精選謊言作文600字九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的謊言作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
謊言作文600字 篇1
世界上不會(huì )有絕對的真實(shí)，因為人總是要說(shuō)謊的。謊言像是流動(dòng)在空氣中的雜質(zhì)，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻又真實(shí)地存在于我們生活的每一處角落。
童年時(shí)，大人總愛(ài)教育我們，說(shuō)謊的人會(huì )受到懲罰�？墒聦�(shí)上，并不是每一個(gè)謊言都會(huì )被識破，也不是所有的謊言都理受懲罰。恰恰相反，我們的生活不能缺少謊言。
人們永遠脆弱而柔軟的，如果沒(méi)有謊言來(lái)幫我們遮蓋那些丑陋或是不愿被告知道的真相，人們受到的傷害與痛苦不知要增加多少倍。試想一下，假若不是醫生與家屬的合力隱瞞，會(huì )有多少原本有活路的病人死于絕望；假若沒(méi)有祝英臺的女扮男裝，又怎會(huì )有那一段史詩(shī)般浪漫的化蝶傳說(shuō)。少了謊言的遮蔽與潤滑，我們的身軀會(huì )更容易被棱角突兀的世界刺傷。
聽(tīng)過(guò)一個(gè)感人的故事。幼時(shí)喪父的農村少年，在母親的撫養下逐漸成長(cháng)，并且憑著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)走出了山村。對一個(gè)背井離鄉浪子來(lái)說(shuō)，最牽掛人心的莫過(guò)于家鄉了。每逢假期，他都想要回到那個(gè)遠在千里之外的村莊，可母親卻來(lái)信告訴他要安心學(xué)習，家中一切都好，無(wú)需惦記。想著(zhù)母親年邁的臉龐，他愈發(fā)努力。四年時(shí)間里，是母親不斷而至的信給他力量。最后，當他滿(mǎn)懷激動(dòng)的回到故鄉時(shí)，面對的卻只有一座墳墓。原來(lái)，他的母親在他離家不久就去世了，為了不影響他的學(xué)業(yè)，一直以來(lái)都是村長(cháng)幫忙寫(xiě)的家書(shū)。
這明明是個(gè)莫大的謊言，讀罷卻讓我倍加感動(dòng)。如果不是村長(cháng)的隱瞞，也許少年的一生都會(huì )因母親的過(guò)世而囚禁在小小山村中。
對于這樣的謊言，我愿意稱(chēng)它是玫瑰般的謊言，美麗而不失芬芳。也許是為了照顧自己的顏面，也許是為了不讓別人受到傷害，我們每個(gè)人都或多或少撒過(guò)這樣的謊。只要不是惡意的夸張，一點(diǎn)小小的修飾與遮掩，又有何大礙呢？ 誠實(shí)確實(shí)是一種高尚的品格，謊言卻不一定都是卑鄙的。就像玫瑰謊言一樣，即使帶著(zhù)刺，我們聞見(jiàn)的，也只是芬芳。
謊言作文600字 篇2
人生，本是一張白紙，但自從藍給了我友誼，黃教會(huì )了我忠義，粉紅給了我希望……
我的生活變成了一幅彩圖。但卻缺一種顏色——紅，應該是什么呢？當我的哭聲第一次在世界上響起，當陽(yáng)光第一次讓我感受到溫暖，上天就早以注定，母親將成為我生命中永恒的一部分。母親是愛(ài)我的。記得那是童年的一件往事了。那時(shí)的我是一個(gè)膽小鬼，什么事都不敢做。
有一次，少年宮的老師要我們每人選了一個(gè)內容進(jìn)行演講比賽。膽小的`我是怎么也不敢的。本想不去，是媽媽的一番話(huà)，讓我有了敢于面對自己弱點(diǎn)的勇氣。她說(shuō)：“孩子，你一定要戰勝自己的弱點(diǎn)，只有這樣，才能迎接未來(lái)生活帶給你的困難與挫折。我們家對樓有一個(gè)孩子，雖然她失去了一只手，但她仍沒(méi)有放棄自己的愛(ài)好——寫(xiě)作。你也要向她學(xué)習�！蔽冶粙寢尩脑�(huà)震住了，被那女孩的精神震住了。我毅然的對媽媽說(shuō)：“我會(huì )去的，我一定要是最好的！”于是我每天做完作業(yè)便練習演講。每當我抬頭時(shí)，總看見(jiàn)對面那個(gè)女孩家的燈是亮著(zhù)的，這一直鼓勵著(zhù)我。演講開(kāi)始了，功夫不負有心人，我的演講博得了一陣陣的掌聲。在回家的路上，我并沒(méi)有先回家告訴媽媽我戰勝了膽怯，而是先來(lái)到一直激勵我的女孩家。到那兒我傻了眼，房子里什么都沒(méi)有。屋頂上只有一盞燈。我知道媽媽騙了我，那里根本沒(méi)有人聽(tīng)別人講，每到晚上總有一位女士來(lái)開(kāi)燈，我知道，那是媽媽。我并沒(méi)有責備媽媽。
我有什么理由責備她呢？她做的一切不都是為了我嗎？不是每個(gè)謊言都讓人傷心，憎恨。有的謊言就像玫瑰一般美麗，芬芳。在我的人生彩紙上，又增加了一種色彩，那就是紅，它給了我無(wú)私的愛(ài)。
謊言作文600字 篇3
四年級的時(shí)候，有一次數學(xué)單元小考，當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著(zhù)試卷開(kāi)始看分時(shí)，發(fā)現個(gè)位數字竟是零！我心里涌起一陣小激動(dòng)，莫非是一百？幻想是美好的，可現實(shí)卻是殘酷的。十位數字竟是六，我竟只考了六十分！及格，兩個(gè)大字如同兩把大刀刺痛了我的心，我不僅難過(guò)極了，心里還萬(wàn)分的忐忑不安，回家一定要迎接一陣“暴風(fēng)雨”了！
整整一節課，我都一直在想著(zhù)我的60分，所以一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，錯題原封不動(dòng)。一節課就這樣迷迷糊糊地過(guò)去了，課上到最后，老師竟然說(shuō)要請家長(cháng)簽名。本來(lái)60分，已經(jīng)夠我受得了，還要再簽名，這不就是雪上加霜嗎？一番思考過(guò)后，我決定——自己簽名。
一回到家，我就掩護著(zhù)我的書(shū)包，沖進(jìn)了我的房間，鎖上房門(mén)，隨意做了作業(yè)，就開(kāi)始為簽字想招了。
第一次我將簽過(guò)名的舊試卷拿出，跟著(zhù)媽媽的字看一筆，再寫(xiě)一筆�？蔁o(wú)奈媽媽寫(xiě)的連筆字靈活又輕巧，可我寫(xiě)的笨重極了，更別談連筆字了，就連我都看得出來(lái)了，怎么逃得過(guò)老師的“火眼金睛”。
第二次我將簽名描得很深，又將兩張試卷疊在一起，放在玻璃門(mén)上，沿著(zhù)字的印跡，用鉛筆描一遍，再用水筆描一遍。我左看右看，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，萬(wàn)無(wú)一失呀！
第二天，我把卷子交給老師，老師接過(guò)去一遍又一遍地確認著(zhù)。表面上看，我十分鎮定，但其實(shí)我的心都提到嗓子眼兒了。老師終于把試卷遞給我，示意我回到座位上，我那顆懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了，還夸贊自己的小聰明，并把考卷夾進(jìn)語(yǔ)文書(shū)中。
一個(gè)星期后，我找媽媽背課文，結果不小心讓試卷飛了出來(lái)，落到媽媽手里。我低著(zhù)頭準備挨打，可媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你這樣做屬于造假，小時(shí)候這么做了，長(cháng)大呢？即使被打，也要講誠信！考不好，我們可以一起分析原因呀，為什么要騙媽媽和老師呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我難過(guò)地低下了頭，下定決心要做個(gè)誠實(shí)的人。
這次試卷上的謊言，時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，提醒著(zhù)我。
謊言作文600字 篇4
那是發(fā)生在小學(xué)四年級的一件事。
我的音樂(lè )成績(jì)一直很差，不是跑調了，就是沒(méi)膽量唱出來(lái)，經(jīng)常在家長(cháng)會(huì )上被音樂(lè )老師點(diǎn)名批評，這令我和我媽媽都苦惱不已。
臨近期末了，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等科目我都很有把握考上90分，可是唯獨音樂(lè )沒(méi)有眉目。一天，媽媽對我說(shuō)：“如果你的音樂(lè )成績(jì)可以拿到A，我和你爸就帶你去馬爾代夫旅行�！�
我驚呆了，一說(shuō)馬爾代夫，就讓人聯(lián)想到一望無(wú)際的沙灘，可以在沙灘上盡情玩耍，這多么令人向往呀！從此以后，我像變了個(gè)人似的，操場(chǎng)上再也沒(méi)有我瘋鬧的身影，下課后我在座位上背歌譜、背歌詞，吹豎笛，利用碎片時(shí)間復習音樂(lè )�；氐郊也⒉皇谴蜷_(kāi)電視“過(guò)把癮”，而是進(jìn)書(shū)房練習唱歌，用范唱來(lái)校正聲調�？煽吹酵瑢W(xué)們在打游戲，看電視的時(shí)候，我也有些情不自禁地放下音樂(lè )書(shū)去與他們一起玩耍�？梢幌氲蕉鄰土曇恍└枨�，離希望就更進(jìn)一步，所以又開(kāi)始復習歌曲了�？荚嚨那耙惶�，我驚喜的發(fā)現書(shū)上的每首歌我都會(huì )唱，每首曲子都會(huì )吹，于是我興奮不已，因為我離希望只有一步之遙了。
第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，又把所有歌曲默唱了一遍，準備迎接考試的到來(lái)。老師走了進(jìn)來(lái)，讓我們上去抽簽，我發(fā)現我抽的歌我都會(huì )唱，又暗自興奮了一下。不一會(huì )兒，我當著(zhù)全班和老師的面唱歌，同學(xué)們用熱烈的掌聲夸獎我，老師也說(shuō)我有進(jìn)步。成績(jì)出來(lái)以后，我發(fā)現音樂(lè )成績(jì)是A+，當我告訴父母時(shí)，他們樂(lè )得合不攏嘴，我問(wèn)到：“我們什么時(shí)候去馬爾代夫？”媽媽先是一愣，接著(zhù)就笑起來(lái)，笑得沒(méi)完沒(méi)了，待她笑得不笑了才擦著(zhù)笑出的淚水說(shuō)：“我不這么激勵你，你會(huì )有好成績(jì)嗎？”這時(shí)，我突然心累了，原本是胸膛的心加重了吧。原來(lái)，不懈的努力換來(lái)的是欺騙和A+的成績(jì)單。
我長(cháng)大了，每逢看見(jiàn)“欺騙”這個(gè)詞總是馬上聯(lián)想起這美麗的謊言。孩子是可以批評的、責怪的，但永遠絕對不可以欺騙，欺騙是最深重的傷害。
父母已經(jīng)長(cháng)大成人，可所有的大人不都是孩童時(shí)代走過(guò)來(lái)的么？
謊言作文600字 篇5
我有一支非常漂亮的鋼筆。它全身金色，上面刻著(zhù)“學(xué)習永遠不晚”六個(gè)大字，我對它愛(ài)不釋手。每次用它寫(xiě)作業(yè)，我都充滿(mǎn)了對學(xué)習的信心。
可是有一天，它壞了。我哭得非常傷心，好像對學(xué)習一下子失去了信心，再也找不回往日的那種心情。陳老師見(jiàn)我哭得很傷心，耐心地詢(xún)問(wèn)原因。我一五一十地把事情的原委告訴了他。
陳老師一聽(tīng)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難道你不知道，老師會(huì )修鋼筆嗎?”說(shuō)著(zhù)，他從我手中接過(guò)那支斷了頭的鋼筆。我的心情從苦悶一下子轉為高興，高興地說(shuō)：“陳老師，那拜托您了�！标惱蠋熚⑽⒁恍�，說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì )修好的，小菜一碟�！闭f(shuō)完，他走出教室。聽(tīng)他這么一說(shuō)，我那顆懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。
第二天，陳老師把我叫到辦公室，親手把鋼筆遞給我，得意地說(shuō)：“看，老師的手藝還可以吧?修好了嗎?”我拿起鋼筆看了又看，試了又試，和以前一樣好用。而且，那六個(gè)大字顯得更耀眼了。謝過(guò)陳老師，我走出辦公室，突然想到還沒(méi)有把精心準備的賀卡送給他，又急忙趕回來(lái)�？吹疥惱蠋煵辉�，我就把賀卡放到了他的辦公桌上。但轉念一想，桌子上又是作業(yè)本又是報紙，還是放在他的抽屜里穩妥些。一拉開(kāi)抽屜，我愣住了，那支壞了的鋼筆靜靜地躺在那里。我恍然大悟，這才明白陳老師費盡心思，又買(mǎi)了一支一樣的鋼筆給我……
我頓時(shí)感到這支筆有千斤重。陳老師用美麗的謊言幫助我找回了學(xué)習的信心，怎能不令我心情激動(dòng)呢!謝謝恩師，我不會(huì )辜負您對我的良苦用心和殷切期望。
謊言作文600字 篇6
人們通常認為，謊言都是充滿(mǎn)惡意的，殊不知，謊言也有善意的，它能給人帶去溫暖與關(guān)愛(ài)。那一回，我就善意地撒了個(gè)謊。
那天大雨傾盆，我上完英語(yǔ)培訓班時(shí)已是傍晚，天空像被一張朦朧的大網(wǎng)籠罩著(zhù)，模糊了人們的視線(xiàn)。幸虧出門(mén)時(shí)媽媽提醒我帶了一把傘，雖小，但至少能保證我大部分的身體不被淋濕。
“湘靈，我們能合撐一把傘嗎？”“不行，我的傘太小了，跟你一起撐，我會(huì )被淋濕的�！甭�(tīng)到小呂與湘靈的對話(huà)后，我毫不猶豫地對正在四處“求救”的小呂說(shuō)：“和我一起撐吧！”小呂不好意思地說(shuō)：“謝謝你的好意，可你家與我家方向不同，就不麻煩你了！”我忙解釋道：“沒(méi)事，今天我與你同路�！薄罢娴膯�？”她的眼里閃著(zhù)光�！罢娴�，我去我姑媽那兒！”我的回答一點(diǎn)兒都不像說(shuō)謊。
就這樣，我和小呂撐著(zhù)小傘并排走向公車(chē)站。一路上，我們有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)，我就把雨傘往她那邊挪，盡量不讓她被雨水淋濕。很快，公車(chē)站到了，小呂一個(gè)勁兒地跟我道謝，我擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，反正同路！”接著(zhù)，小呂激動(dòng)地說(shuō)：“你去你姑媽家，我們正好可以一起坐4路車(chē)，還能一起聊天，真好！”天氣很冷，等車(chē)的人不多，天空漸漸暗下來(lái)。
終于，4路車(chē)慢悠悠地來(lái)了。小呂和我都很高興。4路車(chē)停了，她招呼我上車(chē)，我對她說(shuō)：“我在你后邊，你先上車(chē)�！�4路車(chē)車(chē)門(mén)漸漸合上，小呂發(fā)現我并沒(méi)上車(chē)，連忙趴在窗邊，驚訝地看著(zhù)我。我笑著(zhù)朝她揮手告別，她似乎明白了什么，車(chē)子卻已經(jīng)載著(zhù)她走遠了。我小跑著(zhù)往相反的方向離去，濺起的水花弄濕了褲管，雨水打濕了外衣，我背著(zhù)濕漉漉的書(shū)包回到家時(shí)已是晚上七點(diǎn)了。媽媽問(wèn)我怎么這么晚回家，我笑著(zhù)說(shuō)：“我去姑媽家了……”
善意的謊言是沙漠中的一片綠洲，是大雪中的一盆炭火，也是我在雨中的一句“沒(méi)事，反正同路”……
謊言作文600字 篇7
謊言——乍然一聽(tīng)，多么可惡��！可是，生活中，什么事能缺少它呢？人們所說(shuō)的謊言可不全是壞的，有時(shí)謊言也是善良的�！}記
我認為世上有一種善意的謊言，而且它能編織更美麗的故事。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，今天想拿出來(lái)和大家分享。
在冬季的一個(gè)早上，一位中年女人攙扶著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人緩緩的走進(jìn)一家服裝店，顯然，這位中年女人是老人的女兒，老太太抬著(zhù)頭認真的打量著(zhù)一件件衣服，突然目光鎖定在一件銀灰色的鴨絨棉襖上。這中年女人便叫服務(wù)員把衣服取下來(lái)，遞給母親。老太太穿上衣服，對著(zhù)鏡子左看右看，笑得合不攏嘴，輕輕的撫摸著(zhù)衣服柔軟的布料，笑盈盈的說(shuō)：這衣服真好，穿上又輕又暖和。女兒邊拿錢(qián)包邊問(wèn)：多少錢(qián)？498此時(shí)，老太太一愣，連忙脫下衣服，放在柜臺上。說(shuō)道：這衣服有點(diǎn)小，我我們不要了。
我們這個(gè)有大號的，您可以試
還沒(méi)等服務(wù)員說(shuō)完，老太太接著(zhù)說(shuō)：不用了，不用了。這款式，還有這顏色都不適合我。閨女，走吧，我們到那邊看看。
女兒對老母親說(shuō)：這么合適，而且外面天這么冷，母親也該買(mǎi)一件了。
老太太試圖想推走女兒，嘴里并嘟囔著(zhù)：我有，我有，我有衣服。
當天下午，中年女人再次出現在這家服裝店里，毫不猶豫的買(mǎi)下了那件衣服，可買(mǎi)后，她并沒(méi)有要走的意思。坐下來(lái)，從包里拿出一把小剪刀，小心翼翼的在衣服不顯眼的地方剪了個(gè)小口子。然后心滿(mǎn)意足的疊好衣服，高高興興地回家了。
一進(jìn)家門(mén)，中年女人喊道：母親，您老可真有福，今天早上那件衣服破了個(gè)小口子，被服務(wù)員發(fā)現了，半價(jià)！
老母親高興地說(shuō)：哦，真的嗎？真好，快讓我看看，讓我看看。別說(shuō)，這衣服還真好。
女兒會(huì )心地笑了。
朋友們，難道這謊言可惡?jiǎn)�？難道它不是善良的嗎？
謊言作文600字 篇8
有一種謊言，是美麗的，是善意的，是令人感動(dòng)的。這種美麗的謊言，常常在我們的身邊發(fā)生著(zhù)。
我們的語(yǔ)文老師是葉老師，她身材小巧，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。她非常關(guān)愛(ài)我們，一雙親切的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)殷切的期望。葉老師的課堂充滿(mǎn)啟發(fā)性，總是循循善誘地引導我們去自主探究，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
在學(xué)習的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì )碰到不認識的字、不理解的詞、不明白的句子，葉老師總會(huì )和我們一起探究，一起從課文中尋找答案。葉老師有時(shí)還會(huì )說(shuō)：“哎呀，這個(gè)字我也不認識，誰(shuí)能做做我的小老師？”我們興奮極了，都想當“老師的老師”。有一次，我們在學(xué)語(yǔ)文園地中的趣味語(yǔ)文，葉老師用悅耳的聲音朗讀著(zhù)課文，我們認真地聽(tīng)著(zhù)。讀到一個(gè)“蘄”字時(shí)，葉老師張了張嘴，不再往下讀了。她眨了眨眼睛，抱歉地說(shuō)：“真不好意思，這個(gè)字老師也不會(huì )讀。誰(shuí)能幫幫我，做我的小老師呢？”我們一聽(tīng)要當“老師的老師”，都來(lái)了勁，紛紛想了起來(lái)。葉老師又說(shuō)：“我們一起來(lái)查查字典吧！看哪位小老師查得又快又準�！甭�(tīng)葉老師這么一說(shuō)，同學(xué)們都找出字典，快速地查了起來(lái)。不一會(huì )兒，就有一個(gè)同學(xué)把字典拿到了葉老師面前，教葉老師怎么念這個(gè)字。葉老師把這個(gè)“蘄”字和拼音“qi”寫(xiě)在了黑板上。然后笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你。你真是我的‘一字之師’��！”
這些“小把戲”耍得多了，我們也漸漸看出來(lái)：葉老師是在“忽悠”我們，這善意的謊言讓我們鞏固了知識。在一次次被老師“忽悠”的過(guò)程中，我們漸漸地養成了遇到問(wèn)題善于找工具書(shū)的好習慣。葉老師的謊言是善意的，她是希望我們在學(xué)習中養成好習慣，希望我們學(xué)會(huì )學(xué)習……
善意的謊言是美麗的，能溫暖心靈。美麗的謊言帶給人的是愛(ài)，是關(guān)心，是世間的美好情感。
謊言作文600字 篇9
醫院內，一個(gè)男孩正在專(zhuān)心看著(zhù)一本書(shū)，書(shū)名為《穴位推拿》。中午，餐廳師傅推著(zhù)餐車(chē)過(guò)來(lái)了，男孩要了五個(gè)包子。男孩先遞給了母親一個(gè)，母親叫男孩一起吃，男孩卻悄悄從書(shū)包里掏出一個(gè)涼饅頭和紅辣椒。等母親吃完，男孩又給了母親一個(gè)。母親說(shuō)，夠了，叫男孩吃，男孩把剩下的推到母親面前：“媽?zhuān)忝�，還有呢�！蹦赣H這才接過(guò)男孩手中的包子。母親吃完，問(wèn)男孩她的病還有希望嗎？男孩說(shuō)：“大夫說(shuō)了，小手術(shù)�！蹦赣H又問(wèn)，那要花多少錢(qián)��？“不多，才幾百塊�！蹦泻⒄f(shuō)得輕松，但話(huà)到最后，聲音有點(diǎn)哽咽，眼圈一紅，淚水順著(zhù)臉淌了下來(lái)。母親感到異樣，伸手去摸男孩的臉。男孩咬了口辣椒，道：“媽?zhuān)易尷苯防绷艘幌��！蹦赣H幫他把淚擦去。男孩拿著(zhù)剩下的包子來(lái)到走廊，并把剩下的包子都退了。男孩又回去給他媽按摩，并告訴她老師最近有事，上課時(shí)間推遲，他可以再陪她一會(huì )兒。
男孩的母親因患腦瘤壓迫神經(jīng)造成失明，為給母親做手術(shù)，男孩撕碎了錄取通知書(shū)，放棄了上大學(xué)的機會(huì )，把學(xué)費當成手術(shù)費交給了醫院，并在一家工廠(chǎng)打工。那串紅辣椒，是他怕傷感時(shí)讓細心的母親察覺(jué)，用來(lái)掩飾淚水的。這才是事實(shí)。
人心都是肉長(cháng)的，掩飾悲傷也需要一個(gè)讓被騙人信服的理由。紅辣椒，是男孩對母親充滿(mǎn)愛(ài)意熱烈的心，溫暖的色調暖和著(zhù)每一個(gè)知情人的心。一個(gè)人從小到大，要追求的東西很多，讀好書(shū)上大學(xué)就是其中一個(gè)。然而兒子為了母親能更好得醫治疾病，放棄了自己努力得來(lái)的讀書(shū)機會(huì )，打工賺錢(qián)補貼生計。年輕人，用稚嫩的肩膀把一切都負擔起來(lái)。很多事都是有選擇性的，想讀的書(shū)有很多，可以交的朋友也不止一個(gè)，但親媽每人都只有一個(gè)。對媽媽的愛(ài)，再多也是理所當然。
回報她的愛(ài)，何須吝嗇？
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