[優(yōu)選]活動(dòng)的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)的作文 篇1

　　今天是植樹(shù)節，天空碧藍，春風(fēng)送暖，瓦藍瓦藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的'像獅子在捕獵。我也感到無(wú)比的開(kāi)心。

　　我們各自拿著(zhù)植樹(shù)工具一同前往公園，到了公園，我們分工進(jìn)行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹(shù)，忙得不亦樂(lè )乎，累得滿(mǎn)頭大汗，我們堅持不懈，齊心協(xié)力。終于小樹(shù)挺直了腰，太陽(yáng)露出了笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱，好像在說(shuō)：“小朋友你們真能干”，我們心里樂(lè )滋滋的，唱著(zhù)悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。

　　希望我們一起種的這棵小樹(shù)能夠健康茁壯的成長(cháng)！

　　這是一篇敘事文章，作者講述了一次植樹(shù)的經(jīng)歷。文章開(kāi)篇，作者以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言描繪景色，烘托出自己愉悅的心情。文章采用總分總形式，結構緊湊，字里行間流露出作者對這次經(jīng)歷的懷念。

活動(dòng)的作文 篇2

　　“啊哈哈哈，太搞笑了，怎么有這么搞笑的東西呀，啊……”一陣陣笑聲從房間里傳出，你們猜，我們在干什么？對啦！我們正在遨游漢字王國呢！

　　先來(lái)給你們講個(gè)關(guān)于漢字諧音的小趣事：一天，瘸子和瞎子同騎一車(chē)處出。瞎子騎，瘸子看路。突然，瘸子發(fā)現前方有一條深溝。急呼：“溝，溝，溝！”瞎子回唱道：“噢嘞，噢嘞，噢嘞！”之后，二人一起掉入溝中�？赐炅诉@篇漢字諧音小趣事后，我不禁捧腹大笑，心想：那個(gè)瞎子一定將溝，溝，溝。聽(tīng)成了go，go，go！怎么樣？你是不是更喜歡漢字了？

　　說(shuō)到漢字，當然還有必不可少的歇后語(yǔ)與字謎了，接下來(lái)，我就給你們猜幾個(gè)！1、咸菜煎豆腐——有言（鹽）在先，2、精裝茅臺——好久（酒）。接下來(lái)，我就給你們猜幾個(gè)字謎：1、一箭穿心（必），2、四面八只腳（井）3、并無(wú)兩點(diǎn)（開(kāi)）4、二個(gè)同工（巫）5、一字兩個(gè)月，不可猜做朋（用）。

　　很多人都了解漢字，但卻不知道它的'演變過(guò)程，接下來(lái)，我就給你們講一講：從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，已經(jīng)有3000多年的歷史，文字的發(fā)展經(jīng)過(guò)了金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等幾個(gè)階段。這幾種字體的通行時(shí)間有時(shí)并非截然有前后明顯的劃分，而是并行或交叉的。

　　漢字，是中華的驕傲，是我們心中抹不去的痕跡！漢字，我為你驕傲！

活動(dòng)的作文 篇3

　　7月1日那天，各校足球隊在縣體育館進(jìn)行了一場(chǎng)熱血沸騰的足球比賽。

　　賽場(chǎng)上除了碧綠的草地，就是我們穿著(zhù)綠色和白色球服的球員，周?chē)�坐滿(mǎn)了熱情高漲的觀(guān)眾。

　　五顏六色的旗幟在球場(chǎng)四周迎風(fēng)飄揚，啦啦隊員們穿著(zhù)鮮艷的衣服，時(shí)刻準備著(zhù)為自己的球隊加油助威。

　　首先開(kāi)戰的是城西小學(xué)VS七星小學(xué)，隨著(zhù)裁判一聲令下，我們首先搶到了球。隊員們像離弦的箭，沖進(jìn)對方的陣形里，目光如炬，隨時(shí)提防對方射門(mén)、搶球，還要高度配合己方隊員進(jìn)球。

　　我就像一顆粘人的.口香糖，死死的盯著(zhù)對方的主力，不讓他有機可乘。我們雖沒(méi)有進(jìn)球，但是對方球員也無(wú)計可施，被我們纏的團團轉。

　　箭總會(huì )落地，口香糖也會(huì )失去粘性。在不斷地奔跑中，隊員們漸漸體力不支，讓對方搶了空隙，球一下子落在了他們的腳下。家長(cháng)和啦啦隊員們高聲地吶喊著(zhù)：“加油、加油�！蔽覀儽妒芄奈�。這時(shí)天上的風(fēng)呼嘯而過(guò)，好像也為我們吹響了加油、勝利的號角。

　　我們隊的主力像一個(gè)不用加油的馬達，“嗖”的一下從我眼前飛過(guò)，直插對方主營(yíng)。一轉眼，球就乖乖的落到了他的腳下。我們全力配合他運球、傳球。此時(shí)，現場(chǎng)一片安靜，仿佛所有人都暫停了呼吸。

　　突然傳來(lái)球與空氣摩擦的聲音，“咚”一聲巨響，球落在了球框架上被彈了回來(lái)�！鞍パ健爆F場(chǎng)響起了一片嘆息，我們也感到特別失落。但是球好像又回到了我們的腳下。

　　趁對方守門(mén)員放松的空隙，主力將球穩穩地射進(jìn)了球門(mén)。我們立刻歡呼起來(lái)。家長(cháng)們更是喜不自勝，歡呼聲、吶喊聲響成一片。

　　對方球員懊惱地躺在地上，垂頭喪氣。

　　中場(chǎng)休息了五分鐘，下半場(chǎng)開(kāi)始了。對方球員因為上半場(chǎng)的失利，決定下半場(chǎng)把比分給掰回去。我們隊員明顯有點(diǎn)驕傲，結果我們以二比一慘敗。哎!關(guān)羽失荊州——驕兵必敗。

　　這場(chǎng)球賽讓我明白了團結、球技固然重要，但更重要的是無(wú)論做任何事都不能驕傲。

　　驕傲使人落后，真是實(shí)踐中得出的真理啊!

活動(dòng)的作文 篇4

　　歡快的游戲，美味的佳肴，柔軟的草地，精彩的晚會(huì )，閃爍的星空，迷人的晨曦……這一切都讓我難以忘懷！

　　4月29日和30日，建德市明鏡小學(xué)二年級小樹(shù)班組織了一次以“體驗生活，擁抱陽(yáng)光，健康成長(cháng)”為主題的親子課外拓展活動(dòng)。

　　29日上午，我和媽媽按時(shí)到達營(yíng)地松鹿堂。9點(diǎn)，活動(dòng)開(kāi)始。教練把我們分成四個(gè)隊，飛虎隊、雄鷹隊、海豹隊和炫彩隊，各自有響亮的口號，炫酷的造型。我和媽媽在飛虎隊，“飛虎飛虎，我最威武！”

　　接下來(lái)，教練為我們安排了一整天的親子活動(dòng)。親子制作風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想。認識蔬菜秧，種植愛(ài)心辣椒。采摘、品嘗桑葚。還有驚險刺激的“勇攀高峰”和需要有勇有謀的`CS真人游戲“戰斗到底”。大家玩得可開(kāi)心了！

　　傍晚，我和媽媽一起搭好帳篷。我迫不及待地邀請好朋友到帳篷里玩耍。草地上五顏六色的帳篷，遠看像春天里盛開(kāi)的花朵。

　　做晚飯時(shí)，大人和孩子都忙碌起來(lái)，洗菜、切菜、燒火、炒菜，鍋碗瓢盆奏出一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。我獨自完成了一個(gè)菜：煎雞蛋，好有成就感！大家吃著(zhù)，聊著(zhù)，笑著(zhù)，好一個(gè)溫馨的大家庭！

　　夜幕降臨，最期待的晚會(huì )開(kāi)始了。節目豐富多彩，載歌載舞。有詩(shī)詞朗誦、獨唱、親子合唱、相聲、脫口秀、英語(yǔ)演講、樂(lè )器演奏、拉丁舞、跆拳道等。我和葉葭梓表演了拉丁舞。黃老師演唱了《三個(gè)和尚》。晚會(huì )氣氛熱烈，掌聲此起彼伏，在一首飽含深情的歌曲《老師》中圓滿(mǎn)結束。

　　第一次露營(yíng)，我很興奮，久久不能入睡，隔著(zhù)帳篷和同學(xué)聊天。我們仰望星空，度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。迎著(zhù)第一縷晨曦，我們走進(jìn)了嶄新的一天。

　　30日早晨，我們依依不舍地告別，期待下次活動(dòng)早日到來(lái)！

活動(dòng)的作文 篇5

　　“哇噻！”可以參加興趣小組了！我喜歡信息，所以我參加了信息課外小組的活動(dòng)。

　　期盼已久的興趣小組的時(shí)間終于到了，我們大家都懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情像陣風(fēng)似的跑進(jìn)了教室。老師讓我們自由找地方坐下，先給我們講了一下信息在現在生活中的重要性，它的先進(jìn)。說(shuō)了一大堆東西，我都產(chǎn)生幻覺(jué)了，眼花繚亂。多希望自己一下子能成為一名電腦高手。最后在迷盲之中我們隨口選中了“編程”。老師說(shuō)他很難學(xué)，我們不怕， 因為我們相信世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　就這樣“編程”開(kāi)始了。老師讓我們在程序中打開(kāi)它，再選擇第一個(gè)圖標“確定”。接著(zhù)讓我們打開(kāi)后看老師編一個(gè)簡(jiǎn)單的.程序。首先老師教我們在數學(xué)中最為簡(jiǎn)單的運算——加法運算，在數學(xué)里很簡(jiǎn)單的而信息里卻登天似的。先用大寫(xiě)“A”的圖標畫(huà)兩個(gè)小一點(diǎn)的正方形格子，再在右下角的菜單里把這兩個(gè)東西內的一個(gè)打加號，一個(gè)打等號，接著(zhù)用小寫(xiě)“abc”的圖標畫(huà)三個(gè)大長(cháng)方形的格里面全是英文，老師讓我們把英文去掉。最后老師讓我們再用空白的圖標在第三個(gè)長(cháng)方形的格子下圈出兩個(gè)程序格，一個(gè)里面打“計算”另一個(gè)打“清空”。我們先編織“計算”，于是我們大軍團一起殺向了它。我們雙擊打開(kāi)了它，不知哪兒來(lái)了個(gè)頑皮的小娃娃，從屏幕上跳了出來(lái)。原來(lái)就要在這兒編程��！我們歷盡千辛萬(wàn)苦終于把它打敗了。但只是“清空”有些問(wèn)題，用了以后有一個(gè)還留著(zhù)，只是前兩個(gè)去掉了。

　　時(shí)間過(guò)的可真快，不知不覺(jué)中一節課就過(guò)去了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，下次我們會(huì )有所成就吧！好期盼這下次信息課快點(diǎn)到來(lái)！

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