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美麗的謊言作文（經(jīng)典）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美麗的謊言作文9篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的謊言作文 篇1
善意的謊言，有時(shí)候就像人間的春風(fēng)，溫暖著(zhù)你。
窗外下著(zhù)蒙蒙細雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著(zhù)一支小舞曲，飄飄灑灑的，這時(shí)候的我站在窗前，凝視著(zhù)外面，思緒不由得飄向遠方…
那是我讀小學(xué)三年級的一天，那天也下著(zhù)雨。卻不像這時(shí)的蒙蒙細雨，而是烏云密布，大雨傾盆，還夾著(zhù)風(fēng)，帶著(zhù)絲絲寒意。
教室里十分安靜，我望著(zhù)窗外的雨，它們像一個(gè)個(gè)舞者伴著(zhù)節奏，跳著(zhù)歡快的舞，輕輕松松地落在樹(shù)葉上和屋頂上。
叮咚！一陣放學(xué)的鈴聲打破了安靜的教室。我開(kāi)始整理書(shū)包，準備拿出雨傘，卻發(fā)現沒(méi)帶雨傘。我急了，不知道該怎么才好。
有事找林老師，幾乎成了我們這些小孩子的習慣，我不由自主地向林老師的辦公室跑去。
報告！我大聲地說(shuō)，林老師好像被我嚇到了，猛地把頭抬起來(lái)，臉上露出和藹的微笑，對我說(shuō)著(zhù)，張玥，怎么了？還不回家？我飛快的走到林老師面前，小聲的說(shuō)，林老師，現在下雨了，我…。沒(méi)有帶雨傘，您能不能借一把雨傘我��？剛一說(shuō)說(shuō)，我就開(kāi)始后悔了，林老師把傘借給我，那她怎么辦？
我偷偷瞄了林老師一眼，林老師沒(méi)有回答我，卻已經(jīng)弓下腰在柜子里面翻動(dòng)著(zhù)�！罢业搅�，快拿著(zhù)早一點(diǎn)回家吧，時(shí)間也不早了”
可是我卻還是低著(zhù)頭，站在原地不動(dòng)，老師仿佛看透了我的心思，和藹的對我說(shuō)：“是不是在擔心我沒(méi)有雨傘怎么辦��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！皼](méi)有關(guān)系的'，”老師摸著(zhù)我的頭，“老師這里還有一把傘呢，你快一點(diǎn)回去吧，天快黑了，會(huì )不安全的，快走吧�！蔽抑x過(guò)林老師后，走出了辦公室。
我撐著(zhù)傘，走在大街上，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)。近看街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有，地上白花花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河。走著(zhù)走著(zhù)，我突然看到一位穿深藍色衣服的阿姨頂著(zhù)一件外套在雨中飛跑。呀！那不是林老師嗎？她沒(méi)有撐傘，把唯一的雨傘給了我，自己卻在雨中淋著(zhù)。林老師的衣服都快濕透了，他跑到公交站臺那兒，停下來(lái)躲雨了。
我駐足望著(zhù)這一幕，什么都明白了。頓時(shí)一股暖流像溫暖的春風(fēng)涌進(jìn)了我的心胸。這帶著(zhù)寒意的雨，也不再那樣冷。心晴的時(shí)候，雨也是晴，心雨的時(shí)候，晴也是雨。
謝謝您，林老師，您如春風(fēng)般美麗的情懷溫暖著(zhù)我幼小的心，而您脫口而出的謊言卻是人世間最真的愛(ài)。
美麗的謊言作文 篇2
其實(shí)，我知道那是一句謊言，但我愛(ài)聽(tīng)，愛(ài)聽(tīng)千萬(wàn)遍。我迷醉其中。
那天的天氣真好，風(fēng)兒對著(zhù)綠葉傾訴衷情，陽(yáng)光輕拂著(zhù)樹(shù)梢。
”假如我變成了一朵金色花，長(cháng)在樹(shù)的高枝上，媽媽?zhuān)銜?huì )認識我嗎…”
我們在教室里讀書(shū)，讀的是泰戈爾的《金色花》，《金色花》寫(xiě)得真好，我完全沉迷在它所描寫(xiě)的美好意境中了。韋老師說(shuō)她是泰戈爾的粉絲，她說(shuō)泰戈爾是世界級的大文豪，諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，我們熟知的許多精典名句都出自于他之手。于是韋老師心醉神迷地向我們讀出了這樣的'句子：
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美
如果你因為失去了太陽(yáng)而哭泣，你也將失去星星和門(mén)二亮。
泰戈爾，泰戈爾，我也要寫(xiě)詩(shī)，像泰戈爾一樣寫(xiě)詩(shī)！
回到家，我迫不及待地鋪開(kāi)紙張，學(xué)著(zhù)泰戈爾的樣子，寫(xiě)下了一首詩(shī)：
假如我變成了一縷清風(fēng)，輕輕拂動(dòng)著(zhù)你的頭發(fā)，媽媽?zhuān)阒朗俏覇幔?/p>
假如我變成了一股清泉，默默地滋潤著(zhù)你干澀的喉嗓，老師，你知道是我嗎？
假如我變成了一雙手套，在你送我上學(xué)的時(shí)侯，暖暖地戴在你的手上，爸爸，你知道是我嗎？…
詩(shī)寫(xiě)好了，我的心還在怦怦真跳。給不給老師看呢？老師會(huì )不會(huì )笑我不自量力？
第一節課下了，我未敢拿出詩(shī)作，第二節課下了，我走近老師又離開(kāi)，第三節課下了，再不給老師看就沒(méi)機會(huì )了。對泰戈爾的愛(ài)終于使我拿出勇氣：
老師，我寫(xiě)了一首詩(shī)，想給您看看，我把詩(shī)遞給老師。
心又怦怦地跳了起來(lái)，比剛寫(xiě)完詩(shī)的時(shí)候跳得還厲害。
我看見(jiàn)，有一絲意外掠過(guò)老師的眼睛，老師還沒(méi)看呢，但我知道，我們的韋老師會(huì )支持我的。我又看見(jiàn)了，老師的眼里滿(mǎn)含著(zhù)喜悅。
太棒了，完全可以和泰戈爾媲美，老師是你的第一個(gè)粉絲！
什么？我喜出望外，難道我真有詩(shī)人的天賦？
老師的話(huà)，讓我像駕著(zhù)幸福的祥云飛升飛升…
我買(mǎi)來(lái)了《飛鳥(niǎo)集》《新月集》，我要學(xué)詩(shī)，我要寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)出泰戈爾一樣的好詩(shī)！不知為什么，對泰戈爾的了解越多，詩(shī)寫(xiě)的越多，反而越感覺(jué)自己與泰戈爾的距離不止十個(gè)檔次。
老師不是說(shuō)過(guò)嗎？書(shū)讀得越多的人越覺(jué)得自己無(wú)知。我明白了，我的處女作怎敢與泰戈爾相比’？要作泰戈爾可不是件容易的事。
但我喜歡聽(tīng)老師說(shuō)，你簡(jiǎn)直可以與泰戈爾媲美了。我知道這是一句謊言，但我愛(ài)聽(tīng)，我愿迷醉其中，一步一步走向泰戈爾！
美麗的謊言作文 篇3
謊言在人們的心中他是一種充滿(mǎn)著(zhù)欺騙行為，但他也有美麗的一面，這種謊言不是欺騙不是居心叵測，謊言也美麗_作文。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，而且具有神奇的`力量。
母親是我們的人生向導，從入學(xué)的那天起，母親就希望我能好好的讀書(shū)。
但是我每次都不能讓母親如愿以?xún)�。我非常的沮喪，但是母親都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，只要每一次都有所進(jìn)步，那你就是強者了！”
在期中考試的家長(cháng)會(huì )后，母親說(shuō)我這次考得很好，而且老師還當著(zhù)全班的面表?yè)P了我，說(shuō)今天好好地獎勵我。
為此，我發(fā)現我自己對學(xué)習越來(lái)越感興趣了，成績(jì)一路飆升。
一轉眼，這一學(xué)年結束了，但在本學(xué)年中的期末考試里，我靠了全班第六。母親看過(guò)成績(jì)單后，眼前頓時(shí)劃過(guò)一爍白光——是淚珠！
“想不到當初的一個(gè)謊言，能讓你有如此的進(jìn)步��！”母親欣慰的說(shuō)到。
“��！什么？謊言？！”我吃驚的回道。
“其實(shí)那次期中考得很平常，只是為了鼓勵你�！蹦赣H慚愧的說(shuō)到。
美麗的謊言作文 篇4
在一個(gè)很美麗的森林里，住著(zhù)一個(gè)叫麗薩的小女孩，和她的父親拉森，一起住在著(zhù)個(gè)森林的一間小屋里。
一天，拉森要出去，把麗薩留在家里，叫麗薩不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。于是，拉森就出門(mén)了。
拉森到了山上，看見(jiàn)了一直小白兔，很想抓回來(lái)個(gè)女兒，可是，動(dòng)物們最好的家就是森林了。正好女兒也有交代說(shuō)：“如果有小白兔千萬(wàn)別漏了！”于是，他的頭腦開(kāi)始矛盾起來(lái)，想了又想，最終，想的辦法是--說(shuō)謊。為了讓女兒學(xué)會(huì )讓動(dòng)物自由，讓女兒知道大自然是動(dòng)物生存最好的'地方，他只好編一個(gè)美麗的謊言。
回到家，麗薩就問(wèn)：“爸爸，有沒(méi)有小白兔在山上？”拉森笑了笑說(shuō)：“傻孩子，我是去辦事怎么會(huì )注意到小白兔呢！”麗薩沒(méi)有意識到這是謊言，而且還是個(gè)美麗的謊言。麗薩就說(shuō)：“哦，那好吧！那我就不養了！沒(méi)有我還養什么呢！”拉森說(shuō)：“真的不養了？”“真的！”麗薩說(shuō)。拉森緊緊地擁抱著(zhù)自己的女兒，想：她一定懂事了！
就這樣，這個(gè)美麗的謊言一直延長(cháng)，直到永遠。
美麗的謊言作文 篇5
大家一聽(tīng)到“謊言”這個(gè)詞，會(huì )深感厭惡吧。但世界上有一種謊言是美麗的謊，一種讓人樹(shù)立信心的謊言。
我曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)烹飪技術(shù)一流的女孩。她非常胖。那個(gè)女孩因為自己胖，穿不上喜歡的衣裳，想要放棄自己最?lèi)?ài)的烹飪。一天，一個(gè)人來(lái)到了她的家，想請女孩烹飪。但女孩已經(jīng)下定決心不再烹飪了，她對來(lái)人說(shuō)明了原因。但那個(gè)人卻說(shuō)為什么不能以肥為美？便和女孩講了個(gè)故事：從前有一個(gè)國家，那里的人覺(jué)得胖才是最美的，便努力吃胖來(lái)，她們還覺(jué)得，穿著(zhù)也得顯得自己非常豐滿(mǎn)才行。有一些瘦的人，還天天為自己不胖而擔憂(yōu)呢。所以胖女孩也可以很美的.，女孩聽(tīng)了非常欣喜，甚至不敢相信，希望來(lái)人為她做一套服裝。不一會(huì )兒，她穿上服裝，照照鏡子，難以置信自己也可以那么美麗動(dòng)人。從此，她重整旗鼓，又開(kāi)始做起了自己最?lèi)?ài)的工作——烹飪。
看了這個(gè)故事，我知道了，有時(shí)謊言也美麗。
美麗的謊言作文 篇6
“六點(diǎn)半了啊，要遲到了！”還在迷糊中的我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，趕緊從被窩里爬出來(lái)。一看表，什么嘛，六點(diǎn)還不到了。又變得磨磨蹭蹭，媽媽無(wú)奈，又回到廚房做飯。
吃過(guò)飯，我胡亂的收拾好書(shū)包就向樓下跑去，剛下了一半，就聽(tīng)到爸爸在上面喊“你英語(yǔ)書(shū)忘帶了！”我大叫一聲，又往回跑去。只見(jiàn)爸爸一只手端著(zhù)一杯水，另一只手拿著(zhù)我的感冒藥，說(shuō)：“快點(diǎn)吃藥�！蔽乙话炎�(lái)藥全部塞進(jìn)嘴里，又喝了幾大口水才全部咽下去。完成這一系列動(dòng)作后，用很快的語(yǔ)速問(wèn)：“我英語(yǔ)書(shū)呢？”爸爸笑了一下，說(shuō)：“我不這么說(shuō)你會(huì )回來(lái)嗎？每次都不吃藥，感冒咋會(huì )好？”我氣急敗壞的邊下樓邊喊：“回來(lái)再說(shuō)！”
英語(yǔ)課上，老師讓我們準備聽(tīng)寫(xiě)，并提前警告說(shuō)：“如果你們聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，下次就讓你們的家長(cháng)來(lái)給你們聽(tīng)寫(xiě)！”我不禁出了一身冷汗，一直害怕如果老師聽(tīng)寫(xiě)到我不會(huì )的怎么辦，好在寫(xiě)的還順利，全都寫(xiě)上了。跑操過(guò)后回到教室就看到一張張聽(tīng)寫(xiě)紙擺在桌子上，我跑到我的位置上一看：天哪，85！要知道，90分以下可是不過(guò)關(guān)的！我對照別人的聽(tīng)寫(xiě)紙后發(fā)現自己錯的三個(gè)全都是馬虎惹的禍。沒(méi)辦法，我認認真真的改了五遍，心里忐忑的去找老師看。老師仔細地看了我的聽(tīng)寫(xiě)紙，對我提出了一大堆要求，我一點(diǎn)兒心思聽(tīng)都沒(méi)有。最后，老師說(shuō)完，讓我先走啦，我奇怪的問(wèn)：“不叫家長(cháng)了？”“嗯，不叫了，”老師頭也不抬的說(shuō)，“下次必須過(guò)關(guān)��！”“嗯，老師再見(jiàn)�！蔽腋吲d得不得了，拿著(zhù)我的.聽(tīng)寫(xiě)紙一路小跑回到教室告訴同學(xué)這個(gè)好消息。
現在想想，媽媽?zhuān)职�，老師說(shuō)的謊都是善意的謊言，在某種程度上都是為了我，只是采取了一種我更容易接受的方式。曾經(jīng)讀過(guò)一則故事：一位病重的戰士被安頓在一間病房，一個(gè)小護士看護他，好幾天他們都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，一天，戰士突然問(wèn)：“我會(huì )死嗎？”護士看著(zhù)他絕望的眼神，告訴他：“你不會(huì )死的，你一定可以活下來(lái)的�！闭且驗檫@句話(huà)，戰士的心情逐漸開(kāi)心了，病情也逐漸好轉，最后竟然痊愈了，連醫生都不敢相信。
在我們的成長(cháng)路上會(huì )遇到許多謊言，而有的謊言中也有美麗！
美麗的謊言作文 篇7
她一個(gè)人靜靜地坐在窗前，任由那淚水肆意地劃過(guò)臉頰，滴濕了手中的錄取通知書(shū)。半個(gè)小時(shí)之前，她收到了這份錄取通知書(shū)，錄取她的，正是她夢(mèng)寐以求想要上的那所大學(xué)，一陣欣喜從她嘴角邊漫延，突然，她像是想到了什么，臉上的笑容僵住了，憂(yōu)傷代替了欣喜。
消息很快傳遍了整個(gè)村子，整個(gè)村子上下都談?wù)撝?zhù)這件事，沒(méi)有人不羨慕和祝賀她�？勺顟摳吲d的她，偏偏在獨自掉淚�！翱忌狭��！彼睦飮@息了一下�！翱煽忌狭擞杏脝�？家里哪來(lái)的錢(qián)供自己上大學(xué)呀！”想到這里，她的.淚掉得更兇了，拿著(zhù)錄取通知書(shū)的手抖得更厲害了。
她索性將手中的那張印著(zhù)“錄取通知書(shū)”的紙扔在地上，不再去看它，不讓它再勾起自己的感傷。此刻，在她身后，一個(gè)四十多歲的婦女撿起了那張紙，目光掠過(guò)那五個(gè)大字，最后停留在她身上�！昂⒆��！蹦菋D女輕輕地叫了一聲，她驚慌地轉過(guò)頭，一看，原來(lái)是自己的母親�！皨�?zhuān)也蝗プx大學(xué)了，我不去讀大學(xué)了！”她顫抖著(zhù)聲音，淚珠大顆大顆地往下掉。母親堅定地說(shuō)：“你考上了就去讀，媽有錢(qián)�！彼婀值貑�(wèn)：“媽?zhuān)隳膩?lái)的錢(qián)？”“鄉府給的，他們說(shuō)一定要在咱們村供個(gè)大學(xué)生出來(lái)�！蹦赣H伸出那如老樹(shù)枝的手，擦干她臉上的淚痕。她笑了，一切憂(yōu)慮都煙消云散，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
開(kāi)學(xué)那天，她早早地起了床，迎著(zhù)日出，走向她夢(mèng)想的學(xué)院。她不知道，在她背后，她的母親默默地注視著(zhù)她。她更不知道，那些供她上學(xué)的費用并不是鄉府給的，而是她的母親東家湊一點(diǎn)，西家拼一點(diǎn)，再把家里的那頭牛賣(mài)了才得來(lái)的。
多年以后，母親才提起這件事，她聽(tīng)后不禁一怔，霎時(shí)明白了母親的良苦用心。她感激地抱著(zhù)母親，而母親也用力地抱著(zhù)自己的女兒，兩人頓時(shí)淚流滿(mǎn)臉。
或許這是一個(gè)謊言，但卻是一個(gè)多么美麗而善意的謊言��！
美麗的謊言作文 篇8
我和往常一樣，放學(xué)后，乘28路車(chē)回家。
這天，28路車(chē)上的人真多，整個(gè)車(chē)廂被擠的滿(mǎn)滿(mǎn)地，連一個(gè)站的地方都幾乎沒(méi)有了。我擠在大人中間，緊抓住車(chē)扶手，靠在座位旁，連一口氣度喘但是來(lái)。車(chē)駛得很慢，而且每一站上多下少，車(chē)里的人越來(lái)越多，都快要“超載”了！我站在車(chē)上，車(chē)一會(huì )兒往前，一會(huì )兒往后，一會(huì )兒向前駛，一會(huì )兒又停，我腦袋暈極了，好像立刻就會(huì )爆炸似的，只覺(jué)得想要吐。突然，一個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩，撲通座到了車(chē)上，就在這時(shí)，一只強有力的手把我拉到旁邊的`座位上，我抬頭一看，是一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺。
他對我說(shuō)：“小朋友是不是暈車(chē)呀？來(lái)坐在那里吧！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)事，您坐…您坐…我站…得住…您坐，您年紀大”“哎，我身體好，你來(lái)坐吧，��！”老爺爺說(shuō)，說(shuō)著(zhù)他便站了起來(lái)，一把把我按在座位上，我剛要起來(lái)，那雙強壯有力的手又按在我的肩上，老爺爺說(shuō)：“你坐吧，我快下車(chē)了！”我聽(tīng)了，就坐在了座位上，閉上眼，稍做休息，心想：啊，我可真幸運呀！休息好了，便睜開(kāi)了眼，“啊，到高級中學(xué)了！”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著(zhù)，我環(huán)顧四周，人還是那樣多。忽然，我看到了一個(gè)熟悉的背影，是他，是給我讓座的那位老爺爺，他怎樣沒(méi)下車(chē)？難到他一向站了那么久？這時(shí)，他看到了我，慈祥地對我笑了笑……
他撒了慌，但卻是一個(gè)美麗的謊言。
美麗的謊言作文 篇9
一拜天地，二拜高堂，夫妻對拜，送入洞房。帶著(zhù)心酸，帶著(zhù)感激，帶著(zhù)真誠，帶著(zhù)自由，帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)幸福，相愛(ài)8年之久的彬和艷，終于攜手走進(jìn)了愛(ài)的殿堂。洞房花燭之夜，蠟燭閃耀著(zhù)柔和的火焰，發(fā)出溫馨的光芒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，微弱的燭光隨風(fēng)飄動(dòng)，忽隱忽現。經(jīng)過(guò)與風(fēng)的爭斗，最終它還是熠熠生輝，明亮如初。望著(zhù)微弱的蠟燭，想著(zhù)眼前的情景，勾起了艷和彬那段心酸的往事。艷陷入沉思之中，淚水打開(kāi)了艷記憶的閘門(mén)。
彬和艷是初中時(shí)候的同班同學(xué)。開(kāi)學(xué)的第一天，兩人邂逅相遇，目光相逢，一見(jiàn)鐘情。艷上下打量了彬一番，覺(jué)得眼前的這個(gè)小帥哥，就是自己一生所能依靠的人，夢(mèng)中的`白馬王子終于在這里出現。與艷的次次相遇中，都能激起彬內心深處的漣漪。彬也已決信，眼前這個(gè)美麗善良的小姑娘，就是自己日思夜夢(mèng)的紅顏知已，就是自己一生所愛(ài)的人。課余時(shí)間，彬無(wú)緣無(wú)故找個(gè)借口，去借艷的東西或者去找艷幫忙。只要彬說(shuō)出口的事，艷就盡百分之二百的努力幫他完成，而且完成的相當利索。天長(cháng)日久，兩人相愛(ài)的感情與日俱增。一次，作業(yè)本子發(fā)下來(lái)時(shí)，在作業(yè)本中，艷發(fā)現了一個(gè)小小的紙條，紙條上密密地趴著(zhù)幾行小字：我喜歡你！下午放學(xué)校東小橋見(jiàn)——彬。
從此，小橋流水人家后，常常出現彬和艷的身影。兩人相互傾慕，你追我愛(ài)，很快涉入了愛(ài)河。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是呀，人生之事，很難兩全。92年，彬以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入安徽省渦陽(yáng)師范院校。而艷卻名落孫山了。在彬的勸導下，艷又一次踏上了復學(xué)的道路
知心人兒難分手，一日不見(jiàn)如隔三秋，在渦陽(yáng)上學(xué)的彬，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)心愛(ài)的戀人。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期，彬不遠百里，回來(lái)找艷來(lái)了。兩人各自?xún)A吐自己的委屈：為了彬，艷想到了輟學(xué)，很想飛到彬的身邊，天天伴讀心愛(ài)的彬；為了艷，彬想到了退學(xué)，重新共度初中美好的時(shí)光，與艷長(cháng)相廝守
冬去春來(lái)，上蒼好像在故意捉弄艷似的，在93年的中考中，艷又一次名落孫山了
相見(jiàn)時(shí)難別易難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。那是一個(gè)漆黑的夜晚，彬獨自坐在每次約會(huì )的小橋邊，他癡癡地想著(zhù)，無(wú)心地望著(zhù)，望著(zhù)天上的星星，望著(zhù)相隔天河的牛郎織女，思念戀人的心情無(wú)法表達，恨不得一下把她擁入自己的懷抱但老師的話(huà)卻在彬的耳邊久久地回響：處在戀愛(ài)階段的少男少女們，初中是人生的一大轉折點(diǎn)。當你們把愛(ài)情的力量化為動(dòng)力，努力進(jìn)取時(shí)，小溪里的鴛鴦鳥(niǎo)，可以比翼雙飛，自由翱翔湛藍的天空；當你們丑小鴨和白天鵝同在時(shí)，就會(huì )棒打鴛鴦，不哄而散。
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