謊言作文（精選4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的謊言作文（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。

　　謊言作文1

　　一提到謊言，我自己就很慚愧，盡管不喜歡說(shuō)謊，但在有時(shí)候遇事煞那間脫嘴而出的便會(huì )是謊言。在我眼里每個(gè)人都會(huì )說(shuō)謊，只是程度上的問(wèn)題，其實(shí)很多事情都是這樣，我們更應該重視的是程度上的問(wèn)題，而不是會(huì )不會(huì )的問(wèn)題。就謊言而論，不論是不好的謊言還是善意的謊言，希望有必要講謊言的機會(huì )越少越好。

　　我個(gè)人覺(jué)得比較不自信的人更愛(ài)說(shuō)謊，不是說(shuō)一個(gè)人越愛(ài)說(shuō)自己擁有什么，往往越是沒(méi)有，不過(guò)也不排除那些富有又愛(ài)吹噓之人。愛(ài)說(shuō)謊其實(shí)歸根溯源還是自己的虛榮心在作祟，往往為了掩飾一些東西，一旦你說(shuō)了謊就需要更多的謊言去掩飾，同時(shí)還要恐懼著(zhù)被發(fā)現后時(shí)的窘境。謊言更多的.時(shí)候是逞口舌之快，往往是傷害了欺騙者和被欺騙者雙方，大多數人不會(huì )因為說(shuō)了謊言而感到高興吧。

　　善意的謊言在生活中還是很需要的，記得以前對一個(gè)人說(shuō)“帥”、“漂亮”是在夸你長(cháng)得佳，而現在都只是稱(chēng)呼而已，這樣的確可以減輕陌生人之間的尷尬�？偛豢赡芤�(jiàn)到一個(gè)長(cháng)得不漂亮的人一見(jiàn)面就說(shuō)人家長(cháng)得丑吧。善意的的謊言還是需要的，這種微妙的感覺(jué)挺好的，不然生活就少了很多的人情味，就像小時(shí)候媽媽總是把好吃的東西留給我們，會(huì )說(shuō)一些自己不能吃或者不喜歡吃之類(lèi)的話(huà)。

　　很多時(shí)候我們大可不必說(shuō)謊，當不想讓別人知道或是不想說(shuō)一些事情的時(shí)候，我們可以拒絕別人的要求，做到知而不言。

　　謊言作文2

　　我聽(tīng)到過(guò)很多惡意的謊言，但，我也聽(tīng)到過(guò)善意的謊言，愛(ài)的謊言，其中有一個(gè)，我印象特別深。

　　我從六歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，爸爸媽媽請了個(gè)鋼琴老師上門(mén)輔導。一開(kāi)始，我還挺有興趣，到那后來(lái)突然覺(jué)得很無(wú)聊�！皬梺�(lái)彈去就這么幾個(gè)音，真不好玩�！蔽疫@樣想。于是，我上鋼琴課時(shí)人在心不在，睡意朦朧的。幾個(gè)月下來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步，我竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得著(zhù)急。

　　就這樣，日子一天天過(guò)去了，我對鋼琴的興趣越來(lái)越少，爸爸媽媽責怪我時(shí)，我還說(shuō)：“是你們讓我學(xué)樂(lè )器的！”

　　一天，爸爸接到了鋼琴老師的電話(huà)，我躲在房間里，不敢聽(tīng)。打完后，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)什么了？”爸爸笑嘻嘻地對我說(shuō)：“老師說(shuō)你彈琴挺好，將來(lái)能獲獎呢！”我一聽(tīng)，樂(lè )了“老師夸我了��？”我竟然自覺(jué)開(kāi)始彈琴了。

　　功夫不負有心人，我終于能參加比賽了！我認真地準備比賽，令我想不到的是，我竟然獲獎了！

　　后來(lái)，在爸爸媽媽的談話(huà)中，我才知道，那天在電話(huà)里，老師說(shuō)：“你的孩子上課時(shí)一看就看出來(lái)了，人在心不在，這樣下去恐怕學(xué)不好的�！蔽彝蝗惑@呆了，如果爸爸這樣跟我說(shuō)，那么，我一定會(huì )更加泄氣，更加學(xué)不好。盡管爸爸騙了我，但我不會(huì )怪爸爸的`。

　　如今我十二歲了，我學(xué)琴已經(jīng)六年了。在后面那五年中，我得到的是許多碩果，那是爸爸在善意的謊言中得到的收獲。所以，我感謝爸爸愛(ài)的謊言，那是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)的謊言。

　　謊言作文3

　　六歲的小杰克，剛上一年級，可是他卻因為治病，而造成口吃！為此，他感到非常的苦惱！也沒(méi)有了往日的快樂(lè )和笑容！

　　小杰克把這個(gè)當成自己的秘密，從沒(méi)對人說(shuō)起，就這樣，在學(xué)校他從不說(shuō)話(huà)！

　　因此，他的把爸爸、媽媽很煩惱！

　　可是有一天，小杰克口吃的這個(gè)毛病終于被同學(xué)們發(fā)現了，同學(xué)們都嘲笑小杰克，都說(shuō)他是“本校最有名的結巴王”，小杰克為此感到很傷心！

　　他的爸爸、媽媽知道后，非常擔心，怕小杰克有什么想不開(kāi)，但小杰克沒(méi)有什么異常的現象，這卻樣小杰克的爸爸、媽媽更擔心小杰克，他們把這一情況告訴了老師！

　　老師知道后，就說(shuō)：“小杰克的爸爸，媽媽?zhuān)∥視?huì )有辦法的'，你們放心好了！”

　　到了第二天，老師故意讓小杰克回答問(wèn)題，小杰克口吃的回答，引起了全班的嘲笑，小杰克害羞的坐下了！這時(shí)，老師說(shuō)：“大家不要笑！你們不知道嗎？”全班頓時(shí)安靜了下來(lái)！“那是天使變成小孩子的時(shí)候，剛想說(shuō)話(huà)，如果是口吃的孩子，一定是天使！但有些孩子，就不知道是不是天使了！”孩子們相信了老師的話(huà)，都為自己不是口吃而垂頭喪氣，小杰克卻格外開(kāi)心！

　　老師的一個(gè)謊言保住了一個(gè)少年兒童的心，不管這個(gè)謊言是好還是壞，只要是這樣的謊言，都是值得的。

　　謊言作文4

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)候我很自由。

　　等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我爸爸去的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的'心充滿(mǎn)了歡樂(lè )。第二日，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。

　　后來(lái)，我聽(tīng)到爸爸對媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡�！蹦前职植皇菍ξ胰鲋e了嗎？我也并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話(huà)復述一遍，那以我的性格，我一定會(huì )以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì )悶悶不樂(lè )。爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！

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