關(guān)于善意的謊言小學(xué)作文
第1篇：
說(shuō)到謊言，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，但是，說(shuō)謊有兩種，一種是善意的謊言，第二種是惡劣的謊言。我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對我說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言折射出爸爸對我的愛(ài)。那是一年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，等爸爸回來(lái)以后我忙問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認真乖巧的孩子，將來(lái)一定后出息。聽(tīng)了爸爸的“謊言”，我受到了很大的.鼓勵，從此學(xué)習勁頭失足，心靈里也充滿(mǎn)了快樂(lè )。第二天開(kāi)始。我破天荒地地在課堂上高高的舉起我的小手。從此。沈默寡言的我在學(xué)校里變的活潑起來(lái)了。
后來(lái)聽(tīng)了爸爸對媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)她太少舉手了，就坐在那里”那不是爸爸對我撒謊了嗎？但是，我也不怪爸爸。事情已經(jīng)過(guò)了幾年，如果當初爸爸責打我一頓或者把老師的話(huà)在重復一遍的話(huà)，那以我的性格，我一定會(huì )以為老師不喜歡我了，從此會(huì )悶悶不樂(lè )。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉！
第2篇：
今天，我說(shuō)了是一個(gè)謊言，覺(jué)得心里很不踏實(shí)。
我是一名檢查作業(yè)的小組長(cháng)，對同學(xué)的`作業(yè)的很?chē)栏瘛?/p>
這個(gè)被我查作業(yè)的同學(xué)名字叫做佳滿(mǎn)，由于他天天都不拿作業(yè)給我查，我很氣憤，報告了老師，老是聽(tīng)了，很生氣，對我說(shuō)：他要是在不給你檢查作業(yè)，我就去投訴家長(cháng)。嗯，我會(huì )告訴他的！我對老師說(shuō)。我告訴了佳滿(mǎn)，他告訴我說(shuō)：玟霞，我沒(méi)寫(xiě)。你去補回來(lái)吧！我對他說(shuō)。
上課了，老師在講臺上，大聲的對著(zhù)我說(shuō)：玟霞，佳滿(mǎn)有沒(méi)有給你查？有有我斷斷續續的回答著(zhù)。其實(shí)，佳滿(mǎn)還沒(méi)補好。我覺(jué)得不要給佳滿(mǎn)太多的壓力，應該給他講道理，不應該對他太嚴。下課了，佳滿(mǎn)在上課途中終于寫(xiě)好了，他拿來(lái)給我查，我說(shuō)，嗯，你以后要準時(shí)查作業(yè)，不可以偷懶不寫(xiě)。他也對我說(shuō)：謝謝你，小組長(cháng)，我以后會(huì )按時(shí)給你查作業(yè)的，謝謝你剛才騙老師說(shuō)我有寫(xiě)。
這個(gè)善意的謊言，卻讓我很失望，同時(shí)也教育了我不可以說(shuō)謊話(huà)騙人。
第3篇：
我有一個(gè)好爺爺．不知什么時(shí)候爺爺突然得了癌癥，我聽(tīng)了以后就大哭起來(lái)，當時(shí)我不知道該怎么辦，我控制不住我的腦子，我的腦子簡(jiǎn)直失去了理智．就這樣我騙了他．
那時(shí)候我們快開(kāi)學(xué)了，我進(jìn)醫院去看爺爺，還沒(méi)有到爺爺的旁邊我的眼淚就止不住的流了下來(lái)．我不敢面對爺爺，我當時(shí)很難過(guò)，來(lái)到爺爺身旁，我硬著(zhù)頭皮忍住了．我對爺爺說(shuō)：＂爺爺，你一定會(huì )好的，等你好了以后我們去動(dòng)物園｀去釣魚(yú)｀去登山我說(shuō)完以后，就馬上跑出來(lái)，我在想：＂我這樣騙了爺爺，爺爺知道以后會(huì )怪我嗎？我正在想著(zhù)想著(zhù)＂爸爸突然站在了我面前，他對我說(shuō)：＂蘭蘭，你做的`很對，雖然你騙了爺爺，但你這樣是對爺爺是有利無(wú)害的��！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)的好過(guò)多了，我想這就是善意的謊言吧！
爺爺在一個(gè)月后病逝了，我想這個(gè)善意的謊言應該是幫助了爺爺，我為他鼓勵，而不是傷害了他．我想這個(gè)善意的謊言幫助我也幫助了爺爺。
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