【精華】活動(dòng)作文合集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)作文 篇1
今天早晨，陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，雖然學(xué)校已經(jīng)放假，但我還是早早來(lái)到了學(xué)校，因為今天學(xué)校里組織我們幾個(gè)學(xué)習書(shū)法的“好手”到鎮上農貿市場(chǎng)舉行寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)。參加活動(dòng)的共有6位同學(xué)，在學(xué)校集中的時(shí)候我們都很緊張，但更多的是興奮與激動(dòng)，因為這不僅是一次鍛煉書(shū)法的好機會(huì )，也是弘揚祖國傳統文化的機會(huì )。
八點(diǎn)半時(shí)，我們來(lái)到了指定地點(diǎn)，大家一個(gè)個(gè)東張西望，十分興奮，周?chē)藵u漸多了起來(lái)，大家對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，議論著(zhù)，我們都有點(diǎn)膽怯。居老師在一旁反復安慰我們說(shuō)，“別怕，膽子大一點(diǎn)。就當在學(xué)校里練習就行了”。老師的話(huà)讓我們逐漸平靜下來(lái)。
一番準備后活動(dòng)開(kāi)始了，我們像模像樣地寫(xiě)了起來(lái)，人群迅速匯聚過(guò)來(lái)，議論紛紛，談?wù)撝?zhù)哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好，哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的快，這給我們增添了許多心理壓力，不過(guò)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我很快就恢復過(guò)來(lái)了，我的對聯(lián)是“萬(wàn)里春光暖，日月一時(shí)新”。一會(huì )兒功夫，一副對聯(lián)寫(xiě)好了，等我擱下筆時(shí)，早已有人“拿下”，心里一陣竊喜，重新鋪紙書(shū)寫(xiě)，不出所料，以后每寫(xiě)好一張春聯(lián)，就被人迅速“搶”走了。并且，有人上來(lái)拿的時(shí)候，我會(huì )對他說(shuō)“老爺爺，祝你春節快樂(lè )”；“阿姨，過(guò)年好”。雖然到最后手寫(xiě)得越來(lái)越酸，但是周?chē)娜藗兘o了我們很高的評價(jià)和鼓勵，讓我們心里充滿(mǎn)了驕傲和滿(mǎn)足。
不知不覺(jué)中，活動(dòng)到了尾聲。我們隨著(zhù)老師興高采烈的走在回校的路上，大家興奮的談?wù)撝?zhù)剛才的活動(dòng)，評論著(zhù)誰(shuí)寫(xiě)的好，誰(shuí)寫(xiě)的多，誰(shuí)又送出的多，大家相互之間都不服氣，都嚷嚷著(zhù)讓老師評說(shuō)，老師們都不說(shuō)話(huà)，都笑呵呵的看著(zhù)我們相互斗嘴。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅鍛煉了書(shū)法水平，更磨煉了我們的膽氣以及和陌生人交往的能力。非常感謝學(xué)校和老師們給了我們這次機會(huì )，以后如果還有這樣的活動(dòng)，我想我一定會(huì )積極參加的。
活動(dòng)作文 篇2
3月2日的早晨，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，十分適宜開(kāi)展航模運動(dòng)。我作為蜜蜂融媒·云信樂(lè )學(xué)小記者的一員，來(lái)到了昆明市體育場(chǎng)，參加當天的航模采訪(fǎng)活動(dòng)。
在集合后，現場(chǎng)所有同學(xué)被分成四組。我在第二組，帶隊老師是李老師。李老師有著(zhù)豐富的航模專(zhuān)業(yè)知識。在他的講解下，我聽(tīng)得津津有味，全面了解了航模賽事。在演示環(huán)節，李老師通過(guò)嫻熟的操作，讓航模飛機在天空自由翱翔，并做出各種特技飛行動(dòng)作。精彩的表演讓小記者們十分佩服。
終于到體驗環(huán)節，李老師教授我們操作航模的基本知識，拿航模要拿機腹、放飛航模時(shí)腳要站丁字步、用標準動(dòng)作讓航模離開(kāi)……輪到我啦！我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，認真調整航模。待動(dòng)力軸轉滿(mǎn)一百圈后，緊握的左手輕輕一放，螺旋槳便迅速轉動(dòng)了起來(lái)。緊接著(zhù)，我用右手托著(zhù)機腹，向遠方奮力拋出�？赡苁俏业膭�(dòng)作不對，航模一頭栽在了地上。我剛想放棄，卻又不甘心：我來(lái)這兒，是為了什么呢？不正是為了學(xué)習怎樣讓航模飛上天空嗎？只要努力，一定能成功！這么想著(zhù)，我申請再次起飛，并按照李老師的要求進(jìn)行操作�？粗�(zhù)航模飛機離開(kāi)手掌，飛上高空，我開(kāi)心極了。
這次體驗活動(dòng)真有意義，不但讓我學(xué)到了許多關(guān)于航模的知識，也讓我懂得了對于學(xué)習，最需要的是持之以恒的精神，堅持學(xué)習正確的方法一定可以取得成功。
活動(dòng)作文 篇3
人生是豐富的，多彩的。即將步入初中的我們，各種課外活動(dòng)也多了起來(lái)。而最吸引我的卻是那短暫又漫長(cháng)的兩人三足。
10月30日，一個(gè)重大的日子，以前從來(lái)不去接觸體育比賽的我，竟然自告奮勇的報了兩人三足的比賽，這被我的好朋友們視為奇跡。果然，小楚率先發(fā)出驚呼：“天哪，不是吧，你要去參加比賽？”我笑嘻嘻的回答：“對呀，要不你跟我搭檔吧�！庇谑�，我的好朋友就這樣被“騙”去比賽了。
回到比賽，已經(jīng)步入操場(chǎng)的我們心情極度緊張，小楚在旁邊嘰嘰喳喳的擔擾個(gè)沒(méi)完，我把她視為“賽前綜合癥”。畢竟我們也是提前訓練過(guò)的，我們本來(lái)就是六年的好友了，練習起也會(huì )方便很多，所以我對這次的比賽更加有信心了。我輕聲安慰小楚，還給她講笑話(huà)，小楚的“賽前綜合癥”總算被我平復下來(lái)了。
很快，就到我們了，我緊張的吞了吞口水，就低頭綁緊繩子了“千萬(wàn)別弄掉了，超過(guò)30米就要加5秒了�！逼鋵�(shí)，我比她還緊張呢，賽前，我已經(jīng)做過(guò)多個(gè)深呼吸了，但心臟還是跳個(gè)不停。我在心里安慰自己：不就是一次比賽嗎，我們都能跑起來(lái)了，也能夠自由的上下樓梯和左右轉彎，一定可以的。
隨著(zhù)裁判的哨聲，我們趕緊出發(fā)，但諸事不順的是：小楚啊，你也太快了吧，別忘了后面還拖著(zhù)一個(gè)我啊。我提醒小楚，小楚連忙放慢了速度，我跟她在“一二一”的口號中走完了半程，接下來(lái)是一個(gè)轉彎，我喊著(zhù)“向左轉”一邊慢慢調整角度，呼！這一關(guān)也算順利過(guò)去了，到最后的時(shí)候，有出了地點(diǎn)小岔子，小楚最后不知道怎么回事，腳步亂了分寸，于是，我以手長(cháng)的優(yōu)勢最后將棒子順利交出手中，同時(shí)向前猛一抬腳，順利到達了終點(diǎn)。
這次的體育節活動(dòng)令我印象深刻，期待下一次的比賽。
活動(dòng)作文 篇4
昨天上午，陰雨綿綿，我們參加了青少年活動(dòng)中心舉辦的學(xué)工活動(dòng)。雖然天公不作美，但還是阻擋不了我激動(dòng)的心情——因為我又可以回到我盼望已久的幼兒園了。
一走近青少年活動(dòng)中心的教室，既美觀(guān)，又干凈。老師走了過(guò)來(lái)，告訴我們第一個(gè)要做科樂(lè )思�？茦�(lè )思，好奇怪的'名字！是什么呢？原來(lái)，是用一大堆零件拼成的汽車(chē)、花園、房子等。我們拼拼弄弄，拼成了一座美麗的未來(lái)城堡。
完成了科樂(lè )思，我們要去做糕點(diǎn)了，我依依不舍地告別了科樂(lè )思，來(lái)到了糕點(diǎn)房。房里散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，這股香氣，讓我不由自主地認真學(xué)做杏仁酥條：先把面粉過(guò)濾，再把面粉用刮板刮到中間，然后在面粉中間挖一個(gè)大洞，放入黃油和糖，再放水，最后揉成面團。因為我們組有八個(gè)人，所以把面團平均分為八份，每人拿一個(gè)小面團。我們把面團輕輕搟成長(cháng)方形，把麥淇淋放入其中。麥淇淋千萬(wàn)不能捏�？蓱z的史嘉誠，他用力一捏滿(mǎn)手都是麥淇淋，粘粘的，怎么也弄不掉。最后，把拍扁的面團的兩端往回折疊起來(lái)，用搟面杖搟扁，用刮板把面團切開(kāi)，可以看見(jiàn)一層層的面團，好像是一層一 層疊上去的�？梢宰龈鞣N形狀，有蝴蝶的，長(cháng)條的，各式各樣。我們這組表現最好，得到了“實(shí)驗小達人”的稱(chēng)號。
不一會(huì )兒，杏仁酥烤好了，又香又好吃。我們還因為幫助老師做事，得到了一個(gè)額外的杏仁酥條和一大把巧克力豆豆。
學(xué)工活動(dòng)結束了，我也依依不舍離開(kāi)了我的幼兒園，但杏仁酥的香味讓我久久回味著(zhù)。
活動(dòng)作文 篇5
又是一年春風(fēng)綠。四月，帶著(zhù)和煦的暖陽(yáng)向蓮城走來(lái)。我們收拾行裝，滿(mǎn)懷欣喜地進(jìn)行踏青活動(dòng)，去抓住春天的尾巴，去探索四月的蓮城。
碧水繁花風(fēng)景如畫(huà)
清潩河畔，朗朗清風(fēng)撲面而來(lái)。沿著(zhù)鋪有鵝卵石的石板道，我們看到蓮城的美貌。眺望遠處，河水掩映在青樹(shù)綠草中。瀲滟波光里閃爍著(zhù)細碎的陽(yáng)光，偶有幾朵粉色的花瓣搖曳著(zhù)飄向水里，成為片片扁舟流向遠處。已到了暮春時(shí)節，綠葉和鮮花同是大自然的主角�；蚴谴卮匕字型阜鄣臋鸦�，或是艷紅似火的紅葉桃，還有路旁展翅欲飛的蝴蝶蘭，甚至是路旁與雜草為伴卻仍有一種“苔花如米小也學(xué)牡丹開(kāi)”姿態(tài)的小野花，都用盡畢生力量噴涌向上，在春天的盡頭一吐芳華。而那仿佛嫩的可以掐的出水的綠葉也不甘寂寞，在清風(fēng)里撲扇著(zhù)翅膀，展示著(zhù)生命的美好。四月的蓮城，風(fēng)景如畫(huà)，真美！
青春飛揚，進(jìn)取之美
“就算有再大的風(fēng)，也擋不住勇敢的沖動(dòng)……”陣陣歌聲飄進(jìn)耳中，路上的小紅人們排著(zhù)整齊的隊伍，熱情洋溢的笑容引得路人頻頻轉頭。老師細心地用手機記錄下一張又一張青春飛揚的照片。偶有幾個(gè)不小心掉下來(lái)的垃圾，也被后來(lái)的同學(xué)立馬撿起扔進(jìn)垃圾箱里�；蛴械絷牭耐瑢W(xué)，也立馬有老師和熱心的同學(xué)攙扶著(zhù)重新回到隊里……嘹亮的歌聲，飛揚的神采，精彩的才藝展示，濃郁的同學(xué)情誼，文明的作風(fēng)……四月的蓮城，少年人走在路上，亦是一道美麗的風(fēng)景。
書(shū)香裊裊，氛圍動(dòng)人
沿著(zhù)小路向前走，一座建筑赫然出現在楊樹(shù)林旁。玻璃砌成的四壁，褐色的屋頂，宛如童話(huà)中的小木屋，誘人探索。透過(guò)玻璃，一排排書(shū)架排列整齊，各類(lèi)的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，里面溫馨的氣氛讓人忘記遠行的疲憊，只想走進(jìn)屋內，捧一本好書(shū)細細拜讀。抬頭一看，“智慧書(shū)屋”的標識映入眼簾。確實(shí)，政府投入了大量人力物力在書(shū)屋建設上，鼓勵市民讀書(shū)。在蓮成，處處可以見(jiàn)到供人免費讀書(shū)的地方。書(shū)香氛圍，無(wú)疑為四月的蓮城添了一份自在的美麗與優(yōu)雅。
四月，美好的季節。放下書(shū)本，走出教室，蓮城以她巨大的魅力吸引著(zhù)我。在路上，我們細細贊賞她的美麗。在未來(lái)，我們依舊在路上，去為蓮城增添一分美麗！
讓我們攜起手來(lái)，為更美的蓮城努力！
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