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善意的謊言作文

時(shí)間:2023-06-17 17:27:37 謊言 我要投稿

【精選】善意的謊言作文十篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的善意的謊言作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】善意的謊言作文十篇

善意的謊言作文 篇1

  謊言分善意和惡意,惡意的謊言令人討厭,善意的謊言令人喜愛(ài),而且常常使人感到欣慰、高興。

  從前,我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事,在一個(gè)拮據的家庭里,有個(gè)小女孩。她特別懂事,知道家里很窮,父母辛苦賺錢(qián),都是為了自己。于是每天放學(xué),就既快又準確地完成作業(yè),然后快速奔向父母的房間里,幫他們捶背、幫他們洗腳、幫他們干家務(wù)……她希望自己小小的力量可以減輕父母的擔子的重量。

  雖然他們省吃?xún)用,但是小女孩家總還是為了生計的問(wèn)題擔憂(yōu)。有一天,小女孩家沒(méi)有了任何的糧食,她跟隨著(zhù)媽媽來(lái)到超市準備稍微添置點(diǎn)干糧。當她們來(lái)到玩具區的時(shí)候,小女孩的眼睛緊緊地盯著(zhù)新出版的貌美如花的洋娃娃出神,把整個(gè)世界都忘記了,仿佛她的世界只有洋娃娃。媽媽看出了女兒的心思說(shuō):“親愛(ài)的`寶貝,要不要媽媽給你買(mǎi)?”

  女孩不假思索地說(shuō):“不用了,這個(gè)洋娃娃我不喜歡,不用了,”但是離開(kāi)的時(shí)候心里卻充滿(mǎn)了不舍。

  我們都知道小女孩非常喜歡洋娃娃,卻選擇了不要,為什么呢?因為她明白因為她的喜愛(ài)將會(huì )給家里帶來(lái)多大的經(jīng)濟壓力,雖然她沒(méi)有買(mǎi)到東西,但是她心里還是非常開(kāi)心。

善意的謊言作文 篇2

  成長(cháng)的道路上有許多善意的謊言,這些謊言中包含著(zhù)愛(ài)。

  每年的圣誕節,我都會(huì )特別期待。因為圣誕老爺爺都會(huì )給我送禮物?蓯(ài)的小木偶,精致的鉛筆,漂亮的公主裙……圣誕老爺爺太神奇了,送我的禮物都是我想要的寶貝。

  那個(gè)平安夜晚上,我趕緊將我的大襪子放在了床頭。我和媽媽躺在床上聊著(zhù)圣誕老爺爺到底會(huì )送什么禮物給我:衣服?玩具?我聽(tīng)一個(gè)小朋友說(shuō),世界上是沒(méi)有圣誕老人的,那些禮物是爸爸媽媽悄悄放的。我可不信。呀!23點(diǎn)了!我得快點(diǎn)睡,否則就沒(méi)有禮物了!

  第二天早晨,我迫不及待地打開(kāi)了我的襪子,小心翼翼地把包裝盒拆開(kāi),盒子里有我夢(mèng)寐以求的小熊背包。前幾天,媽媽的朋友圈上有人在賣(mài),我十分想要,可太貴了,所以沒(méi)買(mǎi)。我開(kāi)心地大叫:“媽媽?zhuān)美!我得到了一個(gè)小熊背包!”媽媽什么也沒(méi)說(shuō),只是微笑地看著(zhù)我。

  今年,又到圣誕節了。越來(lái)越多的同學(xué)在說(shuō):世界上其實(shí)沒(méi)有圣誕老人,禮物都是爸爸媽媽準備的.?稍趺纯赡苣?我還收到過(guò)圣誕老爺爺給我寫(xiě)的中文信哩!他還夸我是個(gè)善良、能干的孩子。

  回到家,我立馬打開(kāi)百寶箱,拿出老爺爺的信:怎么這么像媽媽的筆跡呢?難道……我心里有些失落。

  “圣誕老人是你假扮的吧?”我無(wú)情地戳破了媽媽編織的謊言。媽媽先是一愣,然后摸著(zhù)我的頭,柔聲地說(shuō)道:“傻丫頭長(cháng)大了!彼悬c(diǎn)不好意思我發(fā)現了她的秘密。

  我有點(diǎn)失望,圣誕老人的幻想破滅;我也有些感動(dòng),原來(lái)媽媽煞費苦心地愛(ài)著(zhù)我!皨寢?zhuān)x謝你!蔽揖o緊地抱住了媽媽。

  明天,就是圣誕節了,我明知沒(méi)有圣誕老人會(huì )鉆進(jìn)煙囪來(lái)我床前送禮物了,但是我依然期待圣誕節,因為即便沒(méi)有圣誕老人,還有一個(gè)一直愛(ài)我疼我的媽媽。我的成長(cháng)路上,一直有她陪伴!原來(lái),媽媽說(shuō)的是善意的謊言!

善意的謊言作文 篇3

  人要講誠信,不能說(shuō)謊。

  說(shuō)善意的謊言,即對方如果知道了真相后會(huì )感謝你的好意,還是會(huì )覺(jué)得對你的長(cháng)期信任被你傷害了

  “善意的謊言更多的是借口”!

  任何使用借口的人都想用它來(lái)保護自己或別人。幫助我們挽回面子,以便能忍受挫折。

  蓋斯梅爾說(shuō)過(guò):“認為自己比真正的自己好,是相當普遍的現象!比讼氤鰜(lái)的借口有時(shí)出乎意料。為什么人要自欺欺人?美國幽默作家賴(lài)得樂(lè )指出:“大多數人不是生活在現實(shí)當中,而是生活在幻想里,尤其是對自己的幻想!痹(huà)又說(shuō)回來(lái),了解自己與朋友的真象有時(shí)非常殘酷,最好還是不要知道的好。

  然而大多數借口都有破壞性。不自覺(jué)地使用借口,即使不會(huì )愚弄別人,也會(huì )愚弄自己。所以我請對方認識到,多點(diǎn)誠信,少點(diǎn)借口!同時(shí)我想問(wèn)對方,如果大家都有這種觀(guān)點(diǎn),如何打造誠信社會(huì ),如何使我們的國家在誠信上有更大發(fā)展?

  既是謊言?何來(lái)善意?!即是善意!何必撒謊?!

  在此我想請問(wèn)對方同學(xué),當一個(gè)人在失去了誠信之后,他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎?沒(méi)有必要,我們在這里辯論干嗎?

  我想請問(wèn)對方辯手,您們口口聲聲說(shuō)善意的謊言與誠信是兩個(gè)范疇,請您們就善意的謊言準確下一個(gè)定義?

  善意的謊言本身即是謊言,這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言,說(shuō)謊是欺騙,欺騙是不道德的,不道德的事不得人心,這些都是打小師長(cháng)們就諄諄教誨過(guò)。狼來(lái)了這個(gè)故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),那個(gè)撒謊的小孩子最后不就失去了自己的性命嗎?

  由此可見(jiàn),誠信是多么重要了!就從我們身邊來(lái)看吧,若是朋友與朋友間沒(méi)有了誠信,那么這朋友間就沒(méi)有了信任,會(huì )決裂?不,恐怕沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,會(huì )反目成仇,更有可能因為中間鬧得一點(diǎn)的小小的不愉快而將你置身于死地。

  我認為即使謊言是善意的,其造成的負面影響也比比皆是.何須舉例.這種負面影響對誠信的破壞往往是比較隱蔽,是一種慢性中毒.無(wú)視這種毒害,無(wú)疑是掩耳盜鈴.我們口中所經(jīng)常講的一個(gè)詞是什么,是誠信。誠信是什么一個(gè)意思?我想恐怕不外乎兩個(gè)詞:誠實(shí)、信任。誠實(shí)其實(shí)與信任是兩個(gè)好朋友,手挽手而行的。

  誠信,不是人人都能擁有,但有人卻能永遠擁有,視乎你有沒(méi)有好好把握住誠信的機會(huì )。

  但我們捫心自問(wèn),又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢?無(wú)論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人,目的也有很多種,但當我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí),仿佛大家都可能接受了,這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現。心理學(xué)專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言。

  對即使是善意的謊言,但作為謊言本身,已是與誠信相悖bei(4聲)的.行為,所以,無(wú)論謊言是否處于好的目的,作為謊言本身必然會(huì )有礙于誠信。所以,在此我要大聲疾呼,讓我們拒絕善意的謊言,共同打造誠信社會(huì )

  我們認為區分事物首先應先從定義入手進(jìn)行闡述,綜合康熙詞典的釋義,善意的謊言就是不事實(shí)求是,說(shuō)假話(huà)、虛話(huà),夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結構入手進(jìn)行分析,其屬偏正短語(yǔ),中心詞是謊言,因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機雖然為善意,但因為善意本身存在一定的不確定性,因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭的事實(shí)!爸e言”的本身是陰暗的,事物的好惡不由事物的目的去衡量,善意的謊言本身即是假話(huà)。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍,可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì),而謊言就意味著(zhù)欺騙,因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的,但是往往這種謊言一旦戳穿,對對方的傷害會(huì )更深,作為謊言本身,已是與誠信相悖的行為。

  古人說(shuō)“真者”,精誠之至也。語(yǔ)文園地里也有:不精不誠,不能動(dòng)人。精誠所加,金石為開(kāi)。

  通過(guò)上述多方面的分析,我們認為無(wú)論謊言是否處于好的目的,作為謊言必然會(huì )有礙于誠信。

  所謂善意的謊言也可能導致不可預見(jiàn)的后果。并舉出實(shí)例:某人身患絕癥,為了讓他平靜地度過(guò)余生,親朋好友一致把他瞞過(guò),這其中絕無(wú)惡意,也絕無(wú)私利,但往往未能盡如人意,欺騙無(wú)法持久,反而使病者失去了配合治療的理性和處理個(gè)人事務(wù)的時(shí)機。女哲學(xué)家西塞拉?波克警告說(shuō),這種謊言會(huì )置人于人格大滑坡的邊緣。她在《說(shuō)謊,公共和私生活中的道德選擇》一書(shū)中寫(xiě)道:“心理上的障礙蕩然無(wú)存,辨別真偽的能力更加模糊,自認為謊話(huà)不會(huì )被識破的概念可能趨向偏執!

善意的謊言作文 篇4

  有一個(gè)學(xué)生,他對長(cháng)跑是并不是非常在行的,但在一次的測試中,老師告訴他的長(cháng)跑速度比其他同學(xué)快,而且還說(shuō)他有機會(huì )代表學(xué)校參加比賽,叫他好好努力,那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話(huà)之后非常興奮,因為一直認為自己沒(méi)有長(cháng)跑天賦的他,竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起,他真正喜歡上了長(cháng)跑,并且每天堅持起來(lái)跑步,過(guò)了一段時(shí)間后,本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他,竟然真的被選上了。

  當一位身患絕癥的病人,被醫生判了死刑時(shí),他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人,都不會(huì )直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà),但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn),閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎!

  還有一個(gè)故事:兩個(gè)父親帶著(zhù)孩子去爬山,那座山非常高,一眼望不到頭,第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么?父親說(shuō)還是山,孩子又問(wèn):“爸爸,你去過(guò)嗎?”父親說(shuō):“不光咱們去過(guò),你爺爺的`爺爺都沒(méi)去過(guò)!焙⒆油哿说拖铝祟^。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題,父親說(shuō):“那邊只要想到的就會(huì )有!焙⒆优d奮地對爸爸說(shuō):“我長(cháng)大了要去山那邊!”光陰似箭,孩子們都長(cháng)大了,第一個(gè)孩子在家里種地,第二個(gè)孩子成了董事長(cháng)。非常顯然生活中需要善意的謊言。

  如果開(kāi)誠布公直截了當是一種錯誤,我選擇謊言。

  如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害,我選擇謊言。

  如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂(yōu)傷,多一點(diǎn)謊言又有何妨?

善意的謊言作文 篇5

  誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言,人們就不會(huì )誠信。但是,如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。

  媽媽的謊言

  有一次,媽媽生病了,所以就要我來(lái)做飯。我先把昨天吃剩的白米飯倒進(jìn)鍋里,接著(zhù)我就往鍋里倒油。呀,又忘記開(kāi)火了,經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間后,終于吃上了飯。媽媽先嘗了一下說(shuō):“呀,味道可真好呀,我的兒子真聰明!甭(tīng)媽媽這么一夸,以為味道真的很好,所以我就吃了一大勺子,呀!太咸了,雞蛋原來(lái)都還沒(méi)有熟,真是太難吃了,媽媽竟然還說(shuō)好吃,她故意鼓勵我,這應該就是善意的謊言。

  我的謊言

  有一次,媽媽帶回來(lái)了一個(gè)又大又紅的石榴。媽媽把石榴切開(kāi)了,我嘗了一個(gè),外表晶瑩剔透有光澤,里面又甜又多汁。我吃了一個(gè)以后想讓媽媽也吃幾口,但是媽媽說(shuō):“沒(méi)事,你吃吧,媽媽有點(diǎn)難受,喝點(diǎn)熱水就可以了!比缓笪揖驼f(shuō):“這個(gè)石榴好酸呀!眿寢屨f(shuō):“我來(lái)嘗嘗!眿寢尦粤藥讉(gè)以后說(shuō):“一點(diǎn)都不酸了!眿寢層殖粤藥讉(gè),才發(fā)現我是騙她的',說(shuō):“我愛(ài)你,兒子!”

  雖然這只是很小的事情,不費吹灰之力,可是,它帶給人們是思想上的熏陶,心靈上的洗滌。

善意的謊言作文 篇6

  做人確實(shí)要講誠信,不能欺騙,不能說(shuō)謊,但如果在“謊言”前加上“善意的”,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。

  “善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言的.人明知道是謊言。也一樣會(huì )去努力相信,不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢!

  當一位身患絕癥的病人,被醫生判了死刑時(shí)。大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn),閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎?

  當一個(gè)不韻世事的孩子,失去了自己的親人,該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢?暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況,只是說(shuō)到很遠的地方出差去了,待孩子懂事,再以實(shí)情相告,他也會(huì )理解親人的做法。難道這樣的話(huà)也有礙于誠信嗎?

  講誠信,不撒謊,是我們做人的起碼準則。但善意的謊言可以大大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情。對社會(huì )穩定有不可磨滅的作用。

善意的謊言作文 篇7

  雖然謊言是一種欺騙,但有一種謊言是美好的。

  那就是善意的謊言。

  這是20xx年3月發(fā)生在長(cháng)春的真實(shí)的故事,至今還清晰的印在我的腦中。每每讀到這一段感人的文字,都會(huì )讓我熱淚盈眶。故事的主角是一個(gè)女孩子,05年10月,7歲的小欣月摔倒在了學(xué)校的操場(chǎng)上,髓母細胞瘤給這個(gè)天真的孩子判處了死刑。2個(gè)月后,小欣月失明了。她最大的夢(mèng)想就是能站在北京天安門(mén)前看升旗儀式,聽(tīng)國歌響起好心市民愿意幫助欣月圓她的北京夢(mèng),但她身體狀況不好,醫生建議不要去。為了不讓欣月失望,父親編造出善意的謊言,決定在長(cháng)春舉行一場(chǎng)升旗儀式,那里就是北京天安門(mén)。整個(gè)活動(dòng)中,所有的市民和志愿者,都小心的將一切掩飾的恰到好處。讓小欣月感到,她真地來(lái)到北京了。

  升旗儀式結束時(shí),全場(chǎng)人都注視著(zhù)小欣月,她臉上的笑容是那樣燦爛和滿(mǎn)足。記者和一名護衛隊的隊員一起來(lái)到了小欣月的面前,當父親的大手引導著(zhù)女兒的.小手在護衛隊隊員的領(lǐng)章和帽徽上游走的時(shí)候,欣月的嘴唇動(dòng)了一下,艱難地說(shuō)了一句:叔叔辛苦了!話(huà)音剛落,志愿者的眼淚就噼里啪啦地掉了下來(lái)。幾千名群眾,用自己的真心努力的幫助小欣月完成愿望。每一個(gè)細節,都讓人為之感動(dòng)。

  其實(shí),在生活中,處處都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)。雖然現實(shí)生活中我們見(jiàn)到的謊言大多是欺騙和愚

  弄,但真正的愛(ài),藏在我們的心中;蛟S是不經(jīng)意間的一件微不足道的小事,卻可以體現出作為一個(gè)中國人應該有的精神。

  不要吝惜你的善良,我希望每一個(gè)人都愿意為別人多做一點(diǎn)點(diǎn),哪怕是最微不足道的小事。其實(shí),愛(ài),在生活中的每個(gè)角落。

善意的謊言作文 篇8

  一直以來(lái)自己就很討厭說(shuō)謊話(huà)的人,以至于到了可以用厭之入骨這個(gè)字眼來(lái)形容,所以怎么也想不到自己會(huì )撒謊,而且是對最?lèi)?ài)自己的那個(gè)他撒謊,雖然是個(gè)善意的謊言,但是昨天和今天一直在遭受良心的譴責,現在事情已經(jīng)過(guò)去,但心情還是有些郁悶,自己想不明白這善意的謊言到底該不該撒?

  他是個(gè)老實(shí)人,從來(lái)沒(méi)有想對他刻意的欺騙或者對他隱瞞過(guò)什么,所以和他一直都是很真誠很坦誠的相處,因為他事無(wú)巨細的對我的關(guān)心和追問(wèn)讓我感到心煩,所以有了那天中午的謊言。只是那天跟同事聚會(huì )的事情不想跟他過(guò)多的解釋?zhuān)康囊仓挥幸粋(gè)不想讓他擔心,所以對他破天荒的撒了個(gè)謊,可是從來(lái)不善于掩飾和偽裝的我在說(shuō)了幾句前言不搭后語(yǔ)的話(huà)后謊言就被他識破,隨即謊言被他毫不保留的揭穿,他生氣之極,憤怒之至,他說(shuō)我的錯誤不可饒恕,過(guò)失不可原諒,優(yōu)秀的人品和完美的形象就因為這個(gè)謊言被他否決,自己委屈,委屈的無(wú)法表達。我為自己鳴不平,為自己犯了一個(gè)不是原則性錯誤而遭受的不公我和他爭執不休,終于他投降,他平息了自己的'怒氣,但是他說(shuō)不希望再有下一次。

  他對我很不信任,也不知道源于什么,難道就是因為我們隔海相望的原因嗎?更沒(méi)想到我的電話(huà)掛掉之后他還會(huì )給同事打電話(huà),這場(chǎng)風(fēng)波過(guò)后我明白了,有些時(shí)候善意的謊言被揭穿之后就成了真實(shí)的謊言,有些時(shí)候善意的謊言永遠是美麗的。

善意的謊言作文 篇9

  每當上學(xué),外面下雨我打傘回家的時(shí)候,就會(huì )想起兩年前發(fā)生的一件事來(lái)。

  記得那一天上午,我去爺爺家。等我辦完事往回走的時(shí)候,天公不作美,突然下起了大雨。我沒(méi)有帶任何雨具,沒(méi)辦法,只好頂著(zhù)大雨往家走。走著(zhù)走著(zhù),忽然覺(jué)得有人拍了我一下。我回頭一看,原來(lái)是一位老人,有七十來(lái)歲,身材不高,臉上有皺紋,手里拿著(zhù)一把傘。那位老人看著(zhù)我說(shuō):“小朋友,你是不是沒(méi)帶雨傘呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“是,老爺爺,我沒(méi)帶傘。請問(wèn),您找我有什么事呀?”老爺爺說(shuō):“那用不用我把你送回家呀?”我說(shuō):“那當然可以呀!但是,我家離這里很遠,您方便嗎?”老人說(shuō):“當然方便呀!”說(shuō)完,老人臉上露出了笑容。我走進(jìn)雨傘下面,立刻感到溫暖了許多。我心想,這下遇上大善人了。走著(zhù)走著(zhù),我看了一眼老人,發(fā)現他有大半個(gè)身子在外面被雨澆著(zhù)。于是,我說(shuō):“老爺爺,我不打傘了,還是你打吧!崩先丝戳丝次,笑著(zhù)說(shuō):“孩子,我不冷,還是你打吧!

  我到家了,說(shuō):“到我家了,您進(jìn)去坐吧!闭f(shuō)完,就往屋里讓。老人笑著(zhù)說(shuō):“我還有事,就不進(jìn)去了!闭f(shuō)完,轉身就走了?粗(zhù)他那遠去的`背影,我想:這樣冷的天,他為什么說(shuō)不冷呢?

  現在,我終于明白了:不是他不冷,而是他為了我,撤了一個(gè)善意的謊言呀!

善意的謊言作文 篇10

  激動(dòng)人心的國慶節雖然過(guò)去了,但美好的記憶并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的推移而流逝。還記得那是國慶的臨近時(shí)一次鼓號隊方陣的緊急訓練。

  驕陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)我們的臉,我們一遍遍地練習著(zhù),練習著(zhù)演奏隊歌、三套、七套。沒(méi)走幾遍,我的嗓子就開(kāi)始冒煙了,訓練真煩人,連口水都不讓喝,周?chē)耐瑢W(xué)汗珠像泉水一樣往下流,嘴唇有些干裂,眉頭緊皺著(zhù)。

  當看著(zhù)其它區的老師給他們的同學(xué)們倒水時(shí),我真的好想把水搶過(guò)來(lái)一飲而盡,然而我又望了一下周?chē)耐瑢W(xué),他們一個(gè)個(gè)腰挺的還是那么直。心里想:他們跟我背一樣重的樂(lè )器,跟我一樣面對火辣辣的太陽(yáng),難道他們就不渴嗎?既然他們能堅持,我也一定能。

  這時(shí)水來(lái)了,就如沙漠里干渴的人看到了綠洲,我的興奮勁兒更別提了,許多同學(xué)都迫不及待的打開(kāi)瓶蓋。但是老師卻讓兩個(gè)人喝一瓶水。這可怎么喝呢?又看看我旁邊的石達文,這個(gè)平時(shí)成績(jì)不是很好,經(jīng)常被老師批評的男生。我心里又想:我該怎么對付他呢?算了,謙讓是一種美德,我讓一步吧!

  這時(shí)我問(wèn)旁邊的石達文:“你先喝吧,我不渴!眲e看豆大的汗珠從他的臉上流了下來(lái),嘴唇有些干裂,他卻笑著(zhù)對我說(shuō):“你不渴,我才不信呢!誰(shuí)讓我是男孩子,你畢竟是個(gè)女孩子,男孩子讓這女孩子是天經(jīng)地義的事情嗎!你先喝吧!我不渴!碑斘铱吹剿暮怪橐活w顆從他臉上流了下來(lái),我想他的排汗量這么大,身體里的`水分也一定流失的很快,他怎么會(huì )不渴呢?但看到他的甜美的笑容,我還是喝了水,等我喝完水正要把剩下的水給他時(shí),看見(jiàn)老師正在給他倒水,很快半瓶就被他給“消滅”了。

  從這件事我對石達文有了新的認識,他用一個(gè)善意的微笑,幾句善意的謊言,溫暖了我的心房。別看他平時(shí)學(xué)習成績(jì)不是很好,但我卻發(fā)現他是一個(gè)善良的同學(xué),一件小小的事情讓我懂得了善良的本質(zhì)。

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