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善意的謊言作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的善意的謊言作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善意的謊言作文1
關(guān)愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使面臨絕境的人重新看到生活的希望；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)灑落在干旱土地里的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤；關(guān)愛(ài)是一座亮在黑夜里的燈塔，使迷途的航船找到港灣；關(guān)愛(ài)是炎炎夏日里的.一陣清風(fēng)，是心煩意燥的人感到無(wú)比清爽。 一個(gè)嚴冬的夜晚，天已經(jīng)蒙上了一層炭黑色的“黑紗”，猛烈的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，街上已經(jīng)沒(méi)有什么人了。
我騎著(zhù)自行車(chē)行駛在馬路上。忽然，“咝”的一聲，我覺(jué)得自行車(chē)后面好像駝了一些貨物那般——原來(lái)是自行車(chē)爆胎了！哎呀，如果直接走著(zhù)回家，還要走一個(gè)多小時(shí)�？涩F在這么晚了，可怎么辦呀？走著(zhù)走著(zhù)，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”——我找到了一個(gè)修車(chē)鋪！
這時(shí)迎面向我走來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老伯，他和藹地對我說(shuō)：“小朋友，你是要修車(chē)的吧？那個(gè)修車(chē)的回家去了，我是幫他看店的。你要修理哪里？”“我的車(chē)子爆胎……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就操起工具熟練地動(dòng)起手來(lái)。不一會(huì )兒，他便幫我把自行車(chē)補好胎了，頭上也已是汗珠滾滾的了�！岸嗌馘X(qián)？”我摸了摸口袋，呀！此時(shí)此刻，我的口袋里已是空空如也，我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)。他好像又猜透了我的心思，說(shuō)：“不要緊的，只是補一小塊破洞，你走吧。沒(méi)事的�！蔽翌D時(shí)淚流滿(mǎn)面，對他說(shuō)：“謝謝您，老伯伯！”我騎著(zhù)修好的自行車(chē)消失在黑暗之中……后來(lái)我聽(tīng)人們說(shuō)，那位好心的老伯走了。那時(shí)我才知道，他在那個(gè)地方經(jīng)常修車(chē)子不收錢(qián)，已經(jīng)是人們心目中的“活菩薩啊，那件事直到現在還是那么清楚地記在我的腦海中，甚至只要一想起這件事，一股暖流就直竄我的心頭。
謝謝你，老伯伯！您灑下了善意的謊言，又維護了一個(gè)小女孩沒(méi)錢(qián)付修理費的尷尬，您真不愧是“活菩薩”！
善意的謊言作文2
生活中，有著(zhù)這樣一種謊言，它無(wú)處不在。雖然是謊言，但是卻有著(zhù)一股神奇的魔力，讓多少人充滿(mǎn)信心走向成功，這便是——善意的謊言。善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm當的幫他撒一個(gè)謊的時(shí)候，謊言其變?yōu)槔斫�，尊重和寬容，具有神奇的力量。出于美好愿望的謊言，是人生的滋補品;也是信念的動(dòng)力，它讓人從心里燃起希望之火。也許有的人會(huì )說(shuō)：“誠實(shí)是最寶貴的`，只有講誠信的人，才值得敬仰�！钡覅s不這么認為，善意的謊言，有時(shí)同樣重要。
每當外面下雨我打傘時(shí)，就會(huì )想起一位陌生的老爺爺。
記得那一天上午，我去爺爺家。準備回家時(shí)，走在半路時(shí)，突然下起了大雨。我沒(méi)有帶任何雨具，沒(méi)辦法，只好頂著(zhù)大雨往家走。走著(zhù)走著(zhù)，忽然覺(jué)得有人拍了我一下。我回頭一看，原來(lái)是一位老人，有七十來(lái)歲，身材不高，臉上有皺紋，手里拿著(zhù)一把傘。那位老人看著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶雨傘呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，老爺爺，我沒(méi)帶傘�！崩蠣敔斦f(shuō)：“那我送你回家吧！”我說(shuō)：“但是，我家離這里很遠，您方便嗎？”老人說(shuō)：“當然�！闭f(shuō)完，老人臉上露出了笑容。我走進(jìn)雨傘下面，立刻感到溫暖了許多。我心想，這下可遇上大善人了。走著(zhù)走著(zhù)，我看了一眼老人，發(fā)現他有大半個(gè)身子在外面被雨澆著(zhù)。于是，我說(shuō)：“老爺爺，我不打傘了，還是你打吧�！崩先丝戳丝次�，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，我不冷，還是你打吧�！蔽业郊伊�，說(shuō)：“到我家了，您進(jìn)去坐坐，我給您倒杯熱茶�！闭f(shuō)完，就往屋里讓。老人笑著(zhù)說(shuō)：“我還有事，就不進(jìn)去了�！闭f(shuō)完，轉身就走了�？粗�(zhù)他那遠去的背影，我心想：“這么冷的天，他為什么說(shuō)不冷呢？”
慢慢的我明白了，老爺爺不是不冷，而是對我撒了一個(gè)善意的謊言。并且是一個(gè)數不相識人。
善意的謊言無(wú)處不在，它充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。之所以這種謊言是善意的，是因為它善良的本質(zhì)。也正因為有善意的謊言，才讓這個(gè)世界和諧、快樂(lè )。相信在善意的天空下，我們的世界會(huì )更美好！
善意的謊言作文3
這段日子以來(lái)，大家都在小心地編造和維護著(zhù)一個(gè)個(gè)謊言。
我們希望爸爸能在沒(méi)有任何精神壓力的情況下接受治療并能和以前一樣快樂(lè )地生活，所以編造謊言向爸爸隱瞞他的病情。
因為我暑假剛回國度假，現在又要回去，所以要編造謊言讓爸爸不對我回國的理由起疑。
爸爸媽媽了解我的性情，他們知道如果我知道爸爸生病而無(wú)法在身邊照顧，一定會(huì )心急如焚，所以要編造謊言不讓我知道爸爸生病的事實(shí)。
同時(shí)還要懇求醫生，懇求病友說(shuō)謊，不要在爸爸面前流露半分。
這樣真的.很辛苦。媽媽說(shuō)，一句謊言需要用十句謊言才能圓謊。
有一天，我掛電話(huà)回去，我故作輕松地問(wèn)爸爸媽媽今天吃什么了？媽媽隨口回答爸爸每天只能吃一點(diǎn)兒稀飯，然后突然醒悟過(guò)來(lái)，急忙用許多話(huà)來(lái)解釋為什么爸爸只能吃稀飯。我因為心里明白，所以并不追問(wèn)，媽媽以為過(guò)關(guān)了，松了口氣。
有一天，家人在一起討論治療方案問(wèn)題，妹妹不小心說(shuō)漏了嘴：“二姐的意思跟我們一樣”，媽媽便警覺(jué)地問(wèn)：“二姐？二姐說(shuō)什么了？她知道？”妹妹說(shuō)她簡(jiǎn)直都要驚出冷汗來(lái)了，最后當然是很巧妙地圓過(guò)了謊。
今天打電話(huà)回去的時(shí)候，妹妹說(shuō)昨天差點(diǎn)兒又穿幫了。
我們要不要繼續這些善意的謊言呢？我有時(shí)是矛盾的。人的生命屬于自己，在生命的緊要關(guān)頭，尤其是在有太多未確定因素存在的情況下，最有權決定生命走向的應該只是自己吧？再愛(ài)他的親人也許也不能越俎代庖。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà)：在醫療的選擇上，任何人都無(wú)權替他人做出選擇，這是現代醫學(xué)倫理的基本精神。我想這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不無(wú)道理。
善意的謊言就是善意的嗎？從來(lái)就沒(méi)有確切的答案。
但是至少今天，我們看到善意的謊言維系著(zhù)善意的心態(tài)，善意的謊言是一劑寬慰的良藥。無(wú)論如何，編造這些善意的謊言是我們最善意的心愿。
善意的謊言作文4
“小孩子吃雞爪，字會(huì )寫(xiě)的很難看的”每次看到桌子上有雞爪，我便會(huì )想起奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)，想著(zhù)想著(zhù)就撲哧一下笑了出來(lái)。
記得在幼兒園大班的時(shí)候，那天是哥哥每星期回來(lái)一次的日子，奶奶燒了雞爪，每次哥哥都吃得很開(kāi)心，我卻從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)。今天中午我見(jiàn)了雞爪，開(kāi)心不已，隨手就想抓起一個(gè)吃，幸好奶奶機靈，怕我會(huì )偷吃，一看到我在吃，便叫住了我：“唉，別吃，這個(gè)啊要等哥哥回來(lái)才能吃，而且啊，奶奶告訴你一個(gè)秘密，小孩子吃雞爪，字會(huì )寫(xiě)得很難看的，你哥哥吃了沒(méi)事，你吃了啊就會(huì )想奶奶剛才說(shuō)的那樣哦！”我聽(tīng)了立馬收回了手，在心底慶幸自己沒(méi)有偷吃，“逃”回了我的房間中。
回到房間后，我回想起了奶奶警告我的話(huà)和桌上那盤(pán)香氣誘人的雞爪，心中一時(shí)不知該怎么辦，忍著(zhù)等到哥哥來(lái)吃飯了。只見(jiàn)哥哥像往常一樣，坐下來(lái)，津津有味的`吃起了雞爪，我見(jiàn)了哥哥狼吞虎咽地吃著(zhù)雞爪，心中仍是很想吃，于是，我踮著(zhù)腳尖，躡手躡腳地走到了桌子邊，趁哥哥在接電話(huà)時(shí)，手里抓了幾個(gè)雞爪，開(kāi)心地跑回了房間，津津有味地吃起了雞爪。
可吃完之后我便后悔了：“唉，都怪我，那么愛(ài)吃，可現在吃了，字就會(huì )寫(xiě)得很難看了，爸爸肯定得罵我了，早知道就不吃這雞爪了，唉，早知今日何必當初��！”一個(gè)下午我都提心吊膽的，字都一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)地寫(xiě)清楚，還受到了爸爸的表?yè)P，可我心中的恐懼卻絲毫沒(méi)有減退，仍舊擔心著(zhù)自己寫(xiě)出來(lái)的字會(huì )不會(huì )很難看，吃飯也吃得不安心，要不就是筷子夾的東倒西歪，要不就是把菜夾到桌子上，把殼夾到碗里。
爸爸看出了我的奇怪之處，問(wèn)道：“女兒，你今天是怎么了，一整天都提心吊膽魂不守舍的？”我只好將中午的事一五一十地說(shuō)了出來(lái)。爸爸聽(tīng)了之后，一下子笑個(gè)不停，而我卻在旁邊丈二摸不著(zhù)頭腦。原來(lái)，這只是奶奶的一個(gè)謊言，勸我少吃一些，免得待會(huì )兒肚子脹著(zhù)，吃不下中飯，下午會(huì )餓。
想起這件事，總覺(jué)得小時(shí)候的我十分可愛(ài)，又對奶奶的用心良苦感到感動(dòng)，望著(zhù)桌上的雞爪，開(kāi)心的吃了起來(lái)
善意的謊言作文5
小狗、小貓、小松鼠他們一起生活在森林中，他們是三個(gè)親密的好友，可是一天這些事徹底發(fā)生變化了。
一天小貓在森林中發(fā)現了蹺蹺板，小貓興奮極了，就急忙叫小松鼠來(lái)玩，由于小貓太想趕快玩了，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們在快樂(lè )中度過(guò)，幾乎連時(shí)間都忘了，小狗發(fā)現它們兩個(gè)好伙伴不見(jiàn)了，就去找它們兩個(gè)玩。小狗找了半天也沒(méi)有找到，小狗繼續找。終于在一個(gè)地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板，竟然不叫自己來(lái)玩，真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣，事后小狗知道是小貓沒(méi)叫自己，而不是小松鼠，所以小貓沒(méi)有怪小松鼠，把這件事怪在了小狗的頭上，原本小松鼠以為不會(huì )有多大事只不過(guò)是鬧點(diǎn)小別扭而已，但這個(gè)小別扭竟鬧了四五天，小松鼠才意味著(zhù)這堅實(shí)的嚴重性，他去勸小貓給小狗道歉，小貓也同意了畢竟是自己有不對，有好東西應該和大家分享，但小貓去道歉小狗一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，反而說(shuō)：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以后再也不會(huì )一起玩了。說(shuō)了小狗半天，把小狗給說(shuō)火了，小狗心想：我只是忘了叫你了，憑什么和我擺臭架子，再說(shuō)為什么要叫。小狗越想越心有不甘。然后小狗有和小貓打起來(lái)了，這件事使原本的關(guān)系更加惡化，如雪上加霜。這件事，讓森林陷入了寂靜，熱鬧的森林開(kāi)始寧靜下來(lái)了，小松鼠看到原本密不可分的好朋友，竟然變成了互不說(shuō)話(huà)的.陌生人小松鼠十分傷心，小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。
小松鼠想了半天終于想到了一個(gè)好方法，小松鼠趁小狗不在家的時(shí)候，去買(mǎi)了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條上面寫(xiě)著(zhù)小狗對不起我不應該忘記叫你對不起，我們和好吧!——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時(shí)候，去買(mǎi)了一條魚(yú)，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條，上面寫(xiě)著(zhù)：小貓對不起我不應該擺臭架子給看對不起，們和好吧!——小狗。等它們回來(lái)看到，字條和禮物十分感動(dòng)對方竟然給自己買(mǎi)禮物了，小狗去小貓家道歉，它們兩個(gè)就和好了。
善意的謊言作文6
誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會(huì )誠信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。一個(gè)善意的謊言會(huì )讓一個(gè)沮喪的人重拾信心，讓一個(gè)臨死的'人對生活充滿(mǎn)信心。
從前，我寫(xiě)作文很差，老師給我的等級沒(méi)有一個(gè)a。
一次我寫(xiě)地實(shí)在太差了，老師便把我請到辦公室。我看到老師一臉嚴肅，心理很緊張。終于老師發(fā)話(huà)了：“這次寫(xiě)的實(shí)在太差，我不得不讓你重寫(xiě)。我看你要是能寫(xiě)好太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了�！蔽蚁耄豪蠋熢趺催@樣？怎么能這樣歧視我呢�？磥�(lái)我一定要那出個(gè)成績(jì)來(lái)給老師瞧瞧！
從第二天起，我把一些玩的時(shí)間抽出來(lái)看有關(guān)作文題材的書(shū)，星期天還主動(dòng)提出上作文班，就這樣一天一天過(guò)去了。我的作文本上漸漸有幾個(gè)a出現，這使我感到高興。想：這一天馬上就要來(lái)到了。又是半個(gè)月，我的作文本上已經(jīng)有個(gè)a加的成績(jì)。我高興萬(wàn)分想：我要讓老師看看太陽(yáng)是怎么從西邊出來(lái)！
有一天，老師叫我們把好的作文發(fā)到她的電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準備好的文章打了出來(lái)發(fā)到老師的郵件上。不知過(guò)了多少個(gè)晝夜，老師終于把我辛苦好幾個(gè)月得來(lái)的獎盼來(lái)了。老師讓我上臺講一下經(jīng)驗，我望著(zhù)老師說(shuō)：“這得謝謝老師�！闭f(shuō)完又看了老師一眼，好像在說(shuō)：太陽(yáng)是什么時(shí)候從西邊出來(lái)的？
課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過(guò)去了。老師說(shuō)：“你呀，就是不知道老師對你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫(xiě)好就用“激將法”來(lái)激你。讓你去刻苦練，可現在成績(jì)出來(lái)了，你卻沒(méi)領(lǐng)悟。只有我來(lái)跟你說(shuō)了�！蔽衣�(tīng)了頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)想：原來(lái)老師是為了我好才這樣，真是錯怪老師了。
老師我想對您說(shuō)：“我錯了，請您原諒我！”。
“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激
善意的謊言作文7
這個(gè)暑假，我回到了老家。除了見(jiàn)我久別的親人和朋友之外，還有一件更加重要的事情，那就是探望我那重病住院的爺爺。
一開(kāi)始，我并不知道爺爺得的是什么病。直到有一天，我在門(mén)口聽(tīng)到爸爸媽媽的談話(huà)，才知道爺爺居然是癌癥晚期！我被這突如其來(lái)的消息嚇倒了，但當時(shí)我沒(méi)有哭，而是一個(gè)人靜靜的回到房間里，望著(zhù)窗外的老樹(shù)，葉子幾乎凋謝了，只剩下粗糙細長(cháng)的`樹(shù)干。我心里想到爺爺恐怕過(guò)不了多久，也會(huì )像這老樹(shù)一樣了。
當我第一次走進(jìn)病房，我頓時(shí)驚呆了！爺爺瘦得已經(jīng)不能用骨瘦如柴來(lái)形容了。爺爺聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，立刻睜開(kāi)了半瞇的眼睛，努力的想要坐起來(lái)，可是看得出很難受。我連忙趕了過(guò)去，把手輕輕的放在爺爺臉上，說(shuō)道：爺爺您躺下吧。爺爺用微弱的聲音問(wèn)我：我的好孫子，你終于過(guò)來(lái)了，這次期末考的好不好呢？可好了，每門(mén)成績(jì)都在95分以上呢。好孫子，考得好，爺爺表?yè)P你，下一次要考的比這一次還好，爺爺一直看好你的。聽(tīng)完這句話(huà)，我不禁心里一酸，連忙說(shuō)我去一下廁所，說(shuō)完我就沖到了門(mén)外淚如雨下。
當我準備回到病房時(shí)，在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)爺爺在問(wèn)我爸爸，我這是什么病��？爸爸聽(tīng)后，回答說(shuō)，都是小病，你安心休養，休養幾個(gè)月就好了。
以后，我們天天都去醫院看爺爺，我也天天想盡辦法和爺爺說(shuō)笑，直到有一天，我試探地問(wèn)爺爺：爺爺你是得的什么病��？爺爺說(shuō)：都是小病，你就放心吧，你只管好好學(xué)習吧。
一晃暑假就結束了，要開(kāi)學(xué)了。我跟媽媽回到了東莞�？墒情_(kāi)學(xué)才上了幾天課，一天放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽正在收拾行李，并對我說(shuō)：牧牧，我已經(jīng)買(mǎi)好車(chē)票了，我們明天一早就回老家去，今晚得把行李收拾好。聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我就明白了發(fā)生了什么事情。
親愛(ài)的爺爺離開(kāi)了我們，奶奶握著(zhù)我的手輕聲地說(shuō)，其實(shí)爺爺知道自己得的是什么病，我們?yōu)榱俗屗残闹委煻垓_了他，他也為了讓我們減輕心理的痛苦而欺騙了我們。我們都說(shuō)了謊，但是這謊言卻是那樣的溫暖
善意的謊言作文8
“別餓壞了那匹馬！”
這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線(xiàn)，而這句話(huà)卻是個(gè)“謊言”，但它滿(mǎn)足了一個(gè)充滿(mǎn)求知欲的少年讀書(shū)的欲望。
“謊言”因“我”在殘疾青年的書(shū)攤前偷看書(shū)而起，而善良寬厚的殘疾青年并不阻止，一心為殘疾青年著(zhù)想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓，從此“我”便以賣(mài)馬草賺錢(qián)去看書(shū)。正因為如此，殘疾青年為了讓“我”安心地繼續看書(shū)，謊稱(chēng)自家有馬，買(mǎi)下了“我”所有的馬草。
讀了這篇文章，我想，在這個(gè)“謊言”前面，還應該加上三個(gè)字――善意的。不要小瞧了這三個(gè)字，善意的謊言是美麗的，生活沒(méi)有了它就如地球沒(méi)有了灰塵。善意的謊言，能使憂(yōu)慮的人豁然開(kāi)朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擻，能使身懷絕癥的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護色和潤滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
曾經(jīng)，有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)，她的兒子有多動(dòng)癥，全班唯有他最差，而這位母親對兒子說(shuō)，全班數他最棒；當她去參加兒子的小學(xué)家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑著(zhù)對兒子說(shuō)，他非常聰明；當這位母親參加兒子的初中家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)，她的兒子考上重點(diǎn)高中有危險，而這位母親還是鼓勵孩子說(shuō)，她考上重點(diǎn)高中非常有希望。幾年之后，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這個(gè)曾經(jīng)被猜測有多動(dòng)癥，智力有障礙的孩子，邁進(jìn)了清華大學(xué)的校門(mén)，因為當兒子高中畢業(yè)考時(shí)，這位母親說(shuō)：“你肯定能考取清華大學(xué)！”
曾經(jīng)有一位教師說(shuō)自己可以給學(xué)生預測未來(lái)：你將來(lái)是數學(xué)家，他以后會(huì )是作家在老師的指點(diǎn)與鼓勵下，孩子們都以為這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個(gè)美麗的`善意的謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結果。
善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞我們一次再一次的努力，為了心中的夢(mèng)想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發(fā)芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！
善意的謊言作文9
謊言，令人厭惡，令人討厭。但有一種謊言，是善意的。
我曾看過(guò)一篇文章，講的是：一個(gè)兒子上幼兒園，這天，母親去參加兒子的家長(cháng)會(huì )，老師對其他家長(cháng)都很好，唯有對她表現出不屑，并且在問(wèn)兒子的近況時(shí)，老師只面無(wú)表情地說(shuō)了一句話(huà)：“你兒子可能有多動(dòng)癥，你最好去醫院看看�！彼軅�，然而回到家，她卻把傷心藏在心底，對兒子說(shuō)：“老師說(shuō)寶寶表現很好，炒過(guò)還要持續�！眱鹤痈吲d極了，午飯破天荒地吃了兩碗，而且沒(méi)讓母親喂。
轉眼，兒子上小學(xué)了，母親又去參加家長(cháng)會(huì )。老師說(shuō)：“這次你兒子排全班倒數第一，你最好帶他去醫院看看，他智力上可能有些問(wèn)題�！痹诨厝サ穆飞�，她哭了。但回到家，卻對兒子說(shuō)：“老師說(shuō)，你的同桌這次比你高一個(gè)名次，你只要再努力一名就好了�！彼吹�，兒子沮喪的眼神里第一次有了開(kāi)心。第二天他去學(xué)校去得比誰(shuí)都早。
兒子上高中了，母親再次去參加家長(cháng)會(huì )，她坐在最后，等待著(zhù)老師在差生里提到她兒子。然而，這次，老師卻沒(méi)有提她兒子。她有點(diǎn)不適應，但又很驚喜。家長(cháng)會(huì )結束，她去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“以你兒子現在的'成績(jì)，上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)問(wèn)題�！彼荛_(kāi)心，出了校門(mén)，樓住兒子說(shuō)：“老師說(shuō)，只要你努力，可以考上重點(diǎn)大學(xué)�！皟鹤颖憩F出現以往不同的精神，回到家，就做作業(yè)，復習。
第一批錄取通知書(shū)下來(lái)了，學(xué)校通知兒子去，她有預感，兒子考上清華了！因為在報考時(shí)，她對兒子說(shuō)，她相信兒子能考上這所學(xué)校。兒子回來(lái)了，他把一封印有清華大學(xué)標志的郵件遞給了母親，便跑到房間哭起來(lái)了：“我知道，媽媽?zhuān)乙恢辈皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”她不禁潸然淚下，淚水滴在手中的錄取通知書(shū)上�！班粥�，嘀嗒……”
是呀！這位母親用善意的謊言鼓勵了兒子，激勵了兒子，使他考上了清華大學(xué)。
在我們的生活中，肯定也有謊言，如果你發(fā)現了，你就會(huì )覺(jué)得雖然有真實(shí)的謊言，但還有一種，是善意的謊言……
善意的謊言作文10
謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的!我認為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事!
如果你不相信，下面我就給你講這么一個(gè)故事：
在某人的小時(shí)候，家里并不富裕，他自出生以來(lái)身體的體質(zhì)就很差，，他的父親在他還沒(méi)有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母親兩個(gè)相依為命。白天他的媽媽去田里工作，到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時(shí)候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營(yíng)養的留給他吃，把那些不好吃的、沒(méi)什么營(yíng)養的留給自己吃。兒子長(cháng)到8歲那年，覺(jué)得很疑惑，才問(wèn)他的母親：“媽媽?zhuān)阍趺蠢鲜前涯切┖贸缘牧艚o我呢?難道你不喜歡吃嗎?”母親說(shuō)：“對，我不喜歡吃，你要多吃點(diǎn)，你身體弱，應該多吃點(diǎn)來(lái)補充營(yíng)養!”
到了兒子讀大學(xué)的那年，每個(gè)學(xué)期要交一萬(wàn)多元的'學(xué)費，對于這一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這一個(gè)數字簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字!但母親為了供自己的孩子讀書(shū)就更加努力地賺錢(qián)，也因為這樣母親因勞成疾，母親以后再也不能做操勞的工作，兒子知道后，放棄了讀大學(xué)的機會(huì )，在村里找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢(qián)勉強可以讓他和他的母親的生活得到滿(mǎn)足。
一次，兒子從河邊釣了一條魚(yú)回來(lái)給母親熬湯，湯熬好了，兒子盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，端起大的那一碗對母親說(shuō)：“媽?zhuān)瑏?lái)喝湯吧!”母親搖了搖頭，指著(zhù)小的那一碗說(shuō)：“不，我最不喜歡喝魚(yú)湯了!我喝小的那一碗就夠了!大的那一碗，你喝吧!你身體弱，應該多吃點(diǎn)來(lái)補充營(yíng)養!”
過(guò)了沒(méi)有多久，兒子不讀大學(xué)的事情讓村里的人知道了!村里的人說(shuō)他簡(jiǎn)直就是一個(gè)傻瓜，竟然為了自己的母親，而放棄自己的大好前途!真是個(gè)大傻瓜!而他卻這樣說(shuō)：“不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的話(huà)，那你們就是大傻瓜，因為只有大傻瓜才會(huì )為了自己的名利、好處而不去照顧自己的親人，現在連我這個(gè)傻瓜也懂得去照顧自己的親人，那你們不就是連不如嗎?”
不就，母親去世了，母親去世之前還是說(shuō)著(zhù)那句話(huà)：“你身體弱，應該多吃點(diǎn)補充營(yíng)養!”
看，這就是一個(gè)由善意的謊言編織的美麗故事，你喜歡嗎?
善意的謊言作文11
讀小學(xué)一年級的上數學(xué)課時(shí)，看到同學(xué)們埋頭計算二十以?xún)鹊募訙p的題目，有的同學(xué)連手腳并用答案也寫(xiě)不出，我只是估量一下，隨便寫(xiě)出答案，全班第個(gè)做好。最后成績(jì)是全班倒數第一。從來(lái)沒(méi)有一次六十分以上，老師懷疑我智力有問(wèn)題。讓父母帶我到醫院檢查，但檢查的結果正常，我成了班里唯一的后進(jìn)生。這一“殊榮”從未改變過(guò)，一直保持到二年級結束。
三年數學(xué)換了一位整天咧開(kāi)嘴面帶笑容的林老師，我還是我行我素。第一單元考試，我的前桌竟是學(xué)霸，個(gè)子挺矮，字寫(xiě)的又大，我只要坐直身子，不想看也難，送到嘴里的“美味”我是無(wú)法抗拒。全部照抄。只有名字是自己寫(xiě)的。誰(shuí)知學(xué)霸也有不懂的地方。最后兩題她不懂的做。我坐在那邊沒(méi)事干，就瞧了一下題目，題目現在我還記得是小明和小紅出同樣的錢(qián)買(mǎi)了圓珠筆，小明比小紅多拿六枝，補給小紅六元錢(qián)，問(wèn)每枝圓珠筆幾元?這種類(lèi)型我和姐姐就曾經(jīng)合伙買(mǎi)零食，由于不懂計算，多次讓姐姐算計過(guò)吃了啞巴虧。吃一塹長(cháng)一智。我毫不猶豫填上二元。還是第一個(gè)交上試卷，下課后全班同學(xué)在對答案，只是沒(méi)人愿意問(wèn)我答案，他們也知道和我討論是瞎子點(diǎn)燈白費蠟。
第二天林老師到教室，激動(dòng)地對大家說(shuō)：“我想告訴你們一個(gè)驚喜�！薄安灰f(shuō)，又是學(xué)霸考第一名�！比喈惪谕��！安�，不，不，你們猜錯�！薄靶『伞比嗟拿种挥形覜](méi)人提起。老師還是說(shuō)猜錯，“總不會(huì )是子君吧”終于有人嘀咕起我的大名，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，但馬上沸騰起來(lái)，“他偷看學(xué)霸的�！甭曇粲忠恢马懫�。老師示意我們安靜下來(lái)�！皩W(xué)霸這次考了90分，而子君這次卻考95分。最后一題圓珠筆單價(jià)是2元，也只有子君一人做對，我們怎能懷疑他的能力�！边@一節成了我的'表彰課，老師的話(huà)語(yǔ)是那樣真誠，我不相信老師看不我的成績(jì)是假的。我暗暗下定決心，用真實(shí)的成績(jì)來(lái)?yè)Q取老師的贊許。
功夫不負有心人，四年級時(shí)我終于代表學(xué)校參加縣數學(xué)竟賽。獲得第一名。
善意的謊言作文12
去年，在鄰居家造房子的一個(gè)伯伯跟奶奶聊起了天。這時(shí)，他的一對子女一起從家里出來(lái)看爸爸，伯伯把他們叫回了家。待他們走遠了，伯伯才嘆了口氣，換了種口吻，告訴奶奶：“其實(shí)，她并不是我的女兒……”
原來(lái)，伯伯和妻子婚后一直沒(méi)有孩子，正巧在路邊看到了一個(gè)女?huà)朐诤L(fēng)中嚶嚶的哭，裹著(zhù)她的毛毯里，有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)孩子的生日和一句話(huà):我無(wú)法養育我的女兒，希望有好心人將她撫養長(cháng)大。伯母猶豫了許久，才“擠”出了幾個(gè)字：“是個(gè)棄嬰啊……”兩人商量了一會(huì )兒，決定收養這個(gè)棄嬰。
或許是好人有好報，一年后，伯母懷孕了。一家人都很高興，可是伯母的母親——奶奶不樂(lè )意了：“既然有了自己的孩子，干嘛還收養別人的孩子?!”即使是這樣，伯伯夫妻倆也沒(méi)有動(dòng)搖把孩子養大的決心。
后來(lái)，妻子順利產(chǎn)下一個(gè)男嬰，可他們還是一如既往地關(guān)心愛(ài)護被收養的女兒，確切地說(shuō)比對自己的的孩子更好。
日月如梭，轉眼間六七年都過(guò)去了，夫妻倆對兩個(gè)孩子細心呵護，對七年前的那個(gè)夜晚還是守口如瓶。
終于，奶奶總是看不慣伯伯她們對收養孩子關(guān)愛(ài)�；蛟S是重男親女，或許是孫女不是親生的，于是，她一邊開(kāi)始在私底下給孫子送好吃的，也一邊冷漠孫女。伯伯知道了，總是勸說(shuō)：“媽?zhuān)銊e這樣……”奶奶有些蠻不講理：“我怎么了?怎么了?自己的孫子就是要自己疼!不能讓別的孩子給比下去!”
正在這時(shí)，孫女——那個(gè)昔日的棄嬰，吃驚地望著(zhù)奶奶，不明白她在說(shuō)些什么。奶奶便瞪她：“你看我干嗎?我又不是你奶奶，我只有一個(gè)孫子，沒(méi)有孫女，——你又不是你媽生的!”伯伯緊張得打斷：“媽?zhuān)瑒e說(shuō)了……”可是已經(jīng)來(lái)不及了，女兒已經(jīng)哭著(zhù)跑進(jìn)了房間。
看見(jiàn)這個(gè)自己養了七年的女兒哭了，伯伯心疼得不得了。他急著(zhù)安慰女兒;“你別哭了，寶貝，奶奶年紀大了，又生氣，在瞎說(shuō)呢!”孩子總歸是孩子，經(jīng)伯伯這么一說(shuō)，信了她爸爸的.謊言，馬上又破涕為笑�？粗�(zhù)“一意孤行”的伯伯，看著(zhù)日益懂事的孫女，奶奶也動(dòng)搖了，改變了以往的偏心。
這是一個(gè)真實(shí)的、善意的“謊言”!
善意的謊言作文13
相信謊言的人必將在真理之前毀滅�！諣柊吞�
從出生到現在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買(mǎi)的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶非常疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)的我非常自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我爸爸去參加的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè )了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在爸爸媽媽的談話(huà)中，我才知道那次家長(cháng)會(huì )上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍ξ胰隽酥e嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來(lái)責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話(huà)復述。那當時(shí)的我會(huì )是這么的心情呢？以我的.性格，我一定會(huì )擔心老師她不喜歡我，我會(huì )終日為此而悶悶不樂(lè )。��！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。
所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠信，而且還會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼與感情，對社會(huì )穩定有不可磨滅的作用。
善意的謊言作文14
人們通常認為，謊言都是充滿(mǎn)惡意的，殊不知，謊言也有善意的，它能給人帶去溫暖與關(guān)愛(ài)。那一回，我就善意地撒了個(gè)謊。
那天大雨傾盆，我上完英語(yǔ)培訓班時(shí)已是傍晚，天空像被一張朦朧的大網(wǎng)籠罩著(zhù)，模糊了人們的視線(xiàn)。幸虧出門(mén)時(shí)媽媽提醒我帶了一把傘，雖小，但至少能保證我大部分的身體不被淋濕。
“湘靈，我們能合撐一把傘嗎？”“不行，我的傘太小了，跟你一起撐，我會(huì )被淋濕的�！甭�(tīng)到小呂與湘靈的`對話(huà)后，我毫不猶豫地對正在四處“求救”的小呂說(shuō)：“和我一起撐吧！”小呂不好意思地說(shuō)：“謝謝你的好意，可你家與我家方向不同，就不麻煩你了！”我忙解釋道：“沒(méi)事，今天我與你同路�！薄罢娴膯�？”她的眼里閃著(zhù)光�！罢娴�，我去我姑媽那兒！”我的回答一點(diǎn)兒都不像說(shuō)謊。
就這樣，我和小呂撐著(zhù)小傘并排走向公車(chē)站。一路上，我們有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)，我就把雨傘往她那邊挪，盡量不讓她被雨水淋濕。很快，公車(chē)站到了，小呂一個(gè)勁兒地跟我道謝，我擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，反正同路！”接著(zhù)，小呂激動(dòng)地說(shuō)：“你去你姑媽家，我們正好可以一起坐4路車(chē)，還能一起聊天，真好！”天氣很冷，等車(chē)的人不多，天空漸漸暗下來(lái)。
終于，4路車(chē)慢悠悠地來(lái)了。小呂和我都很高興。4路車(chē)停了，她招呼我上車(chē)，我對她說(shuō)：“我在你后邊，你先上車(chē)�！�4路車(chē)車(chē)門(mén)漸漸合上，小呂發(fā)現我并沒(méi)上車(chē)，連忙趴在窗邊，驚訝地看著(zhù)我。我笑著(zhù)朝她揮手告別，她似乎明白了什么，車(chē)子卻已經(jīng)載著(zhù)她走遠了。我小跑著(zhù)往相反的方向離去，濺起的水花弄濕了褲管，雨水打濕了外衣，我背著(zhù)濕漉漉的書(shū)包回到家時(shí)已是晚上七點(diǎn)了。媽媽問(wèn)我怎么這么晚回家，我笑著(zhù)說(shuō)：“我去姑媽家了……”
善意的謊言是沙漠中的一片綠洲，是大雪中的一盆炭火，也是我在雨中的一句“沒(méi)事，反正同路”……
善意的謊言作文15
今天，我們班級召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，辯論會(huì )的主題是“講誠信與善意的謊言”正方觀(guān)點(diǎn)是“做人要講誠信”，反方觀(guān)點(diǎn)是“生活中不能缺少善意的謊言”。老師讓我們自由選擇，我選擇了正方，激烈的辯論會(huì )拉開(kāi)了帷幕……
我方的一員大將首先發(fā)言：“謊言不分善意和惡意，無(wú)論怎樣都會(huì )給人帶來(lái)傷害，盡管它的出發(fā)點(diǎn)是善意的，可是謊言就是謊言，是欺騙人的就是不對的，就有礙于誠信�！�
反方代表站出來(lái)說(shuō)：“善意的謊言是善意的，無(wú)礙于誠信，它是出于好意，謊言既然是善意的，出自好意的又有何不可？”
所有人都陷入了沉思中，我一看大局不妙，立刻站起來(lái)說(shuō)：“善意的謊言難道不是謊言？如若人人都以善意的謊言為借口而撒了許多謊，這個(gè)社會(huì )該怎么辦？如果到處都是善意的謊言，世界上哪里還有誠實(shí)可言？”我的回答引來(lái)一陣陣喝彩聲。
反方代表思考了一會(huì )，站起來(lái)說(shuō)：“善意的謊言所以稱(chēng)之為‘善意的’，就是因為它是出于好意的，惡意的謊言是以欺騙為目的，兩者怎能相提并論？”
我方代表又站起來(lái)說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，即使是善意的謊言，但作為謊言本身，已經(jīng)是與誠信背道而馳的事了�！�
反方代表說(shuō)：“善意的謊言無(wú)礙于誠信。從前，有一位雙目失明的女孩，她從小就長(cháng)得不好看，她的媽媽為了安慰她就說(shuō)她長(cháng)的很漂亮，后來(lái)，她嫁給了一個(gè)腿有殘疾的小伙子，媽媽也叮囑小伙子要說(shuō)這個(gè)姑娘很美，小伙子照做了，他們有了一個(gè)孩子，這個(gè)小伙子從小就教孩子：他的'媽媽很美，他們遵守著(zhù)這個(gè)規則，知道女孩的最后一天，她安詳的去世了�！�
我聽(tīng)了，正認真考慮的時(shí)候，我方辯友說(shuō)：“可是如果有一天這孩子說(shuō)漏了嘴，把事實(shí)說(shuō)了出來(lái)，這個(gè)女孩難道不會(huì )為了家人的欺騙傷心嗎？最親最?lèi)?ài)的人欺騙了自己，女孩不會(huì )痛心嗎？”
反方辯友又說(shuō)：“女孩即使發(fā)現了，她也會(huì )感激她家人為她所做的一切，善意的謊言出發(fā)點(diǎn)是好的�！�
……
辯論會(huì )上，正方反方你答我辯，激烈極了，直到下課，悅耳的下課鈴才結束了這場(chǎng)辯論會(huì )。
通過(guò)這次辯論會(huì )，我知道了：誠實(shí)和善意的謊言并不矛盾，平時(shí)需要誠實(shí)，也需要善意的謊言！
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