精彩的活動(dòng)作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的精彩的活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩的活動(dòng)作文1
今天，我們在語(yǔ)文課上學(xué)了第五單元：遨游漢字王國。所以，今天上課，老師給我們舉行了一場(chǎng)猜字謎活動(dòng)。
第一個(gè)字謎是在眼保健操中就給我們思考的，題目叫“銀川”。我們班有個(gè)同學(xué)叫“許金川”�？蛇@題目卻叫“銀川”，真值得我們好好猜猜�？墒堑搅搜郾＝〔俳Y束時(shí)，我們還是“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”。三番二次的思考還是得不出正確答案。老師看見(jiàn)我們被他的第一道題都難住了，便說(shuō)：“銀是白的，這個(gè)字中有白字，再想想看�！蔽衣�(tīng)到字中有白字，便圍繞白想了起來(lái)。不過(guò)一會(huì )兒，我想：川一般是指川流不息，而川流不息就是指水川流不息，白水不正好就是泉嗎！于是，我便舉起了手，把我的想法脫口而出。沒(méi)想到真的是泉。
然后，老師又說(shuō)了一個(gè)字謎：自己。這次，我們更不明白了。不過(guò)，突然從我身后出了一堆聲音，一直說(shuō)：“我！我！……”我想：這也太膚淺了，肯定錯了。后來(lái)，果真不出我所料，老師斬釘截鐵地說(shuō)：“錯！”又把答案寫(xiě)在黑板上，原來(lái)是體。因為體是本人合起來(lái)的字。
接著(zhù)，老師又說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)叫“皇帝新衣”這時(shí)，老師怕我們猜不中，就說(shuō)“皇帝的新衣可是龍袍！”并把龍袍倆字的音量加重我班同學(xué)肖翔文聽(tīng)了忙說(shuō)：“襲！”這次包對，我也不說(shuō)了，因為大家都知道龍衣組合起來(lái)就是襲字。
之后，老師又說(shuō)：“十五，打一字�！笔逄�？我同桌楊子厚一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，就激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“半！”“錯錯錯�！崩蠋熣f(shuō)。不過(guò)，我聽(tīng)了他的提示，便也激動(dòng)的站起來(lái)說(shuō)：“是胖！”“這就對了！”這是我們第一次回答那么快，老師當然也很高興，一個(gè)勁的手舞足蹈。
十幾分鐘過(guò)去了，可我們班的嬉戲聲還在持續著(zhù)……
精彩的活動(dòng)作文2
今天上午，我們班開(kāi)展了“走進(jìn)博學(xué)經(jīng)典，《弟子規》主題性活動(dòng)”報告會(huì )，是在階梯教室進(jìn)行的。
我們先彩排一遍，等到我們都練得差不多了，就先去開(kāi)“小手拉大手，共創(chuàng )文明城”誓師大會(huì )。十點(diǎn)多，我們走進(jìn)階梯教室，這回可是真的演出！我提醒我們幾個(gè)跳舞的，一會(huì )兒一定要表演好！我真得很緊張，地板上不時(shí)傳來(lái)被我的腳踩得“砰砰砰，砰砰砰！”的聲音。我明明跳得很熟練呀，為什么還會(huì )那么緊張呢？真不知我在擔心什么。
活動(dòng)如期開(kāi)展。李老師定好兩位主持人——王子騫和李靜怡，活動(dòng)就開(kāi)始了。首先是男女生接背《弟子規》，女生前，男生后，背第一章的內容。我和身旁的同學(xué)一起拍著(zhù)手背誦著(zhù)，我突然感到不緊張了，反而放松心情，微笑起來(lái)，把心里那塊沉甸甸的大石頭放了下來(lái)。當主持人說(shuō)到一句話(huà)的時(shí)候，我們就鏗鏘有力地說(shuō)：“熱愛(ài)經(jīng)典！熱愛(ài)經(jīng)典！......”。然后就到我最喜歡的一部分了，那就是表演節目和欣賞別人表演節目！我做好了準備。第一個(gè)節目是趙昌昊和姜向陽(yáng)表演的相聲：孝敬父母。臺下一片掌聲，停下來(lái)后，被稱(chēng)為“哥倆”的他們就開(kāi)始表演了。剛說(shuō)完幾句，臺下的觀(guān)眾就哈哈大笑起來(lái)，我也沒(méi)顧得上我的形象好不好看，也沒(méi)忍得住，便“撲哧”一聲笑了起來(lái)，往后都贏(yíng)得了大家的熱烈掌聲，整個(gè)教室彌漫著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。該我和同學(xué)表演舞蹈“咱們從小講禮貌”了，我的心情分外激動(dòng)，然后就到臺上跳了起來(lái)，“春風(fēng)吹，陽(yáng)光照......”我的嘴里哼著(zhù)小曲，跳得可以說(shuō)是如癡如醉。我還和同學(xué)表演了一個(gè)舞蹈“上學(xué)”，也“讓”大家為我們鼓了鼓掌。
相信你們也一定想現場(chǎng)看看吧，那只能等下次了，這次精彩的活動(dòng)我一定不會(huì )忘記，希望老師以后多多組織這樣的活動(dòng)，給沒(méi)有表演的同學(xué)一個(gè)展示自我的機會(huì )，讓我們也多一份信心，更全面地表演節目！
精彩的活動(dòng)作文3
同學(xué)們，你們知道在抗日時(shí)期我們的革命先烈是用什么聯(lián)系別人的嗎？那就是用——電報。今天我非常有幸能夠親眼目睹一場(chǎng)有趣的“發(fā)電報”。
我們的規則是：由一個(gè)同學(xué)用手拍出老師在黑板上的一些數字，每個(gè)數字間隔2秒，再由另一位同學(xué)寫(xiě)出來(lái)（前提是寫(xiě)的同學(xué)必須遮住眼睛，只能用耳朵聽(tīng)）。老師便點(diǎn)上了兩個(gè)同學(xué)上臺比賽，分別是：余定梆和錢(qián)詩(shī)語(yǔ)。
余定梆同學(xué)大步流星，趾高氣昂地走到臺上，臉上的神情分明就是勝券在握的樣子。另一位錢(qián)詩(shī)語(yǔ)同學(xué)便有點(diǎn)底氣不足，仿佛這場(chǎng)她必輸無(wú)疑的樣子，讓人暗自為她捏了一把汗。
隨著(zhù)時(shí)間的挪移，比賽便在大家的期待中開(kāi)始了，由余定梆寫(xiě)數字，老師把數字寫(xiě)在黑板上。隨著(zhù)老師“3、2、1開(kāi)始”一聲令下，教室里立刻安靜下來(lái)，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)到。這時(shí)空中響起了錢(qián)詩(shī)語(yǔ)同學(xué)的拍掌聲，可是因為她太緊張了，拍到下一個(gè)數字時(shí)，她竟然忘了停頓，她只好再重來(lái)一次了。
第二次比賽便開(kāi)始了，我們的錢(qián)詩(shī)語(yǔ)同學(xué)臉色慘白，似乎更緊張了，教室里更安靜了，就連同學(xué)的呼吸聲都能聽(tīng)到，我們屏息凝神，目睹這神圣的一刻，隨一聲聲掌聲響起，不過(guò)一會(huì )兒，這些掌聲飛快的從耳邊閃過(guò)，而余定梆同學(xué)站在那里如一座雕像，他站在那兒，我們組隊員一動(dòng)不動(dòng)，似乎還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。我們都覺(jué)得他輸定了，垂頭喪氣，可是就在下一秒，他拿起粉筆，在黑板上大筆一揮便寫(xiě)了下來(lái)，我們仔細核對，他寫(xiě)得跟老師的數字密碼一模一樣，分毫不差，我們驚呆了，都為他響起了掌聲，他像一個(gè)打了勝仗的將軍，自豪地走下了講臺。
這堂課在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我從中知道了“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”有時(shí)并不是這樣的，有時(shí)看到的，不如耳聽(tīng)的真實(shí)。
精彩的活動(dòng)作文4
春末是放風(fēng)箏的好季節，于是，我和表哥約定，下午去江邊放風(fēng)箏。
春末，一切那樣的充滿(mǎn)活力。到處是惹人的綠。坐在車(chē)上，向外眺望。就在前方不遠處，獨立著(zhù)一棵柳樹(shù)，它的枝彎彎的翹起，抬起頭來(lái)迎接夏天。陽(yáng)光照在墨綠色的葉上，顯得格外耀眼。遠處還有用紅色的房子的屋頂，和這墨綠色形成了對比。河面上被陽(yáng)光照過(guò)也閃的奪我的'眼。
突然，窗外吹來(lái)了徐徐涼風(fēng)，壯觀(guān)的江面出現在我的眼簾。江面上吹過(guò)的風(fēng)，飄起了層層波浪，不斷的用手撫摸著(zhù)江邊的巨石。巨石被水洗刷的閃閃發(fā)光。我和表哥跑向賣(mài)風(fēng)箏的小店，迫不及待的把風(fēng)箏組裝完之后，又立刻奔向了風(fēng)大的橋上。我站在一條空曠的直線(xiàn)上，我用足了勁向前奔跑，使出渾身解數，我左手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，右手抓著(zhù)風(fēng)箏的木條。感到速度差不多時(shí)立刻放手。風(fēng)箏在我的頭頂折騰了幾下，又頑固的墜落在前方。我不甘心，又把風(fēng)箏抓起來(lái)，舉過(guò)頭頂后，再次用足全身力氣向前奔跑。把手放開(kāi)后，風(fēng)箏還是只在頭頂上不穩定的抖了幾下，就掉下了。我嘆了嘆氣。只見(jiàn)表哥并沒(méi)有跑多快只是輕輕的向前奔跳了幾下，他的風(fēng)箏就穩穩當當的在空中翱翔。奇怪，怎么會(huì )這樣呢？
我又試了幾次，筋疲力盡的我坐在一旁休息，可表哥卻放得高，還飛在我的頭頂呢。表哥見(jiàn)我的樣子，就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“起來(lái)，我幫你放”說(shuō)著(zhù)，他拿起我的風(fēng)箏，叫我抓著(zhù)線(xiàn)，我在前面跑，他在后面舉著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛在我頭頂后，他迅速接過(guò)我的風(fēng)箏線(xiàn)，靈巧的操作幾下，再把線(xiàn)給
抽出了好幾段，只見(jiàn)那風(fēng)箏乖乖的在空中飄著(zhù)。表哥把風(fēng)箏線(xiàn)還給了我。拿起了他自己的風(fēng)箏線(xiàn)繼續的玩耍起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，我手中的線(xiàn)越來(lái)越少，等到那風(fēng)箏穿梭在云層間時(shí)，我手一滑，把線(xiàn)全放了出去。那風(fēng)箏就像脫了疆的野馬，在空中肆意的奔跑、翱翔。
雖然，我放飛了風(fēng)箏，而且還是表哥幫助我的，但我還是收獲了風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè )，瞧！遠處還有幾只風(fēng)箏在自由的飛舞呢。
精彩的活動(dòng)作文5
炎炎酷暑擋不住小記者采訪(fǎng)團的熱情，我們懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情踏上了去“中國特色新農村---白塔村”的采風(fēng)路程。
首先，我們來(lái)到了主場(chǎng)白塔村。一下車(chē)，我們就被這里的新農村建設美景震撼了。遠遠望去，翠綠的青山郁郁蔥蔥，梯形的茶田連綿起伏，潺潺的湖泊上煙波浩渺，好似一個(gè)蒙上了薄薄面紗的美麗女子。近處，白墻黑瓦的庭院古風(fēng)十足，隨處可見(jiàn)一條條蜿蜒的綠蔭小道，周?chē)椴贾?zhù)各式造型精巧的涼亭。聽(tīng)，樹(shù)上的夏蟬們扯開(kāi)嗓門(mén)大聲的唱著(zhù)歌，鳥(niǎo)兒也在為他們伴著(zhù)奏。這里的生態(tài)環(huán)境如詩(shī)如畫(huà)，讓人仿佛走入仙境中。最令我開(kāi)心難忘的是，我作為小記者代表親自采訪(fǎng)了全國人大代表——白塔村書(shū)記歐陽(yáng)華伯伯。歐陽(yáng)伯伯為我們介紹了他帶領(lǐng)村民脫貧致富的歷程，并在建設新農村的同時(shí)，留青山護綠水保凈土，竭力維護原始生態(tài)環(huán)境。我由衷地對身先士卒的歐陽(yáng)華伯伯和勤勞智慧的村民感到敬佩。
接著(zhù)，我們來(lái)到了陶吧，參觀(guān)了中國最大規模的陶瓷博物館。這里陳列著(zhù)各種富有特色的陶器，讓大家看的嘖嘖稱(chēng)贊。對了，我們還在工藝師的耐心指導下，學(xué)會(huì )了制作生肖紫砂。瞧，這只栩栩如生的小狗，可是我制作的，還得到了大師的夸獎呢！
最后我們來(lái)到了有名的葡萄大王種植基地。這里真是小吃貨們的天堂，大家不僅體驗了一把采摘葡萄的樂(lè )趣，還品嘗到了具有獨特玫瑰香的金牌葡萄，可以直接生吃的水果玉米等。
一天的小記者采風(fēng)活動(dòng)在快樂(lè )的氣氛中很快結束了，這次活動(dòng)既讓我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，更讓我們難忘的是白塔村的青山、綠水、凈土和白塔村村民艱苦創(chuàng )業(yè)的精神。
精彩的活動(dòng)作文6
星期五，我們在班上舉行了一次別開(kāi)生面的貼鼻子游戲。
老師先是在黑板上畫(huà)了個(gè)胖嘟嘟的大頭娃娃，瞧！那娃娃圓圓的臉，水靈靈的眼睛，美中不足的是缺少了鼻子。接下來(lái)，老師宣布了比賽規則：每組推選出一名參賽隊員，戴上眼罩，原地轉三圈，只要將鼻子貼在大頭像正中，便可取勝。
活動(dòng)開(kāi)始前，同學(xué)們都躍躍欲試，十分地興奮、期待。有的同學(xué)甚至認為小菜一碟，對于貼鼻子的比賽充滿(mǎn)了自信。
首當其沖的是小邱同學(xué)，只見(jiàn)她戴上了眼罩，轉了三圈后就轉得暈頭轉向，分不清東西南北，不是撞到了桌角，就是撞到了講臺，惹得同學(xué)們哄堂大笑，那一組的同學(xué)著(zhù)急了，沖上前去當起了指揮，可小邱像喝醉了酒似的，根本不聽(tīng)指揮。最后竟把鼻子貼到了墻上，同學(xué)們笑得都快笑岔氣了，連她自己也被逗笑了，班上充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛。
第二個(gè)上場(chǎng)的是班里其貌不揚的小寶同學(xué)，他胸有成竹的的戴上眼罩，一副穩操勝券的模樣，仿佛挺在行，他快速的轉了三圈后，大步流星的朝黑板徑直走去，猛地一貼，班上突然安靜了，過(guò)了幾秒后同學(xué)們沸騰起來(lái)，絕了！小寶同學(xué)把鼻子不偏不倚地貼到了娃娃的正中。有的同學(xué)為了看得更清楚，居然站到了桌子上，扯長(cháng)了脖子，使出吃奶的勁兒拼命的吶喊，臉紅得像關(guān)公一樣，班上響起了一陣熱烈而持久排山倒海般的掌聲，張老師也豎起了大拇指，意外地對我們說(shuō)：“人家小寶同學(xué)個(gè)頭雖小，卻是隱藏的實(shí)力選手，果然是人不可貌相�！�
貼鼻子游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們貼的鼻子可謂花樣百出，有的貼的鼻子貼到了耳朵上，活像一個(gè)耳環(huán)，有的貼到了眼睛上，仿佛長(cháng)了個(gè)瘤子，還有的貼到了臉外，但始終沒(méi)有一個(gè)人超過(guò)了小寶。
游戲不知不覺(jué)進(jìn)行到了尾聲，這看似簡(jiǎn)單的貼鼻子做起來(lái)卻很難，只要我們被蒙住了雙眼，我們就會(huì )像只無(wú)頭蒼蠅，迷失掉方向。
精彩的活動(dòng)作文7
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了課間體育活動(dòng)。剛開(kāi)始我們以為是新的班級作業(yè)，但是還是有點(diǎn)不開(kāi)心！后來(lái)老師讓我們選感興趣的運動(dòng)，我們都不敢相信自己還有選擇的自由？太棒了！我們興奮地選擇我們最感興趣的項目，有些選擇竹竿舞，有些選擇兔子舞，有些選擇群舞，有些選擇羽毛球，有些選擇乒乓球，有些選擇仰臥起坐，有些選擇跳遠......
我們的課外活動(dòng)多豐富多彩��！在這個(gè)讓我們快樂(lè )的活動(dòng)中，我們和老師一起自由地唱歌和跳舞。和同學(xué)一起開(kāi)心的跑著(zhù)笑著(zhù)！這種樂(lè )趣，以前只有一年一度的校運會(huì )才有，現在天天在我們身邊玩！
通常在課堂上，我們總是認為老師無(wú)所不知，無(wú)所不能，所以我們總是認為老師永遠是對的。很多學(xué)生往往不敢在老師面前大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)大課間休息，我們發(fā)現老師也有不懂的地方，也有做不好的地方。有的老師沒(méi)有節奏感，學(xué)習做操的時(shí)候笨手笨腳的，看起來(lái)很別扭。學(xué)生忍不住笑，老師也不好意思笑�？凑Z(yǔ)文老師上課一般都是看不起自己的臉，但是他不愿意讓步嗎？這讓我們覺(jué)得老師很親切，也讓我們明白，要想做好任何事情，都要認真學(xué)習，老師只有通過(guò)不斷的學(xué)習，才能在課堂上如此博學(xué)。
在這個(gè)活動(dòng)中，老師和學(xué)生是平等的。我們和老師交朋友，一起歡笑，這很有趣。
我們班有一些學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生。平時(shí)上課沉默寡言，從來(lái)不敢舉手發(fā)言，經(jīng)常被老師批評。學(xué)生們很少看到他們開(kāi)心的笑臉，也很少聽(tīng)到他們自信的笑聲。以前，只有在學(xué)校運動(dòng)會(huì )期間，他們才能偶爾看到自己對運動(dòng)場(chǎng)的信心�，F在因為大課間休息，這些運動(dòng)員可以活躍起來(lái)，經(jīng)常笑，有時(shí)候老師還要拜他們?yōu)閹�！現在他們每天都像過(guò)節一樣快樂(lè )自信，上課也很大膽，讓我們刮目相看！
課間活動(dòng)很棒，豐富了我們的課余生活，讓我們變得更快樂(lè )、更健康。讓我們在大班里自信一點(diǎn)，我們真的很喜歡！
精彩的活動(dòng)作文8
哇，今天早上我們班像炸開(kāi)了鍋似的，熱鬧極了!因為我們敬愛(ài)的珊老師準備為我們開(kāi)展一場(chǎng)別開(kāi)生面的“開(kāi)學(xué)大抽獎”活動(dòng)。
只見(jiàn)珊姐姐從身后捧出一個(gè)小紅盒，盒子里裝著(zhù)許多讓同學(xué)們期盼不已的小紅紙條�！巴瑢W(xué)們，新的學(xué)期到來(lái)了，讓我們來(lái)一場(chǎng)紅紅火火的開(kāi)學(xué)大抽獎吧!”珊姐姐滿(mǎn)面笑容地說(shuō)道。話(huà)音剛落，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，恨不得立即被大獎砸中。
啊!我們夢(mèng)寐以求的抽獎時(shí)刻終于開(kāi)始了，我最好的朋友林琰哲帥先上陣，瞧，他激動(dòng)得沖上抽獎臺，手抖得不敢放下，眼睛掃過(guò)桌上的一張張小紙條，后面的人開(kāi)始喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們也要抽!”他的眼睛像是裝了掃描儀，掃了幾秒后突然大聲地叫道：“就它了!”說(shuō)著(zhù)他抓起紙條就回到座位上，“什么?是什么?”大家議論紛紛，都想知道答案，這時(shí)只見(jiàn)琰哲打開(kāi)紙條，說(shuō)：“哇，班長(cháng)，我來(lái)啦!”原來(lái)，他抽到了“當班長(cháng)一天”。
啊，終于輪到我了，我像兔子一樣跳了過(guò)去，雙眼盯著(zhù)紅紙條，猶豫不決，突然，我看到了一張落在角落的紅紙條，我抓起它心里默念著(zhù)：“天靈靈，地靈靈，一定是大獎，一定是大獎……”可是打開(kāi)一看竟然抽到“一根棒棒糖”，老師在一旁安慰我說(shuō)：“棒棒糖甜甜的，那就代表在新的學(xué)期里甜甜蜜蜜�！蔽衣�(tīng)了后，心情一下子好多了。
終于，老師開(kāi)始宣布大獎了，同學(xué)們瞪大了眼睛，認真地聽(tīng)著(zhù)，一等獎是“與老師共進(jìn)午餐”，由五位幸運兒獲得，二等獎是“和校長(cháng)合唱影”獲得者是張可、吳蘊希。
等老師宣布完后，班級里響起了雷鳴般熱烈的掌聲，歡呼聲淹沒(méi)了整個(gè)教室。
精彩的活動(dòng)作文9
今天，窗外下著(zhù)傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，而在屋內，卻傳來(lái)一陣陣熱烈的歡呼聲和愉快的嬉笑聲，充斥著(zhù)整個(gè)教室。
我們在教室里舉行著(zhù)一場(chǎng)激烈的活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高興得手舞足蹈，歡呼雀躍：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”“太棒了！”歡呼聲遲遲沒(méi)有停下。老師控制住場(chǎng)面后，告訴了我們游戲的規則：三人一組，一人吹氣球，另外兩位幫助扶氣球，而且吹氣球的人不能碰到氣球，吹好后將氣球扎好后才算一個(gè)，在規定時(shí)間內哪一組吹的氣球多，哪一組就獲勝。
說(shuō)完后，老師像變魔術(shù)一般從背后拿出了一大袋氣球和一小袋橡皮筋，同學(xué)們眼前頓時(shí)發(fā)了光，手開(kāi)始癢癢了，我也將玩性釋放，迫不及待地舉起了手。
隊伍選好了，我和小悅小婧一組，由我負責吹，小悅負責幫我捏著(zhù)氣球，小婧負責綁，分工后，比賽就開(kāi)始了。
場(chǎng)面十分激烈，小悅慌張地一把接過(guò)氣球將氣球塞進(jìn)我的嘴里，幫助我捏著(zhù)氣球，我的手插在背后，鼓著(zhù)兩個(gè)大腮幫子，奮力地吹，可是這氣球自己不握著(zhù)實(shí)在是吹不起來(lái)，兩個(gè)腮幫子都酸了，臉漲得通紅，泛著(zhù)點(diǎn)血絲，不管再怎么用力，氣球始終都像倔強的小孩，賴(lài)著(zhù)不動(dòng)。實(shí)在沒(méi)辦法，小悅抽出氣球，首尾向外拉了拉，再讓我吹，果然好吹不少。我和小悅完美配合，在我換氣時(shí)，她就將氣球捏緊，要吹時(shí)，就微微松開(kāi)，小婧則在一旁激動(dòng)地喊著(zhù)加油。就這樣，我們完美配合，一吹完，小婧就開(kāi)始綁，小悅給我拿氣球，又繼續吹，這一串連貫的動(dòng)作，這默契的配合，還真不像第一次團隊賽，真所謂不怕豬一樣的對手，因為有神一樣的隊友。
最終，我們隊以最短時(shí)間吹完六個(gè)氣球取得了勝利。果然，默契才是一個(gè)團隊的靈魂，取得成功的關(guān)鍵。
精彩的活動(dòng)作文10
今天是5月31日,明天就是六一兒童節了,早上媽媽問(wèn)我:”你是愿意參加媽媽單位組織的迎接奧運火炬的活動(dòng),還是去參加木蘭山的野戰活動(dòng)?這個(gè)六一你做主!”,叢林野戰?是我早就想參加的活動(dòng)了,想想看吧,拿著(zhù)激光槍,穿上迷彩服,在森林中打仗,多有意思!奧運火炬在武漢傳遞，我也盼望了很久，爸爸說(shuō)的對，這可是一件百年難遇的盛事，對了，就去看奧運火炬傳遞,以后有機會(huì )打野戰的。
我隨著(zhù)媽媽單位的車(chē)一起來(lái)到了漢口江灘邊,還沒(méi)進(jìn)江灘的大門(mén),就看到沿江大道上人山人海,人們臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。人人手里拿著(zhù)小五星紅旗和五環(huán)旗,有的人頭上綁著(zhù)紅絲帶,像我這么大的小朋友個(gè)個(gè)臉上貼著(zhù)紅心或五星紅旗，最有趣的是還有小狗也來(lái)湊熱鬧，身上被它們的主人貼得花花綠綠的。
人們象潮水一樣涌向江灘的大門(mén)，我被擠得幾乎站不住了，來(lái)看火炬的人真是太多了。我和媽媽費了九牛二虎之力才擠進(jìn)江灘，江灘里面又是一番景象，里面紅旗招展，口號聲此起彼伏，只要有人起頭喊“中國”，馬上無(wú)數的人跟著(zhù)喊“加油”，“四川”“加油”，“北京”“加油”，我也起勁地跟著(zhù)大人們一起喊，盡情地抒發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情，對北京奧運的期盼之情。雖然太陽(yáng)象大火爐一樣照著(zhù)，可是沉浸在歡樂(lè )的海洋中的我似乎都不覺(jué)得熱，守著(zhù)好不容易才占到的位置，伸著(zhù)脖子，生怕錯過(guò)火炬傳遞活動(dòng)的一點(diǎn)一滴。
可惜的是由于江灘上迎接火炬傳遞的人們太熱情了，為了安全起見(jiàn)，江灘上的火炬傳遞臨時(shí)改變了方案，我只看到坐在車(chē)上的火炬手和火炬�？墒菂⒓恿擞踊鹁娴倪@個(gè)特別活動(dòng)，感受到了武漢市民的愛(ài)國熱情，也算是我的一個(gè)收獲吧!
精彩的活動(dòng)作文11
秋游，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，卻吸引了無(wú)數同學(xué)的心。我們學(xué)校也組織了秋游活動(dòng)，在秋游前夕，同學(xué)們一天天數著(zhù)、盼著(zhù)，終于等到了這一天！秋游的到來(lái)，就像一縷微風(fēng)拂過(guò)同學(xué)們的臉龐，討厭的悶熱統統一掃而光。
今天，同學(xué)們整裝待發(fā)，頭戴遮陽(yáng)帽、身穿運動(dòng)服、背著(zhù)小書(shū)包，一身輕爽的來(lái)到學(xué)校，每一個(gè)人臉上的笑容都格外燦爛。一路上歡聲笑語(yǔ)，笑聲久久地回蕩在我們的車(chē)廂里……
我們去了八卦田和官窯博物館，一進(jìn)官窯博物館，映入眼簾的是那些陳列在櫥窗里，做工非常精細而且保存完整的陶瓷制品。大家懷著(zhù)好奇的心情迫不及待地隨著(zhù)隊伍踏進(jìn)展廳，看到了一些雖然支離破碎但卻擁有極高藝術(shù)價(jià)值的陶瓷珍品。在官窯博物館中最有趣的就是制彩陶了，每一個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一份彩色陶泥。我們耐心地聽(tīng)完了講解員阿姨介紹的制陶方法，同學(xué)們都埋下頭，一個(gè)個(gè)像制陶藝術(shù)家似的，專(zhuān)心致志地做著(zhù)自己心目中的彩陶藝術(shù)品。有的同學(xué)做了一朵朵美麗的七色花；有的同學(xué)做了可愛(ài)的小動(dòng)物；有的同學(xué)做了八卦圖……只要是你想得到的東西，同學(xué)們幾乎都有做。
走到一個(gè)陰涼的地方，我們開(kāi)始野餐，鋪好墊子，放上書(shū)包，最后拿出食物，一場(chǎng)歡樂(lè )的小隊”聚會(huì )“就此開(kāi)始了！看到同學(xué)們吃著(zhù)自己買(mǎi)來(lái)的食物，我忽然覺(jué)得很開(kāi)心，和同學(xué)們一起分享，是一種快樂(lè )。不知不覺(jué)中，我的嘴角也慢慢上揚，逐漸地，變成一個(gè)標準的微笑，回憶起快樂(lè )學(xué)習、幸福生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑又逐漸變成了咧嘴傻笑，一聲”排隊“，驚醒了我的”好夢(mèng)“，我想：要是能永遠沉浸在這美好的回憶里，該有多好！
愉快的秋游就要結束了，我們該回去了，坐在車(chē)上，耳邊還回蕩著(zhù)優(yōu)美的歌聲和爽朗的笑聲，一種愉快的心情油然而生。今天在八卦田讓我們感受到了農耕的辛苦，在官窯博物館感受到了藝術(shù)的熏陶，雖然二者沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但無(wú)論做什么事情只要有付出就有收獲，有努力就有成功！
精彩的活動(dòng)作文12
“書(shū)包20元一個(gè)，大家快來(lái)買(mǎi)��！揮淚大甩賣(mài)啰！”“小朋友，跳樓大減價(jià)，45元一個(gè)多功能的尺子現在只賣(mài)20元，很便宜的！”吆喝聲此起彼伏。
星期三下午，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)，大家都帶了許多文具、玩具、書(shū)等物品，把買(mǎi)東西的來(lái)的錢(qián)捐到“愛(ài)心盒”中。我們先把自己要買(mǎi)的東西搬到報告廳的桌子上，陳列出來(lái)，真是應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，廳里滿(mǎn)是物品，人山人海。
這時(shí)好幾個(gè)低年級的小妹妹走到我們的攤前，指著(zhù)兩個(gè)連在一起的小袋子說(shuō)：“姐姐，這個(gè)多少錢(qián)？”“不貴，不貴，只要兩元錢(qián)，要嗎？”“那，要吧�！蔽覀兪樟隋X(qián)，把錢(qián)放進(jìn)盒子里。不一會(huì )兒，又有一個(gè)小朋友一個(gè)鉛筆盒和可愛(ài)的兔子筆筒。
過(guò)了好久，“集市”變得十分熱鬧了，大家都吵吵嚷嚷地討價(jià)還價(jià)，有的還因為買(mǎi)了實(shí)惠的東西哼起了小調。一個(gè)二年級的小朋友走了過(guò)來(lái)，她看起來(lái)十分能干。果然，她看中了一個(gè)企鵝娃娃，問(wèn)多少錢(qián)，我說(shuō)：“就十五元�！薄鞍�！也太貴了吧，八塊錢(qián)吧！”“那就十元，不能再低了，這可是新的啊，買(mǎi)來(lái)二十元的�！薄澳俏揖筒毁I(mǎi)了�！彼诡^喪氣地離開(kāi)了。她走后，好久都沒(méi)有人說(shuō)要買(mǎi)企鵝娃娃了，我后悔極了。誰(shuí)知，那個(gè)小女孩一直沒(méi)有離開(kāi)，看到我這個(gè)樣子，她一下子蹦了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)；“姐姐，我看這個(gè)企鵝娃娃沒(méi)什么人要買(mǎi)，你就買(mǎi)給我吧！”我咬咬牙，一口答應了。
義賣(mài)活動(dòng)的尾聲，也是活動(dòng)的最高潮，大家都在大打折扣地賣(mài)東西。一個(gè)大哥哥看中了我們始終賣(mài)不出去的杯子，用他剩余的兩元錢(qián)買(mǎi)走了杯子。
今天的義賣(mài)活動(dòng)不僅讓我們當了一回“小老板”，還為山區的小朋友捐了錢(qián)，獻了一份愛(ài)心，真是一個(gè)精彩又有意義的義賣(mài)活動(dòng)��！
精彩的活動(dòng)作文13
“加油！加油！”這激烈的歡呼聲，你一定認為在舉行什么大型的賽事吧？那你可就錯了，其實(shí)，我們在舉行螃蟹樂(lè )呢！
這一次的比賽與往常相比，可有些不一樣呢！比賽選手不是我們，而是我們帶來(lái)的新朋友——螃蟹。你肯定會(huì )有一些疑問(wèn)：螃蟹之間能比什么呢？下面，就由我為你一一道來(lái)。
第一個(gè)進(jìn)行的是飛毛腿爭霸賽。我、朱亦崔、黃琳茜三人每人選擇一個(gè)跑道，把螃蟹整齊地排列在起點(diǎn)上，并用手抓住，朱亦崔大聲喊道：“三！二！一！放手！”我們便一起把手松開(kāi)，可是，這螃蟹行走的路線(xiàn)好像跟我想象的不太一樣。我想象的螃蟹走路是橫著(zhù)直線(xiàn)前進(jìn)的，而看看眼前這幅畫(huà)面：幾只螃蟹歪歪扭扭地走著(zhù)，有的甚至已經(jīng)停在那里不動(dòng)了。而我的螃蟹不知怎么跑了一段，干脆直接停在那里一動(dòng)不動(dòng)地趴著(zhù)。我急忙跑過(guò)去，敲敲它的殼，沒(méi)反應，再碰碰它的腳，還是不動(dòng)，我又把它翻了一個(gè)身，腳開(kāi)始動(dòng)，不一會(huì )兒，又一動(dòng)不動(dòng)了。我有些著(zhù)急，對著(zhù)螃蟹大喊道：“你爭點(diǎn)氣行不行��？”可螃蟹和我沒(méi)有任何心靈感應，令我十分氣憤，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“吹胡子瞪眼兒”。漸漸地時(shí)間“滴答滴答”地一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，別人已經(jīng)完成了好幾項比賽了，而我的螃蟹，連走都沒(méi)走起來(lái)。唉，這螃蟹咋就這么不爭氣呢？我羨慕地看著(zhù)別人熱火朝天地比拼著(zhù)，而我卻只有一只不爭氣的螃蟹與我相伴，不禁唱起一首歌：“涼涼夜色為你思念成河………”
就這樣，一直到下課，我的螃蟹一事無(wú)成，看著(zhù)它的樣子，像是睡著(zhù)了，果然不出我所料！剛回家，它的那股神氣勁兒又回來(lái)了……。
精彩的活動(dòng)作文14
今天下午一進(jìn)教室門(mén)，老師沒(méi)有像以前一樣出題讓我們做，我就猜到今天下午有什么活動(dòng)要辦。果然不出我所料，老師說(shuō)：“今天下午我們去地質(zhì)公園玩，去的時(shí)候不要亂跑，要聽(tīng)老師話(huà)，不能帶吃的和喝的�！痹�(huà)音未落，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們小聲的在下面議論：“聽(tīng)說(shuō)地質(zhì)公園很遠�！薄罢娴暮苓h，我上次和爸爸媽媽去過(guò)了�！庇忠粋�(gè)同學(xué)說(shuō)，還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊著(zhù)要走了。
我們先到教學(xué)樓前集合，聽(tīng)老師講了幾件事后就出發(fā)了。剛剛走時(shí)同學(xué)們都精神飽滿(mǎn)，可走了大約20分鐘后，同學(xué)們都變得個(gè)個(gè)無(wú)精打采。又走了一會(huì )兒，我們終于到達目的地了。
老師講了幾點(diǎn)要求后我們就進(jìn)去了。一進(jìn)門(mén)，地上有一大塊玻璃框，里面是一幅地質(zhì)公園的地圖�？催^(guò)后我們就進(jìn)了大廳，里面的石頭、化石和模型可多了：有的巖層上面有像波浪一樣強烈的褶皺、有的像厚書(shū)一樣的翻卷褶皺、、有的像石門(mén)一樣的腸狀褶皺……墻壁上還有對巖石不同時(shí)期的文字介紹和各種化石模型：有三葉蟲(chóng)化石、蝙蝠蟲(chóng)化石、蝴蝶蟲(chóng)化石、象牙化石……其中象牙化石長(cháng)253米，是一匹納瑪象的門(mén)齒化石(不過(guò)真化石在嵩陽(yáng)書(shū)院)。
到第二個(gè)大廳時(shí)，里面放滿(mǎn)了各種石頭：有黃螢石、荷花石、老虎石和螢石雕件，還有很多石頭我沒(méi)有記住。到第三個(gè)大廳里面有個(gè)火山模型，為了讓我們了解火山爆發(fā)，這個(gè)火山模型還會(huì )假爆發(fā)。另外還有一個(gè)小電影，是講大陸是怎么來(lái)的。
又看了一會(huì )兒，我和同學(xué)們就出來(lái)了，這次活動(dòng)真讓我大開(kāi)眼界，希望學(xué)校以后多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，讓我們多長(cháng)見(jiàn)識，多了解大自然。
精彩的活動(dòng)作文15
記得一年的"六一"兒童節，老師組織的游園活動(dòng)，讓我印象深刻。
NO。1畫(huà)鼻子。一個(gè)女同學(xué)走上臺，老師用紅領(lǐng)巾將她的眼睛蒙住。她被蒙上眼睛，頓時(shí)沒(méi)了方向，這邊摸摸，那邊摸摸。她正準備畫(huà)，卻聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在喊：“向上，向下，向左，向右！”她也糊涂了，隨手畫(huà)了一個(gè)小鼻子�！肮庇型瑢W(xué)不懷好意地笑了起來(lái)。她扯下紅領(lǐng)巾，也笑得不行。原來(lái)，她把鼻子畫(huà)到嘴巴下面！一個(gè)男同學(xué)上來(lái)了，他被轉了一圈，竟向黑板反方向走去�！白咤e了，走錯了！”在大家的指揮下他才回來(lái)。他拿起粉筆，一副慌張的模樣。在這邊比劃一下，在那比劃一下，摸了半天，終于確定了位置。��！他畫(huà)對了！老師獎勵他兩顆糖。
NO。2吹蠟燭。我深吸了一口氣，“呼”“耶！三根！”我歡呼起來(lái)。老師也說(shuō)“我們平常都感覺(jué)劉珂小，沒(méi)想到竟然能吹三根蠟燭呢！”我得意地笑了，領(lǐng)回了屬于我的三顆糖。接著(zhù)，
一位女同學(xué)走上臺，“呼”把一根蠟燭吹滅了，正要跳起來(lái)，卻又瞧見(jiàn)火光亮了起來(lái)。她紅著(zhù)臉失望地走了，全班又是一陣爆笑。
N0。3扔小球。老師在地上寫(xiě)了幾個(gè)數字，我們看著(zhù)老師寫(xiě)，不知道什么意思。老師說(shuō)：“這兒有一個(gè)小球，你們把小球扔在地上，小球碰到的那個(gè)數字是幾，就拿幾顆糖�！痹瓉�(lái)是這樣��！一個(gè)男同學(xué)走上前，輕輕地把球往下一扔，一個(gè)，哎！“我還想要三個(gè)呢！”他小聲嘀咕�！拔襾�(lái)我來(lái)！”此時(shí)的我已迫不及待，“我扔！“兩個(gè)，還算好成績(jì)！不過(guò)我嘴里還說(shuō)著(zhù)：”老師給我三個(gè)嘛！給我三個(gè)嘛！……
【精彩的活動(dòng)作文集合15篇】相關(guān)文章：
精彩的活動(dòng)作文(集合15篇)12-28
精彩的六一作文(集合9篇)03-07
活出精彩，做最好的自己精彩作文01-06
精彩的生日作文01-27
彎路的精彩作文07-28
記一次精彩的活動(dòng)作文700字03-17
記一次精彩的活動(dòng)作文(3篇)03-17
精彩六一作文集合15篇01-23
發(fā)現精彩作文集合7篇01-27
關(guān)于精彩的課堂作文02-19