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有關(guān)活動(dòng)的作文600字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)的作文600字6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文600字 篇1
“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過(guò)后，同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室，并靜悄悄地等待嚴老師來(lái)上課，但同學(xué)們心里卻異常興奮，因為老師說(shuō)今天要上一堂數學(xué)活動(dòng)課，而且是全縣的公開(kāi)課——可數學(xué)哪來(lái)的活動(dòng)呢？
隨著(zhù)一陣急促的腳步聲，嚴老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對大家說(shuō)：“今天我們上一堂活動(dòng)課，內容是：對稱(chēng)圖形。請看圖。然后想想，圖中發(fā)生了什么事�！苯又�(zhù)，老師向我們大家展示了電腦動(dòng)畫(huà)圖片�？赐旰�，我即高舉右手，老師叫到了我。面對教室后面的許多聽(tīng)課老師，我仍然平靜地說(shuō)：“是蝴蝶和樹(shù)葉的對話(huà)。蝴蝶說(shuō)，它與樹(shù)葉是一家人�！薄巴�！”同學(xué)們喊道。老師接下來(lái)說(shuō)：“是的。蝴蝶和樹(shù)業(yè)都是對稱(chēng)圖形中的成員。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹(shù)葉’，看看有沒(méi)有什么發(fā)現�！�
班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì )兒，賈巍巍打破了這沉寂的'氣氛：“被折過(guò)的‘蝴蝶’、‘樹(shù)葉’中間有一條痕跡�！崩蠋熣f(shuō)：“對！在我們數學(xué)上把它稱(chēng)為對稱(chēng)軸�！闭f(shuō)罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學(xué)們發(fā)現都是對稱(chēng)圖形，而且很美麗。
然后又給我們看了一件對折著(zhù)的作品。讓我們猜是何物品。有的說(shuō)是酒瓶，有的說(shuō)是花瓶，也有的說(shuō)是乒乓球拍。老師把作品展開(kāi)讓我們看，原來(lái)是花瓶罷了。
接下來(lái)，老師還讓我們自己動(dòng)手剪對稱(chēng)圖形。我原先想剪的是大樹(shù)，可因為種種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“杰作”時(shí)，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛(ài)心，有的是紅雙喜.......
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱(chēng)圖形。老師還讓我們學(xué)做一樣“對稱(chēng)圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對稱(chēng)圖形的組合”拿到上面去展示。
.......
快樂(lè )時(shí)光過(guò)得快，這節活動(dòng)課也不例外，因此很快就過(guò)去。但使我刻骨銘心，因為它太有趣。
活動(dòng)的作文600字 篇2
今天，天空似乎格外的藍，大地似乎格外的闊，小鳥(niǎo)似乎格外的高興，你知道為什么嗎？因為我校舉辦了“書(shū)香校園，魅力實(shí)小”第四屆有意義的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
下午第一節下課后，操場(chǎng)上早已布置好了二十張桌椅，桌子上擺滿(mǎn)了舊圖書(shū)。當歡快的樂(lè )曲聲響起時(shí)，老師宣布“跳蚤書(shū)市”正式開(kāi)始:操場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái)，我們桌的書(shū)攤上立刻擠滿(mǎn)了“小顧客”，幾個(gè)男生推銷(xiāo)員扯著(zhù)嗓子大喊：“到這兒瞧一瞧，看一看，買(mǎi)滿(mǎn)五元可抽一次獎嘍！”這樣果然吸引來(lái)了許多同學(xué)，我們書(shū)攤的`“推銷(xiāo)員”、“收銀員”忙得不可開(kāi)交，同學(xué)們挑到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，買(mǎi)滿(mǎn)五元就來(lái)我們這兒抽獎，領(lǐng)禮品。校園操場(chǎng)上的叫賣(mài)聲、議論聲、熱鬧非凡，笑聲到處都是。舊書(shū)本慢慢地減少，我們不得不又喊：“先到先得，遲了就沒(méi)有了......”那些小同學(xué)又圍過(guò)來(lái)選書(shū)。這時(shí)我向她推銷(xiāo)作文書(shū)：“小朋友，你想買(mǎi)本作文書(shū)看看嗎？對你以后寫(xiě)作文有幫助哦！還很便宜呢！”那位小朋友思考了一會(huì )兒，對我點(diǎn)點(diǎn)頭。很快，我們班的舊圖書(shū)一掃而空了。哇！賣(mài)完了！其它書(shū)攤的書(shū)也賣(mài)得差不多了。我突然發(fā)現賣(mài)書(shū)的同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，可是臉上卻洋溢著(zhù)幸福滿(mǎn)足的微笑，而那些買(mǎi)到書(shū)的同學(xué)已在操場(chǎng)上席地而坐，正津津有味地翻閱著(zhù)......
從這次有意義的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)中，我們不僅合理利用了同學(xué)們閑置在家中的舊圖書(shū)，也實(shí)現了圖書(shū)資源的交流與共享，培養了我們的讀書(shū)興趣，還引導我們自己買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)、讀書(shū)及社交能力，讓我們真正體驗了生活的樂(lè )趣！不亦樂(lè )乎？
活動(dòng)的作文600字 篇3
無(wú)情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。但它，永遠也飄不走那一次難忘的活動(dòng)。它將在我心中繼續儲存，像美酒一樣，更香，更醇，更有趣味、滋味------
我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗，那一次的頑強拼搏，那一次的與眾不同，那一次的------
激動(dòng)人心的日子終于來(lái)臨，那一刻我興奮不已，我簡(jiǎn)直無(wú)法自拔--------
校運會(huì )終于開(kāi)始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。
聽(tīng)著(zhù)校園里那優(yōu)美音樂(lè )旋律的放飛，看著(zhù)賽場(chǎng)上那頑強拼搏的運動(dòng)員們，在賽場(chǎng)上各顯“鷹”姿，各展風(fēng)采的情形和那來(lái)自旁邊的啦啦隊那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲，誰(shuí)心里都會(huì )癢癢的�？刹�，我心里也癢癢的，在那里傻傻地做我三天后的白日夢(mèng)--------
那個(gè)我期待已久的日子終于到來(lái)了�？墒�，我卻不是那么自然，反之，我心里有點(diǎn)慌亂了。奇怪，我不是很期待的嗎?有點(diǎn)怕，怕什么，至于這個(gè)問(wèn)題，我也有點(diǎn)神志不清了。
哎呀!輪到我了，我的項目是800米的長(cháng)跑賽�，F在，就讓我們一同來(lái)領(lǐng)略一下我當時(shí)的.風(fēng)采吧!
我，和其他參賽者一起站在起跑線(xiàn)上。我的新“咚咚”直跳，不知別人有沒(méi)有和我一樣的感受呀!
突然，槍聲一響，我四肢發(fā)軟向前奔跑，在戰場(chǎng)上，不是你死就是我活。在賽場(chǎng)上也是一樣的道理。我飛一般向前跑去，不管三七二十一，使勁地跑�？墒�800米呀，談何容易~~~~~
但是，當我要放棄時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)們的歡呼聲、加油聲，仿佛我看見(jiàn)希望就在前方，我沒(méi)有放棄。我全身特別難受，想哭?哭不出來(lái)，想笑?也笑不出來(lái)。我終于堅持到了最后那一秒。當看到終點(diǎn)時(shí)，我只知道我得了第五名，為班級增加了榮譽(yù)，后來(lái)，我也不知道是那位老師把我送到了同學(xué)之中。后來(lái)的事我全然不知-------
賽場(chǎng)上的風(fēng)采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗呢?雖然我當時(shí)很難受，但我明白了一個(gè)道理：有付出才有收獲!
活動(dòng)的作文600字 篇4
金色的秋天，是收獲的季節。學(xué)校組織我們去行知塾農業(yè)基地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
基地很大，學(xué)習、住宿、吃飯設施一應俱全，給我們的實(shí)踐活動(dòng)作好了充分的準備�；刂�?chē)敲艿臉?shù)林，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙響，似乎在鼓掌歡迎我們的到來(lái)。
第一天我們首先進(jìn)行軍訓。站軍姿是最能考驗人的毅力了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，站得筆直，像一棵棵挺拔的小白楊。雖然很累，但沒(méi)有一個(gè)人退縮。
接著(zhù)我們進(jìn)行了“杯子歌”游戲�！氨痈琛庇螒蚓褪峭ㄟ^(guò)手、杯子和桌面的碰撞，給音樂(lè )打節拍，使音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)更有節奏感。同學(xué)們很快就學(xué)會(huì )了如何打節拍。開(kāi)始播放音樂(lè )了。同學(xué)都跟著(zhù)音樂(lè )、撞擊著(zhù)杯子，整個(gè)屋子里響徹起整齊劃一的節拍聲。聽(tīng)著(zhù)這輕快又富有韻律的音樂(lè )，眼前仿佛出現了一個(gè)個(gè)音符，使人感到心情愉悅，久久不能忘懷。
晚上，我們舉行了盛大的晚會(huì )。每個(gè)班都派出代表進(jìn)行表演。節目個(gè)個(gè)精彩至極，引人入勝。當有人表演唱歌時(shí)，大家會(huì )舉起熒光棒為歌手打節拍或者跟著(zhù)他一起哼唱。當有人演奏樂(lè )器時(shí)，同學(xué)們會(huì )安靜地坐著(zhù)，目不轉睛地欣賞。當有人表演跳舞時(shí)，同學(xué)們會(huì )為他的精彩動(dòng)作而喝彩。大家熱烈的歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，繪成了一幅熱鬧的畫(huà)卷。
最讓我印象深刻的是“合力建塔”游戲。這個(gè)游戲需要十個(gè)人勠力同心，把三個(gè)杯子用繩子壘成一個(gè)“塔”的形狀。這個(gè)游戲說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。只要有一個(gè)人出現一點(diǎn)偏差，整個(gè)塔都會(huì )倒塌。這使我想到，在生活中，要想筑好友誼之塔，也要團結、相互信任，才能使友誼之塔永遠穩固。
時(shí)間過(guò)得很快。兩天的`社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)轉眼就結束了。這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們的意志，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也使我們懂得了團結協(xié)作的重要性。大家帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，依依不舍地踏上了歸途。期待下次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)。
活動(dòng)的作文600字 篇5
11月1日，我們全校學(xué)生進(jìn)行了“親近大自然”秋游活動(dòng)。我們二年級學(xué)生來(lái)到了金山廊下生態(tài)園進(jìn)行了參觀(guān)。
我們到了那邊第一個(gè)活動(dòng)是采菜。那里是一個(gè)菜園，種了好多好多的青菜。我們直接到菜園里采菜，導游說(shuō)每人能菜10顆菜，所以我們每個(gè)人都去采。除了有個(gè)圍欄的地方不能進(jìn)去菜之外，還有的地方都可以菜。我菜了一顆菜，出乎我意料之外的是很容易就拔出來(lái)了，我一共收獲了11顆菜，我偷偷的多采了一顆，因為我喜歡吃青菜。
采好青菜后我們就坐大巴士去生態(tài)園。我們先吃了午飯，吃得飽飽的，補充完能量可以玩很多游戲。我們在那邊參加的第一個(gè)活動(dòng)是“趕鴨子”。就是有一條長(cháng)長(cháng)的窄窄的通道，它的形狀像一個(gè)“u”，首先把鴨子放在前面，然后我們在用手把鴨子往前趕，我發(fā)現了一個(gè)技巧，只要輕輕地碰一下鴨子，它就會(huì )張開(kāi)翅膀“嘎嘎嘎”地往前跑。
第二個(gè)參加的游戲是“憤怒的小豬”。有一個(gè)像彈工一樣的工具，然后再拿一個(gè)玩具小豬，把它放在彈工上，用力往后拉，發(fā)射——，我一下子打中了4個(gè)小鳥(niǎo)，哈哈哈，看我厲害吧！
第三個(gè)游戲是“撈魚(yú)”。有一條很臟很臟的河，里面有一些魚(yú)，但是有些魚(yú)已經(jīng)死掉了，還有一些壽命不長(cháng)了。我伸長(cháng)了我的.手，但還是撈不到。我看到有個(gè)同學(xué)很搞笑，撈到了一些泥巴，以為撈到魚(yú)了。
接著(zhù)我們去了一個(gè)做氣球的地方，每個(gè)同學(xué)都能得到一個(gè)不同形狀的氣球。然后我們到一個(gè)亭子一樣的地方“打醬油”。我們一個(gè)個(gè)輪流打。等打累了就到亭子里坐下，一起看搶椅子的游戲。我們派了錢(qián)心遠和胡程做游戲，可惜的是他們倆都輸了。
活動(dòng)結束了，我們坐上了大巴士，帶著(zhù)收獲的禮物和快樂(lè )的心情回家了！好開(kāi)心的一天��！
活動(dòng)的作文600字 篇6
五年的小學(xué)時(shí)光轉瞬消失，在這過(guò)去的五年里，有很多很多讓我記憶猶新的事情，一次次的活動(dòng)好像就在眼前，深深地印在我的腦海里。最令我難忘的是快樂(lè )的圣誕聯(lián)歡會(huì )。
四年級圣誕節的前一天，上午我生病了，沒(méi)有去上學(xué)。下午我一進(jìn)班，就看到班里的同學(xué)忙成了一團：有人布置黑板，有人在墻上貼氣球，有人在房頂粘銀條之類(lèi)的。漂亮的黑板上寫(xiě)著(zhù)聯(lián)歡會(huì )三個(gè)大字。我也興奮不已，趕快加入了忙碌的隊伍之中。
期待已久的聯(lián)歡會(huì )終于開(kāi)始了。主持人一上臺，我們就報以熱烈的掌聲。先是孫兆宇的自創(chuàng )棒法。他一上場(chǎng)，來(lái)了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，全班立刻笑個(gè)不停。音樂(lè )響起，孫兆宇雙手拿棒，閉著(zhù)眼睛，棒子向前一掃一劈，雙手快速地讓棒子轉起來(lái)，看著(zhù)棒子轉成了一個(gè)圈。臺下的'人一個(gè)個(gè)目不轉睛地看著(zhù)孫兆宇。正當大家欣賞的入迷時(shí)，他一不小心，棒子飛了。我們一下子愣住了，隨后就爆笑起來(lái)，我笑得是前俯后仰。
我們班的同學(xué)真是多才多藝，都可以組合成一個(gè)頂級樂(lè )隊了，什么薩克斯、古箏、吉他、電子琴等等。但最吸引我的就要數楊明浩的吉他了，楊明浩的吉他一彈，全班立刻鴉雀無(wú)聲。只能聽(tīng)到激情的吉他聲。他是自彈自唱，曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，歌唱得也很深情。不知不覺(jué)，一首演奏完了，我還沒(méi)有聽(tīng)夠，深深地陶醉其中呢！
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，還沒(méi)覺(jué)得怎么樣呢，一臺豐富多彩的演出結束了。大家誰(shuí)也不想結束，這時(shí)掀起了最高潮，有位家長(cháng)帶頭跳起了兔子舞。先是家長(cháng)拉著(zhù)幾個(gè)同學(xué)去跳，后來(lái)，很多同學(xué)都自動(dòng)加入了其中。連不愛(ài)跳舞的我，也深受感染，加入了跳動(dòng)的隊伍中。全班一塊跳，并高聲大喊：“前前后后、左左右右�！钡教幨菤g聲、到處是笑語(yǔ)。同學(xué)們的臉個(gè)個(gè)都是紅撲撲的，每個(gè)人的臉上都笑開(kāi)了一朵美麗的花。班級這點(diǎn)小小的空間，已經(jīng)快要容不下我們了，歡樂(lè )的笑聲傳得很遠很遠。
這次的聯(lián)歡會(huì )讓我終身難忘。它帶給我了無(wú)數的快樂(lè )，是我記憶中最美最甜的一顆糖果！
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