有關(guān)活動(dòng)的作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)的作文 篇1
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事，內容是這樣的：一天，一個(gè)小村莊發(fā)生了洪水，村里的人都慌了神，像無(wú)頭的蒼蠅似的亂跑。后來(lái)，大家發(fā)現，只有一條路可以逃出去了——村口那座小破橋。于是，大家一窩蜂的涌向了那里，你擠我，我擠你地往橋上跑。只見(jiàn)一位老爺爺淡定的站到橋上維持著(zhù)秩序，口中還不停地喊著(zhù)：“黨員最后走！”就這樣，大家在他的領(lǐng)導下一個(gè)接一個(gè)地安全撤離······突然，這位老爺爺一把抓住了一位在隊伍前面的年輕人，說(shuō)到：“你還算不算一位黨員！”說(shuō)罷，就把他拎到了隊伍的最后面，那個(gè)年輕人狠狠地瞪了老爺爺一眼。洪水無(wú)情的.漲了上來(lái)，淹沒(méi)了老爺爺和那位被他拎到最后的年輕人，他們也是這個(gè)村莊唯一的兩個(gè)遇難者。
洪水過(guò)后，一位老奶奶來(lái)到了這個(gè)被洪水吞噬的村莊，來(lái)祭奠她的親人——丈夫和兒子！
每當我憶起這件事，就會(huì )無(wú)比感動(dòng)，那位老爺爺和年輕人竟然是一對父子!老爺爺竟然讓自己的孩子排在最后�。�！
仔細想想，我們比起一位老爺爺來(lái)，是不是自愧不如？我們會(huì )像他一樣，在危難關(guān)頭，想到的不是自己和親人？在自己可以獲利的情況下把機會(huì )讓給別人？我們應該向這位老爺爺學(xué)習，學(xué)習他無(wú)私的精神，學(xué)習他面對危險的淡然，學(xué)習他為他人著(zhù)想的心！
活動(dòng)的作文 篇2
我們在畫(huà)畫(huà)班做了一次有趣的活動(dòng)，那就是“撿垃圾”。老師宣布之后，同學(xué)們聽(tīng)了都非常高興。
課間，張老師說(shuō)：“走，咱們撿垃圾去�！蔽蚁耄豪蠋熃o我們袋子嗎？老師沒(méi)給，他只拿了一個(gè)袋子，讓大家把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)去。
藍藍的'天，綠綠的草，我們開(kāi)始了這個(gè)有趣的活動(dòng)。我們不是邊走邊撿，而是跑著(zhù)撿。我手里拿著(zhù)一根木棍，嘴里喊著(zhù)：“日本鬼子進(jìn)村了！”這句話(huà)把老師也逗笑了。誰(shuí)要是看到了垃圾，就跑過(guò)去把 它撿起來(lái)，送到老師的袋子里，誰(shuí)也不嫌臟。大家有說(shuō)有笑非常地熱鬧！
活動(dòng)的作文 篇3
“教師害怕教作文，學(xué)生害怕寫(xiě)作文”一直是作文教學(xué)中的一個(gè)普遍現象。教師講得口干舌燥、大汗淋漓，學(xué)生體驗不深，習作無(wú)病呻吟、流水賬、套話(huà)盛行。如今，教師們也大膽改革，努力實(shí)踐，關(guān)注基礎性的寫(xiě)話(huà)教學(xué)和習作教學(xué)，并務(wù)實(shí)地從學(xué)生的習作興趣、習作體驗以及對習作的悅納程度等方面尋求突破口。學(xué)習閱讀了上海師范大學(xué)教授李白堅的《作文游戲活動(dòng)教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題》，讓我深感：教師要教會(huì )學(xué)生作文，就要有意識地開(kāi)展具有科學(xué)性、趣味性、系統性的游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )“攝取生活素材”，吸引學(xué)生激情參與，誘導學(xué)生在游戲活動(dòng)中加強觀(guān)察、認真體驗，調動(dòng)學(xué)生的表達激情，從而讓每一個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)出富有自己思想和情感的作文。
沒(méi)有鮮活的積累、細致的觀(guān)察、深刻的體驗、深入的思考作前提，習作指導永遠只能打外圍戰! 生活是習作的唯一源泉。而游戲是生活大世界的縮影，它給學(xué)生帶來(lái)的，恰恰是鮮活的積累、細致的觀(guān)察、深刻的體驗、深入的思考。游戲的體驗與學(xué)生積累的豐厚程度又直接制約著(zhù)學(xué)生思維和表達的流暢性。像“跳長(cháng)繩”、“運動(dòng)會(huì )”、“雞蛋浮起來(lái)了”等活動(dòng)和科學(xué)小實(shí)驗，學(xué)生積極參與，仔細觀(guān)察，體驗豐富，表達洋洋灑灑。因此，教師精心組織學(xué)生通過(guò)參與游戲活動(dòng)，可以獲得深刻的親歷體驗；通過(guò)扮演角色，可以獲得相應的角色體驗；通過(guò)角色置換，可以獲得良好的換位體驗；可以多次重玩，獲得豐富的二度體驗……教師在選材指導也不必再多費口舌，因為學(xué)生可以信手拈來(lái)；立意指導無(wú)須再畫(huà)蛇添足，因為學(xué)生已經(jīng)有所感悟；表達指導無(wú)須再喋喋不休，因為學(xué)生早已躍躍欲試!教師最需要做的.，就是調控好游戲的進(jìn)程，在游戲過(guò)程中適時(shí)故弄玄虛、“煽風(fēng)點(diǎn)火”、“挑撥離間”、表?yè)P激勵、巧撥妙引，讓氣氛更加神秘，讓呼吸更加急促，讓對峙更加持久，讓人人充滿(mǎn)自信，讓游戲扣人心弦。豐富多彩的游戲活動(dòng)，解放了學(xué)生的“眼耳鼻舌手”，學(xué)生的體驗又怎會(huì )不深刻呢？學(xué)生的表達激情又怎會(huì )沒(méi)有呢？
真正快樂(lè )的習作體驗，只有一種可能，即：學(xué)生情不自禁地用文字表情達意，而完全忘卻自己是在習作。游戲，可以讓習作體驗變得豐富生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生的表達深刻流暢起來(lái)，學(xué)生不再害怕，反而開(kāi)始期待游戲趣味的習作課了。
活動(dòng)的作文 篇4
周六，我校初二年級師生一起參加了在城市沙灘舉行的“與文明同行,迎特奧盛會(huì )”——金山區八萬(wàn)師生專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，旨在讓我們更了解“金山三創(chuàng )”，并積極宣傳和投入三創(chuàng )工作，為建設文明、衛生、環(huán)保的美好金山出一份力。
早上，我們先來(lái)到學(xué)校，做好安全教育與相關(guān)訓練，隨后大家排著(zhù)整齊的隊伍向沙灘進(jìn)發(fā)。
太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)。大家頂著(zhù)烈日，在沙灘上排好隊。過(guò)了一會(huì )兒，專(zhuān)題宣傳活動(dòng)便開(kāi)始了。先是區領(lǐng)導宣布：“與文明同行 迎特奧盛會(huì )，金山區八萬(wàn)師生志愿服務(wù)行動(dòng)現在開(kāi)始！”全體志愿者高呼口號：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我腳下，我與文明同行”呼完號，我感到非常興奮，大家要好好愛(ài)護我們美麗的家園。
接著(zhù)，我們沿來(lái)時(shí)的路開(kāi)展環(huán)境衛生整治活動(dòng)。路上的垃圾可真多，每五米就會(huì )發(fā)現一個(gè)香煙頭，可見(jiàn)國人的環(huán)保意識還須加強��！大家都拿出了垃圾袋盡量撿起沿路的各種垃圾。我想：既然我們要取得三創(chuàng )，現在這樣是不行的'，我們要呼吁更多人創(chuàng )衛，講文明。在隊伍的后面，有2位同學(xué)發(fā)著(zhù)傳單。
到了梅州小區，大家休息了一下，回學(xué)校喝了點(diǎn)水。這時(shí)，不知誰(shuí)提了一聲：“把水瓶收集起來(lái)，可以賣(mài)掉做班費�！贝蠹叶纪�，于是，我們把喝完的水瓶都收集起來(lái)，節約了資源。
一會(huì )兒，大家分好小隊，去社區打掃衛生。大家都很努力地搜索著(zhù)垃圾：“XX把你的垃圾袋拿過(guò)來(lái)，我撿了好多煙殼�！焙貌粺狒[的場(chǎng)景。大家不怕苦不怕臟，有時(shí)還踏入大樓門(mén)前的綠化帶里拾起垃圾。要知道，那里有許多惡心的爛泥。
程曉曦的奶奶就住在新村里，于是，他就到他奶奶家給我們倒水喝。實(shí)驗學(xué)子互幫互助的精神得到了體現。
折騰了半天，大家都熱的濕了衣服濕了褲子，累得不得了，但心里卻很開(kāi)心：大家為金山出了一份力。
讓我們牢記這24個(gè)字：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我腳下，我與文明同行�！�
活動(dòng)的作文 篇5
我們學(xué)校每年都會(huì )設立“十大好玩課程”，我最喜歡經(jīng)貿節，因為經(jīng)貿節實(shí)在太有意思啦！
在經(jīng)貿節中，每位同學(xué)都會(huì )拿出自己精心準備的物品，使出渾身解數吸引同學(xué)們前來(lái)購買(mǎi)。在經(jīng)貿節中間，還會(huì )有一個(gè)“冰凍時(shí)間”，目的是讓買(mǎi)賣(mài)雙方交換，這樣大家都能體驗買(mǎi)賣(mài)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)結束后，同學(xué)們還會(huì )將購物剩下的錢(qián)和交易賺到的錢(qián)都捐獻出來(lái)，幫助那些生活在貧困地區的同學(xué)們。
我們班的同學(xué)也都很喜歡經(jīng)貿節。記得上次經(jīng)貿節，全班同學(xué)都來(lái)齊了。趁著(zhù)活動(dòng)時(shí)間還沒(méi)到，大家紛紛將自己帶來(lái)的賣(mài)品拿出來(lái)，聚在一起熱鬧地討論著(zhù)。
沒(méi)過(guò)多久，廣播宣布：“經(jīng)貿節正式開(kāi)始！”聽(tīng)到號令，負責銷(xiāo)售的同學(xué)馬上在自己的位置上做好準備等著(zhù)同學(xué)們上門(mén)購買(mǎi)。而買(mǎi)東西的同學(xué)，穿梭在各樓層教室邊逛邊買(mǎi)，還美其名曰“貨比三家”，哈哈，一個(gè)個(gè)機靈著(zhù)呢！
我被分到了第一輪買(mǎi)東西的隊伍。我興奮地走進(jìn)本樓層的一間教室，迎面就看見(jiàn)他們班的老師坐在講臺前熱情地向同學(xué)們推銷(xiāo)著(zhù)一套書(shū)。不過(guò)老師這里似乎有些冷清，相比之下，同學(xué)們的攤位上可就熱鬧多了。
只見(jiàn)同學(xué)們都扯著(zhù)嗓子在自己的'小柜臺前招攬生意。有的直接對著(zhù)擴音器叫賣(mài)，有的則將紙卷成筒狀，當作擴音器使用，有的甚至直接跑到走廊里來(lái)攬客�！翱靵�(lái)看看我們這些筆吧！其他的文具也很不錯！”“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)！”“買(mǎi)不了吃虧，買(mǎi)不了上當！”“玩具大甩賣(mài)啦！一塊錢(qián)兩個(gè)，童叟無(wú)欺！”各種叫賣(mài)聲都快把房頂撐破了！
我來(lái)到一個(gè)小攤前，幾個(gè)同學(xué)晃動(dòng)著(zhù)一些亮晶晶的掛墜，還有一些玩具。我剛要走，她們一把拉住我，笑瞇瞇地說(shuō)：“你想要啥？我們這里應有盡有，你就挑挑吧！”她拉著(zhù)我的胳膊，一臉期待，眨著(zhù)大眼睛，十分渴望我在她們的攤子上買(mǎi)些東西。我便精心地挑選了幾件喜歡的東西，然后走向了下一間“集市”。
時(shí)間過(guò)得好快，經(jīng)貿節轉眼就結束了。雖然我并沒(méi)有賺到錢(qián)，但我卻意外買(mǎi)到了我非常喜歡的東西，有渴望已久的課外書(shū)，也有精美的飾品和可愛(ài)的玩具。下一次的經(jīng)貿節，讓我更加期待了！
活動(dòng)的作文 篇6
六一節到了，我們來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)老師們正在布置教室，要五元干什么呢？原來(lái)我們學(xué)校要舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。老師先把第一第二大組的桌子排成一排，再在上面放上桌布，用來(lái)放商品，并把商品分為一元，三元，五元，七元，十元，十五元，二十元各個(gè)區，商品琳瑯滿(mǎn)目。我們舉行了一個(gè)小小的典禮，并宣布跳蚤市場(chǎng)開(kāi)市了。
剛剛開(kāi)始，就有一群人迫不及待地擁了進(jìn)來(lái)，精心挑選著(zhù)自己所需要的東西，我也來(lái)到商品區選著(zhù)自己喜歡的'物品。只見(jiàn)物品不多了，我便走出教室，來(lái)到其他班逛了起來(lái)。路過(guò)四零一班時(shí)，只聽(tīng)他們大聲叫道：“快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)，買(mǎi)一樣東西送一元，買(mǎi)兩樣東西送二元，依次類(lèi)推，快來(lái)買(mǎi)�！蔽野阉麄冋f(shuō)的話(huà)當真了，便去買(mǎi)了一支鋼筆，可他們一分都不給。唉，原來(lái)他們在吸引顧客啊。
買(mǎi)好了東西，我回到教室，只見(jiàn)服務(wù)員在門(mén)口一邊拍玩具手，一邊大聲叫道：“機不可失，失不再來(lái)，快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)，我們這兒還有最后一波東西�！边@時(shí)，有兩個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們這還有東西？”服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭。她們兩個(gè)走了進(jìn)去，一個(gè)大姐姐拿起一支可擦的筆問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“三元錢(qián)”服務(wù)員回答道�！拔屹I(mǎi)，”那個(gè)大姐姐一邊掏錢(qián)，一邊說(shuō)。付好錢(qián)，她就和另一個(gè)大姐姐邊說(shuō)邊笑的離開(kāi)了。
這些錢(qián)一共有一萬(wàn)四千元，是捐給西藏一所小學(xué)里六零三班的，能讓他們干很多事。
活動(dòng)的'作文 篇7
12月4日下午，天氣有點(diǎn)冷。聽(tīng)說(shuō)醫學(xué)院的大哥哥、大姐姐為我們準備了豐富多彩的游園活動(dòng)，我們高興得拍手歡呼。我迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)，哇！操場(chǎng)上的人真多。大哥哥、大姐姐們正在忙著(zhù)布置活動(dòng)場(chǎng)地呢。
游園活動(dòng)的.項目有：螃蟹搬家、三人二足、搶凳子……我最喜歡的活動(dòng)是三人二足，我便立刻跑去仔細閱讀活動(dòng)規則。明白了活動(dòng)規則后，我馬上去找搭檔。
我找來(lái)了搭檔葉子青便去排隊，排隊的人真不少，我們只有耐心等待了。馬上就要輪到我們了，我們非常緊張，就在旁邊練習一下。該我們比賽了，我們迅速準備好，裁判哨聲一響，我們一下子沖了出去。為了不發(fā)生意外，我們一邊加速沖，一邊喊：“一二、一二……”旁邊的曾老師在不停給我們喊：“加油！加油……”在老師的鼓勵下，我們獲得了第一名，得到了兩張獎券，我們高興得跳了起來(lái)。我們又去參加別的活動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快��！活動(dòng)很快就結束了，我依依不舍地離開(kāi)了大哥哥、大姐姐。我覺(jué)得今天的活動(dòng)真使我難忘。
活動(dòng)的作文 篇8
星期一，陽(yáng)光明媚，我興沖沖地來(lái)到校園，準備和同學(xué)一起參加期盼已久的學(xué)校露營(yíng)活動(dòng)。
在完成了游戲、答卷等活動(dòng)環(huán)節后，即將開(kāi)始我 最喜歡的搭帳篷活動(dòng)。在帶領(lǐng)我們的嚴教練的細心講解和示范下，我和我的同伴唐晨芮開(kāi)始學(xué)著(zhù)搭帳篷。只見(jiàn)嚴教練先打開(kāi)帳篷袋子，抽出帳篷后鋪開(kāi)，第二步抽出 拉桿時(shí)特別強調：“拉桿只能往前推送”，將拉桿展開(kāi)后慢慢穿入帳篷，然后分別綁好固定，帳篷就搭好了。我們學(xué)著(zhù)嚴教練的.做法一步一步地搭帳篷，開(kāi)始還很順 利，不料在穿拉桿的時(shí)候，有根長(cháng)拉桿怎么都穿不好，急得我和我的同伴滿(mǎn)頭大汗，后來(lái)在嚴教練的指導下我們把拉桿對換了一下，就解決了這個(gè)問(wèn)題，之后我們的 帳篷就順利地搭好了。
晚上，我和同伴舒舒服服地躺在自己親手搭好的帳篷里，雖然一天的露營(yíng)活動(dòng)很累，但我為自己學(xué)到了很多的露營(yíng)知識感到快樂(lè )和自豪，睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)自己又開(kāi)始了一次新的露營(yíng)活動(dòng)……
活動(dòng)的作文 篇9
那是一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午。天空就像只用藍色渲染，一朵朵白云成群結隊，排列成了巨大的笑臉，仿佛在迎接愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的到來(lái)。
在下午一點(diǎn)半，義賣(mài)活動(dòng)在大隊輔導員的“催促”下終于開(kāi)始了，我迫不及待的拿著(zhù)錢(qián)，用閃電般的速度來(lái)到各班的“店鋪”來(lái)采購商品。說(shuō)到商品，那我可有說(shuō)不完的話(huà)，有賣(mài)玩具書(shū)籍的，有賣(mài)學(xué)習用品的，有賣(mài)飾品的，還有賣(mài)叫不名來(lái)的小玩意兒……
原來(lái)寂靜的校園，突然之間變得沸騰起來(lái)，人山人海，各個(gè)店鋪人來(lái)人往，仿佛變成了跳蚤市場(chǎng)。大家都忙這忙那，連最有經(jīng)驗的售貨員都急得像熱鍋上的螞蟻。只見(jiàn)六（2）班的推銷(xiāo)員最瘋狂，站在凳子上，拿著(zhù)幾樣毛絨玩具，上下舞動(dòng)，臉一下漲的'通紅，賣(mài)力的大叫著(zhù)：“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，巧賣(mài)，巧賣(mài)��！”
頓時(shí)，學(xué)校里的吆喝聲震耳欲聾。不過(guò)，我們班也不差，大胖小子李赟臻拿起兩本書(shū)，在空中左右揮舞，甚至連屁股都扭動(dòng)起來(lái)。此時(shí)的我也開(kāi)始大搜索，見(jiàn)到好看的商品，我就連眼發(fā)光，拔錢(qián)就給售貨員。
時(shí)間就如同流水。愛(ài)心義賣(mài)結束了。但每個(gè)人都進(jìn)了自己的一份愛(ài)心，獻一份力！
活動(dòng)的作文 篇10
5月31日上午，我們全校師生前往天都城校區進(jìn)行“炫彩童年，我是主角”時(shí)代集團慶祝六一活動(dòng)。我邁著(zhù)輕盈的步伐登上了公交車(chē)。經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的車(chē)程后，終于到了目的地——天都城校區。
首先，我們去餐廳集合，等待的時(shí)候，五個(gè)同學(xué)聚在一起玩三國殺，有兩個(gè)同學(xué)在玩彈彈車(chē)，陳若萌在專(zhuān)心致志地看書(shū)，還有的同學(xué)在鉆研變化多端的魔術(shù)。隨后，烹飪組的老師讓我們去教師餐廳集合，我看見(jiàn)了沈楚帶的包裝盒里裝著(zhù)辣椒，于是我咂咂嘴，說(shuō)：“這肯定很好吃�！鄙虺�(tīng)了，便兜了一勺，說(shuō)：“你吃一點(diǎn)兒吧！”于是，我便把辣椒從勺子里轉移到我的嘴里，突然，我感到了一團火從嘴里掉進(jìn)了胃里，于是，我便問(wèn)沈楚：“你是什么辣椒做的呀？”沒(méi)想到，她竟然說(shuō)：“小米椒�！薄澜缱罾钡慕�！
最后，我們烹飪組開(kāi)始吃飯了，我們的菜比別人豐盛許多，分為三部分：一部分是家里帶來(lái)的拿手菜，一部分是學(xué)校供應的菜，一部分是拿去叫賣(mài)的涼拌菜。我們把涼拌菜放進(jìn)桌上的一個(gè)凹糟里，便開(kāi)始叫賣(mài)。賣(mài)的最火的是沈楚和李慧敏合作的豆腐，連高校長(cháng)也喜歡吃呢！它們以每分鐘一盤(pán)的'速度進(jìn)入人的肚子里。菜風(fēng)卷殘云般跑進(jìn)老師同學(xué)的腸胃，活動(dòng)快結束的時(shí)候，只剩下一兩盤(pán)菜沒(méi)有被“消滅”。
我們烹飪組的紀律良好，讓我這個(gè)秩序管理員很欣慰。我們的活動(dòng)結束了，大家都戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的天都城校區。
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