不會(huì )飛的蝴蝶三年級作文

　　老師要求我們做風(fēng)箏，于是，我們都做了，到了下午，我們就準備出去放風(fēng)箏。

　　先來(lái)介紹一下我的風(fēng)箏：表面繪了一只彩色的美麗蝴蝶，后面寫(xiě)了幾個(gè)五彩的大字“有夢(mèng)想的蝴蝶”，上面還粘了一顆有五個(gè)角的星星。那個(gè)星星，代表了高高的天空，而那只蝴蝶的夢(mèng)想，就是希望自己能飛上高高的.九天，在那里自由自在的飛翔。永遠不會(huì )有痛苦。

　　我們拿好自己做的風(fēng)箏，就排隊出去了。我們先在操場(chǎng)上試飛。首先，我讓趙詩(shī)雅拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸，然后我和趙詩(shī)雅一起逆著(zhù)風(fēng)奔跑。跑了一會(huì )兒，我大喊一聲：“放！”趙詩(shī)雅就立刻松開(kāi)了手，可是，風(fēng)箏卻像剛學(xué)走路的小孩子一樣，跌跌撞撞地“跑”了起來(lái)；又像會(huì )跳舞的姑娘，優(yōu)美的轉了一圈又一圈；更像是龍卷風(fēng)，一邊飛快地打著(zhù)旋兒，一邊又緊追著(zhù)我，想把我吸進(jìn)它的“肚子”。我看它飛不上去，就趕忙停下了腳步，我的風(fēng)箏也飛快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次，最終還是無(wú)可奈何，我只好對趙詩(shī)雅說(shuō)：“還是你來(lái)放吧，我跟著(zhù)你跑�！壁w詩(shī)雅爽快地答應了。

　　于是，拿著(zhù)線(xiàn)軸人的變成了趙詩(shī)雅，我變成了拿著(zhù)風(fēng)箏跟著(zhù)趙詩(shī)雅跑的人。我們又像前一次一樣放，結果慘不忍睹。風(fēng)箏又像前一次墜機了，只不過(guò)這次的目標是趙詩(shī)雅的頭頂。隨著(zhù)“碰”的一聲，又傳來(lái)了“��！”地一聲，風(fēng)箏“完美”地降落，而那“��！”地一聲，則是風(fēng)箏“墜機”后趙詩(shī)雅的慘叫。

　　接著(zhù)，老師又帶著(zhù)我們去了一個(gè)種的全是玉米的地方，讓我們在那放風(fēng)箏，還給我們拍了幾張照片。那兒風(fēng)特別大，我認為風(fēng)箏在那應該飛得起來(lái)，可是還是沒(méi)用，我想：是不是它已經(jīng)被折翅了呢？

　　打鈴之后，我們又回到了學(xué)校，開(kāi)始了自已的學(xué)習之旅。

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