護蛋活動(dòng)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的護蛋活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
護蛋活動(dòng)作文1
今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，是把一個(gè)生雞蛋放在口袋里帶到學(xué)校來(lái)保護一天，成功者有一個(gè)驚喜。
早上，我起床之后，打開(kāi)冰箱，找了一只相對小一點(diǎn)，蛋殼顏色稍微深一點(diǎn)的雞蛋，媽媽說(shuō)，這樣的雞蛋殼相對會(huì )厚實(shí)一點(diǎn)。我用保鮮膜把這個(gè)雞蛋包起來(lái)，再用透明膠捆上，裝在了一個(gè)塑料袋里。心想：我的雞蛋一定碎不了！今天到底誰(shuí)的雞蛋會(huì )碎呢？
爸爸在送我上學(xué)的路上，我不停的把雞蛋拿出來(lái)看看，邊拿邊說(shuō)：“上帝，請保佑我的雞蛋平安無(wú)事！”到了學(xué)校，我小心翼翼的下了車(chē)，用手捂住口袋，一步步走向教室。
剛到教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，都在說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)題�！澳愕碾u蛋碎了嗎？”“你帶的是熟的吧！”“我的還沒(méi)碎呢！”大課間時(shí)，我的同桌周璐來(lái)看看自己的雞蛋有沒(méi)有破，誰(shuí)知剛打開(kāi)裝雞蛋的盒子，雞蛋就要離家出走了，“啪”的一聲，摔在了地上。吳文浩看見(jiàn)了，忙問(wèn)到：“周璐，對你的雞蛋摔碎了有什么感想呢？”周璐氣洶洶的回答到：“哼！別人的雞蛋碎了，你有什么幸災樂(lè )禍的？”
要放學(xué)了，我的雞蛋還完好無(wú)損的躺在我的口袋里，我開(kāi)心極了。手捧著(zhù)雞蛋，像是捧著(zhù)有生命的寶貝一樣，越看越喜歡！很多雞蛋保護成功的同學(xué)跟我一樣，高興的不得了，謝琪姚最慘了，在快要接近成功的時(shí)候，雞蛋碎了，她一臉的無(wú)賴(lài)，心情從晴天突然變成了陰天。周璐也愁眉苦臉的說(shuō)：“哎！我的行動(dòng)也失敗了�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)這次有趣的活動(dòng)，我深深的體會(huì )到，要想完成一件看似簡(jiǎn)單的事情，是多么的不容易��！
護蛋活動(dòng)作文2
今天早上，我非常開(kāi)心，因為老師說(shuō)今天要帶一個(gè)雞蛋，來(lái)一次護蛋活動(dòng)，（這種活動(dòng)只有在書(shū)中才會(huì )有的，所以今天我格外的開(kāi)心）從家出發(fā)時(shí)，我拿了一個(gè)最小的雞蛋，我認為小兒精致，自古英雄出少年，都是說(shuō)小的好，所以今天我就從雞蛋筐里挑出一個(gè)小雞蛋，慢慢的包起來(lái)，小心地放到口袋里。
在乘公交車(chē)的時(shí)候，我的手一直放在雞蛋邊，像母親一樣撫摩著(zhù)自己的孩子，輕輕的摸著(zhù)，細細地看著(zhù)······
到了升國旗的時(shí)候我拿出雞蛋，又一次充當了母親的角色，可這一次我是一個(gè)失敗的母親。
我從兜里拿出，在她身上的“衣服”有一點(diǎn)長(cháng)，像一根避雷針那樣十分丑陋，于是我就把她頭上那根“針”扭成麻花給她編一根辮子，誰(shuí)知一不小心——啪的一聲雞蛋碎了。
通過(guò)這件事，我知道了想當好一個(gè)好媽媽太難了，既不能像我一樣溺愛(ài)她（他），又不能對她（他）不管不問(wèn)，不理不睬。如果對他溺愛(ài)，他就會(huì )經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，一遇到困難就想不開(kāi)，這是父母最不想看到的；如果對他不理不睬，他就會(huì )覺(jué)得父母對他沒(méi)有愛(ài)，他就會(huì )產(chǎn)生自卑的心理。你想想進(jìn)退兩難的父母會(huì )增加更多的壓力，再加上生活中不順心的事，父母有多累，父母有多難，父母又有多煩，可他們從不把這些壓力給我們，我們卻把我們學(xué)習上的壓力，不如意撒給父母。父母又為我們學(xué)習上的事產(chǎn)生壓力，壓力加壓力，一層又一層，一日復一日，日久天長(cháng)，父母不就會(huì )生病嗎？這樣一來(lái)，你做到了孝了嗎？
同學(xué)們！我們都愛(ài)我們的父母，都不想讓自己背上不孝之名，那么，請同學(xué)們做到，在自己父母的有生之年里報答父母的養育之恩吧！
護蛋活動(dòng)作文3
星期五那天，老師神神秘秘地對我們說(shuō)：“你們每人準備一個(gè)雞蛋，要把它當作寶貝來(lái)看，看那看誰(shuí)保護的好！”一頭霧水的我們搞不清楚老師葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥。但是，軍令如山倒——不得不從！不過(guò)，這個(gè)活動(dòng)引起了我極大的興趣，我便二話(huà)不說(shuō)，埋頭大干起來(lái)……
我回到家，挑了一個(gè)又大又圓的雞蛋，洗干凈。放在一個(gè)干凈的袋子里。如果碎了，還可以炒著(zhù)吃呢！好了，我要上學(xué)了，可是我面臨著(zhù)一個(gè)大難題——擠公交車(chē)。公交車(chē)上可謂人山人海，平常我并不怕這個(gè)。但是我現在兜里有個(gè)寶貝，不得不擔心哪！在車(chē)上，我緊緊地捂著(zhù)雞蛋，任憑別人擠我，可就是不能擠我的寶貝！我忐忑地護了5分鐘。到校了，一看雞蛋沒(méi)有碎，心里的大石頭才總算落了地！
在學(xué)校里，這個(gè)寶貝可把我害慘了！往常我一聽(tīng)到下課鈴，無(wú)非就干一件事——出去玩�？梢�，今天我不能出去，也不敢出去，生怕雞蛋碎了，生怕這件事以失敗告終！唉，真難熬��！
活動(dòng)結束后，我們迫不及待的跑去問(wèn)老師，活動(dòng)的目的是什么？老師不緊不慢的說(shuō)道：“這是要你們體驗母親懷孕的情景，體諒父母，關(guān)愛(ài)父母！”老師短短的幾句話(huà)，使我大有感觸！由此我想到了
——媽媽生我真是很不容易，需要經(jīng)歷許多痛苦，我們應該孝敬父母。母親都為我們受那么大的難了，我們還能惹她生氣嗎？不能了！所以我們要關(guān)心父母。同學(xué)們，在此我想讓大家對自己的父母說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽?zhuān)銈?/p>
辛苦了！”孝心到，快樂(lè )到！愛(ài)心到，福就到！同學(xué)們，好有好報，我們要對父母盡孝心，因為我相信。只要盡孝心，不管什么困難我們都能迎刃而解！因為——有媽媽在我們后面給我們鼓勵，給我們信心！還有什么困難能阻擋我們？
護蛋活動(dòng)作文4
今天早晨，我拿了一枚雞蛋，將它小心翼翼的裝入一個(gè)干凈的塑料袋內，帶到了學(xué)校。我這是在干什么呢？告訴你吧，我這是在做陳老師給我們布置的一個(gè)活動(dòng)———一日“護蛋活動(dòng)”呢！
到了學(xué)校，我將這枚雞蛋放入我的衣袋里，一只手在衣袋里保護雞蛋，生怕它碎掉。下課的鈴聲響起，我并沒(méi)有走出教室去玩，而是安靜的坐在座位上，手心里捧著(zhù)那顆雞蛋。
“哦！——哦！——哦！——”在一片起哄中，我好奇地轉過(guò)頭。哦，原來(lái)是一名同學(xué)的雞蛋碎了，他一邊撿起碎掉的雞蛋，一邊對我們苦笑著(zhù)。
有了上面這位同學(xué)的教訓，我更加小心地保護我的這枚雞蛋了。一天過(guò)去了，我終于熬到下午的語(yǔ)文課，我的雞蛋完好無(wú)損，我成功的完成了這次活動(dòng)，但是，班里又幾乎一半的同學(xué)以失敗告終。
經(jīng)過(guò)一天的“護蛋活動(dòng)”讓感受到母親生我養我的經(jīng)歷。父母把我們小心翼翼的保護起來(lái)，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，這不正是父母對待我們的態(tài)度嗎？而我們對父母的態(tài)度呢？傲慢，無(wú)理，冰冷，高高在上，那種讓人感到陣陣寒意的態(tài)度，讓父母感到辛酸，讓我們和父母的中間豎起一道圍墻，越來(lái)越厚，越來(lái)越厚，但是，今天的這顆雞蛋，在那道圍墻上一碰，讓那道圍墻轟然倒塌，是它讓我明白了一個(gè)道理，那就是父母的愛(ài)。
雖然這只是一枚小小的雞蛋，雖然這只是一枚不起眼的雞蛋，可它帶給我的啟示是那么多，那么多，讓我取之不盡�？墒�，我只是將這枚雞蛋保護了一天罷了，甚至還不到一天，但是父母卻保護了我十二年。我感恩父母，感恩老師，同時(shí)，我也感恩這枚雞蛋。
護蛋活動(dòng)作文5
星期五，郭老師宣布了一件事，我們要舉行一次護蛋體驗活動(dòng)，要求是蛋不離人，人不離蛋。老師一離開(kāi)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。
我回到家，迅速從冰箱里拿出一個(gè)圓溜溜的雞蛋，迫不及待地拿起水彩筆畫(huà)了起來(lái)。整齊的劉海，烏黑發(fā)亮的辮子，睜著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，好奇地看著(zhù)世界，小巧玲瓏的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴像抹了淡淡的口紅似的，后面粘了一塊黑底花布當做頭發(fā)，這就是我可愛(ài)美麗的雞蛋寶寶。
夜幕漸漸降臨了。我坐在書(shū)桌邊冥思苦想，該把雞蛋寶寶放在哪兒呢，放在床頭柜上？不行，要是掉下去，準得粉身碎骨。突然，我的腦子里靈光一閃，拿來(lái)了一個(gè)鐵盒子當做搖籃，里面鋪上五彩繽紛的海綿紙，餐巾紙當做枕頭，最后把雞蛋寶寶輕輕地放進(jìn)去，蓋好被子，放在我的枕頭邊，我也跟著(zhù)上床睡覺(jué)。因為雞蛋寶寶在我的身旁，我翻身都是小心翼翼的，生怕雞蛋寶寶被我壓碎了。過(guò)了好一會(huì )兒，我才迷迷糊糊地睡著(zhù)。在睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)雞蛋寶寶被我壓碎了，我嚇得醒了，出了一身冷汗，連忙用手去摸一下我的雞蛋寶寶，知道沒(méi)碎，我才放心睡。就這樣反反復復好幾次，我才提心吊膽地度過(guò)了一個(gè)晚上。
早晨醒來(lái)，我睜開(kāi)眼，一骨碌爬起來(lái)，看到睡在旁邊的雞蛋寶寶安然無(wú)恙，我長(cháng)舒一口氣，穿好衣服，幫雞蛋寶寶身上裹了一層保護膜，放進(jìn)衣服口袋里。上學(xué)路上，我不敢有半點(diǎn)馬虎，生怕弄碎雞蛋寶寶。到了學(xué)校，我仔細地檢查了一下雞蛋寶寶才去交作業(yè)，我交完作業(yè)后立刻回到座位上，做起了“小母雞”。上數學(xué)課的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地摸一下我的雞蛋寶寶，查查有沒(méi)有碎。下課了，我仍舊坐在位子上做我的“小母雞”，直到音樂(lè )聲響起，我才慢吞吞地出去做操。做操時(shí)，我時(shí)刻擔心著(zhù)雞蛋寶寶的安危，盡可能地用最小的幅度去做，生怕一不小心雞蛋寶寶就會(huì )掉下來(lái)摔碎。大課間，同學(xué)們追逐打鬧著(zhù)，我看著(zhù)他們，心里也很想玩，但雞蛋寶寶還在口袋里，要負起做雞蛋媽媽的責任，只好咬咬牙忍著(zhù)。就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我好奇地走到人群中，伸長(cháng)脖子想看個(gè)究竟，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的雞蛋寶寶“報銷(xiāo)”了，那個(gè)同學(xué)正對著(zhù)那個(gè)雞蛋寶寶難過(guò)呢，我看到這幅場(chǎng)景，乖乖地退出了包圍圈，繼續做起了我的“蛋媽媽”，直到放學(xué)回到家。
在護蛋體驗活動(dòng)中，我明白了爸爸媽媽養育我是多么不容易呀！我唯一能報答他們的就是好好學(xué)習，天天向上，取得優(yōu)異的成績(jì)。
護蛋活動(dòng)作文6
今天，我跟往常一樣來(lái)到學(xué)校，只不過(guò)我隨身攜帶了一樣寶貝。今天我要把它保管好，要把它當成我生命中的一大部分，大家想不想我的寶貝是什么，那就跟我一起看看吧！
我的寶貝是一個(gè)容易破碎的東西也是家庭中必不可少的東西——雞蛋。今天我保護雞蛋沒(méi)有成功，請聽(tīng)我從實(shí)招來(lái)吧。我先把它小心翼翼地套進(jìn)塑料袋里，接著(zhù)把它放進(jìn)衣服兜里，第一節下課我們班同學(xué)像是變了一個(gè)樣似的，以往亂糟糟的同學(xué)如今到像一個(gè)個(gè)文靜的小女孩，但是我還是聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)哭天喊地的難過(guò)起來(lái)，我立刻看看自己的雞蛋破了嗎，我向兜里伸去摸摸它是否還在。同時(shí)我也控制住了自己沒(méi)有和同學(xué)打鬧。但是第三節課我看見(jiàn)有些同學(xué)在玩我便忽略了雞蛋有了玩心，情不自禁地向前走去。李莎本是要踢王華鵬的，不料，一不小心她踢著(zhù)我了，加上我幾次系鞋帶擠壓了很長(cháng)時(shí)間。雞蛋提出了抗議，便喪命黃泉。當時(shí)我真想哭出來(lái)，但是我不能，因為我要樂(lè )觀(guān)的面對生活。
通過(guò)這一次一日護蛋活動(dòng)我體會(huì )到了許許多多，但是我體會(huì )最深的就是;我僅僅保護了一個(gè)小巧玲瓏的.雞蛋，而只保護了幾個(gè)小時(shí)還沒(méi)有把它保護好，而媽媽在懷胎我這個(gè)調皮蛋時(shí)，可是，卻保護了280天，處處為我著(zhù)想，吃飯時(shí)不時(shí)的想吐，但是為了我的營(yíng)養還是要吃。不僅僅是原來(lái)，包括現在還有未來(lái)的每一天，媽媽都要為我操心，我覺(jué)得我必須要孝敬父母，讓他們知道我是他們的貼心小棉襖。
這次活動(dòng)帶給我的感想太多了，我希望老師還能多多舉行這種活動(dòng)，讓孝心洋溢我們生命的搖籃、花籃！
護蛋活動(dòng)作文7
護蛋活動(dòng)？對，你沒(méi)有聽(tīng)錯，其實(shí)以前的護蛋活動(dòng)我也是在書(shū)上看到過(guò)，但是今天，我們確確實(shí)實(shí)的開(kāi)展了一次這樣有趣而有意義的活動(dòng)。
因為昨天是家長(cháng)會(huì )，老師讓家長(cháng)們回來(lái)給我們說(shuō)了這次活動(dòng)。于是，我們當晚就做好了準備。
第二天，我一早就來(lái)到了廚房，東翻翻，西翻翻，終于找到了蛋，而且還挑了一個(gè)不大不小的雞蛋。并且帶上昨晚準備的材料（布和顏料、水彩筆、剪刀、雙 面膠）。吃過(guò)飯，我來(lái)到學(xué)校，哇！同學(xué)們都帶來(lái)了蛋，有的已經(jīng)畫(huà)好了妝，穿好了衣呢！老師說(shuō)我們等到第三節課來(lái)給蛋寶寶化妝，穿衣。
盼呀盼，終于盼到了第三節課，美術(shù)老師來(lái)了。她說(shuō)：“可以隨便我們怎么做�！庇谑俏覀兞⒖虅�(dòng)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，有的在穿衣，有的還在穿衣呢！要下 課了，OH，YES!（噢，好了�。┪业牡皩殞毥K于畫(huà)好妝，穿好衣了。我該給蛋寶寶取名字了！叫什么好呢？我一番冥思苦想之后，終于決定了，叫它“寶蛋騎 士”吧！名字取好了之后，我捧著(zhù)“寶蛋騎士”給它放進(jìn)了自己做的“家”之后，突然聽(tīng)到了“啪”一聲，咦？是什么聲音，原來(lái)是劉億的蛋打碎了。體育課我又給 自己的蛋“武裝”一下。終于，選蛋、取名、穿衣、化妝、安家，各個(gè)項目都做好了。
中午回家，我把蛋也帶回去，走到樓角，我突然摔了一跤，我倒是沒(méi)什么事兒，可我的蛋寶寶說(shuō)不定就死翹翹了！我趕緊跑過(guò)去，還好，蛋寶寶還在鐵屋子里，沒(méi)有摔壞，嗚----真是有驚無(wú)險呀！從此以后，我對蛋寶寶更加愛(ài)護了。
下午到學(xué)校，剛進(jìn)去，我又聽(tīng)到“啪”的一聲，原來(lái)又是劉億打碎的，劉億說(shuō)，光是今天中午化妝就打碎了六七個(gè)雞蛋�？赡軇|會(huì )得個(gè)稱(chēng)號，叫“摔蛋大 王”吧！他的這么多個(gè)雞蛋還沒(méi)有我一個(gè)人的一個(gè)雞蛋的壽命長(cháng)呢！于是劉億今天下午照相的時(shí)候，就成了了一個(gè)光桿司令呢！不光是劉億一個(gè)人，還有幾個(gè)人的雞 蛋也打碎了，現在我不用擔心了，因為這個(gè)雞蛋有好幾層保護，我根本不用怕了，可以安心的度過(guò)這個(gè)夜晚，安心地等待明天的檢查，我不知道明天還會(huì )發(fā)生什么事 情······
護蛋活動(dòng)作文8
今天是星期五，昨天晚上老師通知我們“明天我班將開(kāi)展護蛋活動(dòng)，每人準備一個(gè)生雞蛋，用塑料袋裝好，帶到學(xué)校來(lái)，采用各種方式保護，到中午統計有多少同學(xué)的蛋保存完好�！蔽冶闫炔患按膹谋渲心贸鲆粋�(gè)雞蛋，將它放在一只保鮮袋中，連同保鮮袋一起放到一個(gè)盒子里，準備帶到學(xué)校里去。
今天早晨，我興致勃勃地拿著(zhù)盒子去上學(xué)。把盒子像寶貝一樣捧在手里，生怕掉在地上摔破了。到了學(xué)校，我將雞蛋從盒子里拿出來(lái)，看了看，雞蛋完好無(wú)損，記得媽媽對我說(shuō)，雞蛋不能放在硬盒子里，放在盒子里會(huì )弄破，要選擇比較軟的物品來(lái)保護雞蛋，于是我將雞蛋從盒子里取出，放在桌子里，我絲毫不敢疏忽怠慢，生怕雞蛋掉到地上砸壞了。四節課過(guò)去了，我的雞蛋還是完好無(wú)損，我很高興，我自己提醒自己：下午還有幾節課我可不能疏忽呀！
同學(xué)們保護雞蛋的方法也五花八門(mén)，有的用面巾紙一層又一層地包著(zhù)雞蛋，有的用精美的小籃子給雞蛋做了個(gè)“家”，有的用一次性杯子裝著(zhù)，有的幾乎時(shí)時(shí)刻刻地握著(zhù)雞蛋……在這以后的幾天里，這個(gè)小小的雞蛋帶來(lái)了許多意想不到的事情：研究什么樣的雞蛋可以孵出小雞，討論雞蛋為什么顏色不同，世界上到底是先有雞還是先有蛋，在其他班級孩子羨慕的眼光中毫不謙遜地炫耀手上的雞蛋……
到了下午，我的雞蛋仍完好無(wú)損但是，雖然，同學(xué)們各出奇招保護雞蛋，用小籃子裝，用紙巾重重包裹，用一次性杯子盛著(zhù)……可許多的雞蛋還是難以逃過(guò)被打爛的“命運”。我們只護蛋一天，就體驗了保護一樣東西很不容易，更何況我們的家長(cháng)呢，他們要保護我們更加得不容易。
保護雞蛋的活動(dòng)，告訴了我要體諒爸爸媽媽?zhuān)麄儙е?zhù)我也很辛苦！
護蛋活動(dòng)作文9
今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)，名字叫做“護蛋活動(dòng)”。我們聽(tīng)到這個(gè)消息覺(jué)得很好玩。我心想：這個(gè)蛋有什么好護的呀，只要多上幾層“保護層”而且不隨意走動(dòng)，除了上廁所和上體育課幾乎不下座位，那不就行了嗎�？晌医�(jīng)歷了一天之后就覺(jué)得這件事非常難做。
第一天早上，我給準備好的雞蛋足足裹了四個(gè)“保護層”。第一層是雙層紙巾，第二層是一個(gè)大而透明的盒子，第三層是美術(shù)工具袋。心想：這樣雞蛋就不會(huì )那么輕易地破碎了。我布置好了以后再把雞蛋拿出來(lái)，用綠色水彩筆畫(huà)出它的臉、頭發(fā)、鼻子等五官，最后我給雞蛋起名為“堅強勇士”，因為我想讓它堅強的存活下去，并且突破重重困難獲得安全。
來(lái)到學(xué)校我的第一件事就是查看雞蛋，看到雞蛋完好無(wú)損，我心中的那塊大石頭才落了地。跑步時(shí)，因為美術(shù)工具袋比較大，所以袋子一直在地上拖來(lái)拖去，為了雞蛋的安全，我盡量把手抬高避免雞蛋破碎，雖然我已累得精疲力竭，但我也沒(méi)放松思想�；氐浇淌�，我聽(tīng)到的第一個(gè)聲音就是“啊”的一聲尖叫，順著(zhù)聲音看去，原來(lái)是仇創(chuàng )的蛋破了，他告訴我們：他看到盒子的口開(kāi)了，想關(guān)好它，卻不曾想到自己可愛(ài)的蛋蛋滑下來(lái)摔碎了。我為仇創(chuàng )的蛋而感到惋惜，雞蛋原來(lái)是如此的脆弱。心想:以后一定要更加小心地保護蛋了。
第三節是體育課，體育老師要我們拿著(zhù)雞蛋跳繩，我起初跳得很慢，隨后越來(lái)越 快，正在我跳的盡興時(shí)，隨著(zhù)“啊”的一聲慘叫，我急忙上去看個(gè)究竟，原來(lái)張子麒的蛋破了，這時(shí)我突然想到了自己的雞蛋了，我趕緊打開(kāi)口袋：還好，我的雞蛋沒(méi)上天堂和同學(xué)的雞蛋聚會(huì )了……
通過(guò)這次活動(dòng)讓我懂得了：做什么事都必須要有細心、耐心、恒心，只有這三心合一才會(huì )做好每一件事。
護蛋活動(dòng)作文10
太陽(yáng)慢慢鉆進(jìn)云層中，一個(gè)小小的“悲劇”也發(fā)生了······
這幾天，我們班展開(kāi)了“護蛋行動(dòng)”，一人護一天雞蛋。于是，原本毫不起眼的雞蛋頓時(shí)上升為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的掌中至寶。人人都為這小雞蛋費盡心思。小雷同學(xué)小心翼翼地捧著(zhù)雞蛋，像是捧著(zhù)一盞琉璃燈，眼中布滿(mǎn)了緊張，生怕一個(gè)不小心這雞蛋就香消玉殞了。而小孫同學(xué)顯然沒(méi)有她那細膩的心思，全然不顧她臉上微微閃過(guò)的忐忑，大大咧咧地將雞蛋塞進(jìn)了褲子口袋中，又安心地看起了書(shū)。
過(guò)了一會(huì )兒，小孫同學(xué)將手摸進(jìn)口袋，像是在確認雞蛋的安全，拿到眼前，仔仔細細地端詳了好一陣子，用他寬大的手掌在蛋殼上來(lái)回撫摸，為它做了次全身按摩，確認沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞后，才安心下來(lái)。
正想將它送進(jìn)舒適的的口袋，誰(shuí)知位子過(guò)于狹窄，桌子的邊緣毫不猶豫地給這位“嬌生慣養”的貴小蛋當頭一棒。不知是桌腳太硬，還是蛋殼太弱�？傊�，這枚小雞蛋身負重傷，奄奄一息，一道道裂痕由受力最重的一點(diǎn)為中心，向四周擴散開(kāi)來(lái)，形成一條猙獰的傷痕。
這下可好，小孫同學(xué)記得不知所措，如同熱鍋上的螞蟻。手忙腳亂地將雞蛋放桌上，剛想找些紙巾為它緊急處理一下。也許是桌面的傾斜，也許是小雞蛋的疼得像打滾�？傊�，他就是跳下了“深不見(jiàn)底”的桌子，以一個(gè)空中旋轉360度的高難度動(dòng)作砸向地面，發(fā)出一聲清脆的鳴叫。點(diǎn)點(diǎn)蛋清掙扎著(zhù)跳出地面，最后又無(wú)力地在引力的牽引下回到大地的懷抱。蛋黃沒(méi)了蛋殼的束縛，倒在地上軟成一灘。
這一鬧劇不一會(huì )兒就吸引了一位位好事之徒，將小孫的座位圍得水泄不通，擁擠著(zhù)，推搡著(zhù)，想搞清事情的虛實(shí)。那一小灘雞蛋就成了最矚目的焦點(diǎn)，它從平凡無(wú)奇意外地變得榮華富貴，由降為任由大家唾棄的乞丐，垃圾桶便是它最終的歸宿。
大家或喜或憂(yōu)。喜的是不由提心吊膽地緊張雞蛋在自個(gè)兒這出了什么岔子。憂(yōu)的是還沒(méi)來(lái)得及了解護蛋的樂(lè )趣，就毀于一旦了。
太陽(yáng)依舊躲在云層后面不肯露面，我們的心也躲在云層后面，隱埋了打碎蛋的事實(shí)。
護蛋活動(dòng)作文11
有一天，快放學(xué)了，收拾好書(shū)包的我們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)。下課鈴響了，我們一窩蜂地擁了出去，卻馬上又退了回來(lái)，原來(lái)吳老師正站在門(mén)口笑瞇瞇地看著(zhù)我們，然后走到講臺上，說(shuō)：“再給大家布置一個(gè)作業(yè)，‘明天拿一個(gè)蛋到學(xué)校來(lái)，并保護好它’知道了嗎？”
第二天早晨，我從冰箱里拿出來(lái)了一個(gè)雞蛋，用紙把它包好放進(jìn)飯盒里。隨后便響起了媽媽的聲音：“你今天把這個(gè)蛋帶到學(xué)校去一定要保護它，知道不？”"哦！”我背上書(shū)包走在上學(xué)的小路上，雞蛋隨著(zhù)飯盒的顛簸左右搖擺，時(shí)不時(shí)發(fā)出碰撞的聲音，這聲音很有節奏上下起伏，就像一個(gè)歌唱家在辦他的演唱會(huì )。再過(guò)最后一個(gè)紅綠燈的時(shí)候，我的飯盒被一個(gè)迎面跑過(guò)來(lái)的小男孩撞了一下，飯盒頓時(shí)沒(méi)了聲音，一開(kāi)始，我不以為然，覺(jué)得這很正常。過(guò)了一會(huì )兒，走到樓梯口的時(shí)候，將飯盒使勁搖還是沒(méi)有響聲，我急了，心想：“天哪，不會(huì )吧雞蛋還沒(méi)到教室就out了？"我向窗外望去，這時(shí)狂風(fēng)大作，樹(shù)木在無(wú)情的嘲笑我，小草在責怪我的不用心。我打開(kāi)口袋，準備把已破損的雞蛋拿出來(lái)丟掉時(shí)，一看，原來(lái)它還在飯盒里安安靜靜地睡大覺(jué)，我心里一陣竊喜！只是喧鬧聲蓋住了雞蛋的碰撞聲。
走進(jìn)教室，令我大吃一驚的是：教室的門(mén)口竟然有一個(gè)被打碎的雞蛋殼，不用猜就知道是班里那些淘氣的學(xué)生干的。在這一天的時(shí)間里，雞蛋是“死的死傷的傷”。有的被同學(xué)欺騙，竟自己將自己的蛋給打死，直到一旁同學(xué)哈哈大笑，才知自己犯下滔天大錯；有的摔死；有的被同學(xué)一屁股坐死；有的被書(shū)本給壓死；還有的在飯盒里被同學(xué)搖死……真是慘目忍睹呀！而我卻不一樣一路上過(guò)五關(guān)斬六將，把雞蛋保護得完好無(wú)損，毫發(fā)無(wú)傷。
放學(xué)時(shí)，老師面含微笑地問(wèn)：“哪些同學(xué)的雞蛋是完好的？”我驕傲地舉起了右手。今天，讓我懂得了一個(gè)道理――做任何事情都要有責任感！
護蛋活動(dòng)作文12
老師布置了一個(gè)非常有趣的任務(wù)：為了讓我們感受媽媽?xiě)烟ナ碌钠D辛與不易，要求我們保護生的雞蛋寶寶，并且連續三天都與它如膠似漆、形影不離，連睡覺(jué)也要把它放在枕頭邊，等到三天后，如果我們的雞蛋還完好無(wú)損的話(huà)，就可以獲得到一個(gè)小獎勵。
于是，我一回家就端來(lái)一大盆雞蛋，開(kāi)始“招聘”起了我的蛋寶寶，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，都覺(jué)得不滿(mǎn)意，我“招聘”了好長(cháng)時(shí)間，最終如我所愿的挑到了一個(gè)小小的、圓圓的雞蛋，你知道我為什么要選它嗎？因為他小巧，不易碎。我還給蛋寶寶做了一個(gè)溫暖的家，先找了一個(gè)比雞蛋稍大一些的正方形小盒子，在里面鋪滿(mǎn)了柔軟的棉花，再在雞蛋外面包了一層袋子，防止蛋寶寶壯烈犧牲。
護蛋的第一天，就有許多有趣的事情發(fā)生了（其實(shí)是指雞蛋哀傷的去世了）。我就給大家講一講吧：中午吃午飯的時(shí)候，張智源氣呼呼的跑到我們這一桌，從口袋掏出一個(gè)黃呼呼的小袋子，并且嘴里還嘮叨著(zhù)：“張佳豪把我的蛋寶寶撞破了，我和他沒(méi)完！”我們一看，原來(lái)是一個(gè)去世的蛋寶寶，大家笑得前仰后合。我趕忙把自己的蛋寶寶也從口袋里掏出來(lái)看一看，想起我的蛋寶寶早上也差一點(diǎn)壯烈犧牲了，心里就覺(jué)得好幸運��！ 便暗下決心：一定要保護好蛋寶寶，讓它活到最后！
護蛋的第二天，越來(lái)越多的同學(xué)，他們的蛋寶寶因為各種原因（壓破、摔破、被鉛筆刺破、掉地上被踩破）都去世了，我的雞蛋卻還堅強的活著(zhù)，這反而讓我更緊張了。
第三天，我還是像往常一樣走進(jìn)了美麗的校園，像平常那樣上完一節一節有趣的課程�？墒�，剛上完下午的第三節課英語(yǔ)課時(shí)，一件讓人憂(yōu)傷的事情就悄悄地、飛快地、降臨在了我的身上------一下課，我就從教室里慢慢地“爬”到了廁所，在廁所里洗了個(gè)手，又從廁所慢慢地“爬”到了教室，就是生怕自己口袋里的雞蛋碎掉。我一步步輕輕地走到了課桌前，坐下后想把口袋里的雞蛋盒子拿出來(lái)檢查一下，可是，還沒(méi)等完全拿出，雞蛋盒子就從我的手中滑了出來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，那個(gè)時(shí)候，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固，我的心傷透了。雞蛋寶寶伴隨著(zhù)我的心一起碎了，我的心就像被利劍刺穿，真希望時(shí)間能夠倒流。
現在，我終于知道了媽媽?xiě)烟ナ掳盐疑鰜?lái)，是多么的不容易，我以后再也不會(huì )惹媽媽生氣了，一定努力學(xué)習，長(cháng)大后成為一個(gè)有出息的人來(lái)報答！
護蛋活動(dòng)作文13
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)護蛋嗎？我想你們一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但這個(gè)活動(dòng)就發(fā)生在我們六（3）班上。
今天，包老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，大家都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師仿佛看出了我們的心思，就說(shuō)：“從今天起，我們來(lái)玩一個(gè)游戲－－護蛋，整整一個(gè)禮拜你們都得隨身帶著(zhù)這個(gè)蛋，這個(gè)活動(dòng)主要是讓你們體驗一下當父母的艱難�！贝蠹乙宦�(tīng)便答應了。我一回到家就叫曾鵬給我帶個(gè)蛋。
下午來(lái)到學(xué)校后，我把蛋拿出來(lái)一看，啊，真漂亮呀！不過(guò)還少了張臉。于是，我就細心地給它畫(huà)了張相，還給它戴上一副墨鏡，真是帥呆了。再看看同學(xué)們的，每個(gè)蛋的臉都不一樣，像盧溝橋的獅子一樣形態(tài)萬(wàn)千。
第二天早上，我為了挑戰極限，決定不要“防護罩”，可是總是心驚膽戰的，覺(jué)得不安全。到了中午，我立刻把它放在衛生紙上，包了一層又一層。為了不讓它掉出來(lái)，我誰(shuí)都不給他看。
第三天，雞蛋死神來(lái)到了我們班，把兩個(gè)同學(xué)的蛋的魂給帶走了。這兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)傷心地哭了，還有一個(gè)想哭也哭不出來(lái)。下午，死神的目標又轉到了我的蛋上了。當時(shí)，我正在講臺上做值日，蛋就放在上面。突然有個(gè)同學(xué)撞了我一下，我的身體撞到了蛋，蛋掉下去了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我使出我的絕招“天地飛天掌”把它給接住了，還好，沒(méi)摔著(zhù)，我才安心地舒了一口氣。不知是怕我的武功高強，還是怎么著(zhù)。從此，它們再也沒(méi)找過(guò)我的蛋了。
終于到了護蛋的最后一天，那天中午，老師叫我們把蛋煮熟帶來(lái)吃。于是，我只好戀戀不舍地和它分離了，邊煮邊流著(zhù)淚說(shuō)：“寶貝，我會(huì )記住與你在一起的日子的�！�
下午，我們在老師的一聲令下開(kāi)吃了。我吃得很開(kāi)心，但好像味道有點(diǎn)變臭了�！皢�，你陳卓是干什么吃的，混蛋！”但我還是把它吃了，因為我嘗到了當父母的難，而且蛋也沒(méi)碎，我勝利了。有些同學(xué)還把節約下來(lái)的蛋送給老師。我雖然沒(méi)送，但我還是很高興，因為我嘗到了勝利的果實(shí)。
護蛋活動(dòng)作文14
上周，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)-----讓我們每人帶一個(gè)雞蛋。說(shuō)是搞一次護蛋行動(dòng)，讓我們當一次雞爸爸雞媽媽?zhuān)瑸槠谝恢�，意在培養我們的責任心。同學(xué)們聽(tīng)到了這消息，高興的都要把房頂給掀開(kāi)了。
回到家，從廚房里拿了一個(gè)雞蛋。我心想：一定要好好的給它包裝一下，我先給它穿上了一層防彈衣，也就是幾層紙。再把它放入一個(gè)鐵盒子里，我怕碰破了不安全，就在盒子四周鋪上了一層厚厚的海綿。包裝好后，我以為這樣就可以萬(wàn)無(wú)一失，于是就安心的玩去了。
可是回到家一看，我的鐵盒子呢？我有一種不祥的預感，我到廚房一看，果然不出我所料，鐵盒子被打開(kāi)了，紙也沒(méi)有了。旁邊站著(zhù)的媽媽在炒大米，我先是一愣，忙問(wèn)：“媽媽你……你是不是用這個(gè)雞蛋炒大米了？”媽媽一臉茫然的問(wèn)：“怎么了？孩子，今天我特地放了三個(gè)雞蛋，比平時(shí)還多一個(gè)呢？”我啞然失笑：“媽媽?zhuān)愠吹目墒俏业摹⒆印�！�?/p>
吃過(guò)飯我趁媽媽不注意又從筐子里拿了一個(gè)雞蛋放在了盒子里，我怕被媽媽發(fā)現再給炒了，我開(kāi)始在無(wú)時(shí)無(wú)刻地監視著(zhù)它，我把它帶到了學(xué)校里。為了不讓同學(xué)發(fā)現，我把它放在了我衣服的口袋里，我不敢跑不敢跳，放學(xué)時(shí)我被人撞了一下，我馬上拿出雞蛋一看雞蛋安然無(wú)恙，才放心了。
今天來(lái)到金筆作文上課時(shí)，我就把這個(gè)冒名頂替的雞蛋拿了出來(lái)，心里像是十五只水桶打水——七上八下。真是怕什么來(lái)什么。老師問(wèn)：你雞蛋上的簽名，怎么和原來(lái)不一樣了？”我的心一緊，怎么辦？我主動(dòng)承認了一切。老師夸獎我說(shuō)：“你能主動(dòng)承認，真是個(gè)誠實(shí)的孩子，雖然護蛋不成功，但你承認了錯誤，更應該鼓勵！”聽(tīng)了老師的話(huà)我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了獲得成功很重要，但誠實(shí)守信更重要。
護蛋活動(dòng)作文15
我們的英語(yǔ)老師姓王，剛剛出來(lái)教學(xué)不久，她平易近人，和我們處的很好，像個(gè)大姐姐一般，我們都很喜歡她，也喜歡上她的課。更重要的是她教學(xué)有方，總能讓我們在一些活動(dòng)中，明白某種道理。這不，班會(huì )課結束之前，王老師讓我們看了一段關(guān)于不遵守交通規則而發(fā)生交通事故的視頻，一幕幕驚心觸目的畫(huà)面讓我們內心都很恐慌也很震驚，我們都知道，她又要教育我們了。果然，看完視頻后，她布置給我們一個(gè)奇怪的任務(wù)“明天帶個(gè)雞蛋來(lái)，可以利用保護措施，但是要把雞蛋隨身攜帶，不可以把雞蛋打碎，它就相當于你的‘孩子’，你也可以給它化化妝�！逼婀值氖撬](méi)有說(shuō)看視頻的意義，我們也沒(méi)有多問(wèn)�；氐郊�，我精挑細選拿了個(gè)黃黃的小小的雞蛋，相信它一定不會(huì )破碎的，然后化了個(gè)漂亮的妝，放進(jìn)了書(shū)包里。第二天一早，我把雞蛋放進(jìn)了口袋，用手捂了一路一直到學(xué)校。剛剛走到班級門(mén)口，一聲慘叫傳入我的耳朵，我急忙走上前去，擠到人群前一看，原來(lái)是“八卦”朱洲的“孩子”死亡了。
后面的人拼命往前擠，要湊熱鬧，我急忙退出人群，以免自己的“孩子”夭折。那天，我除了上廁所或者是去老師辦公室拿東西，都安安分分的坐在自己的座位上保護著(zhù)“孩子”。英語(yǔ)老師看見(jiàn)我們的認真勁兒，忍不住笑出聲來(lái)。一直到放學(xué)我的“孩子”都在我的口袋里好好地�；氐郊�，我掏出“孩子”，準備放在床上給她休息一下。我拿出水杯準備喝口水，誰(shuí)知沒(méi)抓穩，水杯斜著(zhù)砸到了“孩子”身上，它夭折了。
不過(guò)還好在家，無(wú)人知曉，我神不知鬼不覺(jué)的“偷天換日”，換了個(gè)白白胖胖的“小子”，重新化妝，取了個(gè)名字“小琪”。然后利用毛絨玩具圖中間的凹槽把“孩子”放了進(jìn)去，又準備了一個(gè)掛在脖子上的口袋，里面放了很多棉花，方便做操帶出去。去上學(xué)時(shí)，我的心里像踹了一只小兔子一樣，砰砰直跳，生怕在學(xué)校把雞蛋打碎，那可就被人發(fā)現了。慶幸的是這次在學(xué)校，做操還是上體育課，我的蛋蛋平安無(wú)事，老師還給我們照相了呢，但也有不少同學(xué)的“孩子”夭折了，他們都很惋惜。這一次的“互蛋行動(dòng)”我成功了！通過(guò)這次的護蛋活動(dòng)，我明白了看護一個(gè)小小雞蛋都這么不容易，要小心翼翼的保護著(zhù)，更何況媽媽?xiě)烟ナ律挛覀�、照顧我們呢？那種艱辛是無(wú)法想象的，我們從小就要學(xué)會(huì )感恩。還明白了生命是脆弱的，只有一次，我們要珍愛(ài)生命。
感謝英語(yǔ)老師別出心裁的活動(dòng)，讓我深刻的體會(huì )到了這意義。
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