【推薦】有趣的活動(dòng)的作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文10篇,歡迎大家分享。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,在黑板上用淺紅色的粉筆,畫(huà)了兩朵美麗的花朵,并在下面寫(xiě)著(zhù)“勿忘我”。等老師畫(huà)完以后,我有點(diǎn)納悶了:老師畫(huà)這些花到底有什么用呢?正當我迷惑不解的時(shí)候,老師說(shuō):“哈哈,不知道了吧,今天,我們要玩一個(gè)游戲”!昂煤煤谩。全班就興地喊到“請先聽(tīng)我講游戲規則:我指哪個(gè)字你就讀哪個(gè)字,如果你讀的全對的話(huà),就說(shuō)明你的反應能力非?。如果你錯了一個(gè)就說(shuō)明你的反應能力還可以。如果你錯了二個(gè),就說(shuō)明你的反應算是馬馬虎虎的。如果你錯了三個(gè)的話(huà),就說(shuō)明你已經(jīng)無(wú)可救藥了!
接著(zhù),老師說(shuō):“游戲開(kāi)始了!蔽蚁日埬懽颖容^小的同學(xué)來(lái)玩一次,準備開(kāi)始。老師一會(huì )兒指“忘”字,一會(huì )兒指“我”字,哇!那位同學(xué)全對了。我們鼓掌祝賀,接著(zhù),我同桌上場(chǎng)了。只見(jiàn)老師指的速度越來(lái)越快了。但我同桌還是順利地過(guò)了關(guān)。
接著(zhù),我們全班都來(lái)了,老師指這,指那,最后,老師一直指“忘”我們一個(gè)勁兒地讀著(zhù)“忘忘忘……”我們都成了小狗了。
這節課讓我真難忘。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪……”伴隨著(zhù)美妙的歌聲,我們30名小記者排著(zhù)整齊的隊伍,沿著(zhù)東湖綠道一路歡樂(lè )徒步。想到馬上就要體驗的帆船,我恨不得立刻飛到東湖湖心島帆船基地去。
到了活動(dòng)地點(diǎn),穿好救生衣上船后,教練介紹了船上的設備及操作方法。爸爸幫著(zhù)拉起船帆,我幫著(zhù)掌舵,帆船緩緩駛出了碼頭。按照教練的指導,我牢牢掌穩手里的舵,操縱帆船前進(jìn)。隨著(zhù)船速越來(lái)越快,感覺(jué)自己在湖面上飛了起來(lái),我既害怕又興奮。教練在一旁寬慰我們:帆船的龍骨結構非常安全,不會(huì )翻轉。同時(shí)又指正我們操作不當的地方。
接著(zhù)我們又學(xué)習了帆船理論知識?偨叹毥o我們介紹了帆船的類(lèi)別、結構和帆船運動(dòng)的好處,最后還教了我們3種打繩結的方法!伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!狈\動(dòng)提倡的探索、挑戰精神,在學(xué)習生活中同樣有用。當我面對一道數學(xué)題苦思冥想無(wú)頭緒時(shí);當我怎么也背不下來(lái)一篇課文時(shí);當我練習一個(gè)復雜的琵琶曲目,彈不準指法時(shí),我都要克服困難,繼續探索。無(wú)論遇到任何狂風(fēng)大浪,都不放棄心中的夢(mèng)想之帆!
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
三月七日的下午,學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子運動(dòng)會(huì )。有雙人跳繩、老虎吃湯圓。我覺(jué)得最有趣的是老虎吃湯圓。
我的同桌陳子涵參加了老虎吃湯圓的活動(dòng)。這個(gè)游戲的規則是:家長(cháng)和孩子要相隔四米,家長(cháng)拿著(zhù)一個(gè)紙桶,孩子把沙包丟到紙桶內,一分鐘內,誰(shuí)丟的沙包最多,誰(shuí)就獲勝。
比賽即將開(kāi)始了,陳子涵緊張得像一只小兔子。隨著(zhù)裁判一聲哨響,陳子涵把第一個(gè)沙包順利的丟進(jìn)了四米之外的紙桶里,陳子涵一見(jiàn),頓時(shí)有了好多信心,他爭分奪秒的把沙包瞄準紙桶丟過(guò)去, 果然是百發(fā)百中。
再看那些家長(cháng),笨手笨腳,把我們弄得哈哈大笑。姜憶雯只管扔,也不管有沒(méi)有扔進(jìn)去,弄得她媽媽手忙腳亂,一會(huì )兒跑到這邊,一會(huì )兒跑到那邊,硬是讓我們哈哈大笑。
這時(shí)哨聲又響起來(lái)了,同學(xué)們連忙停了下來(lái),扔的多的同學(xué)心花怒放,扔的少的垂頭喪氣。
這次親子運動(dòng)會(huì )真有趣呀!
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
星期一上午,我們班參加了一個(gè)活動(dòng)課。早上,我寫(xiě)課程表時(shí),第一節課是活動(dòng)課,于是,我寫(xiě)了一個(gè)“動(dòng)”字上去,可周麗旋走上前來(lái),問(wèn)我:“喂!你寫(xiě)的”動(dòng)“字是動(dòng)物會(huì )嗎?我怎么沒(méi)看見(jiàn)動(dòng)物 !”嘿!我暈!于是我把動(dòng)字擦了,寫(xiě)了一個(gè)“活”字上去。沒(méi)想到,周麗旋又叫道:“嘿!第一節課是復活課嗎?”媽呀!不至于吧!你也該知道是活動(dòng)課啊,!芩亍蠹叶贾朗腔顒(dòng)課就行了 !
上課鈴響了,我們來(lái)到了一樓多媒體,找了位置,坐了下來(lái)。和我們一起參加這次活動(dòng)的還有國旗班的同學(xué)們,只見(jiàn)她們亭亭立立地坐在那兒,炯炯有神的眼睛,緊盯著(zhù)臺上,不過(guò)咱們班也不例外哦!
上課了,今天的題目是祖國。祖國培養了辛勤的園丁,辛勤的園丁照顧著(zhù)我們這美麗的花朵(包括父母)。還講了很多關(guān)于祖國的事……
最有趣的是“懶羊羊智斗灰太狼!”就是一個(gè)大姐姐裝扮懶羊羊,大哥哥扮灰太狼。有一次在排隊,懶羊羊站前面,灰太狼站后面,由于隊伍太長(cháng),灰太狼從后面跑到前面,擠了懶羊羊的位置,懶羊羊 生氣地說(shuō):“灰太狼,你怎么可以這樣!要懂規矩,趕快回去!”于是,灰太狼就這樣被懶羊羊打敗了。還有一次,在公交車(chē)上,灰太狼看見(jiàn)懶羊羊就咕咕地說(shuō)起來(lái):“你瞧這苯懶羊羊,自己不坐非讓 給一位老婆婆坐,腦袋是不是進(jìn)水了?”懶羊羊一聽(tīng),批評道:“灰太狼,你還有沒(méi)有善心啊,在公交車(chē)上就要給老奶奶坐!”“喔!那我就讓給這老爺爺坐吧!”“這還差不多,灰太狼,我相信你以 后一定是個(gè)很有愛(ài)心的好狼!”
哇,這節課真有趣,我回答了問(wèn)題,得了獎,還上了報呢,我真希望天天都這樣!
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
兩月以前,秋高氣爽,二班所有同學(xué)來(lái)到了玉龍農場(chǎng),種下了水培生菜與西紅柿。那時(shí)還是嫩綠的苗兒,如今生菜已有翡翠般的綠,西紅柿已長(cháng)出結實(shí)的藤條,已結了許多西紅柿,青綠色中也已泛著(zhù)紅。
今天,全七年級同學(xué)來(lái)到玉龍農場(chǎng),一批同學(xué)來(lái)采摘生菜。大家伙兒個(gè)個(gè)精神抖擻,對于這些新鮮菜充滿(mǎn)好奇。時(shí)不時(shí)有同學(xué)會(huì )喊道:“這棵是我種的,看多壯實(shí),那棵也是!”很快,老師宣布開(kāi)始采摘,于是大家就更興奮了,爭著(zhù)摘生菜,不斷采集著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。當我才精挑細選地采了幾棵生菜時(shí),出現的一幕令我印象深刻——一位可愛(ài)的男同學(xué),抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋生菜,袋子都快撐破了,他從人群中穿梭而出,又蹦到我身前,抓了幾株,再往袋子里塞。嘴里朝另一個(gè)同學(xué)喊著(zhù):“那邊還有!快快快!”隨后又穿到另一邊去了。他的舉動(dòng)讓我看見(jiàn)了無(wú)線(xiàn)的活力,讓我感受到了生活實(shí)踐的樂(lè )趣所在,也感受到了無(wú)限的童真。
這不是第一次舉辦生活實(shí)踐活動(dòng)了,我們玉龍學(xué)校向來(lái)十分注重生活教育,培養我們學(xué)生的生活技能,通過(guò)各式各樣的方式讓我們在勞動(dòng)中學(xué)習、成長(cháng),達到“德智體美勞”全面發(fā)展。不僅如此,這些生活時(shí)間往往能夠使我們發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣,緩解我們學(xué)習的壓力,讓我們的學(xué)習生活更加豐富多彩!
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
7月2日,我早早地起了床,催促著(zhù)爸爸帶我前往八卦田休閑農莊去參加我夢(mèng)寐以求的親子活動(dòng)。
一路上烈日當空,太陽(yáng)火辣辣地照在我的臉上。路旁樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著(zhù),仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
我們很快來(lái)到了親子活動(dòng)的目的地——八卦田休閑農莊。許多同學(xué)和家長(cháng)已經(jīng)在休閑度假區嘻嘻哈哈地玩開(kāi)了。度假區里有一個(gè)波光粼粼、清澈見(jiàn)底的大湖,湖里有小魚(yú)兒在荷花叢中快活地游來(lái)游去。在河的對岸上坐著(zhù)三三兩兩的釣魚(yú)愛(ài)好者,他們神情非常投入。有的往魚(yú)鉤上掛魚(yú)餌,有的屏氣凝神地注視著(zhù)水面,還有的小心翼翼地往水里撒魚(yú)網(wǎng)。
正當我興奮地四處觀(guān)望時(shí),在許多同學(xué)的夾道歡迎中,邵老師和初老師興高采烈地來(lái)到了親子活動(dòng)現場(chǎng)。不一會(huì )兒,今天親子活動(dòng)的主要項目——挖土豆開(kāi)始了。同學(xué)和家長(cháng)分別拿著(zhù)小鋤頭和袋子來(lái)到了廣闊無(wú)垠的土豆地,做好了挖土豆的準備。我看著(zhù)廣闊的土豆田,疑惑不解地想:這里長(cháng)滿(mǎn)了像野草一樣的植物,哪見(jiàn)得土豆的蹤影?正當我陷入深思時(shí),一聲號子吹響了。同學(xué)們飛快地奔向田埂,拿起小鋤頭不管三七二十一地往土里挖起了土豆。有的站在田地上為同學(xué)加油鼓勁,還有的拿起鋤頭掘松泥土。頭頂的太陽(yáng)像一個(gè)大火爐,把大家的身上曬得大汗淋漓的,可是大家為了在稱(chēng)重比賽上獲得冠軍,還是奮不顧身地繼續挖土豆,誰(shuí)也不肯落后。不一會(huì )兒,我就挖到了許多大大的土豆。這時(shí),我看見(jiàn)初老師正在一旁吃力地挖土豆,就急忙過(guò)去幫忙。在我的幫助下我們挖到了許多即新鮮又碩大的土豆,我二話(huà)不說(shuō)地把剛挖好的土豆一顆顆地往袋子里裝。許多同學(xué)的臉上、身上都沾滿(mǎn)了泥和汗,遠遠望去一個(gè)個(gè)都像京劇上的大花臉似的,讓人忍俊不禁。不多時(shí),大家挖好了土豆,提著(zhù)沉甸甸的勝利果實(shí)往休閑區走去。這真是“鋤豆日當午,汗滴豆下土。誰(shuí)知盤(pán)中豆,顆顆皆辛苦!”。
同學(xué)們一來(lái)到休閑區就忙著(zhù)清洗身上、腳上的泥巴。許多同學(xué)來(lái)到了陰涼處,互相玩起了有趣的.游戲。有讓人捧腹大笑的擊鼓傳花,有妙趣橫生的磨碾子,有其樂(lè )無(wú)窮的24點(diǎn),還有暢快淋漓的捉迷藏。大人們則三三兩兩地坐著(zhù),交談著(zhù)自己教育孩子的心得和方法……。
時(shí)間過(guò)得飛快,這次有趣的親子活動(dòng)在歡快中結束了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了八卦田休閑農莊,我們心里都急切地盼望著(zhù)下一次親子活動(dòng)的到來(lái)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
為了參加水果拼盤(pán)活動(dòng),我帶著(zhù)媽媽幫我準備好的水果早早地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室,看到很多同學(xué)都已經(jīng)到了,他們的桌子上堆放著(zhù)各種各樣的水果:有紅彤彤的蘋(píng)果,綠油油的提子,黃橙橙的橘子……
水果拼盤(pán)比賽在食堂拉開(kāi)了帷幕。我們小組找到根據地后就忙開(kāi)了。有的負責領(lǐng)餐盤(pán),有的負責領(lǐng)刀具,有的負責洗水果。一切準備就緒后,我們便開(kāi)始各抒己見(jiàn),討論制作目標了。由于我之前在網(wǎng)上百度了有關(guān)水果拼盤(pán)的制作方法和圖片,恰巧我們組帶的香蕉、橘子和獼猴桃比較多。我提議做椰子樹(shù)。協(xié)商一致后,我們組就開(kāi)動(dòng)了。我先挑選兩根彎彎的香蕉剝開(kāi),分別切成一小節一小節的,然后擺在盤(pán)子的中央,做成椰子樹(shù)的樹(shù)干。陳泊宇負責將獼猴桃剝開(kāi),切成一瓣一瓣的,做成椰子樹(shù)的樹(shù)葉。陳揚挑選了幾顆顏色鮮艷的圣女果放到椰子樹(shù)的樹(shù)葉和樹(shù)梢連接的地方。先麓翰將橘子剝開(kāi),一瓣一瓣整齊的擺在椰子樹(shù)下面。就這樣,我們的椰子樹(shù)就做成了。最后,我們共同給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“迷你椰子樹(shù)”。
我很喜歡這次的水果拼盤(pán)活動(dòng),它不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,而且給我們帶來(lái)了無(wú)價(jià)的快樂(lè )。
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
賴(lài)老師早早的就告訴我們這節課是活動(dòng)課,還要做游戲,我和同學(xué)們迫不及待的想要上課了,賴(lài)老師告訴我們這個(gè)游戲有一個(gè)響亮的名字“飛馬一號”,還有一個(gè)通俗的名字“跛子抓瘋子”,有的同學(xué)心里暗暗得意:這個(gè)游戲平常那個(gè)我們都玩,肯定能贏(yíng)。賴(lài)老師說(shuō):“規則你們都知道了,出去排隊!
規則就是分成四個(gè)組,每個(gè)組站不同的位置,各組的男生代表和女生代表石頭剪子布,哪一方贏(yíng)了就決定當“跛子”還是“瘋子”,然后“瘋子”就走進(jìn)活動(dòng)區域內,“跛子”派一個(gè)人單腳跳著(zhù)去抓“瘋子”,“瘋子”累了就讓另外一個(gè)人去抓,被抓的和超出界外的人就到范圍圈外站著(zhù)觀(guān)看,過(guò)一段時(shí)間就角色互換,當“跛子”的當“瘋子”,當“瘋子”的當“跛子”。
賴(lài)老師把我們帶下操場(chǎng)分場(chǎng)地,然后我們組的男女代表石頭剪刀布,女生輸了,男生當瘋子,我們想了一個(gè)方法,把男生感到女生范圍變的時(shí)候立即換人。第一個(gè)是我上場(chǎng),當瘋子的自然靈巧自如,我廢了好大勁也沒(méi)抓住他們,我馬上讓孟琳慧上場(chǎng),她用高個(gè)子優(yōu)勢抓住了三個(gè)男生又因為體力不支而下場(chǎng)了,我們又讓另外一個(gè)人上去,那些被抓的人竟然還在界內,在那里擋我們的路,好煩呀!
輪到我們當“瘋子”了,男生不讓我們女生換腳跳自己還換腳,真是氣死了,他們一下就把所有女生抓住了,違反規則還說(shuō)我們,我們真是憋了一肚子氣,說(shuō)他們還不承認,我們又輸了。賴(lài)老師又讓全班聚在一起玩“全班大作戰”,一二組為一個(gè)組,三四組為一個(gè)組,一二組當“跛子”,三四組當“瘋子”,按照規則繼續玩,我們早就想到了讓全班跑得最快的周詩(shī)雅上場(chǎng),果然,周詩(shī)雅用迅雷不及掩耳之勢,把很多跑得慢的人抓住了,我們又用別的人去抓別的人了,輪到我們一二組當“瘋子”了,我沒(méi)被抓到卻跑下臺去,我真糊涂,唉。
我們輸得這么慘,都是跑步太慢,以后真該多運動(dòng)了,這個(gè)游戲有趣極了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
星期五下午的第一節課,全校進(jìn)行了數學(xué)拓展活動(dòng),每個(gè)年級的活動(dòng)內容都不同,我們三年級的內容是測量周長(cháng)。
楊老師將我們中每四個(gè)人組成一小組,在組長(cháng)的帶領(lǐng)下各小組就出發(fā)活動(dòng)了。我們組來(lái)到的第一個(gè)地點(diǎn)是美術(shù)教室旁,那邊有柱子,我們測量柱子的周長(cháng)。首先我們判斷它是什么形狀,然后再用我們的步長(cháng)去測量他的周長(cháng),測量后由同學(xué)記下測量的結果。接著(zhù)用同樣的方法測量了多功能教室、樓梯…...
快要結束時(shí),楊老師讓我們每個(gè)人量了量步長(cháng),再算出之前量的物體的周長(cháng)。最后楊老師讓我們每個(gè)人圍著(zhù)大操場(chǎng)走了一圈,量一量大操場(chǎng)一周有多長(cháng)。
通過(guò)這次拓展活動(dòng),我知道了:生活和數學(xué)息息相關(guān),我要學(xué)好數學(xué),才能更好地應用它。
有趣的活動(dòng)的作文 篇10
周六上午,天氣有點(diǎn)陰沉沉,但是我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光,因為今天我和爸爸一起到鳳凰嶺森林公園參加由快樂(lè )作文培訓學(xué)校組織的“親子同攜手,童心匯六一”的親子活動(dòng)。
一進(jìn)公園大門(mén),就被公園的節日氣氛吸引住了,這穿穿上節日盛裝的公園休閑區成了我們親子活動(dòng)的場(chǎng)所,這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在回蕩,五顏六色的氣球為大樹(shù)增加了幾分色彩,花花綠綠的彩旗隨風(fēng)飄揚。剎那間,這里成了童話(huà)世界,成了兒童樂(lè )園。瞧!小朋友們和爸爸媽媽玩得多開(kāi)心呀!
在這里我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫“愛(ài)的抱抱”你玩過(guò)嗎?肯定沒(méi)玩過(guò)吧,那就和我一起去看看吧!
游戲規則是:每五個(gè)家庭分為一個(gè)小組,手拉手圍成一個(gè)大圈。隨著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè ),由慢到快跑,音樂(lè )一停,主持人隨機說(shuō)出一個(gè)雙數,說(shuō)到幾幾個(gè)人就抱在一起,不符合人數的家庭小組則被淘汰。
我們的心情無(wú)比激動(dòng),隨著(zhù)主持人說(shuō)“開(kāi)始”我們便開(kāi)始手拉手轉圈大家的眼睛死死地地盯著(zhù)主持人,隨時(shí)準備抱在一起。突然,音樂(lè )一停主持人說(shuō)“六”頓時(shí)現場(chǎng)亂成了一團糟,有的六個(gè)抱在一起,有的四個(gè)抱在一起,還有的連家長(cháng)都找不到了。結果,有一些人被淘汰了。接著(zhù),第二輪,第三輪……依次有人被淘汰了,最后我勝利了。
游戲仍在繼續著(zhù),我們玩完了“愛(ài)的抱抱”,又玩了智傳呼啦圈,場(chǎng)地上熱鬧非凡,精彩不斷。
不知不覺(jué)中,游戲已接近尾聲,今年六一兒童節我很開(kāi)心,因為是爸爸陪我度過(guò)的。
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