- 感恩節詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 推薦度：
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2016年感恩節朗誦比賽活動(dòng)方案
感恩節活動(dòng)，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉，繼而以孝敬長(cháng)輩、自立自強的行為報答親人，培養學(xué)生一顆感恩的心。
感恩節朗誦比賽活動(dòng)方案一：
設計目的:
1、讓學(xué)生與父母算算親情帳感恩父母愛(ài),體會(huì )父母情,體驗愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大.
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報答父母.
活動(dòng)準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂(lè );學(xué)生準備講故事和熟悉朗誦材料、
一、檢查匯報人數。
中隊長(cháng)：(敬禮)各小隊整隊，報告人數。(聲音要求洪亮，干脆)
【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長(cháng)排在最前邊。排好后，按各小隊長(cháng)逐一報告人數，由小隊長(cháng)小跑到中隊長(cháng)處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規范轉身時(shí)的動(dòng)作，動(dòng)作要干脆利落】
小隊長(cháng)：(敬禮，中隊長(cháng)回禮)報告中隊長(cháng)，第×小隊原有×人，實(shí)到×人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告。(中隊長(cháng)和小隊長(cháng)一起互相敬禮)
中隊長(cháng)：(中隊長(cháng)小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮)報告輔導員，×中隊原有× 人，實(shí)到×人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。(輔導員和中隊長(cháng)一起互相敬禮)
中隊長(cháng)：出旗，敬禮!
(一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來(lái)回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側)
中隊長(cháng)：唱隊歌(中隊長(cháng)雙手指揮)全體請坐下(各隊員以整隊的姿勢回自己的座位)
二、活動(dòng)過(guò)程：
主持人(甲)：同學(xué)們,我們已經(jīng)習慣了父母的`關(guān)愛(ài),接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的.因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),所以,今天我們開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會(huì ),希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.
主持人(乙)：愛(ài)表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是滴
落的淚水……請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦----(女生1——《媽媽的愛(ài)》、男生1——《父愛(ài)無(wú)言》)
甲：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大;
乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花;
合：我們的成長(cháng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽……
甲：請同學(xué)們回憶并說(shuō)說(shuō)，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動(dòng)的一件事。
乙：聽(tīng)了剛才那一個(gè)個(gè)事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長(cháng)，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時(shí)，你想到些什么呢?
甲：同學(xué)們!父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢?請聽(tīng)故事——《黃香溫席》。(一學(xué)生將故事)
甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常(關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)策劃書(shū))感動(dòng)。同學(xué)們，你聽(tīng)了又有什么感受呢?(學(xué)生發(fā)言)：生一、生二、生三、生四
乙：同學(xué)們，我們現在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學(xué)習的。那么，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母?
生1：尊敬父母,對父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣?
生2：了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么? 辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等)
感恩節朗誦比賽活動(dòng)方案二：
活動(dòng)宗旨： 活動(dòng)舉辦小學(xué)生“老師，您好，我的好老師”詩(shī)歌朗誦和背誦小學(xué)生守則比賽，通過(guò)比賽培養學(xué)生傳承中華美德，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統，培養學(xué)生熱愛(ài)和感恩教師，在老師的幫助下，學(xué)會(huì )做人做事，為實(shí)現中華民族偉大的中國夢(mèng)奮斗，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，自覺(jué)遵守規章制度讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的`恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。 活動(dòng)主題：吟誦詩(shī)詞，書(shū)香校園。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，學(xué)會(huì )感恩自己老師，使學(xué)生養成良好習慣; 2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，做個(gè)守紀律的從小養成尊敬師長(cháng)的五好小公民。 參賽對象：班所有學(xué)生。
活動(dòng)要求：
1、學(xué)生參賽的詩(shī)歌“老師，您好，我的好老師”為主題，參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。 從詩(shī)詞內容、語(yǔ)言表達等方面綜合評分。 2、參賽班級抽簽為序。 3、參賽選手能脫稿朗誦的加分 4、參賽選手必須用普通話(huà)朗誦。 5、選手朗誦時(shí)間為3——5分鐘 6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。 7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
舉辦的時(shí)間：2016年6月1日 活動(dòng)步驟及過(guò)程：
1、任課老師宣布本次六一詩(shī)歌朗誦會(huì )的意義、活動(dòng)設想及注意事項;
2、(一)、先全班背誦小學(xué)生守則。(二)、全班朗誦詩(shī)歌。(三)、各班參賽者表演。
3、本次活動(dòng)朗誦最高分的班級選手將代表我校參加縣里的“老師，您好，我的好老師”詩(shī)歌朗誦比賽。
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