于找到了;眼睛;可是，等我興高采烈的過(guò)去時(shí)，忽然，愣住了，雪球倒了，
;八球合一，天下無(wú)敵;《成功;一點(diǎn)了，還差一點(diǎn) 加油，我在一旁叫著(zhù)，原來(lái)我們在修復雪球。在一個(gè)雪球上面劃平，再放另一個(gè)雪球，這樣就不會(huì )倒了，果然 一個(gè)疊在一個(gè)上面，像疊羅漢一個(gè)疊上去，終于疊好了，我們開(kāi)心極了
叮鈴鈴，叮鈴鈴...上課鈴聲響起來(lái)了，我們開(kāi)心的回到教室。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 11
在星期天的作文課上，老師評講完上一次的作文后，組織我們開(kāi)展了一次讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的規則是，老師念完一篇文章，讓我們一個(gè)人復述出來(lái)，一個(gè)人說(shuō)一說(shuō)故事里包含什么道理，還有一個(gè)人告訴我們這個(gè)故事給我們的啟發(fā)。
我們分成三組，老師讀了三篇文章，讓我們一組選一篇討論，我們組選的是《最丑陋的姑娘》。劉亦博是負責復述的，他很流利地把文章復述了一遍：有一個(gè)姑娘因為長(cháng)得很丑，躲在家里不敢出門(mén)，所以很孤獨，教授讓大家都照顧她，之后，她變得開(kāi)朗了。她的長(cháng)相并沒(méi)有改變，但她卻獲得了新生。
下面該我陳述了，我一上臺緊張的什么都忘了，呆在那里不知說(shuō)什么好。新來(lái)的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我，說(shuō)：“快！照這個(gè)念！”我看了一眼，對，就是這一句：“人要充滿(mǎn)信心”。
該陳杰輝說(shuō)他受的啟發(fā)了，他先把我講的補充了一下，又說(shuō)了一下自己的觀(guān)點(diǎn)：“自信能使人美麗�！彼峙e了一個(gè)事例：他們班有一個(gè)學(xué)習很差的同學(xué)，老師給他調了一個(gè)座位，四周全是班干部，經(jīng)過(guò)大家的幫助，考了一個(gè)高分。他體育很好，也經(jīng)常幫助別人，使別人的體育成績(jì)有了提高。這件事告訴我們人要互相幫助。
另外兩個(gè)小組也表現得不錯，得到了老師的'表?yè)P。
今天受的啟發(fā)太大了，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我懂得了，自信的人才是最美麗的。那么我以后應該怎樣呢？
寫(xiě)活動(dòng)的作文 12
今天我們家創(chuàng )辦了一次家庭活動(dòng)，“主編”是我和王興穎姐姐（以下簡(jiǎn)稱(chēng)王姐姐）。這次活動(dòng)有五個(gè)項目，這五個(gè)項目分別是寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、背英語(yǔ)單詞、唱歌還有扳手腕。
首先是我和王姐姐比賽。我心想：“糟了，我肯定輸了，王姐姐在讀初中起哦才讀小學(xué)。她的知識比我多，寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、背英語(yǔ)單詞這三樣我肯定要輸；唱歌有可能輸，有可能打平；就只有扳手腕我才有十分把握能贏(yíng)姐姐，其它的的.我只有三分把握。
比賽開(kāi)始了，首先是第一項——寫(xiě)作文比賽。我寫(xiě)了一篇想象作文，題目是《未來(lái)的書(shū)包》。但是因為我的作文沒(méi)有王姐姐寫(xiě)的《我長(cháng)大了》生動(dòng)、感人，所以王姐姐以六票比零票大獲全勝。
第二項是畫(huà)畫(huà)比賽。因為我的《海底世界》沒(méi)有姐姐畫(huà)的《可愛(ài)公主》生動(dòng)、可愛(ài)，所以這次姐姐又以六票比一票把我打敗了。
第三項是背英語(yǔ)。姐姐為了公平起見(jiàn)告訴了我那三個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀。因為這場(chǎng)比賽我和姐姐三個(gè)單詞都讀對了，所以這次我和姐姐打平了。
第四項是唱歌比賽。這次因為我把歌詞的一部分改變了，大家覺(jué)得我的比較有創(chuàng )意，非常有趣，所以這次我以五票比一票勝了姐姐。
第五項是扳手腕比賽。由于姐姐從小力氣就沒(méi)有我大，所以這場(chǎng)比賽毫無(wú)疑問(wèn)是我贏(yíng)了。
經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽我以?xún)蓜僖黄絻韶摰某煽?jì)跟姐姐打平了。
這次家庭活動(dòng)我玩得真開(kāi)心！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 13
今天下午，一進(jìn)教室，我發(fā)現教室有了翻天覆地的變化，所有桌子靠墻擺，講臺中間圍著(zhù)一排桌子，那是兩位考官坐的地方，智慧闖關(guān)活動(dòng)馬上要開(kāi)始了。
我們領(lǐng)了卡以后去發(fā)，我、豐澤昊、何子誠和莫尚辰組成了一個(gè)小組，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短商量，我們決定先去一樓把最簡(jiǎn)單的第二關(guān)詩(shī)詞搞定，雖然說(shuō)詩(shī)詞我很有把握，但我不知道是什么形式，不免有些緊張，等靠近看到是接上下句，繃緊的'弦終于松弛下來(lái)，輪到莫尚辰，他輕輕松松想都沒(méi)想就答出來(lái)了，佩服。輪到我的題居然是回答上一句，我卡殼了，在心中默念一次，快速說(shuō)到：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。過(guò)關(guān)了，蓋了一個(gè)大大的印章，疾奔另一個(gè)教室。
一節課下來(lái)，我們已經(jīng)闖過(guò)了四關(guān)，只剩最后一關(guān)，文學(xué)常識大考驗，成敗在此一舉，我的心跳個(gè)不停，都忍不住渾身顫抖起來(lái)，我們越近我就越害怕，怯場(chǎng)的老毛病又犯了。我看看別人的題，西游記有幾個(gè)回合？中國最早的醫學(xué)名著(zhù)是什么？山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村是誰(shuí)寫(xiě)的？諸如此類(lèi)。時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼就輪到我了，我故作鎮靜地抽出一張紙條，云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉是誰(shuí)寫(xiě)的？簡(jiǎn)單，我脫口而出：李商隱，正確，太棒啦，我是一等獎，還獲得了一個(gè)獎品。
這次智慧闖關(guān)活動(dòng)讓我難忘。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 14
今天，我興高采烈地來(lái)上作文課。這一節課是一節活動(dòng)課，同學(xué)們聽(tīng)了都很高興，老師接著(zhù)說(shuō)：“可是……”接著(zhù)又說(shuō)了還要寫(xiě)一篇作文。這下可把大家嚇著(zhù)了，我心里暗暗想：“要是只活動(dòng)，不寫(xiě)作文該多好��！”
上課了，老師先讓我排著(zhù)隊，上了樓�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師讓我們看了活動(dòng)的題目和活動(dòng)的'要求。我們進(jìn)行的題目是：你比我猜。
大家議論紛紛，都說(shuō)不知道怎么玩。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先和一個(gè)同學(xué)給大家示范一下怎么玩�！鳖D時(shí)，很多同學(xué)都舉了手。老師最后選了毛偉超。老師比劃，毛偉超猜。老師拿了幾個(gè)詞條，毛偉超都猜對了。
接著(zhù)，老師讓我們自由找人分成小組，我們班上有十三個(gè)人，還有一個(gè)人，老師主動(dòng)說(shuō)：“我們兩個(gè)一組吧！”
首先，老師讓第一組先開(kāi)始，第一組是陳琦云和陳玉聰，他們兩個(gè)一共猜對了兩個(gè)。第二組是我和王明珠，我猜，王明珠比劃。我到了前面，背對著(zhù)大屏幕，也看不到大屏幕上的詞條。我站在前面，緊張極了，很怕在同學(xué)們面前出丑，讓大家笑話(huà)我。剛猜了幾個(gè)，王明珠說(shuō)了一個(gè)詞條：是一個(gè)能吃的，里面有紅色的東西。心想，這個(gè)是什么呀，猜了幾次都沒(méi)猜對，頓時(shí)，我的臉發(fā)熱，臉一定紅得不得了。時(shí)間到了，我們猜對了六個(gè)詞條，過(guò)了好幾個(gè)。王明珠說(shuō)得，我都不知道是什么。不過(guò)我想，如果是我比劃，可能還不如王明珠呢。
今天的活動(dòng)課，我們玩得都很開(kāi)心。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 15
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指“杏花村講著(zhù)講著(zhù)，清明節變悄悄的來(lái)到了我身邊，我們家便可以一年一度的春游了。
微風(fēng)拂面，暖和的陽(yáng)光格外的燦爛，看，旁邊的桃花開(kāi)了，一片片花瓣漫天飛舞，忽高忽低，它們的身子是那樣的輕，我只要輕輕一吹它就可以翻上二十來(lái)個(gè)跟頭，不管那些桃花會(huì )飛到哪里，那一定是個(gè)美麗的地方，瞧，一根根小草爭先恐后的鉆出地面，一棵棵小花爭奇斗艷，一棵棵小樹(shù)抽出嫩葉，一團團白云悠閑的散步，一簇簇油菜花美麗金黃，一片片麥田望不到邊，哈，一只只去南方旅游的燕子成群結隊的飛了回來(lái)，小鳥(niǎo)們在天空中自由的飛翔，盡情的歌唱�！蹦莻�(gè)像馬，這個(gè)像人。
“我看著(zhù)老弟手指的方向，哦，原來(lái)是一朵朵白云，別說(shuō)那朵白云還真像一匹馬飛奔在遼闊的`天空上，這春天一切都是美麗的。大自然是多么的神奇呀，它給大地上了春的地毯讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲，春天是美麗的春天時(shí)快樂(lè )的，春天是神奇的，不知不覺(jué)的便到了下午，白云更大了，就像壓在我頭上一樣，太陽(yáng)更紅了，染紅了半邊天，又過(guò)了一會(huì )，母親招呼我們回家，一輪紅日懸掛在天空中，慢慢向西邊下落，白云不在白了它們變成了紅云像漩渦一樣圍繞著(zhù)太陽(yáng)。
一年之計在于春，在這個(gè)百鳥(niǎo)爭鳴，鮮花齊放的季節里，我們更應該好好學(xué)習天天向上。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 16
就在昨天，我們二附小經(jīng)歷了一次“驚心動(dòng)魄”的“戰斗”——六一游園活動(dòng)。各位同學(xué)紛紛施展絕技，爭取得到最為豐厚的獎勵。而我，則在此“戰”中大獲全勝，得到了比去年還要豐盛的獎品，真是大快人心呀！
下午，艷陽(yáng)高照，我和媽媽迫不及待地沖向學(xué)校，爭取第一個(gè)出發(fā)，拿到所有的禮物……
廣播員一聲令下，全校同學(xué)紛紛沖向各自喜歡的項目。各式各樣的.獎品令人眼花繚亂。我參加了“投環(huán)”“袋鼠跳”“逐鹿中原”等項目，而令我最難忘的當屬“投壺”了！
我左顧右看，終于找到了我的最?lèi)?ài)——“投壺”我興高采烈地進(jìn)去報名，但看到其他同學(xué)并不是那么容易得分，我的心里不免緊張起來(lái)：“要是我投不進(jìn)去怎么辦？要是我無(wú)功而返怎么辦？”明明大冷天的，我的頭上卻冒出豆大的汗珠，手里也是汗津津的。終于到我了，老師遞給我五根竹簽并告訴我投時(shí)要看準再投。我下定決心：“這開(kāi)門(mén)炮要放就得放響！"終于輪到我了，我看好每一個(gè)壺口，努力投進(jìn)每一根簽。這時(shí)，我漸漸掌握了一個(gè)非常重要的技巧：投壺時(shí)雖然有黃線(xiàn)，但是身體卻可以向前移。就這樣，我一一將五根竹簽投進(jìn)了壺口，我高興得一蹦三尺高，懷著(zhù)激動(dòng)心情繼續參加其他的活動(dòng)項目……
以上就是我參加六一兒童節的經(jīng)歷了。最后，我望著(zhù)得到的獎品，高興地露出了會(huì )心的笑容。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 17
太棒了！今天我們召開(kāi)了一個(gè)關(guān)于闖關(guān)的活動(dòng)。說(shuō)是一場(chǎng)活動(dòng)，其實(shí)也就是對我們的一些語(yǔ)文知識掌握的大考驗。
劉老師說(shuō)：就把它當作一場(chǎng)游戲，玩得開(kāi)心就好。
劉老師說(shuō)完規則，我們開(kāi)始了闖關(guān)。
我和曾善美結伴一起闖關(guān)，所以我們倆的進(jìn)度是一樣的。
在《千字文》背誦、九宮格和古詩(shī)方面，我們是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但到了成語(yǔ)猜猜看和文學(xué)常識知多少就遇到了一些問(wèn)題。
本來(lái)我對成語(yǔ)那一關(guān)是有十足的信心的，但當已經(jīng)闖關(guān)完的'甘予琪告訴我：并不是所有的都是來(lái)自選字填空，也有可能會(huì )抽到一張圖片。我的心里也打起了顫抖。
最后，當只剩下成語(yǔ)和文學(xué)常識這兩關(guān)時(shí)，我先去了難度較小的成語(yǔ)猜猜看。曾善美在我后面，我抽到的是一張圖片：一個(gè)人在船上刻記號，然后把劍丟到水里。��？這不是簡(jiǎn)單的刻舟求劍嗎！我抽完后輪到曾善美抽，其實(shí)曾善美在我抽的時(shí)候就已經(jīng)抽好了，而且還給出了答案。但何子誠媽媽不相信，以為曾善美用了什么小手段，要再抽一次。第二次更簡(jiǎn)單，是口心�？谑切姆窃泼礼R上回答了出來(lái)。
呵呵，我們毫無(wú)壓力的過(guò)了這一關(guān)。來(lái)到文學(xué)常識關(guān)。
曾善美該站我前面了，他抽到一個(gè)相對比較難的題，是《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)人物：王熙鳳。他答錯了。輪到我的題是生于憂(yōu)患死于安樂(lè )，出自哪本書(shū)？孟子，我答對了。于是我得了一等獎，曾善美得了二等獎。
這次智慧闖關(guān)告訴我們：一定要多讀書(shū)，不斷擴展知識面，不能局限于某個(gè)點(diǎn)。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 18
今天，俞老師舉行了舌尖上的美食活動(dòng)，老師讓我們自己學(xué)會(huì )做一道才，我想了一會(huì )決定做我最的一道菜-蒜泥粉絲蝦。
我把大蒜，蝦，蔥還有粉絲從冰箱里拿了出來(lái)，我先將粉絲放入水中，一條條粉絲在水中歡快的游泳似的，看上去十分舒服，我又把一個(gè)個(gè)大蒜的外皮去掉，可是有一些的蒜皮一點(diǎn)也不想離開(kāi)大蒜媽媽的懷抱，一直像膠水似的黏在大蒜媽媽的懷抱里，我用盡了全身的力氣才讓一片片蒜瓣離開(kāi)了大蒜媽媽的懷抱。
我把大蔥洗的`干干凈凈的，我用剪刀把蝦的背部開(kāi)了一條逢，把它的筋抽了出來(lái)，蝦整理好以后，我拿出生抽，鹽，耗油，白糖調了一個(gè)靈魂醬汁，然后鍋中倒入油，等油熱了以后就把剛剛剁碎的蒜泥倒入鍋中，炸出香味，然后將剛剛的醬汁再倒進(jìn)去，頓時(shí)整個(gè)廚房都散發(fā)出一股香味，我找了一個(gè)大的盤(pán)子，把粉絲鋪在盤(pán)子上面，再把蝦整齊的擺放在粉絲上面，然后把剛剛的料汁均勻的灑在上面，最后開(kāi)火在蒸20分鐘，不一會(huì )，空氣中就有一股香味出來(lái)了，我是饞的口水都流出來(lái)了，幾次想打開(kāi)鍋蓋先嘗一口，但是媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：做事情要有耐心哦，心急是吃不了熱豆腐的。終于漫長(cháng)的20分鐘過(guò)去了，我打開(kāi)鍋蓋，哇：真是又香又好看，我把蔥花灑上去做最后的點(diǎn)綴，一盤(pán)既有顏值又美味的蒜泥粉絲蝦就大工告成了！
最后我和媽媽吃著(zhù)自己第一次下廚做的菜，心里別提有多幸福了！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 19
六一兒童節時(shí)，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng)，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠游戲開(kāi)始了，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺，就緊張起來(lái)了，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬(wàn)一我一個(gè)也夾不住，就完蛋了。我看著(zhù)身旁的兩個(gè)同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著(zhù)，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著(zhù)，生怕夾不到玻珠。游戲開(kāi)始了，我快速的拿起筷條，開(kāi)始夾，一開(kāi)始緊張得一個(gè)也夾不到，后來(lái)我聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我有信心十足，不一�?huì )兒，就夾了七八個(gè)。這時(shí)，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué)們高興的歡呼起來(lái)。
接著(zhù)我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來(lái)到隊伍中排隊，已經(jīng)有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的'最后面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書(shū)本拿開(kāi)，我居然摸到了小丑的鼻子了。今天我們得到了很多禮品，而且很開(kāi)心。
游園活動(dòng)結束了，我們帶著(zhù)豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
【寫(xiě)活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)活動(dòng)的作文11-12
寫(xiě)活動(dòng)的作文11-08
寫(xiě)活動(dòng)有關(guān)的作文11-12
寫(xiě)活動(dòng)的作文【精】09-29
（精）寫(xiě)活動(dòng)的作文02-11
[薦]寫(xiě)活動(dòng)的作文11-23