有關(guān)活動(dòng)的作文合集四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)的作文 篇1

　　學(xué)校里第三次乒乓球賽進(jìn)入了決賽階段，家都期待著(zhù)這場(chǎng)緊張而激烈的爭奪賽。這如冠亞軍決賽，是小個(gè)子的我和六年級那個(gè)“高頭大馬”的李爭光較量。聽(tīng)說(shuō)，校長(cháng)也要觀(guān)這次比賽。

　　這消息使我激動(dòng)得難以進(jìn)入夢(mèng)鄉，我仿佛聽(tīng)到乒乓球落到臺上發(fā)出悅耳的聲音，仿佛聽(tīng)到裁判員在莊重的報分，又仿佛聽(tīng)到一片歡笑聲，說(shuō)我打勝了，校長(cháng)向我穩步走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小家伙，打得不錯呀！”我高興得——蹦三尺高，差一點(diǎn)把睡在我旁邊的哥哥踢到地上。

　　球賽開(kāi)始了！李爭光穿著(zhù)深棕色的棉毛衫，更顯得格外健壯。裁判員的哨響了，我取得了發(fā)球權，第一個(gè)發(fā)了昨天就想好的力量很強的前沖球。果然，當場(chǎng)見(jiàn)效。緊接著(zhù)做了假動(dòng)作，他又觸網(wǎng)了……第五個(gè)球發(fā)的是快速硬板球，銀球兒如箭般射向他左下角，他急忙—個(gè)反板削球，球兒總算擋住了，但是很高，我起身重扣，又得分了�！拔灞攘�！”裁判員的嗓音是那樣的悅耳。

　　我瞥了一下里三層外三層圍得水泄不通的同學(xué)們，又瞟了一下李爭光。嘿，他額頭出現了亮晶晶的汗珠。幾次交替發(fā)球后，我以21：12贏(yíng)了第一局。

　　第一局又讓我贏(yíng)了。這時(shí)，我感到勝利在望了，只要全力以赴，再使出得意的幾手，像中國女排對古巴一戰那樣，在記分牌上將出現光輝而又耀眼的3；0。李爭光好像膽怯了，牙齒咬著(zhù)下唇，并蹲著(zhù)身體，汗從兩頰流了下來(lái)。

　　第三局開(kāi)始了9:6，我又領(lǐng)先了，這時(shí)他第一次發(fā)高拋球。我想不管怎樣，反正你敗局已定�？墒俏覅s觸網(wǎng)了。這時(shí)，他又發(fā)了上旋、下旋、外旋，使我連失五分。我的心一慌，手軟了，腳亂了。丟了第三局，接著(zhù)又丟了第四局。這時(shí)校長(cháng)走來(lái)，給我們擦了一下汗水。比賽繼續進(jìn)行我看他仍是牙齒咬著(zhù)下唇，半蹲著(zhù)身子，顯得很沉著(zhù)，他接發(fā)球敏捷，扣球力量越來(lái)越大了，球好像粘在他板上一樣，使我沾不到半點(diǎn)兒便宜。我也使出了穩削、搶攻、重扣這三手。我的分數在交替發(fā)球中一步步上升�！�1 8平！”裁判員響亮地報著(zhù)分數。他發(fā)球時(shí)，我保護著(zhù)自己的左下角。這里我的弱點(diǎn)，��！他大概也發(fā)現了我的左下角，使我不能削來(lái)不能扣，只能回他幾個(gè)“姑娘”球，白自給了對方抽殺的機會(huì )。18：21，我敗下陣來(lái)了。

　　第二天，體育老師幫我分析原因，說(shuō)我有驕傲的'思想，平時(shí)練球圖痛快，缺少穩扎穩打的精神。想想體育老師的話(huà)，句句都那么實(shí)在。我的翅膀還軟��！我要像中國乒乓球隊的叔叔、排球隊的阿姨們那樣練思想、練體力、練技術(shù)。

活動(dòng)的作文 篇2

　　下午，老師帶領(lǐng)我們去山上觀(guān)鳥(niǎo)，而中間竟是崎嶇不平，曲曲折折的山路，通向山頂美麗的白鷺們。

　　這條山路對于平時(shí)在城里長(cháng)大的我們無(wú)疑是一場(chǎng)偉大的冒險。我們一個(gè)一個(gè)地深入山林，腳下是滿(mǎn)是枯枝的泥路，而前方是一眼望不到邊的樹(shù)林。我們在林間穿梭著(zhù)，眼睛直盯著(zhù)腳邊的荊棘，手里握著(zhù)身旁的竹竿，每個(gè)人無(wú)不小心翼翼，仿佛在樹(shù)木間打一場(chǎng)激烈的戰爭。而我們都堅持了下來(lái)，最終到達山頂，為了白鷺們的`壯麗景觀(guān)

　　雖然山路蜿蜒崎嶇，但一路上可看之處也不少。幾乎沒(méi)走兩步，前面的樹(shù)枝間就會(huì )出現一張薄薄的透明的蜘蛛網(wǎng)，有的有蜘蛛呆呆地趴在上面，靜靜地“守株待兔”，有的已有可憐的小飛蟲(chóng)黏在網(wǎng)上，它們再垂死掙扎，也逃脫不了被捕食的命運。而有些朽木旁還生出了蘑菇，它們頂著(zhù)一頂白褐色的帽子，成群結隊地觀(guān)看大部隊從它們面前走過(guò)。這樣，趣事不斷地被發(fā)現，而這條山路也似乎值得人們欣賞。

　　到達山頂后，老師帶領(lǐng)我們奔跑，把白鷺們引出來(lái)，而白鷺們似乎也聽(tīng)到了我們的號召，紛紛拍拍翅膀，飛起來(lái)回應我們，于是我們便欣賞到了十分壯觀(guān)、美麗的景象，山谷間幾十只白鷺在一起飛翔，它們灰白色的身體穿梭在懸崖絕壁間，布滿(mǎn)了我們的整個(gè)視線(xiàn)。

　　白鷺飛走后，我們下了山，這時(shí)我才發(fā)現還有一條平坦大路連接著(zhù)山腳和山頂，同學(xué)紛紛抱怨，為什么不走大路，而偏偏要走小路。我思考后知道了原因，如果我們走了大道，笑語(yǔ)聲和腳步聲一定會(huì )把白鷺嚇跑，那是我們還能欣賞到如此壯觀(guān)美麗的風(fēng)景嗎？

　　人生如山路，崎嶇的時(shí)候，有有趣的事情可以觀(guān)看，也有人們對你的贊賞，而經(jīng)過(guò)真正的磨難之后，才有更加美麗的彩虹。

　　山路崎嶇，通往壯觀(guān)的風(fēng)景，人生坎坷，通往成功的遠方。

活動(dòng)的作文 篇3

　　今天小區組織了植樹(shù)活動(dòng)，下午，在居委會(huì )王主任的帶領(lǐng)下，我們家也帶著(zhù)鐵鍬來(lái)到社區旁的一塊空地上，參加植樹(shù)活動(dòng)。

　　王主任給我們講了挖樹(shù)坑的標準和應注意的問(wèn)題。勞動(dòng)就開(kāi)始了，頓時(shí)，場(chǎng)地上出現了一派熱火朝天的景象。大人孩子齊上陣，連老年人干勁兒都很足。大家七手八腳忙活起來(lái)，有的搬磚頭瓦塊，有的清理雜物，有的運送樹(shù)苗，有的挖樹(shù)坑……我們的小社區還從來(lái)沒(méi)有這樣熱鬧過(guò)呢！ 我和媽媽領(lǐng)到了一個(gè)牌子，據說(shuō)植樹(shù)結束后，可以在上面寫(xiě)字留念。我們選定了一個(gè)地方，我從坑里邊挖了很多土，把土裝在筐子里給了媽媽,媽媽再把土放到一邊。我在挖土時(shí)，才切身感到了種植員的辛苦，挖不了多久，就腰酸腿疼的了。我想：種植員為什么不怕苦呢？也許是因為勞動(dòng)也是一種快樂(lè )吧！為了看到自己的勞動(dòng)成果——那棵迎風(fēng)茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，我又加勁干了起來(lái)。 我和媽媽繼續挖著(zhù)，挖了幾筐土的坑才能放下樹(shù)苗，我終于明白“根深蒂固”的意思了，小樹(shù)的根真的深深扎在土里。王主任對大家說(shuō)，我們的小區居民就像這小樹(shù)一樣，大家的家在社區里面，就好像小樹(shù)的根扎在土地里。我們要愛(ài)護我們的小社區，每個(gè)人都出一份力，這樣我們的家才會(huì )更好。

　　坑挖好后，我和媽媽就去選樹(shù)苗了。我們選定的`樹(shù)苗叫黃金槐，它的頂部是黃色的，我說(shuō)它簡(jiǎn)直像外國人的金色頭發(fā)，可媽媽說(shuō)：“它像稻穗的顏色，是成熟的顏色�！蔽覀兌己芟矚g這棵樹(shù)。把樹(shù)放進(jìn)坑里，種好后，我按照媽媽的吩咐給小樹(shù)澆了水。澆完水才發(fā)現，系在樹(shù)頂上的保護樹(shù)枝的藍帶子竟然沒(méi)解開(kāi)！可是那棵樹(shù)又太高了，我跳了好幾下也夠不著(zhù)它。這時(shí)，對門(mén)的王大爺過(guò)來(lái)了，他笑著(zhù)說(shuō)：“小伙子，你還要努力長(cháng)個(gè)子��！”說(shuō)著(zhù)，他幫我們解開(kāi)了藍帶子，王大爺接著(zhù)說(shuō)：“這小樹(shù)長(cháng)高的時(shí)候，你也就成才嘍！”看著(zhù)舒展開(kāi)的小樹(shù)，我心里甜滋滋的，我和媽媽一起給小樹(shù)取了個(gè)名字：成果樹(shù)。

　　回到家里之后，我站在陽(yáng)臺上俯視整個(gè)小區，剛開(kāi)始，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。原來(lái)光禿禿的小區變樣子了，路邊栽滿(mǎn)了樹(shù)，有黃金頂的黃金槐，也有綠色的楊樹(shù)，大葉子的泡桐，我們的小區變的美極了。

活動(dòng)的作文 篇4

　　今天，我們開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生趣的活動(dòng)“包餃子或餛飩”！我們七個(gè)人一組：我、韓錚、楊文豪、胡生喜、方偉建、楊啟凱和陳浩。

　　課前，我們爭先恐后地涌到洗手間洗手。洗好手我們就端端正正地坐好，等待著(zhù)老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　活動(dòng)開(kāi)始了！我們把所有的材料都拿了出來(lái)。開(kāi)始行動(dòng)！我先把餛飩皮放在手上，用筷子夾了點(diǎn)餡放在窄的`一頭，然后向后卷兩道，再在皮的兩邊沾點(diǎn)水，把皮粘住、再向后一翻，捏緊！一個(gè)像模像樣的餛飩就做好了！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、呵！全部做好了。該拿去下鍋了。我們迫不及待等著(zhù)：一分鐘、兩分鐘終于熟了。我們拿著(zhù)小碗來(lái)到老師身邊，盛了后我便津津有味地吃了起來(lái)�！班�！真好吃！”“不錯！不錯！”這次活動(dòng)在歡笑聲中結束了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到：我們自己動(dòng)手，不僅可以提高我們的動(dòng)手能力，還能鍛煉我們社會(huì )實(shí)踐能力。

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