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2016年校園關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案
留守兒童的問(wèn)題世界各地都有，它是所有移民社會(huì )(階段)必然的產(chǎn)物。解決一家一戶(hù)“父與子”的問(wèn)題，勢必是社會(huì )工程，而非一已之力就能全盤(pán)解決。以下是小編整理的校園關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案，希望對你有幫助哦
2016年校園關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案一：
一、活動(dòng)主題
讓雷鋒精神照耀山區鄉村，讓志愿者與留守兒童同在
二、活動(dòng)時(shí)間
2016年3月4日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
浉河區吳家店太陽(yáng)東校村小學(xué)。有100多名學(xué)生，留守兒童居多，條件較差。
四、集中時(shí)間地點(diǎn)
3月4日上午7：50，8點(diǎn)前準時(shí)出發(fā)，集中地點(diǎn)：大拱橋村村部門(mén)口協(xié)會(huì )志愿服務(wù)站。
五、志愿者招募
根據活動(dòng)需要招募志愿者15名，車(chē)輛5輛，歡迎報名參加，聯(lián)系人徐軍13503762366
六、活動(dòng)內容
送圖書(shū)、送衣物、送健康、送快樂(lè )
七、相關(guān)要求
1、由于孩子們上課的特殊情況，活動(dòng)安排在上班時(shí)間，報名參加的請合理調配，按集中時(shí)間地點(diǎn)，按時(shí)到位，過(guò)期不候，報名后有變化的，及時(shí)聯(lián)系說(shuō)明，相互尊重。
2、活動(dòng)期間，請集中精力配合活動(dòng)開(kāi)展，用心與孩子們交流，給他們帶動(dòng)快樂(lè )，讓他們感受到社會(huì )關(guān)愛(ài)。
3、歡迎對活動(dòng)提供支持，包括對孩子們的'關(guān)愛(ài)支持，有這方面愿望的，請及時(shí)聯(lián)系。
信陽(yáng)大別山志愿者協(xié)會(huì )
2016年校園關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案二：
為了切實(shí)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：
一、建立“留守兒童”動(dòng)態(tài)檔案
為了加強“留守兒童”管理，建立留守兒童檔案，要求各班通過(guò)調查、家訪(fǎng)、與家長(cháng)或監護人聯(lián)系溝通等形式，全面調查掌握“留守兒童”的學(xué)習、生活情況，建立起“留守兒童”詳細的檔案，同時(shí)，對留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補充、更改變動(dòng)情況，便于管理。
二、營(yíng)造“家庭式”的校園文化氛圍
為了使留守兒童感覺(jué)家庭的溫暖，學(xué)校將開(kāi)展“留守兒童”座談會(huì )、“我是能干的好孩子”自理自護系列和“同在藍天下，快樂(lè )共成長(cháng)”主題黑板報、書(shū)畫(huà)和寫(xiě)作比賽，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守的濃厚氛圍。同時(shí)，要求各班建立班主任“代家長(cháng)制度”;組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務(wù)、共過(guò)一個(gè)生日;組織愛(ài)心家庭與留守兒童歡度周末;開(kāi)展“青年文明號”與留守兒童手拉手。通過(guò)這些大手拉小手，小手拉小手活動(dòng)，深入留守兒童的學(xué)習生活，營(yíng)造“家庭式”的校園文化氛圍。
三、實(shí)行“三個(gè)優(yōu)先”，切實(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童
1學(xué)習上優(yōu)先輔導。學(xué)校要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。要指導留守兒童學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
3活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過(guò)圖書(shū)閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶。
四、活動(dòng)內容及安排：
1、啟動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。在師生之間開(kāi)展“手拉手、同成長(cháng)”為主要形式的結對互助活動(dòng)(同伴結對、師生結對)，引導留守兒童做一件有意義的事。
2.各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的'學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3.打開(kāi)留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導，學(xué)校開(kāi)設心理咨詢(xún)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
4.教師組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊會(huì )展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書(shū)法，手抄報等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5.教師在班上要大力開(kāi)展贈一張生日賀卡、寫(xiě)一篇生日感言、送一句生日祝福，講故事等形式多樣、內容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日。
五、活動(dòng)要求
1.全校廣大教職工要充分認識這項活動(dòng)的重要性、緊迫性和現實(shí)意義，要從辦人民滿(mǎn)意教育、提高全民素質(zhì)、構建和諧社會(huì )，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。
2.各年級各班要結合本方案制定相應的活動(dòng)計劃，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。
3.廣大教職工要積極配合，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，確�；顒�(dòng)收到實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài)，和其他孩子一樣健康成長(cháng)。
4.不斷總結經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動(dòng)的社會(huì )影響，讓更多的社會(huì )有識之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。
2016年校園關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案三：
一 活動(dòng)主題：傳遞關(guān)愛(ài)，帶來(lái)溫馨
二 活動(dòng)背景：
近年來(lái)，隨著(zhù)農村勞動(dòng)力轉移，大量農民外出務(wù)工，出現了繼“單親家庭”后的許多“留守兒童”。調查顯示，留守兒童中有大部分處于0—14周歲。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學(xué)習受到影響。據了解，天祝就有這樣一批家庭非常貧困的留守兒童，迫切的需要我們的關(guān)懷和幫助。
三 活動(dòng)目的
1、關(guān)愛(ài)農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號召社會(huì )各界關(guān)注農村留守兒童
3、向社會(huì )展示我們志愿者的優(yōu)秀素質(zhì)
4、為大家提供鍛煉機會(huì )
5、通過(guò)互動(dòng),給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對他們的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
6、通過(guò)志愿者活動(dòng)喚醒人們的關(guān)愛(ài)之心,號召更多的人伸出援助之手,走近留守兒童.為留守的.孩子出一份力
四、活動(dòng)進(jìn)程：
可以細分為活動(dòng)前，活動(dòng)中，活動(dòng)后三個(gè)模塊，每個(gè)模塊后面又可以分為各個(gè)環(huán)節。
五、活動(dòng)前：
1)聯(lián)系環(huán)節：聯(lián)系相關(guān)單位尋找留守兒童，確定活動(dòng)的日期以及孩子們的具體需要，初步了解受助者的基本情況。(志愿者會(huì )對學(xué)生負責，不會(huì )泄露學(xué)生信息)
2)外聯(lián)環(huán)節：尋找具有愛(ài)心的贊助商，為本次活動(dòng)進(jìn)行贊助�；驗橘澲踢M(jìn)行義賣(mài)，拉到贊助費用.
3)宣傳環(huán)節：通過(guò)條幅，海報，傳單等形式，在校園內展開(kāi)關(guān)于活動(dòng)的宣傳，讓更多的人了解并關(guān)注此次活動(dòng)。
4)物資籌集環(huán)節：公寓募捐,通過(guò)海報宣傳等形式為留守兒童進(jìn)行募捐。
5)物資采購和清點(diǎn)：根據了解到的情況，采購孩子們需要的物品，并將這些物品進(jìn)行打包分裝。
六、活動(dòng)中：
一)隊員招募：從已經(jīng)報名的隊員中，選出5到6名活動(dòng)隊員，或從近期黨員積極分培訓中選拔優(yōu)秀成員參加此次活動(dòng)，接受活動(dòng)前培訓。(盡量選擇不同行業(yè)的志愿者以擴大影響力度，若報名人數眾多，選擇能為團隊貢獻較大的志愿者)
二)活動(dòng)前培訓：由于留守兒童身份的特殊性， 有些問(wèn)題需要特別的注意。比如探訪(fǎng)人員的語(yǔ)言和動(dòng)作，稍有不當，就可能會(huì )給孩子留下不好的印象。因此，我們需要請相關(guān)方面的老師，給探訪(fǎng)人員做短期的培訓。
三)實(shí)地活動(dòng)環(huán)節：此次環(huán)節分為三個(gè)方面。
A: 活動(dòng)小節一：親情陪伴時(shí)間：待定
內容：志愿者與小朋友進(jìn)行一對一或者一對多的結對，與小朋友溝通感情，消除距離感。
B：活動(dòng)小節二：感受城市，才藝欣賞及互動(dòng)時(shí)間：待定
內容：志愿者獻上一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒歌歌曲并與小朋友一起唱(事先已詢(xún)問(wèn)好幼兒園院長(cháng)小朋友哪些歌會(huì )唱); 請會(huì )唱歌或者跳舞的小朋友上臺才藝展示，志愿者要積極鼓動(dòng)小朋友參加。
C：活動(dòng)小節三：學(xué)業(yè)輔導時(shí)間：待定
內容：青年志愿者輔導小朋友做功課，志愿者要耐心的為小朋友解答他們的疑難問(wèn)題，可以通過(guò)各種方法，譬如舉例、講故事、玩游戲等。
D:托起幸福
游戲目的：熱身、互動(dòng)
需要場(chǎng)地：室內|
需要道具：氣球，
游戲人數：留守兒童和愛(ài)心志愿者
游戲時(shí)間：15分鐘
游戲程序：讓所有學(xué)生不分彼此的托起所有氣球，等學(xué)生都充分的活動(dòng)之后便可以結束。
E：心有千千結
類(lèi)別：團隊合作，混亂中恢復
活動(dòng)程序：
讓每組學(xué)生手拉手圍成一個(gè)圓圈，記住自己的左右手相握的人
在節奏感較強的音樂(lè )中，大家放開(kāi)手，在圓圈內隨意走動(dòng)，音樂(lè )一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。(左右手必須想原來(lái)握的人)
小組中所有人手彼此相握，形成一個(gè)錯綜復雜的手鏈。在節奏舒緩的背景音樂(lè )中，在手不松開(kāi)的情況下，無(wú)論用什么方法，將其復原成大圓圈。
七、活動(dòng)后：
一)信息整理：將得到的信息整理，總結。其中包括物資籌集情況，款項具體去向，受助者的反饋信息等情況。
二)信息公布：將總結以新聞，海報等形式進(jìn)行公布，讓人們知道活動(dòng)具體的情況，并進(jìn)一步引起人們對留守兒童的關(guān)注，然后根據實(shí)際情況，決定活動(dòng)下一步走向，(可不可以組織進(jìn)行一對一長(cháng)期幫助，或其他能盡量幫助到孩子們的事情)
三}后續工作：
1)通過(guò)大力宣傳(照片，海報等)使此次活動(dòng)在交大產(chǎn)生強烈影響，讓社會(huì )對留守兒童更加重視，并把這份愛(ài)心傳遞下去。如果效果好，以后我們每年都會(huì )以這樣的形式去看望留守兒童。
2)面向社會(huì )展示我們的活動(dòng)成果，可以在他們心中種下愛(ài)心種子，把這種精神傳承給下去，讓這種精神代代相傳。
八、活動(dòng)分工：(待定)
海報制作：
本部宣傳：
旅順宣傳：
信息收集，整理，公布：
傳單印制發(fā)放：
活動(dòng)培訓：
物資采購：
物資清點(diǎn)，打包：
外聯(lián)工作：
聯(lián)系工作：
九、活動(dòng)預算：
條幅一張
海報十五張
傳單六百張
交通費 若干
十、注意事項
1、所有志愿者必須聽(tīng)從安排，統一行動(dòng)，不得擅自活動(dòng)
2、注意來(lái)回個(gè)人財產(chǎn)以及人身安全
3、在外注意自己的行為舉止，嚴格要求自己
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