有趣的一次活動(dòng)作文500字（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的有趣的一次活動(dòng)作文500字（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇1
前幾天的體育課，因為體育老師有事沒(méi)來(lái)，所以語(yǔ)文老師就帶領(lǐng)我們在教室里進(jìn)行了兩個(gè)小游戲。
第一個(gè)游戲叫做“畫(huà)鼻子”，老師先在黑板上畫(huà)了幾個(gè)沒(méi)有鼻子的臉，然后搜集來(lái)幾條紅領(lǐng)巾，叫王英杰等幾位同學(xué)上來(lái)用粉筆在臉上畫(huà)鼻子。首先讓他們在黑板前選好自己沒(méi)有鼻子的臉，然后用紅領(lǐng)巾蒙上眼畫(huà)鼻子。我們在臺下看他們畫(huà)鼻子。畫(huà)鼻子游戲開(kāi)始了，有的人把鼻子畫(huà)到了臉的上方，有的畫(huà)到耳朵上了，還有的畫(huà)到眉毛上了；我們在講臺下哄堂大笑。
第二個(gè)游戲叫“瞎子捉瘸子”。老師叫兩名同學(xué)當瘸子，用紅領(lǐng)巾綁住一只手和腿，一名同學(xué)當瞎子，讓兩個(gè)瘸子打瞎子，讓瞎子捉瘸子。游戲開(kāi)始了，瘸子前一個(gè)后一個(gè)地夾擊瞎子，瞎子被打的暈頭轉向，怎么抓也抓不著(zhù)。后來(lái)瞎子沉思片刻，然后猛的向一個(gè)方向撲去，捉住了一個(gè)人。我們在下面鼓掌，贊嘆他的聰明。
通過(guò)這次游戲，我明白了兩個(gè)道理：
1、眼睛對于我們有多么重要，失去了眼睛就失去了方位，失去了光明，失去了一個(gè)美好的世界……。因此，一定要保護好我們的眼睛。
2、無(wú)論做什么事情，都要仔細認真不要莽撞，在不能準確的辨別事物的方向時(shí)，要善于運用自己的其他器官，要運用智慧仔細分析思考后再做出行動(dòng)。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇2
星期四下午，我們班舉行了一次主題為“我與書(shū)交朋友”的班隊活動(dòng)。
首先我們全體起立高唱校歌，鮮艷的隊旗在歌聲中走來(lái)出來(lái)，主持人有流利的普通話(huà)介紹了活動(dòng)內容，接著(zhù)幾個(gè)同學(xué)一一上臺發(fā)言，他們用不同的道理暢談讀書(shū)的樂(lè )趣，也告訴我們怎樣讀書(shū)，怎么樣讀書(shū)才能記得牢的道理，是我們深受啟發(fā)和教育。
大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。一點(diǎn)沒(méi)錯，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的結晶�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )于與書(shū)交朋友。無(wú)時(shí)不刻，書(shū)籍是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時(shí)，拿出一本書(shū)，仔細閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。
品讀一本本好書(shū)，書(shū)中深刻的哲理，無(wú)不是在訴說(shuō)著(zhù)人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落只有穿越風(fēng)雨才能見(jiàn)到五光十色的彩虹，書(shū)激勵著(zhù)我的成長(cháng)，告訴我只有勇敢的面對困難，才能到達幸福的港灣。
在熱烈的氣氛中，我們的班隊活動(dòng)結束了，老師最后告訴我們一定要多看書(shū)，要記住三點(diǎn)：一要讀書(shū)好；二要讀好書(shū)；三要好讀書(shū)。
今天的班隊活動(dòng)雖然結束了，但我想關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題還未結束，我要從今天開(kāi)始，好好讀書(shū)，讀更多的書(shū)。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇3
長(cháng)江、黃河用博大的胸懷孕育、滋養了五千年的華夏文明。為了感謝母親河對我們的偉大貢獻，今天，我們班舉行了“母親河”朗誦會(huì )。
主持人宣布開(kāi)始，語(yǔ)文老師的一首《長(cháng)江之歌》拉開(kāi)了本次大會(huì )的序幕。接下來(lái)同學(xué)們的表演更是精彩紛呈，有的朗誦《黃河大合唱》、有的朗誦《將進(jìn)酒》……
“下面請大家欣賞由第六小組的同學(xué)為大家帶來(lái)的《黃河頌》。
”哦，我知道該我上臺了。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我緊握著(zhù)朗誦詞，忐忑不安地走上講臺，看著(zhù)下面的同學(xué)們期待的目光，我心里非常緊張，怕一會(huì )兒的表演會(huì )出錯，又怕聲音太小，還怕……這時(shí)我望了望老師，老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在對我說(shuō)：“要相信自己！”老師的笑容就像是一顆“定心丸”，我一下子沒(méi)那么害怕了，而且還很有自信，便清了清嗓子：“我站在高山之巔……”
呼，我的朗誦終于結束了，同學(xué)們發(fā)出了如雷般的掌聲，我心里高興極了，老師也向我投來(lái)了贊許與肯定的目光。
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，朗誦會(huì )結束了，我不禁思緒萬(wàn)千。母親河真是偉大，她哺育了各族兒女，是古代社會(huì )迅速發(fā)展，但我們對她的態(tài)度，卻越來(lái)越差了。就拿長(cháng)江來(lái)說(shuō)吧，長(cháng)江河水清澈，途經(jīng)黃土高原時(shí)河水呈深黃色；而如今，大量工廠(chǎng)將廢水排入河中，不少居民將垃圾丟入河中……我們的母親河一下子變得渾濁不堪。
來(lái)吧，讓我們一起來(lái)保護母親河，從行動(dòng)上開(kāi)始。在河邊多植樹(shù)，有空就去河邊撿一些垃圾，讓我們的母親河不再渾濁，恢復母親河本來(lái)的面貌。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇4
我們的課余生活豐富多彩。同學(xué)們有的到水上樂(lè )園玩水，有的去爬天都峰，有的在玩游戲……而我最喜歡到水上樂(lè )園玩水。
一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂(lè )園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍色的。姐姐從紅色的道口爬進(jìn)去，卻從黃色的滑梯上滑了下來(lái)。后來(lái)我才知道，原來(lái)紅色、黃色、藍色的道口和滑梯都是連接起來(lái)的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍色的道口滑下來(lái)；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來(lái)。姐姐和舅舅爬上爬下，像調皮的小猴子一樣快活，舅舅仿佛像回到了童年時(shí)代。而我和弟弟“開(kāi)開(kāi)”一邊看著(zhù)舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水里玩起來(lái)。
我們玩的第二個(gè)項目是“自我挑戰闖關(guān)”。自我挑戰闖關(guān)里面的水很純凈，但是里面的水很深，深得已經(jīng)到我的脖子了。但是我拉著(zhù)姐姐的手，慢慢的，我可以自己在水里玩起來(lái)。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲，我都快被淹沒(méi)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些水好喜歡我��！”我捧起一捧水從頭往下澆，似乎在洗澡一樣……在清澈見(jiàn)底的水里玩夠了以后，我抖掉身上的水珠，爬到地面上來(lái)……
通過(guò)這次游戲，我知道了童年時(shí)光是多么美好，我們要珍惜新增的童年時(shí)光。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇5
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在我們學(xué)校舉行了一次外出游園活動(dòng)，在我們鎮上的中心活動(dòng)場(chǎng)舉辦。
早上十點(diǎn)整，我們學(xué)校的代表隊伍整齊排列來(lái)到了廣場(chǎng)，來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，廣場(chǎng)已經(jīng)聚齊了許多觀(guān)眾，場(chǎng)面非常熱鬧。這次游園活動(dòng)有五個(gè)項目，猜燈謎，鐵圈套玩具，夾兵乓球，你畫(huà)我猜，答百科知識題。我最喜歡的環(huán)節是猜燈謎，我站在猜燈謎的排隊區域，等了許久，終于排到我了�！耙贿吺巧�，一邊是水�！辈乱粋�(gè)字。這不是“汕”字嗎？主持人說(shuō)：“恭喜你，答對了，上來(lái)領(lǐng)取小獎品吧�！薄昂玫哪��！蔽覛g樂(lè )地大步走上臺去領(lǐng)獎，一個(gè)正方形的盒子用彩色的包裝紙包裝著(zhù)，我小心翼翼地將它撕開(kāi)，接著(zhù)打開(kāi)正方形盒子，原來(lái)是一個(gè)臺燈呀，打開(kāi)盒子后一個(gè)機器人臺燈展現在我面前�！昂煤每囱�，這個(gè)臺燈真有趣�！蔽腋吲d地說(shuō)著(zhù)。
突然間，旁邊有一個(gè)聲音在叫我，“同桌同桌，我們去玩其他游戲吧�！痹瓉�(lái)是同桌在叫我�！昂醚��！蔽覀儊�(lái)到你畫(huà)我猜的區域，跟同桌兩個(gè)人，剛好可以玩這個(gè)游戲�！拔邑撠煯�(huà)，你來(lái)猜，怎么樣呢？”我問(wèn)同桌�！昂醚��！蔽腋篱_(kāi)啟了你畫(huà)我猜游戲。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午了，我們學(xué)校的隊伍準備離開(kāi)活動(dòng)廣場(chǎng)了，老師在呼叫我們去集合，我還念念不舍地回頭看著(zhù)游戲，有機會(huì )的話(huà)，我還想繼續來(lái)玩。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇6
今天，我早早來(lái)到課堂上。只見(jiàn)老師拿了個(gè)紅袋子走進(jìn)來(lái)，大家全都爭先恐后地圍著(zhù)過(guò)去，看那袋子里面裝的是什么寶貝。
竟然是一包薯片，老師想請我們吃薯片。老師說(shuō)："沒(méi)錯，今天的活動(dòng)和薯片有關(guān)，你把薯片放在自己額頭上，不用用手，能吃到薯片，就算你有本事。"老師先示范一下，沒(méi)成功。我想：老師都失敗了，我能成功，簡(jiǎn)直是天方夜譚吶。
教室里散發(fā)出一陣薯片味，大家聞到了薯片的香味，都躍躍欲試。大家拿起薯片放在額頭上，不停地皺著(zhù)額頭，眨著(zhù)眼睛，只聽(tīng)著(zhù)那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲。
在一群正在嘗試的人群中，有一個(gè)同學(xué)張大嘴，伸著(zhù)舌頭接住了薯片，他大叫："我成功了，我成功了！"一旁的同學(xué)看見(jiàn)了，頓時(shí)也信心十足。大家不停的練習，后來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)成功了�？粗�(zhù)他們吃著(zhù)薯片，我心急如焚�？墒窃郊痹饺菀资�。一塊薯片剛滑到我的眼睛，我稍微點(diǎn)頭，伸出舌頭剛要勾住薯片的時(shí)候，沒(méi)想到薯片從我的嘴角滑了下去，掉在了地上，到嘴邊的肉又丟了。
功夫不負有心人，我不斷的嘗試，終于成功了。我吃著(zhù)薯片，看著(zhù)那些在嘗試的同學(xué)。他們有的額頭上放著(zhù)一個(gè)薯片，像一個(gè)小日本；有的薯片落在他們的鼻梁上，像高甲戲里面的小丑；有的眼睛被薯片遮住了，像一個(gè)獨眼龍，出盡了洋相。
一包薯片被搶得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的薯片屑了。吃到薯片的我還在回味著(zhù)薯片的美味，沉浸在游戲的快樂(lè )中。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，老師帶我們到操場(chǎng)上做“老鷹捉小雞”的游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試。
老師為我們分好了組，選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學(xué)，說(shuō)了聲“解散”，大家就像一些“小雞”各自找到自己的媽媽?zhuān)蛔中蔚腵排好了隊。游戲一開(kāi)始，“老鷹”一會(huì )向左飛，一會(huì )向右飛，又蹦又跳，氣勢洶洶地撲向“小雞�！�
“小雞們”嚇的亂叫，“媽媽”大喊，孩子們別怕，媽媽在這，快到媽媽這來(lái)，勇敢的“雞媽媽”伸開(kāi)兩只有力的翅膀，左躲右閃。撲不到“小雞”的“老鷹”被激怒了，這回狡猾的“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個(gè)俯沖，竄到了隊伍后面，像“小雞”猛撲過(guò)去。
雖然“老鷹”兇猛又狡猾，但是“小雞”聽(tīng)從媽媽的指揮，又一次躲過(guò)了“老鷹”的利爪，幾個(gè)回合以后，“雞媽媽”累得沒(méi)勁了，“老鷹”也累得一個(gè)勁地喘著(zhù)粗氣。這時(shí)，一只頑皮的“小雞”離開(kāi)了隊伍，“老鷹”發(fā)現了，就有去追那只“小雞�！�
小雞一邊跑一邊喊：“救命��！”“雞媽媽”聽(tīng)到“小雞”的呼喊聲，又勇敢地撲向“老鷹”，“老鷹”撲通一下摔倒了，“小雞們”圍上來(lái)，“老鷹”終于被制服了！
游戲結束了，我從中悟出了一個(gè)道理，為了安全，要勇于和敵人作斗爭，還要講團結，聽(tīng)指揮。這真是一次有趣的活動(dòng)。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇8
“啦啦啦！啦啦啦！我是賣(mài)報的小行家”，今天我們舉行一次有趣的賣(mài)報紙活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我情不自禁地跳了起來(lái)，心里默默地想著(zhù)：終于到我大顯身手的時(shí)候了。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們小組來(lái)到了天橋，我們個(gè)個(gè)八仙過(guò)海、各顯神通，各自尋找自己的“買(mǎi)主”。我走到一位叔叔身邊想問(wèn)他買(mǎi)不買(mǎi)報紙，可是站在叔叔面前的那一剎那，我卻突然害怕起來(lái)，不知道怎樣開(kāi)口。過(guò)了一小會(huì )兒，我眼看那位叔叔就要走了，不甘心機會(huì )就這樣溜走，我鼓起勇氣，走過(guò)去問(wèn)那位叔叔：“叔叔請問(wèn)你要買(mǎi)份報紙嗎？”叔叔回答道：“這么小就學(xué)會(huì )賺錢(qián)了，叔叔當然要買(mǎi)一份啰！多少錢(qián)一份？”聽(tīng)到這句話(huà)，我頓時(shí)心花路放，連忙說(shuō)到：“一元錢(qián)一份”，叔叔從口袋里取出一元錢(qián)遞給了我，我非常興奮，真是馬到成功、開(kāi)門(mén)大吉呀！這時(shí)我又看到了一位老爺爺，我連忙跑過(guò)去，自信地說(shuō)到：“老爺爺買(mǎi)份報紙吧！”可是被老爺爺無(wú)情地拒絕，我垂頭喪氣地來(lái)到超市邊，但是又想到：賣(mài)報紙每次就能賣(mài)出去呢？便又自信起來(lái)。
最終我賣(mài)了三份報紙，腳步一下子輕盈起來(lái)，我的心情也像浪花一樣歡騰！
活動(dòng)結束后，我深深地體會(huì )到了爸爸媽媽賺錢(qián)的艱辛，我想起了那句話(huà)：“花錢(qián)容易賺錢(qián)難��！”心里頓時(shí)感覺(jué)多了一份責任。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇9
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，平時(shí)我們聽(tīng)到這聲音都垂頭喪氣，但這次截然不同，人人高興不已。到底為什么呢？因為這是我們夢(mèng)寐以求的活動(dòng)課。
課前讀，大家不同以往的無(wú)精打采，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，人人大聲朗讀，校園里充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲�！盎顒�(dòng)開(kāi)始�！崩蠋熃K于來(lái)了并宣布。大家一下子把桌子合起來(lái)拼成一個(gè)大正方形，擺好椅子，接著(zhù)大家從鼓鼓的書(shū)包里拿出了一袋袋東西——零食。也許你會(huì )驚訝，但誰(shuí)叫我們老師就是如此好呢。然后大家把東西都放到桌子上，圍成一個(gè)大圓圈坐著(zhù)。
窗外，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，陽(yáng)光被樹(shù)遮擋著(zhù)，但還是調皮地灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的黑影與幾縷陽(yáng)光，微風(fēng)淘氣地把樹(shù)葉吹得沙沙響。窗內，我們開(kāi)始玩游戲，三五成群，三個(gè)人背對對方，零食就放在中間�！伴_(kāi)始！”幾人同時(shí)反應過(guò)來(lái)，轉過(guò)身來(lái)對著(zhù)零食下手。一個(gè)同學(xué)眼看就要拿到零食了，另一個(gè)同學(xué)使出了調虎離山之計，說(shuō)：“快看！你爸媽來(lái)啦！”同學(xué)明顯被騙的團團轉，轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)那個(gè)同學(xué)指著(zhù)的方向。就在這時(shí)他趁機拿到了零食，他得意洋洋地笑了，卻又被另一只手中途劫走，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊……最后，琳瑯滿(mǎn)目的零食被大家一起吃得一干二凈，輸的笑容滿(mǎn)面，贏(yíng)的笑逐顏開(kāi)。同學(xué)們銀鈴般的笑聲傳向了四面八方……
有趣的活動(dòng)還在進(jìn)行中……
有趣的一次活動(dòng)作文 篇10
3月11日楊浦區少科站推出了居家云PK的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)要求利用家中現有的材料和簡(jiǎn)單工具完成有趣的探究任務(wù)，首先先思考，是利用一張A4，或者一個(gè)用A4紙揉成的紙團、又或者是一片小紙屑，同樣從2米的高度自由下落，在無(wú)風(fēng)的情況下，哪個(gè)留空的時(shí)間最久呢？然后這次的挑戰要利用A4紙，通過(guò)折疊、剪裁等加工方式，制作出其他樣式的緩降裝置，讓它的留空時(shí)間盡量久。
在老師那里得知這個(gè)活動(dòng)后我非常的開(kāi)心。由于疫情的影響，讓一直待在家里的我太無(wú)聊啦，這個(gè)有意思的活動(dòng)來(lái)的可真及時(shí)。說(shuō)做就做，我馬上讓爸爸幫我拿出了我的工具百寶箱。
最初我設想的是將A4紙卷成拱形，類(lèi)似降落傘的樣子下降。但發(fā)覺(jué)在下降途中裝置會(huì )翻轉失去平衡后導致降落的速度變快。
然后我還嘗試了飛機形態(tài)的折疊，但是發(fā)現沒(méi)有推動(dòng)的助力，不論飛機是什么形態(tài)，直接放手飛機，它的降落速度都很快。
最后我嘗試了對等折疊紙張，使降落裝置在降落過(guò)程中不翻轉，然后再通過(guò)小程度的剪貼，讓降落裝置產(chǎn)生弧度，延長(cháng)降落的時(shí)間。經(jīng)過(guò)了多次的實(shí)驗，最終完成了這次的探究。
參加這個(gè)活動(dòng)讓我不僅收獲了三等獎，更讓我體會(huì )到探究的樂(lè )趣，以及多次失敗后再獲得成果的喜悅。
期待下一次的探究！我要在這些活動(dòng)中，努力探索，吸取經(jīng)驗。希望自己將來(lái)可以發(fā)明出有用的物品，能讓人們的生活更便捷。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇11
今天下午，我們在作文課上做了一次有趣的游戲。
老師剛說(shuō)了做游戲，有一位同學(xué)就迫不及待地問(wèn)老師游戲的內容和規則。老師耐心地講解了游戲的內容和規則，原來(lái)是“看動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”。一位同學(xué)到前面做出動(dòng)作，其他的人猜出他所做出的動(dòng)作是哪一項體育活動(dòng)，答案正確，就可以加一分。
老師先發(fā)給每個(gè)小組兩張寫(xiě)著(zhù)不同的體育項目的字條，然后分組進(jìn)行準備。大家稍做準備，就開(kāi)始游戲了。同學(xué)們輪流去講臺前展示動(dòng)作，請其他組的同學(xué)猜詞語(yǔ)。我們爭先恐后地搶著(zhù)回答，把手舉得高高的，希望老師第一個(gè)叫自己回答。一連幾個(gè)同學(xué)表演完了，可是老師還沒(méi)有叫到我，我只好在心里暗暗地念叨著(zhù)：“快點(diǎn)叫我吧！”這時(shí)候，又有一位同學(xué)走到前面做動(dòng)作，老師終于叫到我。我站起來(lái)，一下子就回答正確了，為我們小組加了一分。我們高興極了，互相擊掌祝賀，歡呼雀躍起來(lái)。輪到我們小組做動(dòng)作了，我不慌不忙走到前面，表演了一個(gè)跳遠的動(dòng)作�？赡芪业膭�(dòng)作太快了，回答的同學(xué)猜錯了。我就又做了一次跳遠的慢動(dòng)作，這一回她才回答正確，老師也給她們小組加了分。然后，老師夸我的動(dòng)作做得好，給我們組也加了一分。我們可真興奮，笑得連嘴都合不攏了。在大家的歡笑中，不知不覺(jué)游戲結束了。
我真想再玩一次��！
有趣的一次活動(dòng)作文 篇12
螃蟹不僅是餐桌上的美食，更是孩子們的樂(lè )趣。一大早同學(xué)們興奮地從家里帶來(lái)了精心挑選的螃蟹，開(kāi)始了與螃蟹的歡樂(lè )之旅。
大力王比賽開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛拿出自己的螃蟹，讓它們夾住各種各樣的東西。我剛把我的皮皮蟹拿出盒子，它就迫不及待地揮動(dòng)兩只大鉗子，八條腿攀住桌沿，緊緊地抓起了一把尺子，我激動(dòng)地滿(mǎn)臉通紅，小小的螃蟹竟能抓住幾乎和它一樣大的東西，實(shí)在是太神奇啦。
可是，我很快發(fā)現了問(wèn)題：皮皮蟹好像愛(ài)不釋手似的，緊緊抱住尺子，就是不肯放鉗，還時(shí)不時(shí)地用小眼睛蹭一蹭它，仿佛成了蟹爸爸。在我的摸、推、喊、搶下，就不放手，最后還是周趙暉一巴掌讓它乖乖低頭。但自從挨了巴掌，丟了尺子，皮皮蟹便除了我的手，什么都不想再夾了。
無(wú)奈，我帶著(zhù)它串起門(mén)來(lái)：陳雨琦的小蟹夾起來(lái)一只鐵盒子加兩只螃蟹，吳曈的更厲害，夾起了一個(gè)幾斤重的書(shū)包……真是“人外有人，蟹外有蟹”啊。
緊隨著(zhù)的是跑步比賽。在裁判員一聲號令下，幾名“蟹員”被放開(kāi)了手，卻一點(diǎn)跑的意思也沒(méi)有。我的皮皮蟹剛開(kāi)始還小步小步地往前爬，但很快便不動(dòng)了，躺在地上曬起了太陽(yáng)。林心怡的暴力蟹，在原地翻跟頭，翻了一個(gè)又一個(gè)，翻出了賽道，翻進(jìn)了草坪，好不容易才抓回來(lái)，逗得我們哈哈大笑。
今天的螃蟹樂(lè )真開(kāi)心，晚上又能吃清蒸螃蟹啦！
有趣的一次活動(dòng)作文 篇13
暑假里，經(jīng)常會(huì )參加一些活動(dòng)，其中我最感興趣的是參加的一次活動(dòng)。
剛開(kāi)始，老師先給我們講了一些安全知識，比如防火防電、自己一人在家時(shí)有人敲門(mén)怎么辦、下雨天不能站在大樹(shù)下等許多知識。老師還陪我們玩了一個(gè)游戲，叫“小蜜蜂，嗡嗡嗡”。老師說(shuō)“小蜜蜂”，我們說(shuō)“嗡嗡嗡”，老師說(shuō)“飛到西來(lái)飛到東，抓”。老師一說(shuō)“抓”，站在我右邊的小明友就把手指放在我的手掌下面，我就抓，抓住了就算贏(yíng)，抓不到就算輸。游戲開(kāi)始了，“小蜜蜂”，“嗡嗡嗡”，“飛到西飛到東，抓”，結果都抓住了。第二次老師加大難度了，剛說(shuō)完“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”就說(shuō)“抓”，我們都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，結果都沒(méi)抓住。
接下來(lái)，還有個(gè)游戲，你們猜是什么？那就是水槍大戰。老師帶我們到水池旁邊，各自拿好各自的水槍?zhuān)_(kāi)始自由組隊。我和楊宇杭一隊，我們拿著(zhù)水槍走到水池邊，脫了鞋，跳進(jìn)水池里。游戲開(kāi)始了，我拿著(zhù)水槍射向一個(gè)人，誰(shuí)知后面一個(gè)人偷偷向我射來(lái)，我腳下一滑，“撲通”一聲摔倒了，結果全身濕透了。
我們玩著(zhù)玩著(zhù)，老師過(guò)來(lái)了。我很調皮，趁他不注意時(shí)，拿水槍向他射去，他的衣服全濕了。他也去拿了一把水槍?zhuān)梦也蛔⒁庀蛭疑鋪?lái)，我避之不及，被射中了，我的衣服更濕了。我把水槍充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，向老師發(fā)起了反攻……整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
11點(diǎn)，媽媽接我回家，我依依不舍地離開(kāi)了水池，今天我玩得開(kāi)心極了。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇14
激動(dòng)的一天終于來(lái)臨了！媽媽帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜的我到體育場(chǎng)，是因為就在三天前我們京九晚報徐老師發(fā)來(lái)了一條信息說(shuō)：“再過(guò)三天舉行一個(gè)活動(dòng)。主題為‘安全假期，狂歡一夏’，地址：虞城縣體育訓練基地后操場(chǎng)。家里有水槍的可以帶水槍�！�
剛到體育場(chǎng)，老師們還沒(méi)有布置好場(chǎng)地。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的老師讓我去簽到。我遲遲找不到自己的名字。老師說(shuō):“你在下面寫(xiě)上自己的名字，在后面畫(huà)上√。
在打水仗還沒(méi)開(kāi)始之前，徐老師帶領(lǐng)我們到一片樹(shù)蔭下，給我們講了許多的安全知識。例如:身上不允許攜帶火源，防止發(fā)生火災；不要在父親、母親不知道的情況下，就私自下水游泳；同伴如果落入水中，應大聲呼救，尋找大人幫助或者在附近的地面上找尋可漂浮在水上的物品，自己千萬(wàn)不能下水施救，因為自己還沒(méi)有具備施救能力；不準吃變質(zhì)、腐爛與過(guò)期的食品；有人觸電時(shí),不可以徒手進(jìn)行施救，可以使用干木棍把電線(xiàn)扒開(kāi)……之后，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們玩了個(gè)名叫“小蜜蜂，嗡嗡嗡�！钡挠螒�，就是測試誰(shuí)的反應速度快。
游戲結束了，老師又讓我們跳了一個(gè)叫金龍拍拍操。等我們跳完，老師們便大喊一聲，打水仗了！我們各自拿好各自的武器，開(kāi)始了打水仗，可一轉眼就到了十一點(diǎn)，同學(xué)們陸續地離開(kāi)，有幾個(gè)人還是戀戀不舍，其中就包括我，可時(shí)間不等人，媽媽催得緊，我只好坐上車(chē)，默默地離開(kāi)了。如果還有活動(dòng)，我會(huì )積極參與的。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和楊美多一起去張宇紅家玩，我們玩得很盡興。
到了張宇紅家，我們玩了一會(huì )兒，突然張宇紅眼前一亮，大聲說(shuō)道：“我們來(lái)自己做飯吧！”這一句把我心里的“好奇蟲(chóng)”全部都引出來(lái)了，“我可是從來(lái)都沒(méi)做過(guò)飯。大家一起來(lái)做一頓美味的午飯吧”我也不由自主的跑出來(lái)一句話(huà)。我們三個(gè)笑盈盈的走向廚房，想了想做什么�！斑@樣把我們來(lái)分工，姜春宇做涼菜，楊你來(lái)抄了菜吧，我來(lái)做主食”張宇紅說(shuō)到。我心想：“那還不簡(jiǎn)單，隨便做一個(gè)就行了�！蔽夷闷鹨粋�(gè)西紅柿，給它洗了一個(gè)“澡”，再左手拿刀，右手按住它，把它“解剖”開(kāi)，OK了！我又拿起放白糖的盒子，報白糖灑在“解剖”過(guò)的西紅柿上，可一不小心，糖到太多了，全撒到地上了，我那個(gè)急啊，趕緊把糖掃干凈，看到她們急成那樣我一下子笑了。呼，總算做完了。我把“糖拌西紅柿”端到桌子上，心里得意洋洋。她們也陸續從廚房把自己的“作品”端了出來(lái)，可以品嘗了。光還可以道，一嘗可就壞了，我們三個(gè)的臉頓時(shí)變成了囧狀，張宇紅煮的面，沒(méi)煮熟。我做的西紅柿都把糖堆到了一個(gè)地方，楊美多炒的雞蛋太咸了。這樣一頓午餐只有我們才能做得出來(lái)，真是太好玩了！
這頓午餐營(yíng)養豐富，快樂(lè )十足，是快樂(lè )加勇氣加勤勞加各種表情的混合體，我以后會(huì )大膽嘗試做每一件事情，因為多嘗試一件事情，我就多學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇16
上課了，呂老師微笑著(zhù)走進(jìn)教師，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先進(jìn)行，看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”，的比賽，我們分紅隊和黃隊兩大隊，每隊推四位同上場(chǎng)隨機抽簽，抽到哪人，就表演的動(dòng)作與神情中，猜對了加5分，哪一組得分多，哪一組就取勝。
聽(tīng)了老師的話(huà)，教室頓時(shí)一石激起千重浪沸騰起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，有的還“耶——耶”地叫了起來(lái)呢！
等一個(gè)上臺的是陳子豪，他首當其中，抽了一張簽，然后眨了眨眼睛，想了想，接著(zhù)，“喔，——喔”的叫了幾聲后，把手放在耳朵邊，好象在聽(tīng)著(zhù)什么，最后抽出箭來(lái)，東揮一下，西刺一下，還來(lái)了一個(gè)金雞獨立的動(dòng)作，搞得同學(xué)們哈哈大笑，笑得前俯后仰，連呂老師也笑得直下起腰來(lái)。
第二次，明明自告奉勇上了臺，隨手抽出一張簽，抓耳撓腮想了想，便閉上眼睛，雙手伸出去，來(lái)回摸了一下，說(shuō)；“像柱子，又像水管，像扇子�！弊詈�，大家忍不住了，情不自禁地叫了起來(lái)：“盲人摸象�！�
紅隊下臺后，黃隊上了臺，他順手抽出一枝簽，然后，用手放在頭上做角，“哞——哞”地叫了起來(lái)，接著(zhù)又跑到另一邊，用手在琴弦上不停地動(dòng)，似乎沉浸在境界里，同學(xué)們都不叫起“對牛彈琴”這成語(yǔ)來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光是多么的短暫，在陣陣笑聲中，表演動(dòng)作猜成語(yǔ)的活動(dòng)結束了，我多么希望這樣的活動(dòng)多搞幾次！
有趣的一次活動(dòng)作文 篇17
今天，我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)，名叫：建紙屋。這項活動(dòng)的玩法是：我們全班同學(xué)分成七個(gè)小組，每組有7—8個(gè)人，用10張白紙搭成一座不倒的房子。
我和陳祖佑、潘瀚釗、麥蔚旻、蔡心妍、譚佩琦一組。一開(kāi)始我想到一個(gè)辦法就是把白紙折成房子形狀，再疊成一座房子。說(shuō)做就做，我馬上把這個(gè)方法告訴我的隊員們，然后教大家如何折房子的形狀，折好后，我們開(kāi)始把零部件疊到一起，疊了好幾次，但不到幾秒鐘就倒了�？磥�(lái)，我們這個(gè)方法失敗了。
我們聽(tīng)到馬老師提示我們可以像搭積木一樣來(lái)把房子搭起來(lái)，都不由得互相看了看，似乎在笑自己，那做的是什么呀。巡視了一圈的馬老師又笑著(zhù)告訴我們，千萬(wàn)別總停留在一個(gè)角度考慮問(wèn)題，要多想想“條條道路通羅馬”。我們組的同學(xué)又七嘴八舌地討論開(kāi)了。這時(shí)，曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)里的內容突然浮現在我眼前。我把這個(gè)靈感告訴我的小伙伴們。他們都說(shuō)“妙！”于是，我們很快又動(dòng)起手了。我們分工合作，女生做圓柱體，男生負責做＂圍墻＂和＂屋頂＂，很快又完成了。這時(shí)譚佩琦用力吹了一下＂房子＂沒(méi)有倒下，這證明我們成功了！我們還是第一個(gè)完成的小組呢！
這次有趣的活動(dòng)說(shuō)明了團隊合作精神很重要，俗話(huà)說(shuō)得好：一根筷子容易折，一捆筷子難折斷。只要團結，沒(méi)有什么做不了的事。
有趣的一次活動(dòng)作文 篇18
一次有趣的活動(dòng)福建省寧德市屏南縣實(shí)驗小學(xué)五年級三班林陳暉今天陽(yáng)光明媚，在我家鄉的中心廣場(chǎng)舉行了一次花園活動(dòng)。
午飯后，我們一家人興高采烈地來(lái)到中央廣場(chǎng)，卻看到人山人海，忙得已經(jīng)座無(wú)虛席。據我父親說(shuō)，這個(gè)花園活動(dòng)有四個(gè)項目：個(gè)謎語(yǔ)、彈珠、氣球和戒指。這些是我最喜歡的節目！
我掙脫父親的手，奔向黑暗的人群�！罢埮抨�！”我只聽(tīng)到主持人對著(zhù)喉嚨大聲喊叫。我先來(lái)到環(huán)圈區，站在“長(cháng)隊”后面。我焦急地等待著(zhù)，希望很快輪到我。一，二，三。終于輪到我了。當我拿起圓圈時(shí)，我的心情不自禁地怦怦直跳：“幾百雙眼睛看著(zhù)我，但你一定要贏(yíng)�！笨赡苁且驗樘o張了，前兩圈都沒(méi)摸到邊。我調整了心態(tài)，告訴自己不要灰心。于是第三圈飛了出去…，才看到它繞著(zhù)地面彈了一圈又飛了起來(lái)，剛好及時(shí)。人群中爆發(fā)出歡呼聲。在眾人的歡呼聲中，我又輕而易舉地打中了關(guān)鍵圈，最終獲獎。
定好圈以后，我又來(lái)到了猜謎區。我掂量著(zhù)腳趾頭，伸長(cháng)脖子尋找謎題，因為謎題是我的“特長(cháng)”。哇，看到一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)：的填字游戲，不知道猜不猜。有人問(wèn)謎，謎想了三天。這不是“水晶”這個(gè)詞嗎？我迅速撕下紙條，拿著(zhù)它去領(lǐng)獎。獎品區的工作人員證實(shí)了我的判斷是正確的。
就這樣，我參加了幾次活動(dòng)。雖然得了一些小獎，但是印象很深。
這個(gè)游園活動(dòng)真的很有意思！
有趣的一次活動(dòng)作文 篇19
周二下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們整齊的排好隊，浩浩蕩蕩的向文化城走去。一路上，學(xué)生們談笑風(fēng)生，臉上掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。
文化城位于世紀廣場(chǎng)東側。它雄偉壯觀(guān)，像一座宮殿，外墻上雕刻著(zhù)許多精美的圖畫(huà)，包括龔宇移山、女?huà)z補天和一些未知的繪畫(huà)。
我們從文化城的東門(mén)進(jìn)入，一個(gè)青銅地球儀躍入我們的眼簾。它高高地掛在半空中，周?chē)菐讞l連著(zhù)天花板的鐵鏈。工作人員熱情地向我們介紹：“文化城是濟源的標志性建筑，是濟源的文化藝術(shù)交流中心。分為四個(gè)部分：大劇院、老人活動(dòng)中心、青少年活動(dòng)中心、書(shū)畫(huà)展覽館……”在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了文化城。最讓我流連忘返的是生動(dòng)的石壁畫(huà)和生動(dòng)的虎畫(huà)。石壁長(cháng)16.8米，高6.5米。九里溝、吳王山、太行山、小浪底等景觀(guān)雕刻其上。石山交相輝映，像起伏的大海；成排的水花在雪崩中沖向河岸。這時(shí)，我仿佛看到了連綿起伏的群山，聽(tīng)到了海浪拍打河岸的聲音。老虎圖中的老虎個(gè)個(gè)精力充沛，栩栩如生。有的嘴大如血盆，仿佛在說(shuō)：“我吃了你！”有的老虎威風(fēng)凜凜地站在山頂，俯視郁郁蔥蔥的群山，顯出百獸之王的風(fēng)范。還有小老虎趴在虎媽媽的背上，虎媽媽警惕的看著(zhù)四周，好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢欺負我的孩子！”。每當我看到他們，我就不寒而栗。
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間我就要回學(xué)校了�；貙W(xué)校的路上，我發(fā)自?xún)刃牡母袊@：“這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)！”
有趣的一次活動(dòng)作文 篇20
上個(gè)星期，老師就告訴我們這個(gè)星期要舉行橡皮泥活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，班里像炸了鍋一樣。我想該買(mǎi)什么橡皮泥呢？我回家就告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尵秃臀乙黄鹑ベI(mǎi)泥，到了超市，橡皮泥的種類(lèi)可真多呀！有彩泥，起泡膠橡皮泥，超輕粘土，多種多樣。該買(mǎi)什么好呢？我左思右想，還是買(mǎi)超輕粘土吧。
星期一，我把超輕黏土拿到了作文班，可今天不開(kāi)展活動(dòng)。
星期二，我來(lái)到了作文班，同學(xué)們拿的彩泥多種多樣，真是數不勝數。有的同學(xué)說(shuō)：“我要做漢堡�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我要做恐龍世界�！薄瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)自己的制作計劃。我想該做什么呢？“恐龍世界”太男孩子了，做漢堡？不行不行，還是做玫瑰花吧。
活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們有的撕，有的捏，有的滾，有的揉，有的搓……還有的用牙簽把各部位連接起來(lái)。真是“八仙過(guò)海，各顯神通”。
我先挑選了粉色黏土，然后把它掏出來(lái)揉成圓形，接著(zhù)把它搓成條狀，壓得它媽都認不出來(lái)。最后把它一上一下地卷起來(lái)，往后面倒一下，一朵玫瑰花的花朵就做好了。然后做葉子，用綠色把它做成水滴狀，壓平，把葉子貼到花朵的下端，并遮擋花的底部。一朵漂亮的玫瑰就做好了。
開(kāi)始展示啦，有的同學(xué)的作品栩栩如生，有的惟妙惟肖，還有的同學(xué)的作品活靈活現，個(gè)個(gè)都心靈手巧。特別是一位同學(xué)的“侏羅紀世界”最逼真，感覺(jué)像見(jiàn)到侏羅紀世界一樣。
與同學(xué)們的作品相比，我感覺(jué)我做的還不錯�？磥�(lái)我的水平不錯，能做出這么漂亮的作品！
有趣的一次活動(dòng)作文 篇21
周三這天，老師說(shuō)要帶我們去武王山。同學(xué)們非常高興，不一會(huì )兒就把消息散播了出去。
我們在校門(mén)口排好隊，準備出發(fā)了！因為武王山離學(xué)校并不遠，所以我們步行去。穿過(guò)一條又一條的街道，我們便看到了藏在房屋后面的幾座不高的山丘。
那，就是武王山！同學(xué)們一路上開(kāi)心地交談著(zhù)武王山的美景，時(shí)不時(shí)的會(huì )掉隊。在路旁，一眼望去，一片粉紅色，就像一朵朵被夕陽(yáng)映襯著(zhù)的紅云，紅云中還摻雜著(zhù)幾顆金黃的迎春樹(shù)。田里的農民向我們招手，巢里的鳥(niǎo)兒為我們歌唱。
終于，我們到達了目的地。我們進(jìn)入桃園。剛走進(jìn)去，便聞到了一股香甜的味道，幾位老師在美麗的桃花樹(shù)下拍照，在桃花的映襯下，臉蛋都是粉紅的。耳畔還傳來(lái)幾陣小蜜蜂的嗡嗡聲。
爬上土坡。黃的、白的、紅的地上的野花，星星似的，到處都是。有的老師還把挖來(lái)的野菜裝進(jìn)袋子。土坡上還有一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的柳樹(shù)，又粗又大。柳樹(shù)剛剛吐出嫩芽。老師教我們做柳笛，有的同學(xué)還用長(cháng)長(cháng)的柳條做成花環(huán)戴在頭上，在開(kāi)滿(mǎn)花的櫻桃樹(shù)下，真像一個(gè)個(gè)花仙子。幾個(gè)男老師爬上高坡，向遠處眺望。幾位同學(xué)開(kāi)玩笑地喊：老師，你別想不開(kāi)��！我們被逗得哈哈大笑。
太陽(yáng)有些西斜了，我們也該回去了�？粗�(zhù)手中的紀念品，我們心里十分高興！這也是我在學(xué)校參加過(guò)的最有趣的活動(dòng)！
有趣的一次活動(dòng)作文 篇22
終于到了星期二——學(xué)小主持人的日子。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)綽號“老油條”的魏宇航問(wèn)：“外面有沒(méi)有下雨？”“暫時(shí)沒(méi)有�！蔽一卮鸬��！奥�(tīng)見(jiàn)沒(méi)有嗎，林老師走吧！”下雨？走？哦，我這才想起來(lái)，上次林老師說(shuō)要帶我們去野外采風(fēng)�！叭ヂ�，去嘛�！痹谖覀兊难肭笙�，林老師終于同意帶我們去月湖�？蓜偟酵饷�，就下起了毛毛雨。林老師說(shuō)算了，可我們執意要去， 推著(zhù)她往前走。借著(zhù)路燈，我們一行人快速到達了月湖。
當我跨進(jìn)大門(mén)的一剎那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣賞園中的風(fēng)景。，摸一摸樹(shù)葉，聞一聞花香，感受著(zhù)大自然帶來(lái)的清香；碰一碰古門(mén)，看一看石碑，尋找著(zhù)古代的氣息。在院子中，我們如快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在院子中輕盈地跳躍著(zhù)。接著(zhù)，我們找到了櫻花。小小的，可愛(ài)的櫻花，露著(zhù)一點(diǎn)兒花蕊，綻放著(zhù)甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在櫻花樹(shù)下，粉紅的花瓣紛紛落下，就如洗了個(gè)“櫻花浴”，多么浪漫，多么溫馨。
夜晚的月湖平靜而美麗，使人心曠神怡。霓虹燈亮起來(lái)了，月湖更像蒙上了一層神秘的面紗。水面粼粼波光，幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著(zhù)徐徐微風(fēng)，在花團錦簇中慢悠悠地走著(zhù)，感受著(zhù)夜晚月湖的寧靜。
老師帶我們領(lǐng)略了許多景點(diǎn)。草地上，院子里，涼亭中，月湖邊……到處都撒落著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
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