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活動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-04-05 14:11:07 活動(dòng) 我要投稿

活動(dòng)的作文精華(3篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)的作文精華(3篇)

活動(dòng)的作文 篇1

  星期五下午陽(yáng)光明媚,輕風(fēng)徐拂,我們五年級全體師生懷著(zhù)十分興奮的心情參觀(guān)青陽(yáng)縣氣象局。

  同學(xué)們喜笑顏開(kāi),一聽(tīng)到集合鈴聲,就立即在前操場(chǎng)排好隊。接著(zhù),我們在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)個(gè)戴著(zhù)遮陽(yáng)帽,拿著(zhù)礦泉水,有說(shuō)有笑的出發(fā)了。

  “到了到了!”不知過(guò)了多久,也不知是那個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)。我擠上一看,原來(lái)氣象局建在一個(gè)大山坡上,門(mén)口白墻上寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字:“青陽(yáng)縣氣象局”,在陽(yáng)光的映照下,十分耀眼,顯得莊嚴肅穆。

  我們順著(zhù)水泥小路走了進(jìn)去,哇!里頭景色好美呀!花兒向我們微笑,大樹(shù)向我們招手,小草向我們點(diǎn)頭。一切顯得那么靜謐美好。氣象局左側有一個(gè)工作宣傳欄,上面內容豐富,如農業(yè)氣象,公共氣象,大氣探測,暴雨和閃電,人工影響天氣等方面知識。真是氣象知識的世界,令人目不暇接。

  在往里走,有一棵大樹(shù),大家在那兒休息了會(huì ),頓消疲勞,又精神抖擻了!

  老師繼續帶我們到里面參觀(guān)。我來(lái)到了一塊空地,空地左邊有個(gè)樓梯,向上走是個(gè)平臺,右邊是氣象大樓。大樓一個(gè)小墻上,有塊大理石碑,我從上面知道了氣象局改建的`時(shí)間。

  我們先去參觀(guān)那個(gè)平臺。大家喜悅不已地走了上去。這個(gè)平臺挺大。是個(gè)邊長(cháng)25米的正方形。平臺被不銹鋼欄桿圍住了,上面有幾條大理石小路。平臺上有許多我看不懂的儀器,一位叔叔這在為我們細致地講解。原來(lái)這個(gè)平臺是氣象觀(guān)測場(chǎng)。觀(guān)測場(chǎng)上有風(fēng)速標和風(fēng)向儀,風(fēng)速標不停的轉來(lái)轉去,而風(fēng)向儀時(shí)上時(shí)下。場(chǎng)上三個(gè)乳白色的百葉箱,它們“一”字型排開(kāi),如同三位忠實(shí)的士兵,日夜堅守在自己的崗位上。它們負責探測空氣溫度和濕度。觀(guān)測場(chǎng)上還有自動(dòng)·人工觀(guān)測雨量桶,日照計。有5根管子,可上下伸縮,雖然看起來(lái)不神奇,但它的作用可大了,它們可以十分方便地探測地下溫度,非常準確。不過(guò)最有趣的還是它:“電線(xiàn)擊冰”。它的形狀像曬衣架,卻不想功能如此神奇!

  參觀(guān)完了觀(guān)測場(chǎng),我們又走進(jìn)氣象局的大樓。大家來(lái)到了一間會(huì )議室,只見(jiàn)哪里有五·六臺電腦,一位阿姨這正在一張可坐十來(lái)個(gè)人的桌子前微笑著(zhù)向我們介紹這里。原來(lái)每天九點(diǎn)半,省·市氣象人員會(huì )通過(guò)電話(huà)·視頻在這兒研討問(wèn)題。而墻上的三·四個(gè)大視頻都是反映青陽(yáng)天氣的。每天的天氣變化都會(huì )自動(dòng)記錄到一個(gè)屏幕中;還有一個(gè)小屏幕會(huì )顯示氣象雷達傳來(lái)的天氣信息,如果頻幕上有紅點(diǎn),表示青陽(yáng)會(huì )打雷下雨。嘿,現在科技就是發(fā)達!

  不知不覺(jué),我們參觀(guān)完了。我心想:這次的活動(dòng)不僅有趣,讓我明白了不少氣象知識!而且我還知道了氣象工作的重要性,真是一舉兩得,讓人受益匪淺!

活動(dòng)的作文 篇2

  在星期天的作文課上,老師評講完上一次的作文后,組織我們開(kāi)展了一次讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的規則是,老師念完一篇文章,讓我們一個(gè)人復述出來(lái),一個(gè)人說(shuō)一說(shuō)故事里包含什么道理,還有一個(gè)人告訴我們這個(gè)故事給我們的啟發(fā)。

  我們分成三組,老師讀了三篇文章,讓我們一組選一篇討論,我們組選的是《最丑陋的姑娘》。劉亦博是負責復述的,他很流利地把文章復述了一遍:有一個(gè)姑娘因為長(cháng)得很丑,躲在家里不敢出門(mén),所以很孤獨,教授讓大家都照顧她,之后,她變得開(kāi)朗了。她的長(cháng)相并沒(méi)有改變,但她卻獲得了新生。

  下面該我陳述了,我一上臺緊張的什么都忘了,呆在那里不知說(shuō)什么好。新來(lái)的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我,說(shuō):“快!照這個(gè)念!”我看了一眼,對,就是這一句:“人要充滿(mǎn)信心”。

  該陳杰輝說(shuō)他受的啟發(fā)了,他先把我講的補充了一下,又說(shuō)了一下自己的.觀(guān)點(diǎn):“自信能使人美麗!彼峙e了一個(gè)事例:他們班有一個(gè)學(xué)習很差的同學(xué),老師給他調了一個(gè)座位,四周全是班干部,經(jīng)過(guò)大家的幫助,考了一個(gè)高分。他體育很好,也經(jīng)常幫助別人,使別人的體育成績(jì)有了提高。這件事告訴我們人要互相幫助。

  另外兩個(gè)小組也表現得不錯,得到了老師的表?yè)P。

  今天受的啟發(fā)太大了,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我懂得了,自信的人才是最美麗的。那么我以后應該怎樣呢?

  內容擴展:讀書(shū)的作文

活動(dòng)的作文 篇3

  今天,我要去巾山實(shí)驗小學(xué)學(xué)足球。

  到了巾山實(shí)驗小學(xué),老師便教起我們動(dòng)作來(lái)。做了一會(huì )兒以后,老師給我們玩了一個(gè)游戲。規格是:一個(gè)人帶球,另一個(gè)人去截,過(guò)了四個(gè)小球門(mén)中的其中一個(gè),再射門(mén),即可獲勝。我玩的時(shí)候,和對手不分上下,他有一次射門(mén),結果被左、右兩側的門(mén)柱拒絕了。

  接著(zhù),就是非常好玩的`比賽了。我們分好隊后,兩邊都氣勢磅礴,勢必把對方打敗。比賽剛剛開(kāi)始,連一分鐘都不到,對方就取得了進(jìn)球。這粒進(jìn)球,并沒(méi)有影響我們隊的發(fā)揮,這不才過(guò)了幾分鐘,我們就把比分掰平了。半場(chǎng)結束時(shí),比分是二比一。到了下半場(chǎng),我們對因為一個(gè)隊員受傷了,所以我們隊員只有四個(gè)人,比對方少了一個(gè)人。少了一個(gè)人,我們的后防線(xiàn)就出了很大問(wèn)題,這使對手乘勝追擊,把比分變成了二比四,我們都向老師報不平。無(wú)奈之下,老師只能把對方的一位球員換到我們隊來(lái)。這使我們隊的進(jìn)攻很有起色,我帶球連過(guò)兩人,面對門(mén)將,大力抽射,取得了進(jìn)球。

  比賽結束了,比分是五比四。雖然我們贏(yíng)了,但是,這是對方少一人的情況。我以后一定好好練球,讓我們能以少勝多。

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