多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文（通用20篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 1
我們班舉行過(guò)大大小小無(wú)數的活動(dòng)，最讓我難以忘懷的是“全員發(fā)明創(chuàng )未來(lái)，科技點(diǎn)亮強國夢(mèng)”為主題的活動(dòng)。這次活動(dòng)的要求很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)同學(xué)用一周的時(shí)間制作一個(gè)小發(fā)明。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都對自己充滿(mǎn)了自信。
經(jīng)過(guò)一周的創(chuàng )作時(shí)間，終于盼到了活動(dòng)的展示階段。我有幸成為了這次活動(dòng)的主持人之一。站在臺上，看到同學(xué)們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)喜悅和自豪的表情，我知道大家都迫不及待想上臺解說(shuō)自己的作品了。班主任老師宣布展示活動(dòng)正式開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)展示作品并進(jìn)行詳細的設計解說(shuō)，班主任老師臉上也透露出贊許和鼓勵的笑容。我最喜歡的作品是一個(gè)機器人，它眼睛會(huì )發(fā)光，身體可以活動(dòng)，頭部可以旋轉，最棒的一點(diǎn)是它竟然可以簡(jiǎn)單說(shuō)話(huà)。
終于輪到我了，我的作品是一個(gè)電動(dòng)風(fēng)行車(chē)。這輛由小木塊制作的小車(chē)電為動(dòng)力源帶動(dòng)玩具馬達，由馬達驅動(dòng)車(chē)輛后方的'風(fēng)扇，利用風(fēng)扇產(chǎn)生的強風(fēng)推動(dòng)車(chē)輛行駛。因材料有限，我用的是普通5號電池，如果條件允許還可以使用太陽(yáng)能電池板供電，它是目前非常環(huán)保的動(dòng)力源。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，活動(dòng)很快結束了，73個(gè)同學(xué)，73件作品各放異彩，展現了自己大膽的想象和卓越的動(dòng)手能力。只有發(fā)展好科技才能使國家更加富強。我們都是祖國的未來(lái)，只有好好學(xué)習，掌握更多科學(xué)知識，才能更好建設祖國。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 2
“嘀一一”隨著(zhù)公交車(chē)的停車(chē)，我們到達了四都教育實(shí)踐基地，一場(chǎng)意義非凡的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了。
儀式上，我們昂著(zhù)頭，挺起身，奏起響亮的國歌，向飄揚的五星紅旗敬禮。
隨后，老師帶我們來(lái)到了“神奇的力量”的課堂。游戲規則是，誰(shuí)的小組能拿到最多的'撲克牌，就是勝利者。我和同學(xué)拿著(zhù)一疊厚又結實(shí)的撲克牌，與另一組PK，比撲克牌的大小抽牌。雖然遺憾的輸了，但覺(jué)得很有趣。
下午，我們來(lái)到美食工坊教室，制做冰淇淋。做手工可是我的強項呵！
我穿上圍裙，領(lǐng)取200克奶粉，放入一個(gè)吃飯用的不繡鋼碗里。隨后，我把冰淇淋粉未倒入碗里，再放入300克飲用水，拿起勺子，小心翼翼地按著(zhù)順時(shí)針?lè )较驍嚢杵饋?lái)。
老師把我們五組攪拌好的粉未，倒入了冰淇淋制冷機器里。約過(guò)了20分鐘，老師拿了一只花盆似的杯子，把冰凍的粉末放入，又在杯上擠了冰淇淋，再撒上奧利奧粉和兩塊石頭糖。最后，把冰淇淋插在了花盆底座上，用一個(gè)鏟子條割。一個(gè)美麗的花盆冰淇淋誕生了。
我拿著(zhù)自己制作的冰淇淋，舌頭一嘗，好甜。冰淇淋似一股冰涼清爽的美味，流進(jìn)我的肚子，全身涼快！
這次實(shí)踐活動(dòng)，受益匪淺！
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 3
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了陣陣笑聲，同學(xué)們在做什么？讓我們一起去看看吧。
原來(lái)班里正在進(jìn)行“心有靈犀”的比賽呢！第一輪開(kāi)始了，大家十分興奮，在底下嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，像剛剛出籠的鳥(niǎo)兒一般。對方組先上，對方組的選手緊張得不得了！他們摩擦著(zhù)已出汗的拳頭，仿佛想要大干一場(chǎng)呢！只見(jiàn)“風(fēng)箏”一詞出現在大屏幕上。表演的人撓了撓腦袋說(shuō)：“就是我們經(jīng)常在公園里玩的那個(gè)�！彼贿呎f(shuō)還一邊抬起胳膊，仿佛手里有跟線(xiàn)似的，不停的扯動(dòng)�？吹饺绱诵蜗蟮谋硌�，他們組猜詞的同學(xué)不假思索地回答道：“風(fēng)箏�！薄耙�！對了！”他們組歡呼起來(lái)。我心想：有什么了不起的，別得意的太早，好戲還在后頭呢！
終于輪到我們組上場(chǎng)了，兩位選手躍躍欲試又帶著(zhù)些緊張。其實(shí)臺下的觀(guān)眾比選手還要緊張。因為我們組每個(gè)人都想贏(yíng)，一直對他們說(shuō)：“加油！一定要贏(yíng)，不能輸��！”但他們緊張得牙齒都在“打架”了，哪有空理我們呢？開(kāi)始啦！要猜的詞語(yǔ)是羽毛球。我們組表演的同學(xué)說(shuō)：“就是我們經(jīng)常在操場(chǎng)上打的，就是這樣�！闭f(shuō)著(zhù)，一只手向上舉直，緊握拳頭，仿佛手里拿著(zhù)一只隱形的羽毛球球拍。然后向上一跳，手再用力的.把“隱形球”向隊友方向打去。猜詞的同學(xué)不負眾望，成功答出。
這次的活動(dòng)課真是有趣極了！偷偷告訴你，默契的配合才是取得比賽勝利的法寶哦！
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 4
在豐富多彩的小學(xué)生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多難忘的事，最讓我記憶猶新的便是那次圣誕節活動(dòng)了。
記得那次圣誕節活動(dòng)，老師讓我們中午準備，下午帶東西與大家分享，當時(shí)我們都高興極了。推開(kāi)教室的大門(mén)，你就會(huì )發(fā)現黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)漂亮的'彩色大字“圣誕節快樂(lè )”，窗戶(hù)上掛滿(mǎn)了彩帶，桌子上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的食物，這些都是同學(xué)們的勞動(dòng)成果，整個(gè)班級都洋溢著(zhù)快樂(lè )，每位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男�，看上去喜氣洋洋的�?/p>
雖然活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，但是有的同學(xué)早已按捺不住，伸出貪婪的雙手向好吃的食物抓去，這時(shí)，總會(huì )有一些人站出來(lái)，保護自己的食物，懲罰“小偷”，那些可憐的“小偷”，手還沒(méi)拿到食物，就被人懲罰了。
坐在位置上，等了五分鐘，就好像等了五百年一般，老師終于走進(jìn)了教室。隨著(zhù)一聲令下，小隊長(cháng)開(kāi)始給每個(gè)隊員分發(fā)食物，早已迫不及待的趙承昊，他那雙肉乎乎的手伸向美味的食物中，抓起了一大把送進(jìn)嘴中，狼吞虎咽，仿佛那張嘴是無(wú)底洞。一邊吃還一邊說(shuō)：“別跟我搶?zhuān)际俏业��！痹倏纯葱‖|，一口一咬一點(diǎn)餅干，動(dòng)作十分優(yōu)雅，好似公主。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，隨著(zhù)上課鈴的音樂(lè )，活動(dòng)只好暫告一段落。
歡笑聲就在這次活動(dòng)中發(fā)出的，它記載著(zhù)我們的笑容與笑聲，我永遠也不會(huì )忘記的。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 5
我參加過(guò)很多活動(dòng)，比如：打羽毛球、打籃球、踢足球等等。讓我印象最深的是星期三我們班舉行的拔河比賽，我來(lái)給你講一講吧。
由于我們表現好，作業(yè)每次都完成，所以老師舉行了拔河比賽。星期三下午的四點(diǎn)鐘，我們紛紛跑出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。我們拿了一根長(cháng)長(cháng)的繩子，中間系著(zhù)一根紅繩，老師把我們分成了四組叫：紅、黃、藍、綠隊。
第一組是紅隊和黃隊比賽，老師喊道：“比賽開(kāi)始！”紅隊的人都使勁地往后拽，黃隊拼命地喊：“加油！”其他的.同學(xué)們也大聲的喊道：“紅隊加油，黃隊加油！”震耳欲聾的吶喊聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)。到了最后黃隊勝利了。
第二組比賽馬上開(kāi)始，第二組是藍隊和綠隊比賽。兩隊上場(chǎng)后，老師大聲喊道：“比賽開(kāi)始！”我使出吃奶的力氣往后拉，綠隊也不輕讓?zhuān)彩箘磐罄�，中間的紅繩子一會(huì )兒移到左，一會(huì )移到右。這時(shí)我和我們隊的同學(xué)更加使勁地往后拉，到了最后我們藍隊贏(yíng)了，我非常的高興。
下一場(chǎng)比賽馬上開(kāi)始，我又激動(dòng)又興奮，因為下一場(chǎng)比賽定勝負。老師喊到下一場(chǎng)比賽開(kāi)始，我使出渾身解數，可是不一會(huì )兒紅繩子就跑到他們那去了。我恨不得把腳深入地下，我的臉通紅通紅的，可是他們不一會(huì )往左拉，不一會(huì )往右拉，我們往后猛一使勁我們贏(yíng)了。
今天這個(gè)比賽告訴我一個(gè)道理：團結的力量更大。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 6
“叮鈴鈴”下課鈴聲剛一響，有兩個(gè)人就像一陣風(fēng)似地跑到了教室的后面。
我攏眼一看，哦，原來(lái)是小銘和小治，他們自從看到課本里《竹節人》這一課后，就迷上了竹節人，現在估計是要拿自己做的竹節人大展身手了。
只見(jiàn)他們把多余的椅子拼在一起，從椅子底下的縫里拉出竹節人身上的繩子來(lái)控制竹節人。不用他們來(lái)喊，椅子旁邊已經(jīng)聚集了許多人，人們都聚精會(huì )神地盯著(zhù)竹節人，盼望著(zhù)趕緊開(kāi)戰。
他們盼啊盼，終于等到了開(kāi)戰，只見(jiàn)小銘用繩子控制著(zhù)竹節人，像蝸牛一樣向前“蠕動(dòng)”，觀(guān)眾們一看都樂(lè )了，有捂著(zhù)嘴樂(lè )的，有悄悄地退出人群捧腹大笑的，有的用牙使勁咬著(zhù)嘴唇也沒(méi)忍住笑意的。小銘回頭一瞪他們，他們就全都不笑了。小治抓準時(shí)機，向前拉了竹節人一步，小銘的竹節人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被小治一劈。��！小銘輸了。
第二局開(kāi)始了，小治還沉迷在勝利的喜悅中，得意洋洋地向別人炫耀著(zhù)他的“赫赫戰功”，小銘一看，趕緊把竹節人向前一帶，要報仇雪恨，誰(shuí)知，老天給他開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，他的竹節人被卡住了。小治看見(jiàn)了，臉上浮出了生氣的.表情，仿佛在說(shuō)，好啊，你居然敢偷襲我。他的竹節人仿佛也知道主人的心情，給小銘的竹節人劈頭蓋臉地一頓打，小銘又敗了。這時(shí)上課鈴響了，大家都戀戀不舍地回到了座位。
這次課間的活動(dòng)真有意思，什么時(shí)候還有這么有趣的課間呢？
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 7
今天我們玩了“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲，游戲規則是每組派兩個(gè)人上去表演抽到的內容，必須在兩分鐘內表演完，并且不能說(shuō)話(huà)。臺下的組員來(lái)猜。
二組，他們抽到的內容后露出了一臉無(wú)奈與疑問(wèn)，開(kāi)始表演了！郭宸碩把手放在頭上，四處擺動(dòng)著(zhù)身子，像是老虎在張望著(zhù)獵物的`經(jīng)過(guò)，我心想：這是什么？是久立四望吧！果然，這個(gè)題的答案是久立四望。在一次答對的場(chǎng)面后，同學(xué)們都瞬間點(diǎn)燃了自己的熱情，都能一蹦三尺高了。臺下，小凱不安分了，笑的東倒西歪。
一組，也是讓我印象最深從頭笑到尾的小組，快看！小鐸掐著(zhù)腰，咧著(zhù)嘴，呲著(zhù)他那亮白的大牙，順手抽來(lái)了一把椅子，臺下的所有人都搖了搖頭，不知道小鐸這是要干什么，放下椅子后，小鐸站了上去，又跳了下來(lái)，靈活的縱身一跳就像是齊天大圣。就這樣來(lái)來(lái)回回十幾次，像是自由的小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛著(zhù)。臺下的人更疑惑了，小鐸也無(wú)奈的搖了搖頭，哦！這是跳崖自盡。直到公布答案，我才恍然大悟。
是呀！中國漢字博大精深，一筆一畫(huà)都是我們的文化，我們要去更多認識生僻字。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 8
秋天是個(gè)鮮果垂枝、芳香四溢的季節。
今天我們踏著(zhù)整齊的步伐，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡唱開(kāi)始了我期待中的秋游活動(dòng)。這次秋游的目的地，是到位于市區東部的余家漾公園游園。一路上，看著(zhù)道路兩旁經(jīng)過(guò)園林師傅精心修剪的奇花異草呈現出來(lái)的奇型異狀，它們在各自為人們展示著(zhù)自己不同風(fēng)格的美！美化了街道的同時(shí)也觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈。
在暖日的照耀下，我們興致勃勃地踏進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的余家漾公園。微風(fēng)中一股沁人心脾的.芳香迎面撲來(lái)，不禁使人心曠神怡、精神倍增�！澳膩�(lái)的花香?”同學(xué)們興奮地歡叫著(zhù)。尋香望去，原來(lái)是一束束金黃色的桂花在涼風(fēng)習習的秋風(fēng)里散發(fā)出來(lái)的醉人香氣。一珠珠桂花樹(shù)儼然像一位位高貴女士彰顯著(zhù)動(dòng)人的豐姿，為整個(gè)園林增香添彩，讓人充分體會(huì )到了她那迷人的美麗！
來(lái)到了小河邊，清澈的河水清得像一面大大的鏡子映照著(zhù)河邊的垂柳、花草。隨風(fēng)舞動(dòng)的長(cháng)長(cháng)柳枝，像一條條會(huì )跳舞的辮子不停地擺動(dòng)，為我們盡情展示著(zhù)她婀娜的身姿與嫵媚。忽然間，一條魚(yú)兒躍出水面為寂靜的河面增添了不少生氣，蕩起的波紋久久才肯散去，引來(lái)了同學(xué)們一陣陣歡聲笑語(yǔ)。我們盡情玩耍、盡情嬉戲、徹底放松、瘋狂游戲。玩得累了，同學(xué)們便三五成群圍坐在一起，品嘗各自帶來(lái)的零食，有好吃的食物還會(huì )拿出來(lái)與大家分享，其樂(lè )融融、即快樂(lè )又甜蜜……
輕松的時(shí)光總是過(guò)得飛快，伴著(zhù)集合鈴聲的響起，我們結束了這次愉快的秋游。在這金風(fēng)送爽的日子里，秋游不僅讓我們領(lǐng)略到了美麗的風(fēng)光，放松了身心。而且還獲得了快樂(lè )、增長(cháng)了知識、拉近了師生情、增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 9
校園生活永遠是最好看的好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許很多多的無(wú)奈。
在這個(gè)角逐激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，大家一直要向前向前，總怕一個(gè)不留心就被其他人擠到了后面，一直擔憂(yōu)自己哪兒還需要改進(jìn)，哪兒還需要進(jìn)步，這所有的所有把大家包圍了，大家不再有那樣多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那樣多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗的時(shí)間，然而，代替這所有的，都是學(xué)習，大家一直在學(xué)習中徘徊著(zhù)，一直擔憂(yōu)著(zhù)。
可校園生活也是美好的，大家在學(xué)校里，掌握了ABC，掌握了123，掌握了一撇一捺。好朋友也是校園生活的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問(wèn)候，讓大家在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的`話(huà)總能讓大家心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話(huà)總能使大家哈哈大笑，在快樂(lè )的時(shí)候，他們總能和大家一塊推薦。
老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，大家一直有事做，仿佛忘了繁忙的學(xué)習，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是生活的一章，大家需要要經(jīng)歷這部分，需要要在這部分磨練中成長(cháng)。
期待著(zhù)，期待著(zhù)明天，相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，相信明天就是天晴，讓大家一同加油，加油，加油。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 10
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，全體同學(xué)繞神居山一圈后，便在山腳下開(kāi)展一系列表演活動(dòng)。唱完了歌，跳完了舞，表演完了小品、話(huà)劇后。為了調動(dòng)氣氛，學(xué)校還開(kāi)展了“拼字游戲”活動(dòng)。
剛開(kāi)始，主持人公布這個(gè)消息時(shí)我也沒(méi)多在意，因為我對比賽之類(lèi)的活動(dòng)總是感到很緊張，所以沒(méi)有半點(diǎn)想報名的意思，但當最后一個(gè)節目表演完，班上兩個(gè)同學(xué)拉起我就跑，我很疑惑:“干什么呀，到哪去？”“去比賽啰，我們都幫你報過(guò)名了！”一開(kāi)始我很想推辭，但看到她們倆那么希望我去，我也不好意思再拒絕。
看見(jiàn)舞臺上放了十一個(gè)紅色的方便袋子，里面包著(zhù)一些紙板，我和班里其他四個(gè)人一路小跑，上了舞臺。還沒(méi)等指揮人員說(shuō)“開(kāi)始”，大家就迫不及待地打開(kāi)紅色塑料袋，拿出紙板，開(kāi)始尋找能夠配對的偏旁部首。當一聲“開(kāi)始”響起時(shí)，我手中拿著(zhù)的`兩塊板剛好就是一對，拼成了“我”這個(gè)字。后來(lái)又找出“鄉”這個(gè)字。然后把這兩個(gè)拼好的字交給男生，他們來(lái)擺放。
這時(shí)我們突然聽(tīng)見(jiàn)主持人的聲音：“哇，11班拼好了，第一個(gè)拼好了！”我們開(kāi)始緊張起來(lái)，加快速度，認真擺字，同學(xué)們頭上都是亮閃閃的汗珠。這時(shí)舞臺周?chē)舱玖撕芏喟嗌系耐瑢W(xué)，他們似乎比我們更著(zhù)急，一個(gè)勁地喊“加油”，還有些幫忙找。沒(méi)多大一會(huì )兒，“愛(ài)我家鄉”四個(gè)大字便排列在舞臺上，我們驕傲地站起來(lái)，主持人看見(jiàn)我們完成了，便說(shuō)：“第二個(gè)完成的是我們10班！”
大家差不多完成后，主持人開(kāi)始評一、二、三等獎，因為評獎不僅要看有沒(méi)有拼完，還要看美觀(guān)程度，我們還是有點(diǎn)緊張，即使已經(jīng)放得很端正，但還是用手擺好看點(diǎn)。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 11
今天，老師剛說(shuō)下課，男生們便沖出教室。我剛要和好朋友走出教室，但被他們擠得出不去，只好等他們出去我們再出門(mén)。老師讓我們寫(xiě)一篇《課間》的作文，為了完成任務(wù)，我要找一個(gè)好玩的。
走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，我們先玩頂蘑菇，你看我的好朋友，她正自信滿(mǎn)滿(mǎn)，好不服輸，最后我還是輸了。要是我提前學(xué)會(huì )就好了。
我們玩完這個(gè)，我觀(guān)察了一下其他同學(xué)。瞧，王新然正拿著(zhù)一本書(shū)在長(cháng)椅上津津有味地看呢。那邊有三個(gè)男生正在玩十步五步的游戲……我看到有幾個(gè)女生在玩一種很特別的游戲，不知叫什么名字，反正我也叫不上來(lái)，不管她們了。
瞧，那邊的.男生正熱火朝天地玩打賽爾號的卡片。一上一下，好不帶勁。不過(guò)，這些對我們女生來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么吸引力。
哎呀，不知不覺(jué)，15分鐘的課間時(shí)間到了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到教室。善解人意的張老師看到我們一臉的不情愿，就說(shuō)“誰(shuí)還沒(méi)玩夠?”大家異口同聲地嚷嚷道“我們都沒(méi)玩夠！”
張老師說(shuō)“好吧，那我再給你們十分鐘的時(shí)間，然后回教室寫(xiě)作文�！�
為了完成這個(gè)光榮的使命，我可得好好利用這多出來(lái)的10分鐘。于是，我和幾個(gè)好朋友決定玩木頭人，輸了的青蛙跳。一個(gè)人指揮說(shuō)話(huà)，其他人出石頭，剪刀，布。輸了的青蛙跳。這個(gè)游戲可真好玩，輸了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑。前俯后仰，笑聲傳進(jìn)樓道，別班的都跑出來(lái)瞅瞅�？上昼姷搅�，大家又戀戀不舍回到了教室。
這種課間活動(dòng)如果再來(lái)一次，那該多好呀。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 12
從小到大，我參加過(guò)許多的活動(dòng)，如：春游、元旦晚會(huì )、六一活動(dòng)……而我印象最深刻的活動(dòng)是去春游。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們學(xué)校舉行一年一次的春游活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常開(kāi)心，幾位老師安排好車(chē)輛，帶隊的老師就讓同學(xué)們上車(chē)，上車(chē)后同學(xué)們有的在聊天，有的在“偷吃”零食，還有的跟對面車(chē)同學(xué)招手，一路上歡聲笑語(yǔ)在車(chē)廂中蕩漾。我望著(zhù)外面的`風(fēng)景，花兒是那么艷、樹(shù)木是那么綠，天空是那么藍，我的心情也是那么愉悅。
來(lái)到旅游景點(diǎn)，我拿著(zhù)門(mén)票迫不及待地想去玩。我帶領(lǐng)我的小組一路奔跑，玩到哪里就吃到哪里的，我們首先買(mǎi)了一些玩的東西進(jìn)去“鬼屋”，同組的幾個(gè)同學(xué)嚇得哇哇亂叫，因為他們聽(tīng)到里面播放恐怖的音樂(lè )，我說(shuō)：“不用害怕，你們跟著(zhù)我一起進(jìn)去，有鬼的話(huà)我就把他趕走！我給你們開(kāi)路！”他們幾個(gè)聽(tīng)了我的話(huà)，半信半疑地跟著(zhù)我走進(jìn)了“鬼屋”。
我買(mǎi)了個(gè)小電筒就進(jìn)去了，我的膽子大，里面的“假鬼”根本嚇不著(zhù)我，我拿著(zhù)手電筒照著(zhù)假鬼，幾個(gè)女生看到了嚇得大聲叫了起來(lái)，有的還躲在我背后不敢伸腳，出去的時(shí)候還有一只假鬼掛在屋頂，一個(gè)頭出現在我們頭頂伸出一條長(cháng)長(cháng)的舌頭把同學(xué)們嚇得也哇哇叫，有的還嚇哭了！我趕緊抓住那條“舌頭”讓他們過(guò)去！那“舌頭”摸上去軟綿綿的，我想應該是用“海綿”做的吧！在我的“保護”下，我們小組的同學(xué)都順利地闖過(guò)“鬼門(mén)關(guān)”，也不再害怕了！
這次活動(dòng)，讓我懂得了，只要自己足夠強大，才能保護弱小。同時(shí)我感受到了自己在團隊中的的重要！這一天我非常開(kāi)心！
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 13
不久，我們就要畢業(yè)了，小學(xué)六年的生活轉瞬消逝，我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)——帳篷節。
夜幕降臨，我們坐在操場(chǎng)上，觀(guān)看帳篷節的串燒表演，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的精彩表演，令觀(guān)眾不停地喝彩，不斷地鼓掌。操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)——不用說(shuō)，這個(gè)晚上大家都開(kāi)心極了。
我們班的節目是全體大合唱班歌《螢火蟲(chóng)》：螢火蟲(chóng)螢火蟲(chóng)慢慢飛，夏夜里夏夜里風(fēng)輕吹……輕風(fēng)溫柔地撫摸著(zhù)我們的臉頰，我們情不自禁地隨著(zhù)優(yōu)美的`音樂(lè )搖起了身子。下面的觀(guān)眾也跟著(zhù)搖擺起來(lái)，還有一些同學(xué)酣酣欲睡。接下來(lái)是其他幾個(gè)班的串燒表演，有的跳舞，有的唱歌，操場(chǎng)上熱鬧非凡。
接著(zhù)我們回看了小學(xué)六年來(lái)在一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著(zhù)屏幕中的我們。我們的笑臉，我們的容貌，都深刻地留在了我們的腦海中。六年呀，時(shí)間是一把無(wú)情的雕刻刀，改變了你我。但，我們還是我們，我們相信青春不老，我們不散！
夜幕降臨，昏暗的暮靄漸漸低壓下來(lái)，天地縫合了。夏天的晚上又暖和又幽靜。天空又柔軟又安寧。夜仿佛無(wú)邊的濃墨潑在天際，連星星的微光也看不清，大家圍在操場(chǎng)里，親熱地交談著(zhù)。
夜深了，這次活動(dòng)也結束了。同學(xué)們也陸續地回到了風(fēng)雨操場(chǎng)，搭好了帳篷，準備就寢了。
在我回風(fēng)雨操場(chǎng)的途中，我偶然聽(tīng)到了幾個(gè)班同學(xué)的談話(huà)：“今天這么重要的一個(gè)節日，為什么沒(méi)有半顆星星的影子呀？”“是呀，是呀，有星星的晚上多么浪漫，多么美麗呀！”
我愣了一下，隨后又微微地笑了。我心想：多么簡(jiǎn)單，因為星星都跑到我們的心里去了呀！
于是，帳篷節高高興興地走來(lái)，又高高興興地離去。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 14
今天上作文課，老師神神秘秘地叫我們寫(xiě)自己的臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫(xiě)，只有五分鐘的時(shí)間，老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了奮筆疾書(shū)，一會(huì )兒五分鐘就過(guò)去了。
老師收上去以后告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來(lái)他要讀我們寫(xiě)的這些臉，大家來(lái)找一找是誰(shuí)的臉，找對了，“臉”就回到了主人身邊，沒(méi)找對，這就是一張不要的“臉”。
老師開(kāi)始讀了，很多話(huà)都讓我們捧腹大笑，尤其是第一張中的一句話(huà)，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”，這句話(huà)笑得我眼淚都流了出來(lái)。還有“鍋蓋臉”“一只招風(fēng)耳”“耳朵能自己煽動(dòng)”等有趣的形容。
在老師讀我自己寫(xiě)的臉時(shí)，我特緊張，不過(guò)我的臉還是找回來(lái)了，老師還問(wèn)我：“明明你眼睛挺好的，干什么寫(xiě)黑豆眼，黑豆多小啊?”“是同學(xué)說(shuō)我的眼睛很小的�！蔽掖鸬�。不過(guò)我自己也感覺(jué)我的眼睛挺小的。
我的前面一張是個(gè)“殘臉”，我們一下就知道是誰(shuí)，因為老師在收那人的“臉”時(shí)說(shuō)她沒(méi)有寫(xiě)完，沒(méi)寫(xiě)完的臉就是“殘臉”，所以才知道是她。
后面有一個(gè)寫(xiě)他只有一個(gè)招風(fēng)耳，他只有一個(gè)耳朵，所以這張被當成了沒(méi)人要、不要的“臉”，真是為他感到可惜。
最后我們剩下三張沒(méi)有人要的臉，有兩張是男生的，一張是女生的。
聽(tīng)完了別人的，我發(fā)現有好多寫(xiě)的不好的.地方，就比如有好幾個(gè)詞是我們一直重復使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，還是小眼睛都這么說(shuō)，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會(huì )抓不住重點(diǎn)。
活動(dòng)中，也要多寫(xiě)有趣的事，就像在找臉的過(guò)程中令同學(xué)們哄堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多寫(xiě)。
我們今天的“找臉”活動(dòng)真有趣��！
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 15
那天星期五，我們學(xué)校正好迎來(lái)了一次“法定玩鬧日”。什么?你問(wèn)法定玩鬧日是什么?當然是我們的大型體育課——運動(dòng)會(huì )啦！說(shuō)起來(lái)，那次真的十分精彩呢！
那天風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，正是一個(gè)開(kāi)運動(dòng)會(huì )的好日子。運動(dòng)會(huì )上有各種各樣的活動(dòng)：如短跑、三跳比賽、跳高、跳遠……
首先就是短跑。運動(dòng)員們來(lái)到起點(diǎn)處，如同老虎捕獵獵物一樣蓄勢待發(fā)。號令槍一響，他們全部發(fā)揮出了百分之二百的實(shí)力，像狡兔一樣，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢沖了出去。頓時(shí)，吶喊聲、喝彩聲響成一片。全場(chǎng)爆發(fā)出排山倒海般的聲音。奔跑中，揮灑出的汗水浸透了他們的衣領(lǐng)，大大小小的汗珠灑落在跑道上。終于，他們離終點(diǎn)越來(lái)越近，還有不少同學(xué)直接爆發(fā)出了巨大的潛力，努力趕超前面的選手。這時(shí)，有一個(gè)人像離弦的箭一樣，加大奔跑的步伐，瞬間超越了前面好幾個(gè)人，當他趕上第一名時(shí)，離終點(diǎn)已經(jīng)不到10米的'距離了，他倆進(jìn)入了白熱化階段。你追我趕，互不相讓。他倆就這樣僵持著(zhù)，誰(shuí)也甩不掉誰(shuí)。終于，一個(gè)人以超越了另一個(gè)人半個(gè)腳長(cháng)的距離獲勝，勝利者正是我們班的跑步能將——小浩。
接下來(lái)，又是一場(chǎng)匯聚焦點(diǎn)，激動(dòng)人心的比賽——四人接力賽。參賽的都是我們各個(gè)班的精兵強將，最后的大咖。一聲槍響，只見(jiàn)各個(gè)班的第一棒立刻沖了出去，觀(guān)眾席再一次爆發(fā)出了雷鳴般的吶喊聲和喝彩聲。這時(shí)比賽只剩下最后一棒，我們班不出所料的派出了小浩。只見(jiàn)他就像裝上了推進(jìn)器一樣，遙遙領(lǐng)先，毫無(wú)任何懸念的又為我們奪得了一個(gè)第一。
這次運動(dòng)會(huì )真得十分精彩，也玩得十分盡興。雖然我們嗓子都喊啞了，但還是十分開(kāi)心。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 16
小時(shí)候，爸爸和媽媽一再教育我們不能撒謊。上幼兒園時(shí)，老師給我們講了《狼來(lái)了》的故事。所以，我認定撒謊是徹頭徹尾的壞行為�？墒�，我長(cháng)大了，才發(fā)現謊言是多彩的。
黑色的謊言是自私自利的，為了自己的利益，不惜讓他人受傷。好比有一天，小剛約貝貝去他家玩，貝貝高興地答應了。貝貝到了小剛家，兩人玩得可高興啦。逛完花園，就比賽誰(shuí)爬樓梯快。兩個(gè)人你追我趕�！芭�！”小剛把樓梯轉角處的花瓶打碎了。小剛急了，這可是媽媽最心愛(ài)的花瓶呀！怎么辦呢？這時(shí)，小剛的媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)干的？”小剛連忙向前一步，迫不及待地說(shuō)：“媽媽?zhuān)秦愗惔蛩榈��！眿寢寶獾冒沿愗愙s出家門(mén)。貝貝委屈極了，而小剛說(shuō)了謊仍臉不紅。
生活中也不乏充滿(mǎn)愛(ài)心的綠色謊言。就說(shuō)奶奶和媽媽的事吧。奶奶嫌媽媽不勤快，媽媽說(shuō)奶奶羅嗦。婆媳關(guān)系有時(shí)夠緊張的。有一回，奶奶又嘮叨了：“衣服和襪子不能放在一起洗，要分開(kāi)洗。你又不是不懂……”媽媽邊走出門(mén)買(mǎi)菜邊自言自語(yǔ)：“愛(ài)嘮叨的'老太婆�！庇悬c(diǎn)耳背的婆婆對著(zhù)媽媽的背影大聲說(shuō)：“你說(shuō)什么？說(shuō)什么？”我連忙走到奶奶身邊，湊在奶奶耳邊說(shuō)：“媽媽夸您說(shuō)得有道理呢�！蹦棠桃宦�(tīng)，喜上眉梢，得意洋洋地說(shuō)：“以前不聽(tīng)老人言，吃虧不就在眼前�，F在才知道老人的話(huà)句句是對的�！�
謊言還可以是紫色的、黃色的……你喜歡哪一種顏色呢？
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 17
世界因為有了顏色，才變得更加美麗，人生也因顏色，變得更加多彩。
白色——純真
小時(shí)候的我們是純真的，白色則是純真的代表色。我在那時(shí)就像著(zhù)叫朋友一起玩過(guò)家家，去幼兒園上學(xué)，等放假的時(shí)候想著(zhù)哥哥什么時(shí)候才能帶我去爸爸媽媽那，又或者是什么時(shí)候過(guò)年，收紅包，吃好吃的。我們想著(zhù)學(xué)習，拿獎狀，獎品，回家蹦蹦跳跳的。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不擔心考試不擔心升學(xué)，不擔心這樣那樣的事，純真的童年時(shí)白色的。
黑色——恐懼
面對生老病死，你是什么樣的感覺(jué)？恐懼占據了我的心，當知道奶奶去世的消息，內心是不敢相信的。更有一種恐懼，那個(gè)愛(ài)我的人去世了，再也不會(huì )見(jiàn)到她了，在我沒(méi)有人追著(zhù)我滿(mǎn)屋子的跑，讓我去學(xué)習。面對恐懼我想到了黑色，黑夜是看不到盡頭的，面對恐懼，是否能將心靈的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光撒滿(mǎn)心房。黑色，是我對生老病死的`感覺(jué)吧！
紫色——寧靜
活潑好動(dòng)的我。安靜下來(lái)可不是件容易的事。讀書(shū)的時(shí)候我最安靜啦，翻開(kāi)書(shū)，找到自己讀的書(shū)，開(kāi)始閱讀，沉浸在自己的世界，無(wú)法自拔。身邊的嘈雜，都是聽(tīng)不見(jiàn)的。整個(gè)世界顯得那么寧靜，美好。紫色在我心中冒出來(lái)，寧靜的生活是我們都想要的。生活就像一顆石頭沉在大海中，一切顯得那么的寧靜。
人生的多彩是出乎意料的，有事意料之中，不管怎么樣，我們都要熱愛(ài)生活。
人生的色彩，讓我們用歲月去品讀。
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 18
生活是多彩的生活，如果沒(méi)有朋友，便是一碗清水；如果沒(méi)有了對手，那么生活注定是乏味的。
——題記
他，是一個(gè)科科老師都認可的好學(xué)生；我，是一個(gè)科科老師都器重的好學(xué)生。因為種種原因，我們兩個(gè)做成了同桌。最開(kāi)始，我并不是非常的想跟他說(shuō)話(huà)，因為他寫(xiě)題的速度快，并且正確率高的原因，老師們總是忽略了我的存在，所以，有的時(shí)候我真的跟討厭他。
這一天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，坐在座位上，看著(zhù)書(shū)。他來(lái)了，也掏出了書(shū)，看了起來(lái)。一會(huì )兒，老師來(lái)了，給每個(gè)人發(fā)了一張片子，讓我們現在就做。我拿到了篇子，就迅速地做起來(lái)。不一會(huì )兒，我就做完了，覺(jué)得這張片子挺簡(jiǎn)單的。我便埋頭，做起了別的題目�！澳隳軒臀曳治鲆幌逻@道題么？”我的耳邊聽(tīng)到了這樣的一句話(huà)，我一抬頭，看到他正在用他那水汪汪的大眼睛，看著(zhù)我，很謙虛地對我說(shuō)�！斑@道題多簡(jiǎn)單，你不會(huì )自己想嗎？你腦子不是挺聰明的么？”我并沒(méi)有給他好臉色，只是這樣的敷衍了他�？墒撬](méi)有就此罷手。過(guò)了一會(huì )兒，他又對我說(shuō)：“這道題我還是在這次卡住了，你能幫幫我么？”這次，他依舊用很謙虛的語(yǔ)氣，我有些不耐煩，但是，覺(jué)得既然都是同學(xué)，即便在不想，也給他講了這道題。
幾天之后，老師又發(fā)下了篇子，我又開(kāi)始做。當我做完了左半張篇子的時(shí)候，我瞥了他一眼，呀！還有兩道題沒(méi)有寫(xiě)呢。我心中一樂(lè )：你快，你再快也沒(méi)有我快。我就做起了右半張。
我做到一半的時(shí)候，我做不下去了，我被一道大題給難住了，我在那道題上圈圈叉叉，最后，索性把所有圈叉的筆跡都擦了。由于我在這道題的時(shí)間浪費的太多了。我瞥了他片子一眼，心中一驚，他怎么做的這么快？這么順？這么快就趕上我了？我心急，但是，心越急，越算不出來(lái)，最后把內道題先放下了，去坐后邊的題了。
當我做完了后邊的'題后，我看了一眼他的片子，那道題的解題步驟工工整整的寫(xiě)在哪里。我有點(diǎn)心急，也有點(diǎn)緊張�？粗�(zhù)他把最后一道題寫(xiě)完之后，我小心翼翼的問(wèn)他：“你能教我一下么？”我本來(lái)以為他會(huì )很無(wú)禮的回絕，或者不做聲。但是，他微笑著(zhù)說(shuō)：“我給你講�！比缓�，像一個(gè)小老師一樣，給我講了起來(lái)。我突然覺(jué)得好溫暖。
從這次之后，我對他沒(méi)有了偏見(jiàn)。反而，我們成了很好的朋友。在學(xué)習上，我們互相幫助，一起進(jìn)步。
沒(méi)有了朋友，生活便無(wú)趣，沒(méi)有了對手，生活便無(wú)彩。當對手變?yōu)榱伺笥�，生活便是多彩的�?/p>
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 19
雨落在遼闊的土地上，它敲打著(zhù)我深情的心。
雨是孤獨的。秋天，秋高氣爽的時(shí)候，滿(mǎn)地的落葉在微風(fēng)的撫摸下翩翩起舞。我倚窗，雨滴滴落。四周一片寂靜，雨很冷，只聽(tīng)見(jiàn)它在哭泣。她不情愿地離開(kāi)了母親的懷抱。她不愿做井底之蛙。相反，她迫不及待地想闖入多彩的世界，渴望有一片屬于自己的天空。但是沒(méi)有人鼓掌，就連夏天唱歌的蟬也躲了起來(lái)。它落在花瓣上，緩緩流入田間，無(wú)人理會(huì )。冬天，風(fēng)刺骨的時(shí)候，我靠在窗戶(hù)上，雨還在滴，雨的聲音還那么悲傷，形成了雨簾，灑在地上。它渴望有朋友，渴望得到人們的關(guān)注和贊美。大雪的襯托下，雨如牛毛，如銀針，如細絲。它是如此的弱小和無(wú)助。
雨很大。遠遠望去，雨已經(jīng)織成了一張威力無(wú)窮的巨網(wǎng)；近看，它像利箭一樣刺穿了我的心，刺痛了我波動(dòng)的心。它充滿(mǎn)自信，準備好了大風(fēng)的考驗，烈日的`烘烤，但它不退縮，愿意為地球，為祖國付出一切。因為它明白“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。它堅信自己能戰勝挫折，這讓大家刮目相看。
雨也開(kāi)心。擁有孤獨，享受孤獨，克服孤獨，堅強，是幸福的。春天，大自然充滿(mǎn)活力，雨看到新的希望。我倚窗，雨還在滴。風(fēng)雨打在玻璃上，捧在臉上。雨似乎找到了方向，似乎有了更多的朋友和理解。它變了，變得開(kāi)朗，因為它體驗到了自己的價(jià)值。它落在田里，莊稼向它點(diǎn)點(diǎn)頭，農夫的叔叔感謝它；它掉進(jìn)了森林，花兒對它微笑，樹(shù)木肯定了它。它的朋友與它牽手，飛向大地的懷抱；給人的感覺(jué)是“衣衫濕透，杏花欲雨，吹在臉上無(wú)寒柳風(fēng)”。夏天，天氣很熱，雨忽明忽暗，忽急忽慢，仿佛在和我們玩捉迷藏。我靠在窗戶(hù)上，雨還在下。它充滿(mǎn)神秘，像北方人一樣好客，滋潤著(zhù)久旱的土地，成為獨特的景觀(guān)。
雨是多彩的。也許它有很多煩惱，但它堅信自己將來(lái)有一天會(huì )造福地球，擁有屬于自己的天空，為集體，為祖國做貢獻！
多彩的活動(dòng)滿(mǎn)分作文 20
世界因為有了四季，變得絢麗多彩；天空因為有了彩虹相伴，顯得斑斕悅目，寧靜的湖水因為有了幾處游魚(yú)的細點(diǎn)，變得生趣盎然，而我們的生活，因為有了他們，變得多姿多彩……
任何時(shí)候，當你抬頭張望時(shí)，呈現在眼前的顏色必定是五彩斑斕的，絕不僅僅會(huì )是單調的黑白，這時(shí)你會(huì )發(fā)現世界真的很豐富，很美。但是，今天我所要為述的觀(guān)點(diǎn)不在這方面，而是對于我所理解的“彩”的.另一種隨述。
當我們看到五彩的世界充溢著(zhù)這么多種顏色時(shí)，是否有想過(guò)世界上的物質(zhì)其實(shí)同色彩一樣的多，一樣的令我們眼花繚亂？是的，這個(gè)世界的人和事同樣多姿多彩，甚至會(huì )比平日里我們所觀(guān)察到的更為深刻，更為令人深行省。
當你深刻的思考你所處的環(huán)境和你身邊的事時(shí)，會(huì )發(fā)現其實(shí)在日積月累中，我們的內心已經(jīng)被很多東西填充了。這個(gè)世界就是這樣，豐富，令人睱目。處在這樣一個(gè)環(huán)境中，我們要做的是什么呢？一味的享受嗎？不會(huì )的，要有所付出才會(huì )有所享受，在我們不斷提高完善自己的同時(shí)，已經(jīng)吸納了太多這些“多彩”的東西了，我們所要做的就是如何使自己在這種環(huán)境下充分的度過(guò)，使自身的價(jià)值完完全全的體現。
在這樣的環(huán)境中，我吸納著(zhù)精華，用其積蓄我的能量，提高我的內涵，讓我在這樣的世界中也添上一筆自己的顏色。其實(shí)，也許有些東西或許真的令人羨慕，但我覺(jué)得，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的盡自己最大力量留下自己最好的一面就好，因為在這么豐富的世界里，根本不可能去調試所有的顏色，只是要將屬于自己的那一種調到最佳即好。
世界是多彩的，生命同樣是多彩的，面對五彩斑斕的今日，你或許會(huì )渴慕，或許會(huì )崇拜，或許，會(huì )茫然…但是我想請大家知道：世界上縱使有太多的色彩，也只不過(guò)是由每一個(gè)顏色組成的，所以不要總是驚嘆外界的美麗，盡力做好自己就最好。
我不羨慕現在世界的多彩，我只想調試好自己的那一種顏色，再回首時(shí)，讓世界因為我而多彩！
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