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最新的六一兒童節活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-10-04 14:30:25 活動(dòng) 我要投稿

最新的六一兒童節活動(dòng)方案

  六月一日是兒童節,是小朋友自己的節日。下面小編整理了六一兒童節活動(dòng)方案,歡迎參考借鑒!

最新的六一兒童節活動(dòng)方案

  六一兒童節活動(dòng)方案【篇一】

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日。

  2、引導幼兒在制作大海報的過(guò)程中,大膽發(fā)表自己的構想并能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn);顒(dòng)準備:剪刀、膠水、畫(huà)筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌,在喜慶氣氛中進(jìn)入活動(dòng)主題。

  1、出示幼兒用書(shū),引導幼兒看書(shū):小朋友看,書(shū)上畫(huà)的是什么呀?書(shū)中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。

  教師小結:教師根據幼兒的回答進(jìn)行小結,書(shū)上的小朋友在慶祝自己的節日呢?

  2、你們知道他們在慶祝什么節日嗎?(六一兒童節)

  3、他們在慶祝六一兒童節的時(shí)候,嘴里還邊念著(zhù)兒歌呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),教師示范兒歌。

  4、教師有感情的念兒歌,(六一到,六一到,幼兒園里真熱鬧。辦個(gè)六一慶祝會(huì ),鮮花水果擺上了,再來(lái)做張大海報。你唱歌來(lái)我跳舞,今年節目真不少!)

  5、提問(wèn):兒歌里提到的是什么節日?是誰(shuí)的節日?你在這一天都會(huì )怎么度過(guò)呢?

  教師根據兒歌內容進(jìn)行小結。兒歌里說(shuō)的六一兒童節,是小朋友們的節日,他們在這一天辦了慶祝會(huì ),桌上擺滿(mǎn)了鮮花水果,還唱歌又跳舞,并且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來(lái)。

  二、引導幼兒知道什么是海報

  1、兒歌里提到了制作海報,大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?

  2、幼兒猜測回答。

  老師小結:海報是用來(lái)宣傳和展示活動(dòng)主要內容的大幅畫(huà)面,當人們看到海報時(shí),就能夠了解活動(dòng)的大致內容了。我們可以用畫(huà)、印、涂等方法制作海報。

  三、引導幼兒構思制作海報的創(chuàng )意。

  1、快要到六一兒童節了,我們也來(lái)制作一張六一兒童節的海報吧?墒俏覀円诤笊显O計些什么呢?

  2、幼兒分組討論,老師聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),并請幼兒發(fā)表自己的構想。

  3、老師充分采納幼兒的意見(jiàn),并提出可以實(shí)際操作的建議,將這些建議進(jìn)行綜合。

  4、幼兒制作海報,感受自己創(chuàng )造的成果。

  四、組織幼兒欣賞海報,感受自己創(chuàng )作出成果的自豪。

  六一兒童節活動(dòng)方案【篇二】

  本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

  幼兒故事、童話(huà)劇表演賽

  目的:通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演,培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。

  要求:每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè )錄音良好。

  評獎:根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

  巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽)

  目的:通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽,培養幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng )新意識;進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。

  內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設計和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

  比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

  評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

  小能人比賽

  目的:通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動(dòng)做事的好習慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

  要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理,并放在合適的`地方;要體現分工與合作,并有序地進(jìn)行。

  比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。

  評獎:根據比賽的速度和分類(lèi)、整理的現場(chǎng)結果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

  巧嘴兒比賽

  目的:通過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

  內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

  A、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)鹊墓适卵葜v,演講時(shí),要求普通話(huà)準確,語(yǔ)調、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節相符。(滿(mǎn)分為10分)

  B、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著(zhù)自己設計和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著(zhù)音樂(lè )大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設計和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分,滿(mǎn)分為10分)

  C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。

  比賽形式:各班在進(jìn)行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

  評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

  比賽時(shí)間:預賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。

  結對子游園

  目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè );培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。

  要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動(dòng)。

  游戲內容:每班設計一個(gè)游戲項目,游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設計。

  活動(dòng)形式:幼兒結成對子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

  活動(dòng)時(shí)間安排

  (根據園所情況具體自行安排)

  5月25日:幼兒故事、童話(huà)劇表演;

  5月26日:巧手兒比賽;

  5月27日:小能人比賽;

  5月30日:巧嘴兒比賽;

  6月1日:慶!傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會(huì )。

  內容:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話(huà)劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動(dòng)。)

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