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蝴蝶帶給我的啟示初中作文(精選23篇)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的蝴蝶帶給我的啟示初中作文,希望能夠幫助到大家。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 1
頭上兩根須,身穿彩花袍。飛舞花叢中,快樂(lè )又逍遙。大家猜這是什么?那就是在花叢間翩翩起舞的蝴蝶。
我喜愛(ài)蝴蝶,跟爸爸媽媽回老家的時(shí)候,總忘不了去尋找這美麗的小昆蟲(chóng)。咦!一只小小的蝴蝶出現在我的視線(xiàn)里,它全身繡滿(mǎn)了美麗的花紋,在陽(yáng)光的照耀下顯得更加絢麗繽紛。它真不愧是大自然的舞者,小巧而輕盈的它在花朵之間飛來(lái)飛去,一會(huì )兒橫著(zhù)飛,一會(huì )兒豎著(zhù)飛,忽高忽低,忽左忽右,似乎在跳著(zhù)那優(yōu)美的華爾茲。疏忽間,不見(jiàn)了它的身影。哪兒去了呢?仔細凝望,只見(jiàn)它越飛越遠,飛向遠方……
“它在飛翔時(shí),如果飛到特別寒冷的地方,會(huì )不會(huì )被凍死呢?”我突然萌生出這么一個(gè)念頭,心里不禁為那遠去的蝴蝶而擔憂(yōu)。我忙去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌紱](méi)有告訴我答案,只讓我自己去尋找答案。我翻閱了家里父母為我訂購的各種科學(xué)書(shū)籍。終于在一本科學(xué)書(shū)上找到了答案:科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈的.努力,揭開(kāi)了這樣一個(gè)秘密——蝴蝶在冰天雪地里不會(huì )被凍死。這是為什么呢?我繼續往下看,原來(lái)蝴蝶在飛翔時(shí)會(huì )分泌一種液體,這種液體可以幫助蝴蝶保持體溫,這樣蝴蝶在寒冷的天氣里也不會(huì )被凍死。
茅塞頓開(kāi)的我,興奮得手舞足蹈,但即刻就陷入了遐想之中:如果蝴蝶身上的這種液體可以涂在人們的衣服上,那么無(wú)論多么冷的冬天,只要穿上這樣的衣服,就好比穿上了一件又厚又暖的棉襖,穿一件就可以抵得上穿三、四件,這樣我們在大冷天里可以不用這么穿得臃腫,活動(dòng)起來(lái)輕便自如,更可貴的是,不知可以省掉多少資源啊!
啊!我多么想快點(diǎn)長(cháng)大,好去發(fā)明這樣環(huán)保而溫暖的衣服。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 2
科學(xué)家在青蛙身上發(fā)明了電子蛙眼,在蜻蜓身上發(fā)眀了飛機,在云杉身上發(fā)明了廣墦電視塔……我也想能得大自然的啟示,發(fā)明一些對人類(lèi)有幫助的東西。
“啊——好美!”我來(lái)到了夢(mèng)幻仙境看見(jiàn)小精靈在飛,我也在飛,我不是精靈,而是穿上了一種像翅膀的服裝!飛上天空一起游玩,好開(kāi)心!“叮呤呤,七點(diǎn)到了,該起床了!”鬧鐘響了,打斷了我的美夢(mèng),心想:如果,我能發(fā)明一對可以穿,可以脫的翅膀。一天,突然一只蝴蝶從天上像樹(shù)葉一樣落下來(lái),掉在我的.手掌心里,我覺(jué)得蝴蝶的中心部份很重,翅膀像氣球一像輕,蝴蝶飛走后,我知道了我可以用一對用游泳圈材料做成的翅膀。
我想我的夢(mèng)想,將來(lái)總有一天會(huì )實(shí)現的!
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 3
“紙團重還是蝴蝶重?”我問(wèn)你們這樣一個(gè)問(wèn)題。
當你們毫不猶豫地回答是紙團重時(shí),我會(huì )繼續問(wèn)你:“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打,逆風(fēng)飛行,而紙團卻會(huì )一吹便滾來(lái)滾去呢?”
也許你們聽(tīng)了會(huì )啞口無(wú)言,我會(huì )回答:“因為蝴蝶是有生命的,它有毅力,它有戰勝風(fēng)的那一個(gè)信念!”
蝴蝶飛行,看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上卻是難上加難,在逆風(fēng)飛行中,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。
它時(shí)刻繃緊神經(jīng),不放松,因為它知道,它的一個(gè)小差意味著(zhù)什么:死亡,斷翅,回不了家
當我們迎來(lái)一陣涼爽的風(fēng)時(shí),我們感到的是舒適與愜意,而對與蝴蝶來(lái)說(shuō),是一次災難,就像臺風(fēng)對我們是一種災難,可我們有堅固的房子,不怕,它們呢?一吹就倒的“房子”,根本構不成它們的防護墻。
我們有較可靠的天氣預報,可以知道明天的天氣,它們呢?一切對它們來(lái)說(shuō)都是未知數,人類(lèi)的威脅,大自然的'“強者生存,弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰,它們隨時(shí)面臨著(zhù)死亡的威脅,在蝴蝶字典里,沒(méi)有杞人憂(yōu)天這個(gè)詞,它們每天生活在恐懼中。
我們有溫暖的棉皮大衣來(lái)抵御寒風(fēng),它們微不足道的小翅膀可以嗎?
從這一個(gè)個(gè)條件中,我們可以看出,我們有的,蝴蝶似乎都沒(méi)有,但我們還少一樣蝴蝶有的:一個(gè)沉甸甸的信念:我要與困難戰斗!人類(lèi)是幸福的,又有何理由在墮落下去呢?
這時(shí),我的窗前突然飛過(guò)一只蝴蝶,撲扇著(zhù)翅膀,仿佛在問(wèn)我“你心中有那個(gè)要戰勝困難,永不放棄的信念嗎?
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 4
蝴蝶,就是那穿著(zhù)艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習的本領(lǐng)呢!
一個(gè)秋風(fēng)習習的日子,我和爸爸媽媽一起去爬山,我們氣喘吁吁地爬到半山腰,我提出要稍微休息一會(huì )兒,等一下再繼續爬山。正當我喝水時(shí),突然看見(jiàn)了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想:蝴蝶那么漂亮,要是我能有一只就好了。想到這兒,我自言自語(yǔ):“對了,干脆我自己抓一只吧!”我看準了一只看起來(lái)飛得很慢的枯葉蝶,趁它停在花上的`時(shí)候,躡手躡腳地走到它身后,正準備撲上去,可枯葉蝶卻比我更聰明、機靈,它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中,馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹(shù)上,與樹(shù)“合為一體”了,我不甘心,一片一片的尋找,可結果是竹籃打水——一場(chǎng)空,我怎么也想不明白,蝴蝶怎么憑空消失了?
回到家中,我打開(kāi)電腦查找答案才知道,原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護色,怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到?茖W(xué)家還模仿蝴蝶的這項特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰服裝——迷彩服。
動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀,真是人類(lèi)的好老師!
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 5
去年夏天,烈日炎炎,太陽(yáng)像火球炙烤著(zhù)大地,人們都賴(lài)在家里不愿出門(mén)。我和表妹祥祥躲在空調房里玩游戲,兩只蝴蝶從沒(méi)關(guān)緊的窗子里闖了進(jìn)來(lái),大概是外面太熱想進(jìn)來(lái)涼快一下吧!敖憬,看,小蝴蝶!”祥祥叫著(zhù)想要抓住它們。蝴蝶開(kāi)始四處逃竄,那只白色的小蝴蝶在屋里轉了幾圈,找到了室內唯一的熱氣來(lái)源——沒(méi)關(guān)緊的'窗戶(hù),輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻一次次向玻璃撞去,可能這小東西根本不知“玻璃”為何物,明明看見(jiàn)了窗外的風(fēng)景,卻怎么也飛不出去。它撞得頭昏眼花,再爬起來(lái),又向玻璃撞去。終于,它的動(dòng)作變得遲緩,漸漸地耗盡了全部體力,像一片枯葉飄落在地上!肮!傻蝴蝶!”妹妹笑著(zhù)把蝴蝶撿起來(lái),說(shuō):“我要把它做成標本!”
黃蝴蝶到死也沒(méi)能弄明白,為什么逃不出去。妹妹的歡呼聲還在我的耳邊響起,我的思緒卻早已飛向遠方……
也許,我們會(huì )嘲笑那只黃蝴蝶,但是,我們自己又何嘗不是這樣呢?明明選錯了方向,還一次又一次徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉一個(gè)彎,換一個(gè)角度,成功便近在咫尺。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 6
看著(zhù)花從中飛舞的蝴蝶,斑斕的翅膀在空中劃出曼妙的曲線(xiàn),引得路人不住對這邊投來(lái)贊賞的目光。
蝴蝶不僅美麗,而且自在。雖說(shuō)他們生命短暫。望著(zhù)蝴蝶,我涌起了許多感嘆。
蝴蝶的今天是美麗的,可誰(shuí)又能想到,在這之前,它只是一只討厭的蟲(chóng)子,遭受了許多人的唾棄之后,自己在繭中度過(guò)了漫長(cháng)的時(shí)光,最后終能破繭而出,成為一只美麗的蝴蝶。在這之中,沒(méi)有人能夠幫它。
蝴蝶的一生坎坷,這不正象我們的人生一般嗎?在成長(cháng)的路上,我們有無(wú)數大大小小的挫折,這些只是我們旅途上的磨刀石,只有戰勝它,才能夠讓我們成長(cháng)起來(lái),走向更輝煌的未來(lái)。
遇到了困難,這并不可怕,可怕的是我們連戰勝它的勇氣都沒(méi)有。如果我們喪失了這種勇氣,就好比一個(gè)懦夫上了戰場(chǎng),不敢去搏殺,遲早會(huì )被人給殺死的'。
蝴蝶的精神是可貴的,但也有人不如一只小小的蟲(chóng)子,遇到困難轉身就想跑,要不就躲到別人的身后,做一株溫室中的花朵,到風(fēng)雨來(lái)臨之際,也只是不堪一擊。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”歌詞在心中響起,我久久的沉思著(zhù)。一只小小的蝴蝶給我帶來(lái)無(wú)窮的啟示。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 7
武警戰士、航天工業(yè),是多么的偉大啊。這些是怎么來(lái)的呢?
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題,我上網(wǎng)查了一下,其實(shí)這和蝴蝶密切相關(guān)。大家一定會(huì )問(wèn):“這怎么會(huì )和美麗的蝴蝶有關(guān)?”原來(lái),是這么回事。
五彩的蝴蝶顏色粲然,如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,其后翊在陽(yáng)光下時(shí)而金黃,時(shí)而翠綠,有時(shí)還由紫變藍?茖W(xué)家通過(guò)對蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來(lái)了極大的稗益。在二戰期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理,在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費盡心機,但列寧格勒的軍事基地仍然無(wú)恙,為贏(yíng)得最后的勝利奠定了堅實(shí)的基礎。根據同樣的原理,后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰斗中的傷亡。
人造衛星在太空中由于位置的`不斷變化可引起溫度驟然變化,有時(shí)溫差可高達兩、三百度,嚴重影響許多儀器的正常工作?茖W(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會(huì )隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調節體溫的啟發(fā),將人造衛星的控溫系統制成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式,在每扇窗的轉動(dòng)位置安裝有對溫度敏感的金屬絲,隨溫度變化可調節窗的開(kāi)合,從而保持了人造衛星內部溫度的恒定,解決了航天事業(yè)中的一大難題。
蝴蝶在億萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中,隨著(zhù)環(huán)境的變遷而逐漸進(jìn)化,都在不同程度地發(fā)展著(zhù)自己的生存本領(lǐng)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,蝴蝶越來(lái)越多。我希望科學(xué)家能多多發(fā)現、多多研究、多多思考……讓我們的生活更加美麗、更加快捷、更加方便。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 8
大自然神奇,美妙,走進(jìn)去,你就會(huì )發(fā)現有許多秘密和啟示,我就從大自然當中得到了啟示。
那是一年暑假,夏日炎炎,知了也在樹(shù)上吱吱喳喳地叫著(zhù)。我寫(xiě)完作業(yè),出來(lái)玩,發(fā)現在不遠的大樹(shù)下,有一個(gè)鵝黃色的小東西,走近一看,原來(lái)是個(gè)蛹啊,里面的蝴蝶正掙扎從一個(gè)只有筆蓋差不多寬的`小洞里努力地往外鉆,我立即對蛹起了興趣,站在一旁仔細觀(guān)察!耙环昼、兩分鐘、三分鐘……”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,盡管我已大汗淋漓,可是蝴蝶一點(diǎn)兒也不爭氣,只伸出了她那一個(gè)小腦袋來(lái),她仿佛在向我求助:救救我吧,小朋友,我已經(jīng)快沒(méi)有力氣了……見(jiàn)到蝴蝶這樣,我也為她著(zhù)急。我從屋里拿來(lái)剪刀,“嚓、嚓”兩下,蛹就被我剪成了兩半,里面的蝴蝶歡快地爬了出來(lái)?墒,漸漸地我發(fā)現蝴蝶不飛呀,她在樹(shù)枝上爬來(lái)爬去,還偶爾用力地揮動(dòng)翅膀,過(guò)了一會(huì )兒,我發(fā)現她不是不飛,而是飛不起來(lái),為什么會(huì )飛不起來(lái)呢?我百思不得其解,突然想到家里要變蝶的蠶,于是,我決定用他們做實(shí)驗。
我急忙跑回了家,打開(kāi)養蠶的盒子,用剪刀把一個(gè)蛹剪開(kāi),我蓋上盒子,靜候結果。過(guò)了一會(huì )兒,我打開(kāi)蓋子,發(fā)現只剪開(kāi)一個(gè)小洞的蛹里的蝴蝶飛了出來(lái),而完全剪開(kāi)的蛹里的蠶只會(huì )爬而不會(huì )飛?吹竭@個(gè)結果,我得出了結論:蝴蝶在成蛹的過(guò)程中,會(huì )把血液流到翅膀的血管,才可以飛起來(lái)。我去網(wǎng)上查了一下資料,果真如此。我終于解開(kāi)了心中的疑惑。大自然告訴我們一個(gè)道理,只有用努力換來(lái)的果實(shí)才最光榮。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 9
鄉間的早晨,吹來(lái)了一陣涼涼的風(fēng),吹開(kāi)了小徑旁的草,一只黑色的,還帶有藍色斑紋的大蝴蝶,映入我的眼簾,我上前去逗逗它,它撲起翅膀,在我眼前飛過(guò),在一朵花上停了一下,又飛到了草叢里,我說(shuō):“多漂亮的一只大蝴蝶呀,如果能捉住它就好了!”我狂奔回奶奶家,找了一個(gè)塑料袋,又來(lái)到停蝴蝶的草從旁邊,仔細尋找這蝴蝶,呀有來(lái)了這么多只菜粉蝶(白色的蝴蝶,身材小巧)啊,真是漂亮,它們在草叢上面飛來(lái)飛去,和同伴們自由地玩耍著(zhù),就像是一群穿著(zhù)白色衣服的天使在舞蹈,此時(shí)那只比菜粉蝶要大兩倍的斑紋大蝴蝶也翩翩起舞。
我揮起手中的塑料袋,在舞蹈的蝴蝶們嚇得魂飛魄散,一群一群的飛走了,我再看看口袋里,空空如也,還挺干凈的嘛。我四處尋找那只斑紋大蝴蝶,瞧,在那,它還是躲在草叢里,一點(diǎn)新意也沒(méi)有啊,我再一次撲了上去,這回斑紋大蝴蝶落網(wǎng)了,它在塑料袋里中掙扎。
我興高采烈地跑回了家,一路上,斑紋大蝴蝶不停地在塑料袋里用自己的翅膀拍打著(zhù),好像在強烈的反抗,我突然感到不安:如果自己也被關(guān)起來(lái),失去自由,該是一件多么可怕的事呀,我又趕回了做蝴蝶的地點(diǎn),那里幾只蝴蝶還在飛,似乎在尋找它們丟失的.親人,我打開(kāi)塑料袋,新鮮的空氣流進(jìn)塑料袋,斑紋蝴蝶興奮了,向著(zhù)屬于她的藍天、白云、鮮花……飛去。
這一切是多么美好,屬于自己的世界和自由,我們不要去打擾它們美麗的夢(mèng)。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 10
蝴蝶,就是那穿著(zhù)艷麗服裝,在花叢中穿梭并翩翩起舞的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習的本領(lǐng)呢!
一個(gè)秋風(fēng)習習的日子,我和爸爸媽媽一起去爬山。當我們氣喘吁吁地爬到半山腰時(shí),我提出要休息一會(huì )兒。正當我喝水時(shí),突然看見(jiàn)幾只彩色的蝴蝶在我旁邊飛來(lái)飛去。我想:蝴蝶這么漂亮,要是我能變成一只蝴蝶就好了。想到這兒,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“對了,干脆我抓一只蝴蝶好了!蔽铱礈柿艘恢豢雌饋(lái)飛得很慢的不太漂亮的枯葉蝶。趁它停在花上的時(shí)候,我躡手躡腳地走到花朵旁邊,正準備撲上去時(shí),枯葉蝶卻比我更聰明,更機靈,它以迅雷不及掩耳的'速度飛到了空中,然后又馬上鼓動(dòng)雙翅飛向一枝干枯的樹(shù)枝。那樹(shù)枝上正好有幾片干葉子,枯葉蝶仿佛馬上就與樹(shù)融為一體了。我怎么也找不到它了。我很不甘心,一片一片地尋找著(zhù)?墒亲罱K的結果仍然是竹籃打水——一場(chǎng)空?萑~蝶怎么憑空消失了呢?。我決心一定要把這件事弄個(gè)明白。
回到家里,我打開(kāi)電腦,在網(wǎng)上尋找著(zhù)答案。原來(lái),蝴蝶翅膀上的顏色是蝴蝶的它的保護色,可以使它不容易被天敵所發(fā)現。而枯葉蝶的顏色就像干枯的葉子。當它停在枯枝敗葉的中間,是很難被人發(fā)現的?茖W(xué)家還模仿蝴蝶的這種特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰服裝——迷彩服。
我從蝴蝶的身上得到了很好的啟示,更發(fā)現大自然其實(shí)是我們真正的好老師。我以后一定要多多觀(guān)察,了解更多大自然的奧秘。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 11
我,像蝴蝶一樣,偽裝的很好。從來(lái)不被別人發(fā)現,另一個(gè)面的我,除了莫莫。她是最了解我的人,就是因為她跟我一樣,不免有點(diǎn)感傷吧!
我在大人面前是個(gè)乖乖女,很聰明。她不僅很乖,還很單純。我們只有彼此都知道。我們只有在沒(méi)有人監視的情況下,才會(huì )回復“本來(lái)面目”。因為受過(guò)太多欺騙,彼此都害怕自己是這個(gè)世界的拋棄者,努力做到很乖。
我:9歲的時(shí)候,爸媽離婚,我跟著(zhù)媽媽?zhuān)∠笾杏幸淮嗡韧昃苹貋?lái),像往常一樣。我把準備好的.誰(shuí)放到她手邊。她拿起水杯,狠狠的朝地上甩去,大罵:“你這個(gè)死丫頭,咋不跟你爸去過(guò)了。我辛辛苦苦賺的錢(qián)全都被你這個(gè)丫頭花掉了,你滾、你滾!蔽业男,就行那摔壞的杯子,無(wú)法恢復到原樣。
我一人跑到城市那頭,要去找我爸爸?墒俏覄傋叩郊议T(mén)口,就看見(jiàn)一個(gè)美麗的陌生女人,和一個(gè)可愛(ài)的嬰兒。就在這時(shí),我爸看見(jiàn)了我?墒撬拖駴](méi)看見(jiàn)一樣,和美麗的太太從我身邊過(guò)去。還沒(méi)反應過(guò)來(lái),他們已經(jīng)上車(chē)了。
我想我現在沒(méi)有回去的地方了。腦海里響起第一個(gè)人就是她——莫莫。我來(lái)到她家,只有她一個(gè)人在家,我告訴了她我的遭遇。她半晌沒(méi)說(shuō)話(huà),過(guò)了一會(huì )兒:“歡迎加入我們!
知道媽媽想起還有我這個(gè)女兒,給莫莫打電話(huà)。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 12
春到了,但,不知為何,天卻籠罩著(zhù)一層陰霾……
帶著(zhù)考前的煩悶,偶然走進(jìn)了附近的一處公園。遠離喧囂,心里歡悅了些許。漫步欣賞園中的花草,雨后彌漫的清香沁人心脾,高大的杉樹(shù)也泛出片片生機。這是多么令人愜意呀!
無(wú)意中低頭,發(fā)現一只蝴蝶正繞著(zhù)花枝上下飛舞,估計就是被這清新淡雅的'花兒吸引而來(lái)的吧!從遠處看,早就分不清哪朵是花,哪片是蝶。它成了一朵飛行的“花”!
“啪”,一滴水珠禁不住誘惑,滴落下來(lái),剛巧砸在蝶上,它也墜落進(jìn)水塘中。
舞者用翅膀,拍打著(zhù)水面,漾起了層層漣漪。它不停掙扎著(zhù),想擺脫死神的糾纏,可仍是無(wú)濟于事。我不知如何是好,只是因為憐憫之心,而放了一片枯葉。蝴蝶已沒(méi)有多大力氣,只希望盡最后力量與死亡搏擊。它舞動(dòng)著(zhù)翅膀,登上了救命稻草。我小心翼翼地抓起葉子,蝴蝶抖動(dòng)著(zhù),仿佛對險境還心有余悸。
休息片刻后,它就迫不及待地嘗試飛行,每次又已失敗告終。短暫停頓后,它翩翩起舞的樣子映入眼簾。成功了!它卻不以為然,舞姿在斜陽(yáng)的映照下顯得格外美麗。似乎一切都沒(méi)有發(fā)生,一切仍將繼續……
蝴蝶消失了,可那個(gè)影子仍烙在腦海,不能抹去。一只普通蝴蝶都在逆境堅持,何況人呢,更何況這只是小小的測驗呢?失敗與否,我為何憂(yōu)慮……倘若只見(jiàn)暖陽(yáng),不見(jiàn)陰霾,只見(jiàn)歡笑,不見(jiàn)哭泣,那這不是生活!
陰霾散了。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 13
太陽(yáng)像小孩一樣剛剛探出頭來(lái),在偷看著(zhù)什么!靶邢x(chóng),起床啦,跟媽媽一起去田野,我去除草,你去捉蝴蝶!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我連忙爬起來(lái),就歡歡喜喜地跟媽媽一起去田野了,那時(shí)我才六歲,捉蝴蝶是我最喜歡的一件事。
到了田野,那里有一大片草,也有很多蝴蝶在那些不知名的小花叢中翩翩起舞,我看得眼花繚亂。忽然,我看見(jiàn)一只又大又美麗的藍蝴蝶撲閃著(zhù)大翅膀朝我這邊飛過(guò)來(lái)了。我的目標就是這只了!我迎著(zhù)它跑過(guò)去,可是它卻突然轉換方向想要飛走,我跟在后面不停地追它。終于,它在一朵白色的小花上優(yōu)雅地停了下來(lái),我卻氣喘吁吁地呆在了原地。不一會(huì )兒,我小心翼翼地湊了過(guò)去,一個(gè)猛撲,整個(gè)身子都壓了過(guò)去,等我爬起來(lái)才發(fā)現,蝴蝶的翅膀都被我壓斷了,我頓時(shí)哇哇大哭,媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“一會(huì )不捉蝴蝶,就這么靜靜地陪著(zhù)它們玩,它們就不會(huì )受傷了啊!蔽铱戳丝词种锌蓱z的蝴蝶,又想了想媽媽的話(huà),情不自禁地留下了后悔的眼淚。
我懂了,蝴蝶的生命是弱小的,我們每個(gè)人都要好好保護著(zhù)美麗的.但是卻脆弱的蝴蝶。我以后再也不捉蝴蝶了,每一個(gè)動(dòng)物都和我們一樣,都有生命,都要生活的權利,蝴蝶給了我這樣的啟示,我以后一定也會(huì )尊重它們渺小又偉大的生命。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 14
那時(shí)候剛好下著(zhù)雨,柏油路面濕冷冷的,還閃爍著(zhù)青、黃、紅顏色的燈光。我們就在騎樓下躲雨,看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色的風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部的母親的信。
櫻子說(shuō)她可以撐傘過(guò)去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭把信交給她。
誰(shuí)叫我們只帶一把小傘哪。她微笑著(zhù)說(shuō),一面撐著(zhù)傘,準備過(guò)馬路去幫我寄信。從她傘下滑落下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我的眼鏡玻璃上。
隨著(zhù)一陳拔尖的煞車(chē)聲,櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái),緩緩地,飄落在濕冷地街面,好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然只是春天,好像已是深秋了。
她只是過(guò)馬路去幫我寄信。這簡(jiǎn)單的的動(dòng)作,卻叫我終身難忘了。我緩緩地睜開(kāi)眼,茫然站在騎樓下,眼里裹著(zhù)滾燙的淚水。世上所有的車(chē)子都停了下來(lái),人潮涌向馬路中央,沒(méi)有人知道躺在街面的,就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五八尺,竟是那么遙遠。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上,濺到我的生命里來(lái)。
為什么呢?只帶一把傘?
然而我又看到櫻子穿著(zhù)白色的風(fēng)衣,靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的,那是一封寫(xiě)給在南部的'母親的信,我茫然地站在騎樓下,我又看到永遠的櫻子走到街心。其實(shí)雨下的并不大,卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信的內容是這樣寫(xiě)的,年輕的櫻子知不知道呢?
媽?zhuān)掖蛩阆聜(gè)月和櫻子結婚。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 15
夏日炎炎,我的小兔子不象以前那樣生龍活虎了,耳朵耷拉在那里,顯得一點(diǎn)也沒(méi)精神。我見(jiàn)小兔子不和我玩,于是就到陽(yáng)臺上看看花。
突然,一只蝴蝶飛過(guò)來(lái),在花中翩翩起舞,一連幾十分鐘,一點(diǎn)也沒(méi)休息過(guò)。我奇怪了:蝴蝶跳了這么長(cháng)時(shí)間,為什么不感到熱呢?難道它有比空調更涼爽的東西?帶著(zhù)這些疑問(wèn),我仔細觀(guān)察了許久,發(fā)現蝴蝶經(jīng)過(guò)的地方有很多“小鏡子”,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。再追尋這些“小鏡子”是從什么地方來(lái)的。才發(fā)現它就是蝴蝶翅膀上的小東西——鱗片。蝴蝶不怕熱會(huì )不會(huì )與這有關(guān)。于是我趕緊去我的《百科全書(shū)》中尋找答案。功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的搜索,終于有了滿(mǎn)意的結果。原來(lái)蝴蝶翅膀上有許多小鱗片,可以調節體溫。在冬天,像是穿上一件綿襖,一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷;在夏天,又可以把陽(yáng)光反射回去,自然就不感到熱了。
既然蝴蝶身上的鱗片那么好,它又對仿生學(xué)作出過(guò)什么貢獻呢?我又繼續往下看:以前的衛星都是沒(méi)有調溫器的,經(jīng)常發(fā)生因溫度驟然升高情報不準確,甚至被燒毀的現象。后來(lái),科學(xué)家從蝴蝶翅膀上得到啟示,給衛星裝上了調溫器,使衛星在忽冷忽熱的`太空中都能安全飛行和收集情報。使人類(lèi)對太空有了進(jìn)一步的認識與了解。
大自然中看起來(lái)不足掛齒的小動(dòng)物和植物,都有它獨特的一面。這些都需要我們去發(fā)現、去尋找。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 16
大自然是一幅美不勝收的畫(huà)卷,大自然是一首引人入勝的歌曲,大自然是一本百讀不厭的書(shū)籍一說(shuō)起大自然,我就想起了小時(shí)候的一件事情。
有一天,我突然在自家的陽(yáng)臺上發(fā)現了一個(gè)小小的東西,不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳,這是一只蝴蝶的'繭!我好奇地打量著(zhù)這個(gè)小小的繭,還輕輕地搖了搖,覺(jué)得里面有東西。
等了十分鐘,繭里面沒(méi)有動(dòng)靜。又等了二十分鐘,還是沒(méi)有動(dòng)靜。五分鐘后,還是一樣。我實(shí)在是等得不耐煩了,正想把它剪開(kāi)。突然,繭上竟奇跡般地破了一個(gè)洞。我立馬把它放回窗臺上。
我一直看著(zhù)這個(gè)繭,卻久久不見(jiàn)蝴蝶破繭而出。我想:是不是蝴蝶沒(méi)有力氣了,出不來(lái)呢?也許蝴蝶的身形太龐大了,這個(gè)洞過(guò)于狹小,它擠不出呢?有可能是蝴蝶剛剛用力過(guò)猛了,給撞傷了,不能出來(lái)了呢?
我越想就越不敢想,生怕蝴蝶出了什么意外,把繭剪開(kāi)慢慢尋找蝴蝶的蹤影。我找到了那只蝴蝶,它的身形很臃腫,并不像其他蝴蝶,而且它的全身濕淋淋的,翅膀緊緊地貼在身體兩旁,根本飛不起來(lái)。這只蝴蝶只活了兩分鐘就死去了。
我百思不得其解,便向百度發(fā)起猛烈的“進(jìn)攻”。原來(lái)蝴蝶是在里面積累力量,準備沖破這個(gè)牢籠。蝴蝶需要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的磨礪才能真正地破繭成蝶!百度還附了一句話(huà):蝴蝶破繭成蝶,切勿人為干涉,否則就是拔苗助長(cháng),害了它。
看來(lái)大自然的萬(wàn)物都有自己的發(fā)展規律,小小的蝴蝶也給了我一個(gè)重要的啟示要堅持不懈、不能急躁。唉,真是好心辦壞事!
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 17
第二次世界大戰中,有一次,日本要用炸彈炸我們中國的軍事倉,中國的將軍在想對策的時(shí)候,突然看見(jiàn)一只小蝴蝶在一棵小樹(shù)上落下,然后就不見(jiàn)了。這個(gè)將軍很疑惑,為什么就不見(jiàn)了呢?
這個(gè)將軍找了好久也沒(méi)看見(jiàn)蝴蝶,他說(shuō):“難道這只蝴蝶會(huì )隱形嗎?”這個(gè)時(shí)候,一位生物學(xué)家走到了這里,問(wèn):“將軍,你怎么了?”將軍說(shuō):“這里有一只蝴蝶會(huì )隱形!”生物學(xué)家驚訝地說(shuō):“什么?有蝴蝶可以隱形?不可能吧?”“不信?你自己看!”將軍說(shuō)。生物學(xué)家看了又看,也沒(méi)有看見(jiàn)那只蝴蝶,他忽然興奮地對大將軍說(shuō):“我知道怎么避開(kāi)日本的導彈了!”
生物學(xué)家知道蝴蝶是不會(huì )隱形的,他不過(guò)是知道了這只蝴蝶是靠自己的顏色保護自己,不被別的動(dòng)物吃掉。
于是,生物學(xué)家和科學(xué)家聯(lián)合起來(lái),一起發(fā)明了一種戰場(chǎng)躲避日本襲擊的'武器,那就是迷彩服。迷彩服的顏色是草和土壤的顏色,就算是戰士們趴在草地上,敵人也只會(huì )認為這是一堆草,不會(huì )注意到這一堆普普通通的“草”。戰爭中,日本小鬼子看不見(jiàn)中國軍事基地,就隨隨便亂打,大大降低了我軍的傷亡。
原來(lái),每一種動(dòng)物都有自己的絕招,我們可不要破壞大自然,它可是我們人類(lèi)最好的老師。
迷彩服只是人類(lèi)眾多發(fā)明中的其中一項,希望將來(lái)的發(fā)明帶來(lái)的不是戰爭,不是災難,而是幸福。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 18
在燦爛的陽(yáng)光下,緊閉的蝶蛹悄然破開(kāi)一絲縫隙,接著(zhù)一只蝴蝶艱難而緩慢的順縫而出,在微風(fēng)中晾干濕嗒嗒的翅膀,終于迎著(zhù)曦光飛去,翅上的鱗片反射出華美的光芒——任誰(shuí)看到如此景象,都會(huì )被這蝴蝶破蛹的堅持與不易而感動(dòng)吧。
但是又有幾個(gè)人會(huì )為它的未來(lái)而擔心呢?
蝴蝶是一種極為弱小的生物,它的天敵遍布在天空與大地,貫穿它的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)期。在空中,哪怕只是一陣,對我們而言再細小不過(guò)的風(fēng),便可以將它吹離航線(xiàn),顛簸不堪,只要一個(gè)不注意,它便會(huì )葬身鳥(niǎo)腹。而在我們經(jīng)常說(shuō)起的美麗的鮮花叢中,機敏的獵手亦可隱藏在花瓣中,以迅雷之勢奪走它的性命,那優(yōu)美的翅膀便會(huì )四分五裂,靜臥在泥土上,最終隨雨水與土地化為一體。
蝴蝶深知自己的弱小,于是它做出了改變。
在生物存在的.千萬(wàn)年間,蝴蝶進(jìn)化出毒液,隱存于美麗的條紋與閃光的鱗片中。這些繽紛的條紋與鱗片,仿佛在警告著(zhù)獵食者,不要吃我,不然,你會(huì )很難受。
恍若每個(gè)人都是一只弱蝶,我們會(huì )遇到危險與困難便猶如這一位位獵食者,你真的無(wú)法戰勝它的時(shí)候,就讓自己變強大吧。如果你擁有一身的才華,向上的精神與才干,又有什么能阻擋你呢?遇到困難時(shí),找到自己無(wú)法戰勝它的原因,對癥下藥,相信你是一定可以攻克它的。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 19
星期天,我和媽媽去公園玩,公園里的花可漂亮了,有海棠花,櫻花……各種各樣的花五彩繽紛,美麗極了。突然有一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái),它白絨絨的薄翼上略有些透明,宛若純白的薄紗,翅膀上還帶些纖細精巧的細花紋,翅膀上的花紋縱橫交錯,既鮮明又斑斕,既高貴又端莊,盡顯美麗之氣。我頓時(shí)被它小小的身體所散發(fā)的魅力所吸引住了。我怕驚動(dòng)它,就沒(méi)有動(dòng)它,然而它飛走了,我就一直跟著(zhù)它,直到它停落在一朵花上面。我終于忍不住了,伸出手想要觸摸這個(gè)美麗的小精靈,剛伸出手去,它就忽的,一下就飛走了,我的動(dòng)作還是遲了一步,但是沒(méi)收到手,就撲在了這株花上,雖然撲了一個(gè)空。但沒(méi)想到我的`這一個(gè)舉動(dòng)卻引起了一群蝴蝶飛起來(lái)了。奇怪,我的眼力一向很好,為什么沒(méi)有發(fā)現她們呢?原來(lái)蝴蝶會(huì )有一種隱藏自己的方法,因為蝴蝶的顏色和花很相似,落到花上面就很不容易被辨認。
根據這個(gè)一個(gè)特點(diǎn),我想才有了“迷彩服”才說(shuō)吧,那些在叢林里穿來(lái)穿去的人們穿著(zhù)迷彩服,就很容易隱藏自己不被對手發(fā)現。如果我發(fā)明一種“彩衣”若穿梭在花叢中,是不是也會(huì )被人誤認為一株會(huì )走動(dòng)的“花”呢?
大自然的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡,看來(lái)以后我的好好學(xué)習,來(lái)探索大自然中更多不為人知的秘密了。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 20
求生欲望是無(wú)比強大的,最近,我就被一只蝴蝶的求生欲望給震驚了。
記得那天,剛下過(guò)淅淅瀝瀝的小雨,我悠閑地走在一條潮濕的小路上。我向前望去,隱隱約約看到了一只蝴蝶,它正在空中愉快地跳著(zhù)舞,那舞姿多么優(yōu)美,多么迷人!忽然,它定格住了。我疑惑地朝它走去,原來(lái)它被一張蜘蛛網(wǎng)粘住了。我仔細地觀(guān)察起這只蝴蝶,它的'翅膀是淡黃色的,身上有些紅點(diǎn),看上去漂亮極了。
我剛準備把它放走,又轉念一想,看看它能否自己逃脫,于是就停住了手。這時(shí),一只可怕的蜘蛛爬了出來(lái)。蝴蝶看見(jiàn)了,拼命地拍打著(zhù)翅膀,網(wǎng)上那晶瑩的露珠也被震落了。幾秒鐘后,蝴蝶終于掙脫了一只翅膀。這時(shí)的蜘蛛已經(jīng)近在咫尺!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,它居然用自己的一只翅膀拍打著(zhù)蜘蛛?赡鼙贿@突如其來(lái)的攻擊嚇壞了,蜘蛛竟掉下了蜘蛛網(wǎng),身上只吊著(zhù)一根蛛絲。蝴蝶趁機用力掙脫,終于逃出了蜘蛛的魔爪,向自由的天空飛去……
可愛(ài)的蝴蝶,是你讓我明白了面對困難不能退縮,要勇敢地與它抗擊的道理。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 21
人們從蜻蜓的翅膀得到了啟示,發(fā)明了飛機;從鯨的外形得到了啟示,發(fā)明了流線(xiàn)型的船;從青蛙的眼睛得到了啟示,發(fā)明了電子蛙眼。大家猜一猜,從蝴蝶身上我們能得到什么啟示呢?
一個(gè)天氣晴朗的星期天,我和哥哥在老家后院的小樹(shù)林里正玩的高興,一個(gè)枯黃色的家伙出現在我面前,他呆呆的望著(zhù)我,我也目不轉睛的看著(zhù)他,忽然,他飛向一棵滿(mǎn)是枯葉的大樹(shù)不見(jiàn)了。我失望的靠在樹(shù)上,有片樹(shù)葉竟然向我臉上飛來(lái),我趕忙躲在一邊,仔細一看,原來(lái)是一只蝴蝶。我回到家查了一下,原來(lái)那是一只枯葉蝶,身上的條紋是為了偽裝自己防止天敵的襲擊。
經(jīng)歷了這件事我就想發(fā)明一件神奇的衣服,衣服上有四顆不同顏色的紐扣,每顆紐扣都有一種特別的功能。第一顆是紅色的,如果有壞人想接近你傷害你,就會(huì )發(fā)出紅色的迷霧迷住壞人的眼睛,同時(shí)警察也能收到信號及時(shí)趕來(lái)把壞人帶走第二顆是黃色的`,當你想運動(dòng)或做游戲時(shí),按一下就會(huì )出現很多小人陪你。第三顆紐扣是藍色的,如果你受傷了,紐扣就會(huì )自動(dòng)幫你治療。第四顆是黑色的,如果你在學(xué)習中遇到了困難,按一下黑色紐扣就會(huì )出現一位博學(xué)多才的老師為你耐心講解。
我想:從現在起,只要我要努力學(xué)習,將來(lái)的夢(mèng)想一定能夠實(shí)現!
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 22
看到那個(gè)蝴蝶標本,我就想起了那件難忘的事。
那個(gè)周末,我和我的好朋友一起去公園捉蝴蝶。要想捉蝴蝶,先要準備工具。我嘴張的老大,仿佛咧到了耳朵后面,那是因為我太高興了!準備好工具,我和我的好朋友手牽著(zhù)手,蹦蹦跳跳的走在路上,整個(gè)小路都回蕩著(zhù)我們的歡笑。
到了公園,便看見(jiàn)了一排排高大挺拔的大樹(shù);一朵朵香味四溢的花朵;還有一束束嫩綠的小草。我拿著(zhù)捉蝴蝶的網(wǎng),四處張望尋找蝴蝶。突然,我看見(jiàn)了遠處花叢中有一只蝴蝶,它雖然很小,但是很美麗,因為它穿著(zhù)一身漂亮的粉裙子。我像小偷一樣慢慢的靠近,弓著(zhù)腰,踮起腳尖,我仔細的看著(zhù)蝴蝶蝴蝶的翅膀上有著(zhù)像波浪的花紋,還有五彩六色的小斑點(diǎn)。它的觸角又細又長(cháng),像是兩個(gè)小雷達一樣。蝴蝶的腿也是又細又長(cháng),仿佛用手一碰,就斷了。我的心“撲通撲通”的響,仿佛要跳出來(lái)。我舉起胳膊,使勁的用網(wǎng)向蝴蝶那兒一撲,我連忙看看網(wǎng)里面有沒(méi)有那只蝴蝶,結果,我看到網(wǎng)上有一個(gè)破洞!我把網(wǎng)一扔,氣的直跺腳,“氣死我了!”我生氣的說(shuō)。我的好朋友安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,俗話(huà)說(shuō),失敗乃成功之母!”我鼓起信心,給自己打了打氣。我再次四處張望,我很快的.又找到了一只比上次的更大更美麗的蝴蝶。我又慢慢的,悄悄的靠近,我的心跳的很快,手心里全是汗,頭上也是汗珠。我又不能去擦汗,這樣蝴蝶就又飛走了,我又快又準的向蝴蝶網(wǎng)去,這次我成功了!蝴蝶在網(wǎng)里撲騰,因為它非常想得到自由,所以它受傷了,我的心里非常難過(guò),我很后悔那時(shí)沒(méi)有將蝴蝶放回去。我把這只蝴蝶做成了標本。
有了這個(gè)事情,我得到了啟發(fā):我們一定要愛(ài)護動(dòng)物,動(dòng)物和人一樣,都應該有珍貴的生命。
蝴蝶帶給我的啟示初中作文 23
去年夏天,烈日炎炎,太陽(yáng)就像一個(gè)大火球在烤著(zhù)大地,人們都窩在家里不愿出門(mén)。我和表妹祥祥躲在空調房里玩游戲,兩只蝴蝶從沒(méi)關(guān)緊的窗縫那兒闖了進(jìn)來(lái),大概是外面太熱也想進(jìn)來(lái)涼快一下吧?“姐姐,看!小蝴蝶!”祥祥笑著(zhù)叫著(zhù),想要抓住它們。蝴蝶被嚇了一大跳,開(kāi)始四處逃竄。那只白色的小蝴蝶在屋里轉了幾圈,找到了室內唯一的熱氣來(lái)源——那扇沒(méi)關(guān)緊的窗戶(hù),輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻逃跑無(wú)方,只顧著(zhù)一次次向窗玻璃撞去?赡苓@小東西根本不知“玻璃”為何物,明明看見(jiàn)窗外的風(fēng)景,卻怎么也飛不出去。它也不弄清究竟,只顧一次又一次地撞得頭昏眼花,再爬起來(lái),又向玻璃撞去。終于,它的動(dòng)作變得遲緩,漸漸耗盡了它的全部體力,最后像一片枯葉飄落在地上!肮!傻蝴蝶!”妹妹笑著(zhù)把蝴蝶拎起來(lái),說(shuō):“我要把它做成標本!”
就這樣,未能逃脫的黃蝴蝶成為了妹妹的藏品,它到死也沒(méi)能弄明白,自己為什么逃不出去。妹妹的歡呼聲還在我的耳邊響起,我的'思緒卻早已飛向遠方……
也許,我們會(huì )嘲笑那只黃蝴蝶,但是,我們人類(lèi)又何嘗不是這樣呢?明明知道成功已全無(wú)希望,卻還要自我安慰:也許事情到最后會(huì )好起來(lái)的!便一次又一次,徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉一個(gè)彎,換一個(gè)角度,成功便近在咫尺。
所以,我們應該向白蝴蝶學(xué)習,懂得尋找正確的道路。不要像黃蝴蝶那樣,一開(kāi)始就選錯了路,即使付出再多努力,浪費再多汗水,也不能讓事情出現一點(diǎn)轉機。有時(shí)候,只要退一步,轉一個(gè)彎,換一個(gè)角度,你就會(huì )發(fā)現,其實(shí)苦心尋找的成功,一直就在你的眼前。讓我們一起揚帆遠航,駛向成功吧!
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