關(guān)于體驗活動(dòng)作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的體驗活動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗活動(dòng)作文 篇1
每當我在街上看到那些盲人拄著(zhù)拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路時(shí)，心里總是覺(jué)得十分可笑和好玩，有時(shí)甚至還會(huì )站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是一種什么樣的感覺(jué)，決定自己也當一回盲人。
我首先拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，再轉上三圈，頓時(shí)，眼前黑乎乎的一片，只覺(jué)得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉，分不清東南西北了。我只得摸著(zhù)墻走，“��！”我尖叫了一聲，原來(lái)膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲凳子也倒下來(lái)，我的腳！被嚇得膽戰心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著(zhù)樓梯扶手，小心翼翼的一級級順著(zhù)臺階往下走，沒(méi)想到我以前亂丟在角落里的一支鉛筆又跑出來(lái)湊熱鬧，一腳踩上去，摔了個(gè)“一體投地”，我只好咬咬牙，忍著(zhù)痛，撫摸腰站起來(lái)，繼續走。這回，我更加謹慎了，生怕再跌下來(lái)，來(lái)到飯桌旁，我摸著(zhù)凳子坐下來(lái)，拿起飯碗準備吃飯，咦，筷子呢？還好，在這兒，我?jiàn)A了一塊菜放進(jìn)嘴里，呀！這是什么啊，這么辣，呸！呸！呸！連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來(lái)。這回我又夾了一塊，我先放在鼻子上聞了聞，一股香噴噴的味道，一定很好吃，我就放心大膽吃了起來(lái)，感覺(jué)油油的，一嚼就爛，是什么啊，“肥肉！”這一念頭一閃而過(guò)，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時(shí)欲罷不能啊。
體驗終于結束了，我感受到了盲人的痛苦與無(wú)助，也體會(huì )到了眼睛的寶貴，我們有一雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的世界，湛藍的天空，鮮艷的花朵。
同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，去幫助每一位殘疾人，讓他們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光雨露下，感覺(jué)到世界不再是黑暗的，生活得更加幸�？鞓�(lè )！
體驗活動(dòng)作文 篇2
在我4年的小學(xué)生活中，我經(jīng)常參加學(xué)校里的春秋游活動(dòng)。這次，我們去了松江歡樂(lè )谷。大家都很開(kāi)心。 大家都很期盼的那一天終于來(lái)到了！那一天，我們開(kāi)開(kāi)心心地乘車(chē)來(lái)到松江歡樂(lè )谷。乘了2個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們來(lái)到了松江歡樂(lè )谷，一進(jìn)歡樂(lè )谷，一種歡樂(lè )的氣份就溶入了我的心中，一條石頭鋪的路出現在了我的眼前，路邊有很多的商店，它的外圍很美觀(guān)，上面有很多的動(dòng)畫(huà)人物。過(guò)了這條路，一條河出現在我們面前，河邊有很多的大型游戲器具，有古木游龍。懸轉木馬。夢(mèng)幻駝螺……我們玩了夢(mèng)幻駝螺，我們上了游戲器具，開(kāi)始了，它開(kāi)始旋轉，分成了六個(gè)圓圈，一個(gè)圓圈可以坐六個(gè)人，一個(gè)坐位可以坐2個(gè)人，坐位開(kāi)始旋轉，圓圈開(kāi)始旋轉，包圍六個(gè)圓圈的大圓圈又開(kāi)始懸轉，轉得大家眼花繚亂。接著(zhù)，我們又看了4D電影，真的好逼真。
看看表，已經(jīng)11點(diǎn)多了，老師讓我們吃中飯同學(xué)們各自拿出了自己帶的食物，自己吃或和同學(xué)一齊分享。吃完了中飯又來(lái)到了能量風(fēng)暴，那里的工作人員顯得非常幽默，游戲開(kāi)始前，工作人員說(shuō)：“祝大家玩得開(kāi)心，祝大家轉得頭暈！”那真的可以讓你轉得頭暈，當它把你頭朝地的時(shí)候，我邊上的同學(xué)林婷婷，她很害怕，就叫了起來(lái)。但我卻很開(kāi)心。
接著(zhù)，我們玩了礦山厲險，游戲器具在一座山谷之間，一開(kāi)始，速度很慢。后來(lái)，車(chē)子慢慢地開(kāi)到20幾米的高空，一下子滑下來(lái)，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我以為滑下去速度就會(huì )變慢，但車(chē)子卻還是很快，我和我的同學(xué)劉慶陽(yáng)坐在第一排，在速度很快的時(shí)候，我的頭發(fā)就飛了起來(lái)。那真的好舒服。
這一天是在大家的歡聲笑語(yǔ)過(guò)去的。非常地開(kāi)心，體驗了歡樂(lè )。
體驗活動(dòng)作文 篇3
星期五下午，學(xué)校組織我們去海力士參加消防體驗活動(dòng)。
海力士的阿姨向我們介紹了他們公司的發(fā)展歷史、工作環(huán)境、消防設施，并帶我們體驗了模擬現場(chǎng)滅火和火災逃生。
模擬現場(chǎng)滅火可有趣了！每三個(gè)人組成一個(gè)滅火小隊，當發(fā)生火災的時(shí)候，三人同時(shí)用水槍噴射火源，如果火熄滅了就算成功，否則工廠(chǎng)就會(huì )發(fā)生爆炸，救火就失敗了。我們都很興奮，爭先恐后地去當消防員，看見(jiàn)火苗冒出來(lái)了，急忙用水槍掃射，可是工廠(chǎng)一次又一次的爆炸。終于輪到我了，我兩手緊緊握著(zhù)水槍?zhuān)p眼盯著(zhù)顯示屏，火苗竄起來(lái)了，我急忙用水槍噴射，可是火勢越來(lái)越旺，黑煙越來(lái)越弄，工廠(chǎng)又爆炸了……看我們接連失敗，大隊輔導員戴老師給我們指出了失敗的原因——不團結，噴水的時(shí)間和位置都不一致。在戴老師的指揮下，滅火成功了，我們高興得又蹦又跳。
我最喜歡的當然是火災逃生體驗了。一進(jìn)入模擬火災現場(chǎng)，一片漆黑，還有嗆鼻的煙味，我用手捂住口鼻，在地上爬行。突然，我的面前出現了一道門(mén)，我按著(zhù)預先講解的火場(chǎng)逃生知識先用手摸了摸門(mén)的溫度，可是門(mén)是熱的。我想：肯定另有出口。果然，在我的.左邊又出現了一道門(mén)，用手試了試溫度，沒(méi)問(wèn)題。我勇敢地推門(mén)而入，沿著(zhù)安全逃生的箭頭繼續前進(jìn)。突然，一個(gè)東西“啪”的一聲打在我的腦袋上，痛得我“啊”地叫了起來(lái)。我想都沒(méi)想彎下腰就沖了出去。逃離火災現場(chǎng)后，海力士的阿姨告訴我剛才是被高空墜物擊中了。我心想：哎喲媽呀，要是真的火災，我的小命不就玩完了嗎？
這一次體驗活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，更給我們帶來(lái)了安全。
體驗活動(dòng)作文 篇4
5月21日，我們去美麗的溫州大學(xué)體驗高科技的機器人。
在老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀(guān)了3D打印機技術(shù)，還輪流操控了3D打印機。我們打印的是一只高跟鞋，你知道效果嗎？————打印出來(lái)的是一只立體的高跟鞋呢！接著(zhù)我們來(lái)到機器人實(shí)驗室，零距離地接觸了機器人。在老師的講解下，讓我知道了機器人一般由執行機構、驅動(dòng)裝置、檢測裝置、控制系統和復雜的機械等組成。它可以分成很多種類(lèi)型的，如：操控型、數控型、學(xué)習控制型和智能型等。你可以從它的結構上基本能看出它所具備的功能：搬運重物的機器人都有機械手、排爆機器人裝有鏟子、服務(wù)機器人有傳感器……而機器人的特點(diǎn)在于它是自動(dòng)執行工作的機器裝置，它既可以接受人類(lèi)指揮，又能運行預先編排的程序，更會(huì )根據人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)來(lái)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類(lèi)的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險性的工作。老師在現場(chǎng)還演示了機器手抓起門(mén)把手進(jìn)行拋光，這動(dòng)作并不比人工差，當時(shí)大家的心情非常的震驚！最好玩的是老師演示了一只裝有感應器并會(huì )跳舞的機器人，我們用手接觸機器人時(shí)它會(huì )自動(dòng)往后退，更會(huì )隨著(zhù)頭頂上的麥克風(fēng)發(fā)出的音樂(lè )節奏進(jìn)行跳舞，大家都非常驚喜興奮……
在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了這次探訪(fǎng)機器人活動(dòng)，此次活動(dòng)成功地激發(fā)了我們對科學(xué)技術(shù)的求知欲和探索欲。
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