蝴蝶作文實(shí)用（7篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的蝴蝶作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

蝴蝶作文 篇1

　　蝴蝶的一生是用嬌弱的生命承受著(zhù)風(fēng)的洗禮——短暫的生命，永恒的美麗！

　　驟雨初歇，我走到窗外透透氣，一只蝴蝶從我眼前翩翩飛過(guò)。她藍色的裙裳，白色的“絲帶”猶如仙子一般臨風(fēng)而立。她飛向雨露洗滌過(guò)的花叢，她在芳香四溢的'花間起舞，它輕巧地駐足于花蕊之上，高高地揚起她絢麗的雙翅，仿佛在炫耀她的美麗。

　　“噗”，一滴晶瑩的水滴從枝葉尖滾落，不偏不倚地將蝴蝶打落到水洼中，她不停顫動(dòng)著(zhù)雙翅，一瘸一拐爬到水洼中一朵花上，我長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣，拍拍胸——放心了。本以為她嬌弱的生命經(jīng)不過(guò)雨的洗禮，可她向我展示出了生命的奇跡�！�

　　努力在花朵上站穩，蝴蝶翅膀一伸一展，努力起飛作準備。一陣風(fēng)吹過(guò)，雨珠紛紛滾落，她被接連擊中，又摔到了地上。剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)厄運，還未來(lái)得及恢復，便再遭到更為殘酷的打擊，她能挺過(guò)這一次劫難嗎？我俯下身，將她輕輕捧在手心。蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，似乎沒(méi)有了氣息。

　　我小心地合攏雙手，用掌心給她溫暖，突然，我感覺(jué)到手中漸漸有了一絲動(dòng)靜。只見(jiàn)蝴蝶慢慢恢復了生氣，她不停地顫抖，翅膀不停地伸展，我的心怦怦直跳，我的喜悅隨著(zhù)蝶兒翅膀一起一伏。

　　多次嘗試后，蝴蝶終于從我手上一躍而起，帶著(zhù)生的希望，飛向屬于自己的那片藍天。風(fēng)停了，天邊掛著(zhù)一彎美麗的彩虹。我望著(zhù)漸漸遠去的蝴蝶，由衷地感嘆：為了美，蝴蝶沖破了繭的束縛；為了生，蝴蝶經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，這便是生命的力量——生命猶短暫，美麗恒久遠！

蝴蝶作文 篇2

　　去年夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)像火球炙烤著(zhù)大地，人們都賴(lài)在家里不愿出門(mén)。我和表妹祥祥躲在空調房里玩游戲，兩只蝴蝶從沒(méi)關(guān)緊的窗子里闖了進(jìn)來(lái)，大概是外面太熱想進(jìn)來(lái)涼快一下吧�！敖憬�，看，小蝴蝶!”祥祥叫著(zhù)想要抓住它們。蝴蝶開(kāi)始四處逃竄，那只白色的小蝴蝶在屋里轉了幾圈，找到了室內唯一的`熱氣來(lái)源——沒(méi)關(guān)緊的窗戶(hù)，輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻一次次向玻璃撞去，可能這小東西根本不知“玻璃”為何物，明明看見(jiàn)了窗外的風(fēng)景，卻怎么也飛不出去。它撞得頭昏眼花，再爬起來(lái)，又向玻璃撞去。終于，它的動(dòng)作變得遲緩，漸漸地耗盡了全部體力，像一片枯葉飄落在地上�！肮�!傻蝴蝶!”妹妹笑著(zhù)把蝴蝶撿起來(lái)，說(shuō)：“我要把它做成標本!”

　　黃蝴蝶到死也沒(méi)能弄明白，為什么逃不出去。妹妹的歡呼聲還在我的耳邊響起，我的思緒卻早已飛向遠方……

　　也許，我們會(huì )嘲笑那只黃蝴蝶，但是，我們自己又何嘗不是這樣呢?明明選錯了方向，還一次又一次徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉一個(gè)彎，換一個(gè)角度，成功便近在咫尺。

蝴蝶作文 篇3

　　早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，隱隱約約聽(tīng)到媽媽在房外叫：你們兩個(gè)，快起來(lái)要做功課了！媽媽向我和妹妹用命令的語(yǔ)氣說(shuō)道。

　　唉！難得假期我還沒(méi)睡夠呢！我真希望變成一只大大的蝴蝶，這樣就可以在花叢中自由自在地飛翔，也可以去月亮上探索許多得奧秘。我正津津有味地想著(zhù)，突然覺(jué)得背后癢癢的，回頭一看一對金銀剔透大大的翅膀從我背后冒出來(lái)。呀！我真的變成了一只蝴蝶！

　　我輕輕地梳理了一下五彩繽紛的翅膀扇動(dòng)著(zhù)飛到了花叢中，順便到小青蛙的池子里逛逛，與那一個(gè)個(gè)淘氣的孩子嬉戲，玩捉迷藏。一會(huì )兒又飛到遙遠的`森林，來(lái)到小兔、小松鼠、小狐貍、小刺猬等小動(dòng)物家做客。一只淘氣的松鼠大叫大蝴蝶，快帶我們去月亮上玩吧！看著(zhù)小伙伴們迫不及待的樣子，我二話(huà)不說(shuō)帶著(zhù)小動(dòng)物們像閃電一般沖上了藍天，大家吃了白云姐姐做的棉花糖，星星弟弟閃閃發(fā)光的大眼睛，向我們一眨一眨。來(lái)到月亮姐姐頭上，她很熱情的招待我們，給我們吃了各種各樣美食，小兔可是森林里的跳高能手，它提意我們來(lái)一場(chǎng)跳高比賽。比賽非常激烈，小兔用力一跳躍過(guò)了中點(diǎn)線(xiàn)幾十米月亮姐姐宣布小兔冠軍，小松鼠亞軍，小狐貍季軍它們有的垂頭喪氣，有的一蹦三尺高，高興得不得了

　　蝴蝶的生活就是這樣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著(zhù)這種快樂(lè )悠閑的生活。

蝴蝶作文 篇4

　　今天，我和媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，我們路過(guò)一個(gè)花店，我一跑過(guò)去，看到了一盆我喜歡的花，就問(wèn)店鋪的老板這是什么花，他說(shuō)這是蝴蝶蘭，我迫不及待地叫媽媽買(mǎi)了一盆。

　　一路上回來(lái)，我小心翼翼地把它捧在手上，生怕把它弄壞了。

　　回去我仔細地觀(guān)察，發(fā)現每一朵花的葉子是細長(cháng)細長(cháng)的，花的花瓣有5片，每一瓣上的外面是白色的，里面是紫色的`，每一朵花像一只蝴蝶一樣，難怪人們叫它“蝴蝶蘭”啊!

　　我過(guò)去聞一聞，有一點(diǎn)點(diǎn)香香的味道。再摸一摸它的花瓣，滑滑的，軟軟的，真舒服。

　　我再把它放到陽(yáng)臺上，精心地照料著(zhù)它，每天給它澆水，讓它茁壯成長(cháng)。

　　我喜歡蝴蝶蘭。

蝴蝶作文 篇5

　　很久以前,蝴蝶非常難看,身體又粗又胖,兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著(zhù),動(dòng)物王國的居民們都看不起她.蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地說(shuō):"蜻蜓姐姐,我和你一起玩好嗎"蜻蜓不耐煩地說(shuō):"看你多丑,我多苗條,你配和我一起玩嗎"蝴蝶聽(tīng)了很傷心,慢慢地飛走了.飛著(zhù)飛著(zhù),蝴蝶又看見(jiàn)了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來(lái)飛去.她彬彬有禮地說(shuō):"飛蛾姐姐,我們到湖邊去玩好嗎"飛蛾對蝴蝶翻了個(gè)白眼,生氣地說(shuō):"你哪有資格跟我玩,看你那灰乎乎的大翅膀多難看,別把我的身體弄臟了."蝴蝶聽(tīng)了,覺(jué)得自己是世界上最不幸的人. 她飛呀飛呀,看見(jiàn)了一大片花,一朵朵爭奇斗艷,婀娜多姿,真是五顏六色,美麗極了.她聞了聞,多么令人陶醉的花香,她決心精心照看這些花,讓花長(cháng)得更美更香.

　　第二年春天,一天早晨,蝴蝶正在給花澆水,忽然從牡丹花的.花苞里跑出一位美麗的姑娘,啊!這不是花仙子嗎花仙子對花兒們說(shuō):"我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的,她辛勤地為我們服務(wù)了一年,我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上,作為她勞動(dòng)的標志,好嗎"花兒們都點(diǎn)頭同意,于是,蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色.

　　蝴蝶不僅有美麗的外表,更有美好的心靈.

蝴蝶作文 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小蝴蝶飛到了一株蝴蝶蘭的花瓣上，蝴蝶蘭作文。

　　突然，刮來(lái)一陣風(fēng)，蝴蝶蘭的花瓣像蝴蝶似的.翩翩起舞。這時(shí) ，蝴蝶蘭開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“小蝴蝶，你猜猜我是誰(shuí)? ”小蝴蝶想了想，回答說(shuō)：“你是蝴蝶什么來(lái)著(zhù)?”蝴蝶蘭笑了一陣，說(shuō)道：“小蝴蝶，我告訴你吧，我叫蝴蝶蘭，人們說(shuō)我是······”還沒(méi)等蝴蝶蘭說(shuō)完，太陽(yáng)公公就搶著(zhù)說(shuō)：“人們說(shuō)你是狄蘭和蝴蝶仙女的化身!”小蝴蝶輕聲說(shuō)：“哦，我知道了，小學(xué)五年級作文《蝴蝶蘭作文》�！�

　　第二天，蝴蝶蘭正呼呼睡大覺(jué)。小蝴蝶匆匆忙忙地飛過(guò)來(lái)，驚醒了蝶蘭的好夢(mèng)，它沒(méi)好氣地說(shuō)：“小蝴蝶，才早上幾點(diǎn)呀!不讓我睡個(gè)好覺(jué)，就不和你玩!”說(shuō)著(zhù)，蝴蝶蘭又睡覺(jué)了。小蝴蝶拿出紙和筆，把蝴蝶蘭畫(huà)下來(lái)、寫(xiě)下來(lái)了。它是這樣寫(xiě)的：我的朋友是一株蝴蝶蘭，它的底下有8片葉子，左邊上面兩片，下面兩片，右邊一樣。它的莖有十幾米長(cháng)，花像一只翩翩起舞的蝴蝶。在白色的花瓣上有紫紅色的條紋。太陽(yáng)公公還說(shuō)它是蝴蝶仙女和狄蘭的化身。

蝴蝶作文 篇7

　　年少時(shí)也做過(guò)幾件令人啼笑皆非的事情。至今想起仍舊很不好受的一件事發(fā)生在六年級時(shí)。

　　過(guò)六一，新上任的校長(cháng)開(kāi)設了許多從未有過(guò)的活動(dòng)。其中六年級畢業(yè)生為那一年級小朋友入少年團系紅領(lǐng)巾就是其中一項。偏偏我就趕上了。

　　忙著(zhù)復習，忙著(zhù)升學(xué)。我無(wú)暇想到這些小事。甚至那時(shí)候連自己的紅領(lǐng)巾都是先打個(gè)結兒，然后再把紅領(lǐng)巾的另一頭兒插進(jìn)去。直到臨上學(xué)前，我才想起這件事情，匆匆忙忙向別的同學(xué)請教如何正確的系紅領(lǐng)巾。

　　偏生手就笨，學(xué)的還遲，自然沒(méi)有學(xué)會(huì )。

　　來(lái)到學(xué)校，忐忑不安地進(jìn)行了升旗儀式，就到小朋友們入少年團的時(shí)間。

　　宣讀誓詞后，我們幾個(gè)人手捧著(zhù)紅領(lǐng)巾，走向一排排小朋友，親手為他們系上紅領(lǐng)巾。

　　轉眼間，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)完成了，站在最后一排，目視前方。

　　我急匆匆的接過(guò)手中的紅領(lǐng)巾，為小朋友們打過(guò)一個(gè)結兒，然后“系”上了。

　　小朋友們楞楞的看著(zhù)我。如果他們知道正確的`紅領(lǐng)巾應該怎么系，估計已經(jīng)開(kāi)始在心中默默吐槽我了。站在后排的老師幸虧沒(méi)有注意到這邊。否則真夠尷尬的了。我紅了臉，匆匆忙忙走到最后一排，開(kāi)始跟著(zhù)小朋友們一起宣誓。

　　這恐怕是我年少以來(lái)最丟人的一件事情了吧。得到的啟示就是，對未知的一切事情做好充足的準備，尊重每一個(gè)人。

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