幼兒園數學(xué)教研活動(dòng)總結

　　幼兒園數學(xué)教研活動(dòng)要提高幼兒數學(xué)教育活動(dòng)的質(zhì)量，打破傳統模式勢在必行。下面是活動(dòng)總結，希望對你有幫助。

　　幼兒園數學(xué)教研活動(dòng)總結【篇一】

　　時(shí)間飛快，已經(jīng)來(lái)到了學(xué)期末。實(shí)驗幼兒園數學(xué)教研組也結束了本學(xué)期的最后一次教研，本學(xué)期數學(xué)教研組的重點(diǎn)放在了中班組老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與能力培養。一學(xué)期下來(lái)，效果明顯，中班組的老師都有了很大的進(jìn)步。

　　實(shí)驗幼兒園特聘請天津教育科學(xué)研究院院長(cháng)助理、研究員王曉輝教授為指導老師，為數學(xué)組的老師們答疑解惑。王教授長(cháng)期從事幼兒數學(xué)教育方面的研究，有著(zhù)多年的指導教育經(jīng)驗。在研課階段，能夠準確指出老師們在教學(xué)目標設定與教學(xué)過(guò)程設計方面的'不足，并給出修改意見(jiàn);在聽(tīng)課階段，能結合實(shí)際狀況，指出實(shí)操環(huán)節中出現的問(wèn)題，并給出解決的辦法，培養老師今后在實(shí)操環(huán)節的應變能力。

　　實(shí)驗幼兒園數學(xué)組將會(huì )緊密結合指南精神基于孩子的需要，幫助孩子解決生活中的數學(xué)難題，豐富孩子們的生活經(jīng)驗，以孩子快樂(lè )成長(cháng)為根本。

　　幼兒園數學(xué)教研活動(dòng)總結【篇二】

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)，為了提高老師們的教學(xué)能力，老師們利用中午午休的時(shí)間開(kāi)展了數學(xué)教研活動(dòng)!

　　教研活動(dòng)開(kāi)始之前，老師們先來(lái)了個(gè)體操熱身，看老師們一個(gè)個(gè)精神抖擻，跳的多認真啊!

　　熱身完了，接下來(lái)就是教研組長(cháng)武曉娜老師將數學(xué)教學(xué)的流程進(jìn)行了整體的梳理，并重點(diǎn)強調了每一個(gè)環(huán)節中所要注意的`事項!老師們認真地做好筆記，以便在以后的備課活動(dòng)中很好的復習運用。遇到問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，一起總結最好的教學(xué)方案。

　　通過(guò)本次教研活動(dòng)，我們的老師都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的!我們將優(yōu)秀的教育理念植入班級活動(dòng)中，使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)精彩，適合寶寶的發(fā)展。我們愿意多參加這樣的教研活動(dòng)，盡快自我成長(cháng)!2017，老師們一起加油吧!

　　幼兒園數學(xué)教研活動(dòng)總結【篇三】

　　一、活動(dòng)概況

　　數學(xué)教研組是本學(xué)期區剛剛成立的，考慮到各幼兒園的數學(xué)教材、教師的年齡層次、教學(xué)經(jīng)驗以及對數學(xué)教學(xué)的認知各異，所以本學(xué)期，數學(xué)組的研討內容是“在了解幼兒園數學(xué)目標和內容的基礎上，學(xué)習目標的制定和集體教學(xué)的開(kāi)展。”重點(diǎn)是知道集體數學(xué)活動(dòng)的基本結構，和操作材料的設計。在教學(xué)中關(guān)注幼兒的思維活動(dòng)，及時(shí)更新教學(xué)策略，促進(jìn)組員在數學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　本學(xué)期共活動(dòng)5次。頭尾兩次是在第五幼兒園，主要內容是交流計劃、總結以及學(xué)習了 “幼兒園數學(xué)活動(dòng)的內容和目標”。期中，分別在五幼、春暉、沿河幾家幼兒園開(kāi)展了三次觀(guān)摩研討活動(dòng)，感謝這三家幼兒園對我們教研活動(dòng)給予的支持。

　　二、回顧

　　1、理論學(xué)習

　　沈瑜老師分三次進(jìn)行了理論微型講座。通過(guò)PPT為老師們展示了幼兒園各年齡段數學(xué)教學(xué)的目標和內容。針對每項內容列舉了多種操作活動(dòng)，圖文并茂的形式，使老師們更易理解和掌握，大家都覺(jué)得受益匪淺。

　　2、觀(guān)摩研討活動(dòng)

　　本學(xué)期共進(jìn)行了三次觀(guān)摩研討。首先感謝承擔研究課的幾位老師，正是他們的勇敢和努力，才讓我們有機會(huì )學(xué)習研討，并從中有所收獲。

　　第一次觀(guān)摩的'是五幼唐蓉老師的中班活動(dòng)《 7以?xún)葦的康攘颗c不等量的分類(lèi)》和香山路幼兒園郇敏老師的小班活動(dòng)《小兔子的一家》。這兩節活動(dòng)雖然都是分類(lèi)活動(dòng)，但一節是數量的分類(lèi)，一節是物體特征的分類(lèi)。兩節活動(dòng)讓我們分別感受到了數學(xué)活動(dòng)分組操作和集中教學(xué)的優(yōu)勢。中班的活動(dòng)中幼兒自由選擇操作內容，既學(xué)習了新知識又滿(mǎn)足了自主操作的愿望。小班的活動(dòng)貫穿游戲情節，幼兒在老師的引導下學(xué)習了顏色的分類(lèi)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)度自然，情趣盎然。孩子們的積極性很高。

　　第二次觀(guān)摩的是五幼慎立莉老師的中班活動(dòng)《小熊請客》和回民幼兒園王曉婷老師的小班活動(dòng)《感知4以?xún)葦盗俊�。這兩節活動(dòng)都是有關(guān)“數和量”的。其中，中班活動(dòng)老師制作了白板課件，利用課件幼兒可以直接操作驗證結果，既有趣又實(shí)用。小班的活動(dòng)依舊以集中教學(xué)為主，孩子們在貼一貼、數一數、說(shuō)一說(shuō)的游戲過(guò)程中學(xué)習了手口一致點(diǎn)數4以?xún)葦盗�，并能說(shuō)出總數。“糖果回家”的游戲鞏固了幼兒按標記分類(lèi)的能力。

　　第三次觀(guān)摩的是雙閘幼兒園遲雯倩老師的大班活動(dòng)《理解正方體的空間組合(數積木) 》和奧體藝術(shù)幼兒園徐謙老師的中班《誰(shuí)藏起來(lái)了》 。這兩節活動(dòng)都是有關(guān)“空間和形體”的。其中第一節大班活動(dòng)，老師巧妙地利用了PPT課件，清晰地展示了被遮擋的正方體，幫助幼兒輕松的理解了重難點(diǎn)。第二節活動(dòng)雖然在選材上有些欠妥，但教師的活動(dòng)組織有條有理，教態(tài)親切和藹，幼兒參與度高，課堂教學(xué)效果較好。

　　每次觀(guān)摩結束后，老師們分組對活動(dòng)進(jìn)行了評析。大家各抒己見(jiàn)，在思維的碰撞中更清晰了數學(xué)活動(dòng)設計和組織的本質(zhì)，那就是關(guān)注孩子的發(fā)展�？傊�，觀(guān)摩活動(dòng)讓大家收獲頗多。

　　三、收獲

　　1、提供了“邏輯關(guān)系”、“數和量”及“空間和形體”三部分的活動(dòng)案例6節，為同區姐妹們提供了可供參考的數序教學(xué)資源。

　　2、通過(guò)執教老師的設計思想和活動(dòng)反思及聽(tīng)課老師的觀(guān)摩評析，老師們對幼兒園的數學(xué)教學(xué)更加自信了。知道了數學(xué)教學(xué)目標的制定、活動(dòng)的結構形式以及操作活動(dòng)的設計等。

　　3、通過(guò)觀(guān)摩討論，老師們對一些數學(xué)概念更加清晰，例如：分類(lèi)、排序和排列、模式等。

　　四、展望

　　通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)，組員也慢慢熟悉起來(lái)。本著(zhù)“我參與我成長(cháng)”的宗旨，下學(xué)期，我們征集了全體組員的建議，將在以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)。

　　1、加強理論學(xué)習。通過(guò)微型講座或推薦書(shū)籍的方式進(jìn)行理論培訓。推薦《幼兒園數學(xué)教育》和《給幼兒教師的101條建議——數學(xué)教育》兩本書(shū)，幫助教師系統地學(xué)習幼兒數學(xué)教育的基本理論、目標內容、活動(dòng)設計與組織及各部分的概念能，結合實(shí)際反思教學(xué)行為。

　　2、研討數學(xué)集體教學(xué)之后的區域延伸如何開(kāi)展(如：區域的內容設置、操作材料的設計制作、區域的指導等)。

　　3、觀(guān)看市組老師上課的視頻，就教學(xué)過(guò)程的組織進(jìn)行研討。