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小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案(精選7篇)
為了確;顒(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇1
一、比賽目的:
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的`熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的重視,培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣,引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān),從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
二、比賽要求:
1.參賽對象:五年級學(xué)生。
2.參賽字體:硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)紙和書(shū)寫(xiě)內容統一安排。要在參賽紙的上面寫(xiě)清班級和姓名和編號。
4.比賽內容:分為兩部分,第一部分為指定內容,比賽時(shí)統一出示;第二部分為自選內容,自己事先準備好一首詩(shī)。
三、比賽方式:
1.每班選出10名學(xué)生參賽。
2.比賽地點(diǎn):7號樓二樓電教室。
3.比賽時(shí)間:2015年3月25日下午。
四、評比要求:
1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。
2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布,以示獎勵。
五、組織和評委:
組長(cháng):孫景海
副組長(cháng):劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排:教導處和教科室成員
指導訓練:各班語(yǔ)文老師
評委:另行通知
監考:另行通知
附:寫(xiě)字比賽小貼士
書(shū)寫(xiě)時(shí),在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫(huà)更富有彈性。
正確的寫(xiě)字姿勢:頭正、身直、臂開(kāi)、足挨。正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇2
一、指導思想
傳承和弘揚中華民族傳統文化,規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),推動(dòng)小學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法、學(xué)習書(shū)法活動(dòng)的長(cháng)效性機制,使書(shū)法成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項有力措施。
二、比賽目的
為檢驗寫(xiě)字課的效果,進(jìn)一步提高學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的重視程度,培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習慣,引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān),讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書(shū)法比賽。
三、比賽要求
1、參賽對象:四年一班全體學(xué)生
2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書(shū)寫(xiě))
3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆
4、參賽內容:學(xué)生自行在家書(shū)寫(xiě),草頭格練字本,老師布置的.作業(yè)為主要內容,在參賽紙的指定位置寫(xiě)好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。
四、比賽方式
1、比賽時(shí)間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫(xiě)好的書(shū)法作品,署好名拍照發(fā)送到家長(cháng)微信群里,有專(zhuān)人負責下載,拼圖,制作成微信公眾號,設置評選。5月30日前,公布比賽結果,具體評選過(guò)程會(huì )在微信平臺上與各位家長(cháng)及時(shí)公開(kāi)信息。
2、比賽地點(diǎn):教室、家庭等。
五、評選方式
由四年一班全體家長(cháng)在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個(gè)獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,票數為32票,以此類(lèi)推。家長(cháng)要實(shí)事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長(cháng)評選。
六、獎項設立
一等獎5名;
二等獎10名;
三等獎18名。
七、評委
主評委:石老師
成員:全體家長(cháng)。
八、獎品
建議:購買(mǎi)獎品的費用由全體家長(cháng)集資,由家委會(huì )集中采購禮品,具體集資標準及禮品種類(lèi),大家可以在微信群內討論商量決定。
九、頒獎
在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎品。
小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇3
一、比賽主題
發(fā)揚中華藝術(shù)之光,傳承書(shū)法風(fēng)采,共創(chuàng )魅力校園。
二、比賽目的
為了豐富我校學(xué)生校園文化生活,進(jìn)一步傳承和發(fā)揚中國書(shū)法文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān),特舉行書(shū)法比賽。
三、實(shí)施方案
1、參賽對象:七、八年級全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間:6月18日(星期四)下午第三節課。
3、比賽要求
、俦荣悆热荩簳(shū)寫(xiě)篇目:七年級《假如生活欺騙了你》、八年級《水調歌頭》。
、趯W(xué)生須用鋼筆或水性筆書(shū)寫(xiě),筆具自備。
、蹖W(xué)校提供紙張,且不得使用私自備用紙,參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
、軈①愓弑仨氃谙薅ǖ臅r(shí)間寫(xiě)完,不完整的作品不能參評。書(shū)寫(xiě)格式不限。
、菀髸(shū)寫(xiě)正確,不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字、漏字,標點(diǎn)符號標的`準確(注意:一般一個(gè)符號占一格,但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格)。
、迏①愖髌返木砻骓氄麧,無(wú)折皺、不卷曲。
四、評選辦法
1、學(xué)校成立評委小組,對參賽作品進(jìn)行認真評選。
2、評獎以年級為單位,每年級評出一等獎二名,二等獎四名,三等獎八名。
五、組織
王莉、張晶、冼建強、高武崗、陳潔冰、周瑜
六、策劃
陳潔冰
七、監考
七(1)班陳潔冰,七(2)班周瑜,七(3)班林惠媛。
八(1)班張晶,八(2)班冼建強,八(3)班李木江。
八、后勤
黃金奎、高武崗
九、評卷
七年級陳泰聰,八年級王莉
十、參加活動(dòng)的老師有:
高武崗、王莉、陳泰聰、張晶、冼建強
陳潔冰、林惠媛、李木江、周瑜、黃金奎(共10人)
小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
“提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性!彪S著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入,隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。為了培養學(xué)生的個(gè)性能力,發(fā)展學(xué)生的技能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),強化我校素質(zhì)教育,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),以適應現代社會(huì )對各類(lèi)人才的需要,特成立書(shū)法興趣活動(dòng)小組。
二、參加人數
班級為單位的全班人員
三、活動(dòng)目的
四年級的書(shū)法教學(xué)主要是使學(xué)生懂得寫(xiě)字的基本知識,掌握寫(xiě)字基本技法,從而把字寫(xiě)得正確、端正、整潔,比較熟練,為今后的學(xué)習和工作打下良好的書(shū)寫(xiě)基礎,在寫(xiě)得正確的.基礎上,橫平豎直,筆畫(huà)工整,結構端正,行款整齊,并達到一定的書(shū)寫(xiě)速度。
四、活動(dòng)過(guò)程
硬筆書(shū)法活動(dòng)的主要活動(dòng)是臨摹字帖,并加強練習。除了每天習字課期間進(jìn)行活動(dòng)以外,我們還注重學(xué)生課余時(shí)間的運用,讓學(xué)生做到天天練習,周周展示,月月評比,并定期舉行學(xué)生作品展。為了創(chuàng )建我校的辦學(xué)特色,實(shí)現硬筆書(shū)法課程規范這一教學(xué)目的和要求,現將本學(xué)期的教學(xué)計劃安排如下:
1、介紹硬筆書(shū)法的工具、材料,執筆的姿勢;
2、鋼筆楷書(shū)的基本筆畫(huà),點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折;
3、鋼筆字的結構規律對稱(chēng)均衡,重心平衡;比例勻稱(chēng),配搭合體;對比調和,朝揖相讓?zhuān)粎⒉钭兓,多樣統一;順其自然,取其真態(tài);
4、鋼筆字的章法
5、鋼筆字的臨習方法
6、基本筆畫(huà)運筆訓練
7、23個(gè)偏旁部首的練習
8、獨體字訓練
9、硬筆書(shū)法作品的練習;
五、活動(dòng)總結
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習,總體上,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,得到很大的提升,學(xué)習習慣同時(shí)也得到了強化。學(xué)生認真耐心細致的學(xué)習態(tài)度,得到了較好的培養,在此基礎上總結經(jīng)驗,吸取教訓,把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。爭取在這兒讓單位獲取大獎。
不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱,難以堅持下去,還有部分同學(xué)買(mǎi)字帖不規范,,加之減負不能留較多練習作業(yè),致使硬筆書(shū)法教學(xué)沒(méi)有預期那么樂(lè )觀(guān),希望下學(xué)期改進(jìn)。
小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇5
一、參賽年級:
一年級(全體學(xué)生)
二、參賽字體:
硬筆楷體。
三、活動(dòng)具體流程:
1、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排
5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。
2、監考方式:各班語(yǔ)文老師監考自己班級。
。ūO考老師留意提示學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢,控制書(shū)寫(xiě)速度。假如學(xué)生提早寫(xiě)完,可以做其他安靜的事情。)
3、參賽預備:
學(xué)生——自帶本學(xué)期語(yǔ)文課本、鉛筆。
各班語(yǔ)文老師——書(shū)寫(xiě)用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。
四、留意事項:
1、學(xué)生自己預備好鉛筆、語(yǔ)文課本、墊板等文具。
2、比賽進(jìn)程中,監考老師留意提示正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法。
3、監考老師提示學(xué)生,按要求書(shū)寫(xiě)班級及學(xué)號。
4、參賽作品的'卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。書(shū)寫(xiě)進(jìn)程中,不空格、無(wú)標點(diǎn),寫(xiě)滿(mǎn)為止。
備注:以上要求,請各班語(yǔ)文教師賽前在班內提早告知并夸大。
小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇6
一、比賽目的:
為檢驗各班寫(xiě)字教學(xué)效果,進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣,引導學(xué)生把漢字寫(xiě)正確、端正、整潔、美觀(guān),讓學(xué)生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書(shū)法比賽。
二、比賽要求:
1、參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě),三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。
4、書(shū)寫(xiě)內容:比賽內容、格式由各年級商議后自定。
5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的`卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進(jìn)行評眩
8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。
9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長(cháng),打印一份,上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內完成。
11、比賽時(shí)間:5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)
12、比賽地點(diǎn):各班教室。
三、獎項設立:
一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名 ,共24名。
二、三年級:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。
四、評委:
互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人:
1、比賽用紙:xxx
2、獎狀印刷、書(shū)寫(xiě)(統籌:黃蓮靜):xxx
小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇7
一、比賽目的:
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果,配合中心!坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養正確的'書(shū)寫(xiě)習慣,引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān),讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求:
參賽對象:一至五年級全體學(xué)生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě),三、四、五年級用鋼筆。書(shū)寫(xiě)內容:經(jīng)典詩(shī)文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式:
全員參與、比賽時(shí)間:周三下午(10月16日)課外活動(dòng)時(shí)間、比賽地點(diǎn):多媒體教室
四、獎項設立:
一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名
三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名
五、評委成員:
各班語(yǔ)文教師
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