【精選】活動(dòng)課的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)課的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)課的作文 篇1
今天的作文課是我們期盼已久的活動(dòng)課，我們全班同學(xué)早早的進(jìn)了教室，想著(zhù)老師這次會(huì )陪我們玩一個(gè)什么有趣的游戲呢。
終于，上課時(shí)間到了，劉老師來(lái)到講臺上，她拿了五個(gè)杯子和一瓶水，還有一個(gè)乒乓球，我不知道老師要干嘛？難不成是讓我們喝水嗎？正當我納悶時(shí)，老師開(kāi)始講游戲規則了：五個(gè)杯子四個(gè)杯子里都裝有水，只不過(guò)杯子里的水一個(gè)會(huì )比一個(gè)少，最后一個(gè)杯子里沒(méi)有水，我們全班分成兩組，每組派一個(gè)人上臺，誰(shuí)把乒乓球從第一個(gè)杯子吹到最后一個(gè)杯子，用時(shí)最少，誰(shuí)就獲勝，但是要注意的是身體任何部位不能碰到水杯和球，其他圍觀(guān)的同學(xué)要仔細觀(guān)察選手的動(dòng)作和表情。哇！這個(gè)游戲感覺(jué)很好玩的樣子，我很興奮。
老師分好組后就宣布游戲正式開(kāi)始，首先上臺的是第一組的莊祿濤，他站上了講臺，一副信心十足的樣子，他用力一吹，乒乓球落到了第二個(gè)杯子里，他高興極了。然后他再次用力一吹，乒乓球落到了第四個(gè)杯子里，緊接著(zhù)用力一吹，乒乓球到了最后一個(gè)杯子，他高興極了，老師說(shuō)：“莊路濤的用時(shí)是一分鐘，他們這組的人都非常高興。輪到第二組的陳詩(shī)伊上臺了，她看上去很沉穩的樣子，只見(jiàn)陳詩(shī)伊先吸了一口氣，然后她用力一吹，可惜乒乓球卻還是在第一個(gè)杯子里沒(méi)動(dòng)，她再用力一吹，乒乓球吹到了第三個(gè)杯子里，他們組的人都在喊：“加油！加油！”陳詩(shī)伊鼓起腮幫子用力一吹，乒乓球跳到了第四個(gè)杯子，她繼續用力吹，可是乒乓球在第四個(gè)杯里一動(dòng)也不動(dòng)，水灑了出來(lái)，濺了我們一身，她沒(méi)有泄氣，繼續用力吹，一次有一次，終于乒乓球吹到了最后一個(gè)杯子里，陳詩(shī)伊的用時(shí)是5分鐘。
最后獲勝的是第一組，我覺(jué)得這次的活動(dòng)真的很好玩，我們也從中學(xué)到了怎么去觀(guān)察，希望下次還有這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)課的作文 篇2
教學(xué)目標：
1．引導學(xué)生關(guān)注生活，讓學(xué)生觀(guān)察、體驗、感悟、咀嚼生活，解放兒童的嘴和手，讓語(yǔ)言成為心靈的釋放，能表達出自己真切和獨特的感受。
2．領(lǐng)悟老師設計活動(dòng)的用意，鍛煉克服心理障礙、挑戰自我的勇氣。
教學(xué)過(guò)程
同學(xué)們，已經(jīng)是今天上午的最后一節課了，餓了，也有點(diǎn)累了。那我們先來(lái)做個(gè)小游戲熱熱身，放松放松，好嗎？
江蘇少兒頻道有個(gè)節目叫寶貝爭霸賽，
動(dòng)畫(huà)片主人公生肖灰太狼
�。ń裉煸蹅兙鸵弦还澚曌髡n，在這一節課看哪些同學(xué)小眼睛最會(huì )看，小腦袋最會(huì )想，小嘴巴最會(huì )說(shuō)，小手最會(huì )寫(xiě)。）
一、激趣導入
1.取出盒子，告訴我看到了什么？
2.怎么想的呀？
二、猜“尿”
1.老師的盒子里邊可藏著(zhù)一個(gè)神秘的寶貝喲！想不想見(jiàn)識一下？那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)此時(shí)的心情，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容最好，講得好，老師就把禮物送給你們。
2.老師的禮物呀就在下面的幾個(gè)關(guān)鍵詞中，猜一猜吧。
3.出示裝在飲料瓶中的“尿”。
說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？
4.聞一聞�？赡苁鞘裁茨�？
四、說(shuō)“尿”
1.“尿”的真實(shí)面目及主要成分。
2.介紹“尿療”。
五、嘗“尿”
1.鼓勵學(xué)生挑戰自我，上來(lái)嘗試喝“尿”，其余同學(xué)仔細觀(guān)察嘗試者的表情、動(dòng)作，注意自己的心理等。
這是我一位在醫院工作的朋友送我的禮物，他說(shuō)這是一種神奇的東西，還讓我拿到班上給你們見(jiàn)識見(jiàn)識。
2.說(shuō)明此“尿”的成分。其實(shí)剛才老師只是給你們開(kāi)了個(gè)玩笑。尿，的確是個(gè)很神奇的東西，它的奧妙還需要你們長(cháng)大后好好探索一下。只不過(guò)，你們今天喝的“清熱清火茶”倒的確可以讓我們一整天都神清氣爽呢�。ㄕf(shuō)說(shuō)此時(shí)的感受）
同學(xué)們，在日常生活中，我們要勇于挑戰自我，克服心理上的恐懼，才能獲得更多的機會(huì )和成功。
回顧上課過(guò)程，完成板書(shū)猜、識、嘗、品。
六、寫(xiě)“尿”
鼓勵自由表達，傾吐真情。
大家此時(shí)一定有好多話(huà)要說(shuō)，現在就請拿起你的筆，用你的智慧去記錄這難忘的過(guò)程，你可以選擇自己感觸最深的一個(gè)小環(huán)節寫(xiě)下來(lái)。
七、評賞、擬題。
1.指名朗讀，共同評賞。
重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)們的表現，自己的內心活動(dòng)。
2.擬題。題目是文章的眼睛，根據你“最難忘的”，你準備給你的習作確定個(gè)什么題目？
3.出示老師的下水文。
4.課后進(jìn)一步完成習作并認真修改。
集成暑期作文班因教學(xué)需要特在教學(xué)期間籌劃戶(hù)外大型活動(dòng)課程�，F將具體方案規劃如下
活動(dòng)目的：
1、實(shí)際運用在生活中尋找寫(xiě)作素材的方法，切實(shí)操作觀(guān)察法、把握場(chǎng)面描寫(xiě)的要點(diǎn)。達到讓
學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念。
2、歷練我校老師的實(shí)際操控能力和考驗教師對活動(dòng)的組織管理能力。
3、間接宣傳我曉得知名度，為吸引招生做鋪墊。
活動(dòng)時(shí)間：（待定）
活動(dòng)地點(diǎn)：文筆山公園-太極廣場(chǎng)
活動(dòng)人員：
金筆作文全體學(xué)員及相關(guān)代課教師（負責組織引導教學(xué)課程的展開(kāi)）、管理人員（負責組織協(xié)調紀律和保障安全），共計學(xué)生33人、教務(wù)人員5人（范德亮、謝歡、唐丹、張帝榮、魏吉軍）
活動(dòng)用具：
干凈蛇皮袋3個(gè)、塑料繩20根，筷子20支，大豆10枚。旗幟不同色澤的3個(gè)、礦泉水38瓶、鼓勵小獎品若干
活動(dòng)流程：
1、提前一天告知學(xué)生活動(dòng)課安排及注意事項
2、相關(guān)負責人負責將學(xué)生組織為3分隊向目的地進(jìn)發(fā)，確保沿途安全及教學(xué)知識的順利進(jìn)行
3、到達目的地后安排休息兩分鐘，有教學(xué)老師安排途中相關(guān)教學(xué)內容的講授
4、組織游戲競賽活動(dòng)（袋鼠跳）
5、利用實(shí)際感受觀(guān)摩，講述作文要點(diǎn)并由學(xué)生展示口頭作文
6、組織游戲競賽活動(dòng)（綁腿運豆）
7、利用實(shí)際感受觀(guān)摩，講述作文要點(diǎn)并由學(xué)生展示口頭作文
8、組織學(xué)員安全反校并布置作業(yè)
9、召開(kāi)總結反思會(huì )議
活動(dòng)準備：
1、安排部分學(xué)員調課
2、活動(dòng)用具的準備
3、活動(dòng)金費的籌算領(lǐng)取及用作開(kāi)支方案
4、規劃安全往返線(xiàn)路圖（商議）
5、取材取景的安排，便于教學(xué)及后期公開(kāi)課、宣傳等用途
活動(dòng)課的作文 篇3
教學(xué)理念
主體性和主動(dòng)性是語(yǔ)文課的核心，“拼圖比賽”作文活動(dòng)課教學(xué)設計。在語(yǔ)文活動(dòng)課中，學(xué)生始終是知識、技能、能力、品德等的主動(dòng)獲取者。學(xué)生是否主動(dòng)參與活動(dòng)，這是衡量語(yǔ)文活動(dòng)課效果的重要標志。設計語(yǔ)文活動(dòng)課要在學(xué)生主動(dòng)參與上下功夫。
1．發(fā)展學(xué)生潛能的教育目標。
2．“自我實(shí)現”的學(xué)習動(dòng)機。
3．以“學(xué)生為中心”的教育原則。
4．感情型的師生關(guān)系。
教學(xué)目標
1、使學(xué)生會(huì )按活動(dòng)的順序寫(xiě)作
2、鍛煉學(xué)生的合作能力，及語(yǔ)言表達能力
3、使學(xué)生通過(guò)本次活動(dòng)，加強對生活的熱愛(ài)，以及能夠說(shuō)出自己的心情
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì )按活動(dòng)的順序寫(xiě)作
教學(xué)難點(diǎn)
會(huì )按活動(dòng)的順序寫(xiě)作
教具準備：
若干個(gè)圓形、三角形、平行四邊形、長(cháng)方形、正方形等圖形
設計流程
一、談話(huà)入題
同學(xué)們喜歡拼圖嗎？今天，老師想和你們一起舉行一次拼圖比賽，小學(xué)四年級語(yǔ)文教案《“拼圖比賽”作文活動(dòng)課教學(xué)設計》。好不好？
[以情境導入，讓學(xué)生對此產(chǎn)生強烈的興趣，加強學(xué)習的欲望]
二、活動(dòng)過(guò)程
1、學(xué)生自由談?wù)摫荣愐巹t。
2、宣布比賽規則：各小組同學(xué)用手中的三種圖形拼成一個(gè)組合圖形，組合圖形中的每個(gè)圖形不能重合，比賽時(shí)間是3分鐘，看哪一個(gè)小組拼得最多。
3、比賽開(kāi)始。
各小組進(jìn)行活動(dòng)，老師計時(shí)。
4、比賽結束，宣布比賽成績(jì)。
5、同學(xué)們你們喜歡今天的活動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)你們的心情。
[充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識，教師不是教學(xué)生怎樣學(xué)，而是提供學(xué)習手段，由學(xué)生自己決定怎樣學(xué)。教師不以“指導者”而以“方便者”自居，要鼓勵學(xué)生“自我實(shí)現”，而不是“自我戒防”]
三、回顧過(guò)程
1、活動(dòng)開(kāi)始
2、活動(dòng)過(guò)程
3、活動(dòng)后的心情
[讓學(xué)生形成有序的思維]
四、按上面的過(guò)程練說(shuō)
1、提出要求
2、先自己說(shuō)給同桌聽(tīng)，再在全班說(shuō)。
[鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力的同時(shí)，也讓學(xué)生有我寫(xiě)作的思路，以及學(xué)生的思維能力]
五、動(dòng)筆練寫(xiě)。
六、互相點(diǎn)評。
自評、生生互評、師生共評
[鍛煉學(xué)生的點(diǎn)評能力，是非能力，以及語(yǔ)言的運用能力]
七、總結
今天的這節作文活動(dòng)課，同學(xué)們能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極動(dòng)腦思考，積極動(dòng)手操作，并且把自己激動(dòng)心情寫(xiě)得淋漓盡致，老師為你們驕傲。希望同學(xué)們在今后的日子學(xué)習生活中，善于積累抓住生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)，讓它載入我們七色的童年。
活動(dòng)課的作文 篇4
星期五下午，老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)！”語(yǔ)音剛落，同學(xué)們連聲叫好，紛紛鼓掌。
老師首先在黑板上寫(xiě)了幾道字謎：手心手背都是肉（打一字）、紅樓夢(mèng)（打一字）……同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)出自己心中的謎底，可老師都搖頭。這下就難了，中國漢字這么多，哪個(gè)才是謎底��？同學(xué)們抓耳撓腮，無(wú)從下手。
老師看了看我們，轉身在黑板上又寫(xiě)了幾個(gè)謎底字供我們參考。這下同學(xué)們就像黑夜中看到北極星一樣，找到思考的方向。大家紛紛猜起來(lái)了。只見(jiàn)小昊摸了摸鼻子，雙眼瞪著(zhù)黑板，好像要把黑板上的題給收進(jìn)腦子里；小玲嘴里小聲地念著(zhù)謎面，好像把謎語(yǔ)在嘴里咀嚼一番就會(huì )有謎底吐出來(lái)；小瀅一邊摸著(zhù)下巴，一邊搖頭晃腦，好似一位老夫子。大家都陷入了沉思中。
過(guò)了一會(huì )兒，小俊第一個(gè)舉手，老師請他回答，他大聲地說(shuō)：“‘毫無(wú)半點(diǎn)虛情假意’打‘慎’字。因為‘毫無(wú)半點(diǎn)虛情假意’就是‘真心’，‘心’等于‘忄’，合起來(lái)就是‘慎’字�！崩蠋熜χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“正確！”大家紛紛鼓掌。小俊同學(xué)得意地坐下去。
舉手的人越來(lái)越多。老師請小佳接著(zhù)回答。小佳說(shuō)：“‘紅樓夢(mèng)’打‘妙’字�！崩蠋煋u了搖頭，說(shuō)：“不對�？磥�(lái)你不了解《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)�！边@時(shí)，小凱把手舉得高高的，甚至要站起來(lái)了。就在老師想請小凱回答的一剎那間，小琳在座位搶著(zhù)說(shuō)：“老師，應該打‘碌’字。因為《紅樓夢(mèng)》又叫《石頭記》，‘石頭’等于‘石’，‘記’就是‘記錄’，‘石’和‘錄’合起來(lái)就是‘碌’字�！毙×照f(shuō)完，用等待的眼神看著(zhù)老師。老師故意停頓了一下，然后大聲說(shuō)：“正確！”我們恍然大悟，紛紛向小琳投去佩服的目光。
看著(zhù)黑板上的謎語(yǔ)一條條被破解，我急了，心想：“三星期”就是二十一天，而“昔”字可以拆解成，“廿一日”，不就等于“三星期”嗎？我馬上舉手，說(shuō)出了我要回答的謎面，還說(shuō)了我的思路。果真對了！老師表?yè)P了我，同學(xué)們也朝我堅起大拇指，我的心里美滋滋的。
很快字謎就猜完了。老師讓我們上臺講有關(guān)漢字的笑話(huà)。我想起昨晚在練習上看到的一個(gè)笑話(huà)，印象極為深刻。我趕緊舉手，老師又請我上臺。我一本正經(jīng)地講了起來(lái)。當我講到仆人把“買(mǎi)竹竿”錯聽(tīng)成了“買(mǎi)豬肝”時(shí)，大家都已經(jīng)哈哈大笑了，小嬅和小霞更是忍不住拍起了桌子。
下課鈴響了，這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)就在我們的歡聲笑話(huà)中結束了。這是一節多么有趣的活動(dòng)課，我們從中感受到中華漢字的博大精深。
活動(dòng)課的作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)今天上午，東莞市有一百多名老師要來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課，而且就在階梯教室聽(tīng)我們班的課，我感覺(jué)既開(kāi)心，又緊張。
上課之前，班主任岑老師委以我重任，讓我在階梯室門(mén)口迎接東莞的老師。我開(kāi)心極了，對每位老師都有禮貌說(shuō)了一聲：“老師，早上好！”聲音很響亮，還 敬了個(gè)禮。
開(kāi)始上課了，黑板赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字——鄉風(fēng)鄉俗。岑老師微笑著(zhù)大家說(shuō)：“今天我們上一堂活動(dòng)課——鄉風(fēng)鄉俗，首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎東莞的老師們的到來(lái)，同時(shí)，希望同學(xué)們把自己最精彩的一面展現出來(lái)！”
岑老師開(kāi)始提問(wèn)題：“誰(shuí)知道我們小欖鎮有什么活動(dòng)是一年一度舉行的呢？”江展鴻說(shuō)：“菊花展�！�
“非常正確！”緊接著(zhù)，岑老師就圍繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題不斷地向我們提問(wèn)：“有哪些同學(xué)知道關(guān)于菊花展的資料呢？”我信心十足地舉手，岑老師高興得請我說(shuō)。
我不急不慢的說(shuō)：“去年11月23日起，小欖鎮舉行了為期20天的第九屆中國（中山小欖）菊花展覽會(huì )，大會(huì )的主題是‘以菊會(huì )友，以菊傳情’。其中，仿滕王閣菊花造型，高24點(diǎn)3米，寬73點(diǎn)2米，破了吉尼斯紀錄�！蔽覄偦卮鹜戤�，教室里就想起了熱烈的掌聲。
岑老師開(kāi)心地問(wèn)：“同學(xué)們除了欣賞菊花外，小欖還有些什么特產(chǎn)呢？”我興奮的`站起來(lái)，胸有成竹的說(shuō)：“菊花肉，杏仁餅，魚(yú)球丸�！背酥�，岑老師還舉了些例子，比如還有：菊花湯圓等等。
接下來(lái)，岑老師還要我們向東莞的老師提問(wèn)，要求他們說(shuō)說(shuō)自己家鄉的風(fēng)俗習慣。我一扭頭，發(fā)現后面正坐著(zhù)一位長(cháng)頭發(fā)飄逸、漂亮斯文的女老師，我立刻飛奔過(guò)去，吞吞吐吐的問(wèn)到老師：“老師，請問(wèn)您的家鄉有什么風(fēng)俗習慣呢？”老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，我家鄉過(guò)端午節的時(shí)候要吃粽子，賽龍舟，還有要用肉子葉加上河里清澈的水給小孩洗澡，保佑小孩一生都健康，活潑、可愛(ài)，還要把一些不吉利的東西清除掉�！崩蠋熁卮鹜旰�，我彬彬有禮的向老師說(shuō)了一聲：“謝謝老師！”我迅速的回到了座位上。
過(guò)了一會(huì )，岑老師拍著(zhù)手問(wèn)我們：“剛才同學(xué)們都問(wèn)過(guò)東莞老師家鄉的風(fēng)俗習慣了，收獲一定不小吧?現在，同學(xué)們可不可以跟大家分享一下你們家鄉的風(fēng)俗呢？”大家紛紛舉手，爭先恐后地說(shuō)出自己家鄉過(guò)時(shí)節的風(fēng)俗，課堂氣氛非常熱鬧，大家開(kāi)心極了！
下課鈴聲響了，大家好像還意猶未盡！這節課我的收獲很大，對小欖及許多地方的的風(fēng)俗習慣了解了很多，讓我增長(cháng)了不少知識！
活動(dòng)課的作文 篇6
傍晚，我漫步在街頭，偶爾看見(jiàn)個(gè)小攤販在兜售棉花糖，不是小時(shí)常吃的那種純白色，竟是紅色和藍色的，還有彩色的。棉花糖的氣味，揉散在光影含混的夜色中。一點(diǎn)一點(diǎn)的將記憶的糖絲抽取出來(lái)，匯成甜蜜的海洋。猶記得第一次看見(jiàn)棉花糖的景象，一根普通的細木棒，在一個(gè)小販手中，慢慢的裹上一圈又一圈的糖絲，宛若一個(gè)純白的、裹得大大的蠶繭�？粗�(zhù)別人吃時(shí)那陶醉的神情，便吵著(zhù)鬧著(zhù)也想擁有一個(gè)，但媽媽卻讓我不可奈何。
第二次則是和好友一起出去玩，當時(shí)大約已是冬季了，風(fēng)在人群中穿梭，天空中飄著(zhù)輕盈的雪花。路上看見(jiàn)小販手中那一朵朵白色的棉花糖，兩人毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)。輕輕用舌尖碰碰那糖絲，轉瞬，糖絲便已融入在一片溫暖之中，化作一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜，讓心慢慢的淪陷。偶爾在輕舔時(shí)，下巴不經(jīng)意的會(huì )沾上些白色的糖絲，彼此互望時(shí)，都忍不住為對方滑稽的模樣而開(kāi)懷大笑，笑容很清澈，很明朗，為寒冷的冬日帶來(lái)一絲不易的溫暖。街上的行人只有稀稀拉拉幾個(gè)罷了，走在街上顯得有些空闊，有些靜謐。兩個(gè)人手里拿著(zhù)純白色的棉花糖，和著(zhù)腳踩雪地發(fā)出的“嘎吱嘎吱”的響聲，一步步向遠處走去。消逝在一片純白色中。刺耳、喧鬧的買(mǎi)賣(mài)聲，將我從幻境拉回現實(shí)。跟著(zhù)眾人將錢(qián)掏出，接過(guò)那一朵彩色的棉花糖，是藍色，很深邃的藍色。用舌尖舔著(zhù)那藍色的糖絲，盡管還是帶著(zhù)絲絲的甜味，卻總覺(jué)得少了些什么，心里空落落的。只知道機械化的點(diǎn)頭舔糖，卻再也沒(méi)有了兒時(shí)的那份喜悅。
夕陽(yáng)西下，一個(gè)人的影子被拉得很長(cháng)很長(cháng)，嘴角邊似乎仍殘留著(zhù)些棉花糖的痕跡。
我愛(ài)吃棉花糖，就像我愛(ài)吃糖一般甜蜜！
活動(dòng)課的作文 篇7
體育課是讓人興奮的課程，對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要提起體育課，同學(xué)們心中的水就立馬沸騰成為火山上的熔巖。
自從老師說(shuō)下周星期二要上體育課，同學(xué)們那是一個(gè)激動(dòng)的不行。每位同學(xué)心中的小宇宙要爆發(fā)了！每個(gè)人日日睡不著(zhù)，非常的興奮。我恨不得讓時(shí)間快一點(diǎn)到達“終點(diǎn)站”！
時(shí)間流逝，終于到了體育課的那天。下午第一節課的時(shí)候，老師已等候多時(shí)，當上課鈴響時(shí)。同學(xué)們猶如風(fēng)一樣的速度奔跑下去。
一下來(lái)就看見(jiàn)體育老師在操場(chǎng)中央等著(zhù)我們。老師將我們分成了四列。還說(shuō)，這節活動(dòng)課有三個(gè)項目�！摆s豬”、抱球接力、雙龍戲珠、
第一個(gè)活動(dòng)很快開(kāi)始了，我們這一列速度很快，但第四列的男生遠遠超乎我們其余隊列的想象。我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都完成了任務(wù)。馬上就要到我了，自己也感覺(jué)心臟都速度快速跳動(dòng)，小心臟砰砰的跳著(zhù)。我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)減少，心中不由自主地變成焦慮害怕緊張的讓自己窒息。到我了！到我了！ 我拿到著(zhù)羽毛球拍趕著(zhù)那個(gè)“小圓豬”原本緊張的心情慢慢放松下來(lái)。當我完成任務(wù)時(shí)，既興奮又高興。也不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。當我完成后我們獲得了第三名， 雖然名次不是很好，但是我們都很高興！
第二個(gè)活動(dòng)開(kāi)始了！抱球接力。第一位同學(xué)像飛一般的速度沖出去又回來(lái)。而在這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)“老師！我手短不住��！”惹得我們班同學(xué)哄堂大笑。比賽中我們非常的興奮激動(dòng)，臉上充滿(mǎn)喜悅。在比賽的過(guò)程中，只要有同學(xué)掉下球隊友們就會(huì )蜂擁而上，去幫忙。我在奔跑時(shí)手中抱著(zhù)四個(gè)上面的話(huà)，用下巴頂著(zhù)；我飛快的跑了出去，又跑了回來(lái)。終于功夫不負有心人。我們獲得了第一名！
第二個(gè)活動(dòng)結束了，第三個(gè)活動(dòng)又來(lái)了。這次我們是男女兩隊比賽；我們女生配合的天衣無(wú)縫，而男生卻很笨拙球總是掉在地上。我和我的搭檔配合的非常有默契，恰如一只兔子。就這樣我們再一次獲得了勝利。
今天下午我非常高興！同學(xué)們也是喜笑顏開(kāi)！這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)課！
活動(dòng)課的作文 篇8
我現在是二年級，可是參加的社團活動(dòng)可不少，你猜有哪些？讓我來(lái)告訴你吧！
一年級上學(xué)期，我參加了國畫(huà)社團。在那里，我們完成了很多有趣的作品，比如，果盤(pán)里的櫻桃、雪地里的企鵝、草地上的小雞、秋天里豐收的絲瓜和一串串紫色的葡萄。我很喜歡國畫(huà)�？上У氖�，下學(xué)期選課的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)國畫(huà)每學(xué)期的課程都是差不多的，因為不想上重復的課，我放就棄了國畫(huà)，改成影視欣賞社團了。 影視欣賞嘛，你知道的，小朋友都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那里可是我們的動(dòng)畫(huà)小天地哦！米奇和他的伙伴們、唐老鴨從軍記、綠野仙蹤......每一部都很好看。
二年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現有個(gè)“車(chē)模社“，當時(shí)以為是要開(kāi)真實(shí)的賽車(chē)比賽呢！我開(kāi)過(guò)碰碰車(chē)，心想開(kāi)賽車(chē)肯定更有趣吧，就報名了。沒(méi)想到，車(chē)模社是讓我們遙控買(mǎi)來(lái)的車(chē)模，看誰(shuí)的技術(shù)更好。爸媽給我買(mǎi)了一個(gè)蘭博基尼的埃文塔多橙色車(chē)模，我很喜歡。別看以前沒(méi)玩過(guò)，我上手可快了，老師說(shuō)我的水平都可以跟高年級的哥哥姐姐比賽呢！到了下學(xué)期，我對乒乓社團又產(chǎn)生了興趣，這不，拿著(zhù)爸爸送我乒乓球拍，我正練習原地端球呢！最多的時(shí)候，我一次可以端367個(gè)球了。
你看我的興趣多吧？我感謝學(xué)校有這么多社團可以選擇，這樣我就可以學(xué)到各種各樣的本領(lǐng)了。媽媽說(shuō)我應該堅持一個(gè)社團不放棄，我覺(jué)得應該多多嘗試。你說(shuō)呢？
活動(dòng)課的作文 篇9
沒(méi)有人能保證自己的人生永遠按照預想的去發(fā)展。我也一樣，發(fā)生在活動(dòng)課上的囧事，讓我明白了這個(gè)深刻的道理。
等啊盼啊，好不容易等來(lái)了有意思的活動(dòng)課，我參與的是科技制作班。教室設置在三年級五班。第一節課下了課，我立刻興奮地把自己早已準備好的工具從書(shū)包里拿出來(lái)，里面裝著(zhù)一些雞蛋殼和小剪刀，我拎著(zhù)小布包，走向三年級五班教室。
可是，令我尷尬的一幕發(fā)生了。當我邁著(zhù)自信而愉悅的步伐去敲開(kāi)三年級五班教室緊閉的大門(mén)，看到門(mén)后面探出一張極端嚴肅的臉的時(shí)候，我心里的緊張和忐忑統統朝我涌來(lái)，一股不詳的預感在心底蔓延。
我眼角的余光瞥到了教室里坐著(zhù)的一個(gè)個(gè)十分稚嫩的小孩子，我實(shí)在不敢相信這就是初中組的活動(dòng)課教室�？粗�(zhù)他們桌子前擺著(zhù)的書(shū)法字帖，我才知道我是走錯了教室。老師嚴肅的面孔始終板著(zhù)，令我恨不得挖個(gè)地洞躲進(jìn)去。原來(lái)，三年五班教室在二樓，而這卻是三樓。
我紅著(zhù)臉，費勁九牛二虎之力才找到正確的科技制作教室，人家這時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始上課了。我很慚愧，可未曾想，我的噩夢(mèng)卻遠遠沒(méi)有結束。
老師的講課很精彩，我們也聽(tīng)得起勁，講到其中一個(gè)實(shí)驗，關(guān)于太陽(yáng)光直射時(shí)地面的反應變化，科學(xué)老師在臺上擺出一個(gè)精致的儀器，讓我們挨個(gè)排隊上去觀(guān)察，說(shuō)透過(guò)那特制的鏡片，可以清楚地看到這種變化。
好不容易輪到我了，我緊張得有些難以自持，興奮地往講臺上去，卻忽略了腳下的障礙，不知道腳腕踢到了一個(gè)什么東西，我的身子失去重心，一下子往前栽倒過(guò)去，像一個(gè)滑稽的小丑演員失去了平衡一樣，猛地撲倒在講臺上，腳腕扭傷了不說(shuō)，手心還擦破了皮，一股火辣辣的疼痛感灼燒著(zhù)我。耳邊劃過(guò)“彭”一聲巨響，令我的意識頓時(shí)驚醒過(guò)來(lái)，我抬眼望著(zhù)眼前給我搞得一塌糊涂的景象：被弄倒的觀(guān)察儀器，撒出來(lái)的水珠，被打破的玻璃杯……
眼淚一下子不受控制地流了出來(lái)，只聽(tīng)得到耳邊不斷響起同學(xué)們赤裸裸的嘲笑，那樣刺耳，那樣不堪。幸運的是，老師沒(méi)有責罵我，也沒(méi)有索賠，而是溫柔地觀(guān)察我有沒(méi)有受傷，這使我心里感到暖暖的。
哎，活動(dòng)課上的囧事��！
【【精選】活動(dòng)課的作文九篇】相關(guān)文章：
【精選】活動(dòng)課作文9篇05-10
【精選】活動(dòng)課作文10篇04-24
【精選】活動(dòng)課作文四篇04-21
精選活動(dòng)課作文四篇04-20
活動(dòng)課作文六篇05-26
活動(dòng)課作文3篇05-10
活動(dòng)課作文七篇05-23