城鄉“手拉手”活動(dòng)策劃方案
手拉手活動(dòng)的開(kāi)展有利于培養廣大青少年樂(lè )于助人的情感和強烈的社會(huì )責任感，引導少年兒童從小樹(shù)立“團結協(xié)作、共同成長(cháng)”的良好風(fēng)尚。下面是語(yǔ)文迷為大家整理的手拉手活動(dòng)方案，希望對你有幫助。
手拉手活動(dòng)方案一
一、時(shí)間3月12日
二、參加對象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備階段(2016年2月15日——3月11日)
發(fā)動(dòng)學(xué)生整理自己要捐送的錢(qián)，并帶到學(xué)校統一管理。
2、活動(dòng)階段(2016年3月12日)
學(xué)生帶自己捐送的錢(qián)，在老師的帶領(lǐng)下捐給父母雙亡的田小平同學(xué)。
3、 總結評比階段
集中交流本次活動(dòng)的感想。評出本次活動(dòng)的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。
手拉手活動(dòng)方案二
活動(dòng)目的：增強城鄉小學(xué)生之間的相互了解，促進(jìn)城鄉少先隊員之間的相互交流。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體驗在不同環(huán)境中學(xué)習和生活的感受，以豐富少年兒童感情世界，了解城鄉生活和學(xué)習條件上的差異，增強少年兒童將來(lái)建設祖國和家鄉的責任感。
活動(dòng)學(xué)校：東營(yíng)市實(shí)驗小學(xué)、河口街道辦事處第一小學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：2016年5月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：市直學(xué)校、景點(diǎn);河口街道學(xué)校、河口景點(diǎn)
組織單位：東營(yíng)市實(shí)驗小學(xué)少先大隊、市直駐河口街道辦支教組
活動(dòng)方式：
1、5月17日至5月24日為準備階段，由東營(yíng)市實(shí)驗小學(xué)和河口街道辦事處第一小學(xué)兩處學(xué)校選定參加“手拉手”活動(dòng)的學(xué)生，每校17名學(xué)生，7男8女。要求參加活動(dòng)的學(xué)生必須品學(xué)兼優(yōu)，本人有參與熱情，家長(cháng)支持。
2、5月28日，河口街道辦派車(chē)將17名同學(xué)和兩名帶隊老師送至東營(yíng)市實(shí)驗小學(xué)，10點(diǎn)，舉行城鄉學(xué)校小學(xué)生“手拉手”體驗教育活動(dòng)儀式。
�、匐p方學(xué)生見(jiàn)面，相互交換禮物;領(lǐng)導講話(huà)。
�、趦x式結束后，實(shí)小學(xué)生帶領(lǐng)手拉手伙伴參觀(guān)校園、教室，與手拉手伙伴走進(jìn)各自的教室共同上課。
�、蹍⒓踊顒�(dòng)學(xué)生和教師共同進(jìn)餐。
�、芪顼埡�，雙方學(xué)生同游東城：學(xué)校、市政廣場(chǎng);赴河口，領(lǐng)實(shí)小學(xué)生參觀(guān)河口校園、到教室上課;晚飯后，雙方學(xué)生分別，實(shí)小學(xué)生回東城上課(實(shí)小面包車(chē))。
活動(dòng)分工安排：
總指揮：曲植民、趙文剛
1、安全工作(包括乘車(chē)、游玩、應急情況處理等) 薄平安、任景利、周秀軍、宋金星還有雙方學(xué)校的帶隊教師負責。
2、車(chē)輛安排，(一輛大客) 實(shí)小辦公室、街道辦教委
3、購買(mǎi)學(xué)生互贈禮品(書(shū)包、文具盒、筆記本之類(lèi)) 薄平安、任景利
4、中午午餐(包括學(xué)生游玩時(shí)的礦泉水)實(shí)小辦公室、街道辦教委
5、錄像、照相 實(shí)小派出一名錄像人員、一名照相人員跟蹤全程，聯(lián)系市電視臺或教育電視臺錄像 趙文剛負責
6、活動(dòng)儀式安排 趙文剛、薄平安負責
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