記一次有趣的活動(dòng)作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記一次有趣的活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
記一次有趣的活動(dòng)作文1
早上，老師宣布下午要舉行一次有趣的活動(dòng)——美食節。讓我們下午來(lái)的時(shí)候帶一些美食去學(xué)校與同學(xué)們分享，看誰(shuí)帶的美食最美味。
下午，我提著(zhù)兩大袋美食走向學(xué)校，剛到班級門(mén)口，看見(jiàn)教室已經(jīng)擺得琳瑯滿(mǎn)目。我像往常一樣走到位置上坐，旁邊的同學(xué)議論紛紛，我聽(tīng)見(jiàn)他們在問(wèn)別人：你們都帶了什么美食，有的竟然拿起零食吃了起來(lái)。老師喝到：“都先別吃，先拍照�！庇械耐瑢W(xué)還擺出了poos的動(dòng)作，有的`同學(xué)聞到這些美食的香味，早已被饞得口水直流三千尺。
過(guò)了一會(huì )兒，老師才宣布活動(dòng)開(kāi)始。同學(xué)們就像餓了三天的老虎似的，一手抓起自己帶來(lái)的美食往嘴里塞，塞得整個(gè)腮幫子鼓鼓的，旁邊的同學(xué)叫著(zhù)：“我的美食最好吃，這是我自己做的，你要不要嘗嘗？”我嘴里邊嚼著(zhù)邊說(shuō)：“不用了，你自己吃吧！”有的同學(xué)想：我們一直吃，老師都沒(méi)吃，那怎么行呢？就拿了一些好吃的放在老師辦公室桌子上讓老師吃。同學(xué)們分享著(zhù)自己帶來(lái)的美食。有的同學(xué)還喝了一杯可樂(lè )，哇，真好喝，這日子比神仙的日子還要神仙。
放學(xué)回家的路上，我心想如果天天都這樣子那該多好��！
記一次有趣的活動(dòng)作文2
“哈哈---”教室里一陣陣歡聲笑語(yǔ)，時(shí)起時(shí)伏，這是我們正在搞的“搶板凳”活動(dòng)。 老師先介紹活動(dòng)規則：“有兩個(gè)板凳，讓三位同學(xué)去搶?zhuān)绻幸晃粵](méi)搶著(zhù)，則算失敗�！�
老師挑了三位同學(xué)上講臺去做“搶板凳”活動(dòng)，她們都是笑瞇瞇地走上講臺去的，可有一人沒(méi)有搶著(zhù)板凳，只好垂頭喪氣的下去。又一輪，老師挑著(zhù)我上去做“搶板凳”活動(dòng)，我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：“我一定要搶著(zhù)板凳。只見(jiàn)小花非常敏捷第一屁股坐在了板凳上，小紅也以閃電般的速度搶到了板凳，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑�？晌宜俣忍�，所以沒(méi)搶著(zhù)板凳，就只好垂頭喪氣的下去了。當時(shí)老師也開(kāi)心地笑了，看到老師開(kāi)心地笑，我們笑得更開(kāi)心了。又有一位同學(xué)笑著(zhù)走上講臺去了，你瞧，她身體胖胖的`，走起路來(lái)笨拙的樣子，很像個(gè)可愛(ài)的大熊貓，我想她這么笨拙，肯定輸定了。果然不出我所料，她真的輸了。哎，我怎么也想不明白：我們?yōu)槭裁磿?huì )輸呢？
“哈哈哈---”，教室里留下了我們的歡樂(lè )，也留下我們難忘的回憶。
記一次有趣的活動(dòng)作文3
我們學(xué)習了遨游漢字王國綜合學(xué)習活動(dòng)，我們班舉行了猜字謎，有關(guān)諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對聯(lián)或笑話(huà)。
今天，我們將搜集的資料拿上講臺和同學(xué)分享，首先是猜字謎活動(dòng)，黃小月上臺了，她先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎“十月十日”大家爭著(zhù)舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答說(shuō)：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開(kāi)始出題了，她說(shuō)：“這只有一個(gè)字，那就是冰，請猜一字�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)好難呀！但不一會(huì )就有好幾個(gè)人舉手，他們有的說(shuō)：“水”，有的'說(shuō):“湖”，有的說(shuō):“凍”。但黃小月說(shuō)：“不好意思你們都答錯了�！蓖瑢W(xué)們仔細想，有的交頭接耳，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的摸著(zhù)腦門(mén)，皺著(zhù)眉頭，還有的竊竊私語(yǔ)，終于，有個(gè)同學(xué)舉手了，那就是劉潤豪，他說(shuō)：“涸”黃小月說(shuō)：“答對了�！倍ｂ忊�！下課了，我們大家都跑到劉潤豪要聽(tīng)劉潤豪說(shuō)原因，劉潤豪說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看小河結冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤豪說(shuō)的頭頭是道，我們大家聽(tīng)了劉潤豪的解說(shuō)，我們大家都恍然大悟。我們大家輸得可真是心服口服的。當然老師也給劉潤豪加了分。
雖然這次我們沒(méi)有加到分，但是我依然很開(kāi)心，這次活動(dòng)可真有趣呀！
記一次有趣的活動(dòng)作文4
今天，吳老師帶領(lǐng)全班同學(xué)在課上做了個(gè)“畫(huà)嘴巴”的游戲。
吳老師首先在黑板上畫(huà)了個(gè)小人頭像，但沒(méi)有嘴巴。正當我們覺(jué)得奇怪時(shí)，老師說(shuō)：“接下來(lái)請同學(xué)們上來(lái)畫(huà)上小人的嘴巴。不過(guò)要你們看清位置后，再蒙上眼睛畫(huà)�！边@時(shí)，韓露、孫銘杰、劉天宇等人自告奮勇地上去畫(huà)了。當他們被蒙上眼睛后，就分不清東南西北了。只見(jiàn)有的將嘴巴畫(huà)到了臉上，有的.將嘴巴畫(huà)到鼻子上，更離譜的是孫銘杰，他將嘴巴畫(huà)到了臉龐的外面去了，引起了同學(xué)們的哄堂大笑……。在他們表演完了之后，我們也照樣子和同桌做起了這個(gè)游戲。同樣地，我也將嘴巴畫(huà)歪了，特別有趣。
我還在這個(gè)游戲中摸到了一個(gè)小竅門(mén)。那就是在被蒙上眼睛之前，一定要看清畫(huà)像上人的五官位置，然后再憑記憶力來(lái)畫(huà)嘴巴。記憶力越好，畫(huà)的位置就越正確。這真是個(gè)既有趣，又好玩的游戲��！
記一次有趣的活動(dòng)作文5
今天上課時(shí)，老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲——成語(yǔ)大比拼。我們都非常高興。游戲規則：有兩位參賽者，一個(gè)參賽者來(lái)做動(dòng)作，另一位來(lái)猜，猜對一個(gè)得一分，猜不出不得分。
第一組是李天儀和葉佳晨。兩位選手上場(chǎng)，葉佳晨緊盯著(zhù)屏幕上的字做動(dòng)作，可是他做的動(dòng)作實(shí)在是太搞笑了，大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。連我也情不自禁的笑了起來(lái)�？墒锹斆鞯睦钐靸x還是靈機一動(dòng)就猜出了這個(gè)成語(yǔ)。第二個(gè)成語(yǔ)是“翩翩起舞”，葉佳晨用自己最漂亮的舞蹈動(dòng)作想讓李天儀猜出來(lái)，可是聰明的`李天儀怎么也想不出來(lái)，急得抓耳撓腮。下面的同學(xué)都為李天儀捏了一把汗，最后很遺憾，洋他還是沒(méi)有猜出來(lái)�？蓱z的李天儀只有一分，可是大家卻依然為他鼓掌。
我越來(lái)越喜歡這個(gè)游戲了，我會(huì )在家里也試著(zhù)玩。
記一次有趣的活動(dòng)作文6
“啊，我沒(méi)記住哎，球掉啦！”
“哈哈，我多厲害，還沒(méi)掉過(guò)球嘞——”
體育課（羽毛球模塊課）在一片片的歡聲笑語(yǔ)中又順利進(jìn)行了。蔚藍的天空中，一顆顆羽毛球在空中飛啊飛，劃了一道又一道美麗的弧線(xiàn)，恍若一顆顆被打出去的子彈。
隨著(zhù)我手心里的手汗越來(lái)越多，球也越來(lái)越不順手，打出去的`球有時(shí)根本不聽(tīng)手的使喚。
我和伙伴們正打球打得激烈。不料，不知從哪兒飛來(lái)了一顆球，咚地砸在了“菜芽豆”（化名）的頭上，菜芽豆應聲‘倒’了下去。我們都很著(zhù)急。突然，菜芽豆撓了撓頭，從地上坐了起來(lái)，“嘩——”的一下笑了。原來(lái)，這只是她自己讓別人配合著(zhù)玩的一場(chǎng)游戲。
呼……原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)！
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
不知怎么，莫名其妙地，大家都笑了起來(lái)，我也跟著(zhù)大家一起站在那兒笑啊笑，笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，響徹整個(gè)校園。
伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，體育課又愉快得結束了。
體育課真好玩。
藍藍的空中，“白羽”飛啊飛！
記一次有趣的活動(dòng)作文7
“媽呀！怎么拉不開(kāi)？”教室里傳來(lái)一聲嘶吼。
唉？這是怎么回事？原來(lái)，牛老師在帶著(zhù)我們玩游戲——拉不開(kāi)的書(shū)。游戲規則是這樣的，需要把書(shū)一頁(yè)或兩頁(yè)的`交叉在一起，然后把兩本書(shū)拉開(kāi)，不能把書(shū)拉壞。
大家一開(kāi)始，不信這個(gè)拉不開(kāi)的書(shū)。我心想：怎么可能會(huì )有拉不開(kāi)的書(shū)呢？老師弄好書(shū)后，準備叫我們班最壯的人。大家都躍躍欲試，高高舉手示意老師，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。老師叫道何雨沐，他答道：“張飛吃豆芽，小菜一碟�！彼蟛搅餍亲叩角懊�，把書(shū)拿起來(lái)，想把它翻開(kāi)。只見(jiàn)何雨沐使出了九牛二虎之力，眉頭緊鎖，咬緊嘴唇，痛苦地叫道：“咦——怎么拉不開(kāi)？”他并沒(méi)有放棄，絞盡腦汁地想辦法。他很細心地觀(guān)察，像發(fā)現了大秘密一樣，“嗷！我懂了�！彼氲搅艘粋�(gè)好辦法，喊道：“大家可以甩一甩�！庇谑�，他甩了甩，書(shū)真的開(kāi)了。我也試了試，也甩開(kāi)了。
通過(guò)老師的講解，我了解到了書(shū)、地板都是凹凸不平的，所以書(shū)被卡住了，就拉不開(kāi)。是什么道理呢？原來(lái)是有摩擦力。你越往外拉，產(chǎn)生的摩擦力越大。
這次游戲不僅僅是在玩，還學(xué)到了很多知識。真是一次有意義的游戲��！
記一次有趣的活動(dòng)作文8
今天，老師拿著(zhù)三個(gè)紙杯走進(jìn)教室，紙杯里裝著(zhù)許多張紙條。
老師問(wèn)我們看見(jiàn)這些杯子有什么想法時(shí)，同學(xué)們爭著(zhù)說(shuō)：“不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？”，“有一種不祥的預感”……接著(zhù)，老師告訴我們：“我們玩一個(gè)小游戲�！闭f(shuō)了規則后，同學(xué)們拿了紙條，每人分別在三張紙條上寫(xiě)上“誰(shuí)”，“在什么地方”，“干什么”。把紙條傳上去后，同學(xué)們面面相覷：干什么分開(kāi)寫(xiě)嘛？然后，老師把三個(gè)杯子都搖了搖，讓一個(gè)同學(xué)上去在“誰(shuí)”“在什么地方”“干什么”的`杯子里各抽取一張。那位同學(xué)先是小心翼翼地拿出一張紙，把它打開(kāi)，然后又迫不及待得拿出第二張紙，最后飛快地拿出了最后一張。當老師把這三張按順序讀出來(lái)時(shí)，我們都笑翻了。那句話(huà)竟然是：“管釔涵在清華北大挖土豆”！又上去一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)立馬拿出三張紙條，那張紙條的內容是：“… 在家里發(fā)送SOS國際求救信號”！我們都差點(diǎn)兒笑破肚皮。最后，同學(xué)們全都上去了，抽到了各種各樣的紙條。我抽到的是：“王晨旭在鬼屋里研究火藥”！
這次活動(dòng)真好玩。
記一次有趣的活動(dòng)作文9
我參加過(guò)的活動(dòng)很多，有趣的活動(dòng)也不少。其中一個(gè)活動(dòng)十分有趣。
上課了，胡老師拿著(zhù)一摞小試卷來(lái)到了教室。我們想，應該又要考試了，便習慣性的把書(shū)收了下去。她給我們一人發(fā)了一張小卷子，讓我們倒扣在桌子上，這更加增加了我們的好奇心，認為這并不是一張“普通”的'試卷。比賽開(kāi)始，胡老師讓我們在三分鐘之內做完。
我一看題，是一張三分鐘測試題。許多道數學(xué)口算題。正常的數學(xué)運算應該是按照運算符號來(lái)計算，而那次卻不同，我的數學(xué)口算能力還不錯，剛想開(kāi)始計算，就看到上面有一段文字，我仔細閱讀，發(fā)現這些題要把加法當作減法做，減法當作加法做，乘法當作除法做，除法當作乘法做。我恍然大悟，按照要求計算了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我便做完了這張測試題，由于還沒(méi)到時(shí)間，我便開(kāi)始檢查。終于，到時(shí)間了。老師詢(xún)問(wèn)了第一題的答案，那些按照要求做的同學(xué)都作對了，竟然也有不按要求的同學(xué)。他們看來(lái)就是太匆忙了。
記一次有趣的活動(dòng)作文10
今天課間操下后，我們進(jìn)行了一次有趣的跳繩比賽。
下課鈴一響，老師便把我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組有五、六個(gè)人，按每組順序跳，我們是第二組，隨著(zhù)一聲令下，第一組的同學(xué)齊刷刷地飛了起來(lái)。他們有節奏地跳著(zhù)，越來(lái)越快。我覺(jué)得劉康麗同學(xué)跳得最好了。她甩馬尾辮一上一下好有節奏感��！馬上要輪到她我們組了，我心怦怦直跳，我生怕跳不好會(huì )給我們組拖后腿，所以我偷偷在邊上練著(zhù)。
剛一會(huì )兒輪到我們組上場(chǎng)了，我疾步向前和同學(xué)們站齊了，握緊跳繩做好準備動(dòng)作，隨著(zhù)一聲哨音我手中的繩子就像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，我輕輕一抬腿，繩子就從腳下一閃而過(guò)，跳得飛快，身輕如燕。不知不覺(jué)我組的`人就剩我一個(gè)在跳了，我?jiàn)^力地搖動(dòng)手中的繩子，繩子掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，上下翻飛，發(fā)出呼呼的響聲，惹得大家齊聲為我叫好。不覺(jué)一股自豪的心情油然而生。突然，腿不聽(tīng)使喚了，一腳踩住跳繩就此定在103下，結束了。接下來(lái)第三組同學(xué)開(kāi)始跳，他們鼓足了勁，腳一高一低地來(lái)回跳動(dòng)著(zhù)。接著(zhù)第四組，第五組……就這樣跳著(zhù)比著(zhù)結束了。
這次跳繩比賽，同學(xué)們的成績(jì)不差上下。但給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣！
記一次有趣的活動(dòng)作文11
今天下午，同學(xué)們到校后，劉老師說(shuō)：“最近咱們班有幾位同學(xué)下課后在門(mén)口打鬧，這很不安全，課間可以做一些有趣的事情，如下象棋、做手工……隨后，皓楠舉起自己的魔方說(shuō)：“可以玩魔方嗎？”劉老師說(shuō)：“當然可以，但只能下課玩�！本o接著(zhù)，劉老師又說(shuō)：“不如我們來(lái)場(chǎng)魔方大賽吧？”同學(xué)們欣喜若狂地大聲道：“好！”劉老師問(wèn)：“都有誰(shuí)想參加這次比賽？”劉老師話(huà)音剛落，這有三位同學(xué)舉起手說(shuō)：“我…我要參賽�！彪S后，皓楠、立程、毅瞳三位同學(xué)便拿著(zhù)自己的魔方走上講臺，緊張的氣氛瞬間彌漫了教室的每一個(gè)角落。
他們三個(gè)的眼睛都盯著(zhù)劉老師，手里緊握魔方，蓄勢待發(fā)。隨著(zhù)一聲令下“比賽開(kāi)始！”教室里頓時(shí)一片加油助威的聲音，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)臺上的三位同學(xué)。皓楠同學(xué)看起來(lái)胸有成竹，他雙手快速地翻轉著(zhù)魔方，手指劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，一會(huì )兒橫著(zhù)轉，一會(huì )兒豎著(zhù)轉。只得其聲，不見(jiàn)其指。翻到反面又撥回正面，最后雙手同時(shí)一旋，冠軍就誕生了。立程同學(xué)手速也很快，就這樣，第二名也誕生了。
比賽在緊張的`氣氛中結束了！雖然毅瞳是最后一個(gè)把魔方復原的，但重在參與，只要不放棄，以后一定會(huì )取得勝利！
這真是一場(chǎng)有趣的魔方大賽��！
記一次有趣的活動(dòng)作文12
今天，老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對大家說(shuō)：“今天我們要組織一次拼圖活動(dòng)�！贝蠹叶己芘d奮，爭先恐后地舉起了手。老師請了恒梵同學(xué)來(lái)拼圖。我沒(méi)被選上，所以感到十分遺憾。
恒梵開(kāi)始拼圖了，老師把磁鐵和圖片遞給恒梵。恒梵把兩張圖貼在黑板上。這時(shí)，黑板上出現了猴子的頭部，呈現出向上仰望的姿態(tài)。老師問(wèn)：“這幅圖對不對?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“對!”老師又問(wèn)我：“為什么說(shuō)是對的呢?”我胸有成竹地回答：“因為一圖和二圖的頭部正好連接�！苯又�(zhù)，恒梵翻來(lái)覆去地挑選，又拼了兩張。老師問(wèn)銷(xiāo)瀟：“這幅畫(huà)對嗎?”銷(xiāo)瀟大聲地回答道：“對!”“為什么?”他說(shuō)：“因為二圖和三圖顏色吻合�！焙汨笞詈笃戳藘蓮�，因為四圖和五圖腿部正好連接，所以拼對了。這時(shí)出現了一只老猴教小猴爬樹(shù)的畫(huà)面。老師表?yè)P他拼得不錯，教室里響起了熱烈的掌聲。恒梵臉上露出滿(mǎn)意的.笑容，高高興興地回到座位。
老師又請了銷(xiāo)瀟同學(xué)上來(lái)。他開(kāi)始拼的時(shí)候，拼得不對勁，大家都說(shuō)：“錯了!錯了!”他把拼圖一轉再轉，一會(huì )兒顛倒，一會(huì )兒轉動(dòng)，他把磁鐵放下去，又拿上來(lái)。最后，在老師和同學(xué)的提醒下，銷(xiāo)瀟終于拼好了。大家都為他鼓掌。
這一節活動(dòng)課真有趣!
記一次有趣的活動(dòng)作文13
星期天的上午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸突發(fā)奇想，決定到郊外進(jìn)行一次觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)。我們戴上太陽(yáng)帽，拿起望遠鏡，興致勃勃地出發(fā)啦。
我們首先來(lái)到平天湖濕地，找到一塊平坦的地方架起望遠鏡。我趴在望遠鏡上一看，哇！好多的鳥(niǎo)啊。有雪白雪白的天鵝，有機靈可愛(ài)的野鴨，還有嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的喜鵲。鳥(niǎo)兒們展開(kāi)翅膀，飛來(lái)飛去。它們忽上忽下，忽左忽右，好不愜意！我真想做一只自由自在的小鳥(niǎo)��！
后來(lái)我們又來(lái)到了一片小樹(shù)林，在小樹(shù)林里尋找鳥(niǎo)兒們的家——鳥(niǎo)巢。我一邊觀(guān)察，一邊聽(tīng)爸爸講解關(guān)于鳥(niǎo)巢的.知識。我發(fā)現有的鳥(niǎo)巢是建在高高的樹(shù)梢上，有的鳥(niǎo)巢倒掛在樹(shù)枝上。爸爸說(shuō)，鳥(niǎo)兒們很聰明，它們不僅懂得選擇最安全的位置，還會(huì )精心安排巢門(mén)口的朝向，盡可能地接受充足的陽(yáng)光。我真的很佩服小鳥(niǎo)的智慧和勇敢！
回家的路上，爸爸告訴我，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們要愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)護它們的家！
記一次有趣的活動(dòng)作文14
盼來(lái)了，盼來(lái)了，終于盼來(lái)了。兒童節，是我們歡慶的日子。在這個(gè)特別的日子里，我們學(xué)校舉行了班班有歌聲活動(dòng)。
那天，同學(xué)們穿著(zhù)漂亮又干凈的衣服，排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到操場(chǎng)上，焦急地等待著(zhù)我們的表演。比賽開(kāi)始了，因為我們年級是第五個(gè)出場(chǎng)，所以大家靜坐著(zhù)看其他年級表演。表演的高年級大哥哥、大姐姐唱得歌聲非常美妙、動(dòng)聽(tīng)，我都陶醉在歌聲中了。而低年級的小弟弟、小妹妹也不甘示弱，他們用可愛(ài)的表情，稚嫩的.聲音唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。終于輪到我們年級出場(chǎng)了，我們穿著(zhù)美麗的衣服，手拿彩色的花扇走上臺，看著(zhù)指揮老師，我們邊唱邊表演手里的花扇，甜美的歌聲回蕩在整個(gè)校園……
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，校領(lǐng)導宣布最后的成績(jì)，當聽(tīng)到二年級組是最佳表演獎時(shí)，同學(xué)們高興地歡呼雀躍了起來(lái)。
這次唱歌比賽后，我感受到：進(jìn)行一項集體活動(dòng)時(shí)，只要大家齊心協(xié)力，就能獲得成功。團結的力量是偉大的
記一次有趣的活動(dòng)作文15
今天是星期二，在下午的班隊活動(dòng)課上，將老師訓練我們跳繩，十個(gè)女生，十個(gè)男生，別的同學(xué)也組織一個(gè)小組，和我們比賽。
我們開(kāi)始跳了，我排在前面第三個(gè)，前面兩個(gè)馬上就跳過(guò)了，可輪到我了，我的心就怦怦直跳，害怕起來(lái)了，但沒(méi)想到，輪到我了，我卻跳了過(guò)去，我在跳的時(shí)候，眼睛閉的.緊緊地，害怕我跳不過(guò)去吧！
我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我非常努力地跳，跳的我們每個(gè)人滿(mǎn)頭大汗��！但我們還是靠勇氣，取得了成功，我們歡呼起來(lái)。
沒(méi)想到游戲不到一節課就結束了，這時(shí)候我們已經(jīng)玩累了，腿似乎跳的無(wú)力了，全部沒(méi)精打采的樣子，似乎走路都沒(méi)力氣了��！
我想：跳長(cháng)繩是一項可以強身體的好活動(dòng)啊，以后我們要多運動(dòng)，那對身體有好處呢！對學(xué)習也有用呢！
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