- 相關(guān)推薦
校園文化藝術(shù)節活動(dòng)總結
舉辦校園文化藝術(shù)節，是為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。下面是校園文化藝術(shù)節活動(dòng)總結，快來(lái)圍觀(guān)吧。
校園文化藝術(shù)節活動(dòng)總結【篇一】
本學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校對校園文化藝術(shù)節做了統籌安排，在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)懷和老師的幫助下，按照方案要求我具體抓了出席教辦慶六一匯演的節目和我校慶六一匯演的文藝節目，這些節目得到了領(lǐng)導和老師的認可。下面我將這段時(shí)間的工作向各位領(lǐng)導匯報：
一、 樂(lè )器合奏《小城故事》
學(xué)校自合班并校以來(lái)，有了很大的發(fā)展，內配設施達到省級一類(lèi)標準。我們擁有古箏、電子琴、架子鼓等樂(lè )器，條件很優(yōu)越�？墒菍W(xué)生沒(méi)有基礎，所以在選人選才上要特別謹慎。我先后從三四五年級選出成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生參加緊急培訓，隨后又進(jìn)一步選出四名比較有天賦的學(xué)生練習樂(lè )器合奏曲目《小城故事》�！缎〕枪适隆肥谴蠹叶炷茉數母枨�，旋律優(yōu)美簡(jiǎn)單，所以決定臨時(shí)先練習此曲。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的排練，李玉賢、尚心怡、鹿陽(yáng)、陳曉琨四名同學(xué)達到了預期的效果。
二、 歌伴舞《心中有朵馬蘭花》
《心中有朵馬蘭花》是我一次偶然的機會(huì )看到劉慧悅等幾名同學(xué)排舞蹈時(shí)聽(tīng)到的歌曲。此曲歡快，旋律優(yōu)美，適合少年兒童演唱。劉慧悅的嗓音條件很好，演唱的很有感情，很悅耳，所以我決定把原來(lái)的'舞蹈改成歌伴舞，這樣就把節目充實(shí)起來(lái)，一方面展現學(xué)生的唱功，另一方面展現學(xué)生的舞蹈。就這樣，在劉慧悅和舞蹈隊的同學(xué)們的努力下，我們的歌伴舞《心中有朵馬蘭花》漸漸成形。
三、 歌曲《外婆的澎湖灣》
尚慶陽(yáng)同學(xué)是三年級一班的一名學(xué)生，這名同學(xué)的條件很不錯，在校園文化藝術(shù)節的時(shí)候演唱《我會(huì )好好的》，效果不錯，就是表情欠豐富，畢竟這是一首成人歌曲，孩子難以體會(huì )其中的意蘊。隨后，我將歌曲改成《外婆的澎湖灣》，指導尚慶陽(yáng)同學(xué)加緊練習，特別是對歌曲的節奏，感情，表情動(dòng)作等方面多加練習，最后取得了理想的效果。
四、 舞蹈《五月的風(fēng)》
《五月的風(fēng)》是藏族舞蹈，旋律歡快，在選這個(gè)素材的時(shí)候，依據了學(xué)生的綜合素養，在去年舞蹈的基礎上，學(xué)生對藏族舞蹈的旋律節奏、舞蹈動(dòng)作等都有了一定的了解和認識，排練起來(lái)會(huì )引起共鳴。劉慧悅、鹿嘉琪等12名同學(xué)排練時(shí)的汗水鑄就今天成功。這12名同學(xué)是：五年級的劉慧悅、鹿嘉琪、楊小爽、劉彩玉、柳俊杰、鄧金玉、王珂;四年級的劉慧平、呂文慧、王金鳳;三年級的王秀麗、李雷雷
在這里值得一提的是，或許學(xué)生們的表情不夠豐富，或許學(xué)生們的動(dòng)作不夠標準，或許學(xué)生的音調不夠準確，但是他們那種勤奮學(xué)習，刻苦練習，一絲不茍的精神，時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著(zhù)我，為這些孩子感到驕傲!
以上是我對藝術(shù)節工作的匯報，在這里我再次感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我一個(gè)展示的平臺，感謝老師們對我工作的幫助，也敬請各位領(lǐng)導和老師們對我今后的工作指導、指正。
校園文化藝術(shù)節活動(dòng)總結【篇二】
姹紫嫣紅滿(mǎn)園秀，鶯歌燕舞百鳥(niǎo)鳴。多彩的季節使日子如詩(shī)，靚麗的風(fēng)采使校園如畫(huà)。5月28號晚，呼圖壁縣第一小學(xué)第二屆藝術(shù)節，在熱鬧喜慶的文藝晚會(huì )中落下了帷幕。本次藝術(shù)節活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè )美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學(xué)習、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內容包括美術(shù)、音樂(lè )兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì )兩部分。校音美小組早著(zhù)手抓好特長(cháng)學(xué)生的培養，要求編排的節目必須能展示出專(zhuān)業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現在音樂(lè )和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè )學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節成為孩子們的節日，在藝術(shù)節項目的設置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項目設計新穎。新增了音樂(lè )劇、歌曲串燒、音樂(lè )快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場(chǎng)，臺下的小觀(guān)眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專(zhuān)門(mén)租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門(mén);臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著(zhù)彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達著(zhù)內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著(zhù)數碼相機、亦或錄像機現場(chǎng)拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè )身心的，但藝術(shù)的表現卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng )造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著(zhù)這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節展露孩子們創(chuàng )造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節雖然準備時(shí)間很短，但活動(dòng)項目是豐富而精彩的�；顒�(dòng)分為兩個(gè)部分：白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì )。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè )快板、音樂(lè )劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè )合奏等14個(gè)節目。
單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現了學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂(lè )劇《快樂(lè )大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機結合;音樂(lè )快板《校園常規記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè )的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長(cháng)，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂(lè )組的老師，正是他們極具創(chuàng )意的設計，節目才充滿(mǎn)了靈動(dòng);感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線(xiàn)的語(yǔ)文數學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團隊合作有序，我們這個(gè)集體——了不起!
五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節前期，忙于迎接國檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習的活動(dòng)相對集中，外派學(xué)習人員多;后期，又是一年一屆的體育節，在時(shí)間安排上存在一定的.緊張和沖突，至使藝術(shù)節展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè )教師精力有限，雖然本次晚會(huì )每位老師都承擔了5、6個(gè)節目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節目的任務(wù)不應只是音樂(lè )老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節，在師生及家長(cháng)們的掌聲笑聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
校園文化藝術(shù)節活動(dòng)總結【篇三】
在這春意融融、鶯歌燕舞、處處充滿(mǎn)生機的日子里，我們又高興地迎來(lái)了第二十個(gè)藝術(shù)節。在本屆藝術(shù)節開(kāi)幕之際，向辛勤工作的各位老師和好學(xué)上進(jìn)的各位同學(xué)致以崇高的敬意和親切的問(wèn)候!
教育如果沒(méi)有美，沒(méi)有藝術(shù)，那是不可思議的。因為美育可以通過(guò)藝術(shù)把我們導向求真、為善、尚美的境界。幾年來(lái)，我中心小學(xué)的藝術(shù)節一屆比一屆有內涵，一屆比一屆有特色，也正是一屆又一屆藝術(shù)節的成功舉辦，構建了健康和諧的文化藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，豐富了我們的課余生活，陶冶了我們的情操，提高了同學(xué)們的.綜合素質(zhì)，幾年來(lái)，我校同學(xué)在各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)競賽、評比中屢創(chuàng )佳績(jì)，充分展示了我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
舉辦校園文化藝術(shù)節，是為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍;是為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng )具有時(shí)代特色的校園文化新局面;是為了進(jìn)一步陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設。
馬克思說(shuō)：“社會(huì )的進(jìn)步就是人類(lèi)對美的追求的結晶。” 校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。同學(xué)們，時(shí)代的發(fā)展需要全面發(fā)展的人才，我們要珍惜和把握好每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )、展示自我的機會(huì )、充實(shí)和提高自己的機會(huì )，努力把自己鍛煉成為一個(gè)品德高尚、學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、全面發(fā)展的有用之人。但愿本屆藝術(shù)節的舉辦能為你提供這樣的一個(gè)機會(huì )。
最后，預祝本屆藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功!
【校園文化藝術(shù)節活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
校園文化藝術(shù)節作文07-22
(熱)校園文化藝術(shù)節作文07-28
校園文化藝術(shù)節初中作文06-06
校園文化藝術(shù)節作文(通用)07-25
校園文化藝術(shù)節作文通用10-25
校園文化藝術(shù)節作文通用15篇07-28