蝴蝶作文8篇【薦】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的蝴蝶作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

蝴蝶作文 篇1

　　我們學(xué)校座落在郊區，一出校門(mén)便是一望無(wú)垠的田野，田野旁邊長(cháng)著(zhù)十分茂盛的野草。

　　一個(gè)晴朗的早晨，我來(lái)到田野旁散步。偶一低頭，發(fā)現腳邊的草叢里有一簇簇小藍花。呀，它們開(kāi)得那么艷，那么多，一朵一朵數不清�？催@朵!兩片天藍色的花瓣舒展著(zhù)，兩根細細的花蕊高高地翹著(zhù)，淡黃色的蕊頭彷佛在晃動(dòng)，多像一只翩翩起舞的.小蝴蝶!我輕輕地將它連莖帶葉摘下，興沖沖地走進(jìn)了校園。

　　跨進(jìn)了學(xué)校的草坪，我欣賞著(zhù)這只“小蝴蝶”，哼著(zhù)歌，真是別有一番情趣�！暗吴忊彙�…”呀，要上課了。把它扔了?那多可惜。對，把它插在泥里吧!

　　中午、下午我都忘了去看“小蝴蝶”。夜里，下起了大兩。第二天早晨，天放晴了，我又想起了那只“小蝴蝶”，它肯定已被風(fēng)雨奪去了生命，于是，我又摘了一朵，走進(jìn)了草坪。當我走到昨天插在泥里的那朵小花跟前時(shí)，竟發(fā)現它并沒(méi)有死，兩片碧錄的葉子裹住了當中的小花�！靶『�蝶”活著(zhù)!它的生命力多強啊!沒(méi)有根也能生存，而且又是在暴風(fēng)雨中挺立!凝枧著(zhù)“小蝴蝶”，我的思緒飛遠了……

蝴蝶作文 篇2

　　輕輕的，把你捧在手掌，小心��！被讓夾了花瓣的春雨，把你打傷。

　　“啊哈！剛得到的戰利品！”弟弟咧著(zhù)大嘴，手里捏著(zhù)一只藍色的蝴蝶，他那只肥嘟嘟的小手，便無(wú)情的將它蓋在了透明塑料杯下，罷，他便從房檐下沖向了雨中。望著(zhù)被雨水打的無(wú)奈的低下頭的花朵，只模糊聽(tīng)見(jiàn)蝴蝶嬌嫩的翅膀與杯子碰撞說(shuō)發(fā)出的聲音。

　　許久，聲音停了，我望向那個(gè)杯子，蝴蝶無(wú)力的.趴在地上，或許它已經(jīng)筋疲力竭；或許，它已認命，放棄；又或許……

　　幸苦破繭，只為在藍天下翩翩起舞，它卻沒(méi)料到，生命竟如此短暫、不堪。如今，被困在牢籠里，面對著(zhù)無(wú)可戰勝的對手，難道她一飛沖天的冥想就要就此泯滅了嗎？幸福的保質(zhì)期，有幾年��？

　　再回眸的霎那，地面上的那個(gè)杯子，倒了，在地面搖晃著(zhù)。

　　小心哪！渺小嬌嫩的蝴蝶，被讓加夾了花瓣的春雨，那你打傷……

蝴蝶作文 篇3

　　我在夢(mèng)境的湖畔垂釣你，用我的心做釣餌。我坦白，那些寡居的思念如同曲頸瓶中的麝香一樣飽滿(mǎn)神秘。我的指甲里，最后一彎月牙因為思念的綿延不絕而憔悴直至隕落人間。我在洶涌的海潮中陪伴你，用我的愛(ài)做滑板。我沉默，澆灑你的影子開(kāi)出的蓓蕾，一直擁抱著(zhù)我的`未來(lái)。我的發(fā)絲間，最后一片柳葉隨著(zhù)東流的溪水一直漂泊浮沉直至流入大海。

　　不要問(wèn)我，薄暮的寒鴉帶走了我多少思念？夜闌十分，我的思念剛剛開(kāi)始漲潮。為了找到你，我在冷漠的街角，掠奪了多少荒涼憔悴的眼睛。我仿佛成了莊子，一直迷戀你這只玉蝴蝶。

　　今生我只能與你在夢(mèng)中相遇。下輩子我還愛(ài)你——桔子，希望我可以忘記你，就像你忘記我一樣

　　三年前，我一直以為自己是一個(gè)理性的人，在你面前也表現的這樣，現在，我承認，都是偽裝，現在的你很優(yōu)秀，我配不上你，OK，我消失，沒(méi)有問(wèn)題。

　　時(shí)間會(huì )告訴你，也會(huì )告訴我，這就是人生，玉蝴蝶，玉蝴蝶。

蝴蝶作文 篇4

　　誰(shuí)能否定生命的美呢？

　　沒(méi)有人可以。因為生命本身就是一個(gè)奇跡，而從生命誕生起，它注定是美麗的……

　　一棵小草，又瘦，又小，但它卻能組成廣闊的草原；一滴水，又弱，又輕，但它卻能匯成江河湖海，鑄造山川秀美；一條毛毛蟲(chóng)，又惡心，又難看，但它從破繭而出的那一刻開(kāi)始，他就蛻變成世界最美的生命——蝴蝶。而人也是一樣的，形態(tài)各異的人也是美麗的，也許我們不可以改變自己的容貌，但我們的心靈可以提升，我們的心靈在受到一次次洗禮當中，醒悟、凈化，這就是心靈上的蛻變，我們的心靈也可以如蝴蝶一般，在世界的天空中翩翩起舞。

　　心靈，是人類(lèi)最美麗的地方，應該說(shuō)是萬(wàn)物最美的地方，它就是萬(wàn)物身上的蝴蝶。

　　但美好的總易破碎，人們總會(huì )感到可惜。蝴蝶雖然美麗，但它的一生非常短暫，多少天的奮力蛻變，只為活四五天，這就是蝴蝶的一生。但是，我要感謝自然創(chuàng )造出了這樣的生物，因為它用這短暫的`生命給世間帶來(lái)了靚麗的風(fēng)景，它揮舞的翅膀給我們、給世間帶來(lái)了絢麗的色彩。人的生命可能有許多個(gè)四、五天，但是又有多少帶給了世界美麗？我們的一生也很短暫，誰(shuí)能保證你能說(shuō)完你最后的話(huà)，但我們也要讓生命的美渲染世界……

　　昨夜，我含著(zhù)眼淚看完了《蝴蝶》這部法語(yǔ)電影。當初決定看這部電影只因為一句話(huà)——獨有長(cháng)達4分鐘歐洲最美麗的蝴蝶“伊莎貝拉”破繭成蝶的最美畫(huà)面。我喜歡蝴蝶穿梭如虹般唯美光影，我希望看見(jiàn)它破繭成蝶的畫(huà)面，因為它是那樣美麗，蝴蝶生命的律動(dòng)，那破繭成蝶的霎間，給我的是生命的感動(dòng)，心靈的震撼……

　　因為這霎間的永恒美麗，我真切地感到：

　　誰(shuí)能否定生命的美呢？

　　沒(méi)有人可以……

蝴蝶作文 篇5

　　今天早上我們教室里一大片嘈雜的聲音。事情還得從早上的一只蝴蝶說(shuō)起：今天早上，我們班正在早讀（安安靜靜的），這時(shí)，關(guān)名蜂背著(zhù)個(gè)大大的藍色書(shū)包氣喘吁吁地闖了進(jìn)來(lái)。譚思穎見(jiàn)狀馬上站起來(lái)說(shuō)：譚公、譚婆夫婦在此等候多時(shí)！逗得全班哈哈大笑。

　　突然，一只紅橙相間的美麗的蝴蝶，身上零星地點(diǎn)綴著(zhù)一些黑色斑點(diǎn)，觸須長(cháng)長(cháng)的，飛了進(jìn)來(lái)。

　　教室里安靜的秩序被打亂了，一大堆學(xué)生怪叫著(zhù)藏到了桌子底下。

　　教室里一大片嘈雜聲，大家各自從自己的.抽屜、書(shū)包里拿出工具（比如：長(cháng)槍?zhuān)ㄣU筆））追打蝴蝶�？珊�蝶高高的飛在半空中，怎么可以打得到呢？氣得大家哇哇叫。

　　蝴蝶在教室里扇動(dòng)著(zhù)翅膀就像一只呆頭蒼蠅似的到處亂撞，一會(huì )兒撞到大屏幕那，一會(huì )兒撞到燈桿上面。它飛到了潘泓睿的桌上歇息，潘泓�？焖俚負]舞著(zhù)紅領(lǐng)巾趕蝴蝶走；它在馮偉鋒的頭頂上一掠而過(guò)，馮偉鋒手忙腳亂地藏到了桌子底下，林

　　峻就說(shuō)他是膽小鬼。

　　蝴蝶飛到我的課桌角旁歇息，我揮舞著(zhù)鉛筆趕它走。

　　段涵章的同桌黃英蕾給段出了一主意，就是開(kāi)電扇吹走蝴蝶。蝴蝶好像知道了黃英蕾的話(huà)似的，自己從教室前門(mén)飛走了。

蝴蝶作文 篇6

　　今天我和蔣梓到竹林里去抓蝴蝶。

　　我們兩個(gè)人在竹林里發(fā)現了很多蝴蝶，我悄悄地對蔣梓說(shuō)：“我倆一起去抓蝴蝶吧！”他興奮地說(shuō)：“正和我意”于是我們便進(jìn)了竹林。我突然看見(jiàn)一只金黃色的蝴蝶，再翩翩起舞。我以迅雷不及掩耳姿勢撲了上去，然后把捂著(zhù)得手慢慢的`張開(kāi)，一看里面只有草，沒(méi)有蝴蝶。抬頭一望，它正在我頭上方洋洋得意的飛著(zhù)，好象傲慢的說(shuō)：“你真笨！你真笨！”我再它得意的那一刻，突然來(lái)了一個(gè)反撲，它就便成了我的“手中之蝶”……

　　抓蝴蝶要眼疾手快，即使抓不到也不要氣餒，只要你想一想，還有許多的方法可以抓住它。

蝴蝶作文 篇7

　　一個(gè)頭發(fā)比男生還短，小小的圓臉，戴一副紅框眼鏡的女孩，在鏡中，一遍遍質(zhì)問(wèn)我，我到底為誰(shuí)而活？！

　　我是副班長(cháng)，但權力比正班長(cháng)還大，可是，我卻活在一個(gè)與自己意愿違背頗多的世界里——

　　我有一個(gè)朋友小A，或者說(shuō)是一個(gè)主人吧，我常常這樣想，我是班長(cháng)，但為什么更象一個(gè)奴隸？！晚自習時(shí)，當我收拾好已做完的作業(yè)，準備復習時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)——雪，幫我做作業(yè)！——的召喚。我是神嗎？不，我是普通人，可為什么所有人要把我當神一般？我并不聰明，記得小學(xué)時(shí)，所有人都要被乘法口訣表，可我很笨，連午睡可也要被叫去背，我幾乎是全班最后一個(gè)背完的！后來(lái)，不知為什么，也許我是伊索，在那時(shí)遇到了自己的智慧女神——上初中后的第一次月考，我竟破天荒考了個(gè)全校第一！后來(lái)便一直保持在全校前三了。但是，為什么所有人都要把我當成是神，不容許我犯一點(diǎn)錯誤！

　　記得有一次數學(xué)晚自習，我不過(guò)大錯了一題我不過(guò)答錯了一道題，全班便要笑話(huà)我，他們連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)老師的'講課，為什么要笑我？我的自尊心一下子大受打擊！后來(lái)小A和一些朋友安慰我，我覺(jué)得小A就是我最好的朋友了！

　　后來(lái)我才知道我錯了！一次英語(yǔ)晚自習，她去搭檔那兒“背書(shū)”，可是，她卻拿我作為商品，跟一個(gè)喜歡我的男生說(shuō)，只要給她100元，她就搞定我！我簡(jiǎn)直不敢相信，這是她說(shuō)的！后來(lái)正班長(cháng)向我表白，我不想接受，我想好好學(xué)習，小A卻勸我跟他在一起。后來(lái)我明白了，她只是想讓我離她的男友遠些罷了。但我不明白，既然我們是好朋友，為什么要這樣提防我？！

　　我真想知道，我到底為誰(shuí)而活？

　　我真想成為一只蝴蝶，即使生命短暫，但不會(huì )有陰謀設計，向花叢自由翩飛。

蝴蝶作文 篇8

　　我的書(shū)櫥里有一張精美的蝴蝶賀卡，周?chē)��?huà)著(zhù)許多漂亮的花兒，一個(gè)做工精細的蝴蝶標本從賀卡上的小洞里垂下來(lái)。每當我看到賀卡時(shí)，當時(shí)制作的場(chǎng)景便清晰地呈現在眼前。

　　那是一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課上，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了金楊少年宮制作手工藝品。老師把材料發(fā)給了我們。我定睛一看，鼓鼓的小型塑料袋中裝著(zhù)兩個(gè)蝴蝶標本，兩個(gè)打印的觸角，揮舞著(zhù)剪刀，小心翼翼地剪去空白部分。突然，我一不留神，差點(diǎn)兒剪壞觸角，便連忙收起剪刀。然后，我取出一張塑料紙，把標本和觸角放上去，拼成一只蝴蝶。接著(zhù)，我又取出一張塑料紙攤平，輕輕地蓋上去�？墒�，這里面出現了許多大大小小的氣泡，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子在跟我作對。怎么辦呢？我皺起眉頭，苦思冥想，啊，對了我可以用手擠掉氣泡。于是，我便輕輕地擠了起來(lái)。許多泡泡都乖乖地消失了�？蛇�是有幾個(gè)頑固的“老頭子”，不肯離開(kāi)。接著(zhù)，我又拿起打洞機，在標本上打了個(gè)洞，穿上一根繩子，打一個(gè)結，吊到賀卡上。最后，我在賀卡上工整地寫(xiě)上祝福語(yǔ)，一個(gè)蝴蝶賀卡就完成了。瞧，風(fēng)一吹，可愛(ài)的蝴蝶標本仿佛一位小仙子，訴說(shuō)著(zhù)春天的美麗。我輕輕地碰了它一下，它便在風(fēng)中輕舞搖曳。那翩翩起舞的樣子，猶如一位亭亭玉立的少女，正朝著(zhù)我笑，悄悄地對我說(shuō)：“瞧，我多漂亮！”它那靈巧的翅膀，猶如披了一件花衣裳。

　　我扭頭看了一下旁邊的同學(xué)。只見(jiàn)鄧思燕突然皺緊眉頭，瞇起眼睛，拍了一下腦袋，雙手抱頭，懊惱地嘀咕著(zhù)：“怎么辦呀？這該怎么辦啊……”原來(lái)這個(gè)馬大哈忘記貼觸角了。我看著(zhù)她，同情地笑了笑。一旁的顧思錦早早地做好了，一只手把賀卡拿的.遠遠的，腦袋歪在另一只手上，仔細地端詳著(zhù)，似乎對賀卡十分滿(mǎn)意，怎么也看不倦，真是百看不厭。

　　是的，成長(cháng)的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順，少不了困難與挫折。但只要堅持不懈，勇于克服困難，就一定會(huì )體會(huì )到成功的喜悅。

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