蝴蝶的作文實(shí)用(8篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蝴蝶的作文 篇1

　　要是有人問(wèn)：最美的精靈是什么？我想，你的回答一定，蝴蝶。

　　沒(méi)錯！它就是蝴蝶，一個(gè)美麗的精靈，長(cháng)著(zhù)一雙碩大而又色彩斑斕的.翅膀，難道說(shuō)它不是精靈嗎？

　　在我家屋后，就有著(zhù)許多這樣的精靈，它們飛來(lái)飛去，不是停在黃瓜花上，就也便是停在就是停在南瓜葉上，美麗極了！

　　我說(shuō)它美，并不是抓住以后當標本后的靜態(tài)與細微的觀(guān)察，而是在它飛舞時(shí)，那雙美麗的翅膀撲哧撲哧的晃動(dòng)，那一刻，仿佛是在看天使展翅飛翔，給人們帶來(lái)幸福與歡樂(lè )。

　　有朋友對我說(shuō)：“你傻啊，什么不做竟然只看蝴蝶！要是我呢，早玩去了！”我默然一笑，既不取笑朋友的可笑無(wú)知，更不表示贊同，只是默不作聲。

　　我愛(ài)蝴蝶，更愛(ài)它的勃勃生機！

蝴蝶的作文 篇2

　　小蝴蝶飛飛喜歡旅行，今天的天氣很晴朗，所以，他決定要去旅行，一出門(mén)，他就看到太陽(yáng)開(kāi)心的織著(zhù)金黃的絲線(xiàn)，他問(wèn)：“太陽(yáng)先生，你為什么要織金黃色的衣服呢？”“為了要讓小草在秋天的時(shí)候有衣服穿阿！”太陽(yáng)微笑的說(shuō)，飛飛俯看大地，看到小草翠綠的新衣，花朵也露出甜美的笑容，歡迎他來(lái)到這片翠綠的大地。

　　當他和小草、花朵玩得正高興時(shí)，一陣大雨從天而降，難道這世界上還有什么不如意的事嗎?他好奇的飛上天空，發(fā)現風(fēng)在哭，“風(fēng)啊風(fēng)，別呼呼的哭，讓我擦干你臉上的淚珠�！憋w飛想起爸爸、媽媽常常唱的一首詩(shī)，他問(wèn)風(fēng)：“小風(fēng)，你為什么哭泣？”“我今天穿了一見(jiàn)漂亮的新衣服，黑云他就說(shuō)我是丑八怪，我很生氣，就打他一巴掌，他就一直哭一直哭，把我的純毛皮大衣給弄濕了，這樣叫我怎么跟我媽交代�！毙★L(fēng)抽抽噎噎的說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你玩游戲�！毙★L(fēng)終于破涕為笑。

　　飛飛睜開(kāi)眼睛，遙望大海，他看到浪花手牽著(zhù)手翻筋斗，掀起一道道的波浪，美麗的'貝殼靜靜的日光浴，他想起爸爸、媽媽還在這個(gè)世界上時(shí)，曾經(jīng)帶他來(lái)海水浴場(chǎng)玩，他覺(jué)得那時(shí)候的家庭真美好，只是他不懂的珍惜，常常跟爸爸、媽媽頂嘴，他終于體力不支的累倒了，他仰望天空，看到爸爸、媽媽在向他招手，白云忘情的追逐、嬉戲，小蝴蝶終于安詳的死去。

蝴蝶的作文 篇3

　　從前，在一座山上，有一片茂密的森林。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，小動(dòng)物們在那里快樂(lè )地生活。

　　在森林深處，住著(zhù)一只毛毛蟲(chóng)，大家都嘲笑它。小鳥(niǎo)說(shuō)它不會(huì )飛，蠢死了；小魚(yú)說(shuō)它不會(huì )游泳，笨死啦；小蜻蜓說(shuō)它是個(gè)小胖蟲(chóng)，難看死了；連小烏龜都嫌棄它爬的`慢。沒(méi)有人和它玩，毛毛蟲(chóng)很傷心。

　　日子一天一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)孤獨地成長(cháng)著(zhù)。有一天，它正在草地上曬太陽(yáng)，突然看到身邊飛過(guò)一只蝴蝶，它想：我要能變成那樣就美麗就好了！”它想啊想啊，睡著(zhù)了，等它醒來(lái)，就發(fā)現自己變成了一個(gè)白白的球，又過(guò)了一陣子，它從球里面鉆了出來(lái)。它發(fā)現自己長(cháng)翅膀了，也變瘦了，還有了花花綠綠的顏色。毛毛蟲(chóng)發(fā)現自己可以在天上飛來(lái)，它揮揮翅膀，輕巧地穿過(guò)花叢。好多小動(dòng)物對它說(shuō)：“看啊，那只蝴蝶真漂亮��！”

　　它看到樹(shù)葉上趴著(zhù)一只小小的白色的蟲(chóng)子，小蟲(chóng)子羨慕地看著(zhù)它，它飛過(guò)去，用翅膀碰了碰小蟲(chóng)子，它看到小白蟲(chóng)幸福地笑了，它也笑了。

蝴蝶的作文 篇4

　　春天到了，花紅柳綠、百花齊放。我們家的陽(yáng)臺上有許許多多的花，有蘆薈、虎皮蘭、紅掌，還有一節一節的鳳黎和美麗的蝴蝶蘭，其中也是我最喜歡的花是蝴蝶蘭。

　　蘭花還沒(méi)有成型花骨朵兒的時(shí)候，它的枝條是什么呢？哈哈！就知道你猜不出是什么顏色吧，它是紫色的枝條。它的花骨朵兒，像一個(gè)谷穗。當它半開(kāi)的時(shí)候，就像一個(gè)害羞的小姑娘。

　　當蝴蝶蘭開(kāi)放的時(shí)候，那時(shí)是它最最最美的時(shí)候。一般是五片花瓣兒，像蝴蝶的翅膀。那兩根深黃色的花蕊高高翹起，那則這是蝴蝶的`眼睛，湊成了美麗漂亮的蝴蝶蘭。

　　蝴蝶蘭開(kāi)花的時(shí)候從來(lái)不羞羞答答的，一旦綻放，花蕾和花瓣就一并展露，仿佛永遠充滿(mǎn)著(zhù)自信與美麗。

　　蝴蝶蘭，你是我最喜歡的花。蝴蝶蘭的作用也很多，可以把它的花瓣搗碎，就可以用來(lái)畫(huà)水粉畫(huà)，這就是美麗的蝴蝶蘭。

　　我喜歡蝴蝶蘭，因為它既有蘭草的品格，又有蝴蝶的浪漫，但看起來(lái)又是那么的單純，那么的自信。

蝴蝶的作文 篇5

　　大自然是人類(lèi)的好老師，大自然給予了我們許多的啟示，使我們有了發(fā)明創(chuàng )造。

　　有一天我在小區的花壇中和小伙伴玩游戲�？匆�(jiàn)了一個(gè)美麗的身影，可是當我們想去仔細看看，那是什么東西的時(shí)候，只看見(jiàn)了五顏六色的.花朵，其余什么都沒(méi)有看到。我仔細看了一會(huì )兒，看見(jiàn)了一只金黃色的蝴蝶，它正在傳播花粉，這時(shí)我心里有一個(gè)小問(wèn)題，為什么蝴蝶在五顏六色的花朵中很難分辨呢？我心里非常疑惑，我帶著(zhù)這個(gè)小問(wèn)題飛奔回家。

　　到了家里，我去問(wèn)我的好朋友－電腦，它告訴我：科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)試驗，在一張白紙上放一只蝴蝶，蝴蝶色彩斑斕的花翅膀，很容易被發(fā)現了，這是基于明暗色的視覺(jué)反差而產(chǎn)生的。接著(zhù)又在另一張彩紙上放一只蝴蝶，結果蝴蝶的斑紋跟彩紙吻合蝴蝶便很難被發(fā)現。試驗證明蝴蝶靠翅膀上的斑紋偽裝自己，隱蔽在花叢中，從而躲避敵人。后來(lái)，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況下，提出，利用蝴蝶的色彩在花叢中不易發(fā)現的道理發(fā)明了迷彩服盡而躲避敵軍。大大減少了戰斗中的傷害。

　　原來(lái)只要認真觀(guān)察，研究大自然，大自然會(huì )給予我們很多的啟示。

蝴蝶的作文 篇6

　　我愛(ài)蝴蝶。每當我遇見(jiàn)她的時(shí)候，她總是在我身邊飛來(lái)飛去，熱情的跟我打招呼，像是在跟我說(shuō)：“哈啰！可以跟我一起玩嗎？”

　　看著(zhù)蝴蝶穿著(zhù)花花的衣服自由的飛舞，尤其是翅膀像彩虹般更是美麗。媽媽告訴我：“那是翅膀上的鱗片，每一種都有不同的排列組合，雖然美麗，卻容易受傷。如果被壞人抓住或穿梭在樹(shù)叢間，趐膀就會(huì )損壞變成透明的，受傷太嚴重還會(huì )死掉呢！”

　　看起來(lái)那么快樂(lè )的蝴蝶，原來(lái)這么脆弱��！就像我們人類(lèi)一樣，沒(méi)辦法抵抗大自然對我們的傷害，天氣不是太冷就是太熱，雨水不是太少就是太多。大自然是可愛(ài)又可怕的巨人，只要動(dòng)作激烈一點(diǎn)，我們就過(guò)得很痛苦。將心比心，我們對蝴蝶是不是也這樣呢？我愛(ài)她，就更要溫柔的對待她。

　　蝴蝶又來(lái)找我玩耍了。我希望自己像蝴蝶一樣，用熱情的心過(guò)生命的`每一天，也希望在生命里遇見(jiàn)的每一個(gè)人，都可以溫柔的對待我。

蝴蝶的作文 篇7

　　蝴蝶翅膀本無(wú)色，這你相信嗎？這個(gè)科學(xué)結論我是相信的。

　　我之所以相信蝴蝶翅膀是無(wú)色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見(jiàn)的萬(wàn)事萬(wàn)物所現的色彩都是光的折射而呈現的圖案，事物本身是沒(méi)有任何顏色的。我如此說(shuō)，有緣的您，您明白嗎？

　　在過(guò)去歲月中，在我還沒(méi)有禪悟人生的過(guò)程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒(méi)有顏色的，那我也只是遵從科學(xué)的證明。我說(shuō)，蝴蝶的顏色是無(wú)色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬(wàn)有引力。牛頓說(shuō)，地球具有吸引力，蘋(píng)果才會(huì )從上掉下來(lái)。但具體是蘋(píng)果為什么非要掉下來(lái)，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著(zhù)牛頓先生的發(fā)明，學(xué)習著(zhù)萬(wàn)物總是被那么一個(gè)點(diǎn)吸引著(zhù)，凝聚力量，成為一個(gè)團隊，從而成為一個(gè)體系。這個(gè)萬(wàn)有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋(píng)果至今沒(méi)有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時(shí)，誰(shuí)又能解的地球為什么要以這種飄然的模式存在于世間？這個(gè)話(huà)題是科學(xué)的，也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結合，就如蝴蝶的翅膀是無(wú)色的。過(guò)去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學(xué)證明下的結論是正確的。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無(wú)色無(wú)味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著(zhù)不同的生命體現。這種體現因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。

　　為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標志著(zhù)社會(huì )人群的層次不同。不同層次的社會(huì )人群，羽化著(zhù)色彩斑斕的社會(huì )。而社會(huì )是由一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)家庭組成的。為此，家庭看社會(huì )，社會(huì )看民族，民族看國家。這時(shí)，色彩紛紛的一個(gè)世界，在不同的人眼中，呈現不同的色彩。不同的'色彩因為不同的人群有著(zhù)不同的社會(huì )價(jià)值。不同的社會(huì )價(jià)值成就著(zhù)不同的人。

　　而不同的人，真實(shí)著(zhù)這個(gè)世界。這個(gè)世界是否吉祥，全在一心一念中。這個(gè)一心一念，若在愛(ài)情中，我所見(jiàn)是梁山伯與祝英臺千古化蝶的美夢(mèng)翩翩而來(lái)。這時(shí)，我所見(jiàn)的是，那么柔和，美麗的一對翅膀，在愛(ài)與真中纏綿著(zhù)，翩翩而飛，那花香的流動(dòng)，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著(zhù)，而我在哪里？我在畫(huà)中，在花中，在清風(fēng)明月中.......

蝴蝶的作文 篇8

　　春天到了我們院子的桃花開(kāi)了，有粉紅的、有雪白的還有很多不知名的小花那一陣陣的花香，招來(lái)了一群群的小蜜蜂和蝴蝶。我和波波弟弟一起去院子里捉蝴蝶，波波弟弟把他們家的魚(yú)網(wǎng)拿來(lái)我們就開(kāi)始了，他來(lái)找，我來(lái)捉。突然弟弟說(shuō)：“那有一只蝴蝶�！蔽乙豢垂�然有一只。我就等它慢慢飛下來(lái)，我小心地走近它馬上網(wǎng)住了它。噢耶！我終于網(wǎng)住了，我馬上就去叫波波說(shuō)：“波波你看�！辈ú�看了：“你是怎么網(wǎng)到的�！蔽因湴恋卣f(shuō)：“我可是，大名鼎鼎的`神捕高子珊，這還是個(gè)小‘case’呢！”

　　這時(shí)我看見(jiàn)蝴蝶可憐地望著(zhù)我，好像要哭了一樣。好像在說(shuō)：“我想回家，快讓我出去�！蔽倚南耄骸八�也是個(gè)生命，我們放了他吧�！辈úㄕf(shuō)：“好�！蔽覀兙托⌒牡陌阉�放走了�？吹剿鼩g快的飛向花叢中好像在說(shuō)：“謝謝你們放了我。再見(jiàn)！”

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