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善意的謊言作文

時(shí)間:2022-06-27 17:56:57 謊言 我要投稿

【精選】善意的謊言作文合集6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的善意的謊言作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】善意的謊言作文合集6篇

善意的謊言作文 篇1

  上學(xué)期,我去天虹參加國際象棋比賽,老師打電話(huà)告訴我,叫我拿兩張一寸照片和戶(hù)口本以及八十塊錢(qián),上課的時(shí)候交給她。我很激動(dòng),終于可以再次出戰啦。上次,我可得到了一個(gè)還比較不錯的成績(jì)呢!

  上課時(shí),老師對我說(shuō):“張嘉恬,明天比賽,7:30開(kāi)始,比六輪,中午飯要自己解決!蔽易铌P(guān)心的問(wèn)題就是我的名字打錯了沒(méi)有,我連忙問(wèn)老師,老師說(shuō):“當然沒(méi)有啊。我這次可是檢查的很清楚呢,絕對沒(méi)有半點(diǎn)差錯!边@回,我就放心了,要知道上次把我的名字弄錯了,掛著(zhù)不是自己的牌子,非常的尷尬。

  比賽那天,我五點(diǎn)半就起了床,早早的吃了早餐,就連忙坐車(chē)來(lái)到了天虹商場(chǎng)。時(shí)間剛好是七點(diǎn)半,結果走進(jìn)去一看,里面沒(méi)有一個(gè)參賽選手,再看一看門(mén)口貼的通知上黃紙紅字清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)比賽時(shí)間九點(diǎn)半。

  我走進(jìn)比賽場(chǎng)地,找到我的照片,結果發(fā)現——我的名字又印錯了,明明是張嘉恬,上面卻打印著(zhù)郭嘉怡!我氣昏了,就準備打了一個(gè)電話(huà)給老師,問(wèn)她為什么又把我的名字給搞錯了了。這時(shí),老師竟出現在我的面前了,我沖上前問(wèn)老師:“老師,你為什么要騙我,哪里是7:30開(kāi)始啊。明明就是9:30嘛!害我那么早起床,而且你又把我名字給搞錯了!想我這么精明的人竟然也會(huì )上當!崩蠋熚⑿χ(zhù)說(shuō):“嘿嘿,我叫你那么早了,就是在這里再給你輔導一下嘛。我們等一下到肯德基去,再輔導你一下!至于名字嘛,可能又是工作人員的失誤了。

  我就這么上當,被老師騙了。但,這個(gè)謊,是善意的謊言。

善意的謊言作文 篇2

  誠信,是中華民族傳統的美德,可是,誠信也不是時(shí)時(shí)刻刻要講的。有時(shí)候還要用善意的謊言來(lái)欺騙別人。

  有些時(shí)候,誠實(shí)的告訴會(huì )傷一個(gè)人心,別人不會(huì )得到安慰,反而,對方會(huì )有些害怕、傷心、憂(yōu)慮,這不是你想得到的結果。

  “你們吃吧,我已經(jīng)吃過(guò)了!崩习嚅L(cháng)說(shuō)。(摘自《金色的魚(yú)鉤》)《金色的魚(yú)鉤》大家肯定學(xué)過(guò),這是老班長(cháng)對兩個(gè)小同志撒的謊。他自己明明沒(méi)有吃魚(yú),硬說(shuō)自己吃過(guò)了。這是為了讓兩個(gè)小同志安心吃飯,吃了飯才有力氣走出草地。最后老班長(cháng)活活餓死了,犧牲了,小同志們走出了草地。老班長(cháng)撒了一個(gè)善意的謊言,難道我們能說(shuō)他做錯了嗎?

  有時(shí)候,一個(gè)善意的謊言可以讓一些已經(jīng)失去信心的人重新找回信心,讓別人重新對生活充滿(mǎn)希望。

  在一個(gè)礦井里,由于礦井突然塌了,幾名礦工被困在里面。其中,有一個(gè)工人,戴了手表,大家都知道,礦坑里面的氧氣有限,只夠用不到兩個(gè)小時(shí),那個(gè)戴手表的工人每三十分鐘報一次時(shí),漸漸地,每四十分鐘,每五十分鐘才報一次時(shí)。終于,他們堅持到了救援隊趕來(lái),除了那個(gè)報時(shí)的`礦工。

  生活中由于種種原因,有時(shí)候需要隱瞞真情,不能說(shuō)出真相。報時(shí)的礦工每次都延長(cháng)報時(shí)的時(shí)間,顯然他說(shuō)的不是真話(huà),可是他讓眾多的工友存有生的希望。

  我們做人的的確確要誠信,可是誠信,也不要從一方面去理解它,如果全面思考它,你就會(huì )對誠信有新的認識。誠信不僅僅是誠實(shí)守信,還包含著(zhù)善意的謊言,讓我們把善意的謊言看著(zhù)看作善意的誠信吧!

  老師批語(yǔ):觀(guān)點(diǎn)鮮明,論據充分。得分為甲。

  兒子自己評析:這是一篇議論文,小作者闡明了自己的觀(guān)點(diǎn),語(yǔ)言不夠優(yōu)美!

善意的謊言作文 篇3

  我們要學(xué)會(huì )感恩,感恩我們身邊的愛(ài),讓心靈得到撫慰。這些都是因為我讀了《善意的謊言》才感受到的。

  這篇文章主要講述了一位歌舞大師在演出前被學(xué)徒提醒鞋帶松了,可是那位學(xué)徒并不知道師傅鞋帶松是演戲的需要。師傅還是真誠地對他表示致謝。正巧,有位記者親眼看到這感人的一幕,于是在采訪(fǎng)時(shí)就問(wèn)那位師傅為什么不說(shuō)那位學(xué)徒不懂演戲的真諦。而那位師傅回答道:“接受別人善意的提醒并要給予回報!本褪沁@句話(huà),讓我深深感受到感恩是一種回報的心情;貓蟾改钢,是他們讓我們有機會(huì )看到這個(gè)精彩紛呈的世界;回報老師之恩,是各位師長(cháng)培育我們成長(cháng);回報社會(huì )之恩,是社會(huì )給我們提供了這樣個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺,這些都是我們要學(xué)會(huì )的感恩。

  在這篇文章中,雖然那位徒弟知識一個(gè)小小的提醒,但是也能看出他的細心。而那位師傅的那份善意的回報更令我感動(dòng),我想如果是別人可能真的會(huì )責罵那位徒弟,但是那位師傅卻沒(méi)有這么做。當一個(gè)人懂的感恩時(shí),便會(huì )將感恩化做充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)。我相信只要我們每個(gè)人在心中都種下一顆感恩的種子,它便會(huì )生根發(fā)芽開(kāi)花結果。

  懂得付出就能夠收獲更多的快樂(lè ),希望每個(gè)人都懂得感恩,懷著(zhù)感恩的心情過(guò)好每一天。

善意的謊言作文 篇4

  天空一碧萬(wàn)里,許多如絮般的云朵聚焦在一起,如同在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà),又好似家人歡聚一堂,其樂(lè )融融。這溫情的一幕,突然讓我想起為家付出一切心思的媽媽。她用關(guān)愛(ài)編織的謊言,令我記憶猶新,難以忘懷。

  記得四年級上期期中測試后,學(xué)校要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了,我在家里做作業(yè)。心里總平靜不下來(lái):老師會(huì )不會(huì )把我不好好學(xué)習的狀況告訴媽媽?zhuān)贿@回考差了,她回來(lái)會(huì )不會(huì )訓斥我一頓!我躲回臥室,提心吊膽,一顆心七上八下的。連同學(xué)叫我出去玩,我也不敢踏出房門(mén)半步。

  過(guò)了沒(méi)多久,門(mén)口傳來(lái)一陣開(kāi)門(mén)聲。我硬著(zhù)頭皮慢吞吞地把房門(mén)打開(kāi)。當媽媽走進(jìn)來(lái)時(shí),我乖乖地做出了準備被罵的樣子?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,媽媽竟然心平氣和地對我說(shuō):“蕊蕊,老師對我說(shuō),你的基礎很不錯,只要認真地這習,你的成績(jì)一定會(huì )提高的。不要再像以前一樣調皮搗蛋了!痹瓉(lái),我在老師心中還不錯,老師竟對我如此信任!于是,我下定了決心:一定不要辜負老師對我的期望。終于,功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后,我的期末成績(jì)竟然進(jìn)入了班級前十名。下課后,老師將我叫到了辦公室,非常高興地說(shuō):“小蕊,看不出來(lái)嘛,才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,成績(jì)就大大的提高了,真令人刮目相看呀!”我很驚訝地問(wèn):“你不是一直很看好我的嗎?”老師愣了一下,頗有些尷尬,連忙說(shuō):“是呀!是呀!”原來(lái),是這樣的!瞬間我明白了,原來(lái)肯定我的話(huà),只是媽媽編的一個(gè)善意的謊言!

  這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了,但媽媽為愛(ài)編織的謊言卻讓我永遠也忘不了。

善意的謊言作文 篇5

  我們學(xué)校有個(gè)隱形的校規,就是周三下午必須每班有一節班會(huì )課,今天,是少年先鋒隊的建隊日,一年級時(shí),我們光榮地成為了少先隊員,如今,老師向我們介紹了少先隊員十知道后,說(shuō)了一個(gè)話(huà)題。

  老師說(shuō),有一位二年級的學(xué)生家長(cháng)在什么“百姓論壇”里發(fā)了帖,說(shuō)是孩子的作業(yè)太多了,每天都要寫(xiě)到八、九點(diǎn)鐘,正巧,這帖子讓我們學(xué)校的校長(cháng)看到了,就打印了下來(lái),每班的班主任都有一份,這樣一來(lái),校長(cháng)也要來(lái)檢查每班有沒(méi)有多買(mǎi)其他的作業(yè)本,也就是說(shuō),除了學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生寫(xiě)字(語(yǔ)文)》、《基礎訓練(語(yǔ)數)》、作文本和練習簿。老師其他的作業(yè)一律不準買(mǎi),我們老師買(mǎi)了課時(shí)作業(yè)、課時(shí)訓練以及數學(xué)報,這么一來(lái),我們這些就必須不能做了,可是車(chē)到山前必有路,我們的校長(cháng)有上策,我們老師就有對策,說(shuō)是如果校領(lǐng)導來(lái)檢查,就說(shuō)沒(méi)有訂,如果校領(lǐng)導翻書(shū)包,就說(shuō)是在家做的。帶到學(xué)校給老師改,這……

  “老師!”一位同學(xué)舉了手,“您教導我們要做個(gè)誠實(shí)的好孩子,您這樣不是在教我們撒謊嗎?”此話(huà)一出,全班吵吵嚷嚷的,老師竟然在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“善意的謊言”!還說(shuō),善意的謊言就是為了保護老師。這樣一來(lái),我就更加迷糊了,我到底是撒謊還是不撒呢?

善意的謊言作文 篇6

  謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的,一種善意的謊言,甚至能編出美麗的事情。生活中也需要謊言,因為善意的謊言也很美。

  那是一天下午,我和姐姐坐公交車(chē)回家,車(chē)子慢慢的行駛著(zhù),一站又一站,人們上來(lái)又下去。這時(shí)兩位老爺爺引起了我們的注意,他們慢步走上車(chē),看到車(chē)子上沒(méi)有位置,只好扶著(zhù)扶手站著(zhù)。這時(shí),姐姐和我出來(lái)讓位,我便請爺爺坐我的位置,爺爺走了過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小朋友,你們要下車(chē)嗎?”姐姐立馬回答說(shuō):“對啊!您坐著(zhù)吧,我們馬上就下車(chē)!逼鋵(shí)我們離目的地還很遠,一路上姐姐都是站著(zhù)的。

  下了車(chē),我百思不得其解的問(wèn)姐姐你為什么給老爺爺說(shuō)我們要下車(chē)呢?“如果不說(shuō)要下車(chē),老爺爺會(huì )坐嗎?”姐姐笑著(zhù)說(shuō)。這讓我想起了一句歌詞,只要人人能獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!是啊,雖然對話(huà)僅僅幾秒鐘,但這是個(gè)善意的謊言,謊言不一定只是惡意的,也許改變一下,它會(huì )變成善意的。

  我相信在善意的天空下,我們的世界會(huì )更加美好!

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