（優(yōu)秀）蝴蝶作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的蝴蝶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蝴蝶作文 篇1

　　我是一只漂亮的蝴蝶，我有好多好朋友。我已經(jīng)好多天沒(méi)看到它們了，我現在就要去找它們。

　　我先去找小溪哥哥與小魚(yú)弟弟。我還沒(méi)飛到小溪邊，遠遠的就聞到一股臭味。我連忙飛到小溪邊問(wèn)小溪哥哥：“小溪哥哥，水怎么變的這么臭呢？”小溪哥哥傷心地說(shuō)：“以前，這里的水清澈見(jiàn)底，快樂(lè )的'小魚(yú)每天都游來(lái)游去，可自從人們往水里亂扔垃圾后，水就變的越來(lái)越臭，小魚(yú)也都被毒死了，我好懷念它們啊�！�

　　我又飛到森林里去找小樹(shù)哥哥與小鳥(niǎo)弟弟。咦，難道我走錯路了嗎？怎么一片光禿禿的。這時(shí)，我聽(tīng)到一陣細細的哭聲，我找著(zhù)聲音飛過(guò)去，只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在那兒傷心地哭�！靶▲B(niǎo)弟弟，你怎么了”我問(wèn)道。小鳥(niǎo)抽泣著(zhù)說(shuō)：“過(guò)去，這里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們每天在這里歡快地嬉戲，可現在，人類(lèi)野蠻的把樹(shù)木都砍了，小伙伴都飛走了，我好想它們啊�！蔽衣�(tīng)后也流下了傷心的眼淚。

　　我想我雖然只是一只小小的蝴蝶，但我也要盡自己的一份綿薄之力，與我的伙伴們團結起來(lái)愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境。為了我們共同生活的家園，讓我們攜起手來(lái)，珍惜他們吧。

蝴蝶作文 篇2

　　春天的田野里，到處散發(fā)著(zhù)芬芳的氣息。我們漫步在田野邊，這時(shí)，一只金黃的蝴蝶吸引了我，它時(shí)而在空中翩翩起舞，時(shí)而落在花上輕斂雙翅休息。我心中泛起捉蝴蝶的沖動(dòng)，攏起雙手撲向了金色蝴蝶，蝴蝶立刻振翅而飛，我興致盎然，又追到另一處，但還是沒(méi)有捉到。就這樣，我和蝴蝶一追一跑，漸漸遠離了其他人。

　　忽然，我發(fā)現蝴蝶帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)美麗而奇妙的地方。這是一片一望無(wú)際的田野，狹長(cháng)的油菜花田如同一條巨大的金色腰帶，而零星的方形油菜花田和一塊塊綠色的.小麥田，則在大地上畫(huà)出黃綠相間的美麗圖案。田野間河水清碧，花影倒映，黃綠分明。這時(shí)，一陣微風(fēng)像是喚醒了油菜花精靈，它們舒展開(kāi)“四肢”，開(kāi)始翩翩起舞。

　　瞧，那邊盛開(kāi)的金黃花兒是多么美麗!我輕輕走過(guò)去，發(fā)現那些油菜花在不安地顫動(dòng)，我好奇：花兒也有感覺(jué)嗎?就在我思考的時(shí)候，“花兒”突然飛起來(lái)了，我定睛一瞧，呀，原來(lái)是無(wú)數金黃的蝴蝶呀!就在此時(shí)，世上最美的情景出現在我眼前：蝴蝶們飛起來(lái)的瞬間，油菜花連綿起伏，我站在漫天花海中，顯得那么渺小。更妙的是，金色蝴蝶把天空和油菜花田連接起來(lái)，天空也變成了金黃色的。我置身其中，仿佛步入仙境一般。雖然只有短短幾秒時(shí)間，我卻深深陶醉在了大自然的魔法中。

　　“璇子，璇子，快過(guò)來(lái)!”媽媽的叫聲遠遠傳來(lái)，我戀戀不舍地離開(kāi)了這有著(zhù)美麗蝴蝶的金色油菜田。

蝴蝶作文 篇3

　　姑姑送了我一只既可愛(ài)又漂亮的蝴蝶標本，小小的，可美了！ 這只蝴蝶標本可漂亮了，蝴蝶被鑲嵌在精巧的小相眶里，顯得十分精美。

　　這只小蝴蝶產(chǎn)自華北，名字叫做高雅鳳蝶。這只蝴蝶標本全身大體呈黑色；中間有兩條優(yōu)美的弧線(xiàn)，呈天藍色；兩只小觸角到現在還端端正正地在那兒豎著(zhù)，看起來(lái)可精神了！ 我想，這只蝴蝶一定經(jīng)歷了許多磨難，從一只小小的毛毛蟲(chóng)，到一只翩翩飛舞的.蝴蝶，他一定遭遇的數不清的災難。而他從沖破蝶蛹的那一刻起，有會(huì )有多少災難等待著(zhù)他呢？想到這兒，我不禁想起人類(lèi)自己：我們也好象那一只只蝴蝶，從出生，到死去，也會(huì )被重重的困難與災難困擾，而我們是否也應該向那一只只小蝴蝶一樣，沖破困難呢？

　　雖然，這僅僅只是一只不起眼的蝴蝶標本，可他卻給我帶來(lái)了不同凡響的人生啟示與目標！

蝴蝶作文 篇4

　　昨天下午，我抓了一只漂亮的白蝴蝶。

　　昨天下午，我要去寫(xiě)字老師那里上寫(xiě)字課。去的路上要經(jīng)過(guò)一片草地，那只白蝴蝶就是在那片草地里抓的。

　　那是一場(chǎng)雨后的`事，當時(shí)我要經(jīng)過(guò)那片草地，看到一只白色的小蝴蝶，想伸手去摸摸它，我蹲下來(lái)伸手過(guò)去，（平常我也是這樣，那些蝴蝶就馬上飛走

　　了。）可今天就不一樣了，那只蝴蝶竟然紋絲不動(dòng)，我驚訝極了，我伸手就要過(guò)去抓住它，它竟然還呆在那兒不動(dòng)一下。之后，我就把它給抓了起來(lái)，一邊走

　　一邊樂(lè )滋滋看著(zhù)這只白色的蝴蝶。但是過(guò)了一會(huì )兒，我又把它給放了，這是為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧！首先，因為我捉住它一面翅膀，它拼命的拍打著(zhù)另一

　　面翅膀，我看著(zhù)它那么拼命，就擔心它把翅膀折斷了，那樣它就會(huì )死掉。還有我捉住它，它就不能回家了，它也不能跟它的好朋友玩了，所以就放了它。

　　最后，我又聽(tīng)到寫(xiě)字老師講，蝴蝶飛不動(dòng)，那是因為下雨，雨水淋濕了它的翅膀，所以飛不起來(lái)。后來(lái)又聽(tīng)媽媽說(shuō)蝴蝶也是益蟲(chóng)，所以，我的做法是對的。

蝴蝶作文 篇5

　　蝴蝶是昆蟲(chóng)，可是我經(jīng)常認為蝴蝶是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的天使。

　　有一天早晨，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)小伙伴一起在草叢中玩游戲，忽然一只白蝴蝶向我們飛來(lái)，它那透明的翅膀一直上下擺著(zhù)，大大的眼睛盯著(zhù)我們，眼睛外面有一圈藍色的東西，像是涂著(zhù)顏色似的。接著(zhù)它拍著(zhù)翅膀圍著(zhù)我們轉了三圈，就飛走了，像是在捉迷藏，我跑過(guò)去想捉，可是連個(gè)身影也沒(méi)有。突然，一個(gè)白色的小身影從我眼前一閃而過(guò)，我悄悄地走在白影背后，看見(jiàn)白蝴蝶正停在一朵小花上撲翅膀，像在跳舞，我目不轉睛地看著(zhù)它那美麗的舞姿，我就伸手想去捉，剛要觸著(zhù)它時(shí)，又拍了拍翅膀飛走了，像個(gè)調皮的小孩。

　　接著(zhù)，前方一大群蝴蝶，像是被白蝴蝶引來(lái)的，我們看了趕緊跑過(guò)去，有的'蝴蝶在撲翅膀，有的停在我們手上或腳上，有的蝴蝶在轉圓圈，像一群快樂(lè )的小天使，在這一瞬間，我感覺(jué)到了一種說(shuō)不出滋味的快樂(lè )。

　　我玩著(zhù)、跳著(zhù)，也累了，我就捉了一只最可愛(ài)的蝴蝶去養，本想讓媽媽開(kāi)心一下，回到家后，卻被媽媽罵了，她說(shuō)：“蝴蝶是昆蟲(chóng)，不能傷害它們�！蔽抑缓脩賾俨簧岬匕阉�放回了美麗的大自然。

　　這天晚上，我在夢(mèng)中依然有著(zhù)早晨快樂(lè )的蝴蝶身影

蝴蝶作文 篇6

　　從前，在翡翠山上住著(zhù)蝴蝶一家，它們快樂(lè )地生活著(zhù)。

　　一天，蝴蝶爸爸帶著(zhù)一家子出去玩耍。突然，它們發(fā)現山頂上開(kāi)著(zhù)四朵爭奇斗艷的花兒，分別是向日葵、紫羅蘭、蒲公英和映山紅。

　　“多美的花呀！我們去那邊看看吧！”蝴蝶妹妹叫囔著(zhù)。

　　“好的，寶貝兒！”蝴蝶爸爸就帶著(zhù)一家人往山頂飛去。

　　到了山頂，蝴蝶媽媽停在了紫羅蘭上，她聞了聞，說(shuō)：“又香又美，我太喜歡了！”蝴蝶爸爸落到了映山紅上，說(shuō)：“還是映山紅美吧！”

　　“向日葵的形狀最特別，里面還有一顆顆瓜子呢，我最喜歡了！”蝴蝶妹妹發(fā)表著(zhù)自己的.意見(jiàn)。他們一家正爭論不休呢！這時(shí)，蝴蝶媽媽提議：“別爭了，別爭了，各朵花都有自己的優(yōu)點(diǎn)，就讓我們在自己喜歡的花上跳舞吧！”

　　蝴蝶爸爸和蝴蝶妹妹聽(tīng)完后都表示贊成。瞧！他們正圍著(zhù)花兒開(kāi)心地跳舞呢！

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