小社團活動(dòng)小學(xué)作文（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小社團活動(dòng)小學(xué)作文（通用23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇1
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了小社團活動(dòng)，我覺(jué)得很開(kāi)心。
在每周六上午十點(diǎn)十分，我們都要來(lái)學(xué)校參加小社團活動(dòng)。因為我特別喜愛(ài)籃球，所以就報了籃球班。爸爸還請了一個(gè)教練，每次上課都學(xué)到了不少基本功。
第一次上課，徐老師先給我們講了一下規矩：“以后上課，先繞操場(chǎng)跑五圈，再做一下‘籃球操’，才能開(kāi)始上課�！蔽覀兌颊辙k了。徐老師又說(shuō)：“今天，我們就學(xué)習運球和肩手投籃�！闭f(shuō)著(zhù)，便給我們示范起來(lái)。我們都很不以為然：不就是拍球和投籃嗎，有什么難的！可是徐老師馬上糾正了我們的錯誤：“運球要讓對方拿不到球，投籃要讓對方蓋不到你的帽�！币驗檫@兩點(diǎn)我們都做不到，所以我們認真地聽(tīng)老師講：“想要讓對方拿不到你的球，最關(guān)鍵的就是用一只手防住對手，還要左右移動(dòng)拍球，以避免后面的人搶球�！蔽覀円贿吘毩曇贿吢�(tīng)老師說(shuō)。為了加強練習，我們還玩了一個(gè)非常有趣的游戲：在紅區內運球，盡量把別人的球打出紅區外，就算出局。最后，劉浩豐勝利了。我也學(xué)到了不少知識。
徐老師還教了我們肩手投籃：“肩手投籃，右手只有食指和中指參與投籃。左手和其他手指只是幫助固定球，不用發(fā)力。投籃時(shí)，要借助腿的力量，不是靠手的力量。手還要高過(guò)眼睛，用下方的空隙對準籃球架頂上的一個(gè)虛點(diǎn)投�！崩蠋熃形覀兺段鍌�(gè)藍，還糾正了投籃的錯誤。我按照老師的方法投籃，覺(jué)得很不習慣。練熟了，就習慣了，準確度也提高了�？磥�(lái)這樣的投籃方法很好。
我喜歡小社團活動(dòng)。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，我們牌頭鎮小1周1天的社團活動(dòng)又到了。學(xué)校里一下子就變得熱鬧了。
看！我們班主任錢(qián)老師正領(lǐng)著(zhù)他的社員再繡房里一針一線(xiàn)地繡著(zhù)精美的作品。錢(qián)老師的繡工里一針一線(xiàn)地繡著(zhù)精美的作品。錢(qián)老師的繡工在學(xué)校里可是名利前茅、首屈一指的。
聽(tīng)！悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲飄然而過(guò)，聽(tīng)了這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的笛聲，讓我疲憊不堪的身子一下子變地精神飽滿(mǎn)。
瞧！那是中國畫(huà)社團，同學(xué)們毛筆一揮，一副栩栩如生的畫(huà)就出來(lái)了。
“啊哼啊哼，”鋼筆社老師發(fā)話(huà)了，他說(shuō)，“如果鋼筆社的社員再不來(lái)，就不能來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)，便快速的逃到社團的屋子！
社團活動(dòng)過(guò)了一半，旁邊的鉛筆社就有一大批人去洗手，有些小朋友回來(lái)的時(shí)候，會(huì )走到我們鋼筆社，就把我們社團的團員搞的哄堂大笑。
我喜歡校園的社團活動(dòng)。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇3
今天，我們第三節課是社團活動(dòng) 。
等大家都坐好時(shí)，徐老師就說(shuō)：“首先，我呢給大家講個(gè)謎語(yǔ)，有個(gè)動(dòng)物有八條腿，天天都在織網(wǎng)子�！甭�(tīng)到徐老師的話(huà)，大家立刻回答：蜘蛛！“對，今天我們就要學(xué)做蜘蛛！”徐老師說(shuō)道。
于是，大家便做上了“上帝”，用自己的雙手創(chuàng )造生命了。我先把橡皮泥做成幾個(gè)小圓球和一個(gè)大圓球當做身體，可當我在做時(shí)，不經(jīng)意地看見(jiàn)了一個(gè)超搞笑畫(huà)面：“余乖陽(yáng)競然把橡皮泥做成了大便！” 我一點(diǎn)也不想嘲笑他畢競我和他是朋友嗎。于是，我對他說(shuō)“余乖陽(yáng)，你這是什么東西�！薄昂J�！庇喙躁�(yáng)說(shuō)�！芭��！蔽矣植还芩�，繼續做我的“蜘蛛�！�。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我的蜘蛛做好了。此時(shí)，俞源鑫的也做好了，可我一看就納悶，就對他說(shuō)：“俞源鑫，這是什么呀？”“蝎子王+蜘蛛�！庇�
源鑫指著(zhù)怪東西說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)也做好了，他伸出手，大家一看大叫腦漿！原來(lái)那人把橡皮泥搓成細條兒，再用手搓成一團。
哈！今天真快樂(lè )。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇4
我最喜歡星期三了，因為那天有我最喜歡的舞蹈社團。那里有一群活潑開(kāi)朗的同學(xué)，還有一位美麗而又溫柔的老師。
記得有一次，我們在練基本功。我們雙腳并攏，雙手伸向腳尖。老師看到我們背都駝了，輕聲說(shuō)：“背都挺起來(lái)，要不然就是老太婆啦！”大家一聽(tīng)哈哈大笑。老師看到我壓也壓不下來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“不用緊張，放松做會(huì )更好哦！”我照老師說(shuō)的方法做，我果然進(jìn)步了。
我們舞蹈社團可是團結友愛(ài)的大家庭哦！有一次，我們社團有一位四年級的大姐姐忘記帶舞蹈衣了，她急得像熱鍋上的螞蟻。鞏可欣知道了，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了呀！”大姐姐回答道：“我忘記帶舞蹈衣了，這可怎么辦呢?”鞏可欣一聽(tīng)，馬上拿出一件舞蹈衣說(shuō)：“我有兩件舞蹈衣，借你一件吧！”大姐姐臉上露出了開(kāi)心的笑容。
瞧!這就是我的舞蹈社團的生活。它讓我體會(huì )到了老師的細心和耐心，更讓我懂得了同學(xué)之間要團結友愛(ài)。我會(huì )努力練習，跳出更美的舞蹈。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇5
張老師是我們的羽毛球社團的教練，他是一位非常出色的羽毛球員。老師對我們非常的嚴格。
在社團課上，首先教我們的是動(dòng)作，然后分配隊友，就開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的羽毛球運動(dòng)。在比賽中，我的隊友是一個(gè)高個(gè)子，他之前有練習過(guò)羽毛球，技術(shù)比我好很多，我一次又一次的被他給打敗，參加羽毛球社團的同學(xué)都比我厲害，我一定要練習好羽毛球，也一定要追上同學(xué)的水平。
在今后的社團課上我一定會(huì )付出努力，認真的聽(tīng)張老師講動(dòng)作要領(lǐng)。加油、加油！
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇6
我參加的社團是十萬(wàn)個(gè)為什么。社團課，我們每個(gè)人在小紙條上寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題，然后一個(gè)本子上寫(xiě)上問(wèn)題和答案。老師把所有的紙條混在一起，讓每個(gè)小朋友抽一個(gè)問(wèn)題回答。每個(gè)組準備兩個(gè)答案，因為只有兩次回答機會(huì )。
如果回答正確這個(gè)組就可以加分，回答不出，可以求助其他組，其他組回答正確了他們也可以加分。我愛(ài)我的社團，因為可以學(xué)到很多小知識。而且組里的小朋友一起討論，動(dòng)腦筋為小組得分，爭取榮譽(yù)。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇7
每周五下午，是我們學(xué)校的社團課，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，老師把我分到了創(chuàng )意兒童畫(huà)社團，我很開(kāi)心！這段時(shí)間，王老師教我們畫(huà)了很多畫(huà)，她的畫(huà)畫(huà)的可好了，有老師和同學(xué)們一起在森林里玩耍的，還有小孩的臉蛋，畫(huà)的漂亮極了！以后，每周五的社團課，我會(huì )努力地向老師學(xué)習，畫(huà)出更好、更有創(chuàng )意的作品！
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇8
我在學(xué)校的社團課是象棋，教我們象棋是個(gè)女老師。上第一堂課老師教我們擺象棋，速度越快越好，剛開(kāi)始我擺的很慢，但是我回家練習后最快的速度擺好棋子室20秒。
第二堂課學(xué)習教我們怎樣下棋，我們是兩兩一組，我跟俞之俊一組，馬走日，象走田這些都是象棋老師告訴我的。
短短的兩節課，讓我愛(ài)上了象棋，我很喜歡下棋，我要跟老師好好學(xué)習。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇9
我最喜歡的社團是合唱社團和小記者社團。我最喜歡的老師是：李老師，金老師和姚老師。我覺(jué)得合唱社團好累，小記者社團很有趣。這完全是兩個(gè)相反的感受！
還有一個(gè)是寫(xiě)字社團我特別不喜歡這和合唱相比還是合唱好，有意思。合唱社團由金老師和歐陽(yáng)老師管理。金老師負責彈鋼琴歐陽(yáng)老師負責教我們唱歌的方法。成為合唱團的一員我很開(kāi)心，我會(huì )很好的學(xué)習。我不管是哪個(gè)社團我都會(huì )好好學(xué)習！
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇10
昨天，我參加了社團活動(dòng)。來(lái)到社團活動(dòng)的地方，大老遠的就聽(tīng)見(jiàn)了“乒乓”“乒乓”的聲音，這時(shí)候，你應該猜到我參加的是什么社團了吧。對！我參加的就是——乒乓球社團。
我們的乒乓球社團就設在四樓的走廊上，擺設很簡(jiǎn)陋：幾張乒乓球桌，幾個(gè)正方形鐵絲罩，罩上遮一塊布以防球丟失。但就是這個(gè)看似簡(jiǎn)陋的地方讓我受益無(wú)窮，幾次下來(lái)，我的球技已經(jīng)有了突飛猛進(jìn)。我相信：只要我認認真真地學(xué)，肯定能打敗老爸；只要我認認真真地學(xué)，肯定能超過(guò)教練；只要我認認真真地學(xué)，我肯定能瘦下去，不再是個(gè)小胖墩；只要……
打乒乓球是很累的，每次活動(dòng)結束時(shí)，我們都要做七、八十個(gè)“下蹲”。其實(shí)，每次做了三十個(gè)“下蹲”時(shí)，我已經(jīng)頭昏眼花，四肢無(wú)力，真想一屁股坐在地上好好休息，可是，看著(zhù)教練，想想我的理想，我就只能繼續往下做。就這樣，我堅持了一次又一次，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。
參加乒乓球社團，不僅使我的球技有了進(jìn)步，更使我的耐力大大增強，學(xué)乒乓球真讓我受益匪淺��！
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇11
清脆的下課鈴響起，同學(xué)們如潮水般涌入各自的年級社團。樓道間，人聲鼎沸，我背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包困難的走過(guò)4班、5班來(lái)到6班，找了個(gè)位置坐下。
我參加的是單老師的“心意十字繡”社團。
首先，單老師先給我們分組，老師是按班分的，每班坐一個(gè)四人小組。在移動(dòng)位置的同時(shí)，我的行動(dòng)也十分困難。老師先給我們講述了十字繡的來(lái)歷和基本針?lè )�。原�?lái)，十字繡是由我們中國開(kāi)創(chuàng )的。在以前每每有人家辦喜事，女方要為男方送上自己一針一針秀出來(lái)的鞋墊來(lái)表達心意，其中的鞋墊就是最早的十字繡了，只不過(guò)有一陣失傳了。這門(mén)技術(shù)有流傳到了印度，又重新回歸了它的祖國。
接下來(lái)講到了所用的工具。十字繡要用到的工具有針、線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)的十字格布，用于定位的水溶筆，固定用的梆子。老師還講到了了基本針?lè )�，其中全針是最常�?jiàn)的一種。還有二分之一針，四分之一針……
總算到了體驗時(shí)間。唉！不愧是失傳的技術(shù)。我們班4個(gè)人，只有我一個(gè)懂得這門(mén)技術(shù)，其他3人只有眼巴巴看著(zhù)我一針一針地繡。我繡的是一個(gè)名叫“打醬油的”小娃娃，大頭小身，十分可愛(ài)。首先，我用鉛筆畫(huà)好繡線(xiàn)在布上行走的線(xiàn)路，一格又一格。我慢慢得繡，細細的看，一點(diǎn)一滴的前進(jìn)。我開(kāi)始分線(xiàn)，一大股線(xiàn)里有六小根，每?jì)尚「鶠橐还�，繡線(xiàn)時(shí)只要用到一股線(xiàn)，所以得把線(xiàn)分好了。
下一步便是縫了。穿針引線(xiàn)后，要把針頭穿過(guò)十字格布中間的小洞里，一上一下，針頭在布上來(lái)回跳動(dòng)，像是一個(gè)調皮的孩子在打打鬧鬧。
結束的鈴聲響起，輕快的音樂(lè )尾隨而來(lái)。這個(gè)第一次的時(shí)間雖短，但我也體會(huì )到了十字繡的樂(lè )趣。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇12
“哇！”伴著(zhù)一聲聲迫不及待的激動(dòng)呼喊，我興奮的撥開(kāi)人群，目光頓時(shí)被豐富多彩的社團活動(dòng)吸引了。興奮，激動(dòng)，喜悅……不約而同地涌上心頭。
嘿！那不是中國結藝社團嗎！只見(jiàn)同學(xué)們早早的圍在桌子邊，手中那一根根五彩繽紛的線(xiàn)早已靈活的穿梭起來(lái)，手腕上系著(zhù)的小鈴鐺此刻正奏著(zhù)交響曲……瞧！素描社也隆重登場(chǎng)了！它不僅吸引來(lái)了我們學(xué)校的同學(xué)，連東小孩子們也興趣十足！大家圍成一團聽(tīng)老師介紹，聽(tīng)指導同學(xué)的指揮，揮舞著(zhù)畫(huà)筆一展身手！看，藝術(shù)動(dòng)手社團的老師們正耐心教女同學(xué)們編蝴蝶結，連我也被它的有趣吸引了！這么多的社團，像櫥柜上的商品琳瑯滿(mǎn)目，不知先體驗哪一個(gè)好。
這時(shí)，我的目光停留在了“舌尖上的藝術(shù)社團”上，聽(tīng)名字，我的口水就直流三千尺了呢！我迫不及待的跑過(guò)去，這情景可把我先一愣，后嚇一大跳！不是吧！這么多人！隊伍像長(cháng)龍一般，不見(jiàn)頭，不見(jiàn)尾�？蔀榱顺�，我硬著(zhù)頭皮走向隊尾，是不是往往前方，唉！還有多少人呀！好不容易輪到我了，我不經(jīng)意地舔舔嘴唇，做出一副能吃能喝的樣子。只見(jiàn)老師笑瞇瞇的迎接我，端上一盤(pán)滿(mǎn)滿(mǎn)的，裝著(zhù)水果的拼盤(pán)。這下我可好大飽口福了呢！我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果，蘸著(zhù)沙拉醬，一口放進(jìn)嘴里，只感覺(jué)帶舌尖甜甜的，嘴巴里涼涼的，沙拉醬在嘴中化去，美味！更好吃的是老師親手做的壽司，一層層美味中包裹著(zhù)老師么的辛勤付出，壽司似乎更有滋有味啦！品嘗完美味，舌尖上似乎還留有整整余香，我回味似得舔舔嘴唇，不舍地望望“舌尖上的藝術(shù)社”，回味無(wú)窮呀！
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇13
每個(gè)星期三都是我們快樂(lè )的一天，因為下午將會(huì )有一課“社團活動(dòng)”。在我的記憶里每個(gè)星期三的下午都是歡樂(lè )、動(dòng)聽(tīng)的音符，讓我百聽(tīng)不厭，又如同一朵朵盛開(kāi)的花朵，個(gè)個(gè)爭奇斗艷、個(gè)個(gè)氣味濃烈，又宛如一顆顆星星，閃爍著(zhù)明亮的光芒。
去上“社團活動(dòng)”了！我、唐婧如、陸雨欣手拉著(zhù)手、蹦蹦跳跳地走進(jìn)了電腦房，嘻！我們今天的社團活動(dòng)是學(xué)會(huì )用電腦哦！“坐好了嗎？”一向溫柔可親的陳老師親切的問(wèn)道，“嗯”大家個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。今天我們學(xué)用電腦“畫(huà)圖”做動(dòng)漫。老師的手真“奇妙”，變魔法似的，一棵小蘑菇展現在我們的眼前，大家看了驚奇不已，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也迫不及待的打開(kāi)了電腦，打開(kāi)“畫(huà)圖”我小心翼翼的用藍色的“彩筆”在上面畫(huà)了一個(gè)大圈，再用鼠標輕輕的移動(dòng)圈的位置，調整線(xiàn)條的弧度，“哎呀”我叫起來(lái)，原來(lái)是由于我掌心沒(méi)用力，一顆好好的小蘑菇變成了細長(cháng)的毛毛蟲(chóng)，我不禁重重的嘆了口氣，可一看周?chē)�，其他同學(xué)的蘑菇們也變成了“丑八怪呢”！有的像形態(tài)各異的醉漢，有的像光禿禿的樹(shù)枝，還有的像大象的鼻子，還真是丑得可以呀！我的信心又一次高漲起來(lái)，麻利地畫(huà)上蘑菇的“腦袋”，配上金燦燦的黃色，畫(huà)上一雙小巧玲瓏的“腿”，配上一雙烏黑的大眼睛，又可愛(ài)又栩栩如生。
陳老師看著(zhù)我的“作品”，滿(mǎn)意的點(diǎn)著(zhù)頭，夸獎道“真棒！”，我喜滋滋的笑了笑，心里暖暖的。
“叮呤叮呤”下課的鈴聲打響了，我歡快地沖出教室，“等等我們”唐婧如、陸雨欣叫道，我剛一回頭，倆個(gè)人給了我一個(gè)大大的擁抱，三人銀鈴般的笑聲灑滿(mǎn)一地，溫暖著(zhù)我們。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇14
星期三下午，我們吃好午飯，化好了妝，排著(zhù)隊伍浩浩蕩蕩地來(lái)到東湖體育館。
表演快開(kāi)始了，舞臺上的'燈光五顏六色，照著(zhù)四面八方，絢麗多彩。
主持人閃亮登場(chǎng)，宣布表演正式開(kāi)始。第一個(gè)節目時(shí)金蛇狂舞，各種各樣的樂(lè )器搬上舞臺，有二胡、鑼鼓、古箏……指導老師的手勢指向哪邊，哪邊的樂(lè )器就演奏悅耳的音樂(lè )。演完后，臺下響起一片熱烈的掌聲。
最有趣的就要數二2班的《我選我自己》了。演獅子的同學(xué)滿(mǎn)臉金黃，夾雜著(zhù)一條條黑色的花紋。貓就更滑稽了，嘴角兩邊的胡須一翹一翹，可愛(ài)極了。各種動(dòng)物都想當國王，貓大搖大擺地走上舞臺說(shuō)：“讓我當你們的國王吧，每餐都有老鼠肉吃，
我保證！”一邊說(shuō)一邊拍拍自己的胸膛。笨重的熊緊跟在貓后面，他大吼一聲，把貓嚇得落花流水，熊一邊津津有味地吃著(zhù)蜂蜜，一邊驕傲地說(shuō)：“讓我當你們的國王吧，每天有又香又甜的蜂蜜吃！”狡猾的狐貍抬起眉毛，頭一翹，神氣地說(shuō)：“如果我是國王，每種動(dòng)物都不用遵守命令，干自己的事！”動(dòng)物們各抒已見(jiàn)，最后大家還是評獅子當國王。
輪到我們表演葫蘆絲合奏《瑤族舞曲》了。我們穿著(zhù)紅色的唐裝，黑色的褲子，臉蛋紅撲撲的，喜氣洋洋，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到舞臺，“一二三”朱欣桐他們三個(gè)喊完口號，我們唰的一下擺好姿勢。音樂(lè )響起了，我想：“像平時(shí)練習一樣。我在心里數著(zhù)節拍，不慌不忙地站起來(lái)，吹著(zhù)曲子�？斓娇旃澴嗟臅r(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏地擺動(dòng)身子。臺下響起一片片熱烈的掌聲。攝影師忙著(zhù)拍照片……姚老師夸獎我們表現非常棒。
今天的表演真精彩，給我留下深刻的印象。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇15
今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團活動(dòng)。
大隊輔導員吳老師給我們玩了兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲開(kāi)始了。吳老師說(shuō)：“在‘日’字上添一筆，變成另一個(gè)字。想得越多越好！”我很快便寫(xiě)出了六個(gè)字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫(xiě)出六個(gè)字，誰(shuí)知有人叫出：“我想出七個(gè)字了！”我靈機一動(dòng)，又想出了一個(gè)字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉了90度，放在左邊，又有一個(gè)字被我想出來(lái)了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個(gè)字了�？墒�，還有人在說(shuō)：“耶！九個(gè)了！”我急得抓耳撓腮�！巴�！”吳老師說(shuō)：“大家一個(gè)一個(gè)說(shuō)�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“甲�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“田�！边�有同學(xué)說(shuō)：“電�！边�，“電、田”這兩個(gè)字我怎么沒(méi)想到呢？都怪那時(shí)腦子不好使，竟然連這么簡(jiǎn)單的字都沒(méi)想到。
第二個(gè)游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來(lái)，再張開(kāi)右手做成布的形狀。規則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時(shí)候，用右手抓別人，同時(shí)左手逃開(kāi)。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃�？晌业淖笫趾孟駢牧艘粯�，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會(huì )被抓住，看來(lái)，一心不能兩用��！
今天的社團活動(dòng)太好玩了，我們都玩得非常開(kāi)心。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇16
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就在討論：報什么社團課呢？我和好友馬筱玉也在思考這個(gè)問(wèn)題，馬筱玉說(shuō)報電腦繪畫(huà)，我說(shuō)我畫(huà)不好，咱們報茶道吧！馬筱玉開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我可以玩水！”
終于有一天，吳老師宣布社團開(kāi)始報名，聽(tīng)到這句話(huà)，原來(lái)人聲鼎沸的教室，一下子變得鴉雀無(wú)聲；一雙雙大眼睛炯炯有神地看著(zhù)吳老師，無(wú)數只耳朵都立了起來(lái)，生怕聽(tīng)漏了吳老說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)——這時(shí)好似空氣都被凝固了一樣！吳老師說(shuō)出了許多項目，可我只對茶道情有獨鐘。過(guò)了好一會(huì )，我才聽(tīng)到茶道二字，“刷”我飛速舉起了手，又向馬筱玉瞄了一眼，暗示她報這個(gè)項目；她也舉起了手；我心中一直很焦急，不知我能否選上，不知馬筱玉能否選上。最后，我，馬筱玉，馮姿萱被選上了。被選上的我，心中突然晴空萬(wàn)里，鮮花綻放!
2012年9月10日，我們的第一節社團課開(kāi)始了。今天，我一直在想：課上會(huì )講什么呢？老師會(huì )不會(huì )請我們品茶呢?收拾好書(shū)包，我們三個(gè)報茶道班的，以百米沖刺的速度，沖向二樓那個(gè)溫馨的茶室。不只是幻覺(jué)還是什么，那幽香的茶香猶如一位仙子一樣從查視力飄出來(lái)迎接我們。許多茶友都已經(jīng)進(jìn)了茶室。我們也迫不及待地走了進(jìn)去。找個(gè)座位坐下，便出神地看著(zhù)桌上的茶具，這是什么呢？忘了!但我相信下課后，我會(huì )記住它們的名字的。上課鈴聲響了，授課老師馮老師走了進(jìn)來(lái)。眼保健操后，老師講了一大堆要求，聽(tīng)著(zhù)我頭都大了10倍！因為我最討厭聽(tīng)要求了，但為了安全和是什么的，我還是要認真聽(tīng)。終于，老師講完了，命令我們去洗茶具，叫我去拿茶來(lái)分給茶友們�！巴廴�！”我驚叫了一聲，馮老師請我們品鳳凰單叢哩！上學(xué)期聽(tīng)馮老師說(shuō)過(guò)，這茶幾百元一斤哩！馮老師愿意和我們分享她自己的上等茶，馮老師真大方！
第二節課是最有趣，最幸福的：坐在舒適的靠椅上，看看小說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )……品著(zhù)剛泡出來(lái)的鳳凰單叢，還散發(fā)著(zhù)淡淡清香！慢慢品下去，你會(huì )覺(jué)得回味甘甜；在嚴寒的冬季，為你增添一絲溫暖！
在茶道班，馮老師把自己的“寶藏”傳授給我們，我也學(xué)到了許多人不知道的知識。比如說(shuō)：茶的種類(lèi)有：綠茶，紅茶，白茶，黑茶……；還有還有：影響成茶品質(zhì)的10大因素：地理環(huán)境，茶樹(shù)品種……。我敢說(shuō)在我們班上，隨便找個(gè)人和pk茶文化，都是小蝦米。我“自號‘茶百科’”！
我們的社團課，既可以讓我靜心又非常有趣；既能叫我們學(xué)習知識又能陶冶我的情操！讓我們過(guò)得很充實(shí)！
我愛(ài)社團！我愛(ài)禪茶文化！我愛(ài)茶！
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇17
上個(gè)星期一早上是籃球社團的選拔日，我也報了名，我非常興奮，一大早就到了學(xué)校，先把書(shū)包放在教室，然后迫不及待的奔向籃球場(chǎng)。
到了約定的時(shí)間，我和其他報名的同學(xué)站好隊伍，等待老師，一位穿著(zhù)白色球衣的老師走了過(guò)來(lái)，大聲的說(shuō)：“籃球比賽，最基本的就是體力，現在你們圍著(zhù)學(xué)校跑一圈，最后5名同學(xué)就被淘汰�！蔽乙宦�(tīng)，心想，慘了，這里的同學(xué)，個(gè)個(gè)都看起來(lái)很強壯，而且我跑步也不是很快的，不會(huì )被淘汰了吧。但是我轉念又一想，不試試怎么知道自己的實(shí)力呢。這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)老師喊道：“預備，跑！”大家都沖出了起跑線(xiàn)，剛開(kāi)始，我們都是力氣十足，可是不一會(huì )兒，我就覺(jué)得腿沒(méi)了力氣，又跑了一段路程，腿上就像綁著(zhù)沙袋一樣，抬不起來(lái)了。我心里暗暗著(zhù)急，怎么辦呢？要放棄嗎？不行！籃球是我最喜歡的運動(dòng)項目，我一定要加入到這個(gè)社團。我想起爸爸曾經(jīng)教過(guò)我，長(cháng)跑需要勻速的前進(jìn)，這樣會(huì )比較輕松，于是我調整呼吸，勻速的往前跑去，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，心中又暗暗高興起來(lái)。終于到終點(diǎn)了，我滿(mǎn)頭大汗，心跳得都要蹦出來(lái)了。我沒(méi)有被淘汰，真讓我太開(kāi)心了。
雖然這是一件小事情，但是我明白了，做事不能半途而廢，只要堅持不懈，朝著(zhù)自己的目標努力，就一定會(huì )成功。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇18
前段時(shí)間，學(xué)校組織了“體藝2+1”的社團活動(dòng)。當我知道有古箏社團時(shí)，我暗自下定決心：我也要報名，為了不負古箏老師的期望，為了能給全班爭光，我都必須去！
后來(lái)，我每個(gè)星期四都要參加社團活動(dòng)，練習很辛苦，總是最后一個(gè)離開(kāi)班級。不過(guò)，一想到老師說(shuō)過(guò)要在“六一”兒童節表演，我就興奮不已。告訴你們，我們老師的老師可是古箏表演專(zhuān)業(yè)培訓機構畢業(yè)的喲，可厲害了！所以老師對我們也很?chē)栏�，不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)得好，“嚴師出高徒”嘛，我們所有古箏社團的同學(xué)僅僅練習了三、四次，就差不多能進(jìn)行合奏表演了。
“臺上一分鐘，臺下十年功!” 這話(huà)說(shuō)著(zhù)容易做起來(lái)難。同學(xué)們，當你們聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，你們可知道演奏者付出了多少時(shí)間和汗水呀！因此，每當能夠完整地彈奏出一首曲目，我都會(huì )由衷地感到自豪，因為付出的努力沒(méi)有白費，我讓紙上的曲子變得鮮活了起來(lái)，我真開(kāi)心。
我愛(ài)你—古箏社團，感謝你讓我更深地了解音樂(lè )，同時(shí)也磨練了我的意志！
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇19
“哈哈……”轉眼間，我們就從“小豆包”變成了“隊員”，從“隊員”變成了“淘小子”，終于變成了一個(gè)最好玩的“等級”一一“大哥大”。
“大哥大”的標識莫過(guò)于是“社團”了。從一年級開(kāi)始就耳聞它的大名了。那時(shí)候我特別愛(ài)幻想，或者說(shuō)傻想。本性難移，我又開(kāi)始“傻”了起來(lái)：有什么呢？可以的話(huà)來(lái)個(gè)散打社團吧……。直到這個(gè)“看著(zhù)孩子喊著(zhù)娘”的年紀我才知道理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感一一就十九個(gè)社團，至少得上百個(gè)吧！于是我“十里挑一”去了英語(yǔ)社團。
教我們的是個(gè)女老師，身高一般，長(cháng)相一般，我叫她“般”老師。第一天般老師沒(méi)講新課，讓我們自我介紹。我輕輕松松地取得勝利。我的小伙伴們呢？他們不是無(wú)話(huà)可說(shuō)就是語(yǔ)音不美，真過(guò)癮！第二節課，般老師說(shuō)要參加一個(gè)比賽，我們演《白雪公主》。我以前特別好奇白雪公主的英文名是什么，現在終于知道了，原來(lái)就是那四個(gè)字翻譯成英語(yǔ)。我演王子，可大家一直都在笑我，為什么呢？
家是避風(fēng)港，家是寶藏，正如我的社團一樣。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇20
“嘔耶耶耶……”咦?哪個(gè)班傳來(lái)了如此響亮的歡呼聲呢?原來(lái)是我們五年(2)班。為什么我們笑得那么開(kāi)心呢?因為我們在上社團課。
“猜猜我是誰(shuí)”聽(tīng)到這細聲細氣的說(shuō)話(huà)聲，你是否以為班里某個(gè)女生在考班里同學(xué)呢?要是你這樣想的話(huà)就錯了。那是我們班的“大變態(tài)”孫田的杰作，他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來(lái)說(shuō)話(huà)。
才藝表演過(guò)后，主持人龍典月、謝超清了清嗓子，說(shuō)：“現在是腦筋急轉彎時(shí)間，誰(shuí)回答正確就可以得到甜絲絲的糖果!”同學(xué)們都嚴陣以待。當屏幕上出現了“一個(gè)聾啞人到五金商店買(mǎi)釘子，他把左手的食中兩指伸開(kāi)做成夾著(zhù)釘子的樣子，然后伸出右手作錘子狀,服務(wù)員給他拿出錘子,他搖了搖頭,給他拿來(lái)釘子,他滿(mǎn)意的買(mǎi)了。接著(zhù)來(lái)了一個(gè)盲的，請問(wèn)，他怎樣才能買(mǎi)到剪子?”，大家踴躍舉手，可我們班的“搗蛋鬼”羅斯鵬的話(huà)得到了大家熱烈的掌聲和滿(mǎn)意的笑聲：“可以做動(dòng)作”�？芍鞒秩说脑�(huà)造成了同學(xué)們的表情360度大轉彎，“錯，答案盲人是會(huì )說(shuō)話(huà)的呀�！绷_斯鵬失敗了，不過(guò)，這次江雨和劉志洪大顯身手，贏(yíng)得了大家最真誠的笑。
社團的節目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數“接座次”了。每個(gè)同學(xué)都分別說(shuō)出自己的座次，比如說(shuō)成績(jì)優(yōu)異的陳硯章坐在第三排，那就是說(shuō)“我是組的后面的后面的陳硯章”。當有人說(shuō)成“我是組的后面的的”時(shí)，全班會(huì )哄堂大笑。曾經(jīng)4年沒(méi)說(shuō)準一次的錢(qián)龍，這次說(shuō)準了，全班熱烈鼓掌并露出欣慰的笑容。
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂(lè )之中，連下課鈴聲響了也沒(méi)有留意。真希望這樣的歡樂(lè )時(shí)光能一直保持下去。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇21
4月14日，是我校開(kāi)展“未來(lái)之城”社團活動(dòng)的第一天，我們班選出了三名學(xué)生參加社團，其中就有我。社團所在的位置在在二樓，我們一直以為這個(gè)社團里是玩積木的，結果我錯了，社團里展示的這些作品居然都是“畫(huà)”出來(lái)的。
老師很親切，他給我們講了這個(gè)社團的驚人之處，因為我們的主題是：玩出一座城！
怎樣才能“玩”出一座城呢？我們十幾個(gè)學(xué)會(huì )帶著(zhù)疑惑上了第一節課。原來(lái)這些展示作品都是用3D打印“畫(huà)”出來(lái)的。
所謂的3D打印筆就是能用一種特殊材料做出一個(gè)立體的物品。這種材料遇熱會(huì )融化成漿狀，遇冷會(huì )變成固體。老師給我們講了3D打印筆的使用方法和注意事項后，我們就開(kāi)始做我們的第一個(gè)作品了。
我和崔灝宇一組，我們的第一個(gè)作品是“眼鏡”。我們相互配合的很默契，不一會(huì )就做好了一副眼鏡，我們看到自己動(dòng)手做的手工都很興奮，雖然不是很難，但是心中總有一種說(shuō)不出的喜悅在跳動(dòng)。
第一副眼鏡的成功給了我們做第二幅眼鏡的信心。第二幅眼鏡的時(shí)間沒(méi)有第一副的時(shí)間長(cháng)，但好像比第一副眼鏡做得更精致，更美觀(guān)。
這跟老師說(shuō)的一樣，我們社團和其他社團的不同之處就是我們社團能在“玩”中收獲知識。而這兩幅眼鏡就代表著(zhù)我們在“玩”中收獲的知識和快樂(lè )。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇22
最近，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)——由六年級同學(xué)自己創(chuàng )一個(gè)社團。我參加了小主持人社團，我們的指導老師竟然是我們的班主任馮老師和一位數學(xué)老師朱老師。
我們的小主有趣的社團活動(dòng)-東小麥兜-東小麥兜持人社團，我們自己班的社員一共有8個(gè)。我們8個(gè)人一起來(lái)到大操場(chǎng)，海報貼出不到10分鐘，就招了17個(gè)三，四年級的小朋友來(lái)參加我們的小主持人社團了。我們算了一下。加上我們自己班的人，已經(jīng)有26個(gè)人參加了。接著(zhù)，馮老師帶領(lǐng)小朋友一起到了音樂(lè )教室，分了一下具體的工作。我們的社長(cháng)是郭鑫楠，副社長(cháng)是楊倩怡，我和楊韻秋是助理，其他的是社員，馮老師還逐一安排了工作。然后，馮老師讓我們一起觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，讓我們都熟悉一下這些小朋友們！在觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，有一些小朋友在想我詢(xún)問(wèn)我們班的同學(xué)和老師的一些情況，我都逐一回答了。我覺(jué)得這些小朋友十分可愛(ài)，但讓我有一種很奇怪的想法：這些小朋友有點(diǎn)像電視里那種打探別人底細的小家伙似地！
我覺(jué)得這個(gè)社團活動(dòng)舉辦的很好，可以讓每個(gè)人都在這個(gè)活動(dòng)中感受到快樂(lè )，更可以在活動(dòng)中可以得到好的鍛煉。
小社團活動(dòng)小學(xué)作文 篇23
金秋時(shí)節，果園里碩果累累，瓜果飄香，讓人垂涎三尺。
走進(jìn)果園，你就會(huì )看到樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅通通的大蘋(píng)果，宛如一個(gè)個(gè)紅燈籠。蘋(píng)果有瓷碗這么大，紅里透黃，像一張張小妹妹的紅潤的臉蛋，惹人喜愛(ài)。有的蘋(píng)果害羞地藏在枝葉里；有的蘋(píng)果在擠來(lái)擠去，在爭先恐后地搶著(zhù)展示自己；有的蘋(píng)果一動(dòng)不動(dòng)，似乎已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果就搖搖欲墜，還發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。
一串串紫紅色的葡萄掛在架子上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚�，旇频钠咸言陉�(yáng)光的照射下變得五光十色，美麗極了。這些葡萄全都是皮薄、籽小、汁多、肉大，一想起來(lái)就流口水。
橙子樹(shù)上掛滿(mǎn)了金燦燦的橙子。橙子顏色鮮艷，酸甜可口，含有大量的維生素C，所以我很喜歡吃橙子。經(jīng)常吃橙子可以防癌，橙子的皮還可以做成香包，放在枕邊旁可以令人睡得很香，所以我覺(jué)得橙子是種寶貝。
又來(lái)到梨子樹(shù)前，黃澄澄的梨子上面小，下面大，像小葫蘆一樣，真可愛(ài)！梨子上還有一些黑色的小斑點(diǎn)。梨子可好吃了，它汁多香甜，爽脆可口，特別受歡迎。
秋天美，秋天的果園更美！
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