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高三優(yōu)秀作文800字：成長(cháng)需要謊言
成長(cháng)需要謊言給我們溫暖，給我們陽(yáng)光，給我們雨露。今天小編就來(lái)分享高三優(yōu)秀作文：成長(cháng)需要謊言，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
高三優(yōu)秀作文：成長(cháng)需要謊言(一)
偶有一次，我放學(xué)很晚，聽(tīng)得有戶(hù)人家的孩子啼哭不止。這時(shí)，傳來(lái)了年輕媽媽的聲音：“不許鬧，再鬧把你扔下去喂狼!”哭聲戛然而止。我在竊笑的同時(shí)又不禁想到：現在的我們，不也是在這聽(tīng)來(lái)幼稚的謊言中成長(cháng)起來(lái)的嗎?
四五歲時(shí)，我在鄰村的小朋友家玩得太久，回家時(shí)天已漆黑，年幼的我無(wú)知而無(wú)畏，只聽(tīng)得蟲(chóng)兒在我耳邊啁啾，蟲(chóng)鳴聲吸飽了夏夜的濕氣，顯得沉郁頓挫;四周充盈著(zhù)歡快的蛙聲，此起彼伏，如天籟般迷人;涼鞋撥動(dòng)羊腸道邊高高的野草，散發(fā)出清幽的香氣……不知不覺(jué)已到門(mén)口，開(kāi)了門(mén)卻見(jiàn)一張焦急的臉，奶奶提手欲打，卻又遲遲不肯落下。最終，她瞪大眼睛神色凝重的盯著(zhù)我，故意壓低聲音給我講“夜貓子抓小孩”的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，直覺(jué)得后背冰涼，如中寒毒。那以后，只要太陽(yáng)落山，我就早早的歸家，變得規矩多了。
上了學(xué)，有了作業(yè)，可玩心未改，做作業(yè)時(shí)不免開(kāi)小差，一玩就是十幾分鐘，爸媽不知收繳了我多少紙飛機和涂鴉小畫(huà)，依然不可根治。終于有一天，爸媽要一起出去，我暗自高興時(shí)卻冷不丁地聽(tīng)見(jiàn)一句“我們在你的房間裝了攝像頭”!當時(shí)我剛看過(guò)《賭神》電影，那里面賭場(chǎng)監控無(wú)所不能，我就這樣一下子被騙到了。筆下如雕花琢玉，心中似五味雜陳。想落筆休息，卻怕爸媽突然出現抓個(gè)現形;奮筆疾書(shū)之時(shí)，他們又遲遲不來(lái)。終于，在這強大的蠱惑之下，我竟一口氣做完了作業(yè)，還那么正確，心中那叫個(gè)舒坦、踏實(shí)。
升入初三，雖說(shuō)學(xué)習任務(wù)重，競爭強，但班上學(xué)習氣氛總是不濃。終于有一天，數學(xué)老師在班上大發(fā)雷霆，數落我們班沒(méi)有另一個(gè)班作業(yè)認真，課上沒(méi)那個(gè)班積極，我們心中的不服輸奔涌而出，打出了一波波學(xué)習的小高潮，課上手舉如雨后春筍，作業(yè)紅勾如紅旗飄展，真好!以后，老師時(shí)不時(shí)的都會(huì )找出我們與他班的差距，讓我們在趕超中享受進(jìn)步的喜悅。直到最后與那個(gè)班的舊友碰頭才得知，老師在他們班也是這樣蠱惑的。
現在的我早已知道，奶奶的謊言是對我的擔心，怕我迷失回家的路;父母的謊言是讓我養成嚴謹治學(xué)、主動(dòng)認真的習慣;老師的謊言是激勵我們勇于爭先、不甘落后。這些都是父母長(cháng)輩為我們熬制的良藥補品，有助我們健康茁壯成長(cháng)。
高三優(yōu)秀作文：成長(cháng)需要謊言(二)
學(xué)時(shí)，我曾默默地喜歡過(guò)一位文靜的女孩兒。當同齡的我們仍徘徊于“江南可采蓮，蓮葉何田田”等這類(lèi)大眾詩(shī)句中時(shí)，她早已一去千里，獨自寫(xiě)著(zhù)“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”的傷懷宋詞。
她很少言語(yǔ)，即便集體活動(dòng)，出游，也是獨自靜坐在車(chē)廂內遙看風(fēng)景，或是跟在人潮的歡笑中面無(wú)喜色。我一直覺(jué)得她是孤獨的，因為那個(gè)年紀的我清楚地懂得，倘若沒(méi)有人來(lái)理會(huì )自己，那再美的風(fēng)景，也只能是極度了無(wú)生趣的旅程。
有那么幾次，我鼓足了勇氣放慢腳步，漸漸移至人后，與她并肩而行。我想悄悄地與她說(shuō)上那么幾句話(huà)，在那漫山的蒼翠和花紅中，可要用什么來(lái)開(kāi)頭呢?絕不能讓她覺(jué)得我心存輕薄或是毫無(wú)內涵。
崎嶇的山路上，我思索了許久。流光散漫，夏花驚綻，微涼的風(fēng)將我的頭發(fā)吹拂。我佯裝欣賞風(fēng)景，一次次偏頭，偷看她的一顰一笑。
最后，當我欲抽身上前時(shí)，她主動(dòng)開(kāi)口與我搭訕了：“喂，聽(tīng)說(shuō)你會(huì )彈鋼琴?”她站在一叢茂盛的野草旁看著(zhù)我，等待回答。我剎那間氣血翻涌，呼吸急促。
“嗯，六歲開(kāi)始學(xué)的。”我沖著(zhù)她笑笑。
“真好，我喜歡，但不會(huì )。什么時(shí)候你到學(xué)校琴房彈一段給我們聽(tīng)吧!”她全然不像在開(kāi)玩笑�？晌覀冎傅氖撬驼l(shuí)?
正當我迷惑時(shí)，她悠然解釋道：“下周一不是有音樂(lè )課嗎?到時(shí)你上去露一手吧!”
之后幾天，我爭分奪秒地練習技法，生怕那短短的幾分鐘會(huì )讓她失望。
周一的音樂(lè )課上，當老師問(wèn)班上哪位同學(xué)有這方面特長(cháng)時(shí)，我自告奮勇奔講臺而去。她坐在后排，把巴掌拍得脆響。
毫無(wú)疑問(wèn)，那天我出盡了風(fēng)頭。課后，她徑直朝我走來(lái)，說(shuō)我的琴聲感動(dòng)了她。我不語(yǔ)，還有什么贊美之言比這句話(huà)更似和煦暖風(fēng)呢?
再后來(lái)，我與她成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。第一時(shí)間分享著(zhù)她內心的喜悅和憂(yōu)傷，第一時(shí)間看她的詩(shī)句，第一時(shí)間感受她的內心所感。我想過(guò)向她表白，可回頭盤(pán)算，表白了又能怎樣?不也是維持著(zhù)這樣波瀾不驚的校園生活嗎?再者，萬(wàn)一失敗了，那將意味著(zhù)我和她的關(guān)系從此瓦解，兩不相干。
我把這份早熟的情愫暗暗珍藏著(zhù)，像她將自己內心的喜悅憂(yōu)傷珍藏到詩(shī)句里一般，將所有的青澀思念、莫名歡欣都全然隱匿在漂浮的琴聲中。
離別如期而至。畢業(yè)晚會(huì )上，她身著(zhù)潔白的連衣裙，在一片驚呼和掌聲中向我致謝。她說(shuō)，我是她唯一的朋友，謝謝我這幾年無(wú)怨無(wú)悔地容忍著(zhù)她的小錯誤。
我咕隆咕隆喝了兩杯啤酒，苦笑著(zhù)朝角落里走去。她永遠也不會(huì )明白，我的無(wú)怨無(wú)悔并不是因為我的開(kāi)懷和大度，而是因為我喜歡她，那么熱烈而又無(wú)奈地喜歡著(zhù)她。
當夜，興許是離別的緣故，我將積蓄三年的情感向她傾吐，在燈光凌亂的琴房?jì)�。我們都知道，不論結果怎樣，都將會(huì )天各一方。
沉默像一張讓人沉湎的嘴巴，吞噬著(zhù)我們奔騰不絕的淚水。最后，她吸了吸鼻子說(shuō)，我以后會(huì )遇到更好的女孩兒，會(huì )更加大方地容忍她的壞脾氣，會(huì )彈一段又一段更為優(yōu)美的旋律給她聽(tīng)。
我流著(zhù)淚，拍著(zhù)鋼琴鍵，憂(yōu)傷地看著(zhù)她的眼睛說(shuō)：“自你以后，我再不會(huì )為任何女孩兒彈琴了!”
記憶中，直至去大學(xué)報到，我都未曾觸碰過(guò)屋內那架棕色鋼琴。它安然地躺在那兒，落滿(mǎn)了灰塵。
時(shí)光輾轉。兩年之后，我在大學(xué)開(kāi)始了另一段刻骨銘心的戀情。將那個(gè)寫(xiě)得一首好詩(shī)，多愁善感、易流淚的她忘得一干二凈。偶然翻開(kāi)同學(xué)錄，或看到曾經(jīng)歷的場(chǎng)景時(shí)才會(huì )恍然想起，我的生命里曾有她居住的痕跡。
那時(shí)的我以為，年少的她會(huì )在我的心里住上漫長(cháng)的一生，讓我思念，讓我感懷�？僧斘以俣扔|摸冰涼的黑白鍵，徹夜苦練，為另外一個(gè)女孩兒準備一首生日曲目時(shí)，我終于明白，那時(shí)的山盟海誓，就像電視劇中的經(jīng)典溫情謊言一般，雖感人肺腑，卻極易破碎。
不過(guò)，成長(cháng)需要這樣的謊言來(lái)給予感動(dòng)和溫暖，助其豐滿(mǎn)。
高三優(yōu)秀作文：成長(cháng)需要謊言(三)
在我的成長(cháng)道路上，因下過(guò)無(wú)數的腳印，但有一個(gè)腳印卻令我刻骨銘心，成為我成長(cháng)路上前行的力量。
就在幾年前，我參加了一次全國數學(xué)競賽。由于我的成績(jì)在班上位列前茅，因此老師十分看重我，希望我能拿回一個(gè)名此來(lái)。因而我竭盡全力地去參考，開(kāi)始的結果較為理想，我順利地入圍了決賽，可往后的日子卻一步步艱難了起來(lái)……
決賽的那天下午，我穿著(zhù)一身黑衣，帶著(zhù)老師與同學(xué)給我的這份責任，滿(mǎn)懷希望地走進(jìn)了考場(chǎng)�？煽纪旰笪乙痪湓�(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是不住地流著(zhù)眼淚。父親察覺(jué)到了這點(diǎn)，他看出我考得很不好，便將此事埋在心底里，對我絕口不提。
過(guò)了一段時(shí)間，我向父親詢(xún)問(wèn)我的考試成績(jì)，此時(shí)父親已收到了那條寫(xiě)有我考試分數的短信。他裝著(zhù)一副若無(wú)其事的表情，臉上還帶著(zhù)微笑的對我說(shuō)：“孩子，你這次數學(xué)競賽考得不錯，還得了獎，下次我會(huì )將獎狀帶回來(lái)，你一定要更加努力才行啊!”我既感到疑惑，心里又暗自欣喜，不過(guò)反正得了獎，又有什么好說(shuō)的呢?我便沒(méi)多想父親過(guò)問(wèn)競賽成績(jì)一事，一心為期中考試而奮斗。
通過(guò)半學(xué)期以來(lái)的努力和我的自信，這次期中考試得到了意想不到的好成績(jì)——全班第一名。而當我興高采烈地拿著(zhù)成績(jì)單給父親并向他拿取競賽獲獎證書(shū)時(shí)，他不禁抿了抿嘴，說(shuō)了聲“是時(shí)候告訴你了。”爾后又一本正經(jīng)地向我敘述考試真實(shí)結果。他的表情是那樣的嚴肅，如維蘇威火山一般，額頭上布滿(mǎn)了皺紋。當他當他告訴我真實(shí)的分數后，我一下子愣住了，我的口中不時(shí)蹦出了幾個(gè)字，聲音雖小，但這這狹窄的客廳中卻顯得無(wú)比洪亮：“你不是說(shuō)……”“沒(méi)錯，我怕你承受不了這種打擊，以至于你往后的成績(jì)會(huì )一落千丈，畢竟你太脆弱了!”
我的淚水驟然間涌出了眼眶，這個(gè)分數對我來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)不小的打擊。我急速朝房間奔去，一頭鉆進(jìn)被褥中，盡力掩飾自己的悲傷。這雖不是我第一次落淚了，但卻顯得這般凄涼!
門(mén)外，是父親的陣陣嘆息聲;
門(mén)里，只聞我不住地抽噎。
這件事過(guò)后，我振作起精神，朝著(zhù)明天的朝陽(yáng)一步步邁去。
成長(cháng)路上，一路坎坷。這樣的謊言溫暖著(zhù)我的心靈。它們的陪伴一步步化作我前進(jìn)的揚帆，朝著(zhù)美好的明天緩緩駛去。
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