【實(shí)用】活動(dòng)的作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
今天上午9：00―11：00，是我們喬登美語(yǔ)的游園時(shí)間。由于我昨晚回杜橋了，所以我10：00才趕到。
一走進(jìn)喬登美語(yǔ)，哇！樓梯扶手上滿(mǎn)是假樹(shù)枝、假樹(shù)葉、小燈泡等將樓道裝扮得喜氣洋洋的。校園里也張燈結彩，熱鬧非凡。我馬上進(jìn)去找搭檔（合作的同學(xué)），因為有一關(guān)需要兩人一起來(lái)完成的�？墒腔斡屏耸畮追昼�，還是沒(méi)有結果，難道就絕望嗎？我突然一想，有個(gè)好主意：向媽媽求援。于是我匆匆跑向電話(huà)亭，打電話(huà)給媽媽。不一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我們便領(lǐng)了票，進(jìn)入第一關(guān)。
一下子就輪到了我。我拿起“錘子”，老師說(shuō)哪個(gè)單詞，我就敲哪個(gè)，準確無(wú)誤，得了個(gè)滿(mǎn)分――50分。
第二關(guān)是走迷宮。就是手平拿一個(gè)放了乒乓球的乒乓球拍，繞過(guò)兩排椅子走一圈。這個(gè)看來(lái)有點(diǎn)難度，途中有幾次乒乓球掉落在地，被我很快地撿回，因此，這關(guān)我得了40分。
第三關(guān)是“快快快”。說(shuō)白了就是快速記單詞。該我了，我看了幾遍，老師就把卡片翻到背面。我依然能很準確地把每個(gè)單詞按順序念出來(lái)，哈，又得了50分。
第四關(guān)是“心有靈犀”，就是兩人合作，一人做動(dòng)作，另一人猜。這時(shí)，本被我邀請過(guò)來(lái)做搭檔的媽媽給我現場(chǎng)物色了一小女生，于是這關(guān)我就和這個(gè)新朋友――小女生合作，經(jīng)我們倆商量，她做動(dòng)作，我來(lái)猜。在沒(méi)輪到我們時(shí)，就開(kāi)始演示著(zhù)一些動(dòng)作了，確保獲得滿(mǎn)分。整個(gè)過(guò)程中都非常心有靈犀，可是在做“cat”動(dòng)作時(shí)，她竟然一不小心，伴隨著(zhù)動(dòng)作，失口將“cat”念出了聲，結果我們各得45分。
第五關(guān)了！第五關(guān)是“盲人摸象”，就是蒙上眼睛給笑臉畫(huà)上鼻子。前面的同學(xué)幾乎個(gè)個(gè)畫(huà)得不像樣：有的成了“美人痣”，有的成了“吃飯痣”，還有的成了“腫瘤”。該我了，原來(lái)被蒙上眼睛的滋味是不好受的，加上原地轉五圈，我暈乎乎的，差點(diǎn)撞墻，最后還是有點(diǎn)象“眼淚痣”，40分。
第六關(guān)是“海底撈月”，其實(shí)就是墨水里夾彈珠。夾彈珠對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，因為以前學(xué)校里游園，夾彈珠我是多夾了幾顆的，所以我十拿九穩。輪到我了，我“飛速”夾著(zhù)彈珠，穩穩當當地放置在離我們有段距離的塑料盆里，遠遠超過(guò)我旁邊的人。最后果然不出我所料，我一分鐘內夾了13顆，50分。
闖完所有道關(guān)，我拿著(zhù)記分卡去抽獎臺抽獎，嘿，這下運氣不咋的，抽的都是紀念獎，一支鉛筆，一包洋蔥卷，居然三等獎也沒(méi)抽到。
今天上午真是令人開(kāi)心！
活動(dòng)的作文 篇2
霧，是個(gè)調皮的小孩兒，它滿(mǎn)世界飛來(lái)飛去，比我們的速度快得多。如果我也能飛，我一定是第一個(gè)到達終點(diǎn)的！
出發(fā)啦！今天是一年一度的毅行活動(dòng)，爸爸媽媽和我報名參加挑戰路線(xiàn)—16.8公里。路上的人可真多呀！他們走在白茫茫的霧中，影影綽綽的，就像一群群勤勞的螞蟻，在不停地搬運食物。
“咦？茜寶寶！”我一邊叫一邊向席雯茜揮揮手。茜茜居然穿了一件和我一模一樣的衣服，都是粉紅色的沖鋒衣�！拔覀冮|蜜兩個(gè)穿著(zhù)閨蜜服一起毅行吧！”我拉上茜茜的手一起往前走。后來(lái)陸續遇上了同班同學(xué)呂浩文、張晨軒和羅溪文。我們結伴同行，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧。最開(kāi)始毅行很輕松，但慢慢走著(zhù)走著(zhù)就累了，當有人掉隊、想放棄的時(shí)候，另外的同學(xué)就會(huì )一起為他加油鼓勁，就這樣互相鼓勵著(zhù)，我們最終到達了終點(diǎn)，而且獲得了獎牌！按組委會(huì )的規則，只有5000名以?xún)鹊竭_終點(diǎn)的人才能獲得這份榮譽(yù)，今天參加毅行的有將近一萬(wàn)人，我們能獲得獎牌也是挺不容易的哦。
今天雖然有點(diǎn)累，但我們鍛煉了身體，還增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真是一次愉快又難忘的毅行��！
活動(dòng)的作文 篇3
7月9日，在淮北日報社老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了濉溪縣人民法院參觀(guān)。
老師帶我們來(lái)到了法庭，讓我們參觀(guān)。我對這里的第一印象就是莊嚴。給我們講解的是謝法官,她告訴我們：“在審案過(guò)程中，有被告、原告、委托代理人（律師）、審判長(cháng)、審判員、人民陪審員以及旁聽(tīng)，在案件審理過(guò)程中不允許亂說(shuō)話(huà)，抽煙，接打電話(huà)，亂走動(dòng)，如果違反，就用法錘敲一下，表示肅靜�！狈ㄥN是用花梨木做成的，顏色是紅褐色的，十分堅硬，表示法官的剛正、公平，以及法官的智慧。審完案子的那一錘叫做“一錘定因”。
我看見(jiàn)那些犯人有的穿紅馬夾，有的穿黃馬夾，我有些疑惑？謝法官告訴我：“這些犯人也要工作，穿黃色馬夾的是不值班的犯人 ，穿紅色馬夾的是值班的犯人�！敝x法官還告訴我法庭上安裝有攝像頭，因為在審案過(guò)程中要監視，并錄下視頻，防止徇私舞弊。
另外謝法官還給我們說(shuō)：“簡(jiǎn)單的案件審理時(shí)長(cháng)較短，而復雜的案件有時(shí)要審理好多天�！�
還給我們講解了民事案件和刑事案件的區別。民事案件是老百姓中的一些小事，刑事案件則是違反法律的案件是犯罪行為。
我們的參觀(guān)結束后，覺(jué)得特別有意義。這次參觀(guān)不僅了解了法律知識，還讓大家知道了要遵紀守法。
活動(dòng)的作文 篇4
暑假里，我們做了一次城市美容師——鏟除“牛皮癬”、倡導垃圾分類(lèi)。
我們拿了毛刷、鋼刷、鏟刀和水桶，沿街尋找“牛皮癬”。我們看到河邊的小飯店外墻上，到處貼滿(mǎn)了花花綠綠的廣告紙，有醫院的廣告，有餐廳的廣告，還有賣(mài)鞋子、賣(mài)衣服的廣告，應有盡有。我們先用蘸過(guò)水的毛刷把廣告紙泡酥，然后用鋼刷和鏟刀去除廣告紙。王欽洪咬著(zhù)牙，臉漲得通紅，像喝醉了酒似的，拿著(zhù)鋼刷用力地刷著(zhù)墻壁，不一會(huì )，一張廣告紙就消失了。我也不甘示弱，那些用油漆印上去的廣告無(wú)法刷下來(lái)，我就把準備好的水泥水，用刷子蘸著(zhù)一次又一次地刷，直到那些字被蓋住為止，別的隊員也賣(mài)力地各自在刷，一會(huì )兒，整面墻就煥然一新了。
鏟完牛皮癬，我們來(lái)到馬路邊的分類(lèi)垃圾筒旁，看到許多路人往這兒亂倒垃圾。這時(shí)，來(lái)了一位叔叔，他手上拿著(zhù)一個(gè)飲料瓶，隨手扔在了不可回收垃圾箱里，我們走上去，異口同聲地說(shuō):"叔叔，您不能亂扔垃圾，應該把飲料瓶放在可回收垃圾箱里�！笔迨逡宦�(tīng)，臉一下子紅了，立刻把飲料瓶撿了出來(lái)，仍進(jìn)了可回收垃圾箱里。叔叔走后，我們又跟許多來(lái)仍垃圾的叔叔，阿姨倡導垃圾分類(lèi)。
最后，來(lái)了一位老爺爺，手中拿著(zhù)一袋垃圾，把垃圾袋放在了桶蓋上。我們呆了，心想：老爺爺怎么可以把垃圾放在這里呢？這時(shí)，老爺爺把垃圾袋解開(kāi)，挑出瓶子仍進(jìn)可回收桶里，又把剩下的垃圾全部倒進(jìn)了不可回收桶里。我心想：如果每個(gè)人都像老爺爺一樣，我們的城市一定會(huì )更加美麗的！
今天的假日活動(dòng)可真有意義，我們?yōu)槊阑h(huán)境作出了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。
活動(dòng)的作文 篇5
這星期，我們去了一個(gè)地方，而且在那里，我們玩得很開(kāi)心，很快樂(lè )。那個(gè)地方，就是賈鎮實(shí)踐基地。
賈鎮實(shí)踐基地，不用猜，就是實(shí)踐中的基地，那里的實(shí)踐，一定和別的不太一樣，這次去了，有的不一樣。
在哪里，我們上了十多節課，但一節課都沒(méi)有聯(lián)系到課本，反而聯(lián)系到了手、眼和速度還有許多，其中，我最喜歡的幾節課是縫制、烹飪、有軌電車(chē)、絲網(wǎng)花和布貼畫(huà)。
縫制，就是縫東西。那次我們去上縫制課的時(shí)候，都以為會(huì )有多難呢！看著(zhù)己經(jīng)上完縫制課的學(xué)生手里都拿著(zhù)一個(gè)愛(ài)心型狀的小包，贊嘆道：“她們剪的愛(ài)心好好看呀！”但當我上縫制課的時(shí)候，把我看呆了：原來(lái)還有愛(ài)心的模型��！“我一定要比她們做得好�！蔽野迪陆^心。但當我真正做的時(shí)候，卻沒(méi)有我想象地那么簡(jiǎn)單。最先，老師先發(fā)了一塊小方布，那小方布可真得很小，把兩個(gè)愛(ài)心模型對在一走已放到小方布上，然后再展開(kāi)，根本擱不不，所以，我只能換方法，當能擱下的時(shí)候，我就用老師發(fā)的那枝筆畫(huà)了，畫(huà)好了，我就拿起小剪刀剪，剪好后，我就又畫(huà)，又剪。
弄完后，就開(kāi)始縫了。老師教給我們兩種針?lè )�，我用的是第二種針?lè )�。原�?lái)，沒(méi)找到靈感，但是呢，越到最后的時(shí)候，越來(lái)越找到了靈感，越到最后縫的越好。后來(lái)只剩幾分鐘了沒(méi)時(shí)間了，我就大大咧咧地縫了幾針，就好了，呀！忘記往里面塞東西了，我又拆開(kāi)一個(gè)小口子，往里塞東西，塞完后，也下課了，沒(méi)辦法，我只能留下一個(gè)小口子，帶回家去完成了。不過(guò)，這節課真的挺開(kāi)心的，既學(xué)會(huì )了針?lè )�，又與幾個(gè)人成為了朋友，真是一舉兩成！
烹飪課上，我們學(xué)習做了糖三角。而且，我們每個(gè)人都有一塊面，自已揉，自己拿糖。所以我們都要自已弄，把面揉好，就拿糖挌進(jìn)去，然后捏成三角形，捏好后，放在蒸籠里，讓老師蒸熟，在蒸的過(guò)程中，我們看了一會(huì )兒電視，蒸好后，我們就吃了，真好吃！
去了賈鎮，我學(xué)會(huì )了自己勞動(dòng)，自已的事自已做，學(xué)會(huì )了團結互助的精神。也學(xué)習了這么多有趣的東西，去這一次，學(xué)會(huì )了這么多的知識，也許媽媽會(huì )把我當成她的'驕傲吧！
活動(dòng)的作文 篇6
早上，同學(xué)們做完了廣播體操后，開(kāi)始了大課間活動(dòng)。因為今天我有點(diǎn)兒不舒服，所以大課間活動(dòng)做的不會(huì )很好。呀！今天居然是我最討厭的接力賽！我本來(lái)想和老師請假，說(shuō)我今天有點(diǎn)不舒服，但是又怕老師不同意，所以就沒(méi)有和老師說(shuō)。
這次可真的是開(kāi)始玩接力賽了，其實(shí)這個(gè)游戲叫拍球接力賽，叫接力賽只是簡(jiǎn)單的說(shuō)法罷了。接力賽的規則是：1.出發(fā)的時(shí)候不能超出一定位置。2.拍球拍到終點(diǎn)是幾米外的一條線(xiàn)。雖然規則簡(jiǎn)單，但是也要牢記。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！钡谝粋�(gè)同學(xué)就出發(fā)了，因為第一個(gè)同學(xué)很認真，所以拍的有點(diǎn)慢。輪到我的時(shí)候，。我快速的拍了起來(lái)，回來(lái)時(shí)我后面的同學(xué)沒(méi)接住，她也沒(méi)說(shuō)什么，可第二次，第三次還是沒(méi)接住，在玩第四次的時(shí)候，她說(shuō)：“吳昀潔，你怎么老是把球拍到旁邊去呀，你是不是內奸啊�！币驗槲遗牡煤芾�，一時(shí)半刻說(shuō)不清，所以吞吞吐吐的說(shuō)：“我……不……不是�！本鸵驗槲彝掏掏峦碌幕卮�，所以被誤以為是內奸了。還好大課間也結束了，同學(xué)們紛紛回教室了，只有我一邊走一邊想：“其實(shí)我根本不是內奸，只是今天有點(diǎn)不舒服呀！”
到了教室里我還在想大課間的事情，因為被人誤會(huì )成內奸，心里總是很不舒服。這時(shí)，上課鈴響了，我才不想這件事。
活動(dòng)的作文 篇7
下午最后一節是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱(chēng)、規則及玩法。)
游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫(xiě)有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)�！薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛。)
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了!
圓圈中，事先準備好了一疊題單�！柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮�(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗�？烧鏇](méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應前文，印證游戲規則。)尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)
游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)
總評：習作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫(xiě)，把游戲過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。
活動(dòng)的作文 篇8
今天的班隊會(huì )上，我們舉行了一次有趣的活動(dòng)。主題是：豐富我們的課外生活�？吹街黝}，我心想：課余時(shí)間的卻非常的重要，如果也把他們利用一下，能干很多事呢！
班隊活動(dòng)上，讓我記得最清楚的節目要數小品《課余時(shí)間》了。欣賞完同學(xué)們精彩的表演后。我心想：如果我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)快樂(lè )的課余時(shí)間，從緊張的學(xué)習生活中走出來(lái)，到過(guò)道里散散心，那該有多好��！
除了小品表演，要數詩(shī)朗誦了，我也參加了。我朗誦的是一首快板，平常我半分鐘就能背完的詩(shī)，在臺上仿佛就要被半小時(shí)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上了臺。心想：這一回豁出去了，放開(kāi)嗓子說(shuō)吧。我大聲地把詩(shī)朗誦流利地背了下來(lái)，把我的同學(xué)都當成青菜蘿卜。我花了二十幾秒就說(shuō)完了這首快板，連氣都沒(méi)喘一口，贏(yíng)得了同學(xué)們得一陣掌聲。下臺之后，我心里還在暗中緊張，真不敢相信自己剛才那么流利的說(shuō)了一段快板。
通過(guò)了這次班隊活動(dòng)，讓我更加認識到課余時(shí)間的重要性，讓我們在枯燥的學(xué)習中，得到樂(lè )趣，讓我們的生活變得更加豐富多彩。
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