善意的謊言作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的善意的謊言作文，歡迎閱讀與收藏。

善意的謊言作文1

　　德國·海涅說(shuō)，生命不能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。

　　這件事是很久以前的事了，那時(shí)我才6歲。我在幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師是一位非常漂亮的老師，我們非常喜歡她。那次，有一位同學(xué)著(zhù)涼了，還發(fā)著(zhù)燒。那時(shí)老師心急如焚，左走，右走，后來(lái)老師決定，冒著(zhù)大風(fēng)送他去醫院看病，回來(lái)后老師也生病了。

　　自從那以后，老師一下就咳嗽，有時(shí)還咳出血，我們很擔心老師。我想：“老師咳嗽的那么厲害，一定要去看醫生�！蔽揖驼f(shuō)：“老師，你身體不好要去看醫生的�！崩蠋熑チ颂藥�所，出來(lái)時(shí)邊摸著(zhù)我的頭邊說(shuō)：“英杰，老師沒(méi)事，你不用擔心，老師過(guò)一會(huì )兒就好�！蹦菚r(shí)我相信了老師，以為老師沒(méi)事。

　　從那以后，老師每次要咳嗽都假裝去上廁所，在里面咳嗽，不讓我們發(fā)現。有次老師暈了過(guò)去，我們連忙過(guò)去扶起老師，老師又突然精神了一點(diǎn)說(shuō)：“老師剛才腳踩到鞋繩了，沒(méi)事的'，休息一會(huì )就好了�！�

　　最后老師實(shí)在忍不住了，就咳了出來(lái)，還昏了過(guò)去，進(jìn)了醫院。后來(lái)我們去醫院看老師，給了老師一束花，我們還祝老師：早日康復。老師說(shuō)：“老師對你們撒了個(gè)謊，老師生了病，怕你們擔心，所以就硬撐著(zhù)，不讓你們察覺(jué)�！碑敃r(shí)我們撲了上去，感動(dòng)的哭了起來(lái)。

　　一個(gè)善意的謊言出現時(shí)，連上帝都會(huì )變成傻子和聾子。

善意的謊言作文2

　　善意的謊言是美麗的，給人希望，給人力量。我的體育成績(jì)就是被這善意的謊言拉上去的。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡體育，所以成績(jì)總是不好，每一次考試都在及格和不及格的邊緣，我為此很沮喪。而體育成績(jì)不達到良好，無(wú)法競選班干部的，所以我下定決心把體育成績(jì)搞上去，最少也要到良好啊。

　　于是放學(xué)以后，我每天都在操場(chǎng)上跑步，跑到五點(diǎn)才回家。

　　有一次，我正跑著(zhù)跑著(zhù)，看見(jiàn)了好朋友談燦。她的`體育成績(jì)一直優(yōu)秀，看到我跑過(guò)來(lái)，教我正確的跑步方式，還答應我，每天留下來(lái)幫我計時(shí)。

　　有她作伴，我的勇氣大了，一口氣跑了800米。

　　她告訴我：“好消息，4分57秒，比平時(shí)快了十秒鐘�！�

　　我很驚訝，呵呵，比平時(shí)快了十秒鐘，我太牛了。于是我勁頭大增，跑起來(lái)感覺(jué)都不一樣了。這樣一來(lái)，我體育考試一定會(huì )優(yōu)秀的。

　　可是，體育考試的時(shí)候，我只考到了良好，這是怎么回事呢，我去問(wèn)她。

　　談燦笑得像一朵花兒一樣燦爛：“平時(shí)練習時(shí)，我給你的計時(shí)，怕你沒(méi)有信心跑好，所以，有些水分，但是能提高你的信心，考核就跑得不錯了吧，我爸爸平時(shí)也是這么訓練我的�！�

　　我有些疑惑。老師說(shuō)做人要誠實(shí)，撒謊是很讓人討厭的，為什么好朋友她欺騙了我，我一點(diǎn)也不生氣呢？

　　她說(shuō)：“因為我是善意的謊言啊�！�

　　我們倆都笑了。善意的謊言就是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，讓我們去相信未來(lái)，充滿(mǎn)希望，從而給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

善意的謊言作文3

　　俗話(huà)說(shuō)：“名無(wú)信不立！”誠信乃做人之道，是一種道德品質(zhì)。例如《狼來(lái)了》、《曾子殺豬》等，告訴我們一定要講誠信，不講誠信會(huì )自食惡果，欺騙了他人，別人就再也不會(huì )相信你了，所以我們必須要講誠信，守信用。

　　但是，如果你看到你生病的朋友被醫院宣布為“死刑”時(shí)，你會(huì )怎樣告訴他？我想你會(huì )告訴他，“你的病很快就好了”的話(huà)。這么說(shuō)，你對他撒了個(gè)謊，但你的出發(fā)點(diǎn)是為了他。這樣的謊言被稱(chēng)為“善意的謊言�！�

　　善意的謊言無(wú)礙于誠信，是因為那是不同的兩種道德品質(zhì)。善意的謊言該如何用？只有在迫不得已的時(shí)候，為了安慰別人的內心而使用。例如：《別餓壞了那匹馬》中的青年，為了“我”能夠看上書(shū)，而謊稱(chēng)家中有匹馬，他的出發(fā)點(diǎn)和內心是好的。這是證明善意的`謊言是好的的重要原因。而善意的謊言無(wú)礙于誠信，就像汽車(chē)撞不到飛機一樣。如果把這兩點(diǎn)硬放在一起的話(huà)，便是毫無(wú)意義的。

　　我認同誠信，我也不反對善意的謊言。誠信是講“誠”，善意的謊言則是講“義”，如果只看表面，“撒謊”“撒謊不對”這些話(huà)應該減少。但了解了事情具體過(guò)程的話(huà)呢，就不一樣了吧�；蛟S，在你認真思考以后，決定就很簡(jiǎn)單了，就像決定汽車(chē)行走路線(xiàn)一樣的簡(jiǎn)單。

　　用不著(zhù)去把善意的謊言和誠信放在一起，他們不互相違背，同時(shí)也不是一條路上的。要在相應的場(chǎng)合下說(shuō)出相應的話(huà)�？梢哉f(shuō)：善意的謊言與誠信都是對的，都是好的。

善意的謊言作文4

　　“你干什么，不要因為一件小事而憋氣好不好！”

　　“誰(shuí)憋氣了，明明是你的錯！”

　　“……”房間里不停地傳來(lái)吵架的聲音。我走過(guò)去一看，原來(lái)是爸爸上班前忘把水龍頭關(guān)了，導致媽媽現在在和他吵架。我上前再三勸阻，沒(méi)想到他們倆不但沒(méi)和好，還更生氣了。爸爸說(shuō)：“輪到你插嘴了嗎？這是我們之間的事！”說(shuō)完，他們倆扭頭就走，各回各的房間去了，嘴上還不停地埋怨對方。

　　我回到自己的.房間，沉思了一會(huì )兒。突然，我想到了一個(gè)辦法：既然他們兩個(gè)人不愿意主動(dòng)和好，那就讓我編一個(gè)謊言讓他們和好吧！

　　說(shuō)干就干，我先來(lái)到爸爸的房間，對他說(shuō)：“我媽說(shuō)了，只要你過(guò)十分鐘到她房間去認個(gè)錯，她就原諒你了�！卑职窒肓艘粫�(huì )兒，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又來(lái)到媽媽的房間，對她說(shuō)：“十分鐘后，我爸說(shuō)他會(huì )到你房間來(lái)認個(gè)錯，只要你原諒他，這事就算結束了�！眿寢尓q豫了一會(huì )兒，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我到一旁悄悄地觀(guān)察情況。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸主動(dòng)跑到媽媽呆的房間，對媽媽說(shuō)：“老婆，今天的事是我不好，請原諒我，以后我會(huì )小心做好每件事的�！薄昂�，那我就原諒你一次！”

　　至今為止，這件事仍沒(méi)有被爸爸媽媽發(fā)現，我想：我這樣做雖然是騙了他們，但這是善意的，我編了一個(gè)善意的謊言，得到了一個(gè)美好的結果，你們說(shuō)對嗎？

善意的謊言作文5

　　有一個(gè)學(xué)生，他對長(cháng)跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長(cháng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機會(huì )代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話(huà)之后非常興奮，因為一直認為自己沒(méi)有長(cháng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(cháng)跑，并且每天堅持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。

　　當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì )直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的`心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎！

　　還有一個(gè)故事：兩個(gè)父親帶著(zhù)孩子去爬山，那座山很高，一眼望不到頭，第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么？父親說(shuō)還是山，孩子又問(wèn)：“爸爸，你去過(guò)嗎？”父親說(shuō)：“不光我們去過(guò)，你爺爺的爺爺都沒(méi)去過(guò)�！焙⒆油�累了低下了頭。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題，父親說(shuō)：“那邊只要想到的就會(huì )有�！焙⒆优d奮地對爸爸說(shuō)：“我長(cháng)大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長(cháng)大了，第一個(gè)孩子在家里種地，第二個(gè)孩子成了董事長(cháng)。很顯然生活中需要善意的謊言。

　　如果開(kāi)誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。

　　如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。

　　如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂(yōu)傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？

善意的謊言作文6

　　“不精不誠，不能動(dòng)人”這是古人留給我們的名言。人一定要誠實(shí)才能被別人所信任。而謊言是個(gè)很不好的詞語(yǔ)，貶義詞正好和誠實(shí)相反，父母老師時(shí)常告誡我們不能說(shuō)謊。

　　下午我剛進(jìn)門(mén)，就從媽媽接電話(huà)里隱隱約約聽(tīng)到很不好的事情爺爺肺癌晚期啊!啊 !什么我的心好似剛跑完1000米馬拉松蹦蹦直跳。

　　我想去問(wèn)媽媽?zhuān)�她慌忙走了，告訴我有事情晚上叫我自己去外面買(mǎi)點(diǎn)東西吃，她不做晚飯了，說(shuō)爸爸媽媽去二姑家。

　　我一個(gè)人在家一邊做作業(yè)一邊時(shí)刻聽(tīng)著(zhù)樓下的.聲音。大約過(guò)了兩小時(shí)爸媽回來(lái)了。我見(jiàn)爸爸臉色很不好坐在沙發(fā)上精神萎靡不振然后對我說(shuō)：“明天他要回老家看爺爺�！薄班�，我知道了，你去吧!你路上開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)注意安全，我和媽媽在家你不要擔心我們”。

　　晚上我睡在床上，百思不得其解。爸爸為什么不告訴我真相呢?就在前幾天媽媽告訴我是肺癌要我不要說(shuō)，因為奶奶爺爺都不知道病情，所有的人都滿(mǎn)著(zhù)這件事情，就連醫生也沒(méi)說(shuō)。我這些天時(shí)常想爸爸為什么不告訴我還說(shuō)謊話(huà)了......噢!我恍然大悟，原來(lái)爸爸說(shuō)的是善意的謊言，我理解爸爸了。他不告訴我自有他的道理。瞞著(zhù)爺爺，是想讓他在精神上好點(diǎn)，對病人有利，瞞著(zhù)奶奶。不讓她受驚嚇，不然會(huì )生病的。

　　爸爸至今不知道我已知道爺爺得癌癥的事情，我想善意的謊言有時(shí)候在必要時(shí)候可以去說(shuō)，我真心的希望爺爺的病能好起來(lái)痛苦少點(diǎn)留給他的時(shí)間再多點(diǎn)。

善意的謊言作文7

　　善意的謊言不是為了欺騙別人。有時(shí)候，這也是一種讓別人勇敢和成功的愛(ài)。

　　自從我進(jìn)入六年級，我的成績(jì)直線(xiàn)下降，可能是因為我太喜歡玩了，這導致我的成績(jì)迅速下降。老師總是批評我，告訴我要努力學(xué)習，專(zhuān)心學(xué)習。不管老師說(shuō)什么，我就是聽(tīng)不進(jìn)去，受到了懲罰。

　　這是期中考試。我考試考得不好，感到心碎。我似乎看到母親批評我，打我。我頓時(shí)熱淚盈眶，老師看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，眼里流露出無(wú)盡的鼓勵，仿佛春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰；春雨滋潤著(zhù)我的心，讓我充滿(mǎn)信心。老師對我說(shuō):“跌倒并不等于永遠失敗。我希望你不要像以前那樣玩了。你應該從經(jīng)驗中學(xué)習，專(zhuān)心學(xué)習，相信自己是最棒的！”

　　下午，我媽媽去參加家長(cháng)會(huì )，我早早回家。我感到非常不安。我媽媽會(huì )打我嗎？那我該怎么辦？這太可怕了。我沒(méi)辦法。我自找的。我家里真的有15個(gè)水桶打水。正當我害怕的時(shí)候，外面響起了敲門(mén)聲。我想:完了，完了，媽媽回來(lái)了，我低著(zhù)頭開(kāi)門(mén)。只聽(tīng)到一個(gè)聲音�！皟鹤�，你太棒了�！蔽殷@訝地抬起頭，帶著(zhù)困惑的表情看著(zhù)我的'母親。母親說(shuō)�！拔胰�參加了一個(gè)家長(cháng)會(huì )，老師表?yè)P了你樂(lè )于助人、團結互助和熱愛(ài)學(xué)習的精神�！甭�(tīng)了這話(huà)，我立刻對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。從那以后，我一直努力工作。的確，每一次努力都有回報。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。然而，我無(wú)意中聽(tīng)到我的父母在家長(cháng)會(huì )上談?wù)摾蠋熍�評我而沒(méi)有表?yè)P我。我的心不禁顫抖。我媽媽騙了我。我終于明白了她的好意。她撒了個(gè)善意的謊。也因為這個(gè)善意的謊言激勵我提高成績(jì)。

　　謊言不是為了保護壞人。有時(shí)候善意的謊言可以讓人進(jìn)步，激勵人們勇敢前進(jìn)。

善意的謊言作文8

　　記得是上周的一個(gè)陰云密布的一天。一輛鳴著(zhù)警笛的救護車(chē)咆哮著(zhù)沖到樓下，讓我不禁想起幾分鐘前樓下傳來(lái)的慘叫聲。不錯，這就是最近在成都被傳得沸沸揚揚的《13歲少年禁養犬咬傷》事件。這位少年不是別人，正是我同學(xué)。而這件事中最使我記憶猶新的不是他被咬傷，而是我去探望他時(shí)無(wú)意知道的事。

　　第二天下午，我去到醫院探望同學(xué)，閑聊了一陣子后，一個(gè)電話(huà)引起了我注意——電話(huà)鈴聲響起后他看了一眼來(lái)電人，眼中閃過(guò)一陣慌亂，然后對我們比了一個(gè)安靜的手勢。我十分不解，但也只好不再說(shuō)話(huà)。

　　一番通話(huà)后我從他口中得知，是他婆婆打來(lái)的，只是她好像不知道孫子被咬傷了。這使我很疑感，為什么他婆婆不知道呢？但我還是沒(méi)有深究。不久后的一個(gè)他與婆婆的視頻通話(huà)又引起了我的注意，他在視頻通話(huà)過(guò)程中一直用手遮住臉上的一塊。我定睛一看，原來(lái)他在遮掩臉上的一排明顯的狗牙印。我的心中便逐漸有了之前疑問(wèn)的答案。事后他的回答也更是印證了我的想法：他不想讓婆婆知道這件事怕她擔心，更怕她不顧身體來(lái)通宵照顧自己。我的.心一暖，在這樣的情況下還為婆婆著(zhù)想，用善意的謊言感動(dòng)著(zhù)人心。而不是因為自己受傷就讓所有人圍著(zhù)他轉。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我起身道別離開(kāi)了那里，他的媽媽一直把我們送到了門(mén)外，然后悄悄的把我拉到一邊低聲說(shuō)：“其實(shí)他婆婆已經(jīng)知道他的傷了，是我怕他婆婆覺(jué)得孫子不正常更擔心而悄悄告訴她的�！蔽乙徽�：這是怎么的一家人��！都用著(zhù)自己善意的謊言“欺騙”著(zhù)對方，保護著(zhù)對方。

　　從某種角度來(lái)講，人生就是一場(chǎng)謊言，區別只在于善意與惡意，是為保護別人還是傷害別人。

善意的謊言作文9

　　從五年級開(kāi)始，我就乘公交車(chē)自己回家，其中遇到了許多事情，這些事情都可以表現社會(huì )的一角。

　　昨天，我像往常一樣乘公交車(chē)回家。72路來(lái)了，我一上車(chē)就看見(jiàn)有一個(gè)貌似流里流氣，耳朵里聽(tīng)著(zhù)MP3搖頭晃腦的一個(gè)的`青年坐在車(chē)上。他給我的印象非常不好。

　　這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶。車(chē)子剛開(kāi)動(dòng)，那個(gè)青年就把位子讓給了那位老奶奶。他在我的心目中的印象好了一點(diǎn)，至少不那么流里流氣。原來(lái)他也沒(méi)那么“黑暗”��！

　　那位老奶奶婉言拒絕了那位青年：“你就自己坐吧�！蹦莻�(gè)青年那位青年又說(shuō)：“不是，我快要下車(chē)了，你坐吧！”那位老奶奶見(jiàn)他如此說(shuō)，就坐下了。她總不能還要說(shuō)“你下車(chē)也不坐�！蹦撬�的腦子不就進(jìn)水了嗎？

　　我心想，原來(lái)是要下車(chē)才讓坐的。

　　可事實(shí)不是這樣的。過(guò)了一站，他沒(méi) 下車(chē)；又過(guò)了一站，他也沒(méi)下；等又過(guò)了一站，我想他總該下了車(chē)吧，他也沒(méi)有下。奇怪，不是說(shuō)快下車(chē)了嗎？怎么還沒(méi)有下呢？

　　難道這是一個(gè)善意的謊言？我的目光向他射去。怎么看都不像��！我實(shí)在沒(méi)法想象這一個(gè)表面時(shí)尚的人竟會(huì )撒這么一個(gè)善意的謊言。真是知人知面不知心��！

　　最后那位老奶奶和我都下車(chē)了，他還是沒(méi)下。

　　我相信，每個(gè)人跨出一小步，社會(huì )就會(huì )跨出一大步！

善意的謊言作文10

　　謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過(guò)欺騙別人來(lái)使自己得到某種利益；另一種謊言是善意的，雖然它同樣具有欺騙性，但是，它不會(huì )讓受騙者蒙受損失，相反，還會(huì )使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。

　　說(shuō)到善意的謊言，我有刻骨銘心的記憶。記得我讀三年級時(shí)，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是媽媽參加了我的家長(cháng)會(huì )。媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )之后，我立即上前問(wèn)：“媽媽?zhuān)�老師們都說(shuō)我些什么了？”媽媽想了想回答道：“老師們都說(shuō)你是個(gè)乖孩子，長(cháng)大后一定會(huì )有出息的�！�

　　聽(tīng)了媽媽的謊言后，我受到了很大的'鼓勵。我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )和自信。第二天的課堂上，我竟然破天荒地舉起了小手。從此，我變得更加的活潑和陽(yáng)光了。

　　后來(lái)，我無(wú)意中聽(tīng)到媽媽對爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)她課堂上不敢舉手回答問(wèn)題，就板板地坐在那里�！边@時(shí)，我知道了媽媽對我說(shuō)了謊。但是我不會(huì )責怪媽媽的。這個(gè)謊言折射出媽媽對我的愛(ài)和鼓勵。

　　事情過(guò)去了幾年，如果當初媽媽打我一通，把老師的話(huà)重新復述了一遍的話(huà)，那以我的性格，一定會(huì )認為老師不喜歡我，討厭我了。我會(huì )因此而悶悶不樂(lè )。

　　在此，我感謝媽媽善意的謊言！是您善意的謊言給了我精神源泉。所以，我堅持認為善意的謊言不僅無(wú)損誠信，而且會(huì )產(chǎn)生極大這的正面影響。

善意的謊言作文11

　　生活中有的人編織善意的謊言，想要去幫助他人進(jìn)步。比如那個(gè)讀書(shū)的殘疾青年，想要讓“我”在讀書(shū)中增長(cháng)知識，所以騙“我”把馬草給他，說(shuō)他家有一匹馬。還有那個(gè)老婦人，她想要我的琴藝提高，而裝成一個(gè)聾子。足可以證明成功的人士后面有些人在那編織了善意的謊言，使他（她）們走向成功。

　　生活中也有不少的例子呢！有一次我的'一個(gè)朋友告訴我，他的父母因為他爸爸沒(méi)有疊好被子，結果他媽媽看見(jiàn)了，大發(fā)雷庭，他倆一言一語(yǔ)的吵了起來(lái)，幸好他用演技才化解了一場(chǎng)“世界級大戰”。他說(shuō)當時(shí)他說(shuō)自己肚子痛，在那吵架的爸爸媽媽馬上走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他怎么了，并且還摸了摸他的頭，一發(fā)現原來(lái)是在騙他們的，他以為他父母要打他，可一看，他倆的氣全沒(méi)有了，而且在那里互相自責。

　　在生活中，我還記得小時(shí)候，在外曾祖母家，小姨帶著(zhù)我在一條窄小的溝邊上玩，可我硬是要往前面走，可不，腦袋重重的撞在了堅硬的石頭上，我便哇哇大哭，這時(shí)小姨就說(shuō)別哭了，待會(huì )兒了給你一個(gè)動(dòng)畫(huà)片看，我便馬上停了下為，跟著(zhù)小姨走進(jìn)屋子里，她的開(kāi)電視機，翻到我最?lèi)?ài)的頻道，好看的動(dòng)畫(huà)片，吸引住了我的眼珠，小姨變成了葫蘆兄弟的三娃，小姨還講，三娃有銅頭鐵臂，可厲害了呢！據說(shuō)三娃還刀槍不如呢。我聽(tīng)得入謎了，便了結了這件事。

　　有時(shí)善意的謊言，總能讓人忘掉煩惱的。不過(guò)，可不能濫用它們喲。

善意的謊言作文12

　　讀課文《唯一的聽(tīng)眾》，知道那個(gè)教授用善意的謊言給了作者信心和勇氣。在生活中，我的媽媽也像那個(gè)教授一樣幫助我學(xué)習。

　　記得在暑假的時(shí)候，媽媽給我訂了暑假練習冊，但是一放假我的心就飛了，根本不想著(zhù)做作業(yè)，一天到晚的玩個(gè)不停啊。一天，我正在打游戲，突然聽(tīng)到媽媽叫我；“國暢，你快來(lái)看看，這幾道題怎么做��？”當時(shí)我就想，‘還有媽媽不會(huì )的東西’？到了媽媽那，媽媽把她不會(huì )的題告訴我，由于好勝的心理，我迫不及待的做了起來(lái)，不一會(huì )就做完了。我把答案拿給媽媽看，媽媽看了看說(shuō)“兒子，你這道題做的不對吧？”于是，我就坐到媽媽身邊聽(tīng)她給我講解。等媽媽把題給我講明白了，我也懂了媽媽的良苦用心，原來(lái)媽媽是在用這個(gè)方法要我學(xué)習。

　　還記得一次我做數學(xué)作業(yè)，為了快點(diǎn)完成作業(yè)，我就偷偷地用起了計算器，可是還是被媽媽看到了，媽媽不容我說(shuō)話(huà)，一下子就把計算器給拿走了，然后給藏了起來(lái)。后來(lái)，我問(wèn)媽媽“老媽?zhuān)�計算器呢”？媽媽說(shuō)“扔了，省的你以后偷懶”。但是，有一天我想蹦的.比冰箱高的時(shí)候，忽然看到計算器居然在冰箱頂上。逗得我當時(shí)哈哈大笑，可是笑過(guò)以后我才知道媽媽是為了鍛煉我的計算能力才這樣做的。

　　媽媽就是用這樣的方法不經(jīng)意間讓我懂得了不少道理，并且使我的學(xué)習也有了進(jìn)步，我感謝媽媽?zhuān)?/p>

善意的謊言作文13

　　說(shuō)起謊言，人們心里自然地會(huì )產(chǎn)生一種厭惡感，因為在人們的心目中，謊言是虛假的、不真實(shí)的話(huà)語(yǔ)。然而善意的謊言，是一種人們心靈深處寄托出的美好祝愿。它雖然也叫謊言，但卻與謊有著(zhù)本質(zhì)上的區別。謊言是惡意的謊言，而善意的謊言則是善良的隱瞞。善意的謊言是美麗的，當我們在幫助他人的時(shí)候，適度說(shuō)一些小謊，就能幫助他人。這時(shí)謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>

　　有一個(gè)學(xué)生，他對長(cháng)跑并不是很在行的，但一次的測試中，老師告訴他的長(cháng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機會(huì )代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話(huà)之后，非常興奮，因為一直認為自己沒(méi)有長(cháng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(cháng)跑，并且每天堅持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。 曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)謊，說(shuō)自己可以給學(xué)校預測未來(lái)！你將來(lái)可能成為數學(xué)家，你將來(lái)可能成為作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦在老師的指點(diǎn)、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以?xún)?yōu)異的.成績(jì)邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。 出于善意的謊言，是信念的源動(dòng)力。善意的謊言是美麗的，它是人們

　　心靈的襯托，是人們關(guān)心他人的倒影。

善意的謊言作文14

　　海湦說(shuō)過(guò)：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�？晌也贿@么認為，有一種謊言是善意的，它可以讓生命開(kāi)花，雖然不能永遠盛開(kāi)，可它的清香可以永遠留在世上。

　　那天天氣沉悶，小雨淅淅，一切都朦朦朧朧的，我的心情像這天氣一樣沉悶。因為我數學(xué)考試的一次失敗，沒(méi)有取得理想的成績(jì)。放學(xué)后，我甩下書(shū)包，倚著(zhù)球架，心里思潮翻騰……

　　“小郎，悶在這里干什么呀！”方藝如笑著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，“不是因為考試失利吧！”

　　“是��！你知道嗎，我為了這次考試犧牲了多少時(shí)間��！我犧牲了玩的時(shí)間，來(lái)查漏補缺，我犧牲了休息的時(shí)間，來(lái)做習題，可結果呢……”我把我的“苦水”統統“倒”了出來(lái)。

　　“嗯，不過(guò)你也不用難過(guò)，我才七十多分哩！”

　　“七十多分！”我驚叫起來(lái)。不過(guò)也可以原諒：全班哪個(gè)人不知到方藝如是數學(xué)天才��！“七十多分!方藝如你腦子短路了吧!七十多分！真的假的呀！”他一直保持著(zhù)的微笑，不得不使我懷疑，他是不是在說(shuō)謊？

　　“真的.啦！不過(guò)我不是盲目的傷心，而是看看自己錯在哪里，找找原因，這樣才對得起自己��！”

　　“噢……”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，老師開(kāi)始講試卷。

　　“首先要祝賀方藝如同學(xué)，拿到一百分！……”

　　我先是心里一驚，然后一大滴淚涌上眼眶……

　　看來(lái)，在一個(gè)善意的謊言出現時(shí)，上帝也會(huì )變成傻子和聾子！

善意的謊言作文15

　　每個(gè)人都說(shuō)過(guò)謊言，謊言理所當然是可恥的，但是你知道嗎？有一種善意的謊言，它是人與人之間關(guān)心、幫助的表現，其中有一個(gè)令我很感動(dòng)。

　　那是我五六歲時(shí)，正是長(cháng)身體的時(shí)候。一天晚上，我正在看電視，忽然廚房里飄來(lái)一陣很香的`肉味。我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)媽媽正在燉排骨，我望著(zhù)鍋里的排骨垂涎欲滴。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“還有一會(huì )兒才上桌呢，小饞貓�！甭�(tīng)了這話(huà)，我趕緊來(lái)到餐桌旁，拿起筷子。好，萬(wàn)事俱備，只欠排骨了。

　　排骨上桌了！我?jiàn)A了最大的一塊，不顧熱氣就吃。正當我吃得熱火朝天的時(shí)候，我看爸爸媽媽一個(gè)在盡力咬碎骨頭，一個(gè)在吃著(zhù)別的菜。我疑惑地問(wèn)他們：“爸爸媽媽你們怎么不吃呢？”他們笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我們兩個(gè)都不喜歡吃。你吃吧！”我聽(tīng)了“哦”了一聲，又開(kāi)始狼吞虎咽，放開(kāi)肚皮大吃起來(lái)，不一會(huì )就消滅了所有的排骨。爸爸媽媽望著(zhù)大吃特吃的我，臉上露出了笑容。那頓飯，我吃得特別飽。

　　后來(lái)，我又覺(jué)得不對。排骨這么香的食物，別說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)�就是連美食的研究大師也會(huì )對它加以贊賞的。爸爸媽媽他們怎么可能不喜歡吃排骨呢？

　　再后來(lái)，我上了小學(xué)，懂得了一些人情世故，這才明白，原來(lái)這就是善意的謊言。爸爸媽媽是為了讓我長(cháng)身體，自己才不吃的。其實(shí)，他們很喜歡吃排骨，但是因為我，才說(shuō)自己不喜歡吃。當我懂得了這些的時(shí)候，我真是感動(dòng)極了。

　　生活中善意的謊言還有許多，它就是來(lái)自于人世間互相的關(guān)愛(ài)。

【善意的謊言作文】相關(guān)文章：

以善意的謊言為話(huà)題的作文：善意的謊言01-28

善意的謊言作文開(kāi)頭精選-謊言12-23

作文：善意的謊言01-28

善意的謊言作文01-28

善意的謊言作文精選01-28

善意的謊言作文05-19

善意的謊言作文01-26

善意的謊言作文10-01

善意的謊言作文(經(jīng)典)08-06

善意的謊言作文【精選】08-11