[熱門(mén)]蝴蝶的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　“嗨!卡米，米多!你們也來(lái)啦!”路西穿著(zhù)和出發(fā)時(shí)并不相同的衣服，笑嘻嘻的向走來(lái)的卡米米多打招呼�！澳隳膬簛�(lái)的衣服啊?好難看……”米多小聲的嘀咕著(zhù)。迎面走來(lái)了一個(gè)身穿華麗衣服的女人，她的耳朵像精靈一樣尖尖的，還背著(zhù)一個(gè)和精靈相同的透明翅膀，“難道你嫌棄我送他的衣服嗎?哦，我覺(jué)得很好看呢!”“古拉洛姐姐!您好!”“古拉洛姐姐，謝謝你救了我們�！薄澳銈冞M(jìn)來(lái)吧，我要和你們說(shuō)點(diǎn)事兒�！惫爬�洛的神情突然嚴肅了起來(lái)，到底是什么事呢?能幫上忙嗎?

　　“飛龍是存在于神話(huà)傳說(shuō)中的神秘生物：翱翔天際，口吐烈焰或寒冰，無(wú)比強大。傳說(shuō)中一共有五種龍的存在：守護寶藏的紅龍、熱愛(ài)自然的綠龍、浪跡天涯的金龍、冰天雪地里的藍龍和幽暗深處的黑龍。由于十分稀少，沒(méi)有過(guò)多的關(guān)于它們的描述，只知道它們同樣強大且具有無(wú)上的智慧。它們是神圣的，崇高的。它們的一生都在自由中度過(guò)：出生在聳入云天的山崖，在年老之時(shí)飛往冰冷的諾森德大陸去等待死亡……”古拉洛微笑著(zhù)說(shuō)，但是眼睛里卻顯得十分憂(yōu)郁。

　　“最初，世界上出現了一些被稱(chēng)為“龍”的恐怖生物，它們對人類(lèi)及其他種族的生命財產(chǎn)安全構成了極大的威脅，因此，很多勇士前往屠龍。但是他們很快發(fā)現龍的強壯不是單靠武力可以擊敗的，于是一些熔煉師投入了研究魔法這項事業(yè)，他們首先制造了一些對肉體帶有殺傷性的物質(zhì)，用來(lái)屠龍。然后人們進(jìn)一步發(fā)現通過(guò)與龍的一些語(yǔ)言交流可以削弱甚至限制龍在戰斗時(shí)的活動(dòng)，而會(huì )魔法的人們所特有的心靈交流對此很有效，這便是詛咒的起源�！惫爬�洛頓了頓，接著(zhù)說(shuō)，“白魔法，主要是各種治療、結界、召喚、祝福、心靈控制的魔法，但也擁有圣光等攻擊性強的范圍魔法和光箭等單體攻擊魔法。青魔法主要是各種元素的利用，水元素掌握恢復與控制，土元素掌握實(shí)體與召喚，風(fēng)元素掌握大氣與幻術(shù)，火元素掌握破壞與吸收。不同元素比例的組合又會(huì )衍生出復合魔法，土與火復合的炎魔法，水與風(fēng)復合的冰魔法。因為這類(lèi)魔法賦予的創(chuàng )造性較強，所以自然魔法是應用最廣的魔法。黑魔法，主要是各種強化、詛咒、攻擊、轉化、召喚、軀體控制的魔法，但也擁有少量結界魔法與分享他人生命的魔法。亡靈魔法，黑魔法的分支。主要是詛咒、召喚、轉化、死靈控制。相對于黑魔法，亡靈法師主要使用生命物體的骨頭或血肉來(lái)做為魔法的消耗，他們的`生命是短暫的，因為學(xué)習亡靈魔法會(huì )不斷消耗他們的生命力，他們的生命又是漫長(cháng)的，因為亡靈魔法能夠把自己轉化成為亡靈形態(tài)�！�

　　“我不想傷害我們的守護神，但是它卻會(huì )傷害黑森林里的生靈。我希望你們能拯救那些無(wú)辜的生靈�！惫爬�洛不自然的笑著(zhù)，她身為黑森林的最高統治者，必須為黑森林的利益著(zhù)想。

　　“古拉洛姐姐，您的各方面都比我們強，為什么卻要我們去和紅龍戰斗呢?”米多疑惑的問(wèn)。

　　“精靈常展現愉快但不追求刺激，常心懷好奇但不貪婪。由于壽命很長(cháng)，精靈能以更寬廣的觀(guān)點(diǎn)看待一切事物，他們不會(huì )對瑣事鉆牛角尖。然而，當他們追求特定目標時(shí)，不論是進(jìn)行冒險，或是學(xué)習新技術(shù)及手藝，精靈都能專(zhuān)心一意。與精靈作朋友需要很長(cháng)的時(shí)間，成為敵人也一樣，但要精靈忘記朋友或敵人卻更困難。精靈通常以氏族為群居住在森林里，氏族人數不超過(guò)兩百人。他們將村落隱秘地與森林融合，盡量不對森林做出傷害。精靈會(huì )打獵、采集食物和種植，他們使用特殊技術(shù)和魔法，不需開(kāi)墾犁地就能豐衣足食�！惫爬�洛苦笑著(zhù)，“而我，就是蝴蝶精靈之一，我是為了星諾王國而來(lái)，為了黑森林而來(lái)。我希望能把你們訓練成最優(yōu)秀的魔法師，來(lái)挽救黑森林，挽救星諾王國。你們……愿意嗎?”她的目光中帶著(zhù)懇求，也許，沒(méi)有人能理解她的難處。

　　“啊?又要訓練?”路西小聲的嘀咕著(zhù)�！拔覀儺斎辉敢�!”莫雅勇敢地站了出來(lái)，順手掐了路西一下。

　　“謝謝……”“以蝴蝶之名，展開(kāi)蝴蝶的契約。請賦予我御風(fēng)的翅膀，賜予我永生的輪回，給予我黑夜的祝福。蝴蝶美麗的顏色，在黑夜中綻放。美妙的音符，用靈魂來(lái)吟唱!”古拉洛念完咒語(yǔ)，翅膀的顏色慢慢的明顯了，越發(fā)的發(fā)紫;她的臉頰兩旁浮現出奇怪的圖騰，卻和身體顯得十分協(xié)調;她的耳朵后面，出現了紫色蝴蝶翅膀一樣的物體，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，像是一只分散開(kāi)的蝴蝶。這時(shí)的古拉洛，有一種說(shuō)不出的美麗、神秘和高雅。

　　古拉洛借助翅膀的力量，飛在半空中，腳下竟然出現了一個(gè)五芒星魔法陣!她仿佛在召喚著(zhù)什么，召喚著(zhù)……

蝴蝶的作文 篇2

　　曾經(jīng)，我千百次的暢想留在春天，留在這充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)芬芳，充滿(mǎn)翻飛的地方。擁有著(zhù)朝氣與夢(mèng)想，擁有著(zhù)自由與渴望，似乎像一只誕生于嬌嫩的春天中的彩蝶一樣，擁有自由的雙翼與流連于花朵之間的芬芳�？�，如果一只蝴蝶，飛出了春天的夢(mèng)鄉，飛過(guò)了夏日的驕陽(yáng)，棲身于落寞秋季的它，又該何去何往······

　　你知道嗎？每一朵花都是一只蝴蝶前世的靈魂。今生的她們，翻飛于色彩斑斕之間，只為了尋找他們最初的故鄉。在我的腦海中總縈繞著(zhù)這樣一幅畫(huà)：

　　滿(mǎn)天傾瀉下的月光，落在了故鄉的草尖上，撫慰著(zhù)她快快進(jìn)入夢(mèng)鄉；又灑在純潔的花瓣上，期盼著(zhù)她明日美麗的綻放；又鉆進(jìn)泥土里，滋養著(zhù)這個(gè)安寧的村莊；還射入湖底，在湖面上蕩起一圈圈漣漪，那是孩子們最美好的想象。那皎潔的月光，又照進(jìn)思鄉人們的心房，老母期盼遠游兒子的安康，游子惦念家中母親的`模樣·······

　　花蕾上的故鄉，有蝴蝶翻飛的影子，樹(shù)葉茂密之后的枯槁飄落，是誰(shuí)又將把它滋長(cháng)？金色的菊花在那小斜坡上悠閑開(kāi)放，偶爾瞥見(jiàn)一行大雁飛往南方，是誰(shuí)又難忘那原本的故鄉？時(shí)間隨著(zhù)黑夜的無(wú)邊而漫長(cháng)，又是誰(shuí)在那寂寥的小屋陪著(zhù)那昏暗的燈光在無(wú)盡的守望？

　　我一直以為，每一個(gè)游子都像一只蝴蝶一樣，他可以在空中翻飛出優(yōu)美的弧線(xiàn)，他可以在草叢中歇息停留，甚至他可以在千里之外照樣用雙翼飛翔，可他的根，他的靈魂卻一直是這花蕾上的故鄉。

　　或許，有一天，我也會(huì )像一只蝴蝶一樣擁有自由的雙翼和好奇的渴望，但終有一日，我也要飛回我那“花蕾上的故鄉”。尋找曾經(jīng)的年少輕狂，永遠銘記那渴望我歸來(lái)的臉龐。

　　每一只蝴蝶只是一朵花前世的靈魂，而他們今生要找尋最初的故鄉。像蝴蝶一樣的生活，像蝴蝶一樣尋找故鄉，不論多遠，總有一個(gè)撥動(dòng)你心弦的地方，像蝴蝶一樣尋找花蕾上的故鄉，在一朵花間棲息，在故鄉的泥土回想，這里的田壟之間，曾經(jīng)有兩個(gè)辛勞的身影，在揮汗耕作。像蝴蝶一樣回到故鄉，這個(gè)沾滿(mǎn)淚水和歡笑的地方······

蝴蝶的作文 篇3

　　陽(yáng)光下，毛毛蟲(chóng)在猶豫，她不知到底該不該接受人生的挑戰，她到底要不要結繭，她又能否從繭中出來(lái)，擺脫毛毛蟲(chóng)的命運。陽(yáng)光對蝴蝶說(shuō)：“相信你自己，要擁有頑強的毅力與堅韌的耐力，我會(huì )等著(zhù)你化為蝴蝶的那一天�！薄班�，我一會(huì )和你再見(jiàn)面的，我一定能夠實(shí)現我的夢(mèng)想，化為蝴蝶的�！�

　　同樣，在陽(yáng)光下我在猶豫，我能在軍訓中一直堅持著(zhù)不倒嗎，我們班能夠成為優(yōu)秀中隊嗎，我們能夠超越我們的極限以不倒得意志完成軍訓嗎？蔣老師對我們說(shuō)：“相信你自己，不要用有色眼鏡看自己，要相信我們是最棒的，一定能夠成為優(yōu)秀中隊�！�

　　毛毛蟲(chóng)下定了決心，她要去嘗試，無(wú)論成功與否，勇于嘗試是走向成功的`第一步。她知道陽(yáng)光在等著(zhù)她，陽(yáng)光和她自己都相信她會(huì )化蝶，其他的，她又怎能決定呢？毛毛蟲(chóng)開(kāi)始努力，她朝著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)，她知道她一定要也一定會(huì )成為蝴蝶，她開(kāi)始織繭并開(kāi)始了漫長(cháng)的沉睡，她帶著(zhù)必勝的信念入睡了，她不再害怕失敗。

　　我也決定了，不論我是否會(huì )倒下，也不論我們班能否成為優(yōu)秀中隊。嘗試了努力了，我們就是最棒的，我們就成功了。我開(kāi)始了四天辛苦的軍訓，我不怕苦，因為我知道苦并不難吃，可怕的是我們對吃苦的畏懼與怯懦。我相信只要我們擁有堅韌的意志力，不怕苦的精神，我們一定可以成功。

　　毛毛蟲(chóng)醒了，她的周?chē)�是白色的一片，她想起了她對�?yáng)光的承諾，她掙扎著(zhù)向外，一點(diǎn)又一點(diǎn)，好漫長(cháng)啊，她想放棄，可她又記起了在陽(yáng)光下的快樂(lè )時(shí)光，她不能放棄，陽(yáng)光在等著(zhù)她。她在堅持。突然，她好像聞到了花香，她又好像聽(tīng)到了陽(yáng)光的聲音：“加油，快成功了，一定不能放棄！”“對，不能放棄！”她對自己說(shuō)。啪，最后一根絲也斷了，毛毛蟲(chóng)終于化成了蝴蝶，她終于成功了。陽(yáng)光問(wèn)：“化蝶難嗎？”“不，一點(diǎn)也不難，只要有了毅力與耐力，只要堅持心中的信念，什么都不難�！�

　　我們在堅持，在驕陽(yáng)下，在暴雨中，我們努力著(zhù)不倒。汗沿著(zhù)面頰一滴滴地落下，烈日在照著(zhù)，毫不心軟。我們又想放棄，這太苦了，對于我們這一代獨生子女來(lái)說(shuō)這已成為最大的考驗�？墒俏覀冃闹杏袎�(mèng)想，我們清楚地明白在我們通向夢(mèng)想的旅途中會(huì )有大大小小的考驗，我們必須一關(guān)關(guān)的闖過(guò)。我們不能倒下，我們必須取得勝利。我們在烈日下刻苦地訓練著(zhù)……到了，我們接受檢驗的日子終于到了，當我們邁著(zhù)步從主席臺走過(guò)時(shí)，我們的心里是忐忑的，我們很在乎這次勝利與否，我們不想失敗。當我們在優(yōu)秀中隊的名單中聽(tīng)見(jiàn)我們班級的名字時(shí)，我們激動(dòng)地笑了，我也很想哭。我們沒(méi)有對不起我們這幾天的刻苦訓練，我們的努力終于有回報了。

　　其實(shí)，破繭與我們軍訓時(shí)一樣的，蝴蝶與我們都曾停滯不前，我們都擁有美好的夢(mèng)想，我們都朝著(zhù)夢(mèng)想去努力……同樣，我們都成功了，我們實(shí)現了自己一生或是短暫的夢(mèng)想，我們也都明白了：若無(wú)破繭之苦，何來(lái)化蝶之悅！

蝴蝶的作文 篇4

　　秋天，勤勞的小螞蟻們在尋找食物，搬運食物，為冬天做準備。而懶惰的花蝴蝶卻一點(diǎn)也不著(zhù)急，拍拍花翅膀問(wèn)：“小螞蟻，你看我美麗嗎？”

　　小螞蟻說(shuō)：“花蝴蝶，冬天快要來(lái)了，你快去準備冬天的食物吧！”

　　花蝴蝶搖搖頭說(shuō)：“找食物太累了，我還是去池塘邊照鏡子吧！”

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。天氣越來(lái)越冷了，勤勞的小螞蟻還在不停地找食物、運食物。而懶惰的花蝴蝶卻還在花壇邊跳舞，在池塘邊照鏡子，沒(méi)有去勞動(dòng)。

　　終于，冬天來(lái)了。天上下著(zhù)鵝毛大雪，樹(shù)枝上、地面上到處都是白白的'雪，沒(méi)有一點(diǎn)食物了。小螞蟻們在溫暖的地洞里吃著(zhù)秋天準備的食物，真幸福！而懶惰的花蝴蝶又冷又餓在雪地里凍僵了。

蝴蝶的作文 篇5

　　終于到周末了，可以出去放風(fēng)箏了。以前都是出去買(mǎi)風(fēng)箏放，但是今天我要自己畫(huà)一只風(fēng)箏放。

　　首先，我準備了一些材料。有蝴蝶樣子的風(fēng)箏布、水彩筆、鉛筆和橡皮。材料準備好后，我就開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏了。我把風(fēng)箏布鋪在了地上，拿著(zhù)鉛筆準備構圖。我想：畫(huà)什么呢？不如就畫(huà)一支美麗的蝴蝶風(fēng)箏吧！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)！首先，我把蝴蝶橢圓的身子畫(huà)好，又畫(huà)上了黑豆似的眼睛和美麗的.翅膀。接著(zhù)，我又在它的身上畫(huà)上了花紋。蝴蝶畫(huà)好之后，我就開(kāi)始涂顏色了。我想把蝴蝶的身子涂成紫色，翅膀涂成五顏六色的。我剛想要涂色，卻發(fā)現水彩筆不見(jiàn)了。于是，我就開(kāi)始尋找彩筆。我把桌子底下、角落都找遍了，就是沒(méi)有找到。我想：彩筆可能是在跟我玩“捉迷藏”吧。接著(zhù)，我又到客廳看了看，發(fā)現原來(lái)水彩筆被弟弟拿去玩了。我趕緊把水彩筆拿回來(lái)，開(kāi)始涂色。我按照自己之前想的，給小蝴蝶涂上了美麗的衣服。涂完顏色，“小蝴蝶”好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，給我穿上了五彩的衣裳�！比�部完成了，我剛打算去外面放飛風(fēng)箏，外面已經(jīng)下起了小雨，我想：只能等天晴才能去放我那美麗的蝴蝶風(fēng)箏了。

　　雖然我畫(huà)的風(fēng)箏沒(méi)有店里的好看，但它卻是我自己動(dòng)手畫(huà)的，所以，我愛(ài)我的“小蝴蝶”。

蝴蝶的作文 篇6

　　蝴蝶的翅膀是彩色的嗎？大多人都說(shuō)是的。的確，看那五彩的蝴蝶，正撲著(zhù)彩色的翅膀，在燦爛的陽(yáng)光下，慢慢飛著(zhù)，許多人說(shuō)，蝴蝶的翅膀上，記載的是它飛在花叢中的自豪，我卻想說(shuō)，那上面記載著(zhù)它在蛹中的煎熬，在蛹中，哪一次脫皮，不是在血淚中煎熬？

　　從蝴蝶出生那天起，它心中就有一個(gè)小小的'愿望——成為一只漂亮輕盈的蝴蝶。雖然，它住在葉子里，吃著(zhù)嫩葉，卻時(shí)刻熱愛(ài)大自然，它小心翼翼地吐絲，把自己裹在里面。每一次蛻皮，它都像在刀尖上滾似的，疼得一切都朦朦朧朧。最后一次脫皮了，它既期待又害怕，怕那疼再伴隨它……，不久，它鉆出了那囚禁它的蛹。它那雙漂亮的翅膀拍了起來(lái)，飛向了湛藍的天空。

　　這時(shí)，我的腦海里突然浮出一張老人憂(yōu)傷的臉，是著(zhù)名科學(xué)家——霍金。他身患漸凍病，只有眼睛能眨。病情的嚴重使他，6根手指失去了運動(dòng)的能力，他的世界充滿(mǎn)了只有滿(mǎn)天的冷落嘲笑和孤獨。他如同蝴蝶一樣，在脫殼途中的巨疼，一次次擊中著(zhù)他的心靈。但他，卻像毛毛蟲(chóng)一樣，有著(zhù)對夢(mèng)想的熱愛(ài)。他熱愛(ài)科學(xué)，終于，1980年，他提出了“宇宙能量說(shuō)”，成為著(zhù)名科學(xué)家，成為了“宇宙之王”。此時(shí)的他，不就好比一只破蛹的蝴碟，在無(wú)數次打擊后，飛向了科學(xué)的天空嗎？

　　霍金，像蝴蝶一樣，在困難面前，沒(méi)有低下高傲的頭。在無(wú)數次磨練后，他們一樣的變得堅強，長(cháng)出了自己用輝煌遮蓋著(zhù)痛苦的彩色翅膀，飛向了自己向往的“天空”。

蝴蝶的作文 篇7

　　思念她的滋味，像一顆小小的種子，從此在我心里扎根，緊緊扣我心弦。這種濃濃的思念齊悅的感覺(jué)，從一開(kāi)始就在蔓延，變成現在的空虛�？粗�(zhù)齊悅送我的蝴蝶標本，是那么濃郁的閃閃發(fā)亮的紫，黑色的邊框，顯得活潑又安靜。一擰，就擰上了門(mén)

　　把。

　　我在街上看中了一條紫藍色水晶吊墜，閃著(zhù)令人暈眩的`光，如鉆石般璀璨。買(mǎi)了之后，錢(qián)包立即縮水。林歡啊林歡，沒(méi)錢(qián)裝什么闊佬�；氐郊液�，老爸老媽用詫異的眼光盯著(zhù)我。以前是我沒(méi)時(shí)間講話(huà)，時(shí)間用在了復習上，老爸老媽就連一個(gè)字也不多說(shuō)，于是演變成了現在的眼神攻勢。

　　看來(lái)，他們是看到我買(mǎi)的吊墜了。未等他們發(fā)怒，我趕快溜進(jìn)房間。

　　在每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我把吊墜放在枕頭下。虔誠的許一個(gè)愿望，那就是找到齊悅，然后說(shuō)聲晚安。

　　每天上街期待奇跡。

　　就在回頭的一瞬間，奇跡出現。依舊是雪白棉布襯衫，米白短褲，低幫波鞋的她。我大叫一聲齊悅，人們都看著(zhù)我。她回過(guò)頭，一甩清爽的短發(fā)，琥珀色的大眼睛充滿(mǎn)了疑惑與迷茫。她看了我一眼，深深地。我抽出水晶吊墜，。感激的看了它一眼。但下一秒，確是晴天霹靂，她卻說(shuō)不認識我��！

　　時(shí)間，在這一刻靜止。我蹲在地上好久。突然，淚流滿(mǎn)面。

　　蝴蝶的翅膀斷了。

蝴蝶的作文 篇8

　　總想化作一陣清風(fēng)，吹過(guò)綠綠的草原，吹動(dòng)嫩嫩的青草；總想化作一朵白云，飄過(guò)高高的藍天，飄過(guò)寬寬的大海；總想化作一只金色的蝴蝶，揮舞著(zhù)金色的雙翅，飛向金色的霞光……

　　藍色——流動(dòng)的憂(yōu)郁

　　深藍的天空，深藍的大海，深藍的世界里，一個(gè)深藍的我，我想我一定迷路了。前方是一片深藍的大海，我就這樣直立著(zhù)面對。腦海中又閃過(guò)媽媽提著(zhù)行李頭也不回遠去的.背影；閃過(guò)父親點(diǎn)著(zhù)煙無(wú)奈的嘆息；閃過(guò)繼母在燈光下替我縫補的仔細和額角上的汗水。一切都如他們的意愿進(jìn)行，全然不顧我的感受，或許我真的不重要！我望著(zhù)眼前這片深藍的大海，仿佛一片藍色的憂(yōu)郁正向我撲來(lái)，我的眼中布滿(mǎn)了憂(yōu)郁……

　　蟬蛹——自縛的痛苦

　　我把自己變成了一只蟬蛹，因為我拒絕這個(gè)世界！我整天獨自在房中與音樂(lè )和書(shū)為伴，認為它們是我生命的全部，只有它們才會(huì )帶給我快樂(lè )。對于繼母的問(wèn)寒問(wèn)暖，我冷眼以對；對于父親的幾句叮嚀，我毫不理會(huì )�？粗�(zhù)他們一次次失望難過(guò)，我無(wú)動(dòng)于衷。在這個(gè)家中，我扮演著(zhù)毫不重要的角色，于是我將自己束的越來(lái)越緊，也越來(lái)越痛苦，那種感覺(jué)，足以讓我窒息……

　　金色蝴蝶——破繭后的美麗

　　天還沒(méi)亮，硬被父母拉去看日出。朝陽(yáng)從地平線(xiàn)上漸漸升起，金色的霞光籠罩大地，蓋住了藍色的憂(yōu)郁。原來(lái)世界如此美麗，父母牽著(zhù)我的手，“孩子，在我們心中你很重要！”不知怎的，我的鼻子很酸，眼淚不爭氣的涌了出來(lái)，這樣反倒覺(jué)得自己輕松了很多，也釋然了很多，于是，我不再抗拒……

　　脫去厚厚的繭，在朝霞的映襯下化作一只金色的蝴蝶，揮舞著(zhù)一對金色的翅膀，融化在朝陽(yáng)里，融化在藍天里……

　　我是一直金色的蝴蝶，感受著(zhù)悠悠的親情。經(jīng)歷了作繭自縛的痛苦，才認識到自己存在的價(jià)值……

蝴蝶的作文 篇9

　　初三（1）班的教室很亂，課代表剛拿回了昨天下午測試的語(yǔ)文試卷。楊蝶靜靜地坐在自己的位置上，與往常一樣安靜。她一只手支著(zhù)下巴，把目光投向窗外。窗外是一排排的樹(shù)尖。三（1）班的教室在四樓。楊蝶坐在教室最里面的角落里，靠著(zhù)窗戶(hù)。這個(gè)位置，許多人不愿意。坐那兒看不清黑板。楊蝶對這個(gè)位置情有獨鐘，她覺(jué)得這是個(gè)被人遺忘的角落，楊蝶喜歡這種感覺(jué)，她喜歡有這么個(gè)角落默默地想心事。

　　“楊蝶。班主任叫你�！睏畹�隱約聽(tīng)到有人喊。

　　楊蝶沒(méi)動(dòng)。當她再次抬起頭的時(shí)候，遇到了班主任嚴厲的目光。班主任沒(méi)說(shuō)話(huà)，用手輕輕地扣著(zhù)桌面。楊蝶站起身。這時(shí)，她瞥見(jiàn)窗外飛過(guò)一只美極了的蝴蝶。楊蝶低低地喃喃自語(yǔ)：“蝴蝶�！薄皸畹�，這次你考的很不理想，給自己找了原因嗎？”

　　“恩，”楊蝶垂著(zhù)頭，不自覺(jué)地擰著(zhù)衣交：蝴蝶出來(lái)了�；▋簩㈤_(kāi)的更好。

　　“我沒(méi)對你有什么過(guò)分的要求，只要你盡力，楊蝶，你知道嗎？再有半個(gè)月市里就要統考了�！�

　　“知道�！睏畹�的頭垂的更低，尖尖的下巴幾乎要抵上前胸：蝴蝶怎么會(huì )飛的那么高？

　　“老師的心你們不懂，我也不想你能懂�？赡憧偟皿w諒體諒別人�！�

　　“恩�！睏畹�繼續想：大凡美麗的都很嬌弱，這蝴蝶卻要飛這么高。

　　“我可不想因為誰(shuí)，因為什么原因，拖了班級的后腿�！�

　　“恩”楊蝶想象著(zhù)那只高飛的`蝴蝶：它飛到半空，忽然直直地往下墜，楊蝶忍不住伸出右手，做了個(gè)托的動(dòng)作。

　　“楊蝶，老師在跟你說(shuō)話(huà)！我不管你用什么方法，你一定得趕上去，明白了嗎？”

　　“恩�！睏畹�分明感覺(jué)到蝴蝶柔弱的翅膀擦過(guò)她的手掌，粉般的滑膩。

　　“你并不笨，完全能學(xué)的好。怎么就不肯多花點(diǎn)兒心思在學(xué)習上？整天皺著(zhù)眉，想些什么呢？不該想的甭想�？�！我們那時(shí)……楊蝶，你先坐下，把我的話(huà)好好想想�！�

　　出了教室，楊蝶好象從夢(mèng)中醒來(lái)。夢(mèng)中有一只自由飛翔的蝴蝶。

　　楊蝶從樓梯上摔下去的時(shí)候，所有人都聽(tīng)到了那聲尖叫，那是文文弱弱的楊蝶發(fā)出的叫聲。

　　楊蝶聽(tīng)到的卻是一聲蝴蝶的尖叫。

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