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關(guān)于活動(dòng)的作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)的作文 篇1
在許多天以前，同學(xué)們就開(kāi)始期待這一次的學(xué)工活動(dòng)，可我卻絲毫沒(méi)有什么期待，甚至希望它晚點(diǎn)到來(lái)——學(xué)工活動(dòng)只剩最后一次了！這就好比你小時(shí)候得到了一盒特別珍貴，特別好吃的糖，吃著(zhù)吃著(zhù)只剩幾顆了，你不會(huì )把它一次性都
吃光吧？現在學(xué)工活動(dòng)就像這盒糖，雖然吃的時(shí)候依依不舍，可也享受著(zhù)甜味。如果不能阻止它失去，那就在使用時(shí)好好珍惜吧！
運載我們的巴士車(chē)一路飛馳，轉眼我們就已來(lái)到了青少年活動(dòng)中心的教室里了。第一項內容是無(wú)線(xiàn)電信號。立刻分好小組，我們拿著(zhù)信號收集器，向搜索信號發(fā)射器的路途走去。剛下去不久，我們就發(fā)現了一個(gè)人群盤(pán)踞的地方，加之我們的信號搜集器也在那里有所發(fā)現，于是，小組三人就像見(jiàn)到胡蘿卜的豬一樣飛奔過(guò)去，果然有所發(fā)現。之后，我們也在其它地方找到了其它的目標。
羅馬戰車(chē)這個(gè)名字一聽(tīng)就十分有吸引力，它的趣味也非同凡響。組裝一輛戰車(chē)，并且在六個(gè)組之間比拼，的確讓我充滿(mǎn)了斗志。同時(shí)，在我們組內部，也是有著(zhù)一場(chǎng)權力之爭——我和王銘慧的組長(cháng)之戰。由于一時(shí)我們相持不下，就決定先將此事擱置一旁，等待活動(dòng)中事情的轉機。所謂的羅馬戰車(chē)，其實(shí)就是投石車(chē)。由于它是羅馬人發(fā)明的，就稱(chēng)為羅馬戰車(chē)。這次我們的任務(wù)就是用木棍和繩子造一個(gè)簡(jiǎn)易投石車(chē)，并用它來(lái)投靶。從活動(dòng)伊始，我們組的制作速度就名列前茅，這個(gè)優(yōu)勢一直保持到制作結束。而我和王銘慧的組長(cháng)之爭也新生變數。當老師講完投石車(chē)的使用方法時(shí)，說(shuō)：“組長(cháng)來(lái)拿投擲用的球�！边@時(shí)一個(gè)支持我的同學(xué)就說(shuō)：“金宬凌，上！”哪還用得著(zhù)他提醒，憑我豐富的社會(huì )和政治經(jīng)驗，我就知道這時(shí)應該先下手為強，所以在王銘慧還在用問(wèn)詢(xún)的目光疑惑地看著(zhù)我時(shí)，我就大步流星地以組長(cháng)的名義拿走了那個(gè)海綿球。
海綿球一個(gè)又一個(gè)的發(fā)出去，每當我看見(jiàn)自己的組員沒(méi)投中一個(gè)時(shí)，我心里就一沉，同時(shí)又緊張地看著(zhù)我的對手。當我的'對手也沒(méi)有投進(jìn)時(shí)，我沉下的心又恢復了。等我投時(shí)，我想著(zhù)投球的方法，一按投桿，這時(shí)，我清楚地看見(jiàn)，球在空中劃過(guò)一道拋物線(xiàn)，最后滾進(jìn)了靶子。正是這一球，使我們組戰勝了對手，還成了第一名。在這種情況下，王銘慧也不得不承認，我的確應該是組長(cháng)了。
這次學(xué)工活動(dòng)，這顆珍貴的糖，我認為它并沒(méi)有浪費，我的珍惜使我在品嘗
它時(shí)得到了別樣的滋味。
活動(dòng)的作文 篇2
就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光,我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn).有的同學(xué)天資聰明,學(xué)習名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧,多才多藝；而我呢?我擁有一顆善良的心靈,因為我樂(lè )于助人.
記得一年前有一天,我放學(xué)回家,這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏.正當我急忙忙趕路的時(shí)候,突然,我發(fā)現前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶,恩?這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著(zhù)一大筐的蔬菜,走得非常緩慢和艱難,腰都快要彎下去了,而且在她的臉上流淌著(zhù)一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水.當我看到這種情景時(shí),我非常同情老奶奶,于是想：“要是幫助老奶奶提菜的話(huà),回到家時(shí)天就會(huì )黑到伸手不見(jiàn)五指；何況,我今晚還有很多作業(yè)要做呢.但是,要是我不幫忙的話(huà),楊奶奶就會(huì )很吃力,很累,可能她再走幾步就會(huì )走不動(dòng)了.”最后,我下決心要幫助楊奶奶.
于是,我不顧天色已晚,跑到楊奶奶身邊,說(shuō)：“楊奶奶,您提這么重的菜,前面還有很遠的路才到家,就讓我來(lái)幫您提菜吧!”楊奶奶聽(tīng)后,溫和而帶著(zhù)微笑地對我說(shuō)：“佳佳,謝謝你,你太好心了.天快要黑了,你還是快回家吧,媽媽正在等你呢.”“沒(méi)關(guān)系,讓我幫您提回去吧!”于是我一邊扶著(zhù)楊奶奶,一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái).過(guò)了一會(huì ),我感到胳膊開(kāi)始酸疼,腳好像灌了鉛沉沉的,我好想放下菜筐,休息一會(huì ),可是為了不讓楊奶奶擔心,我裝作很輕松地繼續走起來(lái).
十多分鐘后,我提著(zhù)菜筐終于將楊奶奶送到了家.臨走時(shí),楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì ).”我看見(jiàn)楊奶奶手里拿著(zhù)一把手電筒,“孩子,路上黑,回家時(shí)就用它照路吧,一路小心點(diǎn).謝謝你,佳佳.”“楊奶奶,再見(jiàn)!”
回家的路上天色已經(jīng)很黑了,但是,楊奶奶的手電筒發(fā)出的.光芒讓我路上一片光明,她的關(guān)懷驅散了周?chē)暮诎?讓我的心里一片溫暖；而且,因為感到自己做了一件好事,我的心里喜滋滋的,像吃了一塊糖果.
我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的孩子.我喜歡幫助別人,當我看到在自己的協(xié)助下,別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候,我就會(huì )從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感,因為我感到了自己對他人的價(jià)值.而且,幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣.助人為樂(lè )真好!我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光!
活動(dòng)的作文 篇3
今天，我參加了學(xué)校組織的健步走活動(dòng)，并順利完成任務(wù)。
那天，聽(tīng)到去參加健步走活動(dòng)的消息，我差點(diǎn)一晚上沒(méi)睡著(zhù)，因為健步走即可以鍛煉身體，又能走進(jìn)自然感受春天的氣息。
走進(jìn)玉淵潭公園，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶著(zhù)寒意，路邊的小草已經(jīng)開(kāi)始返青了，小尖上綠綠的，它們像吃了一樣，正拼命地偷偷的.向上冒，帶著(zhù)向往地面生活的欣喜展露身姿。我們的心情也是快樂(lè )的，還帶著(zhù)點(diǎn)小小的興奮，因為首次的戶(hù)外健步激發(fā)了我們的好奇心，它應該是怎樣的呢？走了大概五十分鐘后，我們的體力開(kāi)始下降，腿發(fā)軟，速度明顯變慢，心情開(kāi)始煩躁，時(shí)不時(shí)地看表，隨意看看路邊的景色和行人；突然，吹來(lái)一陣鼓勵的春風(fēng)—是老師，給我們講述堅持，我領(lǐng)悟到了是的要堅持。
這次活動(dòng)真好，既感受到了春天，又鍛煉了身體，還學(xué)會(huì )了堅持。
活動(dòng)的作文 篇4
在記憶的心扉中，總會(huì )有一些美好的回憶，與伙伴打鬧的瞬間、與家人坐在一起欣賞圓月，總會(huì )讓我們念念不忘。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們慢慢地長(cháng)大，時(shí)常不允許我們倒退，我們只能在人生的道路上不斷向前奔跑，那些美好的回憶卻仿佛發(fā)生在昨天。一個(gè)個(gè)小小的片段，也許會(huì )拼貼出一段美好的童年生活。
五歲是自由的，同樣也是快樂(lè )的。記得那是一個(gè)百花齊放、姹紫嫣紅的三月，那是我們最快樂(lè )的一段時(shí)光。那時(shí)無(wú)知的我們在叔叔的帶領(lǐng)下，展開(kāi)了一次奇妙的春游活動(dòng)。早晨，我們背上鍋、鏟、勺、碗、筷子、水、米等東西爬上了一座小山。
到了目的地，我們放下東西，便被山上的美景所吸引，陣陣的微風(fēng)，像是在給我們助威。
在美景熏陶、春風(fēng)沐浴之下，我們的心情格外舒暢。叔叔從背包里取出一疊紙和許多小竹簽，還有細細的.鐵絲，和一瓶膠水，這是要干什么呢？只見(jiàn)叔叔把小竹簽都用鐵絲固定住，然后做成了一個(gè)蝴蝶的形狀。叔叔用膠水把紙粘在上面，然后把多余的部分剪掉，一個(gè)風(fēng)箏就做成了。之后他又從背包里拿出了一根長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，把一頭別在風(fēng)箏上，另一頭卷在一根小木棍上，那只“蝴蝶”就要起飛了。我們走到山頂上，叔叔把手上的風(fēng)箏往旁邊輕輕一拋，他就往前跑，風(fēng)箏被帶了起來(lái)，我們的臉上露出絲絲笑意。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高……
我們的那段快樂(lè )時(shí)光，已經(jīng)一去不復返了。風(fēng)箏越飛越高，就離藍天越來(lái)越近，我們越長(cháng)越大，就離夢(mèng)想越來(lái)越近，可是擔子也越來(lái)越重，快樂(lè )的日子漸漸減少，憂(yōu)傷與挫折卻漸漸增多。我們不僅要向前進(jìn)，而且還要不忘初心。
活動(dòng)的作文 篇5
這年頭，學(xué)校開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)，其中令我最難忘的非數春游了。
這次春游去得是黿頭渚，雖然這地方我去了還幾次但它一直都使我流連忘返，去了還想去。
在早上，我們早已準備好昨天去超市買(mǎi)得零食和水，背著(zhù)重顛顛的書(shū)包乘著(zhù)巴士前往黿頭渚。大概行了一小時(shí)的路程，這就到了黿頭渚，下車(chē)后馬上就要去碼頭乘船，在路上同學(xué)們有的說(shuō)說(shuō)笑笑，談笑風(fēng)生，有的早已迫不及待的拿出自己帶的零食和水津津有味的吃了起來(lái)，還有的`正看著(zhù)路邊的牌子。到了碼頭，在上船的道路上人山人海非常的擠，好不容易才擠到了船上。
船上看湖更是另一番景象，只見(jiàn)路上樹(shù)林密集，路上人來(lái)人往，船在水上開(kāi)時(shí)濺出無(wú)數朵水花；船尾聚集著(zhù)許多鳥(niǎo)，鳥(niǎo)不懼人，扔食喂鳥(niǎo)，鳥(niǎo)在空接，鳥(niǎo)在水接，處處鳥(niǎo)啼，人語(yǔ)裊裊。伴著(zhù)許多海鷗的離去我們上了岸。
上了岸我們首先在湖岸沙灘上休息，湖旁有座雕像，我也不知其意義。休息過(guò)后繼續行走，走到買(mǎi)食物的地方，有些同學(xué)去買(mǎi)東西，而有些接著(zhù)休息。在此過(guò)后我們就回去了，在回船的路上依舊是車(chē)水馬龍，接著(zhù)我們又上了船準備回對岸，只見(jiàn)湖上的鳥(niǎo)依舊依依不舍的追著(zhù)船，人們依舊投食給鳥(niǎo)，上了岸，回到巴士，我們就準備走了。
回來(lái)的路上我依舊想念那美麗的風(fēng)景，可惜這是小學(xué)最后一次春游了，以后只能周末自己陪家人去，我愛(ài)這小學(xué)最后一次春游。
活動(dòng)的作文 篇6
我們應村小學(xué)今年班班開(kāi)展護綠活動(dòng)，三月二十三日，三（1）班的護綠隊員來(lái)到教學(xué)樓后面的竹林里進(jìn)行護綠活動(dòng)。
在花壇里，我們看見(jiàn)竹子很茂盛，翠綠的竹葉像被綠色的油彩染過(guò)似的，十分惹人喜愛(ài)。泥土里還鉆出了幾根小筍，小筍顯得很健壯，很精神。只是竹林里有些垃圾，有塑料袋、奶瓶、廢紙和玻璃瓶，還有一些枯枝敗葉，這些垃圾在竹林里顯得很不諧調。護綠隊員們就開(kāi)始撿垃圾，吧這些垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，隊員們一個(gè)個(gè)不怕臟，不怕臭，特別是葉若斌同學(xué)，一大把一大把地把垃圾撿出來(lái)，他撿起的垃圾最多。老師和同學(xué)們都夸獎他。垃圾撿完了，我們又在竹子的根上鋪了一些泥土，在將周?chē)囊恍┬〔莅纹饋?lái)，小心地鋪在竹筍的.根上，
當我們做完這一切，隊員們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，然而，每個(gè)人的臉上卻都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。我們看到竹葉好像比先前更綠了，小竹筍好像正漸漸往上長(cháng)，竹子的枝葉在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像在向我們揮手致謝。我們高興地說(shuō)：“我們要常常來(lái)護綠，我們要做護綠的小能手�！�
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