【熱門(mén)】謊言作文匯總8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的謊言作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

謊言作文 篇1

　　媽媽的謊言讓我……

　　“叮鈴鈴”調皮的鬧鐘把我從美夢(mèng)中拉了起來(lái)。我揉了揉眼，睡眼蒙眬地從床上起來(lái)。這時(shí)，媽媽輕輕地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，媽媽晚上給你做辣子雞！”我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺。

　　“咕咕……”時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到夜晚。我正跟老爸津津有味地下著(zhù)象棋，正下得激烈時(shí)，一陣香味從廚房里迎面撲來(lái)，讓我們父子倆不僅咽了口口水，而且肚子也叫了起來(lái)。

　　“吃辣子雞了！”我們一邊喊著(zhù)，一邊爭先恐后地跑到廚房，看著(zhù)媽媽手中端著(zhù)的誘人的辣子雞，不僅饞涎欲滴�！芭尽�，媽媽把辣子雞端在餐桌上。我們看了，迅速拿起筷子，像一匹餓狼似的狼吞虎咽地吃著(zhù)。吃著(zhù)吃著(zhù)，才發(fā)現媽媽還沒(méi)吃，于是問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�你怎么不吃呢？”媽媽故意挺起肚子說(shuō)：“媽媽都吃得飽飽的，你們吃吧�！比嗳喽亲�，就干活去了。

　　我心想，不對呀！媽媽什么時(shí)候吃的呀？于是我躡手躡腳地走到廚房一看，媽媽正端著(zhù)一碗早上剩的面條在吃了。頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)媽媽為了我們多吃點(diǎn)，撒了一次謊。我的眼淚在眼眶中不停的打轉。我飛也似的跑到媽媽旁邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您別吃剩飯了，我們一起吃辣子雞去吧！”說(shuō)完，我就把媽媽拉到了餐廳……

　　媽媽這次的謊話(huà)，讓我感動(dòng)不已，也是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的謊話(huà)。

謊言作文 篇2

　　我討厭謊言，因為它使我備受煎熬。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)很要好的姐妹，我經(jīng)常去她家玩兒，她也經(jīng)常來(lái)我家玩兒。我們倆形影不離，很像一對孿生姐妹。

　　那天，老師教我們做手工，我非常認真的做，但總是笨手笨腳的，嘗試了好多次也沒(méi)做成功。正當我灰心喪氣的時(shí)候，我的好朋友把手工做好了，很好看，也十分精致，連老師都夸獎了她好幾次。我對那個(gè)玩意兒愛(ài)不釋手，就對她說(shuō)：“你把這個(gè)給我吧！好不好？”她說(shuō)：“不行，這是我做的第一個(gè)，要留著(zhù)作紀念，如果你要的話(huà)，我明天再做一個(gè)送給你�！蔽覠o(wú)可奈何地答應了，可我太想現在就擁有，就又對她說(shuō)：“那你把這個(gè)借給我，我想帶回去好好欣賞一番�！薄昂冒�！明天還我就是了�！彼�十分信任地對我說(shuō)。

　　回到家，我把寶貝小心翼翼地拿出來(lái)，輕輕地放在桌子上，越看越喜歡，于是我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)“好主意”。

　　第二天，我來(lái)到幼兒園，滿(mǎn)臉歉疚地對她說(shuō)：“對不起呀，昨天把你那件手工制品放在桌上，過(guò)了一會(huì )兒就不見(jiàn)了，太對不起了！”她聽(tīng)后，和顏悅色地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，也不是什么大不了的事，我再做一個(gè)就是了。對了，這個(gè)是你的，昨天我答應過(guò)你的�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我后悔了，我不該欺騙她，可我該怎么跟她說(shuō)呢？

　　時(shí)間過(guò)去好幾年了，可這件事始終困惑著(zhù)我，成了心中永久的秘密。

　　我討厭謊言，她讓我不敢面對兒時(shí)的好伙伴，讓我內心永遠備受煎熬。

謊言作文 篇3

　　夜晚，春風(fēng)柔和的吹著(zhù)，我托著(zhù)下巴，坐在窗前，尋找著(zhù)那顆最亮的星星，思緒仿佛又回到了以前……

　　那年我五歲，剛好是奶奶去世的那年。在得知奶奶去世的時(shí)候，我的腦子里瞬間空白一片，心里像壓了十幾塊石頭似的沉重，有種想哭的感覺(jué)但我只是一臉平靜的走回房間，然后將門(mén)關(guān)上，反鎖。想到我永遠見(jiàn)不到奶奶的面了，聽(tīng)不到她的聲音了，也得不到她的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。突然，我想起了奶奶的話(huà)：“小蝶，你要乖，不要哭哦，那樣會(huì )顯得你很懦弱，奶奶希望你學(xué)會(huì )堅強�！庇谑�，我就使勁地擦干眼淚……

　　四年過(guò)去了，我上三年級了。媽媽給了我一張紙條，我顫顫巍巍地接過(guò)紙條，因為這是奶奶在死前讓媽媽給我的。

　　我緩慢地打開(kāi)紙條，紙條上歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)：小蝶，你現在過(guò)的好嗎？你有想我嗎？呵呵，小蝶，你別難過(guò)，奶奶并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，我只是變成了一顆星星，一顆在夜空中最亮的星星，這樣我就能繼續保護你，奶奶好高興呢，如果你想我了，記得要抬頭看看那個(gè)最亮的星星哦！我再也忍不住了，雙手掩著(zhù)面，淚如雨下……

　　“��！找到了！”我開(kāi)心地喃喃自語(yǔ)道：“奶奶，您那美麗的謊言就像魔法一樣奇跡般安撫了我那顆悲傷的心呢�！�

謊言作文 篇4

　　人們通常認為，謊言都是充滿(mǎn)惡意的，殊不知，謊言也有善意的，它能給人帶去溫暖與關(guān)愛(ài)。那一回，我就善意地撒了個(gè)謊。

　　那天大雨傾盆，我上完英語(yǔ)培訓班時(shí)已是傍晚，天空像被一張朦朧的大網(wǎng)籠罩著(zhù)，模糊了人們的視線(xiàn)。幸虧出門(mén)時(shí)媽媽提醒我帶了一把傘，雖小，但至少能保證我大部分的身體不被淋濕。

　　“湘靈，我們能合撐一把傘嗎？”“不行，我的傘太小了，跟你一起撐，我會(huì )被淋濕的�！甭�(tīng)到小呂與湘靈的對話(huà)后，我毫不猶豫地對正在四處“求救”的小呂說(shuō)：“和我一起撐吧！”小呂不好意思地說(shuō)：“謝謝你的好意，可你家與我家方向不同，就不麻煩你了！”我忙解釋道：“沒(méi)事，今天我與你同路�！薄罢娴膯�？”她的眼里閃著(zhù)光�！罢娴�，我去我姑媽那兒！”我的回答一點(diǎn)兒都不像說(shuō)謊。

　　就這樣，我和小呂撐著(zhù)小傘并排走向公車(chē)站。一路上，我們有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)，我就把雨傘往她那邊挪，盡量不讓她被雨水淋濕。很快，公車(chē)站到了，小呂一個(gè)勁兒地跟我道謝，我擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，反正同路！”接著(zhù)，小呂激動(dòng)地說(shuō)：“你去你姑媽家，我們正好可以一起坐4路車(chē)，還能一起聊天，真好！”天氣很冷，等車(chē)的人不多，天空漸漸暗下來(lái)。

　　終于，4路車(chē)慢悠悠地來(lái)了。小呂和我都很高興。4路車(chē)停了，她招呼我上車(chē)，我對她說(shuō)：“我在你后邊，你先上車(chē)�！�4路車(chē)車(chē)門(mén)漸漸合上，小呂發(fā)現我并沒(méi)上車(chē)，連忙趴在窗邊，驚訝地看著(zhù)我。我笑著(zhù)朝她揮手告別，她似乎明白了什么，車(chē)子卻已經(jīng)載著(zhù)她走遠了。我小跑著(zhù)往相反的方向離去，濺起的水花弄濕了褲管，雨水打濕了外衣，我背著(zhù)濕漉漉的書(shū)包回到家時(shí)已是晚上七點(diǎn)了。媽媽問(wèn)我怎么這么晚回家，我笑著(zhù)說(shuō)：“我去姑媽家了……”

　　善意的謊言是沙漠中的一片綠洲，是大雪中的一盆炭火，也是我在雨中的一句“沒(méi)事，反正同路”……

謊言作文 篇5

　　這次，老師要我們開(kāi)展一次辯論會(huì )，主題是：善意的謊言好，還是誠實(shí)好。

　　我仔細地考慮了一下，覺(jué)得善意的謊言好。例如：當一位身患絕癥的病人，剛剛被醫生判了死刑，這時(shí)候兒子又不幸在外地死亡，作為他的鄰居，你還忍心告訴他真相嗎？

　　當一個(gè)正在外地執行任務(wù)的軍人，他的母親奄奄一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)到兒子最后一面啊。但是，兒子是不能回來(lái)的，他不能照顧一下曾經(jīng)為自己操心的母親，但他一定很惦念母親。老母親怕兒子擔心自己，所以要作為他的朋友的你捎信給他說(shuō)自己的病情很穩定，要他在外地安心執行任務(wù)，難道你不會(huì )去說(shuō)這個(gè)善意的謊言嗎？

　　所以，我堅持認為善意的謊言會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會(huì )的穩定也起著(zhù)不小的作用，善意的謊言是該用則用。

　　還有一個(gè)例子：當貧窮的母親把僅有的飯菜留給女兒，同時(shí)隱瞞自己還餓著(zhù)肚子的事實(shí)，難道我們還要去指責善良崇高的母愛(ài)不誠信嗎？

　　通過(guò)以上敘說(shuō)，同學(xué)們也應該會(huì )支持我們善意的謊言好這樣的觀(guān)點(diǎn)了吧。要知道善意是個(gè)多么魅力無(wú)窮的詞��！我們只要在謊言的前面加上善意的，謊言的本質(zhì)就發(fā)生了根本的改變。

　　善意的謊言就是人們對所有事物的美好愿望，是人們善良心靈的對白。善意這個(gè)詞里面包含著(zhù)善良、偉大、美好、贊美

　　善意的謊言是多么重要的，它能讓我們都有一顆善良的心。

謊言作文 篇6

　　世界上有許許多多美麗的、值得我們欣賞的東西。例如：美麗的心靈，美麗的風(fēng)景、美麗的建筑……但今天，我要為大家講述加一種美麗的東西，那就是謊言。

　　聽(tīng)到謊言這個(gè)詞語(yǔ)，你大概會(huì )想到：這是一種欺騙的行為，是不良的行為，怎么可以說(shuō)是美麗的呢？的確，在我們的生活中存在許許多多有關(guān)謊言的不良行為。但我今天講述的是“另類(lèi)”的謊言。

　　在那遙遠的邊疆，有兩位戰士，一個(gè)是經(jīng)驗豐富的老戰士，另一個(gè)是剛來(lái)的年輕戰士。開(kāi)始的時(shí)候，年輕戰士因為陌生，只是天天跟著(zhù)老戰士行走在沙漠中守衛，狂風(fēng)凜冽，塵土飛揚，只有在晚上，才能在休息室里呆上一會(huì )兒。慢慢地年輕戰士熟悉了。但又逐漸感到孤獨寂寞，他已經(jīng)二十多歲了，一年只能回家一次，有時(shí)一次也沒(méi)有。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴老戰士都看在眼里，因為他也曾經(jīng)感受過(guò)。一天，老戰士興高采烈的將一封信拿給年輕戰士，說(shuō)是離邊疆不遠的一個(gè)報社寄來(lái)的。年輕的戰士打開(kāi)信看了看，里面寫(xiě)的都是一些鼓勵人的話(huà)，而且是個(gè)女的，他立刻向老戰士詢(xún)問(wèn)：“她漂亮嗎？年輕嗎？”老戰士想了想說(shuō)：“很漂亮，也很年輕�！币院�，年輕戰士便常常與她通信，再不感到孤獨寂寞。直到有一天，老戰士去逝了，年輕戰士變成了一位白發(fā)蒼蒼的老戰士了，他想：這么多年了，我們還未曾謀面呢。于是他來(lái)到了這個(gè)報，詢(xún)問(wèn)她的下落，結果是一位白發(fā)蒼蒼的.老頭，他頓時(shí)感到了失望至極�；氐叫菹⑹抑�后，他坐下來(lái)靜靜地想了想：老戰士其實(shí)也是為了我好呀！如果不是他，我想我不會(huì )快樂(lè )地度過(guò)這一段時(shí)間，啊，我得感謝老戰士才對呀！

　　后來(lái)又來(lái)了一位新戰士，他也回答那位收信的戰士說(shuō)：“很漂亮，也很年輕�！薄�…

　　人活在這個(gè)世界上，就必須有東西把他再次撐起，在這個(gè)“特殊”的時(shí)候，“謊言”往往就成了最有力、最持久的信念，所以我們要認識善良的謊言，他永遠是最美麗的！

謊言作文 篇7

　　誰(shuí)能說(shuō)謊言都是欺騙人的呢？例如：《別餓壞那匹馬》中的那名殘疾青年，為了讓作者繼續看書(shū)，謊稱(chēng)家中有馬，你能說(shuō)這是在欺騙人嗎？再例如：貧窮的母親把僅有的一點(diǎn)飯菜留給了兒女，又謊稱(chēng)自己已經(jīng)吃過(guò)飯了，你能說(shuō)品格高尚的母親在欺騙兒女嗎？謊言不一定都是撒謊，都是在騙人，善意的謊言也是幫助他人，所以，我贊成善意的謊言。

　　一些人可能是為了隱瞞事情真正的原由，撒了一個(gè)謊，這個(gè)謊言雖然不真實(shí)，但也可能是善良的，因為萬(wàn)物都有好和壞兩面性，不能因為某些事而堅信一定是錯的或對的。為了幫助他人而編了一個(gè)謊言，這個(gè)謊言，也有兩面性，可能有真摯、有善良，也可能是幫他人隱瞞錯誤，所以，善意的一個(gè)謊言可以幫助他人，比如說(shuō)，一個(gè)孩子因為沒(méi)有天賦而整天沮喪不已，一個(gè)著(zhù)名的教授告訴小孩說(shuō)：自己原來(lái)也以為自己沒(méi)有天賦，可只要用心去找，就會(huì )找到自己的天賦的，就會(huì )成功的。教授的一個(gè)小謊言改變了小孩的一生。所以，生活中也需要這樣的謊言。

　　善意的謊言很重要，生活中，這樣的謊言不可少。因為，這種謊言可以改變一個(gè)人的一生。

謊言作文 篇8

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶非常疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)候我非常自由。

　　等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我爸爸去的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )。第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。

　　后來(lái)，我聽(tīng)到爸爸對媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡�！蹦前职植皇菍ξ胰鲋e了嗎？我也并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話(huà)復述一遍，那以我的性格，我一定會(huì )以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì )悶悶不樂(lè )。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！

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