【實(shí)用】蝴蝶作文錦集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的蝴蝶作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶作文 篇1
姑姑送了我一只既可愛(ài)又漂亮的蝴蝶標本，小小的，可美了！
這只蝴蝶標本可漂亮了，蝴蝶被鑲嵌在精巧的小相眶里，顯得十分精美。
這只小蝴蝶產(chǎn)自華北，名字叫做高雅鳳蝶。這只蝴蝶標本全身大體呈黑色；中間有兩條優(yōu)美的弧線(xiàn)，呈天藍色；兩只小觸角到現在還端端正正地在那兒豎著(zhù)，看起來(lái)可精神了！
我想，這只蝴蝶一定經(jīng)歷了許多磨難，從一只小小的毛毛蟲(chóng)，到一只翩翩飛舞的蝴蝶，他一定遭遇的數不清的災難。而他從沖破蝶蛹的那一刻起，有會(huì )有多少災難等待著(zhù)他呢？想到這兒，我不禁想起人類(lèi)自己：我們也好象那一只只蝴蝶，從出生，到死去，也會(huì )被重重的困難與災難困擾，而我們是否也應該向那一只只小蝴蝶一樣，沖破困難呢？ 雖然，這僅僅只是一只不起眼的蝴蝶標本，可他卻給我帶來(lái)了不同凡響的人生啟示與目標！
蝴蝶作文 篇2
每周六我都會(huì )去湖州練琴，這周也不例外。走在人頭攢動(dòng)的街頭，我興奮得像一只歡快的小鹿。
可惜天公不作美，剛走一段路，天空霎時(shí)烏云密布，刮起大風(fēng)，眼看著(zhù)就要下雨了。
左右望望，我發(fā)現不遠處有一個(gè)公交車(chē)站臺，趕緊疾走幾步去躲雨。走近站臺，豆大的雨滴就落了下來(lái)。就在此刻，一個(gè)清脆的聲音從站臺廣告背后傳來(lái)：“奶奶，我來(lái)了�！蔽肄D過(guò)頭看去，原來(lái)站臺背后有一位坐著(zhù)輪椅的老奶奶，她兩鬢花白的頭發(fā)上已閃著(zhù)幾顆晶瑩的雨滴，她皺紋滿(mǎn)布的臉上正露出些許焦急的神情。老奶奶聽(tīng)到這喊聲，好象知道是誰(shuí)來(lái)了，臉上頓時(shí)露出笑容。
只見(jiàn)走來(lái)的是一個(gè)十三四歲的小姑娘，長(cháng)得挺清秀的，一頭黑黑的長(cháng)頭發(fā)扎成馬尾辮，一件淺粉色的連衣裙搭配同色系的粉色涼鞋，猶如一只美麗的粉色蝴蝶，落到老奶奶的身旁。
哦……“粉色蝴蝶”，這樣稱(chēng)呼她挺合適。
“粉色蝴蝶”來(lái)到老奶奶跟前，氣喘吁吁地說(shuō)：“奶奶，您怎么又一個(gè)人出來(lái)了呀？我不是跟您說(shuō)好的，要是您想出門(mén)就打電話(huà)給我，讓我陪著(zhù)您�！薄胺凵边呎f(shuō)邊推著(zhù)老奶奶到旁邊一家老大房超市去避雨。仔細觀(guān)察一下，我發(fā)現這祖孫倆長(cháng)得真像。
真沒(méi)想到“粉色蝴蝶”挺孝順，老奶奶一定是孤單單一個(gè)人住的……我正想著(zhù)，雨愈下愈大，濺起的雨滴打濕了我的涼鞋和琴譜，不得以，我也退到了那家老大房超市里。于是，我趕巧聽(tīng)到了祖孫倆的談話(huà)——
“奶奶，以后可不許您一個(gè)人出來(lái)！您看，如果碰到今天這樣的天氣就麻煩了�！�
“可是總這樣麻煩你，我也不好意思。再說(shuō)你上了初中，學(xué)習就更忙了�！�
“有什么不好意思呀，叔叔阿姨都不在身邊，咱們是老鄰居。我代叔叔阿姨照顧您是應該的呀，不會(huì )耽誤學(xué)習的�！�
“可是，你每個(gè)周末都陪我去醫院，耽誤了你不少鋼琴課�，F在你們又搬了家，離我也不近了啊，你常常這樣趕來(lái)照顧我，你的父母知道嗎？”
“您就放心吧”，粉色蝴蝶笑了笑，說(shuō)：“怎么不知道呀，爸爸媽媽非常支持我，今天就是他們委托我接您去家里吃餃子的！”
聽(tīng)她們兩人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，雨很快就停了。
躲雨的人個(gè)個(gè)行色匆匆，他們陸陸續續地趕來(lái)，又幾乎同時(shí)離開(kāi)。其間，粉色蝴蝶也推著(zhù)老奶奶有說(shuō)有笑地走出老大房超市。
望著(zhù)祖孫倆遠去的身影，一種敬佩之情油然而生，要知道像粉色蝴蝶這樣照顧一位老人一天是容易的，可是長(cháng)年累月卻是萬(wàn)分不易的，更何況是非親非故的舊鄰居。
粉色蝴蝶，真是一個(gè)美麗善良的好女孩！
蝴蝶作文 篇3
星期六，我和爸爸媽媽去公園玩。
走著(zhù)走著(zhù)，一只美麗的蝴蝶闖入我的視線(xiàn)。我悄悄走近一看，這是一只色彩斑斕的蝴蝶。它舞動(dòng)著(zhù)金色斑點(diǎn)，在陽(yáng)光下格外美麗，好像一位美麗的女孩在陽(yáng)光下跳舞。
花蝴蝶終于停留在一朵紫色的小花上。我輕輕捉住它，它的觸角已卷起。綠色的大眼睛失去活潑美麗的光彩。它本能的扇動(dòng)翅膀，求生的欲望使它掙扎著(zhù)。
看著(zhù)它垂死掙扎，我心想蝴蝶是人類(lèi)朋友，它又是美麗象征。我們應該愛(ài)護它才是。
我把蝴蝶放了，美麗的蝴蝶在陽(yáng)光中綻放它的美麗。
蝴蝶作文 篇4
人生的轉折，需要努力與堅持，才會(huì )讓人刮目相看。
從前，有一只黑蝴蝶，她的身體是黑色的，那么的不起眼。從她破繭成蝶的那一刻起，就注定受其他蝴蝶的鄙視。
一天，女王宣布要推選下一屆新女王，各路蝴蝶聞聲而看來(lái)，都好好打扮一番�？墒沁@只黑色的蝴蝶卻一點(diǎn)自信都沒(méi)有。被人嘲笑，被人鄙視成了她生活的一部分。
“你看她，這么黑還想參加選舉？真是做夢(mèng)！”
“是啊，這一身黑色真不起眼，有誰(shuí)會(huì )選她��！”
……
這些話(huà)就像一把把尖刀，刀刀割心，但是黑蝴蝶已經(jīng)習慣了，因為她從小到大，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)是夸她的。
一群蝴蝶們飛在路上，忽然天下大雨，他們去找避雨的地方。紅蝴蝶們飛到玫瑰姐姐的旁邊，說(shuō)道：“玫瑰姐姐，您的花瓣真美麗，我能在下面避雨嗎？”玫瑰姐姐很高興，說(shuō)道：“好啊，正好，我們比一比誰(shuí)的顏色更鮮艷�？墒恰@只黑色的蝴蝶我不喜歡�！庇谑呛诤x開(kāi)了，所有的紅蝴蝶都在玫瑰花瓣下避雨。
又來(lái)到了康乃馨面前，黃蝴蝶們說(shuō)：“康奶奶，你的花瓣好美啊，我能在它們下面避雨嗎？”康奶奶心花怒放，笑道：“好，小鬼們，來(lái)吧！可是……這只黑色的'蝴蝶我不喜歡�！秉S蝴蝶們?yōu)榱俗约嚎梢员苡�，生生的趕走了黑蝴蝶。
她想在一棵小草下面躲一躲，可是小草卻把葉子收起來(lái)，不給她擋雨。無(wú)奈之下它只能在路邊的石頭上躺著(zhù)，傷心的她哭著(zhù)哭著(zhù)就睡著(zhù)了。
天晴了，一束溫暖的陽(yáng)光照在她濕漉漉的翅膀上，黑蝴蝶剛想起身回家，面前出現了一個(gè)小精靈，笑瞇瞇的看著(zhù)黑蝴蝶，她被嚇了一愣，以為又是嘲笑自己的，起身要離開(kāi)，這時(shí)，小精靈開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你不用害怕，我不是來(lái)嘲笑你的，我是來(lái)幫助你的，我叫小天使，以后我們就是朋友了�！�
“你……真的不是……來(lái)嘲笑我的？”
“我是來(lái)幫助你的，你是個(gè)好孩子，從今以后，每當你做一次好事，你的身體顏色就會(huì )多一種，做的好事越多，顏色越漂亮，孩子，用你的真心去感化別人，記住，我會(huì )在天上看著(zhù)你的�！闭f(shuō)罷，小天使就消失了。
黑蝴蝶決定試一試。于是她振作了起來(lái)，第一天幫助蝴蝶老師搬桌子、運蔬菜，老師夸她是個(gè)好孩子，小天使立刻給了黑蝴蝶一種顏色；第二天扶奶奶過(guò)馬路，奶奶很高興，小天使又給了她一種顏色；第三天替學(xué)校的清潔工打掃學(xué)校，清潔工們對她微笑，她又獲得了一種顏色……
到了選舉那天，女王坐在高高的王座上，蝴蝶們陸續入場(chǎng)，第一個(gè)是紅蝴蝶，第二個(gè)是黃蝴蝶，下一個(gè)是紫蝴蝶，橘蝴蝶……她們都獲得了掌聲，唯獨最后上場(chǎng)的黑蝴蝶，獲得的是一片嘲笑聲。大家都鄙視她不自量力，可是黑蝴蝶卻不在乎，驕傲的走到舞臺中間，說(shuō)道：“大家好，我就是黑蝴蝶�！�
說(shuō)完，她變成了紅色，它的顏色比任何一個(gè)紅色的蝴蝶都要鮮艷，接著(zhù)變成了黃色，比其它的黃色蝴蝶都扎眼，又變成了金色，把大殿照得金光閃閃的。這是她生來(lái)第一次獲得雷鳴般的掌聲。
她獲得了這次選舉的冠軍，女王邀請她住進(jìn)皇宮。在她的宮殿外，經(jīng)常有一些蝴蝶看著(zhù)她，在她的身上，聚焦了比以前多百倍的目光。
她并沒(méi)有忘記做好事，小天使也一直在幫她獲得更多顏色，她變得令人刮目相看。
蝴蝶作文 篇5
漸漸地，它破芽而出。
等待它的是一個(gè)未知的世界。 許久，天下起了雨。淅淅瀝瀝。落得那么悄然。是吧，它總會(huì )有打擊的。
次日，初生之光打在它的臉上，它是一株無(wú)人問(wèn)津的小草。沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，只是不卑不亢地長(cháng)著(zhù)吧! 唉，總有討厭著(zhù)的，誰(shuí)會(huì )注視一棵草呢?一個(gè)人想要拔掉它。
“嘿!干什么呢?”那人的朋友問(wèn)到，“一起去玩吧吧!”他走了，它孤獨地留在那兒。每個(gè)晚上，它與星星做伴，盡管星星的光還不算太亮。月，美，可唯獨有一，是他們點(diǎn)綴了星空，執著(zhù)地亮著(zhù)。
又下起了雨，它依然堅挺地，堅挺地 抬起它那小小的頭，望著(zhù)，望著(zhù)......
同伴們都嘲笑它，但它自己知道，它不平凡。
總是有稀少的人經(jīng)過(guò)這兒，一眼都沒(méi)有瞥見(jiàn)它，轉身便走了。它曾想過(guò)自己的卑微，但每一次有堅持了下去。它總是在迷茫中探索，在寂寞中等待。誰(shuí)會(huì )可憐它呢?可笑�；ㄅ懦馑�，它的同伴草兒們譏諷著(zhù)說(shuō)：“別自命不凡了，草就是草，你有什么不可一世的啊!”
一個(gè)聲音堅定地回答：“我不是草!”
在失落中，它執著(zhù)的吸收著(zhù)營(yíng)養，從未放棄。它也質(zhì)疑過(guò)自己，“你不是草!”它更加堅定了。
在三年之后，它綻放了它的花朵�！鞍�!蠟蘭花!”人們都圍著(zhù)它，“我不是草!”“對!你不是，你是蠟蘭花!”它心中充滿(mǎn)了喜悅，它知道，它真的不是草!
太陽(yáng)出來(lái)了，天卻又下著(zhù)小雨，這是它的淚嗎，在譏諷與困惑中堅強之淚? 奇跡總會(huì )伴著(zhù)另一個(gè)奇跡，光雨并存，為何不好?
有一只蝴蝶飛來(lái)，落在花上。
也許，只有它自己知道，那是摻雜在光和雨中的希望之翼!
蝴蝶作文 篇6
曾經(jīng)有科學(xué)家拿電子顯微鏡觀(guān)察蝴蝶那色彩斑斕的翅膀，結果卻發(fā)現，原本斑斕的色彩，頃刻間，灰飛煙滅，變成了一道又一道的溝壑，學(xué)生們?yōu)榇梭@嘆。
這當然在這位科學(xué)家的預想之中，電子顯微鏡用的是高速的電子對觀(guān)察物的撞擊而不是用擁有赤橙黃綠藍靛紫的自然光做光源，可想而知，沒(méi)有可見(jiàn)光的照射怎么會(huì )有斑斕的色彩？然而，這個(gè)小實(shí)驗中的蘊含的豐富哲理，遠不止60分那么少。
“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與？蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶則必有分矣。此之謂物化�！扒f周的這個(gè)夢(mèng)，超越了時(shí)代，甚至是超越了我們現在這個(gè)時(shí)代。
這段話(huà)仿佛和量子力學(xué)有異曲同工之妙--量子力學(xué)認為量子可以在同一時(shí)間出現在不同地點(diǎn)。莊周變成了蝴蝶，飛到草原上，翩然起舞，然而莊周就
在那看著(zhù)莊周化成的蝴蝶，滿(mǎn)是吃驚。與其說(shuō)莊周夢(mèng)蝶，不如說(shuō)是莊周量子化了。
我認為，莊子之所以是莊子，是因為他既是莊子，又不是莊子。莊子能站到我們現代人都無(wú)法站到的高度去思考問(wèn)題，這是怎樣的一種遠見(jiàn)？顯微鏡下看蝴蝶，本就不該用宏觀(guān)世界的思維去思考，看到與宏觀(guān)世界相悖的情景，自然會(huì )吃驚，你拿電子去撞擊蝴蝶翅膀，有顏色才怪，那只是計算機模擬出來(lái)的顏色!
偉大的物理學(xué)家霍金在他的《大設計》一書(shū)中開(kāi)篇就說(shuō)：“哲學(xué)已死”，誠然，大物理學(xué)家這么說(shuō)是有他的理由的，但我認為這只代表他的看法，哲學(xué)死不死不是靠物理學(xué)家一句話(huà)決定的。
在莊周那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有顯微鏡，沒(méi)有牛頓定律，更沒(méi)有相對論，莊周甚至不知道四維空間是個(gè)什么玩意，那時(shí)候的哲學(xué)能解釋什么問(wèn)題？是不是哲學(xué)已死了？但是他卻能如此有創(chuàng )造性地用莊周哲學(xué)提出令我們現代人都費解的科學(xué)謎題。
所以，觀(guān)念最重要!
“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，網(wǎng)絡(luò )，在20年前還是可望不可及的“堂前燕”，如今，已然“飛入尋常百姓家”，這是觀(guān)念對世界做出的改變
如今，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，你的思想可以很輕松地就傳遞到大洋彼岸，被各種人點(diǎn)贊，但是，觀(guān)念，卻很難從你的腦殼中竄出來(lái)進(jìn)入到其他人的腦海中。
喬布斯之所以是喬布斯，是因為喬布斯把喬布斯的觀(guān)念深深地烙印在了全世界人的腦海里�，F在，請抬起頭，看看你周?chē)娜�，誰(shuí)還在用3英寸以下屏幕的鍵盤(pán)機？喬布斯做到了，這就夠了，英雄，死而無(wú)憾。
再看看20年前的科幻片，留意一下宇宙飛船的布局，很亂，并且整體色調很暗。這就是當時(shí)人們的觀(guān)念，要想實(shí)現復雜的系統，必須要有很多電路板和導線(xiàn)，要想實(shí)現高效的工作，必須要有很多電子屏幕。那么，再看看現在的科幻
片，那些導線(xiàn)，屏幕什么的全都消失了，并且整體色調大多是白色，簡(jiǎn)潔但不簡(jiǎn)單。因為導演們的觀(guān)念和20年前大不相同。
觀(guān)念是個(gè)什么東西？觀(guān)念就是觀(guān)念，可以在同一時(shí)間出現在不同地點(diǎn)，可以在不同時(shí)間回到同一地點(diǎn)，這就是哲學(xué)，這也是科學(xué)，這同時(shí)也是觀(guān)念，誠如莊周所言，“此之謂物化”，懂了就懂了，不懂也是懂了，一切盡在不言中。換個(gè)角度看問(wèn)題，你的觀(guān)念就會(huì )自然而然地發(fā)生改變。就如同莊周和蝴蝶的關(guān)系那般，站在莊周的角度，你也會(huì )看到你自己化成了蝴蝶，同時(shí)你又沒(méi)有化成蝴蝶。
人生就是這樣，你永遠也不可能知道是你選擇了未來(lái)，還是未來(lái)選擇了你。就像這顯微鏡下的蝴蝶鱗片，你永遠也不可能知道它是什么顏色，因為觀(guān)念不同導致看問(wèn)題的角度不同，進(jìn)而導致答案多種多樣。你可以說(shuō)它是紅色的，也可以說(shuō)它是紫色的，也可以說(shuō)它是黑色的，也可以三種顏色同時(shí)都是。
或許你在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那只蝴蝶卻在想：“我遇過(guò)這叢花嗎？或是這花的綻放是因為我？”每一個(gè)蝴蝶都是從前一朵花的鬼魂，回來(lái)尋找它自己。
這就是哲學(xué)，這就是科學(xué)。
蝴蝶作文 篇7
春天終于到來(lái)了，蝴蝶王國的大花園里，花兒有氣無(wú)力的低垂著(zhù)，一點(diǎn)也看不出春天到來(lái)的生機勃勃，反而是一派的死氣沉沉。因為，蝴蝶國王丟掉了很重要的一樣東西——美麗。他覺(jué)得自己不美，花兒不美，天空不美，春天也是丑陋的，他對所有的事物都感到不夠美麗。于是她在一天的清晨，悄悄地飛出王宮，越飛越遠，漸漸地消失在天涯，她要去尋找美麗。
上午，蝴蝶正在自由自在的的飛著(zhù)，忽然來(lái)到了一個(gè)看戲阿的地方，舞臺上演員們生旦凈丑，正在上演著(zhù)京劇。臺上的演員粉墨出場(chǎng)，畫(huà)著(zhù)各種各樣的華聯(lián)，蝴蝶國王覺(jué)得很有意思，就飛到一棵樹(shù)上靜靜的看著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)這京劇的旋律。京劇結束了，人們緩緩的離開(kāi)，演員們都回到了后臺，院子里靜靜的，只有一陣陣清風(fēng)還在環(huán)繞。好一會(huì )兒，蝴蝶才想起了自己的任務(wù)，她要去尋找美，便急急忙忙又去趕路了。
中午，蝴蝶正飛著(zhù)，飛到了一個(gè)小朋友的家中，這時(shí)，他看見(jiàn)了擺在茶幾上的遙控器。遙控器客氣的問(wèn)道：“您好，美麗的女士，您是誰(shuí)？”蝴蝶也回敬的說(shuō)：“過(guò)獎了。我叫蝴蝶，名字叫小美。我飛了三千米，極力去尋找美麗，直到現在我依然還是一無(wú)所獲�！薄芭�，我知道了，那你廢了這么長(cháng)的時(shí)間，不感覺(jué)得到累嗎？”遙控器關(guān)切的問(wèn)道�！拔译m然累極了，但是我卻要完成我的追求，一定要尋找到美，這樣我才會(huì )不虛此行，你可以幫我嗎？”遙控器指著(zhù)小女孩的家說(shuō)：“不行啊，我只能在這里，還沒(méi)有出過(guò)一次家門(mén)，幫不了你�！焙壬蠓降財[擺手：“沒(méi)事兒，遙控器先生。我已經(jīng)很感謝你了�！薄安豢蜌�。希望你尋找到美的時(shí)候，咱們還會(huì )相見(jiàn)�！焙粨]翅膀，飛走了。
蝴蝶飛出了小孩家朝著(zhù)遠方一直飛呀飛，飛呀飛。這時(shí)，他看見(jiàn)一塊石頭，便落在上面歇歇腳。一顆露珠看見(jiàn)了，問(wèn)道：“蝴蝶妹妹，你在干什么？”“我在尋美�！薄澳悻F在已經(jīng)很美了，為什么還要去尋美呢？”露珠很不解的問(wèn)道�！安�，不，我現在還很丑，請你不要阻止我�！闭f(shuō)著(zhù)，蝴蝶伸了個(gè)懶腰，要向著(zhù)遠方飛去。
下午，他終于飛到了一個(gè)池塘邊。飛到了一片荷葉上。突然，一只大鱷魚(yú)冒出來(lái)，可把他嚇了一跳。之間大鱷魚(yú)粗聲粗氣地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不吃你。對了，你要干什么去呀？”蝴蝶沒(méi)吭聲，想著(zhù)鱷魚(yú)先生微微一笑后，飛走了。
晚上，蝴蝶飛到了一個(gè)城市里。這時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)櫥窗，里面擺放著(zhù)各種各種的藝術(shù)品。她不禁驚嘆：“好美呀！”卻不知，一只巨大的網(wǎng)正悄悄地向她探來(lái)，她再美，永遠也只屬于一角，沒(méi)有了自由，沒(méi)有了更多人的欣賞。
蝴蝶作文 篇8
心理老師說(shuō)：有些話(huà)，你無(wú)法說(shuō)出。即使你向朋友申訴，即使你在日記里一行又一行深深淺淺的文字。
她讓我們用筆畫(huà)出自己，畫(huà)自己的想法，畫(huà)自己的愿望，畫(huà)語(yǔ)言觸不到的心靈角落。
我畫(huà)下大海，波浪翻滾。藍色是廣闊的顏色，平靜而憂(yōu)郁。我用藍色涂滿(mǎn)海浪。
我畫(huà)下一只飛翔的蝴蝶，翅膀柔軟透明得像紗。蝴蝶，美麗而又脆弱的生物。書(shū)上說(shuō)，古希臘人用“蝴蝶”這個(gè)詞來(lái)稱(chēng)呼人類(lèi)靈魂，因為人類(lèi)的靈魂像蝴蝶一樣會(huì )飛翔，難以捉摸。
老師說(shuō)，你的畫(huà)上，用了大片的藍色，喜歡藍色的人，敏感而纖細，你喜歡沉靜多思。很多時(shí)候你的想法很復雜，也很矛盾。
你畫(huà)了海洋，波浪很柔和，大海的波濤應該很急，說(shuō)明你的性格很溫柔，有的時(shí)候或許有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。
你還畫(huà)了蝴蝶，蝴蝶不應該在大海上飛翔的，它的翅膀那么柔弱，大海又那樣遼闊，也許你想高飛，但卻怎么也飛不到你想要的高度。
你的畫(huà)里沒(méi)有人，只有大海和蝴蝶，那么孤單，你的內心一定很寂寞。
在她溫柔、同情的目光里，我想要蜷縮起來(lái)，縮成小小的一團。
傍晚，我站在陽(yáng)臺上，默默地將畫(huà)撕成碎片，然后松開(kāi)手，放它們在風(fēng)中飛。這些白色的蝴蝶，帶著(zhù)我一部分的靈魂，翩翩離開(kāi)了我，飛到我所不能到達的世界。
而我，只能孤獨地站在這個(gè)小小的陽(yáng)臺上，日復一日地仰望藍色蒼穹。
蝴蝶作文 篇9
它，給畫(huà)家以藝術(shù)的營(yíng)養；給詩(shī)人以創(chuàng )作的靈感；給科學(xué)家以研究的題材；給哲學(xué)家以哲學(xué)的啟迪。它，就是蝴蝶。
今天，爸爸媽媽帶我去了植物園的蝴蝶館，觀(guān)看了蝴蝶展，讓我大開(kāi)眼界。一進(jìn)門(mén)就看到了一張張精致、美麗的蝴蝶標本，有紅的、黃的、黑紅相間的、五顏六色的，栩栩如生，十分逼真，美麗極了！
這里有世界上最美麗的蝴蝶“光明女神”，它非常美麗，身上披著(zhù)發(fā)光的彩色外衣�？吹慕嵌炔煌�，身上的顏色就發(fā)生不同的變化。因為它全身發(fā)光，象征著(zhù)光明與和平，所以把它叫作“光明女神”，它竟然植三十六萬(wàn)元人民幣呢！
這里還有“燕尾鳳蝶”和“菜粉蝶”。燕尾鳳蝶能象蜻蜓一樣凌空一動(dòng)不動(dòng)。因為它的翅膀才有二十毫米長(cháng)，所以人們稱(chēng)它為“全世界最小小的蝴蝶”。菜粉蝶對消腫止痛很有療效，大多用于治療跌打損傷和很大的疾病，這對人類(lèi)醫學(xué)科技戰勝癌癥提供了有力武器。
通過(guò)觀(guān)看蝴蝶展，我懂得了許多知識，以前不明白的問(wèn)題現在都解決了�？墒�，我又產(chǎn)生了很多的想法。蝴蝶真美麗，我真想和它一起玩耍，一起嬉戲。還想把一只蝴蝶做成標本，可惜現在的蝴蝶已經(jīng)不多了，因此我們更應該保護好蝴蝶，不再撲捉蝴蝶，要保護好蝴蝶，就必須讓蝴蝶生活好才可以。要讓蝴蝶生活好，首先應該把環(huán)境搞好，多種樹(shù)，不亂砍樹(shù)，不亂扔垃圾，要是亂扔垃圾，環(huán)境又臟又臭，不僅蝴蝶不愿意呆在這，就連人也不愿意呆在這樣的環(huán)境，早就找干凈的地方住去了。還有，工廠(chǎng)里排出來(lái)的污水和煙囪里冒出來(lái)的黑煙，都會(huì )導致某種病發(fā)癥的。
蝴蝶不僅美麗，而且還能給人們的生活增添許多光彩。蝴蝶在的時(shí)候，能給我們帶來(lái)樂(lè )趣，能成為公園里的一處風(fēng)景，共人們欣賞，還能美化我們的環(huán)境。如果蝴蝶不在了，世界就會(huì )少一份光彩，少一份樂(lè )趣。我們就再也看不到蝴蝶了。
通過(guò)這次看蝴蝶展，我了解的知識可真多��！
蝴蝶作文 篇10
陽(yáng)光明媚，把整個(gè)教室都照亮了。
上午最后一節課，一只小蝴蝶飛進(jìn)了教室。它一身枯黃色，翅膀上有四個(gè)大點(diǎn)，都是黑色的。
同學(xué)們大呼小叫起來(lái)，教室熱鬧非凡，蝴蝶一會(huì )兒停住，一會(huì )兒又飛了起來(lái)。有些人因為怕，還躲到課桌底下。老師讓同學(xué)們打開(kāi)窗戶(hù)。
可小蝴蝶還是不走，停在了一根吊扇桿子上。老師又說(shuō)：“同學(xué)們，勇敢些，不要為這么一只蝴蝶嚇死了�！闭f(shuō)著(zhù)，又講起課來(lái)。
“丁零零......”下課了，我走出教室�！暗任蚁挛缁亟淌視r(shí)，不知道蝴蝶還在不?這蝴蝶很好看的�！�
果然下午回到教室，小蝴蝶停在電視機大屏幕的上方，“那只 蝴蝶怎么還沒(méi)走啊?”同桌回答說(shuō)：“你看......”我看蝴蝶，它已經(jīng)像一片小葉子，又像一個(gè)三角形。但一動(dòng)不動(dòng)。我開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)，好象忘了它一樣。
第二天中午，我本以為小蝴蝶還在。一問(wèn)同桌，同桌說(shuō)：“那只蝴蝶被男 生拿了下來(lái)，蝴蝶飛到了我們后邊的那張桌的旁邊，又被他們用掃把打死了，
現在在垃圾桶里�！钡嚼芭�，連忙跑回座位上，果然死了，為什么要弄死它 呢?
什么東西晚上讓我做惡夢(mèng)，說(shuō)夢(mèng)話(huà)，因為我夢(mèng)見(jiàn)了男同學(xué)在打蝴蝶。
多么悲慘的蝴蝶呀!多么不幸的命運呀!生命，生命......
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