精選活動(dòng)的作文匯編八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的活動(dòng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
今天，經(jīng)過(guò)閻老師同意，我們立刻似鳥(niǎo)兒一樣地跑到操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)，今天的項目是打羽毛球，于是我、朱天成、吳禹孚和吳嘉源一起借了一套器具。
首先，我和朱天成單挑。他先發(fā)了球，只見(jiàn)羽毛球立刻飛上天空，又火箭似地向我沖了過(guò)來(lái)，于是，我將計就計，發(fā)了個(gè)高球給他，它又向我發(fā)來(lái)了“沖鋒”球，我立刻來(lái)了扣殺，可惜沒(méi)過(guò)界線(xiàn)，只能讓朱天成先得一分，于是我脫去外衣，可以讓我變成“輕盈型”。這次又是他先發(fā)球，我立刻改變了策略——因為朱天成一直在“界線(xiàn)”的左邊發(fā)球和接球，所以我準備向他的右邊進(jìn)攻，我一下子朝他發(fā)來(lái)“右斜球”，他立刻跑向右邊，可惜他速度太慢，沒(méi)接上我的“右斜球”。吳嘉源著(zhù)急地說(shuō)：“我和你來(lái)一局”。于是一場(chǎng)激烈的球賽又開(kāi)始了。這次我先發(fā)球，“唰”的一下，球飛到了半空中，快要到我面前時(shí)，我又發(fā)了個(gè)“沖鋒球”，只見(jiàn)吳嘉源怒視前方，好像在說(shuō)：“呀！看我的！”他瞄準球，“啪”的一聲，球迅速地落在了我的“地盤(pán)”里，因為我和他來(lái)的是一分制的決勝局，所以他以1：00的成績(jì)戰敗了我，我和他拍了一下手，說(shuō)：“老兄，你可真有一套�！闭f(shuō)完他笑了笑，便沒(méi)再說(shuō)什么了�！岸ｂ忊�！”上課鈴聲響了，我們回到了教室。
這次活動(dòng)不僅讓我們健身，還讓我們的心越拉越緊。
活動(dòng)的作文 篇2
“六·一”兒童節活動(dòng)中，我最喜歡義賣(mài)活動(dòng)了。
20xx年六月一日下午，我們班以假日小隊為單位組織愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們義賣(mài)的是崇文校報。
各隊的小隊長(cháng)給每位隊員發(fā)了十幾份校報。我的心情既激動(dòng)又緊張，這還是我第一次在公共場(chǎng)合向陌生人推銷(xiāo)我們的校報呢。等心情稍稍平復后，我看準了一個(gè)帶孩子的年輕媽媽?zhuān)铱觳降刈叩剿�，有禮貌地說(shuō)“您好，我是崇文學(xué)校的學(xué)生，我們賣(mài)報紙的錢(qián)是給空巢老人的。請問(wèn)您是否買(mǎi)一份報紙，獻一份愛(ài)心呢？”這位媽媽耐心地聽(tīng)我講完話(huà)后，毫不猶豫地掏了兩元錢(qián)買(mǎi)了兩份報紙。
首戰告捷！我增添了不少信心。接著(zhù)我走到一個(gè)正低頭玩手機的大漢面前。我鎮定地看著(zhù)他，清了清嗓子，準備再說(shuō)一遍剛才那段話(huà)。誰(shuí)知我剛說(shuō)到“我是”的“我”時(shí)，他就擺擺手很不耐煩地：“別煩我！”我立刻說(shuō)這是獻愛(ài)心給空巢老人的，您難道不愿意給空巢老人一絲絲溫暖嗎？這位大漢頭也不抬，把我的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。無(wú)奈之下，我只好悻悻離開(kāi)，尋找下一個(gè)目標。
這是，胡郁然突然從后面沖過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)報紙，焦急地說(shuō)：“肯德基里人多，要去那里賣(mài)才賣(mài)得快。！說(shuō)得有理，我轉身和他一起快步走向二樓的肯德基。果然，這里人頭攢動(dòng)，到處都是拿著(zhù)錢(qián)排隊買(mǎi)吃的，我們面帶微笑地向大家介紹校報的主要內容，還順水推舟地介紹了我們美麗的校園。大家慷慨解囊，邊排隊邊看起報紙來(lái)。十幾份報紙一銷(xiāo)而空！
我們仔細地數著(zhù)賣(mài)報紙得來(lái)的每一分錢(qián)，分享著(zhù)各自義賣(mài)的心得體會(huì )，享受著(zhù)第一次義賣(mài)的艱難和喜悅，我們小隊將用這筆錢(qián)為空巢老人買(mǎi)一些他們喜歡的物品，為他們送上夏日的清涼。
活動(dòng)的作文 篇3
今年暑假7月26號，媽媽單位一位叔叔邀請媽媽和幾位叔叔阿姨去他老家玩，于是媽媽帶上我一起去洪澤湖農村“偷菜”。
以往只在菜場(chǎng)里買(mǎi)過(guò)菜，這次可是到菜地里真槍實(shí)彈的摘噢。哈哈，這個(gè)千載難逢的機會(huì )可不能錯過(guò)！
還沒(méi)到菜地，我們就做好了全部武裝：長(cháng)衣、長(cháng)褲、球鞋、長(cháng)襪，外加口罩、墨鏡、圍巾、大草帽。嘿嘿，各各行頭都很齊全！看來(lái)除了我，大人們也很興奮噢。
到了農村，站在田邊，只見(jiàn)一派生機勃勃的景象：成片水稻綠油油的（有個(gè)叔叔騙我，說(shuō)是韭菜；還有個(gè)叔叔說(shuō)是大蒜，哼，騙誰(shuí)呀。），高高的玉米守在水稻田旁；南瓜爬了一地，黃瓜掛在竹架子上，圓圓的西紅柿，綠綠長(cháng)長(cháng)的瓜，尖尖的小辣椒，還有好多我認不得的菜。小溪水清涼涼的，嘩嘩地流著(zhù)。鳥(niǎo)聲宛轉，水邊傳來(lái)呱呱的蛙叫，樹(shù)葉在頭頂上搖晃。走在獨木橋上，盡情享受風(fēng)帶給我們的清涼，真有說(shuō)不出的快活。
好，不說(shuō)別的，辦正事！
我們拎著(zhù)大口袋，叫著(zhù)喊著(zhù)，沖進(jìn)地里，開(kāi)始“偷菜”。
我眼尖，看到了一個(gè)類(lèi)似香瓜的小菜瓜，圓圓的燈籠似的綠瓜瓜，我摘了一個(gè)聞了聞，嗯，味道好香！于是我二話(huà)不說(shuō)，兩手一抄一抱一拽，兩個(gè)瓜就下來(lái)，很快，三下五除二，這塊地里的七個(gè)香瓜就被我“掃蕩”光了。一位阿姨迫不及待，當場(chǎng)切了一個(gè)分給大家吃，嗯，“好吃，又香又甜又脆�！卑⒁虃円贿叧砸贿呎f(shuō)。我又去旁邊摘毛豆，毛豆真 “毛”，上面的綠毛毛捋著(zhù)還戳手呢。我摘了幾個(gè)就不愿再摘了。還是找瓜摘吧，又大又好摘。于是我一頭鉆進(jìn)地里，東張西望地找南瓜、黃瓜、菜瓜……忙得不亦樂(lè )乎，不一會(huì )口袋就撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
一眨眼，到中午了，該“咪西”午飯了，這時(shí)，大家陸續集中起來(lái)，把各自的戰利品放在一起，真是琳瑯滿(mǎn)目。老媽——玉米，阿姨甲——辣椒，叔叔乙—白茄子，伯伯丙——老黃瓜，大姐姐丁——西紅柿……還有好多我叫不出名的菜，看著(zhù)一大堆菜混雜在一起堆成個(gè)小山，今天的收獲大大的！
中飯在農民家吃的，燒的就是我們的戰利品，真好吃。還剩下好多新鮮的菜沒(méi)燒，于是你爭我?jiàn)Z，大家一窩風(fēng)地瓜分光了。媽媽同事還割了幾大包韭菜，我背著(zhù)一大包瓜瓜菜菜回家啰。
活動(dòng)的作文 篇4
想必,大家都做過(guò)公交車(chē)吧。每當上下班高峰期時(shí)，那公交車(chē)可真的是人山人海，怎么擠都擠不上去。而且高峰期非常堵，在這時(shí)要做公交車(chē)可真是很難啊!為了培養我們的團隊合作能力，這個(gè)學(xué)期，我們在綜合課上玩了一個(gè)非常有趣的游戲——“擁擠的公交車(chē)”!
聽(tīng)到這個(gè)名字，大家應該都很有興趣吧，現在我就為大家介紹一下游戲規則：用報紙圍成一個(gè)圓圈，隊員用手撐著(zhù)往前走，最先到的的隊伍勝利!
為了這個(gè)游戲，大家都準備了很多，從一開(kāi)始的上周綜合實(shí)踐課開(kāi)始用任何方法去收集報紙，借報紙的有，從家里翻箱找柜的也有，或者是收集廣告紙當報紙的也不少，到接下來(lái)的分配職位，最后的積極參與，每個(gè)人都表現出自己最好的一面出來(lái)。
很快到了活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我們拿好材料在操場(chǎng)集合。首先，我們將報紙一張一張的鋪好，慢慢的整齊的埔好，然后，我們進(jìn)行粘貼。接下來(lái)，鋪上第二層、第三層。在埔報紙時(shí)，我看到其他小組早已超越了我們，我們組不禁慌亂起來(lái)，加快了腳步�？墒恰澳サ恫徽`砍柴工”，我們一心急，質(zhì)量就下降了，第一層埔的整齊，第二層就成了“災難現場(chǎng)”，可世上沒(méi)有后悔藥，我們只能重新返工咯!
慢慢的，我們越來(lái)越默契，但是最后卷成公交車(chē)難到了我們，因為快要開(kāi)始了了，我們一心急，糟了，把報紙弄皺了，弄破了，這可是“世紀大難題”啊。我們只好不停的修補，最后，我們的“簡(jiǎn)陋公交車(chē)”終于完成了啊!
老師一聲令下開(kāi)始，我們便加速前行，站在最后的我沒(méi)想到這么難，可謂寸步難行�？简炍覀儓F隊合作的時(shí)候到了，這時(shí)只有齊心協(xié)力才可以�？晌覀兒盟颇跤霉饬艘粯�，腳步錯亂，前面太快，中間更不上，導致后面走不了。哎，真是糟糕。眼看走不了了，我們只好下了公交車(chē)。第一次嘗試，但愿下次我們可以有更多的默契，一起爭奪第一!
這次游戲，不僅讓我們嘗到了游戲的甜頭，也讓我們嘗到了失敗的苦頭。下次，我們一定要吸取經(jīng)驗，團結合作，永爭第一!
活動(dòng)的作文 篇5
今天晚上，我和奶奶一起做了一個(gè)有趣的智力接球棒。
我準備了四只塑料杯子，幾張彩色卡紙，一張喜洋洋與灰太狼紙，一段毛線(xiàn)和一只乒乒球。
首先我把兩個(gè)塑料杯的底部固定在一起。再把另外兩個(gè)塑料杯的底部剪出一個(gè)十字架，把它粘在固定杯子的`兩側。接著(zhù)把五顏六色的彩色卡紙粘在每個(gè)杯子的外面。再用一根根的彩條粘在杯子的邊。然后再粘上喜洋洋和灰太狼的圖案。最后把毛線(xiàn)的一頭粘在乒乓球上，另一頭粘在十字架的中央。這樣我的智力接球棒被窩打扮得五光十色，美麗極了。
活動(dòng)的作文 篇6
天漸漸昏暗，太陽(yáng)已經(jīng)西沉。我乘上車(chē)，跟隨阿姨來(lái)到燒烤地點(diǎn)。
一陣陣煙味撲面而來(lái)，我被熏得睜不開(kāi)眼。阿姨領(lǐng)我到一個(gè)燒烤爐前，表妹他們已經(jīng)開(kāi)始烤了。他們的動(dòng)作熟練，一看就知道是燒烤過(guò)多次的高手。他們先拿起一根羊肉串，在羊肉串上刷油，說(shuō)是避免被燒焦。之后就反復翻個(gè)面。最后，再撒上些胡椒粉，美味的羊肉串便出爐了。我看了他們的演示，就從剛開(kāi)始的害怕，變到躍躍欲試，我拿起一根羊肉串，在它的兩面刷上油，小心翼翼地放在烤爐上，反復的翻面。經(jīng)過(guò)我的辛勤努力，一根羊肉串就烤好了。我看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，真有些舍不得吃呢！我拿起美味的羊肉串，送到嘴邊，咬一口，哇！好吃極了，羊肉串的味道永久的停留在嘴邊。果然，自己烤的食物別有一番滋味。吃過(guò)了一個(gè)羊肉串后，我就加入了燒烤的隊伍中，一邊烤，一邊品嘗著(zhù)食物的美味。品嘗食物的空隙中，一位叔叔舉動(dòng)讓我吃驚：他拿著(zhù)一塊辣椒，在辣椒的兩面刷油。然后，把辣椒放在烤爐上烤，幾分鐘后，他拿起烤熟的辣椒，大口大口地吃起來(lái)。我不由得感嘆：叔叔，您真是吃辣椒的高手��！盤(pán)子里的食物越來(lái)越少，我們的肚子也越來(lái)越飽，燒烤就要結束了。
我戀戀不舍，懷念著(zhù)燒烤時(shí)的歡樂(lè )，懷念著(zhù)……
活動(dòng)的作文 篇7
前天，我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)，我即是主持人、野天鵝里的國王和我自己的獨唱《臺兒莊》。我星期五放學(xué)，媽媽去學(xué)校接我，媽媽接到我了，他就開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)，風(fēng)馳電掣般的速度把我送到了現場(chǎng)，我先換上了衣服，然后在換上了褲子和鞋，我換完了衣服變成了一位英俊的國王。
我變成了國王以后，我掏出臺詞，開(kāi)始默默的背了起來(lái)。不一會(huì )活動(dòng)就開(kāi)始了。我們四個(gè)主持人走上去，鞠個(gè)躬然后我們就開(kāi)始念我們的臺詞了。我是第一個(gè)念詞，我說(shuō)：“現在我們由賈老師致開(kāi)幕詞�！庇谑琴Z老師說(shuō)了一大串的對家長(cháng)的祝福，當賈老師說(shuō)玩的時(shí)候，一股濃烈的掌聲在我耳邊響起。
接下來(lái)就是王奕雯致詞，他說(shuō)：“接下來(lái)有請，王浩天同學(xué)帶來(lái)的歌曲�！蓖鹾铺煜壬先ゾ狭藗�(gè)躬然后在，在做到了琴凳上，他變成抓性開(kāi)始了彈鋼琴，他彈了一半的時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)到了，音符在我的耳邊飄蕩著(zhù)，一會(huì )高一會(huì )兒低，真像個(gè)淘氣的娃娃。彈完這首歌他鞠了個(gè)躬就下臺了。接下來(lái)就到了話(huà)劇表演，那多彩多樣的話(huà)劇表演，讓人心中深有感觸，對我印象最深的是樊一凡他們小組的《皇帝的新裝》因為這個(gè)故事演出了大臣犯下的天大的謊言，還演出愚蠢的國王，所以我很喜歡這個(gè)故事。在活動(dòng)結束前，我覺(jué)得這一次活動(dòng)為20xx年畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的休止符。
活動(dòng)的作文 篇8
1. 詳略得當主次分明思路清晰。精挑細揀素材似為主題量身定制。
2. 敘述詳細具體細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真人物個(gè)性鮮明突出形象豐滿(mǎn)躍然紙上。
3. 以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現景中景隨景現。
4. 想像豐富構思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
5. 景物描寫(xiě)傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
6. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開(kāi)闊讀者的視野充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
7. 事件過(guò)程描述詳細具體內容雖多但顯得有條不紊井然有序體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
8. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
9. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
10. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
11. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
12. 敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
13. 詳略安排不當主次不夠分明。
14. 內容多為線(xiàn)條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細描。 與時(shí)代氣息不符內容過(guò)于陳舊老化。
15. 觀(guān)點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
16. 主題直接凸現于內容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
17. 主題嚴肅思想高尚進(jìn)取心較強。
18. 中心不夠明確立意不夠清晰。
19. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。
20. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
【活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
活動(dòng)的作文04-24
義賣(mài)活動(dòng)的作文12-11
多彩的活動(dòng)的作文11-20
義賣(mài)活動(dòng)的作文05-17
有趣的活動(dòng)的作文04-16
暑假活動(dòng)-作文04-12
植樹(shù)活動(dòng)的作文06-30
課間活動(dòng)_作文07-05