【推薦】實(shí)踐活動(dòng)的作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的實(shí)踐活動(dòng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇1
今天，老師組織我們去網(wǎng)球基地實(shí)踐活動(dòng)。
我早早的起床，收拾好，準備去學(xué)校，我看到了一輛大巴車(chē)，遠遠地停在那兒。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們上車(chē)，我們上了車(chē)，上車(chē)之后感覺(jué)車(chē)高高的車(chē)開(kāi)始走了，車(chē)間里熱熱鬧鬧的有多表演魔術(shù)，有的唱歌有的講笑話(huà)，有的猜謎語(yǔ)，同學(xué)們表演的節目五花八門(mén)各種各樣的`。
到了網(wǎng)球基地，同學(xué)們非常非常的期待里面是什么樣的，我們進(jìn)去看到了那里遼闊無(wú)比，還看到了一個(gè)教練挺胸抬頭的站在那里，那個(gè)教練先給我們講網(wǎng)球的由來(lái)，又給我們講網(wǎng)球打的最厲害的國家有幾個(gè)，哪幾個(gè)，那時(shí)我們聽(tīng)的很專(zhuān)心，因為那個(gè)老師講的神情一致那個(gè)老師講的時(shí)候不知是嚴肅還是溫和。
隨后，又給我們一人發(fā)了一個(gè)球拍讓我們顛球，一開(kāi)始很少，慢慢的那個(gè)教練一下子顛一千個(gè)，我們大吃一驚，顛玩了，我們累的上氣不接下氣。
中午，我們吃了午飯，休息了一個(gè)小時(shí)，又繼續練網(wǎng)球怎么打，然后又對打。
最后又給三位同學(xué)發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，這三位同學(xué)今天表現最好。
準備回去了，我先把這個(gè)網(wǎng)球廠(chǎng)看了一遍，上車(chē)了我看到網(wǎng)球上面幾個(gè)大字，隨后戀戀不舍的離開(kāi)了。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇2
盼望已久的社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)終于到了！我們懷著(zhù)興奮又激動(dòng)的心情，踏上了列車(chē)，各自挑位置坐下。
車(chē)上，陳導給我們簡(jiǎn)單介紹了天壇和自然博物館的歷史。
北京自然博物館是新中國依靠自己的力量籌建的第一座大型博物館，主要從事古生物、動(dòng)物、植物和人類(lèi)學(xué)等領(lǐng)域的標本收藏、科學(xué)研究和科學(xué)普及工作。
天壇是通稱(chēng)，它由兩個(gè)壇組成，南為圜丘壇，北為祈谷壇。歷代封建皇帝對祭天極為重視，每年兩次親臨天壇祭天。
聽(tīng)完這一切后，我無(wú)聊的吃著(zhù)零食，和身旁的伙伴有一搭沒(méi)一搭的聊天最后直接撇頭睡覺(jué)。
難熬的4個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，我們高興地像好不容易逃出籠子的小鳥(niǎo)一樣，貪婪的呼吸著(zhù)新鮮空氣。
站在博物館的門(mén)口，我不由得心里默默道：“自然博物館真雄偉！”瞧那氣派的大門(mén)，令人肅然起敬。它中間豎著(zhù)兩根柱子，像士兵一樣守衛著(zhù)博物館。一根柱子上雕刻著(zhù)五個(gè)大字：自然博物館。
我們按組排好，由陳導帶領(lǐng)，走進(jìn)博物館的大門(mén)。老師交代了注意事項后讓我們小組活動(dòng)。
我們先來(lái)到古爬行動(dòng)物廳。一進(jìn)門(mén)，我的目光就被這只巨大的恐龍骨骼化石吸引了。
看了它的簡(jiǎn)介，我才知道，它叫井研馬門(mén)溪龍，是世界上最大的蜥腳類(lèi)恐龍，體長(cháng)22米到35米不等，體高近4米，脖子就占體高一半，是世界上脖子最長(cháng)的恐龍。我仰著(zhù)頭看著(zhù)這個(gè)龐然大物，覺(jué)得人類(lèi)是那么的渺小。
給我印象較深的還有馳龍。別看它個(gè)頭小，卻很兇猛，霸王龍都讓它幾分。我不由得聯(lián)想到現在的老虎和豺，雖然老虎是山中之王，但對豺也讓幾分。
墻壁上的知識欄告訴我們：恐龍三疊紀晚期出現，侏羅紀時(shí)期繁盛，白堊紀末期滅絕�？铸垳缃^的原因，科學(xué)家們提出許多假說(shuō)：被子植物的花有毒；大陸漂移氣候變化；地球火山大規模爆發(fā)塵埃遍及全球等。
物競天擇，適者生存。只有適應環(huán)境的生物才能生存下來(lái)，并隨著(zhù)環(huán)境的變化而進(jìn)化。
集合的時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了有趣的博物館。接著(zhù)，我們步行去天壇。炎熱的天氣，使我們汗流浹背。好在，天壇不一會(huì )兒就到了。
到了天壇，陳導告訴我們3:00西門(mén)集合，讓我們原地休整。15分鐘后，我們吃罷午餐解散，以小組為單位活動(dòng)。
我們首先去了祈谷壇（祈年殿）。
祈谷壇主體建筑是祈年殿。祈年殿是一座極具中國特色的獨特建筑。圓形尖屋頂用藍色琉璃瓦覆蓋，象征天。祈年殿中間4根“龍井柱”，象征一年的春夏秋冬四季；中層12根大柱比龍井柱略細，名金柱，象征一年12個(gè)月；外層12根柱子叫檐柱，象征一天12個(gè)時(shí)辰；中外兩層共24根，象征24節氣；殿內共28根柱子，象征天空28星宿（xiù）。
接下來(lái)我們去了圜丘壇。
早聽(tīng)人說(shuō)圜丘壇壇面、臺階、欄桿的石制構件，都取9或9的倍數，我就想借登壇這次機會(huì )，數一數，驗證一下。
“1，2，3，4，5……咦，真是9階！”我驚奇地嘆道。
也許你會(huì )問(wèn)，為什么要用9或9的倍數來(lái)建造天壇？原因有二：一是據神話(huà)傳說(shuō)，皇天上帝住在九重天里，用9或9的'倍數象征九重天，表示天體的至高至大；二是我國古代，奇數看作陽(yáng)數，偶數視為陰數，天為陽(yáng)，地為陰，天壇祭天，只能用陽(yáng)數建造。而9被視為“極陽(yáng)數”，是最吉祥的數字，所以用9或9的倍數建造天壇。
古人曰：“土之高者曰丘，取之然之丘圜者，象天圜也�！惫�，我也算是登一次“天”了。
一件件標本化石，一組組科學(xué)數據，一張張精美圖片……經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的生物進(jìn)化，終形成了繽紛復雜的多樣性生物世界。然，滅絕物種的介紹卻令我們心痛。
中國是世界生物多樣性最豐富國家之一，盡管我們在保護方面采取了一系列措施，但濫砍亂伐、偷獵偷運珍稀頻危動(dòng)植物、環(huán)境污染等致使生態(tài)環(huán)境遭到破壞，許多物種頻臨消失。地球是我們的家園，保護地球就是保護我們的家，這是每個(gè)人義不容辭的責任。保護環(huán)境，從小事做起，從我做起！
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇3
上午紙藝，那么下午是什么呢？
我們又來(lái)到同樣的位置排隊，老師只說(shuō)了鐵藝兩個(gè)字，我就知道了是在二樓的鐵藝室。
我們來(lái)到了鐵藝室。一進(jìn)門(mén)就發(fā)現桌子上有一個(gè)器具，覺(jué)得很奇怪，因為這都生銹了還能用來(lái)干什么？
老師開(kāi)始給我們講鐵藝，鐵藝分為兩種 ：1、傳統鐵藝，一般都是鐵做的；2、現代鐵藝，用多種材料做的`。
在講課過(guò)程中，老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。其中一道題目被我猜中了。老師就送給我一個(gè)可以晾衣服的鐵衣架。
老師叫我們做3件鐵藝作品：1、愛(ài)心，2、手鐲，3、晾衣架。
我就按照老師的要求做了。等做完之后，老師叫我們選出最好的兩件作品去評分，并且要改一改。
我看了看，“愛(ài)心”可以，手鐲可以，晾衣架與老師做的比，實(shí)在差太多，根本就是天壤之別呢！
這次鐵藝我又得到了個(gè)A，現在我有4個(gè)A了。雖然我沒(méi)評上才藝之星，但是我能拿到４個(gè)A也很了不起。今后繼續努力。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇4
周一的早上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們上了許多有趣的課程，如：野炊課、挑糞課。
在一片有馬有牛的草地上，教官在為我們上馴牧課。我們要學(xué)會(huì )與小馬和牛相處。當教官讓我們解散時(shí)，我跑向了一匹小馬。它的毛可長(cháng)了，幾乎和我的頭發(fā)一樣長(cháng)。我伸手給它嗅了嗅，可它只顧吃草，都不理我。我又摸了摸我的頭，還是沒(méi)反應。我嫌它沒(méi)趣兒，又走向了另一匹馬。我擠進(jìn)了人群，站在了它的`頭旁邊�？墒敲慨斝●R動(dòng)一下，周?chē)耐瑢W(xué)就尖叫一下。我覺(jué)得他們真是大驚小怪的，小馬動(dòng)一下不正常嗎？它又不是石頭！我不停地摸它身上的毛。忽然它轉過(guò)頭來(lái)碰我的腿。我以為它是不小心的，沒(méi)在意。又一下，它“碰”了我。這回可不是用頭了，是用牙齒咬。我連忙退出了人群。我的鼻頭一酸，糟了！淚要出來(lái)了。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)男孩他被馬咬得滿(mǎn)腿是血，還哭著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)知道，它會(huì )咬我呢！嗚——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要堅強。我找到了曹依，說(shuō)明了情況。到了房間，她幫我檢查了一下，傷得不重我才放了心。
這次活動(dòng)好驚險。我知道與小動(dòng)物相處時(shí)一定要先了解動(dòng)物的習性，還要對他們很友好。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇5
今天早上，我去參加了我們社區里的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我先來(lái)到了二樓，因為活動(dòng)馬上開(kāi)始了，所以我連忙把那張要填的表格交給其中一位阿姨，就找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我認識了一個(gè)五年級的同學(xué)，她叫林璇，她的皮膚很白，她的眼睛白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星，說(shuō)話(huà)也柔柔的，可漂亮了！
活動(dòng)開(kāi)始前，我們先補拍了上一次活動(dòng)的照片，后來(lái)，有一位樹(shù)人小學(xué)南校區的魏老師，也是我們小區的管理人員，給我們講了一段話(huà)。讓我們知道社會(huì )上學(xué)習的知識比學(xué)校里學(xué)到的'知識更多，更好。
活動(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)活動(dòng)是長(cháng)城社區漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我們將選出小學(xué)組的第一名和初中組的第一名。選拔過(guò)程異常激烈，經(jīng)過(guò)幾輪的較量，我仿佛聞到了一絲絲戰火的氣味。
輪到我了，我臨危不懼。第一個(gè)詞語(yǔ)是“造詣”，我先寫(xiě)下了“造”，“詣”字我左思右想也想不起來(lái)，后來(lái)，坐在我后面的那個(gè)六年級女生給大家看了正確答案。老師說(shuō)：“有可能這個(gè)詞語(yǔ)太難了，我們換一個(gè)�！钡诙䝼�(gè)詞語(yǔ)是“陀螺”，我一開(kāi)始只寫(xiě)了“陀”，后來(lái)我就想到了“螺”······我錯了兩個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)是“鼴鼠”，我們每一個(gè)人都不會(huì )寫(xiě)“鼴”，可老師說(shuō)正確答案是左邊一個(gè)老鼠的鼠右邊是一個(gè)宴會(huì )的宴。第二個(gè)詞是“惴惴不安”，我把“惴”字寫(xiě)成了“墜”，我淘汰了。最后，小學(xué)組的第一名和初中組的第一名都沒(méi)有選出來(lái)。
第二個(gè)活動(dòng)是你比我猜，第一組是一組男生，他們配合得非常默契，往往只要做動(dòng)作的那個(gè)人表演出第一個(gè)字，猜的人就知道答案了。而第二組是一組女生，她們中猜的那個(gè)人表現不太好，前面都是成語(yǔ)，是很難，但是后面有一個(gè)“小籠包” 她明明已經(jīng)猜出了兩個(gè)字“小籠”，但即使老師也幫忙，她也說(shuō)不出“包”。第三組仍然是剛剛猜過(guò)的男生組，因為沒(méi)有人要來(lái)，他們還是舉手了。第四組當然是第二組的女生組啦，換了一個(gè)人猜，效果明顯好多了。
之后，老師給每個(gè)人發(fā)了一本本子，并說(shuō)：“同學(xué)們，本次活動(dòng)結束了，大家來(lái)拿表格�！蔽覀兡煤帽砀�，就走了。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇6
早上,我要去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)了。我終于等到這一天了！
在車(chē)上我看到了花花草草,大河、輪船、田地、房子......
下車(chē)了我走進(jìn)第一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)。我玩了木偶戲。中午我吃了我的零食,也跟同學(xué)分享了我的零食。
我買(mǎi)了一個(gè)悠悠球,就去上車(chē)到第二個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)。我去玩機械裝置、拼房子......我去買(mǎi)了三十元錢(qián)的不用電和電池的'小汽車(chē)。
我今天很開(kāi)心！
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