蝴蝶的作文(精)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蝴蝶的作文 篇1

　　今天，陽(yáng)光明媚。

　　我透過(guò)窗戶(hù)往外看�；ǖ乩�，五顏六色的蝴蝶提著(zhù)裙子，正翩翩起舞。我帶上網(wǎng)子和一個(gè)小瓶子，跑到花田里捕蝴蝶。

　　花田里的花全開(kāi)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們擺動(dòng)著(zhù)身子正笑盈盈的迎接我呢。

　　忽然，一只紫色的蝴蝶進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我悄悄的走過(guò)去，一把抓住了它。它使勁的撲閃著(zhù)翅膀，可是已經(jīng)晚了。但正當我得意洋洋的'將戰利品往瓶子里裝時(shí)，一不留神，蝴蝶飛走啦。

　　雖然有點(diǎn)失望，但我還是繼續找蝴蝶。

　　很快，在離我不遠的前方，我又發(fā)現了一只穿粉碎花衣的蝴蝶。它正停留在一朵紅色的花上吸花蜜呢。翅膀輕輕的一閉一合，翅膀上的花紋在陽(yáng)光下還閃著(zhù)光呢。我閉住呼吸，慢慢的靠近它，兩只手指一捏，它又在我手里啦。

　　這次，不能再讓它跑了，我小心翼翼的把它裝進(jìn)瓶子里。

　　一個(gè)下午，我抓了七八只蝴蝶�？粗�(zhù)這些蝴蝶，我的臉上露出了笑容。

蝴蝶的作文 篇2

　　能使人銘刻在心的感動(dòng)絕非渺小的流沙，但往往弱小的感動(dòng)更使人難以忘懷。

　　——題記

　　弱小

　　弱小，在眾多人的心里第一涌現的是渺小而不起眼的動(dòng)物。蝸牛、小鳥(niǎo)、蜜蜂、螞蟻、小蟲(chóng)、蝴蝶……這些體積小而又不會(huì )殘酷地捕食的渺小動(dòng)物，往往成為人類(lèi)的鄙視的對象。也不盡然，當你轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，你會(huì )看到：蜜蜂在勤勞地采蜜，小鳥(niǎo)在清脆地歌唱……

　　感動(dòng)

　　在人們的眼中，也許只有“感動(dòng)中國”人物才能使他們感動(dòng)，甚至銘記在心。但這不代表世界缺少感動(dòng)，只是缺少一雙善于發(fā)現的眼睛。當你回頭看的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現那些生活不能自理的植物人，他們依靠什么？他們依靠自己的堅強而存活下來(lái)，他們是何等辛苦！世界并不缺少感動(dòng)！

　　蝴蝶

　　周六，按說(shuō)現在應該有很好的心情，但無(wú)聊得簡(jiǎn)直是難以想象。一位同學(xué)剛巧趕到這時(shí)候約我。我歡呼雀躍，十分喜歡地踏出了家門(mén)，發(fā)現天氣晴朗，小區的新栽的樹(shù)抽出了新枝，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上興高采烈地唱歌跳舞。幾股涼風(fēng)呼過(guò)，讓我迫不及待地向公園走去。

　　忽然間，大雨磅礴，我也隨著(zhù)轉為陰天：“我終于知道他為什么叫我出來(lái)了，真無(wú)聊�！蔽艺�想轉頭回去，目光便呆滯在了一只翅膀受了傷的普通的白色蝴蝶。天一直大雨傾盆，平時(shí)透明的無(wú)色雨珠好像翻了臉似的無(wú)情地拍打著(zhù)蝴蝶的翅膀。

　　我想去幫它一把。但半路殺出個(gè)程咬金——一顆如黃豆大的雨滴落在了那傷口處，瞬間整只蝴蝶就像墜落山谷似的“啪”一聲掉落在了冰冷的地面上。我正想去看看傷勢，誰(shuí)知那“骨折”的翅膀突然間拍打著(zhù)，我心頭一驚。

　　過(guò)了了幾分鐘，雨好像手下留情了，才停住了拍打。我凝望著(zhù)蝴蝶，竟不知自己已成了“落湯雞”，霎那間，那蝴蝶經(jīng)過(guò)幾分鐘的掙扎，堅毅地從那不屬于它的地方飛了起來(lái)。雨停了，自然會(huì )出現彩虹，我覺(jué)得那只蝴蝶就像彩虹的守護者，毅然向彩虹飛去。

　　就在那一刻，我驚呆了，渺小而不起眼的.蝴蝶竟可以全然不怕風(fēng)雨的煎熬，在恐怖陰森的雨中堅強的活了下來(lái)。想不到它竟然有這么大的力量，在困難中堅強地活了下來(lái)，這令我驚呆許久，甚至刻骨銘心。

　　再回首，那只蝴蝶早已回到自己的家中；再回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)也能刻骨銘心。

蝴蝶的作文 篇3

　　那時(shí)候剛好下著(zhù)雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著(zhù)黃、紅顏色的燈火，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街對面。我白色風(fēng)衣大口袋里有一封要寄給我在南部的母親的信。

　　櫻子說(shuō)她可以過(guò)去幫我寄信，我默默點(diǎn)點(diǎn)頭，把信交給她。

　　誰(shuí)叫我們只帶一把小傘呢。她微笑著(zhù)說(shuō)，一面撐起傘，準備過(guò)路去幫我寄信，從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。

　　隨著(zhù)一陣拔尖的剎車(chē)聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的'蝴蝶。

　　雖然是春天，好像是深秋了。

　　她只是過(guò)馬路幫我寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩地睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著(zhù)滾燙的淚水，世上所有的車(chē)子都停下來(lái)，人潮涌向馬路中央。沒(méi)有人知道躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠，更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺在我的生命里來(lái)。

　　為什以呢？只帶一把傘？

　　然而我又看到櫻子穿著(zhù)白色的風(fēng)衣，撐著(zhù)傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的，那是一封寫(xiě)給在南部的母親的信，我茫然站在樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。其實(shí)，雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫(xiě)的，年輕的櫻子知道不知道呢？

　　媽?zhuān)何掖蛩阍谙聜�(gè)月和櫻子結婚。

蝴蝶的作文 篇4

　　下午，我發(fā)現美麗的蝴蝶圍著(zhù)花兒轉圈圈。幾只蝴蝶飛來(lái)飛去就像一個(gè)個(gè)美麗的`小公主。

　　我第一次用手捉它，可沒(méi)捉到。我第二次用手捧它，可還是沒(méi)捧到。第三次我用網(wǎng)子網(wǎng)它，終于網(wǎng)到了。我又想看它們怎樣出去。開(kāi)始，蝴蝶在里面飛來(lái)飛去，好像在商量如何出去，過(guò)了幾分鐘，蝴蝶從小孔里飛了出來(lái)。

　　蝴蝶有它們的語(yǔ)言嗎？它們是怎樣飛舞的？我真想弄明白。

蝴蝶的作文 篇5

　　蝴蝶翅膀本無(wú)色，這你相信嗎？這個(gè)科學(xué)結論我是相信的。

　　我之所以相信蝴蝶翅膀是無(wú)色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見(jiàn)的萬(wàn)事萬(wàn)物所現的色彩都是光的折射而呈現的圖案，事物本身是沒(méi)有任何顏色的。我如此說(shuō)，有緣的您，您明白嗎？

　　在過(guò)去歲月中，在我還沒(méi)有禪悟人生的過(guò)程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒(méi)有顏色的，那我也只是遵從科學(xué)的證明。我說(shuō)，蝴蝶的顏色是無(wú)色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬(wàn)有引力。牛頓說(shuō)，地球具有吸引力，蘋(píng)果才會(huì )從上掉下來(lái)。但具體是蘋(píng)果為什么非要掉下來(lái)，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著(zhù)牛頓先生的發(fā)明，學(xué)習著(zhù)萬(wàn)物總是被那么一個(gè)點(diǎn)吸引著(zhù)，凝聚力量，成為一個(gè)團隊，從而成為一個(gè)體系。這個(gè)萬(wàn)有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋(píng)果至今沒(méi)有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時(shí)，誰(shuí)又能解的地球為什么要以這種飄然的模式存在于世間？這個(gè)話(huà)題是科學(xué)的，也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結合，就如蝴蝶的翅膀是無(wú)色的。過(guò)去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學(xué)證明下的結論是正確的。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無(wú)色無(wú)味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著(zhù)不同的生命體現。這種體現因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。

　　為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標志著(zhù)社會(huì )人群的層次不同。不同層次的`社會(huì )人群，羽化著(zhù)色彩斑斕的社會(huì )。而社會(huì )是由一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)家庭組成的。為此，家庭看社會(huì )，社會(huì )看民族，民族看國家。這時(shí)，色彩紛紛的一個(gè)世界，在不同的人眼中，呈現不同的色彩。不同的色彩因為不同的人群有著(zhù)不同的社會(huì )價(jià)值。不同的社會(huì )價(jià)值成就著(zhù)不同的人。

　　而不同的人，真實(shí)著(zhù)這個(gè)世界。這個(gè)世界是否吉祥，全在一心一念中。這個(gè)一心一念，若在愛(ài)情中，我所見(jiàn)是梁山伯與祝英臺千古化蝶的美夢(mèng)翩翩而來(lái)。這時(shí)，我所見(jiàn)的是，那么柔和，美麗的一對翅膀，在愛(ài)與真中纏綿著(zhù)，翩翩而飛，那花香的流動(dòng)，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著(zhù)，而我在哪里？我在畫(huà)中，在花中，在清風(fēng)明月中.......

蝴蝶的作文 篇6

　　在我的生活中，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象，他很特別，因為他是一個(gè)殘疾兒童。他只有一條腿，但他卻很樂(lè )觀(guān)，喜歡奔跑，熱愛(ài)生活。

　　在我家東面的一個(gè)門(mén)市里，有一個(gè)小男孩，他就是那個(gè)殘疾兒童。命運的不公平并沒(méi)有使這個(gè)朝氣蓬勃的少年產(chǎn)生自卑感，他很樂(lè )觀(guān)，愿意和別人交朋友，同齡小伙伴也愿意和他玩兒。

　　我第一次看見(jiàn)他，是在和媽媽一起散步的時(shí)候。只見(jiàn)路燈下坐著(zhù)一個(gè)小男孩，他個(gè)子不高，穿著(zhù)一間破舊的衣服，褲子也洗的發(fā)白。當我發(fā)現他只有一條腿的時(shí)候，心里有些同情他，因為失去一條腿就等于失去自由活動(dòng)的權利。

　　他雖然殘疾，但卻沒(méi)有依靠拐杖生活。大概是因為沒(méi)有拐杖，使他的平衡力特別好，他站立半小時(shí)也不搖不晃、穩穩當當的。他經(jīng)常依靠這一條腿在地上不停的跳躍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`。一天，我出去買(mǎi)東西，看見(jiàn)他在興致勃勃的追趕著(zhù)一只蝴蝶，他的心仿佛也在跟著(zhù)這只蝴蝶飛舞，他一只腳使勁的蹦著(zhù)、跳著(zhù)，試圖捉住蝴蝶，可蝴蝶飛向了高空，越飛越遠。他停住腳，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，因為他的心已經(jīng)跟著(zhù)蝴蝶飛向了遠方。

　　如今，雖然它家已經(jīng)搬走了，我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他，但我的腦海中時(shí)常出現這樣的情景：在碧藍的天空下，一個(gè)少年，奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)，追趕著(zhù)一只蝴蝶……

蝴蝶的作文 篇7

　　早上吃完早飯，爸爸帶我去渭河河堤上玩。到了河堤上看見(jiàn)有許多小花，草叢中的小花像夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星。我想摘幾朵小花回家送給奶奶，讓她放在茶幾上，讓我們家變得漂亮。

　　突然，幾只漂亮的蝴蝶從花叢中飛了出來(lái)，又落在不遠的花朵上。我對爸爸說(shuō)“我想去捉蝴蝶�！比缓�，我輕手輕腳的朝蝴蝶走去，彎著(zhù)腰，悄悄地大氣不敢出，伸出雙手輕輕的靠近它�？上�，它張開(kāi)翅膀飛走了，唉！我又試了幾次都沒(méi)有成功，我和爸爸只好摘了幾朵小花回家了。

　　我想成為一只蝴蝶

　　我想成為一只美麗的蝴蝶。

　　我在花朵上舞蹈，

　　小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地唱歌，

　　像是為我在伴奏著(zhù)音樂(lè )。

　　我一邊采花粉，一邊聞著(zhù)花的清香，

　　越聞越精神。

　　我多么希望自己是一只蝴蝶啊。

　　美麗的蝴蝶蘭

　　在百花中，我最喜歡的花就是蝴蝶蘭。

　　蝴蝶蘭的花色很多，有紫色、粉紅色、白色……花心是黃色的，一朵朵，美麗極了。

　　蝴蝶蘭有五片花瓣，兩片大花瓣在前面，另外三片花瓣，害羞似的把身子藏在后面，只露出一個(gè)紅暈暈的“圓腦袋”。

　　蝴蝶蘭花已經(jīng)開(kāi)得不少了，每支上面都有一些蝴蝶蘭花，從遠處看像一只只正在排隊飛舞的蝴蝶。每支的前端有許多快要綻放的花骨朵兒。你看，那一朵像一個(gè)害羞的小姑娘，只露出一個(gè)泛著(zhù)紅暈的笑臉；嗯，這一朵真大方，露出可愛(ài)俏皮的笑臉……

　　我最喜歡粉紅色的蝴蝶蘭，從遠處看，跟粉紅色的蝴蝶沒(méi)什么兩樣。

　　看著(zhù)，看著(zhù)，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是蝴蝶蘭，穿著(zhù)粉紅色的衣裳。一陣微風(fēng)吹來(lái)我就翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶。小鳥(niǎo)放開(kāi)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，鈴蘭花敲起了它的“小鼓”，組成了一支樂(lè )團。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我才記起我不是蝴蝶蘭，我是在看蝴蝶蘭呢！

　　我想變成一只蝴蝶

　　我想變成一只蝴蝶，我想象蝴蝶那樣擁有一個(gè)屬于自己的天空，一個(gè)屬于自己的位置。我飛，傾聽(tīng)季節的召喚，綻開(kāi)彩色的夢(mèng)幻，當我飛著(zhù)，我有了生機，我飛呀飛��！一雙翅膀閃亮飄逸。我飛，但我也步行，我赤足在花朵上奔跑，用纖細的小足彈跳，我品嘗清露，吸聞花香，上下張望、探聽(tīng)，慢慢地觀(guān)察每一朵花開(kāi)放的過(guò)程，感受空氣的流動(dòng)，在陽(yáng)光下翩然起舞！是我呀！我是一只蝴蝶！

　　斷翅的蝴蝶

　　行走不一定要借助腳，飛翔不一定要借助翅膀，放棄飛翔剛降低了危險的高度，或許，也獲得了釋?xiě)训奈⑿Α?/p>

　　蝴蝶斷了翅，也許會(huì )在短時(shí)間內死亡，卻不知，有一種姿勢叫飛翔，也有一種姿勢叫行走，當一只斷了翅的蝴蝶在路面上堅難地行走時(shí)，會(huì )是怎樣的一片風(fēng)景。

　　世間有太多太多斷了翅的“蝴蝶”。當失去雙手后，他們仍行走在大道上，但靈魂的翅膀卻帶領(lǐng)著(zhù)他們飛向天邊的完美。斷翅的蝴蝶，徘徊在殘缺與完美之間，夢(mèng)中，我們在碧藍的'天空中自由地飛翔……

　　或許，失去了那對美麗的翅膀，你可以活得更好。擁有了飛機的人們，照樣可以飛上藍天，穿梭在層層疊疊地白云之間，幻想著(zhù)自己那對薄如蟬翼又輕靈的翅膀與大自然親切地交談。

　　又或許，失去了那對美麗的翅膀，你會(huì )在同伴中成為殘缺，但你可否想過(guò)，翅膀只是裝飾，靈魂的破裂才是真正的殘缺。

　　甚至，殘缺也是一種美麗！

　　有人說(shuō)，我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，這一口雖給我們帶來(lái)痛苦，卻也磨煉了人的意志，激發(fā)了人的斗志，成就輝煌的事業(yè)。

　　斷翅的蝴蝶或許是一種殘缺，但是，玉，有點(diǎn)瑕疵才是真的，“蝴蝶”也是如此，其實(shí)，當真正了解后，斷了翅的蝴蝶不正是那些徘徊在殘缺與完美之間的人嗎？他們雖有缺憾，但也正因為殘缺，他們的人生道路才無(wú)意間開(kāi)出了美麗的花朵。

蝴蝶的作文 篇8

　　今天，爺爺帶我去少年宮觀(guān)看蝴蝶展。

　　人可真多��！我好不容易才擠進(jìn)了蝴蝶標本的展廳，一眼就盯在美麗的光明女神蝶身上了。它翅膀寬大，藍綢子一樣美麗的翅膀上有幾塊白玉般的斑點(diǎn)�？雌饋�(lái)柔軟、光滑，怪不得它號稱(chēng)“世界最美蝶”呢！接著(zhù)，我又看到了一種早已滅絕的夜明珠蝶。玲瓏素雅的翅膀上，若隱若現地排列著(zhù)十八個(gè)淡藍和淺灰色的圓環(huán)，它薄薄的羽翼讓我仿佛聽(tīng)到翅膀扇動(dòng)時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。那美麗的斑紋和色彩讓我流連忘返。我仔細地觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)蝴蝶標本，忽然看見(jiàn)一只和光明女神蝶相似的蝴蝶，名字叫自由女神蝶。那醉人的'藍色翅膀像深邃的天空，像涌動(dòng)的海洋。翅膀上鑲嵌著(zhù)大大小小的夜明珠，它們有規律地排列著(zhù)，就連她長(cháng)長(cháng)的觸角都是美麗的藍，使人心曠神怡。我的眼睛有在一只花花綠綠的蝴蝶身上停住了，它叫綠鳥(niǎo)翼蝶。你瞧，二只大大的翅膀上分別有綠、黃和黑幾塊大斑點(diǎn)，多像一條多彩的絲巾，瑰麗迷人。長(cháng)長(cháng)的藍色觸角就像兩條絲帶，還抖呀抖的，多神奇的彩蝶呀！我跑到有一大群人圍著(zhù)的蝴蝶面前。哇！它好大！怪不得叫馬達加斯加大黃蛾。它有兩只狹小的黃色翅膀，像綠葉一樣的斑紋竟然對稱(chēng)的張著(zhù)四只“眼睛”，好美��！它的翅膀又細又長(cháng)，還很薄呢！我一邊看一邊想象著(zhù)這些蝴蝶一起在天空中翩翩起舞的樣子：它們成雙成對地在花叢中跳舞，在草叢里嬉戲，我還仿佛聞到了小草的清香，鮮花的芬芳……

　　我愛(ài)上了美麗的蝴蝶，還買(mǎi)了五張蝴蝶標本的相片呢！我知道了它們的每一個(gè)部分有具有天生麗質(zhì)，明白了蝴蝶的身體就是美的化身！

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