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做活動(dòng)作文七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的做活動(dòng)作文9篇，希望對大家有所幫助。
做活動(dòng)作文 篇1
在這個(gè)暑假里，有許多快樂(lè )的事情，而最讓我難以忘懷的就是第一次參加做餅干的活動(dòng)了。
那天早上，我一早就起了床，與媽媽、爸爸一同去上海悠方玩。來(lái)到那里，我們看見(jiàn)了很多好玩的活動(dòng)，最終選了做餅干這個(gè)有趣的活動(dòng)。爸爸說(shuō)：“寶貝，這個(gè)做餅干的活動(dòng)爸爸可不會(huì )，爸爸等一下就在外面等著(zhù)你們。加油哦�！薄昂冒�！等會(huì )兒就讓你嘗嘗我和媽媽做的餅干�！蔽蚁沧套痰貙Π职终f(shuō)。媽媽拉著(zhù)我的小手說(shuō)：“咱們快去排隊吧，如果去晚了就進(jìn)不去了�！蔽覀兣牌鹆岁�，等時(shí)間到了，先去洗手，之后進(jìn)了場(chǎng)，找位子坐了下來(lái)。
等人到齊后，老師給每組家庭都發(fā)了一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)搟面杖、一塊金黃色的餅干泥和幾個(gè)做餅干的模具。我先拿起餅干泥，揉成一個(gè)圓球形，再放在桌子上用搟面杖壓成了一個(gè)大餅，之后我拿出了一個(gè)個(gè)好看的模具，壓在上面，一會(huì )兒，就做出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的.形狀。最后，老師幫我把裝著(zhù)餅干的盤(pán)子放進(jìn)微波爐里。大約過(guò)了15分鐘，新鮮又美味的小餅干就出爐了。媽媽就把餅干放在小袋子里，我們把餅干帶回了家。
這次做餅干讓我知道了：只要勇敢地去嘗試，就會(huì )成功。
做活動(dòng)作文 篇2
今天，是20xx年的結束，也就是20xx年的開(kāi)始啦！在這里我先為大家拜個(gè)年：“新年快樂(lè )！”這時(shí)，我的頭腦中突然閃過(guò)一個(gè)念頭那就是今天早上我當家——為爸爸媽媽最一頓早餐。早上，我趁爸爸媽媽還在被窩里睡覺(jué)的.時(shí)候，趕緊爬起床來(lái)。準備做一頓豐盛的早餐。
我想以前早上一直都是吃些什么面啦、混沌啦、面包和牛奶啦的。而且這些都是爸爸媽媽燒的，我想我現在已經(jīng)五年紀了，還不會(huì )燒什么菜，應該要學(xué)學(xué)了！那我該燒什么東西呢？我突然想到，那就按習俗的來(lái)說(shuō)——今天吃湯圓吧！所以，我準備今天早上吃的早餐就是湯圓了。
說(shuō)干就干，我先把媽媽學(xué)做菜的時(shí)候用的菜譜來(lái)學(xué)，我費了九牛二虎之力，終于學(xué)會(huì )了，是先把鍋燒熱，再把湯圓放下去，過(guò)一會(huì )兒，只要看見(jiàn)湯圓浮在水面上了的時(shí)候就算湯圓已經(jīng)熟了，我照著(zhù)做了，便把湯圓盛上來(lái)，可是爸爸媽媽這些懶蟲(chóng)，到現在還沒(méi)有起床，我生怕湯圓涼掉，經(jīng)常聽(tīng)奶奶說(shuō)：“趁熱吃了，”正好爸爸媽媽也起來(lái)了，我為他們拜了年，我把他們拉到飯桌旁，讓他們吃湯圓，這湯圓雖然不好吃，也不豐盛。但這湯圓吃的很有意義。
這個(gè)新年的第一天早上，雖然不是很有趣，但是讓我學(xué)會(huì )了怎么樣做一道菜——湯圓！我想：“我還要做更好吃的湯圓，要更上一層樓�！�
做活動(dòng)作文 篇3
“��！月餅真香�！边�，是從哪傳來(lái)的聲音呢？哦，原來(lái)是作文班在做月餅！
我們準備了屏皮、餡料、模具。一開(kāi)始老師給我們發(fā)了餅皮，老師先讓我們把餅皮揉圓，再讓我們把餅皮壓扁，然后再發(fā)了餡料，我拿了甜甜的鳳梨再把餡料包住，像在幫小寶寶蓋被子。再把小寶寶放在了模具里，我把模具反了過(guò)來(lái)，然后我再把模具輕輕的按了12秒，我拿起來(lái)看了一下，不怎么好，于是我又把它揉圓，再用模具重新按了一下，拿起來(lái)一看，終于按好了。
除了我做的'月餅，還有許多的月餅形狀不同，有卡通型的，有正方形的，等等。味道也有很多很多，有火紅火紅的蘋(píng)果味，等等……
��！今天的月餅做起來(lái)的味道應該很好吃！
做活動(dòng)作文 篇4
中國的傳統節日有很多，例如春節，元宵節，清明節，端午節等等。但是，我最喜歡的傳統節日卻是中秋節。中秋節又稱(chēng)“月圓節”，顧名思義也就是月亮最圓的一天。中秋節的傳統習俗有很多，有賞月、吃月餅、一家人坐在圓桌旁吃團圓飯等。
為了能在晚上賞月時(shí)吃到我親手做的月餅，我在天還沒(méi)亮的.時(shí)候就叫媽媽起床做月餅了。媽媽和我準備好了做月餅的材料，我們要開(kāi)始做月餅了。首先，媽媽拿出發(fā)好的面，把面分成一小塊一小塊的樣子，我則來(lái)將它搟成面皮。面皮搟好以后，我和媽媽包上伍仁、豆沙、棗泥等餡，將它封口放入模具之中，壓成各種各樣的形狀，月餅就制作完成了。
媽媽又將做好的生月餅放回了面缸中，我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蹅儾皇堑冒阉胚M(jìn)烤箱里嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“這月餅得等到賞月時(shí)才能吃，這么早烤好，不都放涼了？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，心想：這要是到賞月時(shí)才能吃那得等到什么時(shí)候呀？于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)辉蹅兿瓤緝蓚�(gè)嘗嘗鮮？就兩個(gè)，媽媽�！眿寢屄�(tīng)后，摸摸我的頭說(shuō)：“小饞貓，如果月餅不在賞月時(shí)吃，那可就不好吃嘍！”我嘴上應付似的說(shuō)了聲：“知道了！”，可是心里卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著(zhù)那些美味的月餅。
一開(kāi)始，我每隔三五分鐘就要去廚房看看有沒(méi)有偷月餅的小偷來(lái)偷我們家的月餅�？墒�，我往返了將近十次，那些月餅一點(diǎn)變化都沒(méi)有，于是，我就心想：應該沒(méi)有月餅賊吧？所以，我就改為每隔十分鐘去看一次，因此，我一整天下來(lái)什么都沒(méi)有干。
我終于等到吃月餅的時(shí)候了，我看著(zhù)新鮮出爐的月餅，不禁垂涎三尺。我趕緊拿起一塊月餅，咬上一口，真是叫人回味無(wú)窮��！我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@么美味的月餅是誰(shuí)發(fā)明的呀？那個(gè)人一定是一名美食家吧！”媽媽聽(tīng)后，笑著(zhù)回答我：“不是，這個(gè)月餅啊，是后羿發(fā)明的。是后羿為了紀念嫦娥而發(fā)明的�！�
我聽(tīng)后，不好意思地撓了撓頭，說(shuō)：“看來(lái)我以后還要多多學(xué)習呀！”大家聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)后，都笑了。
做活動(dòng)作文 篇5
社區環(huán)境大行動(dòng)，炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社區公益的決心。
我來(lái)到社區門(mén)口猶豫了一下我到底要不要去。還是去吧!因為有社區公益活動(dòng)中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，所以我垮進(jìn)社區辦公室。社區阿姨問(wèn)：“你是來(lái)報名的吧!先把表格填上，然后我們去外面打掃一下每棟樓的樓道，草坪，健身器材活動(dòng)廣場(chǎng)，雖然很熱，但是我們頂著(zhù)熾熱的太陽(yáng)在認真的用抹布擦健身器材上的灰塵。我們多認真啊!
社區的爺爺奶奶叔叔阿姨都在夸我們真勤勞，現在的.學(xué)生不但懂禮貌還會(huì )幫社區打掃樓道清潔，真是個(gè)好孩子，聽(tīng)到他們的夸獎我們心里美滋滋的!
通過(guò)這次的社區公益活動(dòng)我懂得了清潔工人的不容易，他們?yōu)榱俗屛覀冇幸粋�(gè)干凈的生活環(huán)境，每天都頂著(zhù)烈日掃地，有了這次活動(dòng)我更要愛(ài)護社區的一花一草，不隨意丟垃圾，養成一個(gè)愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護社區公共設施好習慣。
多一片綠色，少一串腳印。
做活動(dòng)作文 篇6
今天，我差點(diǎn)兒錯過(guò)了一段美好的回憶。
今天下午，我來(lái)到學(xué)校，推開(kāi)班門(mén)一看，咦？怎么教室里空無(wú)一人？我四周看看，見(jiàn)旁邊也沒(méi)人，我還是到其他地方找找吧！
我跑得氣喘吁吁，路過(guò)小實(shí)驗室，不經(jīng)意瞥了一眼——似乎有點(diǎn)熟悉，定睛一看——全班同學(xué)都在里面。奇怪！下午明明沒(méi)有科學(xué)課呀？先看看再說(shuō)吧！于是，我走進(jìn)了教室。
教室講臺上站著(zhù)一位我從未見(jiàn)過(guò)的人，他手里擺弄著(zhù)一個(gè)什么東西，一邊擺弄一邊給我們講解。同學(xué)告訴我，他在教我們做“果凍”蠟燭，我還以為真的是用可以吃的果凍做的。后來(lái)一聽(tīng)才知道，“果凍蠟燭”并不是用真的果凍做的，而是因為它很像果凍。講解完后，每個(gè)人都發(fā)到了一套材料。里面有彩沙、各色小石子、貝殼、海螺、一根蠟燭芯和一條塑料小魚(yú)，每個(gè)人還發(fā)了一個(gè)小海星和一個(gè)玻璃杯。玻璃杯有兩種：一種是小小的高腳杯，一種是啤酒杯，我拿到的是啤酒杯。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，許多人已經(jīng)開(kāi)始做了，我也只好跟著(zhù)別人做了起來(lái)。
我先學(xué)著(zhù)大家的樣子，像做雞尾酒似的把一種種不同顏色的沙子層層疊放。由于每個(gè)人只有三種不同顏色的沙子，而且每一套材料又有不同顏色的沙子。所以大家就你給我一點(diǎn)，我給你一點(diǎn)地分起彩沙來(lái)。不一會(huì )兒，我已經(jīng)有了紫、綠、藍、白、黃五種顏色的沙子了。我用最深色紫色做底，再小心翼翼地把好不容易得到的綠沙和藍沙輕輕地撒上。再把我富余的黃沙毫不留情地從袋子里一倒，就把那袋用剩的黃沙“交公”了。
全桌的人只有我有白沙，為了拿到更加珍貴的藍色、綠色的沙子，我便把白色的沙子分了很多給其他的同學(xué)。一張桌子六個(gè)人，一小袋白沙在他們手里傳來(lái)傳去，很快就要所剩無(wú)幾了。我連忙把那袋早已是輕飄飄的白沙收了回來(lái)，全都撒在黃沙上面。沙子全撒好了，但是我覺(jué)得黃沙太單調了，于是我用小勺子把白沙撇了撇，露出了一點(diǎn)黃沙，我再在上面撒了一些零星、細碎的、夾雜著(zhù)好幾種顏色的沙子，一下子把生硬的黃白兩色變得活潑起來(lái)。我再用海星和三顆彩石往上一壓，一下就把主題——沙灘和海洋表現了出來(lái)。
接下來(lái)是注膠，注膠就是往做好的造型上面倒上膠，讓它凝固起來(lái)。我們?yōu)榱俗尣ＡП锏男∥锛窈＠镆粯?有的浮起來(lái)，有的沉下去。所以要先注一層，再注一層，少則兩三層，多則四五層。旁邊的人很多都已經(jīng)注了一次膠了，可是我仍然猶豫不決——到底要不要注膠呢？我擺得好不好？那個(gè)海星是靠在杯子內壁上還是放在沙子上？那個(gè)小石子要換一個(gè)白的……我一邊想，一邊一會(huì )把小石子換一個(gè)，一會(huì )再拿筷子挑挑海星……后來(lái)我想，還是看看同學(xué)們做的吧！于是我一個(gè)接一個(gè)地看了起來(lái)：有的同學(xué)嫌自己放彩沙放得不好，于是就用一根小筷子把彩沙一股腦地攪了個(gè)昏天黑地，結果做出來(lái)暗淡無(wú)光，還沒(méi)原來(lái)的好看;有的把彩沙胡亂搭配了一下，搭配出來(lái)也沒(méi)一個(gè)好的；還有的把彩沙的顏色調配得艷麗而不俗氣，已經(jīng)注了一次膠了。除了他們，剩下的就是我這種舉棋不定的了。
我一見(jiàn)大部分人都沒(méi)我做得好，連忙歡天喜地地轉身回去，卻一不小心，把鄰座那還沒(méi)有注膠的玻璃杯弄倒了，一些沙子灑了出來(lái)。鄰座的同學(xué)偏偏又在這時(shí)回來(lái)了。他一見(jiàn)這情形，立刻殺氣騰騰地趕了過(guò)來(lái)：“不會(huì )小心點(diǎn)嗎？真是的�！闭f(shuō)著(zhù)，把杯子拿起來(lái)看了看，之前放的沙子一層一層平平坦坦的�，F在一倒，黃色的沙子由原來(lái)的厚度平均變成了一邊全是黃沙，另一邊只有一點(diǎn)。而其他顏色的沙子也都變成了波浪形,無(wú)意中增添了一點(diǎn)曲線(xiàn)美。鄰座見(jiàn)這架勢也說(shuō)：“算了，你一碰倒也挺好看的。不過(guò)可不許碰第二次了�！笨磥�(lái)我還是挺幸運的。
長(cháng)舒了一口氣后我回到了座位上,準備把我剛才放的造型再改一下，可不料我一回到座位上就發(fā)現，我的杯子里已經(jīng)被注了一次膠了，那些彩沙里、海螺里、海星里都在緩緩地冒著(zhù)泡泡，海星冒出來(lái)的泡泡極小，看起來(lái)像在冒煙，同時(shí)我也被氣得冒煙，大聲責問(wèn)到：“是誰(shuí)叫人來(lái)注膠的？我還沒(méi)弄好呢！”后來(lái)我才得知是那個(gè)注膠的人是“自找上門(mén)”的。我心想反正我把底下也做得差不多了，也就不再“冒煙”了。
由于倒進(jìn)去的是滾燙的液體，所以我必須等到膠凝固后，才能再在上面放飾品，然后再注一層膠。我等啊等，從下午第一節課等到第二節課。好不容易等到杯中的泡泡不動(dòng)了，我立刻興奮地用小筷子輕輕捅了捅。咦！竟然還是半凝固的！筷子上沾了點(diǎn)膠，一頭仍是連接著(zhù)杯子里的膠。我像扯蛛絲一般地把膠扯斷，那“蛛絲”卻一彈彈到我手上，燙得我直甩手。
雖然是這樣，但我早已是迫不及待了。我現在還有一大一小兩個(gè)貝殼，一個(gè)海螺，一條塑料小魚(yú)和一根燭芯。我在那個(gè)大貝殼上面用筆畫(huà)了一個(gè)人臉：綠豆小眼，大鼻子，嘴上掛著(zhù)微笑。我把它放在了中間，旁邊再放上一個(gè)小貝殼和小海螺。我想讓那條小魚(yú)變得好像真的游起來(lái)一樣，于是，我把它靠在杯子的內壁上，接著(zhù)把燭芯立起來(lái)，我用一根筷子橫在杯口，把燭芯的頭搭在上面，這樣它就不會(huì )倒了。做完這些后，就可以注第二次膠了。
可是這次注膠我就沒(méi)有上次那么幸運了，上一次是“上門(mén)服務(wù)”的，這一次我可得“千呼萬(wàn)喚”了。因為要注膠的人太多了，整個(gè)教室都是此起彼伏的呼喚聲：“加蠟——加蠟——”（他們管注膠叫加蠟）不管怎么樣，到頭來(lái)膠總算是注上了。雖然膠注好了，但還是不能走。因為膠還沒(méi)有凝固，如果被別人碰了一下，或是出了什么差錯，那這兩節課的心血就要白費了。
雖說(shuō)現實(shí)如此可怕，但還是敵不過(guò)我的好奇心，經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，最終我還是決定去看看其他的人做得怎么樣了。于是我就離開(kāi)了我的座位。
盡管我決心堅定要離開(kāi)，但我仍?xún)H僅是在自己小組的圓桌上轉轉，在看別人作品的同時(shí)，也不忘不時(shí)抬頭望望自己的杯子。呀！我抬頭看看自己杯子的同時(shí)，突然發(fā)現我旁邊那個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)筷子把他剛剛做好的果凍蠟燭攪成了一鍋粥！邊攪邊說(shuō)：“我做得太爛了，我不要了！”攪完了就把那杯子一推：“你們把里面的東西拿走吧!”可左右圍觀(guān)的人犯了難，都不知道怎么才能把里面的小物件取出來(lái)。這時(shí)，我往那杯子里一掏，再用力一揪，一大團泥巴似的東西就被扯了出來(lái)。這時(shí)我才知道，里面加的根本不是什么蠟，而是一大坨橡膠！
我剛把那坨“泥巴”揪出來(lái)，馬上就有人去這扒扒、那扒扒，結果一條魚(yú)給人挖走了，兩個(gè)貝殼因為被那同學(xué)一個(gè)寫(xiě)上了他的姓，另一個(gè)中間被涂黑了，變得像蒙面強盜，所以沒(méi)有一個(gè)人要，那個(gè)海星因為被折斷了一只腳，也被扔在桌上沒(méi)人動(dòng)。
看完了熱鬧，我又回到我的座位上。等到杯子里面的`膠快要凝固了，我想試一下它有沒(méi)有成型，這回我膽子大了。不用筷子，直接把玻璃杯一倒，結果因為還沒(méi)有完全凝固，那膠從原來(lái)的水平狀變成中間凸起來(lái)一片，看起來(lái)還真有點(diǎn)像大海，但隨著(zhù)我把杯子正過(guò)來(lái)，它也漸漸消失了。而燭芯因為失去了筷子的支撐，沉下去了不少，那條小塑料小魚(yú)也由原來(lái)往杯子內壁靠變成了傾向另一邊的貝殼去了。
但是不管怎么樣，我總算是把“果凍蠟燭”做好了，我拿起還散發(fā)著(zhù)余熱的杯子細看：那條小塑料魚(yú)把那個(gè)大貝殼上畫(huà)的眼睛擋住了，那個(gè)大貝殼的尾部可能因為太燙，冒出了一絲絲的煙，呈現出英文字母N的形狀，可惜貝殼和魚(yú)在增添色彩的同時(shí)，卻擋住了已經(jīng)被泡泡“包圍”得很密的海星。黃色的沙子和白色的沙子中間有一道縫隙，搖晃時(shí)沙子會(huì )動(dòng)來(lái)動(dòng)去。雖然如此，但因為我做的很明亮，不像其他同學(xué)，注了四五層膠，每?jì)蓪娱g都撒上了沙子，結果一層層的像海底水晶宮,漂亮是漂亮，但如果泡泡太多就看不清里面的東西了，而且小魚(yú)也只得被“塞”在夾層中。而我因為只在底下放了一層沙子，所以很明亮，而且我再一細看，發(fā)現那藍色的小石子因為藍色是染上去的，所以在那些膠還是液態(tài)的時(shí)候掉了點(diǎn)色，那些顏色在膠冷卻之后卻被凝固了，就像那塊藍色的石頭在發(fā)光一樣，真像極了一塊被遺忘在海里的藍寶石。這給明亮的海里無(wú)形中增添了一絲神秘的色彩。
我再去看別人的“果凍蠟燭”：有的人把海星的一面涂黑，把貝殼寫(xiě)上字再放到玻璃杯里注膠;有的人雖用的是高腳杯，但也注了三四層膠，撒了很多層沙子；還有的把最上面也撒了一層沙子。那些在兩層中間撒沙子的同學(xué)有的因為來(lái)不及凝固就在上面撒沙子，所以中間一部分的沙子都往下沉，就像一個(gè)個(gè)的石鐘乳，而有的則像龍卷風(fēng)。更有甚者，因為沙子里不免會(huì )冒出空氣，有的多，有的少。就有個(gè)同學(xué)的作品中間有一個(gè)很大的長(cháng)泡泡，看起來(lái)就像一個(gè)連接上下兩層的管道，帶了點(diǎn)科幻色彩……
大家都做完了，我們一同碰杯，真像是一次同學(xué)聚餐。這時(shí)，下課鈴響了，像是在為我們祝賀。
今天的活動(dòng)真是給我留下了一段美好的回憶。
做活動(dòng)作文 篇7
按照指定的座位坐下后，我發(fā)現每人面前都有一個(gè)用竹篾綁扎成的飛機,或者小兔的模型，旁邊還有一些黃色的紙、漿糊、顏料等。原來(lái)老師們要教我們做花燈呀！
我被分到第五組，首先李老師講述了有關(guān)花燈的傳統知識，告訴我們如何用竹篾綁扎花燈，如何糊花燈。然后，我就迫不及待地動(dòng)手做花燈了。
先糊飛機的頭部，我用一根筷子蘸上漿糊，均勻地涂抹在竹篾上，拿一張小三角形紙糊好，用手鋪平，并沿著(zhù)竹篾輕輕地按壓，最后把多余的紙剪掉。用這樣的辦法，整個(gè)飛機的頭部就糊好了。
到了糊機身時(shí)，我正要拿紙糊上去，老師突然說(shuō)：“先想想，如果把整個(gè)都糊住的話(huà)，蠟燭怎么放進(jìn)去呢？”我一想：對��！蠟燭怎么辦呢？
正在我迷惑的時(shí)候，楊老師又給每人發(fā)了一個(gè)帶一塊小長(cháng)方形木板的.U型竹篾。哦！這是提花燈用的，只要把它和花燈部分套在一起，花燈就能提起來(lái)了。我終于明白了，糊花燈時(shí)，四周都要糊起來(lái)，但上下兩個(gè)對應的口要留下來(lái)不能糊，用來(lái)穿竹篾提花燈！
我終于把花燈糊好了，開(kāi)始畫(huà)花燈。我先給飛機的頭部畫(huà)上一個(gè)紅色的五角星，左右兩側畫(huà)了兩個(gè)紅紅的大眼睛，頂端、兩側翅膀各帶一個(gè)小風(fēng)車(chē)。最后，我蘸上綠色的顏料，在機身正面寫(xiě)下“一帆風(fēng)順”，機身側面寫(xiě)下“中國號”，漂亮的飛機花燈就做好了！提起花燈飛快地一跑，三個(gè)小風(fēng)車(chē)就隨風(fēng)轉起來(lái)，像真飛機要起航似的，真開(kāi)心！
雖然市場(chǎng)上有各式各樣的電子塑料掛燈，但我最喜歡的還是我自己親手做的紙花燈，因為它不但代表著(zhù)春節，更包涵著(zhù)我對新一年的憧憬，這樣的花燈最有年味！
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