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三減三健活動(dòng)總結(通用10篇)
健康是人的基本權力,是幸?鞓(lè )的基礎,是國家文明的標志,是社會(huì )和諧的象征。下面是三減三健活動(dòng)總結,快來(lái)圍觀(guān)吧。
三減三健活動(dòng)總結 篇1
為深入貫徹《關(guān)于在全區開(kāi)展“三減三健”的全民健康生活方式專(zhuān)項行動(dòng)的'通知》雙工發(fā)【20xx】10號文件精神,促進(jìn)迎春小學(xué)全體教職工的健康生活方式,20xx年3月,我校組織全體教職工開(kāi)展了“三減三健——全民健康生活方式專(zhuān)項行動(dòng)”主題教育活動(dòng)。
一是通過(guò)教師會(huì )和專(zhuān)項工作會(huì )議,做了活動(dòng)部署及活動(dòng)要求。二是印發(fā)了倡議書(shū)和專(zhuān)題學(xué)習資料。三是學(xué)校利用微信、QQ等積極宣傳“三減三建”相關(guān)健康知識,營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步豐富了全體教職工的健康知識,提高了健康意識,在學(xué)校掀起了健康生活方式之風(fēng),為雙流區創(chuàng )建“國家級慢病綜合防控示范區”奠定了堅實(shí)的基礎。
三減三健活動(dòng)總結 篇2
全民健康生活方式行動(dòng)由國家衛生計生委疾病預防控制局、全國愛(ài)衛會(huì )辦公室和中國疾病預防控制中心于2007年9月1日共同發(fā)起,行動(dòng)開(kāi)展以來(lái),在各地各部門(mén)和社會(huì )各界的共同努力下,以“和諧我生活,健康中國人”為主題,積極倡導“日行一萬(wàn)步,吃動(dòng)兩平衡,健康一輩子”的健康一二一理念,唱響“我行動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”的口號,不斷傳播健康知識、普及健康技能、推廣健康行動(dòng),如今行動(dòng)已覆蓋全國80%以上的縣區。
20xx年8月18日,在中國疾病預防控制中心主辦的'第五屆中國健康生活方式大會(huì )上,中國疾控中心梁曉峰副主任宣讀《全民健康生活方式行動(dòng)第二階段倡議書(shū)》,拉開(kāi)了全民健康生活方式行動(dòng)第二階段工作的序幕。
20xx年9月1日是第10個(gè)“全民健康生活方式日”,國家行動(dòng)辦公室將宣傳主題確定為“三減+三健 十年續新篇20xx”,其中三減包括:減鹽、減油、減糖,三健包括:健康口腔、健康體重、健康骨骼。
讓全社會(huì )共同行動(dòng)起來(lái),為健康生活方式代言,人人參與“三減”,努力實(shí)現“三健”。
三減三健活動(dòng)總結 篇3
20xx年9月1日是第十個(gè)“全民健康生活方式日”。鶴壁市婦幼保健院在院一樓大廳開(kāi)展以“三減三。簻p鹽、減油、減糖;健康口腔、健康體重、健康骨骼”為主題的“全民健康生活方式日”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)通過(guò)大屏幕播放宣傳主題,設立健康咨詢(xún)臺,發(fā)放“倡導健康生活方式”宣傳單等形式,重點(diǎn)圍繞“合理膳食、適量運動(dòng)、戒煙戒酒、心理平衡”、“每人每天攝油量不超過(guò)25克、食鹽不超過(guò)6克”、“定期到醫院測量血壓、血糖”等核心知識進(jìn)行宣傳咨詢(xún),并發(fā)放各種宣傳資料300余份。
通過(guò)此次活動(dòng),呼吁公眾養成良好的生活習慣,有效預防和控制慢性病。
三減三健活動(dòng)總結 篇4
各位老師、各位同學(xué):
下午好!讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內心世界的困惑;讓臉上失去笑容的不是魔難,而是禁閉心靈的緘默;任何一個(gè)正常的人都會(huì )有心理上不適應的問(wèn)題,人的一生就是不斷體驗心境、不斷調整自我、不斷適應社會(huì )的過(guò)程。但我們都希望自己能具有一顆明凈的心,都希望自己的心態(tài)能保持積極、和諧。今天,我們在這里舉行“第四屆嶺東“5.25—我愛(ài)我”心理健康日活動(dòng)”總結會(huì ),大家知道,每年的5月25日,就是我們學(xué)校的心理健康日,之所以采用5月25日,是取其“5.25——我愛(ài)我”的意思,旨在向全體師生普及心理健康知識、宣傳我校心理健康工作、提高整體心理健康水平。使我校心理工作更加規范、高效!
這次健康日活動(dòng),我們安排了下列豐富的內容:
1、心理劇比賽(趙雅麗、賴(lài)倩瑜、楊少敏、陽(yáng)作香)
2、心理健康主題班會(huì )比賽(謝斌)
3、“我愛(ài)我的`25件事”(學(xué)生會(huì ))
4、心理知識搶答(肖彩霞、心語(yǔ)坊)
5、心理游戲(陳曉敏)
6、趣味心理自測(畢婉琳、廣播站)
7、心理訪(fǎng)談:我心目中的“完美”男生和女生調查(祝燕萍、陳桂旋)
昨天剛剛結束的心理劇比賽,演員全情投入、精準地表現了角色的心理困惑、矛盾沖突與解決策略,他們在表演中道具和場(chǎng)景更換快速而安靜,一看就是訓練有素、團結協(xié)作的團隊。這次的心理劇比賽,同學(xué)們對心理劇技術(shù)也有了一定的把握,運用比較嫻熟,這有賴(lài)于趙雅麗老師的多次專(zhuān)題培訓和不厭其煩的現場(chǎng)指導。趙雅麗老師珍惜學(xué)習機會(huì ),克服重重困難將所學(xué)運用于教育活動(dòng)當中,“愛(ài)與專(zhuān)業(yè),讓每一個(gè)生命如花開(kāi)放”,趙雅麗老師用行動(dòng)和成果演繹了這句話(huà)。
心理劇各班的班主任老師,他們付出了辛勤的汗水。接受任務(wù)、創(chuàng )作劇本、組織排練,期間有欣喜也一定有失望甚至煎熬,趙雅麗、黃艷清、陳奕蘭、馮惠芳、陳曉敏、苗苗老師還親自擔任角色,身先士卒,為學(xué)生樹(shù)立榜樣和信心。一路走來(lái),他們和學(xué)生一起收獲了心靈的滋潤和成長(cháng),師生和諧和班級凝聚力的提升。
心理劇學(xué)生觀(guān)眾暨評委都出色完成了“學(xué)習、觀(guān)摩、體驗、評價(jià)”的任務(wù),全程安靜、認真,會(huì )風(fēng)良好。他們所交的“心理劇心得分享暨評獎券”情況如下:會(huì )計專(zhuān)業(yè)部4個(gè)班全部交齊,09制冷1班,09制冷2班、09計算機1班、09電商班、09商英班也全部交齊,在此提出表?yè)P。09商英劉卓妍、09會(huì )計2班馮淑欣、09會(huì )計1班的何潤弟、10汽1班的馮杰勇等16名優(yōu)秀觀(guān)眾,他們的心得將通過(guò)“5.25-我愛(ài)我材料匯編”和《心語(yǔ)》向大家展示。
在“我愛(ài)我的25件事”活動(dòng)中,我們對全校各班統計表明,10計2、09商英參與人數最多,完成任務(wù)最好,再次提出表?yè)P。同時(shí),統計還顯示,25件事情中,同學(xué)們最喜歡的三件事,分別是“對老師說(shuō)“老師好”、“把自己愉快的事與他人分享”、“穿上自己最喜歡的衣服外出”。
這里特別值得表?yè)P的是我校心理劇社團,我校心理劇團于今年四月成立了,其團員來(lái)自全校各個(gè)班級,這次參加心理劇《愛(ài)在身邊》演出的同學(xué)們分別是:09會(huì )計2羅淡霞、陳靖敏,09旅游許燕雙,09計3:胡秋怡、洪巧婷,09汽1簡(jiǎn)政宇,10會(huì )計2:黃雪玲、郭淑賢。他們在輔導教師趙雅麗老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了一次次的探索,走進(jìn)了心靈這個(gè)神奇的世界。為此付出了很多努力,希望我校心理劇使更多同學(xué)受益,也希望心理劇團為我校獲得更多榮譽(yù)。
三減三健活動(dòng)總結 篇5
今年以來(lái),我們按照市、區健教部門(mén)的統一部署和要求,社區以“健康是生產(chǎn)力,保護人民身心健康”為工作宗旨,積極開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng),在居民中普及健康科普知識,為提高居民的健康意識和衛生素質(zhì)開(kāi)展了一系列活動(dòng):
一、加強領(lǐng)導,健全健康教育網(wǎng)絡(luò )
社區始終將健康教育納入社區年度工作計劃,與創(chuàng )建、衛生社區緊密結合。及時(shí)調整健康教育領(lǐng)導小組,健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò ),組織健康教育知識培訓,確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識的傳播。
二、宣傳教育,提高居民健康意識
擁有健康,才擁有事業(yè)和生活中的一切,我們把健康教育放在一切工作首位,利用各種機會(huì ),運用各種宣傳工具開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng),使居民養成良好的健康行為和衛生習慣。
1、利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具,定期更換保健科普知識、計劃生育知識、健康教育圖片等進(jìn)行衛生知識教育12期。在社區內進(jìn)行計劃生育、生殖保健、保健科普知識板展宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年及外來(lái)人口等不同對象分別請市一醫院的專(zhuān)家及社區醫院的醫生舉辦健康知識講座6次,參加人數150余人;播放健康錄象3次,參加人數65人;全年出板報13期;制作宣傳標語(yǔ)18塊。
3、開(kāi)放老年活動(dòng)室、文化室。增訂有關(guān)報刊雜志,開(kāi)展讀報活動(dòng),增加居民衛生健康知識。參加10月底11月初鐘樓區舉辦的職工運動(dòng)會(huì )和老年運動(dòng)會(huì ),參加人數10人;組織居民參加街道舉辦文化體育周活動(dòng),共有12名居民參加.
4、關(guān)注“慢四病”健康教育活動(dòng),我們將關(guān)注“慢四病”宣傳手冊分送到居民手中。讓更多的人認識到,要擁有健康體魄,必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病,自己為自己的健康負責,做健康的`主人。在開(kāi)展“防病治病”健康教育的同時(shí),還注意對居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護意識和能力。
明年我們將繼續做好居民健康教育工作,提高居民的健康意識;繼續抓好社區衛生保潔工作,落實(shí)長(cháng)效管理,提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量;對照健康教育工作標準,加大宣傳力度,創(chuàng )造“人人關(guān)心健康,人人促進(jìn)健康”的氛圍,為社區健康教育工作上新臺階而努力工作。
三減三健活動(dòng)總結 篇6
健康教育是提高居民健康知識和促進(jìn)居民健康的有效措施,在區衛生局和疾控中心的指導下,在街道辦事處領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,積極開(kāi)展健康教育各項工作,健全組織機構,開(kāi)展社區健康活動(dòng),為社區居民的健康事業(yè)發(fā)揮了一定的作用,現將20XX年的健康教育工作總結如下:
一、領(lǐng)導重視,組織機構健全
成立了以社區黨支部書(shū)記為組長(cháng)、副主任為副組長(cháng)的`健康教育領(lǐng)導小組,定期召開(kāi)領(lǐng)導小組成員會(huì )議,進(jìn)一步完善了健教工作網(wǎng)絡(luò ),將健康教育工作列入社區工作計劃,進(jìn)一步建立健全預防、保健、健康教育等為一體的社區衛生體系,切實(shí)做到健康教育工作有人抓、有人管,由于領(lǐng)導重視,人員落實(shí)到位,從而保證了我社區健康教育工作順利開(kāi)展,把健康教育工作真正落到處。
二、創(chuàng )建衛生城市,開(kāi)展健康教育工作
1、社區充分利用各種宣傳工具,廣泛宣傳滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅知識,使廣大群眾充分認識除“四害”的重要性,讓居民自覺(jué)投入除“四害”活動(dòng)中來(lái),對轄區居民住宅區,公共場(chǎng)所,水溝,廁所用藥消殺和鼠藥的投放,有效地控制蚊蠅、老鼠生長(cháng)和滋生地,有效地防止了各種傳染病的發(fā)生,確保居民群眾的健康。
2、社區設置了健康教育宣傳欄,向居民開(kāi)展健康教育知識宣傳。并定期更換健康教育宣傳欄及黑板報內容,半年共出黑板報6期,張貼健康宣傳畫(huà)及“創(chuàng )!毙麄骱60余張。把健康教育工作做到家喻戶(hù)曉,人人皆知。
三、普及科學(xué)健康知識
一是向居民群眾發(fā)放遵義公共場(chǎng)所禁止吸煙管理辦法、山洪災害防御常識、創(chuàng )模宣傳(環(huán)保小知識)等手冊及文明養犬倡議書(shū)多種宣傳資料,二是利用遠程教育平臺,開(kāi)展中老年健康知識講座、婦女保健等講座,內容通俗易懂,大家受益匪淺,提高居民防病滅病意識,三是安排網(wǎng)格人員陪社區衛生服務(wù)中心的工作人員到居民家中為居民義診,如量血壓、測血糖等免費體檢,為居民建立健康檔案。
四、存在的問(wèn)題和困難
雖然開(kāi)展一些工作,但與健康教育工作的需求還有差距;經(jīng)費不足,不能滿(mǎn)足健康教育活動(dòng)的需要;健康教育的方法形式有限等。
健康教育工作是一項提高社區內居民健康素質(zhì)的一件大事,我們要認真對待,今后將加強培訓,積極爭取社會(huì )各界的支持,增加經(jīng)費投入,把健康教育工作做的更好,努力開(kāi)創(chuàng )社區健康教育工作的新局面。
三減三健活動(dòng)總結 篇7
近日,xx婦聯(lián)組織的心理健康教育在XX鎮中心小學(xué)少年宮開(kāi)講,來(lái)自該校近百名少年兒童聆聽(tīng)了講座,并興致勃勃地參與了相關(guān)游戲活動(dòng)。
心理健康教育專(zhuān)家結合生活中的典型案例,深入淺出,生動(dòng)有趣地講述了如何舒緩壓力,調整情緒和改善人際交往等方面的技巧、竅門(mén),引導學(xué)生們樹(shù)立正確的.人生觀(guān)念、調節心情、調節情緒、積極工作,保持“健康、積極、向上”的陽(yáng)光心態(tài),語(yǔ)言通俗易懂,詼諧幽默,入情入理,不時(shí)引來(lái)學(xué)生們的陣陣掌聲。
上述活動(dòng)的開(kāi)展,只是該校關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(cháng)的一個(gè)縮影,該校充分利用少年宮良好的設施和優(yōu)美的環(huán)境,主動(dòng)聯(lián)合婦聯(lián)、關(guān)工委、文化等部門(mén)積極開(kāi)展防溺水知識講座、愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、培養少年兒童興趣愛(ài)好等一系列活動(dòng),既豐富了少年兒童的暑假生活,又使他們感受到了在校如家的溫暖。
三減三健活動(dòng)總結 篇8
由“助人自助,健康同步”、“感情花開(kāi)”、“成功路上好心境”、“把握機遇,步入職業(yè)生涯”等專(zhuān)題組成的“心靈之約”論壇,就學(xué)生們關(guān)心的戀愛(ài)、就業(yè)、發(fā)展等問(wèn)題邀請相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行深入分析,直接服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習、生活與工作。這三場(chǎng)講座受到全院學(xué)生的一致好評,同學(xué)們在領(lǐng)略了教師們高深的心理學(xué)技巧的同時(shí),還對心理知識有了更進(jìn)一步的了解。
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介與流程
本次系列心理講座分為兩場(chǎng):
1、大學(xué)生感情問(wèn)題(主講人:王世民)
2、大學(xué)生情緒調節(主講人:鄭敏)活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┣捌跍蕚洌
1、申請教室,邀請講師
2、向各系團總支遞交通知
3、經(jīng)過(guò)海報展板以及班團聯(lián)合會(huì )進(jìn)行宣傳工作,保證觀(guān)眾的數量。
。ǘ┲v座過(guò)程:
1、安排大家一一入座,并安排人員負責簽到以便統計人數;
2、講座過(guò)程中同學(xué)們都認真聽(tīng)講,十分投入;
3、講座結束后,相關(guān)人員留下負責衛生打掃工作。
二、成績(jì)和經(jīng)驗
本次系列講座總體上是十分成功的,每場(chǎng)講座人數都超過(guò)預計,同學(xué)們高度評價(jià)了主講教師們獨具匠心的講座方式、資料以及系部的相關(guān)工作。
本次講座所取得良好的成績(jì),除了主講教師們的精彩發(fā)揮外,與系部的工作是分不開(kāi)的。在講座前期,我們做了最大的努力來(lái)邀請資深的心理學(xué)教師,同時(shí)進(jìn)行講座的宣傳,以確保講座的.高質(zhì)量;在講座過(guò)程中,我們進(jìn)取維持講座現場(chǎng)的紀律,讓每場(chǎng)講座都能夠順利進(jìn)行。
三、教訓與總結
在取得良好成績(jì)的同時(shí),我們也看到了不足之處:
1、大一多數同學(xué)由于參加四體會(huì )開(kāi)幕式演出的訓練沒(méi)能夠前來(lái)聽(tīng)講座,前來(lái)聽(tīng)講座的同學(xué)以大二為主,在以后的活動(dòng)中應充分研究這些因素,選在大家都有時(shí)間的時(shí)候開(kāi)展講座。
2、講座過(guò)程中缺少與同學(xué)的交流互動(dòng),以后應改善。3、盡管大一多數同學(xué)沒(méi)能夠過(guò)來(lái)聽(tīng)講座,然而參加人數還是超出我們預算,導致活動(dòng)時(shí)座位不夠,今后的活動(dòng)中應提前準備好桌椅以防觀(guān)眾太多出現混亂狀況。
我們的心理系列講座已經(jīng)順利結束,從中我們認識到不足之處,在今后的活動(dòng)中會(huì )盡力改善,把活動(dòng)做到最好。
三減三健活動(dòng)總結 篇9
最近幾年,在許多大中城市,逐漸開(kāi)展對全體學(xué)生的心理健康教育,成立了心理健康輔導室。小學(xué)教育也必須重視對小學(xué)生的心理健康教育,這也是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要資料。學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康,往往會(huì )影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和對前途的看法,關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(cháng)的重要問(wèn)題。21世紀是充滿(mǎn)競爭的世紀,敢于冒險、敢于探索、善于競爭、善于合作、富于創(chuàng )造,是21世紀對人才規格的基本要求,這些品質(zhì)無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)有密切相關(guān)。
經(jīng)過(guò)我市開(kāi)展的班主任研修活動(dòng),我對學(xué)生心理健康教育有了更深的理解,為了更好的給學(xué)生們供給適合身心發(fā)展的成長(cháng)環(huán)境,我們的心理輔導活動(dòng)是經(jīng)過(guò)團體輔導、個(gè)別輔導、教育教學(xué)中的心理輔導以及家庭心理輔導等多種形式開(kāi)展的,幫忙學(xué)生自我認識、自我接納、自我調節,從而充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的自身潛能,促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展。
我們做了以下工作:
一、提高思想認識。
自從參加我區開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)以來(lái),全校教師圍繞關(guān)于在本校開(kāi)展心理健康教育這一問(wèn)題進(jìn)行了認真討論,經(jīng)過(guò)互相學(xué)習幫忙大家提高認識,動(dòng)員大家進(jìn)取參到活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)大家多次討論一致認為,開(kāi)展心理健康教育是十分必要,也是十分及時(shí)的,它不可是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必經(jīng)之路,同時(shí)也是全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量的迫切需要,并且還是社會(huì )、家長(cháng)、教師的共同需要。
二、健全了“心理健康教育”輔導領(lǐng)導小組。
我們認為要把工作更好的開(kāi)展起來(lái),必須要有一個(gè)經(jīng)得起考驗的領(lǐng)導小組。所以,我們在全體班主任中經(jīng)推選組成了心理健康教育領(lǐng)導小組,由知識面全教學(xué)本事強的年輕教師擔任組長(cháng),教學(xué)經(jīng)驗豐富,知識水平高的中年教師任副組長(cháng)及咨詢(xún)教師,各班其他任課教師任小組成員!靶睦斫】到逃陛o導小組成立之后,我們及時(shí)向全校學(xué)生進(jìn)行了公布。
三、建立了心理健康教育輔導室和輔導室。
為了使受輔導的學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境,學(xué)校準備了一間室內配套設施比較齊全,標準較高的教室,作為心理健康教育的輔導室!靶恼Z(yǔ)室”建好之后,我們在此進(jìn)行數次探討和研究活動(dòng),進(jìn)行十幾次的心理健康教育輔導和咨詢(xún)答復,幾十次心理健康教育個(gè)別輔導。每次輔導都能做到目的明確,針對性強,有的放矢。在那里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人,學(xué)到了怎樣求知,還學(xué)到了怎樣健體和審美。
四、學(xué)校設立了心理健康教育咨詢(xún)箱。
心理健康教育咨詢(xún)箱安裝在“心語(yǔ)室”旁邊,讓學(xué)生把心里話(huà)能夠及時(shí)地向教師傾吐,把自我的成長(cháng)煩惱和疑惑,把自我對學(xué)校管理、班級管理、教學(xué)方面的提議向教師提出,把心里迷惑不解的問(wèn)題向教師咨詢(xún),幾年來(lái),共收到學(xué)生的咨詢(xún)信件多封,我們的心理健康輔導教師利用課間操及輔導課及時(shí)把學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題給予答復,幫忙學(xué)生們走出困惑,走向健康的生活,使他們的成長(cháng)足跡更陽(yáng)光更完美。
五、校內室內設立心理健康教育宣傳欄。
充分發(fā)揮了校內墻報對心理健康方面的宣教作用。為了加強對學(xué)生心理健康方面的及時(shí)教育,各班設立了心理健康教育宣傳欄。把向學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的資料放在重要的位置。并能根據當時(shí)學(xué)生的實(shí)際和各班的班情的.變化進(jìn)行更新和改版,對好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P。對不良行為點(diǎn)出現象,使學(xué)生學(xué)習有了榜樣,前進(jìn)有了方向。
六、注重學(xué)生的心理轉化。抓受挫折學(xué)生的心理轉化。
學(xué)生受挫,人之常情,學(xué)生受挫以后一般情緒低落,心態(tài)不好。我們注重如何對待受挫的學(xué)生呢。為此,我們做了專(zhuān)題研究探討,我們的想法是:“首先要仔細觀(guān)察受挫學(xué)生的反,F象,并認真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當的方法,讓其傾吐內心的痛苦,解開(kāi)心理上的疙瘩!敝饾u幫忙受挫折學(xué)生走出困境。
七、班主任是心理健康教育的主將。
充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的明白,班級是學(xué)校的基礎組織,班主任就是這個(gè)組織的的組織者和領(lǐng)導者。班上學(xué)生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高,而班主任和班上學(xué)生直接接觸的時(shí)間最長(cháng),最了解班上學(xué)生的心理狀況,所以在心理健康教育活動(dòng)中不可忽視班主任這批主力軍的作用,有許多問(wèn)題還需要班主任去實(shí)施去解決,所以,班主任就是心理健康教育的主將?傊,開(kāi)展心理健康教育以來(lái),我校校風(fēng)正了,班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)濃了。這些成績(jì)的取得,離不開(kāi)全校師生共同的努力。這些微不足道的成績(jì),只能作為前進(jìn)路上的動(dòng)力,我想也是我們繼續開(kāi)展心理健康教育的起點(diǎn)。
三減三健活動(dòng)總結 篇10
為了認真落實(shí)上級有關(guān)文件精神,進(jìn)一步加強和改善中小學(xué)心理健康教育工作,更好地普及心理健康知識,在學(xué)校營(yíng)造關(guān)注幸福感受、重視心理健康的良好氛圍,提升學(xué)校心理健康教育工作水平,推進(jìn)心理健康教育規范化、科學(xué)化發(fā)展,幫忙師生用進(jìn)取心理學(xué)、幸福心理學(xué)的理念指導工作、學(xué)習與生活,促進(jìn)他們身心和諧、健康可持續發(fā)展,20XX年X月20日至X月1日,靜海實(shí)驗小學(xué)以“感受幸福助力成長(cháng)”為主題,舉辦了20xx年度心理健康月暨第二屆心育節活動(dòng),現將活動(dòng)情景簡(jiǎn)單總結如下:
一、舉辦教師團輔
xx月8日,學(xué)校邀請中國心理學(xué)會(huì )科普委員會(huì )委員、天津市學(xué)生心理健康教育專(zhuān)家指導委員會(huì )委員、天津市中小學(xué)心理健康指導中心主任委員張嫦教授到學(xué)校指導工作并開(kāi)展教師心理健康教育團體輔導活動(dòng)。
張教授以《爭做健康歡樂(lè )的教師》為主題,以實(shí)驗小學(xué)全體教師為輔導對象,上了一節團體心理健康教育活動(dòng)課。張教授以深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的風(fēng)格、引人入勝的形式、妙趣橫生的互動(dòng),經(jīng)過(guò)“解壓辦法我最多”、“工作中不能沒(méi)有你”、“生命線(xiàn)”等活動(dòng),引導教師們理解健康的含義與意義、心理健康的功能、教師心理健康的標準,使他們真切地感受到心身健康的重要性以及團隊成員悅納、寬容、理解、支撐、扶持、合作的重要性,懂得了每個(gè)人的人生都是極有意義的,在今后的工作中要踐行進(jìn)取心理學(xué),找進(jìn)取優(yōu)勢、帶進(jìn)取情緒、處進(jìn)取關(guān)系、促進(jìn)取成長(cháng),使自己的存在給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè )、給社會(huì )做出貢獻。
張教授的團體輔導不僅僅傳播了心理健康知識,指導教師們學(xué)會(huì )了自我調節、放松減壓的方法,并且提升了他們的職業(yè)幸福感,使他們感悟到:工作著(zhù)是美麗的,一群好人每一天在一起做愉快的事情是幸福的,要努力身心健康地工作、幸福歡樂(lè )地生活;更重要的是張教授經(jīng)過(guò)活動(dòng)為教師們做了極好的團體輔導示范,幫忙他們深刻地體驗到規范的團體輔導的環(huán)節、形式與實(shí)際操作過(guò)程,拓寬了教師們的視野,提升了專(zhuān)兼職心理教師的團體輔導水平;并且熔煉了教師團隊,促進(jìn)了教師們之間的溝通、協(xié)作與默契,增強了他們的認同感、歸屬感和信任感以及團體的凝聚力、向心力;顒(dòng)結束之后,教師們紛紛發(fā)微信交流感悟與收獲,表示要爭做健康歡樂(lè )的教師,用進(jìn)取陽(yáng)光的心態(tài)引領(lǐng)學(xué)生幸福健康地成長(cháng)。
二、鞏固教育同盟
X月下旬,學(xué)校在精心準備的基礎上,以“讓孩子擁有健康歡樂(lè )的人生”為主題,利用兩個(gè)晚上的時(shí)間開(kāi)展了全校48個(gè)班級的家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng),向家長(cháng)普及兒童心理健康教育知識,宣傳科學(xué)的家庭教育方法;顒(dòng)中,潘云婷副校長(cháng)結合孩子們的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規律進(jìn)行了專(zhuān)題講座,向家長(cháng)們介紹最新的家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方法,傳授小學(xué)生心理健康教育知識,闡述青少年心靈成長(cháng)的重要性和部分家長(cháng)忽視孩子心靈成長(cháng)的危害,針對當前學(xué)生常見(jiàn)的生理心理問(wèn)題列舉事例做了深刻的剖析,指出解決問(wèn)題的方法,喚醒家長(cháng)們關(guān)注孩子的心靈成長(cháng),幫忙孩子做身心健康的人,讓孩子擁有健康歡樂(lè )的人生。班主任和任課教師結合班級的教育教學(xué)工作對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育輔導,家長(cháng)們也進(jìn)行了教子經(jīng)驗交流。經(jīng)過(guò)開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng),進(jìn)一步鞏固了家校教育同盟,爭取到家長(cháng)對學(xué)校教育的'理解、支持與幫忙。
三、強化宣傳教育
第十三周,學(xué)校以“感受幸福助力成長(cháng)”為主題、以心理健康教育為資料進(jìn)行的國旗下講話(huà),教育學(xué)生關(guān)愛(ài)自己、了解自己、悅納自己、感受幸福、歡樂(lè )成長(cháng),學(xué)會(huì )正確與人交往的方法、建立和諧的人際關(guān)系。利用廣播會(huì ),面向全體師生組織一場(chǎng)心理健康教育專(zhuān)題講座。利用學(xué)校內外的電子屏,向師生宣傳心理健康教育知識,指導他們學(xué)會(huì )自我調節、放松減壓的方法,引導學(xué)生感受幸福,歡樂(lè )成長(cháng)。
各班班主任和學(xué)生們提前精心準備,在活動(dòng)期間開(kāi)展了以《學(xué)習需要意志力》《打開(kāi)心門(mén)的鑰匙——人際交往》《媽媽的手最溫柔》為主題的三次團體心理輔導,召開(kāi)了以《感受幸福助力成長(cháng)》為主題的心理健康教育主題班會(huì ),辦了一期以《感受幸福助力成長(cháng)》為主題的黑板報。
四、整合雙節活動(dòng)
第二屆心育節“遭遇”第二十八屆春苗藝術(shù)節,造成兩項活動(dòng)在人力、物力、精力、時(shí)間等許多方面的資源配置上出現很大的沖突。由于第二十八屆春苗藝術(shù)節是學(xué)校上半年重點(diǎn)工作的重中之重,并且活動(dòng)的效果直接關(guān)系到參加市、縣文藝展演比賽以及縣、校慶祝六一表彰會(huì )暨文藝匯報演出等重大活動(dòng)的質(zhì)量,藝術(shù)節的地位是絲毫不能動(dòng)搖的,為了確保20xx年度心理健康月暨第二屆心育節活動(dòng)實(shí)效,使心育節不被擠占和沖淡,學(xué)校巧妙地整合“雙節”活動(dòng),結合第二十八屆春苗藝術(shù)節的作品征集以及天津市學(xué)校文藝展演比賽和天津市“大田杯”讀書(shū)活動(dòng),在全校各個(gè)班級開(kāi)展心理健康教育手抄報、心理美文征文、心理動(dòng)漫繪畫(huà)、心理宣傳貼創(chuàng )作征集活動(dòng),對優(yōu)秀作品制作展牌展出并頒獎表彰;學(xué)校還排練了兩個(gè)心理劇,其中,《小手拉大手,共走禮貌路》獲得天津市“大田杯”靜海賽區第一名,并將代表靜海參加天津市決賽;《溫暖你我心,分享南北愛(ài)》參加了天津市學(xué)校文藝展演比賽電視臺節目制作比賽,期待著(zhù)創(chuàng )造佳績(jì)。
五、舉辦小型心運會(huì )
利用第十二、十三周的心理小組活動(dòng)和學(xué)生外體活動(dòng)的時(shí)間,分別以“采摘幸福果實(shí)”、“齊撘合力塔”、“幸福千千結”等心理訓練游戲為活動(dòng)資料,分年級、分活動(dòng)項目舉辦了九期小型心運會(huì )。在活動(dòng)中,指導教師注意淡化孩子們的比賽意識,更多地強調孩子們在參與過(guò)程中的內心體驗、心靈感悟與心理成長(cháng)。經(jīng)過(guò)心運會(huì )活動(dòng),學(xué)生不僅僅鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的本事,感受到勞動(dòng)創(chuàng )造的幸福與歡樂(lè ),并且深刻感受到團隊合作的重要性、打牢基礎的重要性,在活動(dòng)中感受幸福,學(xué)習合作,促進(jìn)成長(cháng)。
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