實(shí)踐活動(dòng)的作文[共3篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)踐活動(dòng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇1

　　今天，我們去春季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，老師跟著(zhù)我們一起去玩，在路上我們一直在玩。

　　到了長(cháng)鹿農莊，我的心猶如跳繩那么快，我們第一個(gè)地方是售票處，我們在那等了一兩分鐘就去玩了，老師帶我們去了“海底世界”，我們看到了海獅玩球，它還會(huì )玩倒立。老虎，白虎和獅子出場(chǎng)了，它們在鉆火環(huán)�！班粏琛�，好像在說(shuō)我是“森林之王”把我給逗樂(lè )了。我們看了七只小貓的`表演，第一只小貓撲在藍球上從棍子上面‘趴’的一下爬過(guò)來(lái)了，真厲害��！

　　今天，看了這么多動(dòng)物的表演，我就得不說(shuō)開(kāi)心了。老虎，白虎和獅子，小貓和小狗的表演棒了，看到它們好開(kāi)心哦！

　　真是愉快的一天。

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇2

　　這回為了完成我的“創(chuàng )新素質(zhì)實(shí)踐性活動(dòng)”，我只得親自上街進(jìn)行發(fā)送調查問(wèn)卷和訪(fǎng)問(wèn)符合我所有條件的市民。

　　由于這是我第一次進(jìn)行這種活動(dòng)，所以略有些膽怯，遇到拉好多個(gè)完全符合條件的人我都給放過(guò)啦......郁悶的不行，只好無(wú)功而返。 正巧碰上舅舅來(lái)我家，當他知道了關(guān)于這件事的情況后，笑語(yǔ)道：“遇到我正是你運氣好��！這種是我最拿手了，我小時(shí)候經(jīng)常參加這種活動(dòng)，經(jīng)驗豐富著(zhù)呢！要不我帶你去示范一下？走！”說(shuō)著(zhù)便出了家門(mén)，我心里那個(gè)歡喜啊，無(wú)語(yǔ)形容。 來(lái)到街上才發(fā)現自己沒(méi)帶筆，正好自己現在又需要，于是就去了就近的.一家文具店。舅舅還真是厲害，我還在挑筆的時(shí)候，他已經(jīng)去和我們一同逛店子的青少年說(shuō)上了：“你好，打擾一下，請問(wèn)有時(shí)間接受一下我的采訪(fǎng)嗎？不會(huì )用你太多的時(shí)間......”

　　就這樣，舅舅就幫我“搞定”了兩個(gè)，在那同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何和別人交流，其實(shí)我本知道，只是有些膽怯。 學(xué)著(zhù)舅舅的樣子，我也開(kāi)始了我的“調查之旅”......

　　經(jīng)過(guò)這次別樣的學(xué)習，鍛煉了我與陌生人交流的能力，收獲還真不小��！ 我期待著(zhù)再一次的實(shí)踐行活動(dòng)！

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇3

　　本周五，天氣晴朗，滿(mǎn)懷著(zhù)期待，我們來(lái)到了新密教育基地。

　　今天我們的教官是茉莉老師，她給人一種親切的感覺(jué)。在茉莉教官的帶領(lǐng)下，我們取了班級的隊名，隊歌和口號。我們的隊名是：雪鷹隊。我們的隊呼是：低調低調，四三駕到，不要掌聲，只要尖叫。隊歌是《黃河大合唱》的改編。

　　首先，我們經(jīng)過(guò)了十分鐘的軍訓，內容是“立正，稍息，向左轉”。

　　接下來(lái)，我們開(kāi)始了第二項活動(dòng)——做飛機模型。領(lǐng)取材料后，我們先把支撐飛機翅膀的東西固定在機身上，然后把翅膀和機尾粘上。這樣我們的飛機模型就完成了。

　　做完模型，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了食堂。真香��！一陣飯菜的香味撲鼻而來(lái)，我們使勁吸著(zhù)鼻子，恨不得把香味全部吸進(jìn)鼻子里。望著(zhù)一桌的`飯菜，簡(jiǎn)直讓我”“口水直流三千尺”。我不管三七二十一，就用“旋風(fēng)筷子”把雞塊燉土豆吃了個(gè)精光，真是美味啊。

　　下午的活動(dòng)“珠行萬(wàn)里”特別有意思：一個(gè)人拿著(zhù)橋的一小部分站好，大家排成一排，一個(gè)珠子在上面滾動(dòng)，如果球已經(jīng)通過(guò)了你這一部分橋，你就要去最后一個(gè)同學(xué)那里重復剛才的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)嘗試，我們組可以重復兩三次呢。

　　一天的旅行在我們的歡笑中結束了，我們依依不舍的離開(kāi)了。我真心期待著(zhù)下一次旅行。

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