活動(dòng)400字
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星期天下午，我們在金筆作文課堂玩了一個(gè)游戲，名叫“綁腿運糧”。
老師拿著(zhù)筷子說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘綁腿運糧'。規則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點(diǎn)把運來(lái)的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組�！崩蠋煄臀覀儼牙K子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對手甩在后面。到了終點(diǎn)，我本來(lái)想夾綠豆，可是綠豆太小了，我?jiàn)A了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一�；ㄉ�，我卻被我的搭檔拽了過(guò)去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲�！疤上Я恕�
最令人難忘的一場(chǎng)是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當時(shí)還沒(méi)有夾好，他就把我拉了回去。我抓著(zhù)桌子，賴(lài)著(zhù)不走，提醒周晉銳：“我還沒(méi)有夾好！”可是周晉銳不理我。此時(shí)桌子已經(jīng)傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來(lái)，想再去夾杯子里小一點(diǎn)的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個(gè)跟頭……同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)摔痛，高興地哈哈大笑起來(lái)。
這真是個(gè)有趣的游戲呀！
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今天午睡以后，我回到教室，發(fā)現自己的桌子不見(jiàn)了，我連忙跑到走廊朝循禮廣場(chǎng)望了望，哦!原來(lái)我們的桌子都被搬下去做成紅領(lǐng)巾義賣(mài)的商品柜臺了呀!
我忙跑下樓，找到我們班，哇!桌子上擺滿(mǎn)了玩具、書(shū)、文具等，這些都是同學(xué)們?yōu)榍嗪Ｓ駱?shù)災區捐出來(lái)義賣(mài)的。我還沒(méi)把商品看完，義賣(mài)活動(dòng)就開(kāi)始了，校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)已經(jīng)在全力推銷(xiāo)自己班上的東西，高聲喊著(zhù)：“快來(lái)看呀!快來(lái)買(mǎi)呀!東西便宜賣(mài)呀!”雖然他們都沒(méi)有什么賣(mài)東西的經(jīng)驗，但因為有一個(gè)美好的愿望在鼓勵著(zhù)他們，所以叫賣(mài)起來(lái)也是像模像樣的。有的同學(xué)正在挑選自己喜歡的東西，還有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，他們可不是瞎跑哦，他們是在傳遞商品信息。
我邊走邊看，心想，一定要買(mǎi)幾件商品獻獻愛(ài)心。不一會(huì )，我就在五(六)班的攤位上看中了一個(gè)綠色的海螺和一個(gè)同樣顏色的心形水晶，因為綠色代表環(huán)保，加上又很漂亮，我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。
就在活動(dòng)進(jìn)行得差不多時(shí)，楊化語(yǔ)和嚴子亞抱著(zhù)一大堆紅領(lǐng)巾來(lái)到義賣(mài)場(chǎng)，我們連忙幫著(zhù)接下來(lái)交給“售貨員”，還幫著(zhù)大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)買(mǎi)啊，紅領(lǐng)巾五角四條呀，機不可失，時(shí)不再來(lái)，來(lái)遲就買(mǎi)不著(zhù)了啊!”一眨眼，紅領(lǐng)巾就被搶光了，賣(mài)場(chǎng)掀起了又一輪高潮。
我站在廣場(chǎng)上，看著(zhù)這一幕幕，不禁心潮起伏，肅然起敬：同學(xué)們踴躍捐錢(qián)捐物，爭獻愛(ài)心，為玉樹(shù)災區盡自己的微薄之力，多么令人敬佩啊!
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又是辭舊迎新的日子，又是歡聚一堂的時(shí)刻，XX年12月31日，昆小師生歡聚一堂，共同舉辦了“首屆巧八哥節”。
在歡快、喜慶的音樂(lè )聲中，昆小首屆“巧八哥節”拉開(kāi)了序幕，在主持人的引領(lǐng)下，全校同學(xué)喊響了活動(dòng)口號“我參與、我快樂(lè )!”隨后響起的“劈里啪啦”的踩氣球聲更將開(kāi)幕式推向了高潮。在學(xué)校和老師的精心組織下，學(xué)生們手持游園券以巡游的方式開(kāi)展活動(dòng)。
我們要在規定的時(shí)間內完成六項任務(wù)：1.自我介紹 2.才藝展示 3.XX年事跡大回顧 4.天氣預報 5.科技知識 6.我給學(xué)校的金點(diǎn)子 等六個(gè)方面的內容。參加游園活動(dòng)，每參加完一個(gè)項目蓋一個(gè)章，一二年級蓋滿(mǎn)4個(gè)章，三到六年級蓋滿(mǎn)6個(gè)章，就可以到樓下操場(chǎng)相應地點(diǎn)抽獎，領(lǐng)取獎品。學(xué)校準備了豐富的小獎品等著(zhù)大家，全校同學(xué)以極大的熱情參加了這次活動(dòng)。
我懷著(zhù)一個(gè)緊張的心情走進(jìn)了“自我介紹”室。門(mén)口排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，有說(shuō)有笑的，而我在一旁默背著(zhù)我的自我介紹。時(shí)光似飛箭一般，下一位就輪到我了，我調整好心態(tài)，深吸一口氣，邁著(zhù)平穩的步伐走上演講臺：“大家好，我來(lái)自五(1)中隊，我叫馬沁悅。我性格活潑開(kāi)朗。愛(ài)看書(shū)、彈古箏、畫(huà)畫(huà)、看電視、玩電腦……”。當我演講完畢，感覺(jué)好象就是那么一回事，沒(méi)有我想象中的那么難。我不再那么的緊張，不再躲避，而是從容的面對。接下來(lái)，幾乎沒(méi)有一項難得到我。
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今天第一節下課，天氣格外得開(kāi)朗。唐老師面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們拿好自己的風(fēng)箏，一起去操場(chǎng)上放風(fēng)箏吧！”這時(shí)，同學(xué)們歡呼起來(lái)，跟著(zhù)唐老師一起下去了。
嘿！風(fēng)箏的式樣可真多，有淘氣的藍貓，膽大包天的孫悟空，可愛(ài)的“天線(xiàn)寶寶”，漂亮的“彩虹”……它們在萬(wàn)里無(wú)云的天空中各顯神通，使人目不暇接。
遠處，三三兩兩的同學(xué)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去放風(fēng)箏，包靜雯為了能使自己的風(fēng)箏飛得最高。只見(jiàn)她右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，左手牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，邊跑邊回頭大喊：“放！”后面的余杭倚就把手中的蝴蝶風(fēng)箏一下放飛了。包靜雯跑得快，風(fēng)箏飛得高，不一會(huì )兒就飛上了天。
近處，兩位同學(xué)正在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，鄭鐘寅為了能使自己的風(fēng)箏飛得最遠，就拽著(zhù)引線(xiàn)飛快地跑著(zhù)；蔣保乾也想讓自己的風(fēng)箏飛得最高，便拼拿命放線(xiàn)；孫娜看見(jiàn)自己的風(fēng)箏飛得不理想，急著(zhù)直跺腳……看到這么多風(fēng)箏飛上了天，我多么希望我的‘藍貓“風(fēng)箏也快快地飛上萬(wàn)里碧空的天空中呀。我趕緊讓章靈芝拿住風(fēng)箏，我扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)逆風(fēng)跑著(zhù)，邊跑邊拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)�！八{貓”風(fēng)箏開(kāi)始上升了，它在低低地盤(pán)旋著(zhù)。我心里不住地念叨：風(fēng)箏，你可要為我爭氣呀，千萬(wàn)別人超過(guò)你……，可是，風(fēng)箏是怎么也飛不高。我仔細一查，原來(lái)是“藍貓”尾巴和風(fēng)箏線(xiàn)找在一起。我趕緊把它們分開(kāi)。
我的“藍貓”又起飛了。這次，它可沒(méi)有再掉下來(lái)，而是徐徐上升了。
這次放風(fēng)箏活動(dòng)真愉快！
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下課了，同學(xué)們走出教室，有的踢毽子，有的打乒乓，有的捕魚(yú)，有的吹泡泡，袁燎恒、袁博、袁勉和我一起玩起了拍氣球的游戲。我和袁燎恒一隊，袁博和袁勉一組，場(chǎng)地就在教室窗戶(hù)內外，我們在里面，他們在外面。
游戲開(kāi)始了，我們發(fā)球。只見(jiàn)袁燎恒把氣球拋上去，像打排球一樣跳起來(lái)，把氣球拍了過(guò)去。袁勉和袁博還沒(méi)搞清楚是怎么回事，氣球就落在了地上，打了個(gè)措手不及，我們倆歡呼起來(lái)。袁勉見(jiàn)形勢不妙，提出要換位置，我們同意了。這次是袁博發(fā)球，他把球拋起，狠狠地向我們拍過(guò)來(lái)�？墒怯捎谒牡锰亓�，球直接飛出了走廊，飄
下樓，出界了。等他撿來(lái)了球，游戲又開(kāi)始了。沒(méi)過(guò)多久，袁勉也一樣把球拍了出去。幸虧袁燎恒眼疾手快，伸手一勾，把球勾了回來(lái)�！澳阏鎱柡�！”我們都豎起大拇指夸獎袁燎恒。袁博說(shuō)：“還是我們在外面好，省得把球又拍下去�！钡鹊轿覀儼l(fā)球了，我把球發(fā)過(guò)去，袁勉和袁博一起把球回了過(guò)來(lái)。我反應快，用手去攔了一下，可還是來(lái)不及了，只好眼睜睜地看著(zhù)球掉在地上。時(shí)間已經(jīng)不多了，我和同伴袁燎恒商量：我負責攔上面，他攔下面。正在這時(shí)，他們把球發(fā)過(guò)來(lái)了。袁燎恒伸手去攔沒(méi)攔住，我用盡全力跳起來(lái)，把球拍在了地上。就在這一刻，上課鈴響了，我們依依不舍地走進(jìn)教室，并約定下課后繼續玩拍氣球的游戲。
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說(shuō)到難忘的經(jīng)驗，就讓我快樂(lè )無(wú)比，高興得不知該如何說(shuō)起！
三年級的我，字不但寫(xiě)得整齊又漂亮，像天女下凡一樣，在紙上翩翩起舞，舞姿曼妙，妙不可言。老師就派我去參加硬筆字書(shū)法比賽，聽(tīng)到這個(gè)吃驚的消息，令我心中滿(mǎn)懷訝異，也竊喜不已！
回到家，我趕緊拿出紙和筆，一筆一劃努力不懈的練習，就怕錯失了緊要關(guān)頭。
光陰似箭，歲月如梭，比賽的日子到了，我心驚膽跳的走進(jìn)了比賽的教室，看著(zhù)桌上的白紙，讓我腦筋一片空白，不知該如何下手。終于，我拿起了筆，開(kāi)始回憶我練習的過(guò)程，振筆疾書(shū)，寫(xiě)下了我柔美優(yōu)雅的字。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“交卷啰！”老師大喊，差點(diǎn)把我嚇得花容失色。
滿(mǎn)心期待的我慢慢的走回教室，期待明天的成績(jì)。
升旗典禮時(shí)，老師宣布了硬筆字書(shū)法比賽的成績(jì)，“第一名，三年級一班，王萌！”我高興得又叫又跳，三步并做兩步的沖到主席臺上領(lǐng)獎，高興得合不攏嘴，接下獎品的雙手還不停的發(fā)抖，興奮的心更是噗通噗通的狂跳。辛勤的努力，果然有了豐碩的成果。
我想，每個(gè)人都有數不清的難忘經(jīng)驗，不管是喜是悲，只要細細的咀嚼，總是讓人回味無(wú)窮、永難忘懷！
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20xx年4月25日下午，我們”飛鴿小隊“在班里舉行了以《人體的奧秘》為主題的班隊活動(dòng)課。
首先上場(chǎng)的是錢(qián)成城這位”老師“以及邱天和徐睿欣這兩位”學(xué)生“，還有潘許墨”教授“，他們共同完成了情景劇《實(shí)驗課》。劇中錢(qián)成城戴上了滑稽的眼鏡，嚴肅認真的神態(tài)讓同學(xué)們哄堂大笑，而邱天和徐睿欣這兩位”傻學(xué)生“，對有關(guān)于”人體奧秘“的知識是一問(wèn)三不知，后來(lái)還是在潘教授和班里同學(xué)們的幫助下才完成了這堂《實(shí)驗課》。接著(zhù)，李承燁為大家仔細講解了人體骨骼方面的知識，他介紹了人有多少塊骨骼、人體骨頭最多的地方在哪個(gè)位置……等等許多我們以前都不知道的知識。然后，由邱天和徐梁墉分別為大家帶來(lái)了兩段小知識講解。徐梁墉說(shuō)的是《人走路的時(shí)候為什么要擺動(dòng)雙臂》，他邊說(shuō)邊演，用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言為大家解開(kāi)了這個(gè)謎題。邱天介紹的是《人為什么要打噴嚏》，這個(gè)動(dòng)作在我們平時(shí)根本不會(huì )去留意它的原理，經(jīng)過(guò)介紹大家才了解了打噴嚏是為了保護肺部，并把體內的細菌等贓物通過(guò)噴嚏排出體外�？此埔粋�(gè)小小的反應，卻隱藏著(zhù)大大的道理。
在飛鴿小隊隊員輪番表演中，很快就接近了課堂的尾聲。通過(guò)這次生動(dòng)而又精彩的活動(dòng)課，使我們對自身的”奧秘“有了初步的了解，還有更多的”奧秘“等著(zhù)我們去探索和發(fā)現。
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我們已經(jīng)是五年級的少先隊員。我們要發(fā)揮少先隊組織的教育優(yōu)勢和活動(dòng)優(yōu)勢，引導隊員積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習一些技能技巧，為他人服務(wù)，提高自己的生存和發(fā)展的能力。
本學(xué)期，我們要爭“健身章”、“手拉手章”、“信息章”。如何爭好章，關(guān)鍵是讓隊員們認清每枚章的含義，“健身章”就是要隊員們積極參與健身活動(dòng)。隊員們可以利用假期，每天早晨堅持跳繩兩到三分鐘，可以有效健身。跑步也能強身健體，使肌肉更結實(shí)，睡眠質(zhì)量能提高，能增加肺活量和免疫力，還可以減肥�？傊�，我們要通過(guò)各種方法鍛煉身體。隊員們只有認清了爭章的含義，才能開(kāi)展工作，有針對性地進(jìn)行爭章活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)、活潑的爭章活動(dòng)，隊員們的身體更棒了，能力更強了，他們有了自信，有了成功的喜悅。全班隊員31人都積極的參與了，31人都獲得了“健身章”。
我們中隊一定會(huì )把雛鷹爭章活動(dòng)一直堅持開(kāi)展下去。
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好久沒(méi)有這樣激動(dòng)人心的消息了：本周二全體師生去洋沙山燒烤！這個(gè)消息像風(fēng)一樣，吹遍了全校，燒烤。賀老師像故意折磨人一樣，這么重要的事竟然一直不講，直到最后一節課不能不講了，才向我們交待。
回到家，我十分興奮。晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，老跑到廚房去看看什么東西能帶去。我在廚房里翻箱倒柜，恨不得把整個(gè)廚房都搬走，要什么拿什么
“到了，到了！”隨著(zhù)汽車(chē)馬達的熄火聲，我們向車(chē)門(mén)蜂擁過(guò)去。下了車(chē)，醒目的牌子將我們引向原野燒烤場(chǎng)。燒烤，開(kāi)始嘍！
灶臺已經(jīng)被點(diǎn)著(zhù)了火，我們手忙腳亂地鋪上錫紙，就進(jìn)行到熱火朝天的燒烤中來(lái)。鄭若鳴和我拿出一袋魚(yú)丸，撕開(kāi)包裝紙，在火上熏了一會(huì )兒。冰一融化我們就用竹簽把它串起來(lái)，一串又一串，然后讓鄭詩(shī)凡刷上油、刷上醬。陳卓然、蔣和用文火烤十分鐘，何含瀟、馬駿再次刷油和撒粉。最后，再烤一小會(huì )兒。一串讓人就饞涎欲滴的超級麻辣燒烤就OK了！我們又繼續烤啊烤，吃啊吃，香飄萬(wàn)里，令人垂涎三尺……
“錫紙焦了，咋辦？”
“換！”
“東西焦了，咋辦？”
“照樣吃！”
盤(pán)中的烤腸被我們秋風(fēng)掃落葉一樣一掃而光。年糕、魷魚(yú)、魚(yú)丸、里脊肉……樣樣都被拿來(lái)烤一烤、嘗一嘗。我們的麻辣串串香散發(fā)著(zhù)濃濃的香味，混合著(zhù)那獨特的孜然風(fēng)味，真是妙不可言。誰(shuí)能擋得住這樣的誘惑？那還不快送進(jìn)嘴里！
燒烤活動(dòng)使我們嘗到了美味無(wú)比的佳肴，也使我們感受到了來(lái)自鄉村的野趣！
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十一長(cháng)假，我們一家決定去杭州十里鋃鐺爬山，我興奮極了，心想：哈哈，爬山有什么難的，別說(shuō)十里鋃鐺了，再高的山我也爬得上去！
迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，我們出發(fā)了。一路上，藍天里白云悠悠，清新的空氣里透著(zhù)淡淡的茶樹(shù)香。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了十里鋃鐺的.山腳下，一排排整齊的茶葉和一座座高高聳立的山峰呈現在我的眼前，我決定一鼓作氣征服這座山。
一開(kāi)始，我興高采烈地一路小跑在前面，可還沒(méi)爬到半山腰，就開(kāi)始覺(jué)得頭昏眼花，額頭直冒冷汗，雙腿像灌了鉛一樣沉重。我一屁股坐在地上不肯走了，筋疲力盡地對爸爸媽媽說(shuō)：“我走不動(dòng)了，休息一下再走吧！”可爸爸要我繼續走，我忍不住大聲哭了起來(lái)，嚷著(zhù)要下山。媽媽坐下來(lái)鼓勵我說(shuō)：“其實(shí)媽媽也很累了，但越是困難的時(shí)候我們越要學(xué)會(huì )克服自己，做事不能半途而廢，也許克服了這段最艱苦的路程，就能看見(jiàn)最美的風(fēng)景�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我慢慢止住了眼淚，心想：是啊，我怎么能就這么輕易退縮呢？于是，我又打起精神，努力往上爬，終于，我爬上了山頂，看著(zhù)被我踩在腳下的這座大山，我有一種說(shuō)不出的喜悅。
這一次爬山，雖然流了淚水，但是這次流淚讓我學(xué)會(huì )了克服困難，使我變得更加堅強！
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清明節時(shí)學(xué)校給我們放了假，正是踏青的好日子我們全家帶著(zhù)好心情出發(fā)了，登上了踏青掃墓的路上。
下了車(chē)，就和奶奶走向了山上，地上的泥土還很柔軟，走起來(lái)“腳感”很好；周?chē)某靥涟l(fā)綠，都被污染了，因為周?chē)孟笥惺裁磦�(gè)工廠(chǎng)；空氣也不怎么清新，那個(gè)工廠(chǎng)所散發(fā)廢氣直沖入鼻。終于走出了工廠(chǎng)所在的那座小山，隔著(zhù)一座小山，來(lái)到了一個(gè)很美的田野，到處都是油菜花，充滿(mǎn)了濃濃的春意。走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了磯山上，可能是因為被花的美所迷住了吧。山上鞭炮聲震耳欲聾，因為這一代墳墓很多。這是。我六伯伯來(lái)打了這里，一起來(lái)祭祀先輩拿出了紙錢(qián)，草紙在那里燒，燒了紙錢(qián)后，我的身上就象被煮熟了一般，被那紙錢(qián)所燃燒的火給熏的。馬上就放鞭炮，我趕忙跑到一邊，去躲避鞭炮聲，我怕嘛。就這樣祭祀了幾個(gè)先輩后，就去別人家吃飯去了。
吃完午飯后，玩了一會(huì )了就回家了，總之，今日一日非常累，一回家就象軟蛇一般坐在了沙發(fā)上，休息了一陣。
清明節，難得的能放松的節日，出游回來(lái)真是心情愉悅��！!
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距離世博會(huì )只有兩百多天了，在這一年里，我經(jīng)歷了許多跟世博有關(guān)的事。今天就讓我講一個(gè)有關(guān)我與世博的小故事。
有一天，老師向大家公布下星期會(huì )有世博知識競賽，先在班級里考，選出三個(gè)人再參加學(xué)校的競賽。我對這次活動(dòng)很感興趣，準備大干一場(chǎng)。
我回家后放下書(shū)包，馬上做作業(yè)。做完作業(yè)立即開(kāi)始背老師發(fā)下來(lái)的世博知識。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的死記硬背終于把老師發(fā)的世博知識背完了。第二天老師一發(fā)考卷我暗自高興起來(lái)。哈哈！基本上全會(huì )。于是我就安安心心地做了起來(lái)。下午，老師公布成績(jì)，我通過(guò)了！我不禁引以為豪。
雖然得到了代表班級去參加比賽的資格，但是也不能麻痹大意太輕敵。我重新拿起老師發(fā)的復習資料積極準備起來(lái)。終于到了決賽，四五年級所有的選手聚集在一起。老師一聲令下大家就開(kāi)始做了起來(lái)。不一會(huì )兒我就做完了，本想馬上交卷可是擔心有錯題。于是耐著(zhù)性子檢查了一遍，果然查出一道錯題。又過(guò)了一會(huì )兒我交卷了。幾星期后老師向我頒發(fā)了優(yōu)秀獎的獎狀，我非常高興。
這就是我與世博的一次“親密”接觸，通過(guò)這次世博知識競賽我更加了解了世博會(huì )。明年我將以一個(gè)“東道主”的身份更加積極地參與世博會(huì )。
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我們學(xué)校的春游，一向晚些�？牲S龍美景卻好像知道我們要到來(lái)，一直等待我們。
校長(cháng)的講話(huà)對此時(shí)激動(dòng)的我們好似一種煎熬，不過(guò)因為我們快樂(lè )的心情，也不覺(jué)得怎么樣了。
遠遠望去寶石山三個(gè)大字異常醒目，我們主攻的黃龍洞就“身在其中”。
初登寶石山，我們的雙腿受盡了折磨。
保叔塔前合照后，黃龍洞終于“現身”了。之前因為老怕我們進(jìn)洞危險，不管去哪，從沒(méi)進(jìn)過(guò)洞，就上次春游時(shí)錯過(guò)了紫云美景。洞中只有一條窄窄的小石階路，每一步都必須腳踏實(shí)地，前傾后倒都會(huì )對自己他人造成不必要的傷害。
最令我覺(jué)得沁人心脾，賞心悅目的要數月老祠旁的黃龍吐翠。黃龍吐翠真可謂是十全十美，不管從哪角度看都那么美。金黃的龍頭，吐下清澈的瀑水，最后匯聚成一個(gè)小水池，池中的魚(yú)估計是我見(jiàn)過(guò)最大的魚(yú)，都那么機靈，它們爭著(zhù)吃游人丟下的面包，我們坐在岸邊看著(zhù)“群魚(yú)爭食”的趣景。
旁邊有紫藤相襯，一條條枝條柔美，花朵嬌艷的紫藤花垂下，有幾條還長(cháng)得垂如了水中，愉悅地攪弄著(zhù)水面，蕩起一圈圈漣漪。四周的巖石又顯得那么沉穩，那么寧靜，甘愿做個(gè)背景板。
在這黃龍的方竹正值葉翠晚春，能有一次這樣的旅行，我頗感幸福，同時(shí)，也感到玩春游也有玩春游的好處。
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“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……”當你的耳畔響起這首熟悉的旋律，你是否在反省自己，你是否懷有一顆感恩的心來(lái)看世界，來(lái)待世界呢？
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看小草，看花瓣呢？你是否在感恩上帝，創(chuàng )造了這色彩繽紛的世界。
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看你每天的飯菜，你是否在感恩父母，為你做出了噴香可口的佳肴。
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看你每天獲得的知識，你是否在感恩老師，辛勤的為你講課。
萬(wàn)物皆懂得感恩：
花兒感恩太陽(yáng)，開(kāi)出絢麗的花朵；
星星感恩太陽(yáng)，閃出點(diǎn)點(diǎn)的光芒；
白云感恩天空，舞出優(yōu)美的步子；
我們感恩父母，送上喜人的百分；
我們感恩老師，回報優(yōu)異的成績(jì)……
”感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……”我輕輕哼唱這首《感恩的心》在燈下，抬起頭看看客廳里的父母，心想：
我是否懷有一顆感恩的心呢？
活動(dòng)400字15
開(kāi)學(xué)了，我終于又可以見(jiàn)到我的同學(xué)和老師了，想想就開(kāi)心。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我去學(xué)校報名。我來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里同學(xué)們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟悉的感覺(jué)讓我異常的開(kāi)心。突然來(lái)了一個(gè)新老師，我們大家紛紛議論：“這個(gè)老師是誰(shuí)呀?是教數學(xué)的，還是教語(yǔ)文的呢?”就在這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師王老師來(lái)到教室說(shuō)：“這個(gè)是你們的數學(xué)老師――張老師。鄭老師去教一年級去了，不能再帶你們了�！薄鞍�，什么，我們不想讓鄭老師去……”同學(xué)們很傷心的說(shuō)。
張老師就這樣走進(jìn)了我們的生活，她扎了一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來(lái)很文靜。
張老師是一個(gè)特別幽默的人。有一次張老師在上課的時(shí)候，教室里傳來(lái)了一聲?shū)喿拥慕新�。張老師停止講課說(shuō)：“誰(shuí)的鴨子在叫?”就在這時(shí)，一個(gè)女生紅著(zhù)臉低著(zhù)頭說(shuō)：“老師，是我的鴨子�！苯淌依锖馨察o，大家都很擔心那個(gè)小鴨子的命運�！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌�！笨磥�(lái)我們班有小駱賓王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。
還有一次張老師把課堂知識講完了。下課了，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們很喜歡我的課的人舉起兩只手，喜歡我的課的人舉一只手，不喜歡的一個(gè)手都不舉�！贝蠹叶寂e起兩只手，張老師突然一笑說(shuō)：“哈哈，你們都向我舉手投降了�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，都笑了。
這個(gè)老師可真是幽默風(fēng)趣，看來(lái)還老師也不是什么壞事。我喜歡張老師。
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